【教学心得体会：建设和谐的师生关系】 师生关系心得体会
教学关系感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知教学关系的重要性。
教学关系是指教师与学生之间的相互关系，它包括师生之间的沟通、合作、信任和尊重等方面。
在教育教学过程中，良好的教学关系对学生的学习兴趣、学习效果以及个性发展都有着重要的影响。
以下是我对教学关系的感悟心得体会。
一、建立良好的师生关系1. 尊重学生：尊重是建立良好师生关系的基础。
教师要尊重学生的个性、兴趣和特长，关注学生的需求，以平等的心态对待每一位学生。
在课堂上，教师要尊重学生的发言权，鼓励学生积极思考、发表意见。
2. 热爱学生：教师对学生的关爱是教学关系和谐的关键。
教师要关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康，为学生排忧解难。
在学生遇到困难时，教师要给予鼓励和支持，让学生感受到教师的关爱。
3. 信任学生：信任是师生关系中的重要因素。
教师要相信学生的潜力，鼓励学生勇于尝试、敢于创新。
在学生犯错时，教师要给予宽容和谅解，引导学生反思错误，改正缺点。
4. 沟通与合作：教师与学生之间的沟通与合作是教学关系的重要组成部分。
教师要善于倾听学生的心声，了解学生的需求，与学生共同探讨问题，共同进步。
在教学中，教师要引导学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神。
二、营造和谐的教学氛围1. 营造民主、平等的课堂氛围：教师要在课堂上尊重学生的意见，鼓励学生提出问题、发表观点。
同时，教师要关注学生的情感需求，关注学生的心理变化，营造一个宽松、和谐的课堂氛围。
2. 注重启发式教学：启发式教学是培养学生思维能力的重要手段。
教师要善于引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
在教学中，教师要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 创设实践机会：实践是检验真理的唯一标准。
教师要为学生提供丰富的实践机会，让学生在实践中锻炼自己、提高自己。
通过实践活动，学生可以更好地理解和掌握知识，提高综合素质。
4. 强化情感教育：情感教育是培养学生良好品质的重要途径。
教师要关注学生的情感需求，引导学生树立正确的人生观、价值观。
建设和谐师生关系的教育心得与体会
建设和谐师生关系的教育心得与体会教育是一项充满挑战和责任的工作，而建设和谐的师生关系则是教育工作中至关重要的一环。
作为一名教师，我深知师生关系的良好与否对学生的发展和学校的整体氛围有着深远的影响。
在多年的教育实践中，我积累了一些心得与体会，希望能与大家分享。
首先，建立良好的沟通渠道是构建和谐师生关系的基础。
作为教师，我们应该倾听学生的声音，尊重他们的意见和感受。
每个学生都是独特的个体，他们有自己的思维方式和情感需求。
通过与学生进行真诚的交流，我们可以更好地理解他们的内心世界，关注他们的成长和发展。
同时，我们也应该及时向学生传达自己的期望和要求，让他们清楚地知道我们对他们的关心和支持。
其次，关注学生的情感需求是建设和谐师生关系的重要方面。
在学生的成长过程中，他们会面临各种各样的情感困扰和挑战。
作为教师，我们应该关注学生的情感状态，及时发现他们的困惑和压力，并给予适当的关怀和支持。
有时候，一句鼓励的话语或者一次心灵的交流，就能让学生感受到温暖和安慰。
同时，我们也应该教育学生正确处理情感问题的方法，帮助他们建立积极健康的情感态度。
此外，营造积极向上的学习氛围对于建设和谐师生关系至关重要。
学校是学生学习的场所，学习的氛围直接影响着学生的学习效果和兴趣。
作为教师，我们应该激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。
我们可以通过设计有趣的教学内容、提供多样化的学习资源和开展富有创意的教学活动等方式，激发学生的学习热情和动力。
同时，我们也应该及时给予学生学习上的指导和帮助，让他们感受到我们对他们学习的关注和重视。
最后，建设和谐师生关系需要教师具备良好的情绪管理能力。
作为教师，我们要保持平和的心态，不受情绪波动的影响，以更好地处理和解决师生之间的矛盾和问题。
当学生出现问题或者犯错误时，我们应该冷静地分析原因，理解学生的行为背后的动机，并采取适当的方式进行引导和教育。
同时，我们也要学会自我调节情绪，避免将负面情绪带入课堂，影响师生关系的建立和发展。
和谐师生关系心得体会模板
和谐师生关系心得体会和谐师生关系心得体会模板当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的和谐师生关系心得体会模板，希望能够帮助到大家。
和谐师生关系心得体会模板1教学活动是师生之间的双边活动，师生关系是维持教学活动的基本关系，而现在的老师往往有一种感觉：学生难教，教师难做，师生之间缺乏亲密合作的和谐关系，教学活动得不到有效的开展。
这也是当前我们学校教育中普遍存在的教育问题。
其实，教学活动是一个师生之间互动的过程，师生之间和谐合作，是教学活动得以顺利开展的重要前提。
所谓“亲其师，听其言，效其行”。
因此，建立和谐的师生关系，有着重要的意义。
那么，如何建立和谐的师生关系呢？我建议从以下几方面做起：一、尊重学生，了解学生，做学生的朋友。
建立师生之间的和谐关系能让学生具备舒展、愉悦的心灵；教师对学生具有了真诚的信任和尊重，学生会感到人格的尊严，又会对老师产生朋友般的信赖。
创造这种新型的师生情感关系，需要教师对学生的真心付出。
九年2班的班主任调动到另一个单位，学校安排我接这个班级，刚接手的社会还真的吃了不少的“醋”。
孩子们对原来的班主任有着深厚的情感，一开始对我特抵触，班级管理的一些事情，只要我一提出自己的想法和做法，孩子们就马上大叫前班主任是怎样做的，对我的做法提出各种质疑。
我没有生气，因为我觉得这些孩子重感情，这是多好的品质啊！我在全班面前表扬了那些维护以前班主任做法的学生，我夸他们是重感情的好孩子。
以后，只要班级有什么事情我都会主动向学生询问以前班主任是怎么做的，在以前班主任做法的基础上适当的加以修改。
慢慢地，孩子们对我的情感越来越深了，大事小情都爱聚在我身边说说，所谓“亲其师，信其道”，我再提要求，他们很乐意就接受了，我终于走进了孩子们的心灵。
充分尊重学生的人格，充分尊重学生作为一个社会人所应有的权利、尊严，师生之间相互沟通理解，从而达到彼此尊重、信任。
在教学实践中如何打造和谐的师生关系心得
在教学实践中如何打造和谐的师生关系心得在教学实践中如何打造和谐的师生关系构建和谐师生关系是时代发展、教育改革的必然。
师生关系是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系也有情感行为的心理关系等。
从教育改革的角度看，现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力。
教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。
师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程。
这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现关系到学生的心理健康和全面发展。
在教育教学过程中如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态那么它所营造的从学生和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果的发展角度看拥有交流能力、合作意识是事业取得成功的必要条件。
优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础。
所以构建和谐师生关系是时代发展、教育改革的必然。
构建和谐师生关系的几点体会，在几年的教育教学活动中，我体会到要构建和谐师生关系应注意以下几点：1、要热爱学生。
“教育不能没有爱没有爱就没有教育”爱是教育的灵魂。
只有热爱学生才能正确对待、宽大学生所犯的错误才能耐心的去雕塑每一名学生。
刚当班主任时对那些所谓的“差生”我一直不知道如何才能让他们热爱念书。
直到我发现一名老教师经常在放学后将那些学生请到办公室对他们进行认真地辅导发现他老是让这些学生帮助他板书并在其他老师眼前表扬他们。
慢慢地让人惊喜的工作发生了这些学生竟开始主动问老师题目了迟到的现象少了上课不再病恹恹了成绩也有了一定的进步。
看到那些学生的进步我才发现原先爱学生虽然很难但它是多么的紧张。
2、给学生以尊重。
尊重比热爱更为紧张。
因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等才能感受自尊的存在。
一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力精神的支柱由此导致消沉。
反之他们就会获得向上的动力源泉。
和谐师生关系心得体会模板3篇
和谐师生关系心得体会模板3篇体验是指在阅读和练习后写下的一种接受性写作。
语言的阅读体验与数学笔记相像体验是指将学习运用到实践中，通过实践和记录来反思学习内容，类似于阅历总结。
以下是为大家整理的和谐师生关系心得体会模板的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 和谐师生关系心得体会模板老师是"人类灵魂的工程师'，对同学的成长和成才的作用不言而喻。
古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了老师"教书育人'的职责中教书的一面，而"为人师表'则对老师和教育工提出了更高的人格上的要求。
作为培育将来人才的教育工，其学问结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。
"为人师表'成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
师生关系的主导因素在老师。
首先，作为老师应当喜爱同学。
假如老师和气可亲，师生关系则比较融洽，师爱最受公众期盼。
作为教育工，应当树立为同学服务的意识，喜爱教育事业，喜爱同学，把同学当成自己的子女一样来爱惜，情愿与同学成为伴侣，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对同学一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。
相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。
假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。
由于每一位同学都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。
老师都是本着教书育人的态度来要求同学的，盼望每一位同学提高自身的力量，进展和完善自身的素养，达到他们所期望的目标。
这都是老师为同学着想，同学应当正确地理解老师的行为，是应当受到同学的敬重的。
反之，老师也应当理解和敬重同学。
而不是把同学当做下级，当做可以随便训斥的无知小儿。
时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾同学的颜面。
其实这种做法是有失分寸的。
俗语道："人怕敬，鬼怕送。
教学心得体会：建设和谐的师生关系
教学心得体会：建设和谐的师生关系教学心得体会：建立和谐的师生关系和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特别、奇异的作用。
它像一根彩带拉近了师生心灵的距离，使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师工作动机由职业需要上升为职责需要。
良好的师生关系并不简单：一方面是教师对学生的关怀和爱惜，另一方面是学生对教师的敬重和信任。
教师喜爱学生，主要是受教师的抱负、信念、教育观点、职业道德和事业心的支配，富有理智特征。
而学生的尊师，则是对教师爱生的回应，往往是依据个人的主观推断和心情体验来打算，更富有心情颜色。
由于敬重和信任，学生更多地表现出主动参加的激情。
因此，教师和气的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓舞，是学生乐学的动力。
由于师生之间不仅仅是教育者与被教育者的关系，同时也是领导者与被领导者，成熟者与未成熟者，有知者与无知者，长辈与晚辈等多重角色的关系，这就必定要求教师具有更大的吸引力、影响力和权威性。
即要有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关心和爱惜、无私和没有偏见的品行，有庄重的仪表和举止等。
只有当你真正成为布满人格魅力的教师，才会有和谐、融洽的师生关系，才会使你担当的教育角色发出刺眼的光荣。
实现师生关系的和谐不仅是发挥教师主导作用和学生主体作用的需要，也为教学过程中教与学之间信息的传递与反应供应了有利条件。
新型的师生关系没有固定的模式，但其重要意义却显而易见。
我觉得要处理好师生关系要留意以下几点：一、以爱为本，多一点敬重和信任。
爱心是和谐师生关系的根底。
教师的爱来源于对学生深刻的熟悉和了解。
知之深，才能爱之切。
学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得欢乐与苦痛、惭愧与恐惊，有自尊心和荣誉感。
教师对学生应多一点急躁，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。
敬重和信任是沟通师生情感的桥梁。
可以说，敬重是爱的别名。
敬重学生，就是敬重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出肯定的独立性，给他们供应更大的独立的活动空间。
建设和谐师生关系的经验总结
建设和谐师生关系的经验总结建设和谐师生关系的经验总结2023年，随着教育的不断进步和社会发展的不断推进，师生关系的和谐建设已经成为了学校管理者和教育工作者们关注的重要问题之一。
如何建设和谐的师生关系，已经迫在眉睫。
在学校的日常管理中，我不断的探索、实践，融合了部分的教育理论和工作经验，形成了自己的经验总结，现在笔者将此经验分享给大家。
一、相互尊重是和谐师生关系的基础要建立和谐的师生关系，首先要建立相互尊重的基础。
教师和学生应该相互尊重彼此的工作和学习，在日常生活中尊重彼此的人格和意见，避免以自我为中心任意排斥他人。
教师要尊重学生的特长、兴趣和个性，并能够理解他们在情感上的需求。
同时，学生要尊重教师的职业和个人尊严，听从教师的管理和指导，准确听取教师所讲述的知识和理论，参加学校组织的各种教育、文化等活动。
二、相互沟通是和谐师生关系的重要环节如果师生之间缺失沟通，就难以建立起和谐的关系。
在日常管理中，教师应该与学生保持良好的沟通，了解学生的需求和问题，与学生共同探讨解决问题的途径。
教师应该尝试了解学生的成长环境、家庭背景、爱好等信息，多听听学生的声音，建立起师生之间互相交流，平等沟通的友好氛围。
三、关注学生的心理状况建立和谐师生关系，重要的一点是要关注学生的心理状况，尊重学生的心理情感，并积极推动心理教育。
学校和班级应注重对学生的心理健康问题开展针对性的教育工作，帮助学生早日建立健康的心理。
同时，教师要注重心理问题的疏导，做好学生的心理疏导和引导工作，及时发现学生的心理问题和困惑，及时处理和解决。
四、充实的教学活动是师生关系发展的依托要建立和谐的师生关系，教学是最基本的环节。
教育应该成为一种热情激发和能力锻炼的体验，教学活动应该有足够的充实性，使学生能够充分发挥自己的学习潜能和能力。
同时，教师要注重教学的启发性和理论实践相结合，采用不同的教学方式和手段，培养学生的创新能力和实践能力。
五、积极开展校园文化建设学校应该开展丰富多彩的文化活动，让学生能够充分体验到校园文化的温馨和活力，积极参与校园文化建设，增强师生之间的互动和感情交流。
教师工作心得：新时期构建和谐师生关系和谐师生关系的构建
教师工作心得：新时期构建和谐师生关系和谐师生
关系的构建
在教师工作中，构建和谐师生关系是非常重要的。
以下是一些我觉得新时期构建和谐
师生关系的一些心得：
1. 尊重学生：作为教师，我们应该尊重每个学生的个性和特点，不论他们的成绩如何。
我们要尽力理解并关心每个学生，给予他们应有的尊重和重视。
2. 激发学生的兴趣：激发学生的学习兴趣是构建和谐师生关系的关键。
我们可以通过
多样化的教学方法和教学内容来激发学生的学习兴趣，让他们对学习感到乐趣。
3. 建立沟通渠道：建立良好的沟通渠道是构建和谐师生关系的前提。
我们应该鼓励学
生和我们进行良好的交流，包括学习方面的问题、个人困惑等。
同时，我们也要主动
与学生的家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，以及解答他们的疑虑。
4. 关注学生的成长：作为教师，我们应该关注学生的全面发展。
除了关注学生的学习
成绩，我们还要关注他们的身心健康、品德修养等方面。
通过关注学生的成长，我们
能够更好地与他们建立起良好的师生关系。
5. 公正对待学生：在处理学生问题时，我们要保持公正和公平。
不论是表扬还是批评，都要公正地对待每一个学生，不偏袒任何一个学生。
这样做可以让学生感受到公正对待，从而增强彼此之间的信任。
总之，构建和谐师生关系需要教师倾听、尊重、理解和关心学生，通过有效的沟通和
公正的对待，建立起良好的师生关系，从而为学生提供一个良好的学习环境。
只有在
和谐的师生关系下，学生才能更好地发挥他们的潜力，并取得更好的学习成就。
打造和谐的师生关系促进学生发展学习师德师风心得体会
打造和谐的师生关系促进学生发展学习师德师风心得体会作为一名教师，打造和谐的师生关系是我始终努力追求的目标。
通过与学生们的交流互动，我深刻体会到，只有建立良好的师生关系，才能更好地促进学生的发展和学习，同时也体现了教师的师德师风。
以下是我在教学实践中对于打造和谐师生关系的一些心得与体会。
首先，建立真诚的沟通渠道。
作为教师，我始终将自己视作学生的朋友和指导者，认真倾听学生的想法和意见。
我鼓励学生们在学习和生活中遇到问题时勇于表达，同时也用真诚和耐心去回应他们的需求。
在课堂上，我会采用多种互动方式，比如小组讨论、角色扮演等，让学生们积极参与进来，激发他们的学习兴趣和潜能。
其次，注重尊重和体谅。
学生是与教师共同成长的伙伴，他们有着独特的个性和情感需求。
因此，我始终尊重每一个学生的差异性，并且试图理解他们的需求和心理状态。
在处理学生问题时，我会给予他们足够的理解和体谅，不将关注点仅局限于学业上，而是关注他们的全面成长。
同时，在评价和批评学生时，我遵循的原则是批评行为，而非人格，以避免对学生造成伤害。
另外，为了与学生建立更深入的联系，我会尽量去了解他们的兴趣爱好和特长。
我会鼓励学生们在校园活动中展示自己的才艺，也会参与到他们的活动中去。
例如，在学生举办的文艺演出中，我会主动参与或者观看，为学生们加油鼓劲。
通过这样的参与与支持，我与学生之间的距离变得更近，建立了更加密切的师生关系。
此外，推崇公平和公正也是打造和谐师生关系的重要原则之一。
在日常教学和管理中，我会秉持公平的原则对待每一位学生。
不因学生的成绩、外貌、家庭背景等因素对其进行评价或偏袒。
我鼓励学生们勇敢、自信地面对挑战，并通过努力来取得进步。
在学生发生纠纷或者冲突时，我会客观公正地进行调解，尽可能维护师生双方的利益，确保公平性和公正性的实现。
最后，我会不断提升自身综合素质，不断学习和探索新的教学方法和理念。
只有作为一名有良好师德师风的教师，才能更好地引导学生、培养学生成为有责任感和奉献精神的公民。
教师个人工作总结构建和谐师生关系的心得与体会
教师个人工作总结构建和谐师生关系的心得与体会教师个人工作总结：构建和谐师生关系的心得与体会教师作为学生成长道路上的引路人和知识传授者，其与学生之间的师生关系的和谐与否十分重要。
为了建立和谐的师生关系，促进学生的全面发展和学业提升，我在个人的工作实践中总结出了一些心得与体会。
一、心理关怀，倾听与沟通：作为一名教师，我们首先需要关心每一个学生的身心健康。
每个学生都是有情感和需求的，不能单纯把他们看作是知识的接受者。
我经常主动与学生进行交流，了解他们的问题和困惑，并给予及时的指导和支持。
在课堂上，我善于倾听学生的发言，鼓励他们表达自己的想法和观点，尊重他们的个性差异。
此外，我还会与学生的家长进行有效的沟通，及时了解他们对孩子学习和成长的期望和关切，并积极配合家长的建议和意见，以共同促进学生的发展。
二、激发学生兴趣，注重关爱：兴趣是学习的最好老师，我深知这一点。
在教学过程中，我积极寻找并引导学生的兴趣点，通过生动活泼的教学方式和实例讲解，激发他们对知识的好奇心和求知欲。
同时，我注重体现对学生的关爱，鼓励他们对自己的努力进行肯定和奖励，让每位学生都感受到自己的进步和成就，从而增强他们的自信心和积极性。
三、严格要求，公正评价：在建立和谐的师生关系中，教师的角色不仅仅是一个引导者，还应该是一个严格的要求者。
我相信只有在高标准的要求下，学生才能不断提升自我。
在考试、作业以及课堂表现方面，我会根据学生的实际情况制定相应的评价标准，并对每个学生进行公正的评价和回馈。
同时，我也会关注学生的进步和努力，鼓励他们不断追求更好的成绩和表现。
四、关注班级管理，凝聚团队力量：建立和谐的师生关系不仅要关注个人与学生之间的互动，还需要注重班级管理和团队建设。
我鼓励学生们积极参与班级活动和集体事务，增强班级凝聚力和向心力。
同时，我在班级管理中注重公平公正，让每个学生都感受到平等和公正的教育环境，不给任何一个学生造成不必要的压力和伤害。
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《【教学心得体会：建设和谐的师生关系】师生关系心得体
会》
摘要：教师热爱学生，主要是受教师的理想、信念、教育观点、职业道德和事业心的支配，富有理智特征，教师要善于为学生创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，给学生成功、快乐、友爱的享受，而教师欣赏学生也是一种境界和美德，是一种沙里淘金、发现绿洲的快乐
教学心得体会：建设和谐的师生关系
和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。
它像一根彩带拉近了师生心灵的距离，使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师工作动机由职业需要上升为职责需要。
良好的师生关系并不复杂：一方面是教师对学生的关心和爱护，另一方面是学生对教师的尊敬和信赖。
教师热爱学生，主要是受教师的理想、信念、教育观点、职业道德和事业心的支配，富有理智特征。
而学生的尊师，则是对教师爱生的回应，往往是根据个人的主观判断和情绪体验来决定，更富有情绪色彩。
因为尊敬和信赖，学生更多地表现出主动参与的激情。
因此，教师和蔼的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓励，是学生乐学的动力。
由于师生之间不仅仅是教育者与被教育者的关系，同时也是领导者与被领导者，成熟者与未成熟者，有知者与无知者，长辈与晚辈等多重角色的关系，这就必然要求教师具有更大的吸引力、影响力和权威性。
即要有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。
只有当你真正成为充满人格魅力的教师，才会有和谐、融洽的师生关系，才会使你担当的教育角色发出耀眼的光彩。
实现师生关系的和谐不仅是发挥教师主导作用和学生主体作用的需要，也为教学过程中教与学之间信息的传递与反馈提供了有利条件。
新型的师生关系没有固定的模式，但其重要意义却显而易见。
我觉得要处理好师生关系要注意以下几点：
一、以爱为本，多一点尊重和信任。
爱心是和谐师生关系的基础。
教师的爱来源于对学生深刻的认识和了解。
知之深，才能爱之切。
学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心
和荣誉感。
教师对学生应多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。
尊重和信任是沟通师生情感的桥梁。
可以说，尊重是爱的别名。
尊重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，给他们提供更大的独立的活动空间。
把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。
当然，教师的爱决不是让学生放任自流，一味迁就，而是爱中有严，严而有度。
严父型也好，慈母型也好，良师也好，益友也好，都必须以爱为前提。
教师的爱是一种责任，因为爱，才会有师生情感的共鸣；才会有教和学的同步；才会有师生角色的互换；才会有师生教学的互补。
二、发扬民主，讲求一点参与效应。
教育家罗杰斯认为，教师的态度可以决定教学的成败。
教师要善于为学生创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，给学生成功、快乐、友爱的享受。
教师要充分发扬教学民主，使学生能自由表达、自由参与、充分意识到自己的存在和价值。
人人都有一种参与意识，都希望自己拥有一定的发言权和自主权，如果适时让学生们体会我长大了的成人感，重视并满足他们的参与意识，他们就会以积极合作的态度在课堂教学中发挥其主体的作用。
可见，教学的民主是建立和谐的师生关系的活力所在。
三、注重个性，多一点欣赏眼光。
一名成功的教师总是带着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学活动。
教师真诚的期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且深刻地影响着学生智力和个性的发展。
如果师生关系中没有真诚的欣赏，任何学生都可能失去自信心。
所以，适度的表扬和鼓励，能让学生品尝到成功的喜悦，在被欣赏的愉悦体验中奋发、崛起。
不容怀疑，每一个学生都有闪光的东西可以挖掘，关键是怎样挖掘，何时挖掘。
对学生而言，被人欣赏特别是被老师欣赏无疑是一种幸福，是一种被点燃的信任。
而教师欣赏学生也是一种境界和美德，是一种沙里淘金、发现绿洲的快乐。
好的师生关系是最大的教育力量。