电子测量与仪器
《电子测量与仪器》课程标准
《电子测量与仪器》课程标准一．课程信息课程名称：电子测量与仪器课程类型：（电子、通信专业专业必修课）课程代码：（01010824）授课对象：（电子、通信专业）学分：（4学分）先修课：（电子技术、高频电子线路等）学时：（64学时）后续课：（无）制定人：郑运刚制定时间：2011年7月16日星期六二．课程性质、任务和目的电子测量与仪器是电子信息、通信技术等专业的通用技术基础课程。
包括电子测量的基本原理、测量误差分析和实际应用，主要电子仪器的工作原理，性能指标，电参数的测试方法，该领域的最新发展等。
电子测量技术综合应用了电子、计算机、通信、控制等技术。
通过本课程的学习，培养学生具有电子测量技术和仪器方面的基础知识和应用能力；通过本课程的学习，可开拓学生思路，培养综合应用知识能力和实践能力；培养学生严肃认真，求实求真的科学作风，为后续课程的学习和从事研发工作打下基础。
三．课程设计（一）．课程目标设计（1）能力目标1）能根据被测对象正确地选择测量方案和仪器；2）熟练掌握常用电子测量仪器（通用电子示波器、信号源、电子电压表、计数器、扫频仪等）的正确操作；3）能对测量结果进行正确的处理；4）能对电子测量仪器进行基本维护和简单维修。
（2）知识目标1）了解电子测量技术的基本知识；2）了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；3）掌握常用电子测量仪器的基本组成和工作原理。
（二）。
课程课时分配课时分配表四．课程的主要内容与学时分配（一）电子测量概论（2学时）（1）电子测量的意义、特点、内容；电子测量的基本对象——信号和系统的概念、分类；电子测量方法分类。
（2学时）（二）基本测量理论与测量数据处理（6学时）（1）测量的基本概念、基本要素，测量误差的基本概念和计算方法；计量的基本概念，单位和单位制，基准和标准，量值的传递准则。
（2学时）（2）测量误差的分类、估计和处理：随机误差的统计特性及减少方法，系统误差的判断及消除方法，粗大误差及判断准则。
电子测量与仪器的基本知识
(２)放线定位.施工放线主要包括确定标高线、天花造型位置线、吊挂点 定位线、大中型灯具吊点等.
１)确定标高线.定出地面的基准线,如原地坪无饰面要求, 基准线为原地 坪线; 如原地坪有饰面要求,基准线则为饰面后的地坪线.以地坪线基准线 为起点, 根据设计要求在墙(柱)面上量出吊顶的高度,并画出高度线作为 吊顶的底标高.
, 可取代部分脑力劳动。智能仪器的功能模块多以硬件(或固化的软件) 形式存在, 无论是开发还是应用, 均缺乏一定的灵活性。
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1.2 电子测量仪器的基础知识
4.虚拟仪器 1) 虚拟仪器的基本概念 虚拟仪器(Virtual Instrument, 遇) 是以一种全新的理念于20 世纪90 年
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1. 1 电子测量概述
3) 电信号特性的测量 信号特性的测量指的是对频率、周期、时间、相位、调制系数、失真度
等参量的测量。 4) 电路性能的测量 电路性能的测量指的是对通频带、选择性、放大倍数、衰减量、灵敏度
、信噪比等参量的测量。 5) 特性曲线的测量 特性曲线的测量指的是对幅频特性、相频特性、器件特性等的显示测量
２)确定造型位置线.吊顶造型位置线可先在一个墙面上量出竖向距离, 再
以此画出其他墙面的水平线,即得到吊顶位置的外框线,然后再逐步找出
各局部的造型框架线; 若室内吊顶的空间不规则,可以根据施工图纸测出
造型边缘距墙面的距离, 找出吊顶造型边框的有关基本点,将点再连接成
吊顶造型线.
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第一节 木龙骨吊顶施工技术
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1. 1 电子测量概述
2.电子测量的内容 电子测量与其他测量相比, 具有测量频率范围宽、量程广、精确度高、
电子测量与仪器课后习题解答
参考答案第一章习题解答1.1 解：测量是人类认识和改造世界的一种重要手段。
测量是通过实验方法对客观事物取得定量数据的过程。
其实测量和我们每个人都有着密切的联系，人们或多或少都对它有一定的了解。
关于测量的科学定义，可以从狭义和广义两个方面进行阐述。
狭义而言，测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。
在测量过程中，人们借助专门的设备，把被测对象直接或间接地与同类已知单位进行比较，取得用数值和单位共同表示的测量结果。
广义而言，测量不仅对被测的物理量进行定量的测量，而且包括对更广泛的被测对象进行定性、定位的测量。
例如，故障诊断、无损探伤、遥感遥测、矿藏勘探、地震源测定、卫星定位等。
电子测量是泛指以电子技术为基本手段的一种测量技术。
它是测量学和电子学互相结合的产物；也是在科学研究、生产和控制中，人们为了对被测对象所包含的信息进行定性分析、定量掌握所采取的一系列电子技术措施；是分析事物，做出有关判断和决策的依据。
在电子测量过程中，以电子技术理论为依据，以电子测量仪器为手段，对各种电量、电信号、电路特性和元器件参数进行测量，还可以通过传感器对各种非电量进行测量。
严格地讲，电子测量是指利用电子技术对电子学中有关物理量所进行的测量。
1.2 解：电子测量的范围十分广泛，从狭义上来看，对电子学中电的量值的测量是最基本、最直接的电子测量，其内容有以下几个方面：(1)电能量的测量，如测量电流、电压、功率等。
(2)电子元件和电路参数的测量，如测量电阻、电容、电感、品质因数及电子器件的其他参数等。
(3)电信号的特性和质量的测量，如测量信号的波形、频谱、调制度、失真度、信噪比等。
(4)基本电子电路特性的测量，如测量滤波器的截止频率和衰减特性等。
(5)特性曲线的测量，如测量放大器幅频特性曲线与相频特性曲线等。
1.3 解：精密度(δ)说明仪表指示值的分散性，表示在同一测量条件下对同一被测量进行多次测量时，得到的测量结果的分散程度。
《电子测量技术与仪器》课程标准
附件：课程标准体例框架和要求《电子测量技术》课程标准一、课程定位（一）课程背景在线上线下交互式教学方式的大趋势下，搭建云课堂，让学生可以在线学习，在线与老师同学交流，高效而且方便，即使在线下课堂中，合理应用云平台的优质资源也可以提高实践实训的效能，《电子测量技术》教学团队开始探寻新的教学模式。
《电子测量技术》作为电类专业必修的核心专业技能课程，与电子信息工程技术专业一样有着丰厚的传承和历史底蕴，同时也承受着电子测量行业日新月异的技术革新与产业升级带来的冲击。
为了给国家，给测量行业输送更高素质更贴近行业发展的技术人才，为了更好的调动学生的积极性，培养学生严谨细致的职业素养，提升学生的就业竞争力，提高课堂教学效率和实验室设备利用率，在2020年秋季，开展了《电子测量技术》课程线上线下混合式教学。
其中以电子信息工程技术专业(3+2)作为调研分析对象，探索《电子测量与仪器》课程线上线下混合式教学的优势和可持续发展性，并对所获得的数据进行科学与客观的分析，加强反思，力求推进本课程的更新与改进。
（二）课程定位《电子测量技术》是一门实践性技术应用型课程。
是适用于电子电气类相关专业开设的一门专业技能课程。
通过本课程的学习使学生获得正确选用测量方案能力；具有正确选用仪器、仪表的能力；具有对电路测量、调试、故障排除、维修的能力；具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力。
本课程不仅为后续专业课程的学习打下基础，同时培养学生的学习能力及职业能力。
二、设计思路根据人才培养方案中对本专业学生目标能力要求，学生自身的需要、兴趣和身心发展水平，社会与行业的发展需要结合本课程目标要求在现代通用电子测量技术及仪器领域，经校内外专家论证，选择了应用最广泛，最贴合就业岗位的技术技能及仪器仪表的相关内容。
本课程在线上线下+多媒体+实训室学习情景下，模拟实际测量工作任务为教学载体，实施理论实践一体化教学。
（二）课程内容编排设计（一）课程内容选取技术内容：理论先行，系统为上，将实际测量项目与电子测量仪器测量原理及具体应用结合。
《电子测量与仪器》课件
电路元件参数测量
电路元件的参数对于电路设计和分析至关重要。我们将学习如何测量电阻、 电容和电感的数值，以及如何使用仪器进行频率和相位的测量。
示波器使用与维护
示波器是电子工程师必备的工具。我们将深入研究示波器的使用方法，包括 波形观察、测量和分析。同时，我们还将分享示波器的维护技巧，确保其始 终处于最佳工作状态。
小结和总结
通过课程的学习，您将对电子测量与仪器有一个全面的了解。不仅掌握了基础理论知识，还能熟练操作各种测 量仪器并进行维护。祝愿您在电子测量领域取得巨大的成功！
信号发生器使用与维护
信号发生器在电子实验和调试中扮演着重要角色。我们将了解如何使用信号发生器生成各种波形和信号，并学 习如何维护和校准这些设备，以保证其输出的准确性和量和监测电路中电压、电流和电阻等参数的关键工具。我们将 探讨数字电表的使用方法，包括选择合适的测量方式和测量范围，并分享如 何保养和校准数字电表。
《电子测量与仪器》PPT 课件
课程介绍：欢迎来到《电子测量与仪器》课程的世界！在这个课程中，我们 将深入探讨电子测量的基础知识，为您揭示电路元件参数测量的技巧，展示 示波器、信号发生器和数字电表的使用与维护方法。通过本课程，您将全面 了解电子测量的核心概念，掌握关键技能。
电子测量基础
建立坚实的基础非常重要。我们将介绍电子测量的基本原理和常用的测量仪 器。了解如何选择合适的仪器以及如何正确连接和操作这些仪器。
复习题电子测量
《电子测量与仪器》复习题答案一、填空题1、电子测量包括电子测量技术和电子测量仪器两部分，两者密切相关。
2、测量误差是指理论值与真实值之间的差异。
3、通常把电桥分为两大类：直流电桥、交流电桥。
4、相对误差的表示方法有实际相对误差、示值相对误差和满意相对误差三种。
5、用数字表示的测量结果，包含两个部分：数值和单位。
6、测量误差的来源有仪器误差、使用误差、人身误差、理论误差、影响误差。
7、测量误差的分类，根据测量的性质和特点，测量误差可分为系统误差、随机误差、和粗大误差。
8、模拟电压表是以指针偏转的形式来指示出被测电压的数值。
9、数字频率计测量频率是基于频率的定义进行的。
10、相位差是指电信号在单位时间T内重复的次数N的相位之差。
11、信号发生器的种类繁多，按工作频率和波形分超低频信号发生器、低频信号发生器、高频信号发生器、超高频信号发生器、函数信号发生器以及脉冲信号发生器。
12、低频信号发生器中振荡器的作用是产生频率连续可调，稳定的正弦波电压。
13、高频率信号发生器用来产生频率为几十千赫兹至几百兆赫兹的高频正弦波信号，一般还具有调幅和调频功能。
14、脉冲信号发生器主要是为脉冲电路和数字电路的动态测试提供信号。
15、低频信号发生器主要产生频率为1Hz---1MHz。
16、通用示波器由三大部分组成，即X轴信道、 Y轴信道和主机系统。
17、通用示波器的主机系统主要包括信号发生器、增辉电路、电源电路及示波管。
18、通用示波器中扫描电路的主要作用是产生线性的锯齿波电压。
19、通用示波器可对电信号的电压、时间、频率、相位和调幅系数等参数进行观测。
20、非线性失真是指输出波形相对于输入波形产生了畸变。
21、在失真度测量仪中，基波抑制电路的作用是滤除被测信号中的基波分量。
22、示波器的荧光屏有矩形和圆形两种。
23、触发扫描的特点是每次扫描均由被测信号触发启动。
24、示波管采用静电偏转系统，它是利用静电场对电子的作用而实现偏转的。
电子测量技术与仪器专业
智能化程度高，可辅助科研人员进行数据分析和决策
市场需求
01
电子测量技术与仪器专业人才需求量大
02
随着科技的发展，电子测量技术与仪器专业人才需求持续增长
03
电子测量技术与仪器专业人才在多个行业领域有广泛应用
04
电子测量技术与仪器专业人才在科研、教育、企业等领域具有竞争优势
职业发展方向
电子工程师：从事电子设备、仪器的设计、研发、测试等工作
4
电子测量技术的发展趋势：智能化、网络化、集成化等
电子仪器原理
2
电子仪器的组成和结构
3
电子仪器的信号处理和测量方法
1
电子仪器的基本原理
5
电子仪器的应用和发展趋势
4
电子仪器的校准和误差分析
电子仪器设计
电子仪器设计的基本原理
电子仪器设计的基本方法
电子仪器设计的基本步骤
电子仪器设计的基本要求
电子仪器设计的发展趋势
具备良好的团队协作和沟通能力，能够参与团队合作和项目开发
具备电子测量技术与仪器的设计、开发、应用和维护能力
熟悉电子测量技术与仪器的发展趋势和前沿技术
电子测量技术
1
电子测量技术的定义：利用电子技术对各种物理量进行测量的方法和技术
2
电子测量技术的应用领域：电子信息、通信、自动化、航空航天等
3
电子测量技术的主要内容：传感器技术、信号处理技术、测量仪器设计等
01
质量工程师：负责电子设备、仪器的质量控制、检测和认证
02
技术支持工程师：为客户提供电子设备、仪器的技术支持和售后服务
03
销售工程师：负责电子设备、仪器的销售和市场推广
04
教育科研人员：从事电子测量技术与仪器专业的教学和科研工作
电子测量技术与仪器实训报告（精选10篇）
电子测量技术与仪器实训报告电子测量技术与仪器实训报告地址测量的介绍测量中所采用的原理、方法和技术措施。
电子测量的对象是材料、元件、器件、整机和系统的特征电磁量。
这些电磁量大致包括：①基本参量，如电压、功率、频率、阻抗、衰减和相移等;②综合参量,如网络参量、信号参量、波形参量和晶体管参量等；③特殊频段的参量，如激光频率、光纤电特性、亚毫米波参量和甚低频参量等。
对于某一测量对象，一般有多种测量技术可供选择，而某一种测量技术又往往可用于不同的测量对象。
用于同一测量对象，不同测量技术的效果可能大致相同，也可能大不相同。
在电子测量中，对于不同参量、不同量程、不同频段以至不同传输线形式，往往要采用不同的测量技术。
电子测量技术与仪器实训报告（精选10篇）随着个人素质的提升，我们都不可避免地要接触到报告，写报告的时候要注意内容的完整。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的电子测量技术与仪器实训报告（精选10篇），希望对大家有所帮助。
电子测量技术与仪器实训报告1一、实训目的1.在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练以巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化，建筑电子测量实训报告。
2.培养学生独立工作和解决实际问题的能力。
3.培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。
4.培养吃苦耐劳、爱护仪器、相互协作的职业道德。
5.熟悉及掌握用全站仪和水准仪。
二、实训任务1.用全站仪电子测量闭合导线并验证和计算2.用全站仪放样3.用水准仪测量闭合水准路线并验证和计算三、实训内容和实训步骤1.闭合导线的测量（1）选取路线，标好各个点（2）用全站仪电子测量每两个点之间的距离和每两条边之间的观测角记录于表一中（3）根据已知的两个点算出坐标方位角，再根据观测角算出下一条边的坐标方位角，对表中的数据进行计算表一闭合导线的坐标计算表2.放样（1）根据所给的点，用全站仪定点，输入该点的坐标值（2）取另一个点定向，输入该点的坐标值（3）选取其他的点，输入点的坐标值（4）转动和调节全站仪，通过棱镜的移动得到放样点，进行对比（5）重复（3）（4），对其他点进行放样对比3.闭合水准电子测量（1）用1中的路线作为闭合水准路线（2）在每两个点的中间位置放置水准仪，调平后，通过水准尺的后视读数和前视读数之差，得到高差，记录于表二中（3）对表二进行计算四、实训总结和心得测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对电子测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实训的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。
电子测量与仪器及课后答案 宋悦孝 主编
高等职业教育电子信息贯通制教材（电子技术专业）电子测量与仪器电子教学资料宋悦孝主编￥Publishing House of Electronics Industry北京BEIJING前言(为了配合《电子测量与仪器》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写本教学资料。
教学资料内容包括三个部分：第一部分是教学指南，包括课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。
第二部分是习题答案，给出了多数习题的详细解答过程。
第三部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。
教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。
限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，敬请读者给予批评指正。
)编者2003年12月~《电子测量与仪器》教学指南一、课程的性质与任务《电子测量与仪器》是电子与信息技术类专业及相近专业的一门必修技术课。
主要介绍电子测量基本概念、测量基本原理及常用电子测量仪器的基本组成与操作应用。
本课程的主要任务是使学生具备电子测量技术与测量仪器方面的基础知识和基本技能，为学生学习专业技术和职业技能奠定基础，使他们成为具有全面素质和实践能力的应用型技术人才。
主要教学目标是学习电子测量技术原理、测量仪器以及测试系统方面的专业知识和职业技能；学习分析问题、解决问题的基本方法；学习基本的科学思维方式和工作方法；培养职业道德、促进全面素质的提高。
为学生今后从事电子与信息技术类等方面的工作打下良好的基础。
（1）基本概念方面：基本概念主要包括测量数据处理、电子测量仪器使用与组成，以及测量原理等方面的概念。
掌握电子测量与仪器的基本概念是学习本门课程的基础，对于绝大多数基本概念，尤其对那些在工作实践中比较常用的概念应能够牢固掌握、灵活应用，并注意个别概念间的区别。
（2）测量技术方面：测量技术主要包括电压测量技术、波形显示与测量技术、频域测量技术、元器件测量技术、频率/时间测量技术、数据域测量技术等。
测量技术是进行测量工作的理论指导，也是测量仪器构成与应用的理论依据。
习题册答案-《电子测量与仪器(第五版)》
2.0.8A
§2-4 晶体管毫伏表
一、填空
1.直接检波式 检波放大式 放大检波式 2.检波器检波 3.检波器 直流放大器 指示器 4.放大 非线性失真 mV 5.射极跟随器 放大电路 检波电路 6.表头指示分贝数 代数和
二、判断
1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.×
三、选择
4.找一只准确度较高的毫安表或无故障的万用表作标准表,与故障表串联后去测 量一直流电流。若故障表读数比标准表大得多,则多为分流电阻开路所致。若无 读数,可将故障表转换开关置于直流电压最低挡 (如 2.5V 挡),直接去测量一节新 干电池的电压,若仍无读数,则为表头线路开路;若有读数且指示值大于 1.6V,则为 分流电阻开路。
4.【解】因∆L＝L－L0 求得真值：L0＝L－∆L＝2310－0.020＝2309.98（mm）。 故：最大相对误差＝0.020／2309.98＝8.66×10-4 %＝0.000866%
模块二 电流与电压的测量
§2-1 直流电流表与电压表
一、填空
1.磁电系测量机构 磁电系表头 2.磁路系统 通电线圈 3.永久磁铁 固定在磁铁两极的极掌 4.均匀 5.电磁力矩 6.正比 7.并联 8.满刻度电流 Ic 内阻 RC
模块一 电子测量基础
§1-1 电子测量概述
一、填空
1.真实值 2.同类标准量 3.测量数值 测量单位 4.电能量的测量 电子元件参数的测量 电信号的波形及特性的测量 备性能的测量 特性曲线的测量
5.检测 测量 器具 6.模拟式 数字式 7.直接测量法 间接测量法 比较测量法 8.零值法 差值法 代替法
模块三 万用表
§3-1 模拟式万用表
一、填空
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电子测量与仪器
概述
电子测量是指通过电子元件和仪器来对电子电路进行测量
和分析的过程。
在现代电子技术中，电子测量是非常重要的环节，它不仅用于电子设备的开发和测试，还用于故障排除和维修。
仪器的分类
电子测量仪器根据测量对象和测量原理的不同，可以分为
以下几类： - 示波器：用于显示和观察电压和电流的变化情况，能够直观地观察电子信号的形态和波形。
- 信号发生器：用于产生不同类型和频率的信号，以供电路测试和仿真。
- 频谱分析仪：用于分析和测量信号的频率和幅度，能够找到信号中的谐波和杂散分量。
- 逻辑分析仪：用于对数字电路进行分析和测试，能够捕捉和显示多个信号的状态。
- 电压表和电流表：用于测量电压和电流的大小。
- 电阻表：用于测量电路中的电阻值。
- 多米表：用于测量电路中的电容和电感值。
常见的电子测量技术
1. 电压测量
电压测量是电子测量中最常见的一种。
常用的电压测量方
法有： - 万用表：能够测量直流和交流电压，具有较高的精度和灵敏度。
- 示波器：可以通过显示电压的波形和形态来观察和分析电压信号。
2. 频率测量
频率测量是对信号频率进行测量和分析的过程。
常用的频
率测量方法有： - 频率计：可以精确地测量信号的频率和周期。
- 频谱分析仪：能够将信号分解成频谱，并测量信号的频率和幅度。
3. 电阻测量
电阻测量是对电路中电阻值的测量和评估。
常用的电阻测
量方法有： - 电阻表：可以直接测量电路中的电阻值。
- 万用表：除了能够测量电压和电流外，还可以测量电阻值。
4. 电流测量
电流测量是对电路中电流大小的测量和分析。
常用的电流
测量方法有： - 万用表：可以直接测量电路中的直流和交流电流。
- 负载电流测试仪：用于测量高电流和大功率电路中的电流值。
电子测量的注意事项
在进行电子测量过程中，需要注意以下几个方面： 1. 选用
合适的测量仪器：根据测量对象和要求，选择合适的测量仪器，以确保测量结果准确可靠。
2. 保持仪器的正常工作状态：定
期检查和维护测量仪器，确保其正常工作和准确度。
3. 遵循
安全操作规范：在进行电子测量时，要遵循安全操作规范，以确保人身安全和设备的安全。
4. 测量环境的控制：在进行精
密测量时，应控制好测量环境的温度、湿度和电磁干扰等因素，以避免对测量结果的影响。
5. 数据分析和处理：对测量结果
进行正确的数据分析和处理，以得出准确的结论和评估。
结论
电子测量与仪器在现代电子技术中起着至关重要的作用。
通过正确选择和使用合适的测量仪器，我们可以准确地测量和分析电子电路中的各种信号和参数，从而保证电子设备的正常
运行和维护。
只有掌握了电子测量的基本理论和实践经验，才能更好地进行电子设备的开发、测试和维修工作。