福建省仙游县郊尾沙溪中学2020学年八年级语文第一次月考试题

福建省仙游县郊尾沙溪中学2020学年八年级语文第一次月考试题一．阅读。

（一）默写（10分）（填10处）1、汉乐府《长歌行》中最富有人生哲理的诗句是_______________，_______________。

2、树树皆秋色，_______________。

3、_______________，孤帆天际看。

4、《陋室铭》的主旨句是：_______________，_______________。

描写陋室环境的句子是_______________，_______________。

5、《爱莲说》比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：-______、______、，________、_______.。

比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子_______________________________。

文中”与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是______________、________________。

（二）文言文阅读（25分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往。

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。

后遂无问津者。

1上面语段出自____（朝代）___________（作者）写的《》。

后来人们用成语“_______________”来比喻理想生活中的安乐而环境幽静的世界。

（4分）2、给下列划线的汉字注音：（2分）俨然（）诣（）3、解释下列划线文言词语的意思：（5分）①缘溪行（）②渔人甚异之（）③处处志之（）④寻病终（）⑤后遂无问津者（）4、给下面加点词选出正确的解释：（3分）①率妻子邑人来此绝境（）（）妻子：A、男子的配偶 B、妻子和儿子 C、妻子儿女绝境：A、险峻的地方 B、与世隔绝的地方 C、令人绝望的处境②阡陌交通，鸡犬相闻。

（）交通：A、运输往来 B、交错相通 C、相互连接5、译文（4分）：黄发垂髫并怡然自乐。

————————————————————————————问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

————————————————————————————6、从二、三节文字中找出两组同义词（4分）①（）——（）②（）——（）7、桃花源是否存在？作者描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）—————————————————————。

（三）阅读文章，回答问题。

（11分）（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。

21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。

这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。

所有预定计划，都已实现。

至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。

此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

1．这则消息的“电头”是________，“导语”部分是第________句（只填序号）。

主体部分是第________句。

导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是________。

主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是：________。

（5分）2．“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

”其原因是什么？用自己的语言概述。

（30字以内）__________________________________ __________________________________ ________________________________________ (3分)3．这篇新闻中属于议论的句子是哪几句（填序号）？这些议论的作用是什么？__________________________________ __________________________________ _____________________________________ ____（3分）（四）（14分）圆明园祭冯峥(1) 那天很冷，我却刻意要到圆明园去。

朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。

(2) 北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。

(3) 然而，在凄厉妁风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁;透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓;断壁中，我看见了乾隆的题诗;残垣中，似见文源阁的浩翰藏书……(4) 我听见了来自法国130年前的一个深情的声音:……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园;……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……（5）啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的心共鸣。

（6）然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园，我就是这种心情。

（7）我的心在哭，悲哀着美的逝去。

（8）我听见圆明园在哭泣，哭了100多年:以至我在遥远的南方也时常听见。

（9）圆明园在哭，哭护花无力;圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。

（10）我和圆明园在同声一哭! （11）有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。

（12）不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎成后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想;我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。

（13）这是历史的悲哀!（14）他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。

（15）站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来!（16）我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天傲雪;我见到了熏烟的巨石峥嶙屹立，傲骨常在! （17） 100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信:总有这样一天--解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。

（18）而我永远相信:有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来!1、从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么？__________________________________ ______。

（2分）2.、(5)段“一个惜墨如金的世界文豪”指的是谁? _____________（2分）3、第（6）段的表达方式主要是_____________________________，其中的“这种心情”是指___________________________的心情。

（2分）4、用原文的句子回答圆明园哭泣的原因。

_____________________________________________________ ___________________（2分）。

5、从全文看，第（14）段中的“他们”是指_________________（2分）6、对是否重建圆明园这个问题，作者持什么态度?同学你又持什么态度?试简述理由__________________________________ ____________________________________________ __________________________________ __________________________________ __________（4分）。

（五）名著阅读(10分)1、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本__________集，是鲁迅回忆童年，________，________时期不同生活经历与体验的文字。

我们学过的《》和《》就是选自《朝花夕拾》。

2、分析《骆驼祥子》中祥子的性格。

（5分）__________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________。

二．清你参加“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动。

（10分）1、写出三个军事成语。

（3分）__________________________________ _________________________2、写出两句有关战争的名言（4分）__________________________________ ___________________________________________________________ _________________________3和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告。