爱的教育主题活动策划方案
大班爱的教育主题活动方案
大班爱的教育主题活动方案教育主题活动方案：大班爱活动背景：由于现代社会的竞争压力和快节奏的生活方式，年幼的孩子们往往缺乏爱和关怀。
为了促进大班学生的成长和发展，培养他们正确的价值观和人际关系，我们计划开展一个“大班爱”的教育主题活动。
活动目的：1. 培养孩子们的爱心和同理心，让他们懂得分享和关心他人。
2. 培养孩子们的人际关系和合作能力，帮助他们建立积极的师生关系和同学关系。
3. 引导孩子们正确认识世界，培养健康的价值观和道德观。
4. 促进孩子们身心健康的发展，让他们快乐成长。
活动内容：第一阶段：了解自己，培养自我价值感（预计耗时2周）1. 自我介绍：每个孩子都有机会向同学和老师介绍自己，分享自己的特点和梦想。
2. 个人资料墙：每个孩子准备一些自己的照片和简单的介绍，放在班级的墙上，让大家更了解彼此。
3. 自我探索活动：组织孩子们完成一些自我探索活动，如“我的性格特点”、“我擅长的事情”、“我喜欢的东西”等，帮助他们认识自己的优势和兴趣。
第二阶段：学会关心他人，培养同理心（预计耗时2周）1. 故事分享：老师带领孩子们分享关于友爱、关心他人的故事，引发他们对他人困境的关注和关心。
2. 同伴间的帮助活动：组织孩子们在班级中互相帮助，帮助别人解决问题，例如互相分享玩具、一起整理教室、帮助其他小朋友完成任务等。
3. 情感教育课程：邀请专业人士为孩子们上课，讲解如何关心他人和表达爱的方式，培养孩子们的同理心和关概能力。
第三阶段：拥抱多样性，尊重他人差异（预计耗时2周）1. 文化展示活动：邀请家长为班级带来不同文化的展示，让孩子们了解其他国家和文化，培养他们尊重和欣赏不同文化的能力。
2. 同伴间的尊重活动：组织孩子们进行一些游戏和活动，让他们体验到与不同背景和特点的同学一起合作的乐趣和重要性。
3. 绘本阅读：选择一些与多样性和尊重差异主题相关的绘本，进行朗读和讲解，引导孩子们正确看待他人的特点和差异。
第四阶段：传播关爱，共建友爱班级（预计耗时2周）1. 志愿者活动：组织孩子们参加一些志愿者活动，如去附近的敬老院陪伴老人、帮助街头流浪猫狗等，让孩子们亲自实践关爱他人。
小学爱的教育主题活动方案
小学爱的教育主题活动方案教育主题活动方案：爱的力量一、方案背景和目标在当代社会中，人与人之间的关爱和爱的教育显得尤为重要。
通过开展爱的教育主题活动，旨在培养学生的关爱精神，激发他们对他人、社会和环境的关怀，促进他们积极参与公益活动，提高他们的爱心素养，并构建和谐文明的校园。
二、活动的时间和地点时间：XX年XX月地点：XX小学三、活动内容与步骤1. 开展爱心物品捐赠活动步骤：- 学校组织学生和家长捐赠不同类型的物品，如书籍、文具、衣物、食品等，用于帮助需要帮助的群体。
学校可以根据实际情况，选择当地贫困地区、孤儿院或者残疾人福利机构等作为捐赠的对象。
- 在活动开始前，学校可以开展一次爱心物品捐赠宣传活动，宣传捐赠的意义和方式，激发学生和家长参与的热情。
- 在活动期间，学生可以亲自带着捐赠物品，参观受助对象的活动，让学生了解自己的爱心帮助带来的影响，激发他们的感恩之情。
2. 爱的故事分享会步骤：- 学校可以组织一次爱的故事分享会，鼓励学生在会上分享自己或他人关于爱的故事。
故事可以来源于学生自己的生活经历，也可以来自于名人、文化人物或者经典故事。
- 活动之前，学校可以组织学生进行故事创作和筹备阶段，鼓励学生积极思考并准备自己的故事。
- 在活动中，学生可以通过演讲、朗诵、小品等形式，将自己或他人的故事展示给大家，增强学生的表达能力和感染力。
3. 认知爱的力量绘画活动步骤：- 学校可以组织一次绘画活动，让学生用自己的想象和画笔表达关于爱的力量。
- 在活动之前，可以进行一次关于爱的力量的讲座，让学生了解爱是如何影响一个人、一个家庭乃至整个社会的。
- 在活动中，学生可以自由发挥，创作与爱有关的绘画作品。
4. 影视作品欣赏与讨论步骤：- 学校可以组织学生观看一些与爱和关爱有关的影视作品，并进行讨论和分析。
- 在活动中，可以选择一些具有教育意义的影片，如《谁动了我的奶酪》等，引导学生通过观看影片深入思考爱的意义和作用。
幼儿园爱的教育活动设计
幼儿园爱的教育活动设计一、活动背景在幼儿园阶段，孩子们正处于情感发展和价值观形成的关键时期。
爱的教育对于培养幼儿积极的情感态度、良好的人际关系和社会适应能力具有重要意义。
通过开展爱的教育活动，我们旨在引导幼儿感受爱、理解爱、表达爱，让爱成为他们成长道路上的温暖力量。
二、活动目标1、让幼儿感受来自家人、老师和同伴的爱，培养他们的感恩之心。
2、帮助幼儿理解爱的不同表现形式，如关心、帮助、尊重等。
3、鼓励幼儿用语言和行动表达自己的爱，提高他们的情感表达能力。
4、培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质，促进良好的社会交往能力。
三、活动准备1、收集有关爱的图片、故事书、歌曲等资料。
2、准备制作爱心卡片的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3、布置一个温馨的活动场地，张贴爱心标语和图片。
四、活动过程1、导入活动（1）播放一首温馨的歌曲，如《让爱住我家》，引导幼儿安静倾听，感受歌曲中传递的爱的氛围。
（2）教师提问：“小朋友们，你们在歌曲中听到了什么？感受到了什么？”鼓励幼儿分享自己的感受。
2、感受爱（1）教师展示收集的有关爱的图片，如家人拥抱、老师给小朋友擦眼泪、小朋友们手拉手等，引导幼儿观察图片中的人物表情和动作，说一说他们感受到的爱。
（2）教师讲述一个关于爱的故事，如《小熊的爱》，让幼儿在听故事的过程中进一步体会爱的温暖和力量。
3、理解爱（1）组织幼儿进行小组讨论：“什么是爱？爱可以通过哪些方式表现出来？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
（2）教师引导幼儿总结：爱可以是关心他人的身体和心情，帮助别人解决困难，尊重他人的想法和感受，分享自己的快乐和物品等等。
4、表达爱（1）制作爱心卡片教师示范如何制作爱心卡片，将彩纸对折剪成爱心形状，然后让幼儿在卡片上用绘画或写字的方式表达自己对家人、老师或同伴的爱。
幼儿制作爱心卡片，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
（2）爱的传递邀请幼儿将自己制作的爱心卡片送给想要表达爱的人，并大声说出自己的爱。
幼儿园教研活动爱的教育(3篇)
第1篇一、活动背景在当今社会，随着教育理念的不断更新，幼儿园教育越来越重视幼儿的全面发展。
其中，爱的教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的成长具有深远的影响。
为了提高幼儿园教师对爱的教育的认识，提升教师的教育教学能力，我们特开展本次教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对爱的教育的认识，明确爱的教育的内涵。
2. 探讨爱的教育在幼儿园教育教学中的具体应用。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
4. 促进幼儿的全面发展，为幼儿的健康成长奠定基础。
三、活动内容1. 爱的教育理论探讨（1）爱的教育的内涵：爱的教育是指以关爱、尊重、信任为基础，关注幼儿的身心健康、个性发展、社会适应等方面的教育。
（2）爱的教育的特点：关爱性、尊重性、信任性、发展性、全面性。
2. 爱的教育在幼儿园教育教学中的应用（1）生活活动：在幼儿园生活中，教师应关注幼儿的饮食、睡眠、如厕等生活细节，给予关爱和帮助，让幼儿感受到温暖。
（2）游戏活动：教师应引导幼儿在游戏中相互尊重、合作，培养幼儿的团队精神和社会交往能力。
（3）教学活动：教师应关注幼儿的兴趣和需求，以幼儿为主体，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
（4）户外活动：教师应组织丰富的户外活动，让幼儿在活动中锻炼身体、增长见识，培养幼儿的户外生存能力。
3. 案例分析（1）案例分析：教师结合实际案例，分享在爱的教育过程中的成功经验和遇到的问题。
（2）讨论与交流：教师们针对案例进行讨论，共同探讨解决问题的方法。
4. 教师反思与成长（1）教师反思：教师结合自身教育教学实践，反思在爱的教育过程中的不足，提出改进措施。
（2）经验分享：教师分享在爱的教育过程中的心得体会，共同成长。
四、活动总结本次教研活动，教师们对爱的教育有了更深入的认识，明确了爱的教育的内涵和特点。
在活动中，教师们积极探讨爱的教育在幼儿园教育教学中的应用，分享了丰富的案例和经验。
通过本次教研活动，教师们提升了教育教学能力，为幼儿的健康成长奠定了基础。
爱的教育活动方案幼儿园
爱的教育活动方案幼儿园爱是人类最基本的情感需求，也是构建和谐社会的关键因素之一。
饮水思源，教育界始终强调爱的教育，尤其对于幼儿来说，爱是他们成长的滋养剂。
因此，在幼儿园教育中，开展一系列有针对性的爱的活动非常必要。
本方案旨在为幼儿园开展爱的教育活动提供指导和参考。
一、活动目的通过有意义的爱的教育活动，帮助幼儿园儿童了解爱的含义，培养爱的能力，促进他们的情感发展，提高他们的社交能力和自尊心，为他们未来的成长打下良好的基础。
二、活动内容1. 爱的故事分享为幼儿选取一些优秀的爱的故事进行分享，如《卖火柴的小女孩》、《小红花》等。
通过故事的阅读和讲解，引导孩子们理解爱的概念，培养他们对他人的关爱之情。
2. 爱心手工制作组织幼儿参与爱心手工制作活动，如制作纸花、卡片、拼贴画等。
通过亲身动手的体验，让孩子们明白爱可以通过实际行动表达出来。
3. 爱的游戏体验设计一些团队活动或合作游戏，让幼儿园的孩子们在活动中互相帮助、互相理解，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 探索自然与爱组织户外探索活动，带领孩子们近距离接触大自然，让他们感受自然界的美好，培养对自然的敬畏心和责任心，以及对动植物的爱护之情。
5. 爱心慈善行动邀请幼儿家长参与到慈善行动中，如义卖活动、义务劳动等，让孩子们亲身体验到通过关爱他人而取得的成就感。
6. 爱的音乐节目组织幼儿们进行爱的音乐节目比赛，比如编排儿童歌曲合唱、小型舞蹈表演等，通过音乐的形式来传递爱的力量。
三、活动计划本次爱的教育活动将于每周一进行，持续一个月。
活动计划如下：第一周：爱的故事分享，让幼儿们通过故事来了解爱的概念。
第二周：爱心手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
第三周：爱的游戏体验，通过游戏培养幼儿的合作意识和团队精神。
第四周：探索自然与爱，让幼儿们亲身感受自然界的美好。
同时，每周的周末将进行爱心慈善行动和爱的音乐节目。
四、活动评估1. 活动前调研在活动前对参与活动的幼儿、教师和家长进行调查，了解对爱的教育活动的期待和需求。
幼儿园活动案例爱的教育(3篇)
第1篇一、活动背景爱，是教育的灵魂，是幼儿成长中最宝贵的财富。
在幼儿园教育中，培养幼儿的爱心、关爱他人是至关重要的。
本案例以“爱的教育”为主题，旨在通过一系列活动，让幼儿学会关爱他人，体验分享的快乐，培养幼儿的社会情感。
二、活动目标1. 让幼儿了解爱的含义，知道关爱他人是一种美好的品质。
2. 培养幼儿关心他人、乐于助人的情感，提高幼儿的社会交往能力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养幼儿的集体荣誉感。
三、活动准备1. 教师准备：PPT、故事书、爱心卡片、音乐等。
2. 幼儿准备：提前了解家庭中需要帮助的亲人或朋友。
四、活动过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做“爱的传递”游戏，让幼儿感受爱的温暖。
2. 幼儿分享自己在家中帮助父母、关爱家人的故事。
（二）主题活动1. 教师通过PPT展示爱心卡片，引导幼儿了解爱的含义。
2. 教师讲述《小兔子乖乖》的故事，让幼儿感受关爱他人的快乐。
3. 幼儿分组讨论：在家中，我们应该如何关爱家人、朋友？4. 教师带领幼儿学习《感恩的心》歌曲，培养幼儿的感恩情怀。
（三）实践环节1. 幼儿分组进行“爱心传递”活动，每组挑选一个需要帮助的亲人或朋友。
2. 幼儿回家后，用自己的方式表达对家人的关爱，如：帮父母做家务、给家人捶背、为家人准备小礼物等。
3. 次日，幼儿分享自己的爱心行动，教师给予肯定和鼓励。
（四）总结反思1. 教师引导幼儿回顾活动过程，分享自己的感受。
2. 幼儿总结关爱他人的方法，如：关心他人、乐于助人、懂得感恩等。
3. 教师对幼儿进行总结，强调关爱他人、乐于助人的重要性。
五、活动反思本次“爱的教育”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到了爱的力量。
以下是对本次活动的反思：1. 活动设计合理，环节紧凑，让幼儿在参与过程中充分体验到了关爱他人的快乐。
2. 教师注重引导幼儿分享自己的感受，培养了幼儿的表达能力。
3. 活动过程中，幼儿积极参与，乐于助人，体现了良好的团队协作意识。
幼儿园开展爱的教育活动的方案
幼儿园开展爱的教育活动的方案一、活动背景幼儿时期是个人成长和发展的关键阶段，在这个时期培养幼儿爱的意识和情感，对其一生的发展都具有重要意义。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，有责任和义务开展爱的教育活动，帮助幼儿树立正确的价值观和情感态度，促进其身心健康发展。
二、活动目标1、培养幼儿关爱他人的意识和情感，学会关心家人、朋友和身边的人。
2、引导幼儿理解爱的含义，懂得表达爱和接受爱。
3、帮助幼儿培养良好的社会交往能力和合作精神，学会与他人友好相处。
4、通过活动，让幼儿体验到爱的温暖和快乐，增强自信心和幸福感。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体幼儿及教师五、活动内容1、爱的主题教学（1）教师通过故事、儿歌、绘本等形式，向幼儿讲解爱的含义和表现形式，如父母对孩子的爱、朋友之间的爱、师生之间的爱等。
（2）引导幼儿观察身边的爱，鼓励他们分享自己感受到的爱的经历。
2、家庭之爱（1）开展“我爱我家”主题活动，让幼儿介绍自己的家庭成员，讲述家庭成员之间的温馨故事。
（2）鼓励幼儿为家人做一件小事，如帮忙拿东西、捶背等，表达对家人的爱。
3、友谊之爱（1）组织幼儿进行小组活动，让他们互相合作完成任务，培养合作精神和友谊。
（2）开展“好朋友”主题活动，让幼儿互相介绍自己的好朋友，分享和好朋友在一起的快乐时光。
4、师生之爱（1）教师在日常活动中关心爱护每一位幼儿，用温暖的语言和行动表达对幼儿的爱。
（2）鼓励幼儿向老师表达感谢和爱，可以通过制作小礼物、写祝福语等方式。
5、关爱他人（1）组织幼儿到敬老院或孤儿院看望老人和孩子，为他们带去礼物和表演节目，培养幼儿的爱心和社会责任感。
（2）开展义卖活动，将所得款项捐赠给需要帮助的人，让幼儿体验到帮助他人的快乐。
6、爱的表达（1）鼓励幼儿用语言、拥抱、亲吻等方式向身边的人表达爱。
（2）在班级设置“爱心墙”，让幼儿将自己表达爱的瞬间用照片或绘画的形式展示出来。
六、活动实施1、准备阶段（1）教师收集相关的教学资料，如故事、儿歌、绘本等。
爱的教育主题系列活动方案
爱的教育主题系列活动方案爱的教育主题系列活动方案一、活动背景及目的爱的教育是一种以培养学生的关爱和责任心为核心的教育理念。
通过开展系列活动，旨在增强学生的情感认知、关爱他人的能力，培养学生积极向上、乐于助人的品质，以及培养学生正确看待爱和友情的态度，从而培养他们具备良好的社交能力和人际关系处理能力。
本活动方案围绕爱的教育主题，设计了一系列的活动，让学生在活动中亲身体验、学习和实践爱的情感，以达到全面发展的目标。
二、活动设计1. 主题活动：爱心义卖会a. 目的：通过举办爱心义卖会，调动全校师生的主动参与意识，号召大家为慈善事业贡献力量，同时增强学生的公益意识和团队合作能力。
b. 活动过程：i. 学校组织募捐，收集师生自愿捐赠的商品或自制手工艺品。
ii. 组织学生参与策划义卖会的活动，包括场地布置、商品陈列等。
iii. 义卖会当天，学生组织销售活动，利润将捐赠给需要帮助的社区或机构。
c. 学习内容：i. 学生了解公益慈善事业的意义和价值。
ii. 学习如何策划活动，并参与实际组织。
iii. 学习如何与他人合作，共同达成目标。
2. 主题活动：爱心关怀行动a. 目的：通过开展爱心关怀行动，增强学生对他人困境的关心和理解，并培养学生的同理心。
b. 活动过程：i. 学校组织学生走访和帮助社区中的退伍军人、贫困家庭等困境群体。
ii. 学生可以利用课余时间陪伴他们聊天、阅读等，同时将自己的关心和爱心传递给他们。
iii. 学校可以组织学生为他们送去生活用品或者做一些力所能及的事情，帮助他们解决实际问题。
c. 学习内容：i. 学生通过与困境群体的接触，了解社会现实，增强社会责任感。
ii. 学生学习如何与他人沟通和交流，培养学生的社交能力。
3. 主题活动：爱心公益讲座a. 目的：通过邀请社会公益人士、心理专家等给学生讲授公益知识和心理健康知识，引导学生正确看待爱和友情。
b. 活动过程：i. 邀请相关人士给学生开展公益讲座，内容涵盖公益知识、心理健康知识等。
爱的教育校园主题活动方案
爱的教育校园主题活动方案爱的教育校园主题活动方案一、活动概述随着社会的发展，现代教育除了传授知识，教导学生规则和技能外，也越来越重视培养学生成为有责任感、关爱他人的社会公民。
本次爱的教育校园主题活动旨在通过一系列寓教于乐的活动，培养学生的爱心、责任感和社会意识，激发他们对社会公益活动的积极参与和贡献。
二、活动内容1.主题讲座：组织专家学者、社会公益组织代表来校园开展主题讲座，以激发学生对爱的教育的思考和兴趣。
讲座内容包括爱的教育理念、社会公益活动介绍以及成功案例分享等。
2.志愿者招募：组织学生自愿参与社会公益活动，并开展志愿者招募活动。
通过多种渠道宣传招募信息，并对报名学生进行培训，提高他们的意识和能力，使他们能更好地参与公益活动。
3.爱心捐赠活动：通过组织爱心捐赠活动，鼓励学生主动参与，培养他们的爱心和善意。
例如，开展物资捐赠活动、帮助贫困学生等，通过实际行动传递爱和温暖。
4.主题阅读活动：组织学生参与爱心读书活动，鼓励他们读有关爱与人文关怀的书籍，通过阅读感受自己和他人之间的情感纽带，并通过书评、读后感等形式进行分享和交流。
5.爱心互助平台：开设一个学生互助平台，使学生能够就学习、生活和心理等方面提供帮助和支持。
学生可以在平台上发布求助信息，其他同学可以自愿提供帮助，促进同学之间的互帮互助。
6.亲子活动：开展父母和学生的互动活动，加强家庭教育与校园教育的联系。
通过家长参与学校活动，培养学生的家国情怀，并增强学生的责任感和家庭意识。
7.公益演讲比赛：举办公益演讲比赛，鼓励学生组织自己的演讲内容，用自己的话语表达对爱的理解和对社会公益活动的意识。
通过比赛激发学生的表达能力，并提高他们的公益意识。
8.实地参观活动：组织学生参观当地的社区服务中心、养老院等公益机构，让学生亲身体验社会公益活动的重要性和意义，增强他们的社会责任感。
三、活动组织和安排1.活动时间：根据学校的具体情况和学生的假期时间，确定活动举行的时间，最好选择在一学期内的某一段连续时间，以便让学生能够充分参与。
小学生爱的教育实践活动
一、活动背景在当今社会，随着经济的快速发展和人们生活水平的提高，家庭教育越来越受到重视。
然而，在繁忙的生活节奏中，许多家长忽视了爱的教育，导致孩子缺乏关爱、亲情淡漠。
为了培养小学生的爱心，提高他们的社会责任感，我校决定开展“小学生爱的教育实践活动”。
二、活动目标1. 让小学生了解爱的含义，懂得关爱他人、尊重他人、理解他人。
2. 培养小学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力和表达能力。
3. 增强小学生的社会责任感，让他们学会关心社会、关爱他人。
4. 提升小学生的综合素质，为他们的健康成长奠定基础。
三、活动内容1. 爱的教育讲座邀请心理专家、家庭教育讲师为小学生开展“爱的教育”讲座，让学生了解爱的含义，学会关爱他人。
2. 亲情互动活动组织小学生与家长共同参与亲情互动活动，如亲子游戏、亲子手工制作等，增进亲子关系，让小学生体会到家庭的温暖。
3. 志愿者服务活动组织小学生参与志愿者服务活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人、环保宣传等，培养他们的社会责任感。
4. 主题班会以“爱”为主题开展班会活动，让学生分享自己关爱他人的故事，激发他们的爱心。
5. 亲情作文比赛鼓励小学生撰写关于亲情的作文，表达自己对家人、朋友、老师的感激之情。
6. 爱心义卖活动组织小学生开展爱心义卖活动，将义卖所得款项捐赠给需要帮助的人，传递爱心。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 邀请专家、家长、志愿者等参与活动，确保活动的顺利进行。
3. 加强宣传，让全体师生了解活动内容，积极参与。
4. 活动过程中，关注学生的心理变化，及时调整活动内容和方法。
5. 对活动进行总结，收集学生、家长、教师等各方面的反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
五、活动预期效果1. 提高小学生的爱心素养，让他们学会关爱他人、尊重他人、理解他人。
2. 培养小学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力和表达能力。
3. 增强小学生的社会责任感，让他们学会关心社会、关爱他人。
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----鄱阳街小学一（6）班
一.活动目标:
1.引导孩子理解爱的内涵，分享爱的感受;
2.鼓励孩子们主动表达爱;
3.教导孩子热爱生活、关爱他人、对班级、学校、社会奉献爱心。
二.活动时间:2013年3月份-5月份
三.活动内容:
阶 段
活动内容
备注
第一阶段
启动阶段
“爱要大声说出来”主题板报:
1、爱是什么;
2、对你爱的人写一句话;
3、观察并记录生活中爱的行为；（传递式日记）
4、愿望栏，写上自己的愿望卡，让其他同学来帮助实现愿望，可以让孩子们对友谊有更好的认识。
3月份Байду номын сангаас成
第二阶段
实践体验阶段
爱的实践：
1. 爱同伴：“爱的抱抱”的活动，并对拥抱的同学说出“我喜欢和你做朋友”或者是“我真高兴能成为你的同学”；
3.爱父母：“感恩父母，与爱同行”实践活动：让孩子们知道母亲节、父亲节的来历，与父母一起做一件事情（比如做一个菜，养一盆植物或小动物），并用文字、图片或DV记录下过程。
4月
爱班级：筹备参加学校班歌比赛（全班参加，形式不限）
爱学校：“争做学校一日小主人”卫生实践活动；
献爱心实践活动：
1.牵手贫困家庭的孩子：一对一资助；或捐赠书籍衣物等；
2.慰问退休教师或养老院老人。
5月
第三阶段
总结阶段
总结：
1.爱的教育成果展示：照片、文字、视频；
2.开展班级“爱心小天使”评比活动
6月