小学体育创新情境教学公开课教案
小学足球教案情景导入模板
年级：四年级课时：1课时教材：《小学足球》教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本知识，提高学生对足球运动的兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的基本足球技能，为以后的学习打下基础。
教学重点：1. 让学生了解足球运动的基本知识。
2. 培养学生的团队合作精神。
教学难点：1. 如何让学生在情景导入中产生兴趣，积极参与到足球运动中来。
2. 如何引导学生正确运用足球技能。
教学准备：1. 足球场地、足球若干个。
2. 足球相关图片、视频资料。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、情景导入1. 教师播放一段足球比赛的视频，让学生感受足球运动的激情与魅力。
2. 提问：同学们，你们喜欢足球吗？为什么？3. 学生自由发言，分享自己对足球运动的看法和感受。
二、足球知识讲解1. 教师简要介绍足球运动的历史、起源和发展。
2. 讲解足球比赛的基本规则和裁判手势。
3. 通过图片展示足球装备，如足球、球衣、球鞋等。
三、足球技能教学1. 教师示范足球基本技能，如踢球、停球、带球等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一指导。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选出一个队长。
2. 各小组进行足球技能比赛，如踢球、停球、带球等。
3. 教师巡回指导，对表现优秀的学生给予表扬。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调足球运动的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
3. 教师对本节课进行总结，指出学生的优点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生对足球运动的兴趣。
2. 通过分组练习，评价学生的团队合作精神和足球技能掌握程度。
3. 关注学生在课堂上的表现，评价学生对足球运动规则和知识的掌握。
小学体育创新课方案3篇(创新体育课教案)
小学体育创新课方案3篇(创新体育课教案)下面是整理的小学体育创新课方案3篇(创新体育课教案)，供大家参阅。
小学体育创新课方案1为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，学校将于3月份举办丰富多彩的体育节活动，具体方案安排如下：一、指导思想通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作，抵御挫折的意识和能力。
二、活动主题及形式本次体育节以“健康、文明、育人、向上”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣，增强教育的合力。
三、领导机构组长:z副组长:z成员:全体行政和全体体育老师四、裁判员:部分体育老师教师和部分行政五、具体活动安排(除诗操外，其它项目利用每天的大课间活动时间)(一)、体育文化建设（3月份）1、3月份以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题出一期黑板报。
2、中高年段每班制作一期手抄报，班级选出1-2幅作品参加学校评比。
(二)、学生活动和比赛（3~4月份）A、传统项目：跳绳1、跳短绳（低、中年级每班20人）2、跳长绳（高年级每班20人）B、特色项目1、趣味比赛（低年级每班10人）(1)、羊角球跳2、趣味项目（中年级每班10人）（1）、滚铁环3、集体项目（高年级每班30人,男女各半）（1）、拔河c、诗操表演(每个班必须全员参与)D、城埤中心小学第十届春季田径运动会(三)、报名截止时间:3月23号上午11点之前六、活动要求:1.各班级根据学校“体育节”活动计划，明确活动内容、具体目标，精心组织，抓好训练，保证人人参与，促进学校体卫工作开展，推进素质教育的实施。
如何创新小学体育活动教案(优秀8篇)
如何创新小学体育活动教案(优秀8篇)如何创新小学体育活动教案篇1迷了眼怎么办教学目标：1.使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。
2.培养学生在遇到突然发身损害身体健康的情况时，能冷静对待、正确处理的能力。
教学重点难点：迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应该采取的态度，要沉着，稳定，不慌张。
教学过程：一、导入新课：在夏季的傍晚或者早晨，我们会发现有很多的飞虫，当我们在走路、玩耍、骑车时，可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。
我们都知道的，一旦眼睛里进了东西，我们会感觉非常难过，很想把东西赶快取出来，就情不自禁的要用手去揉。
其实用手来揉眼睛，是不对的，同学们你们知道为什么吗?二、学习新课：1.为什么不能用手来揉眼睛?因为：①人的手上有很多的病菌，揉眼时，可能病菌也会进入眼睛里，引起发炎。
②容易使进入眼睛里的尘粒刺破眼球的表面而引起发炎。
2.既然在迷眼时不能用手揉，那么我们到底应该怎么办呢?轻闭双眼，眼球向下转，泪水冲刷。
轻提眼皮，泪水冲刷。
请人帮忙翻开眼皮，用干净的手帕轻轻地擦掉异物。
如果还是取不出来，我们就到医院请医生帮忙。
3.组织学生表演迷眼剧情。
(一个小朋友，不小心迷了眼，他用了闭眼，提眼皮，找人帮忙，用手帕轻擦等方法，还是不能把异物取出来，最后他去了医院，医生帮了他很大的忙，取出了异物。
最后他开开心心地回家了。
)三、巩固新知：1.老师通过提问的方式，询问为什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的应付措施。
2.老师设置表演的故事情节，组织学生进行表演，并选出表演最好的组给予鼓励，激发学生的兴趣，最终达到巩固本课所学内容的目的。
板书设计：一、为什么不能用手揉?二、迷了眼的应付措施三、智力大比拼四、演电视课后小结：如何创新小学体育活动教案篇2活动目标：1、跟着老师模仿小手操，感受手的不同活动方式2、学会四散跑。
3、对体育活动感兴趣活动准备：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、活动过程：一、猜谜语、引出小手1、师：小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。
小学体育情境式教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握一定的体育技能，了解体育知识。
2. 能力目标：培养学生的团队协作能力、自主锻炼能力、创新能力等。
3. 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 教学内容：以情境式教学为主线，结合小学生身心发展特点，设计富有趣味性的体育活动。
2. 教学课时：2课时三、教学过程第一课时1. 导入（1）教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
（2）播放一段体育活动视频，让学生初步了解所学技能。
2. 情境导入（1）教师创设一个生动的情境，如“森林运动会”，让学生融入其中。
（2）引导学生思考：在森林运动会中，我们需要掌握哪些体育技能？3. 技能教学（1）教师示范动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
（3）分组练习，让学生在小组中互相帮助，共同进步。
4. 游戏活动（1）教师设计一个与所学技能相关的游戏，如“接力赛跑”、“障碍赛跑”等。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
5. 总结（1）教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
（2）鼓励学生课后继续练习，养成良好的锻炼习惯。
第二课时1. 导入（1）教师回顾上节课所学内容，引导学生回顾所学技能。
（2）播放一段体育活动视频，让学生再次感受体育活动的魅力。
2. 情境导入（1）教师创设一个新的情境，如“海洋运动会”，让学生继续融入其中。
（2）引导学生思考：在海洋运动会中，我们还需要掌握哪些体育技能？3. 技能教学（1）教师示范动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
（3）分组练习，让学生在小组中互相帮助，共同进步。
4. 游戏活动（1）教师设计一个与所学技能相关的游戏，如“海豚跳”、“鱼儿游”等。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
5. 总结（1）教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
（2）鼓励学生课后继续练习，养成良好的锻炼习惯。
体育情境导入教案模板范文
课时：1课时年级：五年级教材：《小学体育与健康》教学目标：1. 知识目标：通过情境导入，激发学生对体育活动的兴趣，了解体育活动的基本规则和安全知识。
2. 技能目标：培养学生参与体育活动的积极性和主动性，提高学生的运动技能。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 情境导入的设计与实施。
2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
教学难点：1. 如何设计富有吸引力的情境导入。
2. 如何引导学生积极参与体育活动。
教学过程：一、情境导入1. 教师通过播放一段精彩的体育比赛视频，如奥运会、世界杯等，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们刚才看到的比赛有哪些项目？这些比赛有哪些特点？3. 学生回答，教师总结：体育比赛有很多种，比如田径、游泳、篮球、足球等，每种比赛都有其独特的魅力和规则。
4. 教师提出本节课的学习任务：今天，我们就来学习一项有趣的体育活动，大家想不想知道是哪一项呢？二、导入新课1. 教师简要介绍本节课将要学习的体育项目，如篮球、足球、羽毛球等。
2. 提问：同学们，在参与体育活动时，我们应该注意哪些安全事项？3. 学生回答，教师总结：在参与体育活动时，我们要注意以下几点：穿着合适的运动服装，避免运动损伤；听从教练的指挥，遵守比赛规则；互相尊重，团结协作。
三、课堂活动1. 教师组织学生进行热身活动，让学生充分活动身体，为接下来的体育活动做好准备。
2. 教师讲解本节课要学习的体育项目的基本规则和技巧。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正学生的动作。
4. 学生进行比赛，教师点评，鼓励学生积极参与，勇敢拼搏。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结体育活动的意义。
2. 教师强调团结协作、勇敢拼搏的重要性，鼓励学生在今后的生活中积极参与体育活动。
3. 学生分享自己在课堂活动中的收获和感受。
五、课后作业1. 鼓励学生在课后与家人、朋友一起进行体育活动，提高身体素质。
小学体育情景模式教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育情景模式的基本概念，掌握情景模式教学的方法。
2. 技能目标：培养学生运用情景模式进行体育教学的能力，提高学生的团队协作能力和创新能力。
3. 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的积极向上的精神风貌。
二、教学对象小学四年级学生三、教学重点1. 理解体育情景模式的概念。
2. 掌握情景模式教学的方法。
3. 运用情景模式进行体育教学。
四、教学难点1. 情景模式的创新设计。
2. 情景模式教学的有效实施。
五、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。
2. 教学器材：篮球、足球、排球、羽毛球等。
3. 教学课件：体育情景模式教学相关课件。
六、教学过程（一）导入1. 教师通过讲述体育情景模式的概念，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己熟悉的体育情景，为情景模式教学做准备。
（二）情景模式设计1. 教师引导学生分组，每组设计一个体育情景。
2. 各组讨论，确定情景主题、角色分配、活动流程等。
3. 各组展示自己的情景设计，教师点评并给予指导。
（三）情景模式教学1. 教师选取一个情景，引导学生进行角色扮演。
2. 学生在情景中完成各项体育活动，如传球、射门、投篮等。
3. 教师巡回指导，纠正动作，提高学生技能。
（四）情景模式创新1. 教师引导学生思考如何创新情景模式，提高教学效果。
2. 学生提出创新方案，教师点评并给予指导。
（五）总结与反思1. 教师总结本次教学活动，强调情景模式教学的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，总结情景模式教学的经验。
七、教学评价1. 教学效果：观察学生在情景模式教学中的表现，评价教学效果。
2. 学生评价：收集学生对情景模式教学的反馈意见，改进教学方法。
八、教学延伸1. 组织学生参加校内外体育活动，提高实践能力。
2. 开展体育情景模式教学研讨会，交流教学经验。
注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
小学五年级体育教学创新教案
小学五年级体育教学创新教案一、教学目标通过本次体育课的教学，旨在培养学生的体育兴趣与意识，提高他们的体育技能和协作能力，并增强他们的身体素质和健康意识。
二、教学内容本次体育课的教学内容为田径运动中的跳远项目。
三、教学准备1. 教师准备：椅子、纸箱、计时器、白板、白板笔等。
2. 学生准备：适合运动的服装和鞋子。
四、教学过程1. 热身活动教师带领学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的肌肉和身体。
2. 引入新知教师向学生介绍跳远项目的基本规则和要领，并重点强调起跑、起跳、着地的技巧。
3. 示范和练习教师示范正确的跳远动作，并引导学生进行模仿和练习。
学生们可以分成小组，相互观摩和交流技巧。
4. 游戏化教学为增加学生对跳远的兴趣和参与度，教师可以设计一些有趣的游戏活动，如跳远接力赛、跳远迷宫等，让学生在游戏中体验跳远的乐趣。
5. 提高难度针对技能较为成熟的学生，教师可以适当提高跳远的难度，如增加起跑距离、设置障碍等，以挑战学生的技术水平。
6. 讲解冷却活动教师向学生讲解冷却活动的重要性，如慢跑收身、拉伸放松等，以帮助学生缓解肌肉疲劳和预防运动伤害。
7. 总结与评价教师与学生共同总结本节课的学习成果，评价学生的表现，并提出改进的建议。
五、教学评价1. 观察学生参与课堂活动的积极性和表现情况。
2. 对学生的动作技巧、姿势正确性进行评价。
3. 学生自我评价和互评。
六、教学延伸教师可以鼓励学生在课后继续练习跳远，并在下一次体育课上进行展示与比赛，以增加学生的动力和兴趣。
七、教学反思教师应根据学生的实际情况和学习反馈，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果和学生的学习体验。
以上是小学五年级体育教学创新教案的详细内容。
通过本教案的实施，希望能够提高学生在跳远项目上的技能和兴趣，培养他们的团队合作和竞争意识，并促进他们身体素质的综合发展。
期待在实施中取得良好的效果。
培养小学生创新思维的体育教案
培养小学生创新思维的体育教案教案主题：培养小学生创新思维的体育教案引言：在当今社会中，创新思维被视为一种重要的能力，对于小学生来说，培养创新思维对其未来的发展至关重要。
体育教育作为小学教育的重要组成部分，不仅可以促进学生身体健康，更可以培养学生的创新思维。
本文将提供一份培养小学生创新思维的体育教案，旨在帮助教师通过体育课程的设计和实施，开发学生的创新潜能。
一、教案名称：创新运动组合1.教学目标：- 培养学生的创新思维能力；- 提升学生对体育运动的热爱和参与度；- 培养学生的团队合作和沟通能力；- 提高学生的身体协调能力和运动技巧。
2.教学内容：本教案将通过设计一系列创新运动组合的方式，来培养学生的创新思维能力。
3.教学步骤：（1）准备阶段：- 教师为学生介绍创新思维的重要性，并解释创新思维在体育运动中的应用；- 教师与学生一起讨论和探索不同体育运动之间的联系，鼓励学生提出创新的运动组合。
（2）创新运动组合设计：- 学生分组讨论、设计和改进各种体育运动的组合方式；- 鼓励学生运用自己的想象力和创造力，提出不同寻常且具有挑战性的运动组合。
（3）实施和演示：- 学生分组进行实施，并进行演示；- 学生可以通过展示他们的创新运动组合来激发其他同学的灵感和创意。
（4）评估和反思：- 教师引导学生对创新运动组合进行评估，鼓励他们提出改进和完善的建议；- 学生通过反思自己的创新过程和对他人的观察，总结并分享他们的经验和心得。
4.教学实施建议：- 教师可以利用课余时间让学生自主练习和研究，培养他们自主学习和解决问题的能力；- 教师要给予学生足够的自由度和创造空间，鼓励他们的创新思维；- 教师可以邀请专业教练或校友作为嘉宾，对学生的创新运动组合进行评价和指导，增加实战经验和专业性。
二、教案评估方式：1.口头评估：- 学生在讨论和设计过程中的表现，包括思维活跃度、互动参与度和团队合作能力；- 学生在实施和演示中的表现，包括创新程度、技巧运用和团队协作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学体育创新情境教学公开课教案四年级
发展情境一、可爱的小白
兔
“小白兔，白又
白，两只耳朵竖
起来，爱吃萝卜
爱吃菜，蹦蹦跳
跳真可爱。
”
二、蜈蚣走
半蹲手扶前面同
学的腰、双脚连
续向前跳
一、教学生儿歌
讲解要领
二、启发学生做
各种动作
三、带领学生进
行模仿
四、鼓励有创意
的学生
一、教师的引导下
摆出各种造型
二、发挥创新思维
能力、想象各种造
型
三、自由练习大胆
表现
四、模仿蜈蚣向前
走
☆☆☆☆
☆☆☆☆→→◆
☆☆☆☆
☆☆☆☆
中
深入情境一、袋鼠跳
双脚套袋连续跳
二、大家显本领
a 第一次练习学
生选择有把握通
过的障碍物尝试
联系
b 选择两个障碍
练习
c选择三个障碍
练习
一、教师讲解要
求和要领
二、进行动作示
范
三、教师提示
四、教师评价、
发奖
五、安全教育
一、理解思考
二、尝试练习
三、学生演示
四、学生比赛
五、小组讨论选出
最有把握的项目
发挥想象大胆尝试
练习
★□▃╔╕█
★▃□▇╔╕
★╔╕█□▃
★▉╔╕▃□
较
强
保持情境一、聚会比赛
越过四个障碍
越过体操凳
转过跨栏架
跳过跳箱盖
滚过体操垫
一、教师讲解规
则、要求
二、教师观察、
鼓励
三、教师评价
四、有竞争意识
一、学生仔细听讲
二、积极参与练习
三、分组练习互相
鼓励
四、积极为本队同
伴加油
♀♀♀♀
♀♀♀♀
♀♀♀♀→→Š
♀♀♀♀
强
延续情境一、小猴洗澡
二、小结，并发
奖
三、回收器材
四、师生再见
一、提示方法
二、激发求知欲、
创造性
三、教师示范
布置收回器材
四、卫生知识
五、热爱生活
一、学生自评、领
奖
二、教师示范提示
学生随音乐模仿猴
子的动作放松
三、听卫生保健教
育
较
小
场地器材一、录音机、磁带
三、▃代表四个体操凳、
╔╕代表四个跨栏架、
四、█代表四个跳箱盖、
□代表四个体操垫
四、四个蛇皮袋
效
果
预
计
平均心率：140次/分
最高心率：165次/分
课的密度：35-40%。