手绘效果图技法教案
手绘效果图表现技法 说课
（二）课程的任务
课程的主要任务：是通过本课程的 理论和实践教学，使学生掌握各种手绘 表现图的技法原理知识，培养学生绘制 室内装饰手绘表现图动手能力，并能够 通过绘制手绘表现图直接为建筑设计和 室内设计服务。
二、本课程与相关课程的关系
本课程是一门综合性的专业基础课， 与造型基础课、后续课程室内设计有紧密 的联系。本课程需要以上绘画课程的知识， 同时也为毕业设计手绘图打下一个良好的 基础。
教学要求、重点、 教学要求、重点、深广度和教学方法建议 1.教学要求通过理论教学使学生掌握效果图技法的 一般规律，步骤。 2.教学重点是徒手表现的能力。 3.教学深广度方面（难点） 钢笔画:的表现技法要求学生重点学习徒手画的能力、 钢笔画 线条的表达及构图的能力。还要重点讲授绘制设计构思 草图的能力。 水彩画:的表现技法要求学生重点掌握水彩的表现特点 水彩画 及适用范围，了解利用水彩表现方案图的技巧。 马克笔画： 马克笔画：的表现技法要求学生理解马克笔画在效果表 现图中的重要性，掌握马克笔画的常用方法。 4.教学方法建议采用互动教学、个性化教学对提高教学质 量有所帮助。
课程的整体设计
一、 在理论与实践的结合当中提高学生的整 体手绘水平，不局限于实践和训练，要在理 论与实践的结合中使学生得到更大的提高。 具体方法： 具体方法：先理论讲解，后绘画实践，以任 务驱动式为主，带动学生在项目手绘设计过 程中去深入理解和消化所学知识。
手绘效果图教(学)案
单元（章节）教学授课计划一.单元（章节）：手绘效果图复习加强课三.课时授课计划二、教学过程(30分钟)：1•手绘效果图学习流程线稿：线一一面一一正方体一一单体一一组合一一空间上色：马克笔笔触一一正方体一一单体一一组合一一空间2•姿势(1)、笔要放平，尽量平于纸面。
这样线条容易控制，也能用上力量。
(2)、笔杆与画的线条要尽量成90度直角。
这个不是绝对直角，尽量做到就可以，也是为了更好地用力。
(3)、手腕不可以活动，要靠手臂运动来画线。
画横线的时候运用手肘来移动，画竖线的时候运用肩部来移动，短的竖线也可以用手指来移动。
3•线.面复习(1)・慢线:听讲，做好记录(2) •快线认真听讲，做好记录(3)・正方形认真听讲，做好记录重点：一点透视（平行透视）、两点透视（成角透视）难点：如何将透视应用到家具单体中（1）.一点透视正方体、两点透视正方体师：这两大块知识，我们通过改错的形式来复习。
首先，同学们看一下刚刚发的这小图，大家看一下图中透视有没有错的，有错的进看教师示，观察思考，做好记录（改错图未最终确定）学生按要求 做作业（3）o 单体的复习 师：我们学过哪些单体? （1）•植物认真听讲，做 好记录师：这个魔方的透视是两点透视。
跟刚刚复习的两点透视正方体的 透视规律是一样的。
但是，画魔方的时候，我们要注意一下。
横向, 和竖向三格的区别。
叫同学回答。
（横向是三等分，竖向是逐渐变短。
）(2) •边桌(3)•茶几(4) •单人沙发(5) •双人沙发改错(让同学上台展示)：师：学习家具单体，同学们主要犯错的地方时透视，不会将一点透视和两点透视应用于家具上面。
大家看一下手上的资料，进行更正。
我找一个同学上台演示一下。
d•其他错误三、课堂总结（5分钟）很多同学现在慢慢地掌握手绘的技法，学得也很不错，比如陀弟.艳彤、廖梦仪、蒙颖杰、罗语鹏这儿个同学。
进步大的同学：。
效果图手绘课程设计
效果图手绘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握效果图手绘的基本概念、原理及技巧；2. 学生能掌握色彩搭配、光影处理、透视关系等效果图手绘关键知识点；3. 学生能了解并运用不同风格的效果图手绘表现方法。
技能目标：1. 学生能运用手绘技巧独立完成一幅效果图，展示物体的立体感和空间感；2. 学生能运用所学知识对效果图进行合理的色彩搭配和光影处理；3. 学生能在创作过程中，灵活运用不同风格的效果图手绘表现方法。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习效果图手绘，培养对美术创作的兴趣和热情；2. 学生在创作过程中，形成耐心、细致、精益求精的工匠精神；3. 学生通过团队合作，学会互相欣赏、借鉴和交流，培养良好的团队协作能力。
课程性质：本课程为美术学科的教学内容，以实践性、创意性为主，旨在培养学生的美术素养和实际操作能力。
学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程内容难度适中，注重激发学生的兴趣和创造力。
教学要求：教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的团队协作能力和审美观念。
通过课程目标的分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 基本概念与原理- 效果图手绘的定义、分类及应用场景- 手绘效果图的基本原理，包括透视、光影、比例等2. 色彩搭配与光影处理- 色彩的基本理论，如色相、明度、饱和度- 效果图中常见色彩搭配方法- 光影处理技巧，如顺光、逆光、侧光等3. 透视关系- 透视的基本概念，如一点透视、两点透视、三点透视- 透视在效果图中的应用，展示物体立体感和空间感4. 不同风格的表现方法- 现实主义、抽象主义、装饰性风格等效果图手绘风格- 各风格的特点及创作方法5. 教学大纲与进度安排- 第一课时：基本概念与原理- 第二课时：色彩搭配与光影处理- 第三课时：透视关系- 第四课时：不同风格的表现方法- 第五课时：实践创作与展示教材章节关联：本教学内容与教材中“效果图手绘”章节密切相关，涵盖教材中所提及的基本概念、技巧和实际应用。
手绘效果图表现技法教案
手绘效果图表现技法教案一、教学目标1. 了解手绘效果图的基本概念和重要性。
2. 掌握手绘效果图的基本技巧和表现方法。
3. 培养学生的创新思维和审美能力。
二、教学内容1. 手绘效果图的基本概念和分类。
2. 手绘效果图的基本技巧（如线条、色彩、透视等）。
3. 手绘效果图的表现方法（如写实、抽象、创意等）。
4. 手绘效果图的应用领域和价值。
三、教学重点与难点1. 教学重点：手绘效果图的基本技巧和表现方法。
2. 教学难点：手绘效果图的创新思维和审美能力培养。
四、教学准备1. 教师准备：手绘效果图的实例和素材。
2. 学生准备：绘画工具（如铅笔、橡皮、彩笔等）和画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的手绘效果图作品，引发学生对手绘效果图的兴趣和好奇心。
2. 新课导入：介绍手绘效果图的基本概念和分类。
3. 示范讲解：教师展示手绘效果图的基本技巧和表现方法，并进行现场演示。
4. 学生练习：学生根据教师示范的方法，进行手绘效果图的练习。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、教学评价1. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师根据学生的作品和表现，进行综合评价和打分。
七、教学拓展1. 参观考察：组织学生参观考察一些手绘效果图的实际应用场景，如室内设计、建筑设计等。
2. 作品展示：鼓励学生参加手绘效果图的作品展示活动，提升学生的自信心和成就感。
3. 比赛参与：鼓励学生参加手绘效果图的比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
八、教学反思1. 教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 学生反思：学生对自己在手绘效果图学习过程中的表现进行反思，找出自己的优点和不足，制定改进的计划和目标。
九、教学资源1. 教材：手绘效果图教程。
2. 网络资源：手绘效果图的相关网站、博客、论坛等。
手绘效果图.（1-4周教案）
手绘效果图.（1-4周教案）南昌大学共青学院教案⑦最后校正自己的作品，发现有错误的地方及时补充或纠正，但不能破坏画面的整体效果，然后就可以装裱了。
2．色彩色彩是一种涉及光、物与视觉的综合现象。
色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。
人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，比如人类对颜色的感觉往往受到周围颜色的影响。
有时人们也将物质产生不同颜色的物理特性直接称为颜色。
人类对色彩的认识与应用是通过发现差异，并寻找它们彼此的内在联系来实现的。
要求学生学习色彩的基本知识，光与色彩的关系以及进行专业的色彩训练，以此来达到环境艺术设计专业对色彩的基本要求（图1-14至图1-16）。
任何一门学科都有它自身的规律性，掌握规律就是学习的根本。
要想学好手绘这门学科，还是要先打好基础（懂得每一种作图的原理和方法）。
在初学阶段，每一次的练习都要首先弄清楚练习的要求是什么，是为了研究和解决什么问题。
带着问题去训练，再把训练中所遇到的问题单独罗列出来一一解决，这样会使训练效果更好。
在一幅手绘表现作品中，线稿就是整幅作品的骨架，没有好的线稿，即使再好的色彩也无法掩盖它的缺点。
所以在初学时可先从单个物体入手，画好每一个单体，然后再进行整幅作品的线稿训练。
除自己练习还要大量看书，学习别人好的东西并予以总结。
最好做些笔记来加强对表现技法的理解（图1-35至图1-39）。
线稿基本功的练习，学生可课后大量临摹单体练习。
（三）光影的表现有基本素描知识的人都知道形体可以表现物体的结构和立体感，但不够充分，所以为了更真实和充分地表现整幅画面的真实性和空间感，就必须加入光线的表现。
没有光，物体的色彩、材质、肌理以及图案等都无法得到展现。
室内的光一般分为外界自然光和内部人造光源。
不同的光产生的效果也就不同，在室内表现图当中，较为注重的应是人造光的表现，因为人造光的光源有多向性，在室内的小空间中更容易表现物体的本性及室内艺术效果的塑造。
手绘效果技法课程设计案例
手绘效果技法课程设计案例一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握手绘效果技法的基本原理，如线条、明暗、色彩等；2. 使学生了解并运用手绘效果技法表现不同材质和场景；3. 帮助学生理解手绘效果技法在艺术创作和实际应用中的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用手绘效果技法进行创作的能力；2. 提高学生观察、表现和创造力，使其能够独立完成具有一定水准的手绘作品；3. 培养学生运用手绘效果技法解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对美术创作的兴趣和热情，提高审美能力；2. 培养学生耐心、细致、勇于创新的良好品质；3. 引导学生关注生活，发现生活中的美，培养积极的生活态度。
课程性质：本课程为美术学科的手绘效果技法课程，旨在通过实践操作，使学生掌握手绘效果技法的基本知识和技能，提高学生的美术素养。
学生特点：本课程针对初中年级学生，该年龄段学生具有好奇心强、动手能力强、创新意识等特点。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用启发式教学，注重实践操作，鼓励学生创新，提高学生的手绘技能和审美水平。
通过本课程的学习，使学生能够达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- 手绘效果技法的基本原理；- 线条、明暗、色彩的表现方法；- 不同材质和场景的手绘技巧。
2. 实践操作：- 线条练习，如直线、曲线、交叉线等；- 明暗表现，如光影、透视等；- 色彩搭配，如冷暖色、对比色等；- 创作练习，以生活中熟悉的事物为题材，运用手绘效果技法进行创作。
3. 教学大纲：- 第一周：手绘效果技法的基本原理，线条练习；- 第二周：明暗表现，光影和透视练习；- 第三周：色彩搭配，冷暖色和对比色练习；- 第四周：场景和材质表现，进行创作练习。
4. 教材章节：- 第一章：手绘效果技法概述；- 第二章：线条的表现；- 第三章：明暗与光影；- 第四章：色彩搭配与表现；- 第五章：场景与材质的手绘技法；- 第六章：手绘创作实践。
教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，注重理论与实践相结合，使学生在掌握手绘效果技法的同时，提高美术创作能力。
手绘效果图技法教案
手绘效果图技法教案第一章：手绘效果图概述1.1 手绘效果图的定义与作用解释手绘效果图的概念强调手绘效果图在设计领域的重要性1.2 手绘效果图的工具与材料介绍常用的手绘工具如铅笔、橡皮、直尺、圆规等介绍纸张的选择与使用1.3 手绘效果图的基本技巧与方法讲解握笔姿势与绘画姿势介绍直线、曲线、圆形等基本图形的绘制方法第二章：透视原理与应用2.1 透视的基本概念与原理解释一点透视、两点透视和三点透视的概念讲解透视图的基本构成要素2.2 透视图的绘制方法与步骤演示透视图的绘制过程强调透视图的绘制要点与技巧2.3 透视图在效果图中的应用讲解如何将透视图应用到手绘效果图中强调透视在手绘效果图中的重要性第三章：光影与色彩3.1 光影的基本概念与原理解释光影在绘画中的作用与重要性讲解光影的基本表现方法3.2 色彩的基本概念与原理介绍色彩的基本属性与分类讲解色彩的搭配与运用3.3 光影与色彩在手绘效果图中的应用讲解如何运用光影与色彩表现手绘效果图强调光影与色彩在手绘效果图中的重要性第四章：手绘效果图的绘制步骤与技巧4.1 手绘效果图的绘制步骤讲解手绘效果图的绘制步骤与流程强调每个步骤的重要性和注意事项4.2 手绘效果图的技巧与方法讲解线条、形状、质感等手绘技巧强调在手绘效果图中运用技巧的重要性4.3 手绘效果图的练习与提升建议学生进行大量的练习引导学生从练习中发现问题并解决问第六章：建筑手绘效果图6.1 建筑手绘效果图的概念与作用解释建筑手绘效果图在建筑设计中的重要性强调建筑手绘效果图对于表达设计意图的作用6.2 建筑手绘效果图的绘制方法与步骤讲解建筑手绘效果图的绘制流程强调建筑手绘效果图中各个部分的比例与协调6.3 建筑手绘效果图的实践案例提供建筑手绘效果图的实例分析引导学生通过分析实例提升自己的绘制技巧第七章：室内手绘效果图7.1 室内手绘效果图的概念与作用解释室内手绘效果图在室内设计中的重要性强调室内手绘效果图对于表达设计意图的作用7.2 室内手绘效果图的绘制方法与步骤讲解室内手绘效果图的绘制流程强调室内手绘效果图中各个部分的比例与协调7.3 室内手绘效果图的实践案例提供室内手绘效果图的实例分析引导学生通过分析实例提升自己的绘制技巧第八章：景观手绘效果图8.1 景观手绘效果图的概念与作用解释景观手绘效果图在景观设计中的重要性强调景观手绘效果图对于表达设计意图的作用8.2 景观手绘效果图的绘制方法与步骤讲解景观手绘效果图的绘制流程强调景观手绘效果图中各个部分的比例与协调8.3 景观手绘效果图的实践案例提供景观手绘效果图的实例分析引导学生通过分析实例提升自己的绘制技巧第九章：手绘效果图的修正与完善9.1 手绘效果图的修正方法与技巧讲解如何修正手绘效果图中的错误与不足强调修正对于提升手绘效果图质量的重要性9.2 手绘效果图的完善方法与技巧讲解如何完善手绘效果图的细节与表现强调完善对于提升手绘效果图整体效果的重要性9.3 手绘效果图的修正与完善实践案例提供手绘效果图的修正与完善实例分析引导学生通过分析实例提升自己的修正与完善技巧第十章：手绘效果图的应用与发展10.1 手绘效果图在设计领域的应用探讨手绘效果图在各个设计领域的应用与价值强调手绘效果图在设计过程中的重要性10.2 手绘效果图的发展趋势与展望分析手绘效果图在未来的发展趋势引导学生关注手绘效果图的发展动态与创新方向10.3 手绘效果图的学习与职业发展强调手绘效果图学习的重要性和持续性引导学生思考手绘效果图在职业发展中的作用与机会重点和难点解析重点环节1：手绘效果图的基本技巧与方法掌握铅笔、橡皮、直尺、圆规等工具的使用方法练习直线、曲线、圆形等基本图形的绘制重点环节2：透视的基本概念与原理理解一点透视、两点透视和三点透视的区别学习透视图的基本构成要素和绘制方法重点环节3：光影与色彩的运用掌握光影的基本表现方法和色彩的基本属性学习色彩的搭配原则和在手绘效果图中的应用重点环节4：手绘效果图的绘制步骤与技巧熟悉手绘效果图的绘制流程和各个步骤的注意事项练习线条、形状、质感等手绘技巧的应用重点环节5：建筑、室内、景观手绘效果图的绘制学习建筑、室内、景观手绘效果图的概念和作用掌握建筑、室内、景观手绘效果图的绘制方法和步骤重点环节6：手绘效果图的修正与完善学习如何修正手绘效果图中的错误和不足掌握如何完善手绘效果图的细节和整体效果重点环节7：手绘效果图的应用与发展了解手绘效果图在设计领域的应用和价值关注手绘效果图的发展趋势和创新方向全文总结和概括：本教案全面介绍了手绘效果图技法，包括手绘效果图的基本技巧与方法、透视原理与应用、光影与色彩、手绘效果图的绘制步骤与技巧、建筑、室内、景观手绘效果图的绘制、手绘效果图的修正与完善以及手绘效果图的应用与发展。
手绘效果图教案
单元（章节）教学授课计划
一、单元（章节）：手绘效果图复习加强课
二、单元（章节）教学内容及课时安排
三、课时授课计划
3.线、面复习
正方形
插入交接正误区分图，让学生选择：
3.正方体、单体复习
重点：一点透视（平行透视）、两点透视（成角透视）
难点：如何将透视应用到家具单体中
（1）.一点透视正方体、两点透视正方体
师：这两大块知识，我们通过改错的形式来复习。
首先，同学们看一下刚刚发的这张小图，大家看一下图中透视有没有错的，有错的进行改正。
课后要交上来。
我请一个同学上来示范一下。
(改错图未最终确定)
师：这个魔方的透视是两点透视。
跟刚刚复习的两点透视正方体的透视规律是一样的。
但是，画魔方的时候，我们要注意一下。
横向，和竖向三格的区别。
叫同学回答。
（横向是三等分，竖向是逐渐变短。
）
）。
单体的复习
师：我们学过哪些单体？
(1).植物
边桌茶几
单人沙发双人沙发
改错（让同学上台展示）：
师：学习家具单体，同学们主要犯错的地方时透视，不会将一点透视和两点透视应用于家具上面。
大家看一下手上的资料，进行更正。
我找一个同学上台演示一下。
a.整体透视错误
c.细节透视错误
d.其他错误
三、课堂总结（5分钟）
很多同学现在慢慢地掌握手绘的技法，学得也很不错，比如陈陀弟、杨艳彤、廖梦仪、蒙颖杰、罗语鹏这几个同学。
进步大的同。
手绘表现技法教案
手绘表现技法教案第一章：手绘表现技法概述1.1 手绘表现技法的定义和意义1.2 手绘表现技法在艺术与设计领域的应用1.3 手绘表现技法的发展历程及趋势第二章：手绘表现技法的基本要素2.1 线条的运用2.2 色彩的搭配2.3 光影的处理第三章：手绘表现技法的常用工具与材料3.1 铅笔、墨水、毛笔等传统工具的使用3.2 马克笔、水彩、电脑绘图等现代工具的运用3.3 不同材质的纸张、画布等对作品的影响第四章：手绘表现技法的基本技巧4.1 观察与构思能力的培养4.2 形与色的训练4.3 空间与透视的掌握第五章：手绘表现技法在实际案例中的应用5.1 人物、风景、静物等绘画实例解析5.2 手绘表现技法在设计领域的应用实例5.3 学生实践作品展示与评价第六章：人物绘制技巧6.1 人体结构基础6.2 面部表情与刻画6.3 服装道具与场景搭配第七章：风景绘画技巧7.1 自然景观的绘制方法7.2 城市建筑与景观的表现7.3 光影、色彩在风景绘画中的应用第八章：静物绘画技巧8.1 静物组合与构图8.2 质感、透视与空间的表现8.3 创意表现与静物绘画实践第九章：手绘表现技法在设计领域的应用9.1 手绘效果图的表现技巧9.2 装饰画、插画的艺术表现9.3 手绘表现技法在设计草图中的应用第十章：作品欣赏与评价10.1 国内外知名手绘艺术家作品解析10.2 学生作品的展示与点评10.3 手绘表现技法在艺术与设计领域的未来发展重点和难点解析一、手绘表现技法的定义和意义难点解析：理解手绘表现技法不仅仅是绘画技能，更是一种艺术表达和设计思维的过程。
二、手绘表现技法的基本要素难点解析：如何运用线条的粗细、长短、曲直来表现物体的质感和空间感；色彩的冷暖、明暗、饱和度对画面效果的影响；光影处理对立体感和氛围的营造。
三、手绘表现技法的常用工具与材料难点解析：选择合适的工具和材料来表达创意，包括纸张的纹理、颜料的透明度等对最终效果的细微影响。
手绘效果图技法教案
黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计教学步骤、内容及时间分配重点、难点诠释或分解目标、教学方法等第四章质感设计表现一、木质材料的表现及画法木质材料由于具有纹理细腻、色彩温和、色泽丰富的优点，是建筑装饰设计中经常使用的材料之一。
（一）在用途上，按功能的不同区分有：木地板类——复合地板、仿实木地板、实木地板；家具类——衣柜、书柜、沙发、桌椅；装饰类——门窗套、隔断、墙裙、局部吊顶。
（二）按木质材料色泽的不同可归类为：偏红的红木、沙比利、橡木；偏黄的胡桃木、花梨木、枫木；偏深褐色的樟木、柚木、檀木等。
（三）在表现形式上，要对木材的形状和纹理特征进行如实地表现，而对色彩要感性地表现。
先铺大体色相，按照木材的纹理运笔，可以叠加用笔，然后可以用彩色铅笔来刻画细节。
整体表现时木纹刻画不宜过细，把其基本的色相表现出来即可。
大面积表现木材时色彩变化不要太大，以免造成装修用料不统一的感觉。
黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计教学步骤、内容及时间分配重点、难点诠释或分解目标、教学方法等二、砖石材料的表现及技法地砖，石材由于其结实、耐磨、光亮厚重，在建筑商业空间. 办公大厦、家居装饰中得到了普遍使用。
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教学步骤、内容与时间分配
重点、难点诠释或分解目标、教学方法等
第一章基本概念及理论
一、效果图的概念及表现意义
（一）基本概念
效果图是指设计者通过运用一定的绘画工具和表现方法，来构思主题、表达设计意图的一种创作方法。它被广泛运用于建筑设计、工业设计、视觉传达等艺术设计领域。
10、视线(SL)------视点和物体上各点的连线；
11、中心线(CL)------在画面上过视心所作视平线的垂线。
12、消失点（VP）------就是与画面不平行的成角物体，在透视中伸远到视平线心点两旁的消失点。
13、天点------就是近高远低的倾斜物体（房子房盖的前面），消失在视平线以上的点。
一类是直线尺，使用较普遍，是基本的作图工具，如丁字尺、三角板、比例尺、界尺等。
一类是曲线尺，是对曲线及弧线处理时运用较多的工具，如曲线板、蛇行尺、模板等。
此外，界尺是效果图表现的专用尺，将两根50cm直尺上下相差1公分，用双面胶相粘在一起，自制而成的界尺较为实用。
2、笔
笔对效果图表现极为关键，选择使用不同的画笔绘制效果图，可以丰富其表现效果，掌握各种画笔的特性并能熟练地使用，是画好一张效果图的前提。
三、表现技法的工具与材料
（一）常用工具
效果图的表现形式多种多样，每种表现方式都有不同的表现工具，效果图表现也因工具的不同而效果各异。效果图为了追求最终画面效果的完美可以“不择手段”使用各种工具来表现，它与绘画相比较更加自由、无拘束，其常用工具有以下几种：
1、尺
效果图带有一定的制作性，有一定的制图标准，按作图需要可分为两类：
2、在bd的延长线上按比例作适当的等分点(即室内进深尺寸的量点)，将EP与各等分点连接并延长交cv-d的延长线上，然后过各点作水平线，在bd线上也按比例作适当的等分点，将cv点与各点连接并延长与水平线相交，即得出室内的网格透视基本图形。
3、ab、cd垂线为真高线，室内所有物体的高度都在ab、cd上量取。所有宽度尺寸在bd上量取，所有的进深度则在bd的延长线上量取。将室内图形在该空间地面上找出正投影位置，并引出垂线。
（二）学习方法
效果图表现是一门多学科综合运用的课程。该课程的学习不仅需要具备良好的美学基础和扎实的绘画能力、了解形式美的基本法则、具备一定的标准制图能力，还需要掌握市场前沿动态，时刻引领设计表现新潮流，与时俱进。
该课程属于实践性较强的课程，仅依据基本理论、技法要领进行一般性的练习是不够的，表现技能的提高并不能在短期内实现。如果想得心应手地把设计作品完整、自信地表达出来，需要做到“三勤”：眼勤、手勤、脑勤。
2、求量点，有两种方法
方法一：找出CV1、CV2的中点C，以C为圆心，以C到CV1或CV2的距离为半径画圆，下半部分与AB的延长线相交得E点，再分别以CV1为圆心，以CV1到E的距离为半径画圆交HL上得M2，以CV2为圆心，以CV2到E的距离为半径画圆交HL上得M1，M1、M2即为量点。
（二）二点透视求法
二点透视作图步骤采用二点透视作图可根据平面布置的方向，选择所需重点表现的墙面，并确定最佳角度。二点透视可用于表现室内一角或室外建筑。作图时首先要确定比例尺度，根据选定的角度，安排视觉空间分布。
1、确定真高线AB（可以定在黄金分割线位置上，左右空间比为5比8），根据视高定视平线HL，在HL上定灭点CV1、CV2（CV1、CV2到AB的距离分别为观察者看的距离，一般所看的距离比表现的距离要远些）。CV1、CV2分别连接A、B两点，并延长引出基线（基线相交角度在120o——150o左右为宜）。
4、视点(EP)------人眼所在的点；
5、视平面(HP)------人眼高度所在的水平面；
6、视平线(HL)------视平面和画面的交线；
7、视高(H)------视点到地面的距离；
8、视距(D)------视点到画面的垂直距离；
9、视中心点(CV)------过视点作画面的垂线，该垂线和视平线的交点；
3、此外，设计者可以借助效果图向建筑单位、业主、用户直接推荐和介绍设计意图，参与工程招标、设计竞赛等活动，具有较强的成果展示作用。
二、效果图学习方法与步骤
(一)基本原则
效果图与绘画作品的根本区别在于:效果图为满足人们对于使用功能的要求而服务，更具有客观实用性，而绘画作品对于欣赏性、艺术性、装饰性有更高的要求。
三个基本原则：实用性、科学性、艺术性。
1、实用性
效果图以准确真实地反映设计作品效果为首要前提，以便于后期的施工与应用，有很强的实用性，且具有独特的专业特点。
建筑装饰设计表现效果图要对建筑结构、空间造型、材料色彩等因素进行详实表现，以利于后期的施工制作。
景观设计表现则要做到设计意图表达准确，功能分布与构造特点表现明确，环境气氛表现充分。
2、纸
纸的选择应随作图的效果来确定，设计者必须熟悉各种纸张的性能。
钢笔类表现图：可选用素描纸、绘图纸、铜版纸、牛皮纸等。
色彩表现图：可选用水粉纸、水彩纸、卡纸、宣纸等。
快速表现图：可选用马克笔专用纸、复印纸、描图纸等。
设计者可根据各种纸张的性能针对不同的绘画形式综合使用，只要灵活掌握，均可表现出很好的效果，如水彩纸吸水性较强，吸色稳定、质地较厚，可用来作为水粉、水彩、马克笔表现使用；复印纸较薄、质地较软，但经济实用，多用作方案表现、马克笔上色练习用；描图纸透明度较强，常作拷贝、晒图用，宜用于针管笔、钢笔和马克笔表现。
画笔要根据画面效果来分类选配、合理使用。需要绘制初期原始的设计方案时，可选择不同型号的铅笔、钢笔、单色中性笔、针管笔等来表现对象；需要精细刻画表现对象时，可选择狼毫水粉笔、水彩笔、排笔等不同型号的笔，它们的笔触感强，变化也丰富，亦可表现大场面的对象；若画天空、水面等对象，可选用羊毫的水彩笔、国画用白云笔；如果画表现性线条时，可选用国画用勾线笔、衣纹笔或制图用鸭嘴笔等；对于某些表现要求特殊或要求快速表现的情况，可选用马克笔、彩色铅笔、色粉笔、喷笔等来表现。
第二章室内外透视与制图
一、透视图概念
透视图即透视投影，在物体与观者之位置间，假想有一透明平面，观者对物体各点射出视线，与此平面相交之点相连接，所形成的图形，称为透视图。
视线集中于一点即视点。透视图是在人眼可视的范围内。在透视图上，因投影线不是互相平行集中于视点，所以显示物体的大小，并非真实的大小，有近大远小的特点。形状上，由于角度因素，长方形或正方形常绘成不规则四边形，直角绘成锐角或钝角，四边不相等。圆的形状常显示为椭圆。
（二）效果图表现的意义
效果图是设计者表达其设计意图最直接的手段和形式，这表现在很多方面。
1、首先，效果图传达设计的宗旨，反映设计的内涵、合理运用表现技法组织画面，使其体现设计方案意境的表达、空间创造的思想。
2、其次，效果图通过表现技法，将设计作品在二维空间的图纸上三维立体地表达出来，可以很直观地表现设计内容，并且可以顺利地得以实施与制作。
2、科学性
效果图的表现要遵循一定的科学性，严谨地按照透视关系和制图标准起稿，对光影、色彩的处理要依据色彩学理论来操作，在实用功能上要按人体工程学的要求来设计表现，并要像科学家对待科学研究一样认真操作。
对于建筑表现中结构的稳定性、家具陈设的水平性、前后空间及光线的矛盾性也应遵循科学规律去表现。
在环境、景观表现中，对于城市道路、绿化方式、建筑排列等，都应科学地布局，不能违背设计规律。
14、地点------就是近高远低的倾斜物休（房子房盖的后面），消失在视平线以下的点。
15、真高线：在透视图中代表物体空间真实高度的尺寸线
（三）透视种类
1、一点透视（平行透视）
物体的两组线，一组平行于画面，另一组水平线垂直于画面，聚集于一个消失点，也称平行透视。一点透视表现范围广，纵深感强，适合表现庄重、严肃的室内空间。缺点是比较呆板，与真实效果有一定距离。
2、二点透视（成角透视）
物体有一组垂直线与画面平行，其他两组线均与画面成一角度，而每组有一个消失点，共有两个消失点，也称成角透视。二点透视图面效果比较自由、活泼，能比较真实地反映空间。缺点是，角度选择不好易产生变形。
3、三点透视（斜角透视）
物体的三组线均与画面成一角度，三组线消失于三个消失点，也称斜角透视。三点透视多用于高层建筑透视。
1、眼勤
“勤学者不如好学者，好学者不如乐学者”干一行要爱一行，做设计也一样。要养成多观察身边的点滴事物的习惯。如在逛街时可以留心参观风格独特的建筑装饰表现方法；逛公园时可以注意观察其景观布局特点等。看得多了，设计水平、表现手段自然就会得到大幅度地提高。
2、手勤
徒手勾画、记录、速写是最有效的学习方法。随手随时地记录观察结果，比如某商场的装修风格、某餐厅的平面布局、功能分析等，能加深对实地现场资料的感性认识，作为以后的设计资料备用养成画速写的习惯是设计者走向成功的良好开端。速写是体验自然、收集素材、形成个性思维的一种有效训练手段。
现代绘画工具越来越多，各种类型画笔层出不穷，为丰富效果图表现带来了极大的方便，设计师可根据自己的需求来选择。
3、辅助工具Байду номын сангаас
其它常用的辅助工具有绘画用工具箱、调色盒、调色盘、胶带纸、胶水、刻纸刀、橡皮、电吹风、喷绘用气泵等。
（二）常用材料
效果图表现形式与手法是多种多样的，在材料的使用上也可以多样综合地使用。在一幅作品的表现中对材料的使用是没有限制的，一般可根据个人习惯和作图要求来选择使用。
1、用比例尺确立主墙面的宽、高尺寸a、b、c、d，按视高设定视平线HL，定心点cv,视平线心点较远一方的ab或cd相交得e点，a、b、c、d四点和cv连接并向四周延长引出基线，在视平线上确定视点EP（视点定在与心点相对应较远的一方，EP至e的间距表示视点到心点的距离，即看的距离）。EP至e点的距离设为e点至cv点距离的1.5倍左右为宜。
设计特点及表现形式体现出的艺术性的高低，取决于设计者本人的艺术涵养的高低，所以要注重自身的美术绘画基本功训练，以充分展示设计者的个性，在将其融入到设计作品当中，同时，还要不断提高自己的审美意识。