美丽的热带鱼教案
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计一、教学内容本节课选自初中生物教材《生物的多样性》第四章第二节，内容主要围绕海洋生物中的热带鱼进行展开。
详细内容包括：热带鱼的分类、特征、生活习性、生态环境以及保护意义。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握热带鱼的分类、特征及生活习性。
2. 培养学生关爱生物多样性，提高生态环境保护意识。
3. 培养学生的观察、思考、合作交流能力。
三、教学难点与重点重点：热带鱼的分类、特征及生活习性。
难点：热带鱼生态环境的保护意义及方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、热带鱼图片、模型、挂图等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示热带鱼图片，让学生欣赏，引发学生对热带鱼的兴趣。
2. 新课导入：介绍热带鱼的分类、特征、生活习性，引导学生关注热带鱼生态环境的保护。
3. 实践情景引入：分发热带鱼模型，让学生观察、描述、分类。
4. 例题讲解：讲解热带鱼生态环境的保护意义和方法。
5. 随堂练习：让学生结合教材，完成热带鱼分类、特征、生活习性的练习题。
6. 小组讨论：分组讨论热带鱼生态环境的保护措施，并进行分享。
六、板书设计1. 《美丽的热带鱼》2. 内容：热带鱼的分类热带鱼的特征热带鱼的生活习性热带鱼生态环境的保护七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种热带鱼，描述它们的特征和生活习性。
（2）简述热带鱼生态环境的保护意义及方法。
2. 答案：（1）略（2）热带鱼生态环境的保护有利于维护生物多样性，保护海洋生态平衡。
方法包括：加强立法，保护热带鱼生存环境；开展科普宣传，提高公众保护意识；加强监管，打击非法捕捞等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对热带鱼知识的掌握程度，了解教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，查阅资料，了解更多关于热带鱼的知识，提高学生的自主学习能力。
同时，组织学生参加环保活动，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容的选择应紧密结合教材，突出热带鱼的特点和生态保护的重要性。
《美丽的热带鱼》幼儿园教案
《美丽的热带鱼》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班《美丽的海底世界》主题下的《美丽的热带鱼》章节。
详细内容包括：认识热带鱼的外形特征、生活习性及其在海洋生态系统中的作用；通过观察、讨论，培养幼儿对热带鱼的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解热带鱼的基本特征、生活习性和在海洋生态系统中的地位。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱海洋生物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：热带鱼的外形特征、生活习性的理解和记忆。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力，增强环保意识。
四、教具与学具准备教具：热带鱼图片、视频、卡片、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示热带鱼图片，让幼儿观察并说出它们的特点，引出课题。
2. 新课内容：（1）观看热带鱼视频，让幼儿了解热带鱼的生活习性和外形特征。
（2）教师通过挂图、卡片等形式，详细讲解热带鱼的特点及其在海洋生态系统中的作用。
3. 实践活动：（1）分组讨论，让幼儿分享观察到的热带鱼特点。
（2）每组选一种热带鱼，用画纸、彩笔等学具制作手工作品，展示并介绍。
4. 例题讲解：通过具体实例，引导幼儿观察、分析热带鱼的特征，加深理解。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，回答相关问题，巩固记忆。
六、板书设计1. 板书《美丽的热带鱼》2. 内容：（1）热带鱼的外形特征（2）热带鱼的生活习性（3）热带鱼在海洋生态系统中的作用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的热带鱼，并简单介绍其特点。
2. 答案：根据幼儿作品，给予肯定和鼓励，指出正确描述热带鱼特点的部分。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海洋馆，实地观察热带鱼。
（2）开展环保主题活动，让幼儿了解保护海洋生物的重要性。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程的实践情景引入和互动性6. 板书设计的逻辑性与直观性7. 作业设计的针对性与启发性8. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点，注重热带鱼的特点与幼儿生活经验的联系。
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计一、教学内容本节课选自小学四年级《科学》教材中“水中的生物”章节，详细内容围绕“美丽的热带鱼”展开。
通过学习热带鱼的特征、生活习性以及与其生存环境的关系，使学生了解热带鱼的相关知识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够描述热带鱼的外部特征，了解其生活习性和生存环境。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等方式，培养观察力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱生物的情感。
三、教学难点与重点重点：热带鱼的特征、生活习性及与其生存环境的关系。
难点：如何让学生理解热带鱼与生存环境之间的相互依存关系。
四、教具与学具准备教具：热带鱼图片、实物、视频资料。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示美丽的海底世界视频，引导学生关注热带鱼。
2. 新课导入：教师出示热带鱼实物和图片，引导学生观察热带鱼的特征。
3. 新课讲解：（1）热带鱼的外部特征：颜色鲜艳、体态各异、鱼鳞闪烁。
（2）热带鱼的生活习性：喜温暖、喜群居、繁殖力强。
（3）热带鱼与生存环境的关系：相互依存、适应环境。
4. 实践环节：（1）观察热带鱼，记录其特征。
（2）小组讨论：热带鱼是如何适应其生存环境的？5. 例题讲解：分析一道关于热带鱼生活习性的题目。
6. 随堂练习：完成与热带鱼相关的练习题。
六、板书设计1. 《美丽的热带鱼》2. 内容：（1）热带鱼的特征：颜色鲜艳、体态各异、鱼鳞闪烁。
（2）热带鱼的生活习性：喜温暖、喜群居、繁殖力强。
（3）热带鱼与生存环境的关系：相互依存、适应环境。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述热带鱼的特征。
（2）简述热带鱼的生活习性。
（3）谈谈热带鱼与生存环境的关系。
2. 答案：（1）热带鱼的特征：颜色鲜艳、体态各异、鱼鳞闪烁。
（2）热带鱼的生活习性：喜温暖、喜群居、繁殖力强。
（3）热带鱼与生存环境的关系：相互依存、适应环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论和实践，学生对热带鱼有了更深入的了解。
《美丽的热带鱼》幼儿园教案
《美丽的热带鱼》幼儿园教案一、教学内容《美丽的热带鱼》教学活动选自幼儿园大班教材《探索海洋》的第四章《海洋生物》，详细内容包括热带鱼的特点、生活习性、种类以及与人类的关系等。
二、教学目标1. 让幼儿了解热带鱼的基本特点和生活习性，培养他们对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述和表达热带鱼特征的能力。
3. 培养幼儿关爱海洋生物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热带鱼的种类繁多，特点各异，幼儿较难记忆。
2. 教学重点：热带鱼的基本特点、生活习性和保护海洋生物的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：热带鱼图片、视频、实物模型、挂图等。
2. 学具：画纸、水彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示热带鱼缸，让幼儿观察鱼缸中的热带鱼，引导幼儿谈论他们对热带鱼的印象。
2. 例题讲解：a. 讲解热带鱼的特点和生活习性。
b. 展示不同种类的热带鱼，让幼儿观察并描述它们的特征。
3. 随堂练习：a. 组织幼儿进行热带鱼绘画活动，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的热带鱼。
b. 开展“热带鱼找家”游戏，让幼儿将不同种类热带鱼与它们的生活环境相匹配。
六、板书设计1. 板书《美丽的热带鱼》2. 内容：a. 热带鱼的特点：色彩鲜艳、形状各异、生活在热带水域等。
b. 热带鱼的种类：蝴蝶鱼、狮子鱼、鹦鹉鱼等。
c. 保护海洋生物的意义：关爱热带鱼，保护生态环境。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的热带鱼，并介绍它的特点。
2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥想象力，创作一幅热带鱼绘画，并简单描述热带鱼的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次活动进行自我反思，分析教学效果，为今后教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：a. 组织亲子活动，让家长参与热带鱼观察和绘画活动，增进亲子关系。
b. 开展海洋生物主题班会，让幼儿分享自己了解到的其他海洋生物知识，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点：热带鱼的种类繁多，特点各异，幼儿较难记忆。
2024年《美丽的热带鱼》教案设计
2024年《美丽的热带鱼》教案设计一、教学内容本节课选自2024年新编小学《自然》教材第五册第五章《水中的精灵——鱼类》第三节《美丽的热带鱼》。
教学内容详细包括：热带鱼的基本概念、主要特征、生活习性、分类介绍以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握热带鱼的基本概念、主要特征、生活习性和分类知识，了解热带鱼与人类生活的关系。
2. 技能目标：培养学生观察、描述、分析热带鱼的能力，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对热带鱼的兴趣，培养学生的环保意识，提高学生关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热带鱼的分类知识、特征识别。
2. 教学重点：热带鱼的基本概念、生活习性、与人类生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示鱼缸、热带鱼模型、挂图等。
2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示热带鱼缸的美丽画面，引导学生关注热带鱼，激发学生的学习兴趣。
2. 自主探究（1）学生观察鱼缸中的热带鱼，填写观察记录表。
3. 讲解与示范（1）教师结合实物、模型、挂图等，讲解热带鱼的分类知识。
（2）教师示范如何制作热带鱼的手工制品，引导学生掌握制作技巧。
4. 动手操作学生分组进行热带鱼手工制品的制作，教师巡回指导。
5. 成果展示与评价学生展示手工制品，进行自评、互评和教师评价。
6. 课堂小结六、板书设计1. 板书《美丽的热带鱼》2. 内容：（1）热带鱼的基本概念、主要特征、生活习性（2）热带鱼的分类（3）热带鱼与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述热带鱼的主要特征。
（2）请举例说明热带鱼与人类生活的关系。
2. 答案：（1）热带鱼主要特征：生活在热带水域，体型多样，色彩鲜艳，具有观赏价值。
（2）热带鱼与人类生活关系：可供观赏，可作为宠物养殖，具有科研价值等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思，找出不足之处，以便改进教学。
小班美术活动《美丽的热带鱼》教案
小班美术活动《美丽的热带鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，活动主题为《美丽的热带鱼》。
教材内容主要包括热带鱼的特点、色彩搭配以及绘画技巧。
通过本节课的学习，使幼儿了解热带鱼的外形特征、生活习性以及色彩搭配，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 使幼儿了解热带鱼的特点，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
三、教学难点与重点重点：掌握热带鱼的特点，学会色彩搭配和绘画技巧。
难点：如何将热带鱼的形象生动地表现出来，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：热带鱼图片、视频、绘画材料（如水彩、彩笔、画纸等）。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入：向幼儿展示热带鱼图片和视频，让幼儿观察热带鱼的外形特点和生活环境，引导幼儿发表自己的看法。
3. 色彩搭配讲解：向幼儿讲解热带鱼色彩的搭配，如鲜艳的蓝色、黄色、红色等，让幼儿了解色彩的对比和调和。
4. 绘画技巧讲解：教师示范如何绘制热带鱼，讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的填充等。
5. 幼儿动手绘画：请幼儿根据所学内容，自主选择绘画材料，绘制自己心中的美丽热带鱼。
6. 展示与交流：将幼儿的画作进行展示，鼓励幼儿之间相互欣赏、交流，分享绘画心得。
六、板书设计板书内容主要包括热带鱼的特点、色彩搭配和绘画技巧。
通过简洁的文字和生动的图片，使幼儿更好地理解和掌握所学内容。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍所学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 完成一幅关于热带鱼的家庭绘画作业，可用所学技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可组织一次热带鱼主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才能。
同时，可结合其他学科，如科学、音乐等，让幼儿全面了解热带鱼的相关知识。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 热带鱼的特点：需要向幼儿详细讲解热带鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等，以及它们的生活习性。
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够认识热带鱼的外形特征和生活习性。
掌握用基本图形组合绘制热带鱼的方法。
2、过程与方法目标通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
提高学生的动手能力和审美能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对热带鱼的喜爱之情，增强保护海洋生物的意识。
培养学生对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点热带鱼的外形特征和基本图形的组合运用。
色彩的搭配和装饰。
2、教学难点如何启发学生发挥想象力，创作出富有个性的热带鱼作品。
三、教学方法讲授法、示范法、讨论法、实践法四、教学准备1、教师准备多媒体课件、范画、绘画工具。
热带鱼模型或图片。
2、学生准备绘画纸、水彩笔、油画棒、勾线笔等。
五、教学过程1、导入（3 分钟）播放一段热带鱼在海洋中自由游动的视频，引导学生观察热带鱼的形态和色彩。
提问：同学们，你们看到了什么？热带鱼漂亮吗？它们有什么特点？学生回答问题，教师总结并引出课题：美丽的热带鱼。
2、新授（10 分钟）展示各种热带鱼的图片，让学生仔细观察热带鱼的外形。
引导学生分析热带鱼的身体由哪些基本图形组成，如三角形、圆形、椭圆形等。
教师示范用基本图形组合绘制热带鱼的步骤：（1）先画一个椭圆形作为热带鱼的身体。
（2）在身体的前端画一个三角形作为鱼头。
（3）在身体的两侧画上三角形或半圆形作为鱼鳍。
（4）在身体的后端画上扇形作为鱼尾。
（5）最后画上眼睛和花纹。
3、学生练习（15 分钟）学生根据教师的示范，用基本图形组合的方法画出自己喜欢的热带鱼外形。
教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，画出不同形状和姿态的热带鱼。
4、色彩装饰（10 分钟）展示一些色彩鲜艳的热带鱼图片，引导学生观察热带鱼的色彩特点。
提问：热带鱼的颜色有哪些？是怎样搭配的？学生回答后，教师强调色彩搭配的原则，如对比色、邻近色的运用等。
学生为自己画的热带鱼涂上漂亮的颜色，并进行装饰。
幼儿园小班美术教案《美丽的热带鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的热带鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《海底世界》，详细内容为第二节《美丽的热带鱼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解热带鱼的外形特征，学会运用简单的线条和色彩描绘出自己心中的热带鱼。
二、教学目标1. 让孩子们认识热带鱼，了解其外形特征，提高观察能力和审美能力。
2. 培养孩子们动手操作能力，学会运用线条和色彩表现热带鱼。
3. 培养孩子们的想象力和创造力，激发对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察热带鱼的特点，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：让孩子们掌握热带鱼的基本外形特征，学会运用简单的绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物热带鱼模型、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示热带鱼图片，让孩子们观察并说出它们的特点。
（2）邀请孩子们触摸实物热带鱼模型，加深对热带鱼的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解热带鱼的外形特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范如何运用线条和色彩描绘热带鱼，边示范边讲解绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）孩子们在画纸上用铅笔画出热带鱼的外形。
（2）教师巡回指导，帮助孩子们修改和完善作品。
（3）孩子们用水彩笔或颜料为热带鱼上色，注意色彩的搭配。
4. 展示与评价（5分钟）（1）孩子们将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师和孩子们一起欣赏作品，互相评价，给予鼓励。
（2）鼓励孩子们在课后尝试用其他材料创作热带鱼作品。
六、板书设计1. 《美丽的热带鱼》2. 内容：（1）热带鱼的外形特征（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅热带鱼作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对热带鱼的认知程度较高，但在绘画过程中，部分孩子对线条和色彩的运用还不够熟练。
幼儿园中班教案《美丽的热带鱼》含反思
幼儿园中班教案《美丽的热带鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材的章节为《海底世界》。
详细内容包括：认识热带鱼，学习如何用彩色笔、水粉等材料绘制热带鱼，培养幼儿的色彩感、观察力和创造力。
二、教学目标1. 了解热带鱼的特点，知道它们生活在珊瑚礁中，色彩斑斓、形态各异。
2. 学会使用彩色笔、水粉等材料进行绘画，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对海底世界的探索兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：热带鱼的色彩搭配和形态描绘。
教学重点：学会用彩色笔、水粉等材料进行绘画，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：热带鱼图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、水桶、毛巾等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示海底世界的视频，让幼儿观察热带鱼的生活环境和特点，引导幼儿关注热带鱼的色彩和形态。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示热带鱼图片，引导幼儿观察热带鱼的颜色、形状、条纹等。
（2）讲解绘画步骤：先用彩色笔勾勒出热带鱼的轮廓，再用水粉进行上色。
（3）示范绘画过程，让幼儿跟随老师一起绘制热带鱼。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自主选择颜色和材料，绘制一幅热带鱼作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师对每幅作品进行评价，给予鼓励和肯定。
（3）引导幼儿互相欣赏、评价，学会尊重他人的作品。
六、板书设计1. 海底世界热带鱼：色彩斑斓、形态各异2. 绘画步骤（1）彩色笔勾勒轮廓（2）水粉上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅热带鱼作品。
2. 答案：见随堂练习环节。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察热带鱼的特点，让幼儿学会使用彩色笔、水粉等材料进行绘画，培养了幼儿的色彩感、观察力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对绘画能力较弱的幼儿给予个别辅导。
美丽的热带鱼教案(优质7篇)
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美丽的热带鱼教案美丽的热带鱼教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的美丽的热带鱼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽的热带鱼教案1活动目标1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形进行装饰。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。
3、体验创作的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备1、三角形纸大小各一张（人手一份），热带鱼的范画两幅。
2、画纸（人手一张）、水彩笔、油画棒、胶水。
3、课前已认识过热带鱼，了解了热带鱼的基本形状。
4、音乐磁带《水族馆》，录音机。
活动过程1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
（1）今天杨老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢?（2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）2、观察、分析热带鱼的特点。
我请了一些颜色朋友、图形朋友，还有线条朋友来帮忙，给热带鱼打扮了一下。
（出示两幅范画，边欣赏边示范，在遇到难画之处，教师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画）（1）哪些颜色朋友来帮忙了？（请幼儿说出热带鱼身上的颜色）（2）哪些图形朋友也来帮忙了？（圆形、三角形、正方形、半圆形……）（3）一些线条朋友也想来给热带鱼打扮一下，看看来了哪些线条朋友（直线、曲线）（4）这么多的朋友都来帮助热带鱼，把热带鱼打扮得真漂亮啊。
3、幼儿谈谈自己的设想。
你也想来做一回魔术师吗？那你会请哪些朋友来帮忙呢？（引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈）4、幼儿绘画，教师指导。
热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自己的作品。
你请了哪些图形、线条、颜色朋友来帮忙的？（1）鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色。
（2）对速度快的幼儿鼓励他们添画小鱼吐的泡泡、海底的水草或画小鱼的一家等等。
5、互相欣赏，简单评价。
（1）把幼儿的作品张贴在展版上，请先做好的幼儿和好朋友介绍一下自己的作品。
（2）请个别幼儿上来介绍自己的作品。
5、合影结束。
小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳，花纹好看的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！活动反思1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。
2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。
通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。
3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。
美丽的热带鱼教案2设计意图：《指南》指出:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
"本班多数幼儿对颜色有一定的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。
本活动将营造缤纷多彩的环境，通过幼儿的想象力，运用多种颜色创造出富有个性的热带鱼，从而激发幼儿对绘画的兴趣。
针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿学习用2-3种颜色搭配的方法，按照自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
活动目标：1.学习用多种颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2.乐意参与涂色活动，体验参与活动的乐趣。
教学重点：选择2-3种颜色给热带鱼涂色。
活动难点：均匀涂出热带鱼。
活动准备：海底世界背景图片;画好热带鱼的范画和画纸。
活动过程：1.谈话引入。
老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。
睁开眼睛吧，看，它就是海底世界里面的漂亮公主热带鱼。
引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身上花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
2.出示课件。
出示第二幅海底世界。
你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。
3.示范讲解。
请你们先看看王老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，边讲解边示范。
4.幼儿作业。
(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。
小朋友想帮忙吗?(2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加海底动物的服装表演，看看哪一条热带鱼穿的最漂亮，好吗?(3)巡回指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。
(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂好的热带鱼进行展示。
5.作品讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。
许多小朋友涂得很好。
听，热带鱼好像在说："瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们!"老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
教学反思1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。
2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。
通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。
3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。
4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。
5、活动中我发现在语言表述方面不够清晰，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。
美丽的热带鱼教案3活动目标：1、对手印画活动感兴趣。
2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。
活动准备：水彩笔、蜡笔、幼儿用书、热带鱼的图片活动过程：一、导入活动。
1、引起幼儿兴趣：教师：小朋友有没有看过热带鱼，它是什么样子？老师有一些热带鱼的图片，我们来看看，小朋友要看仔细，热带鱼的头、尾巴是什么样的？2、教师出示图片，幼儿观看。
教师：热带鱼的头是什么样的？它的尾巴是什么样的？鱼鳍是在哪里？请幼儿说说。
小结：热带鱼生活在大海里，有各种颜色，身上有花纹，你看它们在水里游来游去，有的往上游，有的结伴往下游。
3、教师示范画热带鱼小朋友看见了各种颜色的热带鱼，你们想把它们画下来吗？老师会用手变出热带鱼，小朋友想看吗？教师用水彩笔在纸上描手印，并添画成热带鱼。
4、小朋友看看：老师画的这条热带鱼，哪里像热带鱼的头？哪里像热带鱼的鱼鳍？哪里像它的尾巴？二、幼儿绘画、教师指导1、分发材料、交待要求：小朋友先用水彩笔画出手的轮廓。
2、幼儿绘画：教师巡回指导：小朋友可以画出两只手的轮廓，添画出往不同方向游的热带鱼。
鼓励幼儿在画好热带鱼后，用蜡笔添画上身上的花纹和水草。
三、总结评价展示幼儿作品、幼儿相互欣赏：你的热带鱼有哪些颜色？它们分别往哪个方向游？表扬讲卫生的幼儿。
美丽的热带鱼教案4设计意图：人之所以成为人，手起着极为重要的作用。
手在人的个体发展中也起着重要的作用。
在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导幼儿了解自己的手，自觉地、有意识的运用自己的手。
为了让幼儿能用多种方式对自己的手感兴趣，我们设计了这节美术领域的活动《美丽的热带鱼》活动目标：1、对手印画活动感兴趣，并能更多的认识自己的手。
2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。
活动准备：1、有关热带鱼的录像或图片。
2、各色颜料、海绵若干。
3、幼儿活动材料《美术》每人一册。
活动过程：1、热带鱼现身。
师：你有没有见过热带鱼，它是什么样子的？（请幼儿观看热带鱼的录像片段或图片）师：现在我用手也能变出热带鱼，你们瞧！――教师用海绵蘸颜料后并涂满自己的手，然后印在纸上，引起幼儿的印画兴趣。
师幼讨论：哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？――食指、中指、无名指像热带鱼的尾巴，大拇指和小指像热带鱼的鱼鳍，手掌心往下一点有些空隙印不到颜色像热带鱼的嘴巴。
――教师根据幼儿的回答用彩笔画出热带鱼的轮廓。
并添画上水草和泡泡。
2、热带鱼印画。
――幼儿印画，启发幼儿用双手印画出不同方向游的热带鱼。
――引导幼儿在热带鱼的身上添画上漂亮的花纹。
――教师巡回指导，观察幼儿在印画活动中的情绪体验。
活动延伸教师和幼儿一起把作品粘贴在活动室周围，布置成热带鱼的海洋。
美丽的热带鱼教案5活动目标1、尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。
2、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、感受作品的美感。
活动准备1、宣纸、人手一支毛笔。
2、教师的范例一幅。
活动过程1、激发兴趣，引出课题。
师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗?2、观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
出示范例。
(1)引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。
师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗?为什么你觉得很漂亮呢?。
教案来、自:大;考吧幼、师网，你找到了哪些美丽的线条?(2)引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条?教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。
(3)引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。
除了这些漂亮的线条，你还看到了什么?引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进行讲解示范。
(4)小结：原来呀不同的点和线可以组成一块块漂亮的图案。
3、引导幼儿观察点、线、面的不同组合方式出示局部图案，引导幼儿观察。
(1)图案一：线条相同，粗细不同。
引导幼儿通过观察，发现相同的线条，只要粗细不同就能使画面不单调。
师：这一块是怎样装饰的?你发现了什么?除了波浪线还有什么线也可以变化?教师引导孩子把可以进行相同变化的线条记录在表格中。
(2)图案二：线条不同。
引导幼儿发现不同的线条进行组合，能使画面变得丰富。
师：这一块里用了哪些不同的线?(3)图案三、四：点和线组合引导幼儿发现点、线的组合使画面的装饰效果更好。
师：这一块是用什么来装饰的?师：刚才每一块的图案都一样吗?(4)图案四：点、线、面的组合引导幼儿发现，点、线、面可以同时出现，使画面更具装饰感，更有层次。
教学反思：1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。
2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的形状及特征。
通过课件的.展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。
3、给予更多的时间让孩子去讨论，去探索表现鱼的特征。
美丽的热带鱼教案6活动目标：1、学习用点、线、面的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。