说明文阅读答题技巧(总结篇)
说明文阅读答题技巧及公式
说明文阅读答题技巧及公式说明文阅读答题技巧及公式说明文是我们在生活中经常接触到的文体，它旨在向读者介绍某个对象、事物或者现象的性质、构成、用途、使用方法、操作流程等等，是一种普及知识的文体。
对于大多数人来说，阅读说明文是学习新知识或者掌握新技能的必经之路，因此，本篇文档将向大家介绍说明文阅读答题技巧及公式。
一、阅读说明文的基本技巧1. 细心阅读说明文通常涉及到一系列操作步骤、技巧和注意事项等等，因此，在阅读时我们必须十分细心，以免遗漏重要信息。
可以通过画圈、划线、写注释等方式帮助自己更好地理解和记忆。
2. 关注关键词阅读说明文时，特别是看到一些陌生或者专业术语，我们要立即重点关注，找出其中的关键词。
通常这些关键词会在后面不断出现，也是我们答题时的关注点。
3. 抓住主旨虽然说明文的内容较为繁琐，但我们必须从中抓住主旨，即全文所要介绍的核心概念或关键技能。
在这一点上，我们可以先抢先仔细阅读一遍题目和答案，再根据这些关键点在全文中快速定位。
4. 控制时间说明文阅读中的时间分配也是非常重要的。
如果花费太长时间在某段话上，就会导致整个阅读进度和理解能力下降。
因此，我们要有针对性地控制时间，在规定的时间内完成阅读和答题。
二、说明文阅读答题公式阅读说明文的目的之一就是回答问题。
因此，在学习阅读技巧的同时，掌握答题公式也是非常重要的。
1. 问题分类在答题前，我们需要对问题做一个分类，目的是更好地掌握处理技巧。
常见的问题类型包括：（1）确定具体的操作步骤或技巧；（2）解释专业术语或者难以理解的描述；（3）判断对错或者填空等等。
2. 提炼关键信息在理解问题之后，我们可以采用“提炼关键信息”的方法，将问题中的关键词提取出来，从而更好地定位全文中的答案。
3. 三段法在阅读说明文时，可以采用“三段法”的方法，即将全文分为“开头、中间、结尾”三个部分进行阅读。
这样做可以更加系统地了解全文，对信息的整合和应用也更加简单明了。
说明文答题技巧(汇总)
说明文答题技巧(汇总)说明文是一种非常常见的文体，我们在日常生活和学习中都会接触到，例如使用说明、操作指南、产品介绍等等。
由于说明文的特殊性质，正确阅读和理解说明文十分重要，尤其是考试中的说明文题目更是要格外注意。
下面将为大家总结一些说明文答题技巧。
处理问题关键字说明文中常常有一些关键词，对于答题者来说，处理关键词是非常关键的。
具体来说，处理关键词应注意如下几点：1.找出所有关键词：在阅读问题时，首先要确定问题的关键词，这样能够帮助我们更好地理解问题，为后面的思考做好准备。
2.理解关键词含义：在找到关键词之后，要理解关键词的含义及在原文中的位置，以免误解或误答。
3.进行分析和综合：在理解关键词含义之后，在回答问题时，应该将文中相关信息进行分析和综合，以便回答问题。
结合上下文进行思考正确理解说明文，需要结合上下文进行思考。
具体来说，我们需要关注以下几个方面：1.注意段落结构：说明文通常会根据不同的内容设置不同的段落，每个段落都会有一个主题，因此我们在阅读时要注意段落结构，理解文中逐步展开的思路。
2.关注信息之间的联系：在处理信息时，我们还需要特别注意信息之间的联系，不同的信息之间常常有相互关联或者是相互补充的关系，这些关系有助于我们更好地理解文中的内容。
3.尝试增强理解：在处理不理解的部分时，可以尝试结合实际的场景或者是图示增强对于文中信息的理解。
这样能够帮助我们更好地理解说明文的内容。
思维备忘在回答说明文问题时，我们还需要记住一些思维备忘，以便更好地应对考试。
这些思维备忘如下：1.易错注意点：说明文中存在一些容易被忽视或者是存在歧义的信息，例如涉及单位、数量描述的地方等等，我们在回答问题时需要格外注意。
2.提高速度：在回答说明文问题时，速度是非常重要的，因此我们需要通过平时的练习来提高阅读速度和理解能力。
3.抓主要内容：如果涉及长篇的说明文，我们需要抓住主要内容，了解文中的总体思路，这样在回答问题时可以更有针对性。
说明文阅读答题技巧归纳总结
说明文阅读答题技巧归纳总结说明文阅读答题技巧归纳总结一、找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇*(或段落)的说明对象是什么?”1.看题目，不少题目都表示说明的对象。
2.抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
二、分析“说明对象的特征”首先，应找到表现说明对象特征的句子。
看题目;在首段中找;抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析*结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
三、理清说明顺序，分析*结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。
(1)看内容，辨顺序。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。
(2)找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
说明文的说明方法介绍举例子。
就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。
作用：有利于读者对事理的认识和理解。
打比方。
即我们常用的比喻的修辞方法。
在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。
作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。
分类别。
即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。
说明文阅读答题技巧完整总结篇
说明文阅读答题技巧完整总结篇Last revised by LE LE in 2021说明文阅读答题技巧一、什么是说明文1.说明文的概念：指说明事物的内容、形式、本质、规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。
2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、学习其说明方法。
3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
找开头结尾的总结句。
4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
（2）时间顺序：说明事物的发展变化。
（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。
②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。
使说明更有说服力。
③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。
④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。
⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。
⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。
⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。
6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
说明文答题技巧与套路(经典版)
说明文答题技巧与套路1.引言在学习和考试中，写作是一项至关重要的技能，尤其是在理论文答题中。
良好的答题技巧和套路不仅可以帮助你高效地回答问题，还能提升你的分数。
本文将分享一些实用的答题技巧和套路，帮助你更好地应对各种理论文答题。
2.阅读题目在开始回答任何理论文问题之前，务必仔细阅读题目。
理解题目的要求对于正确回答问题至关重要。
以下是一些阅读题目的注意事项：□注意题目中的关键词，特别是动词，它们指导你应该采取的行动（例如，解释、分析、比较等）。
□查看题目是否包含多个问题，确保逐一回答。
□注意问题的背景信息，它可以帮助你更好地理解问题的上下文。
3.技巧一：理解问题3.1关键词分析在回答问题之前，仔细分析问题中的关键词。
这些关键词通常包括动词、名词和修饰词，它们指导你应该如何回答问题。
例如：□解释：要求你解释某一概念、现象或观点。
□分析：要求你分析某一主题、问题或事件，可能需要提供原因、影响和结论。
□比较：要求你比较两个或多个事物、理论或观点的相似之处和不同之处。
3.2问题类型不同类型的问题需要不同的回答方法。
以下是一些常见的问题类型：□定义问题：要求你提供对某一概念或术语的明确定义，通常需要简明扼要地解释其含义。
□原因问题：要求你分析某一现象或事件的原因，可能需要列举和解释多个原因。
□影响问题：要求你评估某一事件或现象的影响，包括正面和负面影响。
□解决问题：要求你提出解决某一问题或挑战的建议或方案，并解释其可行性和优点。
3.3解题思路一旦你理解了问题类型和关键词，就可以开始构建解题思路。
这个思路应该包括：□主要观点：明确你要表达的主要观点或回答。
□结构安排：考虑如何组织你的答案，包括引言、主体部分和结论。
□论据和例子：思考哪些论据、事实或例子可以支持你的观点。
4.技巧二：答题结构一个良好的答题结构有助于清晰地表达你的观点，让阅卷老师更容易理解和评估你的答案。
以下是一个常用的答题结构：4.1引言引言部分应包括对问题的简要回应和你要阐述的观点。
说明文阅读答题技巧
说明文阅读答题技巧
1.首先，仔细阅读题目。
通常，问题中会给出一些关键词或关键短语，你需要把这些关键信息标记下来，以便找到相关信息的具体位置。
3.注意连接词和信号词。
说明文通常包含一些连接词和信号词，如
“首先”、“然后”、“最后”等。
这些词语可以帮助你理解文中的顺序
和逻辑关系。
4.注意文中的关键词和同义词。
说明文中可能会使用一些特定的术语
或专业词汇。
确保你对这些词汇的含义有准确的理解，并在阅读时注意同
义词或近义词的使用。
5.注意上下文信息。
有时，你需要从上下文中获取一些缺失的信息，
以理解文中的意思。
这包括根据前后句子的内容推测出一些解释或定义。
6.划定主题句。
每个段落通常都有一个主题句，它概括了该段落的主
要内容。
找到主题句有助于你更好地理解段落的结构和逻辑关系。
7.使用记号和图表。
一些说明文可能会包含图表、表格或流程图。
利
用这些图表来帮助你理解文章的结构和内容。
8.注意修辞手法。
说明文中可能会使用一些修辞手法，如比喻、对比、举例等。
理解这些修辞手法有助于你更深入地理解文中的内容。
9.最后，多练习和总结。
通过大量的练习和总结，你可以熟悉不同类
型的说明文，并提高你的阅读理解能力。
总的来说，提高说明文阅读能力需要多读多练，培养敏锐的分析能力
和理解力，并善于利用技巧和工具来帮助你更好地理解、解答问题。
希望
以上的九个技巧对你在阅读说明文时有所帮助。
说明文阅读答题技巧(总结篇)电子教案
说明文阅读答题技巧(总结篇)说明文阅读答题技巧一、1、说明文的类型：事物、事理说明文。
事物说明文：标题是说明的对象；事理说明文：找开头结尾的总结句。
说明对象可以从两个方面入手：一看文题；二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象+内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。
③列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。
⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。
⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（时、空、逻）。
5、说明文的结构常见的形式有：总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
二、说明文语言准确性题型1、说明文的语言特征分成两类：（1）平实说明：准确性、严密性、科学性。
（靠副词来表达）（2）生动说明：生动形象。
（主要靠形容词来表达）在本类题型中，主要考形容词和副词，形容词的作用单一，让语言生动形象；副词主要考核表示限制、表示猜测和估计作用两种形式。
2、考试类型关于说明文语言的准确性题型，一般有以下几种：（1）说明句子中加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说下列词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明起作用（表达效果）。
说明文阅读题知识及答题方法【优秀10篇】
说明文阅读题知识及答题方法【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说明文阅读答题技巧总结篇
说明文阅读答题技巧一、1、说明文的类型：事物、事理说明文。
事物说明文：标题是说明的对象；事理说明文：找开头结尾的总结句。
说明对象可以从两个方面入手：一看文题；二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象+内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。
③列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。
⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。
⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（时、空、逻）。
5、说明文的结构常见的形式有：总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
二、说明文语言准确性题型1、说明文的语言特征分成两类：（1）平实说明：准确性、严密性、科学性。
（靠副词来表达）（2）生动说明：生动形象。
（主要靠形容词来表达）在本类题型中，主要考形容词和副词，形容词的作用单一，让语言生动形象；副词主要考核表示限制、表示猜测和估计作用两种形式。
2、考试类型关于说明文语言的准确性题型，一般有以下几种：（1）说明句子中加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说下列词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明起作用（表达效果）。
（2）句子加点的词语能否去掉，为什么？（3）句中加点的词能否被某个词替换，为什么？（4）从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。
说明文阅读答题技巧(完整总结篇)
说明文阅读答题技巧(完整总结篇)说明文阅读答题技巧一、什么是说明文2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、研究其说明方法。
3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
找开头结尾的总结句。
4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
2）时间按次：说明事物的发展变化。
3）逻辑按次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑按次的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。
②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。
使说明更有说服力。
③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。
④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。
⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。
⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。
⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。
6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
7.说明文的语言特征分成两类：1）平实说明：正确性、严密性、科学性。
（靠副词来表达限制、猜测和估计）（2）活泼说明：活泼形象。
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说明文阅读答题技巧一、1、说明文的类型：事物、事理说明文。
事物说明文：标题是说明的对象；事理说明文：找开头结尾的总结句。
说明对象可以从两个方面入手：一看文题；二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象+内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。
②分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。
③列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。
使说明更有说服力。
④作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。
⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。
⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（时、空、逻）。
5、说明文的结构常见的形式有：总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
二、说明文语言准确性题型1、说明文的语言特征分成两类：（1）平实说明：准确性、严密性、科学性。
（靠副词来表达）（2）生动说明：生动形象。
（主要靠形容词来表达）在本类题型中，主要考形容词和副词，形容词的作用单一，让语言生动形象；副词主要考核表示限制、表示猜测和估计作用两种形式。
2、考试类型关于说明文语言的准确性题型，一般有以下几种：（1）说明句子中加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说下列词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明起作用（表达效果）。
（2）句子加点的词语能否去掉，为什么？（3）句中加点的词能否被某个词替换，为什么？（4）从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。
（5）特殊类型的短语的表达作用3、主要考察的词语分类：说明文语言的准确性，一般体现某些词语上，这样的词语分为三类：（1）起限制作用，表示限制。
如大体上、大概、几乎、差不多、左右等。
（2）另一类是起修饰作用，作用是让语言更生动形象，这类词主要是形容词。
如：可爱的，美味的。
（3）强调作用：起强调作用的词如完全，最，所有、分为。
例：桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
“完全”“更是”都是强调作用。
这样的词语一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上。
为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制。
表程度的词语：比较、几乎、相当、更、最、尤其、稍微、十分、……表估计的词语：大约、可能、左右、可算、也许…表时间的词语：当时、刚刚、迄今、有时候、刚才……表范围的词语：一切、部分、全部、大部分……表频率的词语：经常、常常、屡次……二、题型训练1、体会加点词的作用答题模式：（1）解释加点词的含义（从表推测、估计、强调、限制等方面进行解释）；（2）加点词在文中的意思；（3）某某词体现了说明文语言表达的准确性、科学性和严密性。
答题方法：词义(解词或说明词性作用)＋语境义＋体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
1.一张普通课桌的重量大约30斤。
这句话中“大约”有什么作用？（表估计、猜测的副词）答案：“大约”指大概；表估计、猜测；说明普通的课桌个体重量在30斤上下，(强调了“30斤”这个数量是估计的结果，不是实际称量出来的；)“大约”体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
2、水常常表现为液态。
这句话中“常常”有什么作用？（起限制作用的副词）答案：“常常”指通常情况下；起限制作用；说明水在大多数时间表现为液态，但也不排除特殊情况；“常常”体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
3、天上的薄云，往往是天气晴朗的象征。
这句话中的“往往”有什么作用？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。
“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
4、世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小。
这句话中的“日益”有什么作用？答：“日益”指一天比一天深，说明了动物的生存环境越来越恶劣，“日益”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
5、我国的石拱桥几乎到处都有。
这句话中的“几乎”有什么作用？答：“几乎”表示接近全部，说明石拱桥分布范围很广，但不排除有的地方没有，“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
6、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
这句话中的“很可能”有什么作用？答：“很可能”一词表估计、推测，说明月球成为人类远征其他星体的中转站可能性比较大，但不完全肯定。
“很可能”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
7、从目前情况看，全班成绩比较稳定。
这句话中的“目前”有什么作用？答：“目前”指现在和当前，从时间上进行限制，说明全班成绩稳定这一情况只是现在，不敢保证以后的情况。
“目前”体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
8、一旦试点成功它将是世界利用风能的最新里程碑。
这句话中的“一旦”有什么作用？答：一旦表示时间不确定，说明事件还在试点阶段，将来有可能成为现实。
“一旦”体现了体现说明文语言的准确性、科学性和严密性。
9、通过非并网技术使风电快速进入高耗能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。
这句话中的“黄金电”有什么作用？答案：“黄金电”用打比方的方法，生动形象地说明非并网技术将使风电产生巨大的效益变得像黄金一样宝贵。
10、仅仅50年的时间，亚洲的虎总量就由6万只锐减为2000余只。
这句话中的“仅仅”有什么作用？答：“仅仅”表示时间短，说明老虎数量减少之快，这体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
11、其实，回归反光材料主要归功于其中含有的高折射率玻璃微珠。
这句话中的“主要”有什么作用？答：“主要”表限制，说明含有高折射率的玻璃微珠在回归反光材料中起主要作用，但也不排除其他方面的作用，“主要”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
13、松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
这句话中的“好像”有什么作用？答：句中“好像”表示猜测，并非肯定。
说明松鼠白天不出来的原因可能不只是害怕强烈的日光，“好像”在这里体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
14、奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。
这句话中的“可能”有什么作用？答：“可能”表推测，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，“可能”体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
15、小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。
这句话中的“容易”有什么作用？答“容易”起限制作用，说明小麦患“赤霉病”的可能性大；这体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
16、在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。
这句话中的“尤其”有什么作用？答：“尤其”表示强调，说明在有雾的天气里，一些剧烈的运动对人体的危害会更大，这体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
2、句子加点的词语能否去掉，为什么？答题模式：（1）不能删去；（2）解释词语在句子中的意思；（3）如果去掉，与实际不符；所以，不能去掉（4）某某词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
例：（1）到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力”，似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。
这句话中的“到目前为止、似乎”能否去掉？答案：1）不能去掉。
①“到目前为止”表示从时间上加以限定，说明的是从现在到以前的情况，不包含将来。
②若去掉后，原句则变为科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力”，与客观实际不符。
2)①“似乎”表示推测，说明它能够具有产生余震的这种机制是推测出来的，②若去掉后，表达意思太绝对，与现实不相符。
3)这体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
2、“我国的石拱桥几乎到处都有”。
问题：“几乎”一词能否去掉，为什么。
答：①不能去掉。
②“几乎”表示范围，“说明石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有，③如果去掉，就变成石拱桥到处都有，与实际不符，所以不能去掉。
④“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性、。
3、人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
“之一”能否去掉？为什么？答：①不能去掉。
②”之一”说明人口剧增,资源短缺是当今人类面临的最严重的环境问题的其中一项，除此之外,还有其它环境问题，③如果去掉，与实际不符，所以不能去掉，④“之一”体现了说明文语言的准确性、严密性。
4、由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山形就显得分外雄伟高大。
请说说“分外”一词的表达效果。
《巍巍中山陵》（起修饰作用）答：“分外”意思是“非常、很”，表示程度，说明由于钟山附近大多是冲积平原和小山陵，所以钟山就更显得雄伟高大。
3、从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语，然后结合语境分析该词语的表达效果类型的题。
（1）所幸在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。
答案：“大面积”一词从范围上加以限制，说明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”的情况，符合实际情况。
“大面积”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
（2）据测定每千克叶能吸硫10克而生长良好。
答案：“据测定”说明了“每千克叶能吸硫10克而生长良好”这一信息是有科学依据的，并非编造。
体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
（3）在张择端的笔下，《清明上河图》中每一个市井人物神情各异，惟妙惟肖。
（形容词）（这是关于生动形象说明的一种题型）答：“惟妙惟肖”意思是这幅画呈现的效果十分生动、逼真；说明《清明上河图》中的人物栩栩如生；体现了说明文语言的生动性和形象性。
4、句子加点的词能否被另一个词所替换类型的题答题模式：（1）回答不能替换；（2）解释原词意思或带词解释句子；(原词义)（3）解释所换词语意思；(换词义)（4）若替换，句子意思有何改变，不符合实际；（5）原词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
例（1）这些楼的建筑规模和我们小区的规模相当，但高度要高多了。
句中的“相当”可不可以换成“相同”，说说理由？答：不能，“相当”表示这些楼的建筑规模和我小区差不多，但仍有差别，如果换成“相同”，则表示两者完全一样，与事实不符，用“相当”体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。
（2）特别是在地球矿物能源短缺，我国以石油、煤炭为主的污染比较严重的传统能源结构亟待转变的今天，太阳能发电显得尤为重要。