天津2016年上半年小学《综合素质》：素质教育观的运用考试试卷
天津2016年小学《综合素质》：实施素质教育的途径考试试题
天津2016年小学《综合素质》：实施素质教育的途径考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育目的选择确立的根本问题是。
A：价值取向问题B：个人发展问题C：思想方法问题D：社会发展问题2、教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是__。
A．德育意义B．德育目标C．德育内容D．德育规律3、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）A：顺序性B：个别差异性C：阶段性D：互补性4、教育学的研究对象是____A：教育现象和教育问题B：教育规律C：教育原则D：教育技术5、教育发展的基础性条件是（）。
A．社会物质生产的发展B．文化的发展C．人口的增长D．科学技术的发展6、认为人类的学习大部分是通过观察学习而获得的社会学习理论的代表人物是（）A：桑代克B：巴甫洛夫C：斯金纳D：班杜拉7、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由谁承担责任____A：考夫卡B：魏特默C：苛勒D：托尔曼8、教育可以__民主。
A．促进B．干扰C．决定D．带来9、2011年单项选择：某同学想考班级第一一名以显示自己的实力，其实他对学习的内容不感兴趣。
这反映了成就目标理论中的A：表现目标B：避免失败的倾向C：掌握目标D：追求成功的倾向10、下列哪位作家不是唐宋八大家?A：曾巩B：欧阳修C：柳宗元D：黄庭坚11、（）的《伤寒杂病论》论述了“望闻问切”四诊疗法，成为中国临床医学的经典。
A：华佗B：孙思邈C：张仲景D：扁鹊12、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是。
A：教育的终身化B：教育的多元化C：教育的民主化D：教育的全民化13、设计教学法的提出者是。
A：杜威B：华虚朋C：帕克赫斯特D：克伯屈14、”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有__特征。
2016年上半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题
2016年上半年教师资格考试《综合素质（小学）》真题第 1题：单选题(本题2分)张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。
A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【正确答案】：C【答案解析】：2016年上半年中小学教师资格考试综合素质（小学）真题及答案解析第 2题：单选题(本题2分)针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了()。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【正确答案】：D【答案解析】：蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次进行分层教学，说明其尊重学生的个体差异，体现了因材施教的教学原则。
第 3题：单选题(本题2分)某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【正确答案】：D【答案解析】：某小学的学生评优制度增设“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号，体现了素质教育改革所提倡的多元个性评价标准，这种做法有利于促进学生的个性发展。
第 4题：单选题(本题2分)某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法()。
A.正确。
教师须服从学校的一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
研究对应试帮助不大【正确答案】：B【答案解析】：教师反思和研究的能力是教师提高教育教学质量，改进教育教学工作，实现专业发展必不可少的重要能力。
只有经过不断地反思与实践，教师才有可能突破职业发展中的高原期产生的职业局限。
结合题干，本题选B。
第 5题：单选题(本题2分)依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇()。
2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案
2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案一、填空题1.意义与内容不同的是（）。
答案：语言结构2.语言交际的核心是（）。
答案：信息交流3.领先指的是（）。
答案：处于优势状态4.成功的关键在于（）。
答案：目标的清晰性5.情境分析包括情节、人物和（）。
答案：环境6.道德品质直接影响着一个人的价值（）。
答案：取向7.在赞扬他人时，不应该涉及（）。
答案：产品8.古人说“三十而立”，认为（）。
答案：三十岁是人生的一个转折点9.行为习惯是通过（）养成的。
答案：反复练习10.信息的可靠性包括（）和权威性。
答案：准确性二、选择题1.如果你和朋友交流时看到他假装不看你的眼睛，你会怎么做？A. 心不在焉地接着谈B. 跟他详细探讨，并描述他假装不看眼睛的情况C. 对他的行为表示愠怒，直到他道歉D. 直接告诉他你知道他不是在看眼睛，并退出谈话答案：B2.评价一篇文章时，遵循的原则是（）？A. 全盘否定B. 一分为二C. 简单粗暴的包容和认同D. 客观、公正、公正、恰如其分的评价答案：D3.提高家庭教育能力的重要性在于（）。
A. 扩大家长的教育内容B. 使家长拥有更好的教育操作技能C. 提高家长的咨询能力D. 家长可以更好地理解集体和社会的教育意义和价值答案：B4.文化教育的首要任务是（）。
A. 增加学生文化知识B. 让学生华丽地表演自己C. 提高学生艺术修养D. 培养学生的文化品位答案：D5.成功与失败之间的区别在于（）。
A. 个人才智B. 社会资源C. 目标的明确性D. 稳定的情感状态答案：C三、简答题1.简述情境分析在写作中的作用？答案：情境分析是指对小说、故事、传记等类型作品中情节、人物以及环境等的仔细考察。
一篇好的作品不仅是有着令人信服的语言结构、充满吸引力的内容、深思熟虑的主题等，而更重要的是一个良好的情境分析过程。
这个过程中，作者会考虑情节、人物的生活背景以及情感体验等各种细节。
有了情境分析，作者才能够使读者感受到人物情感的细腻变化、生活细节的真切感触等，因此在写作中，情境分析是至关重要的。
天津2016年上半年《综合素质》(小学)文化素养：教师权利和义务考试试题
天津2016年上半年《综合素质》（小学）文化素养：教师权利和义务考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于____A：遗传决定沦B：环境决定论C：辐合论D：主体论2、推动教师专业发展的巨大动力是。
A：专业理想B：专业情操C：专业性向D：专业自我3、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是__。
A．管理B．引导C．控制D．交往4、制度化教育出现的教育标志是（）A：人类教育的产生B：古代学校的出现C：近代学校体系的形成D：终身教育的实现5、以教学组织形式为中心的策略就是____A：内容型策略B：方法型策略C：形式型策略D：综合型策略6、经典条件反射学说的代表人物是（）A：斯金纳B：巴甫洛夫C：桑代克D：班杜拉E：布鲁纳7、实验教育学的代表人物是____A：杜威B：斯普兰格C：拉伊D：赞科夫8、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是____A：抑制现象B：挫折现象C：高原现象D：低谷现象9、”高考冲刺一对一”是目前南江教育咨询公司正在积极开展的一项培训活动。
他们在市场分析员的建议下选择了育才和新世纪这两所最著名的重点高中作为主要分析对象。
市场分析报告认为：这两所重点高中聚集了很多优秀的高三学生。
提供“一对一”的个性化服务，能够在课余帮助学生实现进一步提高各科成绩的愿望．从而考上更好的大学。
以下哪项能够最为有力地削弱上述推论?A：“高考冲刺一对一”的培训收费只比一般高考辅导班的收费略高一点B：育才和新世纪这两所重点高中的大部分学生都在课余聘请了有经验的家庭教师，付给他们的报酬比“高考冲刺一对一”的收费还少一点C：“高考冲刺一对一”的教学质量还没有经过市场检验．效果还很难断定D：通过礼会上的咨询公司寻求高考辅导的资源对于育才和新世纪学生家长来说还是一件新鲜事，要有一个适应过程10、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案__。
2016上半年教资小学综合素质真题
2016上半年教师资格证统考小学综合素质注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
3.继续教育服务中心一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)1、张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。
张老师的做法()。
A.优化了教学目标B. 化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源2、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。
蒋老师的做法体现了()。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教3、某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”、“孝心少年”等多项荣誉称号，该学校的做法()。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的创新精神4、某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，”卢老师的说法A.不正确。
教师须服从学校一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
研究对应试帮助不大5、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学校实行( )。
A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制6、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇( )。
A.由教育行政部门确定，B.由举办者自行确定，由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障7、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由所在学校予以行政处分或解聘()。
A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课的C.教学过程中延长授课时间的D.学生管理中严厉对待学生的8、12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后聘用了他，并为他安排了较为清闲的工作。
2016综合素质真题答案
2016综合素质真题答案【篇一：2016年上半年小学《综合素质》真题及答案解析】> 一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。
a.优化了教学目标b.优化了教学条件c.优化了教学过程d.优化了教学资源【答案】c2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了()。
a.诲人不倦b.教学相长c.循循善诱d.因材施教【答案】d3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
a.不利于端正学生的学习态度b.不利于促进学生的全面发展c.有利于强化学生之间的竞争d.有利于促进学生的个性发展【答案】d【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。
4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法( )。
a.正确。
教师须服从学校的一切安排b.不正确。
研究有利于教师专业发展c.正确。
小学教师搞研究没用d.正确。
研究对应试帮助不大【答案】b【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。
教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。
同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。
5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行( )。
2016 年上半年小学教师资格考试《综合素质》真题
2016年上半年小学教师资格考试《综合素质》真题一、单项选择题1.张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语。
张老师的做法()A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案解析见文档底部】2.针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。
蒋老师的做法体现了()A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案解析见文档底部】3.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号，该学校的做法()A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案解析见文档底部】4.某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法()A.不正确，教师须服从学校一切安排B.不正确，研究有利于教师专业发展C.正确，小学教师搞研究没用D.正确，研究对应试帮助不大【答案解析见文档底部】5.根据《中华....国义务教育法》的规定，我国中小学校实行( )A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案解析见文档底部】6.根据《中华....国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇()A.由教育行政部门确定，但举办者予以保障B.由举办者自行确定，但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障【答案解析见文档底部】7.根据《中华....国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘()A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课的C.教学过程中延长授课时间的D.学生管理中严厉对待学生的【答案解析见文档底部】8.12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。
2016年天津小学《综合素质》：实施素质教育的方法考试题
2016年天津小学《综合素质》：实施素质教育的方法考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于（）A：自我认识B：自信C：自我体验D：自我调控2、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其____很高。
A：培养对学习的浓厚兴趣B：会在适当的条件下应用适当的认知策略C：掌握系统的科学概念与原理D：掌握大量而牢固的言语信息3、狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的，这种心理防御机制称为____A：转移B：文饰C：反D：退行4、”三个和尚没水喝”，反映了__作用。
A．社会惰化B．社会干扰C．去个体化D．从众5、苏格拉底的“产婆术”体现了教学原则中的。
A：直观性原则B：启发性原则C：系统性原则D：巩固性原则E：重视个别差异6、上好一节课的最根本标准是。
A：教学目的明确B：教学内容正确C：教学方法灵活D：学生主体性充分发挥7、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家____提出来的。
A：斯皮尔曼B：卡特尔C：瑟斯顿D：吉尔福特8、李白的诗句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵”、“白下”都是我国古代对（）城的称呼，它也是我国著名古都之一。
A：北京B：南京C：西安D：开封9、下列说法中。
所含光学知识原理达两种以上的是。
A：镜中花．水中月B：凸透镜C：海市蜃楼D：潭清疑水浅10、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。
A．加减评分法B．操行评语法C．模糊综合测评法D．评等评分评语综合测评法11、被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。
对此实验最恰当的解释是__。
A．没有即时给予奖励B．练习单调、过多，导致疲劳C．被试者不知道自己练习的结果D．主试者未对被试者进行学习评价12、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为。
A：内部动机和外部动机B：近景的直接性动机和远景的间接性动机C：直接动机和间接动机D：高尚的动机和低级的动机E：重视个别差异13、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有__。
天津2016年小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷
天津2016年小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系2．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔3．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用4．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则5．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》6．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件7．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生8．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会9．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学10．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制11．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动12．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性13．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程15．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年上半年小学综合素质真题和答案
2016年教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。
A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C考点：实施小学素质教育的途径内部教材P112.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。
蒋老师的做法体现了()。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D考点:“以人为本”的学生观在教学中的运用（补充P19）(必考点)（一）因材施教因材施教是在教学过程中根据学生的年龄特征和性格差异，使学生的思想品德、科学文化水平和体美劳等方面健康成长，沿着培养社会主义建设者和接班人所要求的方向发展。
（选择题）因材施教的措施：第一：教学要有针对性；第二：教师要多引导、表扬学生。
3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。
对应考点：“以人为本”的学生观4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。
卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。
”卢老师的说法()。
A.正确。
教师须服从学校的一切安排B.不正确。
研究有利于教师专业发展C.正确。
小学教师搞研究没用D.正确。
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天津2016年上半年小学《综合素质》：素质教育观的运用
考试试卷
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对所感知的事物进行加工处理，并用概念的形式把它们表示出来。
知觉的这种特性即为知觉的__ A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性
2、李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的。
A：关注生存阶段
B：关注情境阶段
C：关注学生阶段
D：关注自我阶段
3、下列不属于常用搜索引擎的是（）
A：百度
B：谷歌
C：阿里巴巴雅虎搜索引擎
D：新浪
4、师生关系在社会道德上是什么关系____
A：相互制约
B：相互影响
C：相互促进
D：相辅相成
5、个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为。
A：认知动机
B：赞许动机
C：成就动机
D：交往动机
6、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于__。
A．注意的起伏现象
B．生物节律现象
C．机体“生物钟”的表现
D．日节律现象
E．知觉节律现象
7、群体间竞争的效果取决于__。
A．人际关系
B．人际交往
C．班级氛围
D．群体内的合作
8、__是学生对自己认知过程的认知策略。
A．复习策略
B．群集策略
C．形象联想策略
D．元认知策略
9、中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的（）
A：《稻草人》
B：《神笔马良》
C：《大林和小林》
D：《小白船》。
10、”建国群民，教学为先”说明了__
A．教育与政治的关系
B．教育与经济的关系
C．教育与文化的关系
D．教育与人口的关系
11、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于__。
A．1903年
B．1913年
C．1914年
D．1900年
12、奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）。
A．学习动机
B．先行组织者
C．认知结构
D．学习迁移
13、(2008年)根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?
A：初一
B：初二
C：初三
D：高一
14、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称__
A．下位学习
B．上位学习
C．并列结合学习
D．相关类属学习
15、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套____ A：严格规则
B：系统规则
C：标准规则
D：系统程序
16、为了方便记忆我国古时历法中的二十四节气，我国古代劳动人民编有二十四
节气歌，其第三句为“秋处露秋寒霜降”，其中“处”的意思为（）
A：秋季结束
B：正当秋季
C：霜降之际
D：夏季结束
17、根据人发展的差异性，教育应该做到（）
A：循序渐进
B：教学相长
C：防微杜渐
D：因材施教
18、Tee华人民共和国教师法》的正式施行是从__开始的。
A．1993年10月31日
B．1994年1月1日
C．1995年5月15日
D．1996年9月1日
19、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的____ A：教育理论知识
B：崇高的职业道德
C：文化学科知识
D：过硬的教学基本功
20、班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于。
A：专题总结
B：全面总结
C：学期总结
D：具体总结
21、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于。
A：感知运算阶段
B：前运算阶段
C：具体运算阶段
D：形式运算阶段
22、按照维特罗克对理解过程的分析，学习过程是从对____开始的。
A：感觉经验本身
B：感觉经验的选择性注意
C：选择性知觉
D：理解新信息
E：言语直观
23、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是。
A：强制性，基础性，科学性
B：强制性，普遍性，科学性
C：科学性，普遍性，基础性
D：强制性，普遍性，基础性
24、毛泽东同志总结中国近代历次运动失败的教训时，曾说：“没有农民办不成大事，光有农民办不好人事．”下列事件属于“光有农民办不好人事”的是。
A：洋务运动
B：辛亥革命
C：戊戌变法
D：义和团运动
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、我国德育的基本方法中说服法包括__。
A．讲解
B．谈话
C．报告
D．讨论
E．参观
2、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于__。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．资源管理策略
D．复述策略
3、我国新课程提出的三维目标是知识与能力、过程与方法以及。
A：情感与价值观
B：情感与态度
C：态度与价值观
D：情感态度与价值观
4、热爱学生是小学教师应具有的。
A：政治素养
B：职业道德素养
C：知识素养
D：能力素养
5、对儿童身心影响最大的家庭因素是____
A：家庭生活方式
B：家庭经济状况
C：家庭结构
D：家庭主要成员的文化程度
6、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有__。
A．动作表象
B．图像表象
C．符号表象
D．情感表象
7、去过几次小朋友的家．就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度____
A：痕迹消退说
B：动机说
C：同化说
D：前摄抑制与倒摄抑制
8、格式塔心理学家苛勒曾在1913一l917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了__
A．尝试一错误说
B．完形一顿悟说
C．认知一结构说
D．操作一反应说
9、下列哪些方法可以训练发散思维__
A．用途扩散
B．结构扩散
C．方法扩散
D．形态扩散
10、目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休13全部抵消掉了。
所以，要求学校德育必须贯彻__
A．导向性原则
B．因材施教原则
C．尊重学生与严格要求学生相结合原则
D．教育的一致性与连贯性原则
11、根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）。
A．能力
B．努力
C．运气
D．任务难易
E．教师
12、荀子将学习过程视为“闻—见—知—行”，其中他特别强调____的重要性。
__
A．闻
B．见
C．知
D．行
13、对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于____
A：运动记忆
B：情绪记忆
C：形象记忆
D：逻辑记忆
14、评定量表的评定等级通常分为__。
A．3级
B．4级
C．5级
D．6级
E．7级
15、以持久性的心境低落为特征的神经症叫____
A：焦虑症
B：抑郁症
C：强迫症
D：恐怖症
16、童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有。
A：《快乐王子》
B：《七色花》
C：《豌豆上的公主》
D：《皮皮鲁总动员》
17、小明近期情绪低落，思维迟缓，活动减少，甚至产生自杀念头。
他的主要问题是（）
A：焦虑
B：强迫
C：抑郁
D：恐怖
18、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）
A：幼儿期
B：儿童期
C：少年期
D：青年期
E：青年前期
19、”学而时习之，温故而知新”体现了教学的__原则。
A．直观性
B．启发性
C．巩固性
D．循序渐进
20、特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是（）
A：教育目的
B：培养目标
C：课程目标
D：教学目际
21、下列不属于意义学习条件的一项是。
A：材料本身必须具有逻辑意义
B：学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C：学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D：学习材料要高于学习者的能力范围
22、情境教学法的核心是（）
A：激发学生的情感
B：减轻学生的学习负担
C：培养学生的探索精神
D：巩固学生的基础知识
23、概念与概念之间的联系是。
A：分类
B：推理
C：抽象
D：判断
24、新型的师生关系应该是（）
A：在人格上，学生和教师是民主平等的关系B：强调教师的权威地位
C：师生关系是一种朋友式的友好互助的关系D：在社会道德上，师生关系是相互促进的关系E：以儿童为中心。