赞美校园诗
歌颂校园的现代诗
歌颂校园的现代诗
歌颂校园的现代诗如下：
《歌颂校园》
歌颂校园声绕梁，英才济济聚一堂。
书山有路勤为径，学海无涯苦作航。
师恩浩荡如江海，友谊长存似日光。
岁月如歌情永在，青春无悔谱华章。
《歌颂校园》
歌颂校园春意浓，花开四季韵无穷。
楼台亭阁添新景，碧水清波映彩虹。
学子风华正茂时，师长睿智展雄风。
育才兴邦为己任，共筑中国梦长空。
《歌颂校园》
歌颂校园景色妍，繁花似锦柳如烟。
楼台错落映碧水，亭榭参差映蓝天。
学子莘莘勤苦读，师长谆谆授真传。
德才兼备人称颂，桃李争春满世间。
《歌颂校园》
歌颂校园美名扬，群英荟萃聚一堂。
德才兼备人称颂，文武双全国无疆。
勤奋好学求真理，创新实践谱华章。
今朝喜看成才俊，明日腾飞更辉煌。
1/ 1。
赞美学校的古诗大全
赞美学校的古诗大全学校是我们的第二个家，是我们度过人生的重要场所之一。
在校园里，我们学习知识，结交朋友，学习做人处事的道理，并逐渐成长为自己的模样。
下面是一些赞美学校的古诗，让我们一起来欣赏吧。
1、《题扬州女子学院》扬州女子学院，殊异古人才。
胸襟开净，手足俱全，尘俗难沾身。
妙算运筹，汲古练今，学园竞自然。
2、《观潮州中学校园》校园接银潮，青松相映照。
临江枕石床，旭日荀柯朝。
草木环校境，游鱼戏水闹。
阳光满校园，心灵舒神瑶。
3、《游黄冈中学》静谧校园里，清泉响千遍。
古木葱葱翠，笑语世上仙。
多情草木里，碧水共浮仙。
黄冈无数好，中学名留天。
4、《游合肥一中校园》湖畔青松映，校园庭院洁。
正午阴凉处，不透红日色。
松涛声声起，翠竹摇曳飞。
合肥一中好，于学便可知。
5、《题南开大学校门》鸣钟入古校，南开文化长。
校门博学者，风范示人才。
慧心资先后，品德系天下。
长德南开大，身心受永膺。
6、《看天津中学成才》苍松伴古校，清流齐高庭。
千古文化渊，亦成千载名。
培元济世才，去国成一方。
天津中学好，华章自乐声。
7、《游西北大学校园》校园静深处，倚山面浩渺。
晨曦百合香，夕色红叶憩。
大气见生动，天高闻鸟喧。
西北大学好，培养更强根。
8、《游华中科技大学校园》芳草青，燕语频，校园景色美无际。
紫荆娇，蓝天添，华科科技荟蔚丰。
智者聚，才人集，师生造就新时代。
华中科技大，文明进步再闻名。
9、《游北京大学》古树参天林，清流润绿苔。
碑阴遗训语，文明时代来。
学府育英才，教学富知识。
北京大学好，中华崛起显。
10、《游上海交通大学西校区》山水形胜迥，校园格局新。
教育奉精神，培养技艺人。
上海交大好，高峰扶我身。
赞美母校诗歌朗诵＿为校园点赞
赞美母校诗歌朗诵＿为校园点赞母校的成长永远激励着我们不断进步。
我们愿同母校一起成长。
赞美母校朗诵词有哪些？下面小编整理了赞美母校诗歌朗诵，供你阅读参考。
赞美母校诗歌朗诵篇1重回母校作者：桃源居士在这铅华褪尽的初夏风儿沙沙拂过脸畔来寻早春流淌的微寒来寻沾湿冷露的小花在这蝉声渐浓的初夏小雨淅沥亲吻脸颊重拾没入浓荫的喧嚣重拾融进春泥的情话在这夕阳掩映的初夏云儿依恋葱茏的春山作别落单的莺雀作别西天绚烂的彩霞赞美母校诗歌朗诵篇2母校作者：新阳曾经，我是一只随波逐流的小船，终于，驰进了您的港湾。
曾经，我是一张孤单无依的白帆，终于，攀上了您的桅杆。
幸运的我啊，借着您的海风，凭着您的波澜，幸福地登上了那迷人的金色海岸。
是您，肥沃着我贫瘠的思想，葱绿着我荒漠的诗篇，引导着我奋力拼搏，勇往直前。
不知过了多少年，蓦然回首，您啊，柔波舒卷，海涵依然。
赞美母校诗歌朗诵篇3梦回母校作者：野苹青春了无痕，几度梦还乡。
童首复何在，黑面向玉堂。
犹见先师面，笔疾语铿锵。
卖炭披星起，木兰夜入疆。
勾股外切园，定数亦无常。
门氏创奇表，磁生两极上。
由是黄口儿，意马不由缰。
窗高天顶低，身矮地自旷。
椅缝传笑语，桌下走雀廊。
浮云流水去，弹指已沧桑。
身沐春夏水，心历秋冬凉。
千事如风过，百味世间尝。
旧友隔千里，华发日渐长。
事半不由己，情悲独彷徨。
高树自根生，千里积尺长。
人生不满百，来日亦方长。
西风观秋菊，雪后闻梅香。
心无白首意，男儿当自强。
描写校园的诗词
描写校园的诗词
《秋日校园》
朝霞映校门，晨曦润芳草。
教室窗外红叶舞，思绪飘逸如诗韵。
校园钟声悠悠响，知识的花朵开满园。
学子憧憬未来路，青春在书声中绽放。
《春日校园》
桃花嫣然笑春风，莺歌燕舞韵和鸣。
操场芳草绿无边，课间欢声笑语深。
蓝天白云悠悠过，知识的火花涌动心。
校园如诗如画景，春意盎然在书声。
《夏日校园》
阳光灿烂映校园，绿草葱茏影婆娑。
清风拂面树影斑，夏虫吟唱醉心窝。
课间休憩悠闲乐，校门口笑语喧嚣。
夏日校园如仙境，美好时光定格中。
这些诗句通过描绘不同季节的校园景色，表达了对学校生活和知识的热爱，展现了校园的美好和青春的活力。
赞校园的七言律诗
赞校园的七言律诗《再和答为之》作者：黄庭坚（宋）诗文：林君维闽英，数面成瓜葛。
邻居接杖藜，过饭厌疏粝。
读书饱工夫，论事极精核。
奋身君子场，勇若怒未泄。
穷年栖旅巢，由命非由拙。
王良驱八骏，方驾度九折。
学堂疏雨余，石砌长苔发。
弟子肥如瓠，先生瘦惟骨。
北门一都会，尘埃人卒卒。
高盖如秋荷，势利相奔谒。
惟君尚寂寞，来观草玄笔。
斯文未易陈，正当高阁束。
新诗如玉屑，出语便清警。
殷勤报贾傅，莫共酒杯疏。
《宫词一百首·其一》作者：王建（唐）诗文：蓬莱正殿压金鳌，红日初生碧海涛。
闲著五门遥北望，柘黄新帕御床高。
《宫词一百首·其五》作者：王建（唐）诗文：新调白马怕鞭声，供奉骑来绕禁城。
为报诸王侵早入，隔门催进打球名。
**《宫词一百首·其十》作者：王建（唐）诗文：避暑昭阳不掷卢，井边含水喷鸦雏。
内中数日无呼唤，拓得滕王蛱蝶图。
**《宫词一百首·其十五》作者：王建（唐）诗文：雨入珠帘满殿凉，避风新出玉盆汤。
内人恐要秋衣着，不住熏笼换好香。
**《宫词一百首·其二十》作者：王建（唐）诗文：殿前铺设两边楼，寒食宫人步打球。
一半走来争跪拜，上棚先谢得头筹。
**《宫词一百首·其二十五》作者：王建（唐）诗文：竞渡船头掉采旗，两边溅水湿罗衣。
池东争向池西岸，先到先书上字归。
1. ◦ ◦2. ◦ ◦3. ◦ ◦4. ◦ ◦5. ◦ ◦6. ◦ ◦7. ◦ ◦**《宫词一百首·其三十》作者：王建（唐）诗文：新秋白兔大于拳，红耳霜毛趁草眠。
天子不教人射杀，玉鞭遮到马蹄前。
**《宫词一百首·其三十五》作者：王建（唐）诗文：云駮花骢各试行，一般毛色一般缨。
殿前来往重骑过，欲得君王别赐名。
**《宫词一百首·其四十》作者：王建（唐）诗文：每日日高祗候处，满堤红艳立春风。
圣寿已传千岁酒，天文更赏百僚诗。
8. ◦ ◦ 9. ◦ ◦ 10. ◦ ◦。
赞美母校的古诗名句
赞美母校的古诗名句母校是我成长的摇篮，是我人生道路上的指引之星。
她以浓厚的文化底蕴和深厚的历史积淀，培养了一代又一代优秀的学子。
下面是一些赞美母校的古诗名句，这些句子既描绘了母校的风景，又赞颂了母校的教育理念和文化精神。
1. "千树万树梨花开，教匠无心画得" ——宋代杨万里《梅花树》这句诗描绘了母校校园里开满了梨花，景色壮美动人。
梨花的美丽是自然生长的结果，教匠并没有刻意去设计美景，正如母校的教育理念一样，以自然生长的方式培养学生的个性和才能。
2. "途穷马乏枥，言寡劒长襟" ——宋代晏殊《蝶恋花·庭院深深深几许》这句诗表达了在遥远的山村中，母校如同一片绿洲，给予学生温暖和希望。
尽管条件有限，但这里的师生们言辞简练而有力，内心坚毅如剑。
3. "绿树村边合，青山郭外斜" ——元代王冕《登鹳雀楼》这句诗生动地描述了母校的校园环境。
绿树环绕着村庄，在青山的背景下，学校宛如一座巍峨的城池，充满了生命力和活力。
4. "白日依山尽，黄河入海流" ——元代王之涣《登鹳雀楼》这句诗表达了母校的地理位置的壮丽美景。
太阳从山脚下的天空中逐渐落下，黄河信步流入大海。
母校也是在这样壮丽的自然景色的陪伴下，孕育并培养了学生的人生梦想。
5. "山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休" ——宋代杨万里《临安春雨初霁》这句诗写出了母校的建筑和周边环境的美丽。
山脉起伏，楼台重叠，如同一幅壮美的画卷。
西湖畔歌舞盛宴永不停歇，母校给予学子们极富活力和创造性的学习环境。
6. "但使龙城飞将在，不教胡马度阴山" ——明代文徵明《题西林壁》这是明代文徵明为赞美华清远，寄托了山西大学的未来愿景。
将来的学子们如同飞龙般在校园里自由翱翔，母校将引导他们迈过阴山，追求更高远的理想和目标。
这些古诗名句以各种形式赞美了母校的美丽风景、教育理念和文化精神。
描写赞美校园的诗歌
描写赞美校园的诗歌
校园我们每个同学共同家园，下面起来欣赏阅读赞美校园诗歌吧！希望大家喜欢！
赞美校园诗歌
1、《校园晨曲》
凌晨思绪
陷入纠结线团
无路可逃
校园里琅琅书声
浇铸着梦想梯
垂柳深处未明鸟错乱节拍
直抒郁结惆怅
漫长苦旅
让我疲惫得如匹古道上廋马
我在花丛搜寻
意象蓓蕾
石榴树露出火红笑容
那些含苞欲放精灵
正如双双期待眼神
我书桌上杂乱无章
蒙尘稿纸
如宋朝幽怨女
伶仃歪躺着
失魂落魄我
需要只天竺飞鸟
引领或唤醒
天空布满少女羞涩
云朵开始典雅装修
四围片大亮
我隐隐约约听到奋进号角2、《美丽校园》
校园春，
像娇嫩花蕊，
睡醒过来花朵，吐出芳香。
漫长冬眠，积蓄能量，
让春天校园，
有生命气息。
校园夏，
像绽开花朵，
经过雷雨洗刷，
变得更加坚强。
春雨像少女，
呵护花朵，
让夏天校园，
有跳跃音符。
校园秋，
像成熟硕果，
收获着成熟果，
快乐在校园回荡。
风雨让这朵花，
经历坎坷，
让秋天校园，
有甜美微笑。
校园冬，
春那么柔嫩，
夏那么欢快，
秋那么甜蜜，
但却有宁静气息。
这漫长休息，
可以让朵朵花儿，在明年再绽放。
关于校园的诗
1.白云丝丝游九天，樱红片片漫校园，羞答树枝探廊去，红绿樱花向颈眠。
2.秋风送爽怡人情，又逢校门季开景。
稚子入学有哭笑，踏入学业新里程。
3.角落红花尽，初冬无觅处。
满园青草绿，不减旧时姿。
脸颊微风掠，虽轻带寒意。
书生耳畔来，习艺伴寒暑。
4.角落红花尽，初冬无觅处。
满园青草绿，不减旧时姿。
脸颊微风掠，虽轻带寒意。
书生耳畔来，习艺伴寒暑。
5.万里声名开学校，四方根本劝农桑。
出自宋代诗人曾巩的《上杜相三首》。
6.使君有政教，必本之学校。
出自宋代诗人郑侠的《送杜靖国知连州》。
7.余月红叶似秋枫，洞庭湖南纶腹经，芙蓉国度芙未开，谁胜芙蓉北国来。
形容校园的古诗
形容校园的古诗
1. 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘—— 高骈《山亭夏日》
2. 曲径通幽处，禅房花木深—— 常建《题破山寺后禅院》
3. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风—— 志南《绝句》
4. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天—— 杜甫《绝句》
5. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝—— 白居易《忆江南・江南好》
6. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横—— 韦应物《滁州西涧》
7. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知—— 苏轼《惠崇春江晚景二首》
8. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无—— 韩愈《早春呈水部张十八员外》
9. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄—— 白居易《钱塘湖春行》
10. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头—— 杨万里《小池》
11. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红—— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
12. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花—— 杜牧《山行》
13. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开—— 岑参《白雪歌送武判官归京》
14. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪—— 柳宗元《江雪》
15. 月出惊山鸟，时鸣春涧中—— 王维《鸟鸣涧》。
用于赞美母校的诗歌（通用10首）
用于赞美母校的诗歌用于赞美母校的诗歌（通用10首）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。
那什么样的诗歌才是经典的呢？以下是小编为大家整理的用于赞美母校的诗歌（通用10首），希望能够帮助到大家。
用于赞美母校的诗歌1沁园春·七秩校庆大爱希言，大道希形，大磬希声。
借九天霞锦，重温瑰丽;一枝郭笔，再现繁荣。
七秩沧桑，五中气象，班马书来意未平。
高歌处，正龙翔凤翥，霓彩蒸腾。
问谁如此深情，助无数少年赴鹿鸣?看弄潮哲匠，导批深窾，拿云翘楚，咳唾晶莹。
管葛奇才，文章太守，百业千行举纛旌。
桃李笑，慰源头活水，不老园丁。
用于赞美母校的诗歌2七律·校庆感怀踌躇满志出黉堂，岁月峥嵘梦启航。
母校华辰同聚首，门生庆贺共擎觞。
欣闻学妹兴基业，喜见师兄作栋梁。
晤别依依情无限，桑榆藻绘著雄章。
用于赞美母校的诗歌3清溪颂踏进校门就认识了你，你的名字叫清溪，清溪呀，清溪，我永远的母亲。
从此与你心连心。
清溪呀清溪，79岁了，你依然年轻。
79年的风风雨雨，你历经3次成长，终于长大成人。
用于赞美母校的诗歌4《献给母校的诗》在这里有师资一流的教师有朝气蓬勃的学生在这里有我们最珍贵的回忆有我们最难忘的小学生涯有我们最知心的朋友在这里有我们军训时那难忘的快乐有我们六年级这艰苦的最后拼搏在这美丽的校园里有情有义有苦有乐但更多的是汗水洗过的风采用于赞美母校的诗歌5致母校我的母校，你在哪里!只不过才五年时间，你就面目全非。
你让我怎不难过。
你教我如何自立，而你却失言在先。
你教我如何战斗，而你却为何退缩。
一阵风吹来，原来你的精神，早已注入我的灵魂。
血液在你的身体里流着，精神在我的身体里流着。
难----怪你的情，难----怪你的爱。
啊!我的母校，你在哪里!就让你的精神回归原本，一刻就好。
用于赞美母校的诗歌6致母校怀揣梦想我们跨过青春的起跑线在那个叫卫东初中的清新校园我们把最美的年华倾洒在青春的花季二十年已经过去校园却总在记忆深处往返流连还记得教室里的书声朗朗还记得年少无知的天真无邪还记得情窦初开的懵懂缠绵还记得追逐嬉戏的尘土飞扬青涩，是佳酿般久远的甘甜成长，是夸父追日式的跋涉校园旁的小河，是不是还波光粼粼教室前的红梅，是不是还凌寒开放宿舍里，是否还有促膝相谈的话语午餐时，是否还有馓子青菜汤的芳香月色里，是否还有煤油灯的光亮在摇荡隔着千山万水隔着岁月经纬隔着人生壁垒却隔不断心灵的融汇母校，你让我们扬帆起航母校，你让我们破茧梦想冬去春来时光荏苒我们始终不曾将您忘记哪怕零乱的碎片也铭记心底卫东初中今天，我们回家了听，春潮滚滚看，百花绽放还有一群游子的欢声笑语正如二十年前的样子用于赞美母校的诗歌7母校的回忆母校，是你哺育了祖国的未来，母校，是你教育了下一代，母校，是你让我学到了知识，是你，让我懂得了学习的乐趣。
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校园颂
在校园的生活，是我们生命中最美的一课。
如果有人问哪所学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们城关小学！”对啊，一个让师生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。
我赞美学校是学习的天堂。
每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的小手，操场上尽情展现了我们师生的风采，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。
我赞美学校温暖的怀抱。
学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥抱每一位学生。
她爱每一个人；当学生有一点进步的时候，她都看在眼里，用轻柔的手抚摸着，让师生感受心灵的激动与喜悦；当犯错、落后的时候，她会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美学校的无私奉献。
你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。
“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。
”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。
我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！我愿矗立在校园的路旁，让头上集满翠绿与芬芳。
只要那美丽的小鸟，能在我的胸膛嘻戏舞蹈。
我愿将我的头发遮盖在林荫的路上，只要校院的花草能有更多的荫凉、舒爽。
齐举我的手臂与肩膀，只要我欢快的小鸟能为校园把动听的歌儿轻唱。
我美丽的学校，就这样，一辈子守候在你的身旁。
孙谦
小学一年级班主任工作总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。
如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。
发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。
儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。
”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。
”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。
”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。
那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。
"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。
我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。
其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。
在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。
如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。
再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。
慢慢地学生也养成了习惯。
我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，
一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。
我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。
因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。
在各种比赛中都取得优异成绩。
由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。
我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。
以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
四、成绩总结
在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。
在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，
当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！
莲山课件原文地址：/Article/xxywjxjhzj/88661.htm。