四年级上册语文试题-期末专项练习-句子(含答案)人教部编版
句子
一、扩写句子。
（至少扩两处）（共6分）
1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。
（共8分）
1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。
B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。
D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。
（共，18分）
1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。
（4分）
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）
3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。
（改为反问句）（2分）
4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）（2分）
5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（改为直述句）（2分）
6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。
（改为双重否定句）（2分）
7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。
（改为肯定句）（2分）
8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。
（2分）
A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？
D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？
四、修改病句。
（共14分）
1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。
（2分）
A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。
（12分）
（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
（5）数学测验时，被一道题难住了。
我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。
果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。
（6）我的妹妹已经上四年级了。
她天真活泼，聪明可爱。
由于她学习态度明白，
学习方法正确，因为，她取得了好成绩。
五、仿写句子。
（共7分）
1.[仿写]我爱竹子，爱它生命的新绿，更爱它那谦逊的品格。
（3分）
我爱，爱它，更爱它。
2.[仿写]例：童年是草地上放飞的风筝。
（2分）
童年是。
童年是。
3.[仿写]如果你是小草，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小花，那快乐就是一束温暖的阳光；如果你是，那快乐就是。
（2分）
六、修辞手法。
（共23分）
1.[判断]选出下列句子运用的修辞手法，将正确答案的序号填在括号里。
（10分）
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.设问
E.反问
（1）但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（）
（2）哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（）（3）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到
了启示。
（）
（4）须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
（）
（5）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的
大道和小路。
（）
2.[判断]对下列句子运用的修辞手法判断全部正确的一项是（）。
（3分）
①是谁来呼风唤雨？当然是人类。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
③海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
④风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
A.设问比喻排比拟人
B.设问排比比喻拟人
C.反问比喻排比拟人
D.反问比喻拟人排比
3.[运用]按要求完成句子练习。
（10分）
（1）小草从土里长出来了。
（改为拟人句）
（2）刺猬的身体长满了刺。
（改为比喻句）
（3）雪铺满了大地。
①改为比喻句：
②改为拟人句：
（4）我口渴得厉害。
（改为夸张句）
七、句子衔接与排序。
（共13分）
1.[衔接]选择合适的句子填入语段空白处。
（填序号）（4分）
A.每一个泪痕生动起来
B.梦的脚印留了下来
C.月亮的笑容浮现出来
D.躺在里面的故事丰盈起来
时间飞了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了，。
2.[衔接]将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）（3分）
倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。
①那时，我们是快乐的。
②每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然。
③我们到
过的每一个地方，都留下了我们的欢声笑语。
④多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。
A.①之前
B.①②之间
C.②③之间
D.③④之间
3.[排序]给下列句子排序。
（6分）
（）淡红色的花串在上面摇动着，好像高兴地点头。
下面的绿叶丛中，还开着
一串串鲜艳的黄花。
（）我家后院种着棵半人高的蓖麻，枝粗叶大，很神气。
（）红花、黄花和绿叶相映衬，显得格外艳丽。
（）它的茎秆是浅绿色的，一节一节的，好像甘蔗一样，节上还分出了好多枝丫，像棵小树。
（）叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五种深绿色的叶片。
八、标点符号。
（共11分）
1.[作用]“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
”这句话中破折
号的作用是（）。
（2分）
A.表示话题的转换
B.表示补充说明
C.表示插入语
D.表示声音的延长
2.[作用]“我们依然快活，把这个风筝叫作‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。
”这句话中引号的作用是（）。
（2分）
A.表示引用
B.表示特定的称谓
C.表示着重指出的部分
D.表示讽刺或否定
3.[运用]下列句子中标点符号使用有错误的是（）。
（2分）
A.屠格涅夫的著名作品有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》。
B.遇到危险，当然让别人先离开！小梅不假思索地说。
C.西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”
D.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
4.[运用]给下面的句子加上正确的标点符号。
（5分）
保护视力要做到三注意一看书和写字时眼睛与书本距离一尺远二看书一小时后要休息几分钟三字要写大些要清楚整齐
参考答案：
一、示例：
1.活泼可爱的同学们在操场上欢快地跳舞。
2.健壮的野马在辽阔的草原上自由地奔跑。
3.英勇的战士们献出了宝贵的生命。
二、1.木匣里装着东西。
2.阳光抚摸着大地。
3.李时珍是医学家和药物学家。
4.D
三、1.（1）我们骄傲地把手举起来。
（2）手被我们骄傲地举起来。
2.不是自己的东西，不能拿。
3.示例：普罗米修斯难道会向宙斯屈服吗？
4.蔡桓侯对扁鹊说，他的身体很好，什么病也没有。
5.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”
6.示例：全班同学没有人没参加这次植树活动。
7.他的话有道理。
8.C
四、1.A
2.（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
（5）我
示例：数学测验时，被一道题难住了。
我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。
果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。
突然
（6）端正
我的妹妹已经上四年级了。
她天真活泼，聪明可爱。
由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，取得了好成绩
所以
五、示例：
1.梅花娇艳的颜色那不怕风雪的精神
2.清晨照进屋内的第一缕阳光空中飞舞的蒲公英种子
3.小鸟一片湛蓝的天空
六、1.（1）E （2）B （3）D （4）A （5）C
2.A
3.示例：
（1）小草从土里探出了头。
（2）刺猬浑身长满了刺，像一颗活动的仙人球。
（3）①鹅毛似的雪花铺满了大地。
②雪铺满了大地，给大地盖上了一层厚厚的棉被。
（4）我口渴得像好几年没喝水了。
七、1.B D A C
2.C
3.4 1 5 2 3
八、1.B 2.B 3.B
4.：、，；、，；、，。
部编版四年级语文上册期末专项复习：句型(含答案)
部编版四年级语文上册期末专项复习：句型（含答案）1.按要求完成句子。
（1）我们永远告别了破旧的茅屋。
（缩句）_____________________________________________________________________ （2）我追寻延安。
（改为比喻句）_____________________________________________________________________ （3）没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 2.仿照例子，用简练的语言概括句子的意思，学会长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。
_____________________________________________________________________ 3.按要求完成句子练习。
（1）选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
_____________________________________________________________________ （2）按要求把句子补充完整。
①写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果________。
②写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果________。
（3）金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。
（简要说说句子的主要意思）_____________________________________________________________________ 4.没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。
统编版2024-2025学年四年级上册语文句子专项练习(含答案)
四年级上册句子专项练习一、用表示时间短暂的词语写话P13方法指导：把句子写生动，写具体一点。
1、选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________二、陈述句改写排比句P321、那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
_________________________________________________________________________________ 2、那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
_________________________________________________________________________________三、用动作描写表现人物心情P92方法指导：可以抓取多个动作体现人物心情升级版：环境+动作＋语言＋心理1、选一个词语，仿照例子，用动作描写来表现它。
害怕生气自豪快乐着急伤心写“害怕”例：①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
②妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
我要写的心情是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、长话短说P1211、官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
部编版语文四年级上册期末句子专项练习题(含答案)
部编四上期末复习句子专项一、读拼音，写句子。
1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú huì yǒu jīn tiān de tài yáng le。
2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì gu ī huán huǒ zhǒng！3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.梅兰芳民族敬佩令人气节的5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
（1）博学之，，慎思之，，笃行之。
（2）一场秋雨一场寒，。
（3）八月暖，九月温，。
（4）好问则裕，。
（5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。
（7），谬以千里。
（8）嫦娥应悔偷灵药，。
2.名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。
每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。
赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“，。
”这表现了一个人的诚信。
问。
（6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘，。
人教部编版4年级语文上册句子专项练习(附答案)
人教部编版4年级语文上册句子专项练习(附答案)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与XXX有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？_6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗？_8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有无否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？”。
练：1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、我们不能做损人利己的事。
4、你们没看见过如许的总理。
__5、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
_6、这潮湿酷寒的地面不能睡。
7、我们是学生，应当遵守学校的纪律。
_8、那僻静的“湖面”就是被它踩碎的。
_二、把下列句子分别改成“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的灰尘遮住了我的_视线。
(3)经过一千多次的试验,XXX终于找到了适合做灯丝的材料。
三、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。
2、删掉“在……中（上……）”等表示时间、地址、方向、环境的词。
部编人教版四年级语文上册句子专项练习(含答案)
统编版四年级语文上册句子专项练习一、扩写句子。
（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。
（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。
B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。
D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。
（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。
（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。
（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。
（改为双重否定句）（2分）7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。
（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。
（2分）A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？四、修改病句。
（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。
（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。
（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
人教部编版四年级上册语文试题-期末考试真卷(含答案)
人教部编版四年级上册语文试题-期末考试真卷(含答案)四年级语文上册期末试卷一、基础知识（39分）1.看拼音，写句子并回答问题。
（3分）为中华之崛起而读书。
”这句话是谁说的，什么时候说的？2.按要求填空。
（2分）XXX知道“率”字是个多音字，而且知道它的两个读音，一个读“lǜ”，另一个读“shuài”。
但她不知在具体的词语中选择哪个读音。
现在请你帮她选择，看看下面词语中，“率”应读什么音。
统率（lǜ）效率（lǜ）圆周率（shuài）率先（lǜ）3.给加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
（16分）奇：①罕见的，特殊的、非常的；②出人意料的；③惊异。
1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（①）2）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
（③）3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（②）香：①（气味）好闻；②食物味道好；③睡得踏实；④受欢迎，被尊重。
1）一个金发小姑娘在XXX床上睡得正香。
（③）2）这苹果青里透红，散发着诱人的香味。
（①）3）南康的柚子在全国各地都很吃香。
（④）4.读句子，按要求写词语。
（5分）1）巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！”允许”的近义词是批准，反义词是禁止；2）如果到处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
与“谴责”意思相反的词是表扬，意思相近的词是责备；与“懒惰”意思相反的词是勤奋。
5.将下面的词语补充完整，并按要求作答。
（7分）神秘莫测神清气爽神态自然神来之笔1）这四个词语中有一个词与人的精神状态无关，这个词语是神秘莫测；2）这四个词语中与“神情很拘谨，不自然”意思相反的词语是神态自然；3）请从这四个词语中选一个造一个句子：他的文章写得很好，每次都有神来之笔。
6.关联词语填空。
（6分）姓名班级座位号不但……而且……虽然……但是……无论……都……1）猫若是不高兴啊，不但谁说多少好话，它都不会理睬。
2）我虽然未见过XXX先生的面，但是从XXX的批改中感受到他的认真。
四年级上册语文试题-期末专项练习-句子(含答案)人教部编版
句子一、扩写句子。
（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。
（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。
B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。
D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。
（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。
（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。
（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。
（改为双重否定句）（2分）7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。
（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。
（2分）A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？四、修改病句。
（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。
（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。
（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
部编版小学四年级上册语文期末专项复习试卷——句子(含答案)
部编版小学四年级上册语文期末专项复习试卷——句子(含答案)四年级上册语文期末专项复——句子一、缩句。
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
3.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
4.五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
5.XXX先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
二、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.改为“把”字句。
(1)银色的雨幕被风斜挂起来。
(2)鹅的脖子被XXX抓住了。
(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
2.改为“被”字句。
(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。
(2)月光把村头的大青树照亮了。
(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
三、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。
不但…而且……因为…所以……即使…也…虽然……可是1.今天是我们小组值日。
我们应该把课堂打扫干净再回家。
2.小草上面的石块再重。
小草能从下面钻出来。
3.阵阵寒意向我袭来。
我内心却感触无比温暖。
4.这座楼房坚固。
这座楼房美观。
四、将下列反问句改为陈述句。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?2.这不是难为蝴蝶吗?3.为人类造福，有什么错?4.像如许一条多难多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?五、将下列XXX改为反问句。
1.在漆黑的夜里，飞机不克不及安全飞行。
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
4.但这是在本国人的地皮里，谁不敢怎么样。
六、按要求写句子。
1.仿写句子人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活，是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章!2.补全上面句子爱心是冬季里的一片阳光，使温饱交追的人感触人间的温暖;爱心是，使接近绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。
3.仿照画线句子，再写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
你如果是一棵大树，就撒下一片阴凉;你如果是一泓清泉，就滋养一方土地;，。
部编版语文四年级上册期末复习专项训练题11——排列句子(含答案+详细解析)
期末复习专项训练11——排列句子班级：_________ 姓名：__________1．将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）“现如今泉州的22处古迹，完整地体现了宋元泉州富有特色的海外贸易体系。
”①7月25日，第44届世界遗产大会在福建福州举行。
②“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”项目通过大会审议，成功列入《世界遗产名录》。
③据历史记载，泉州古称“刺桐”，建于唐代，此后经宋元明清，城市不断增筑、修缮（shàn）、扩展。
④泉州申遗成功，再次实证了古代中国与世界各国文明交流互鉴的辉煌历史。
A．①之前B．①-②之间C．③-④之间D．④之后2．下面这句话，插入语段中的哪个位置最恰当？（）为了解开这个谜团，他约了几个小伙伴上山实地考察。
①北宋年间，有一名叫沈括的大科学家政治家。
②他小时候，就对天文、地理等有着浓厚的兴趣，勤学好问，刻苦钻研。
③少年时代，他随做官的父亲在泉州居住，并在那里读书。
④有一次，先生教授《大林寺桃花》一诗，当读到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句诗时，沈括的眉头凝成了一个结：为什么我们这里花都败了，山上的桃花才刚刚盛开呢？⑤那个时候正值4月，山上乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下晚呀。
A．①~②之间B．②~③之间C．③~④之间D．④~⑤之间3．将句子“然后，她学着妈妈的样子，系上围裙，拧开水龙头。
”插入语段，最恰当的是哪一项？（）①吃过晚饭，小芳把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池子里。
②先洗筷子，再洗碗和盘子。
③她还真细心呢，每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
④最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间4．“捕到食物后立刻缩回脖子，它站在木杠上津津有味地吃起来。
”这个句子应放在下面语段中的哪个位置（）①画眉鸟吃食真有意思。
②我把一条青虫扔给它，只见它歪着头仔细观察动静，觉得喂食人没有恶意时，将虫一下叼起。
【精选】部编版四年级上册语文期末复习《按要求写句子》专项练习(含答案)
【精选】部编版四年级上册语文期末复习《按要求写句子》专项练习（含答案）一、缩句与扩句。
1．普罗米修斯-这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
（缩句）2．我们看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮。
（缩句）3．他是个父亲。
（扩句）4．梅兰芳是艺术家。
（扩句）二、句式转换。
1．许多人被火围困在山顶上。
（改写成“把”字句）2．但在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改写成陈述句）3．我不得不跑过去问他怎么了。
（改写成肯定句）4．表弟怒冲冲地说：“把铜板还给我，我要买东西吃。
”（改写成转述句）三、仿写句子。
1．每个小水塘都抱着一个月亮。
（仿写拟人句）2．每根细丝像蜗牛的触角。
（仿写比喻句）3．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（仿写排比句）四、用加点词语写句子。
1．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
2．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
3．我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？五、用合适的关联词合并句子。
1．气候温和，太阳晒到它住宅的门口，可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
2．我可以忍受各种痛苦，决不会承认错误，更不会归还火种！六、修改病句。
1．看看堤下，江水可能已经涨了两丈来高了。
2．一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
七、给下列句子加标点。
是谁来呼风唤雨呢（）当然是人类（）靠什么呼风唤雨呢（）靠的是现代科学技术（）在20世纪100年的时间里（）人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的（）出乎意料的发现和发明（）正是这些发现和发明（）使人类的生活大大改观（）其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和（）八、乱句重排。
（）他心里顿时高兴起来。
（）王吉文仔细一看，原来是师长。
（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两支步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。
（）人影近了，还有一匹马。