高考语文作文突破
高考语文材料作文分类突破：普世价值类
材料作文：普世价值类一．阅读下面文字，根据要求作文。
溪流能汇至大海，不仅因为能激流勇进，还因为会避开障碍，转弯而行。
人生亦是如此。
前行的路，不仅需要奋进的勇气，还需要思维的转弯。
思维转个弯，或能发现意想不到的路径，或能欣赏到不一样的风景，或能创造不平凡的业绩。
读了上面的文字，你有怎样的体验与思考呢？请据此写一篇议论文。
要求：①立意自定，题目自拟。
①明确文体，不得写成诗歌。
①不少于800 字。
①不得抄袭、套作。
二．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一老子《道德经》里提到，若要去除人生的是非烦恼，其根本就是要无身无我。
无身无我，方可与万物为一，与天地共生。
材料二曾国藩多次强调“躬身入局，挺膺负责”，意思是面对世间一切事情，我必须投身其中，挺起胸膛担负起自己该担的责任。
材料三胡适在《致毕业生》中说：“天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐。
”材料四“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践。
何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。
请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意。
明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。
三．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：中央电视台“315”晚会曝光的黑心“土坑酸菜”，掀起轩然大波，涉事方便面产品紧急下架。
材料二：曾国藩一生始终常怀敬畏之心，最终一路平步青云，大业辉煌，成就了自我。
他曾说：“常存敬畏之心，则是载福之道也。
”读完以上材料，你有怎样的思考和感悟？请结合以上材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选准角度，确定立意，自拟标题。
①明确文体，不得写成诗歌。
①不得抄袭、套作。
四．阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子曾说：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮。
其争也君子。
”竞技体育之所以吸引人，是因为永远向着更高、更快、更强去闯的拼劲。
但在紧张的比拼之余，选手们暂时放下输赢，甚至是跨越国界的惺惺相惜和互相鼓励，也让人动容。
上海高考语文作文专项突破
高考语文作文模拟训练一．有人说，速度时代的来临，可以为我们创造更多闲暇；也有人认为不尽如此。
你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
范文：以悠然之心，面迅速之风有人说，速度时代的来临，可以为我们创造更多闲暇。
但速度时代的我们，却常常处于焦虑、着急的状态中，被时间与生活赶着走，逼得跑。
这究竟是为什么？诚然，在这个吃饭快餐化，运输快递化，游戏竞速化的速度时代，它在不断地督促人们挤压时间，使人们很少能够拥有更多闲暇的时间。
早高峰快速奔跑的人们，马路上紧挨着的车辆，夜晚灯火通明的办公楼，这似乎是当前社会随处可见的现象。
许多人忙得焦头烂额，无法沉下心来反思自己的生活、工作、学习，无法摆脱时间的追赶，活得疲惫不堪。
速度时代的来临，也有些人能够泰然处之，从容地面对时代紧张的步伐，给自己创造了许多闲暇的时间。
许多高管们，把简单工作交由机器人操作，一键摁下，机器轰鸣。
远程管理，云端沟通，网上签约等等使他们有了更多的闲暇去团建、去阅读、去赏景会友，去参与亲子活动等。
速度时代，人们没有闲暇，是因为自身条件的不足，或理想与现实间的差距。
常常将所有的闲暇时间都花在提升自己的技能上，即将闲暇化为充电时间。
因为他们要加快自己的步伐与时代同步，与世界接轨。
于是乎只能在有限的闲暇时光里，为自身提速，好勇敢地面对这个速度时代的催逼。
其实，一个人的闲暇与否，并不取决于时代的改变，而是来自自己对生活的态度。
诚如张新宇、梁红夫妇，在2008年汶川抗震救援后，他们想在有限生命里，活出无限的自己。
他们变卖万贯家产，准备五年环球旅行，去了解世界，宣传中国。
又如李子柒，远离城市，居于乡下一隅，安安静静地做着自己的事，为中国的美食文化做着贡献。
由此可见，速度时代，闲暇并非无处可寻，它就在你的眼里，你的心中。
忽然想起《题鹤林寺僧舍》中的诗句：“因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。
”其实“偷得浮生半日闲”是一种直面人生的态度。
高考语文作文考前突破(含范文)
高考语文作文考前突破（含范文）01 炎德·英才大联考2023高三湖南师大附中二模阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）有人说理性是人类前行的指南针，有人说热情是人类进步的内燃机。
理性与热情，孰轻孰重？请就此谈谈你的看法，表达你的思考和感悟。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作抄袭；不少于800字。
立意1.凭理性把握方向，以热情激发动力。
2.丢掉理性容易误入歧途，失去激情就会不思进取，理性与激情是进取者不可或缺的双翼。
例文放飞热情，沉淀理智有人说，人有两个世界：一个是感情世界，喜怒哀乐，欢愉悲愁，热情满怀，哀忧遍身；一个是思想世界，思考计算，研究策划，深谋远虑。
其实，更多时候这两个世界是合二为一的，感情的煎熬和思想的焦虑往往同步，热情的迸发和思想的放飞也常常不期而遇。
这是一个丰富多彩的世界，也是一个充满危机的世界，玫瑰满园又荆棘丛生。
我们需要有克服困难的热情和勇气，然而困惑与冲动的交织又需要我们理智地对待一切，沉淀自己，把握生命。
青春年少的我们充满热情，想做就做，想走就走，一切随心所欲。
然而“十八岁，人生便不再是草稿，时间也不再是乱涂的画笔”，一切不经理性思考的热情，都可能使事情变糟。
冲动是内心的恶魔，不能让它主宰我们的命运。
张爱玲曾说过，“美丽的愿望与生俱来”。
驱动美丽愿望的热情即使狂放，也是可爱的，所以年轻人的疯狂是可以原谅的。
从这个意义上讲，年轻人过早地走向冷静往往意味着生命热情的覆灭。
但是，在这个充满竞争的时代，要干一番事业必须“立长志”，而不能“常立志”。
“常立志”者热情澎湃，却只能在一阵浪涌后便偃旗息鼓。
凭借一时的热情干事业，刚做到一半甚至才开了个头，发现与目标相距甚远，便推翻一切，从头再来，浪费资源，空耗青春。
“立长志”者会将热情隐藏于心，对人生和事业深思熟虑，谋而后动，在对主客观条件审慎研究之后，目标和方案都具有了可行性，才付诸行动。
而阶段性的成果反过来又能坚定信心，巩固深藏未露的热情。
专题04突破开头的技巧和方法(一)课件-2023年高考语文作文临考点拨
1.像荷花一样亭亭玉立 周敦颐在《爱莲说》中是这样赞美荷花的：“出污泥而
不染，濯清涟而不妖。”荷花从污泥中长出，却不染污垢， 保持着自身的高洁。她们还通过自身努力，开出美丽芬芳的 花朵，使泥塘焕发了生机。生而为人，也应该像荷花学习， 不沾染不良陋习，并努力让丑陋环境变美丽。
适用主题：改变环境，保持高洁
以排比句式开头 就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这 能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以 势凌人的震撼作用。 如《发现，生命的图腾》的开头： 总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处； 总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化； 总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。 再如《语文，我的挚友》的开头： 语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。 语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。 语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。 以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
2023年临考前突破开头的技能和方法 阅卷老师最喜欢的10种作文开头
以题记式开头 就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对 文章的总结，可以是引子，可以是感触等情势。这样能增强文章的 色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。 如《语文从我身边轻轻走过》的开头：轻轻地，语文，从我身 边走过，留下一串串美好的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励 我，陶冶我。——题记 再如《非同平常——我是一道风景》的开头：我不愿生活得像 个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔 跑......总感觉，我非同平常。——题记 这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来 就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
高考语文材料作文分类突破：感恩类
材料作文:感恩类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
近期，各地疫情沉渣泛起，很多人在网络上刷到名为《小朋友给医护工作人员跳舞表达感谢》的视频：核酸检测点，全副武装的医护工作人员正在休息，一个小朋友站在桌子前面开始跳舞。
背景音乐都是“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季……”初看令人感动，但类似视频很快流行起来。
很多家长纷纷跟风学习，让自家孩子跳舞感谢做核酸的医护人员。
也许是网红蹭热度，也许是交幼儿园作业，也许是真的想向医护人员表达感谢。
假如你的小姨是社区医护人员，她跟你倾诉：很多次敲开封控区的门都担心会看到门背后有人跳感谢舞拍视频。
这时，如果拒绝看跳舞，一方面伤了孩子的心，另一方面也怕留下视频传到网上被解读为冷漠，只好强行欣赏舞蹈，延长工作时间，让自己原本繁重紧迫的工作更增疲惫，想开口拒绝又不知如何表达。
请你帮你的小姨写一封给所在社区居民的公开信，陈述医护人员的两难之情，并且对安排跳感谢舞的家长表达感谢和婉拒。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。
完成写作任务。
明确收信人，统一以“大白”为写信人，不得泄露个人信息，不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
十年前，重庆“棒棒”冉光辉赤裸上身，一手扶着肩扛的重货，一手牵着年幼孩子的照片火遍网络。
十年后，儿子冉俊超长大了，不仅成为了班长和课代表，还主动承担起部分家务。
面对来访者，父亲一脸欣慰，“十年来最快乐的事情，就是我的孩子长大了，懂事了”；孩子一脸自豪，“爸爸是很伟大的人，他凭自己的力气挣钱，我也想成为和爸爸一样伟大的人”。
班会课上，班主任要求同学们围绕上面的材料展开讨论。
请结合你的感受与思考，联系现实生活，写一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。
2025届高考语文原创下水作文含审题、立意 ：冲破惯性之茧,掌控人生方向
2025年高考模拟原创下水作文【含审题、立意】【原题呈现：浙江省宁波市2024-2025学年上学期11月高考模拟考试】23.阅读下列材料，根据要求作文。
(60分)作家毕飞宇说过，在人生前行过程中，你自己就是惯性的一部分。
以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】材料中作家毕飞宇指出“在人生前行过程中，你自己就是惯性的一部分”。
这里的“惯性”可理解为人们在长期生活、学习、工作等经历中形成的固定思维模式、行为习惯以及心理趋向等。
需要思考的是这种惯性在人生中起到怎样的作用，是积极推动还是消极阻碍，以及我们应该如何对待自身所具有的惯性。
【立意】认识惯性，掌控自我：意识到自身存在惯性，通过反思与内省，精准地把握惯性对个人生活、成长、事业等方面产生的影响，从而在人生道路上更加从容地驾驭自我，使惯性为实现人生目标服务。
善用惯性，助力成长：积极的惯性，如良好的学习习惯、规律的生活作息、坚韧的性格品质等，能为人生持续注入动力，助力跨越重重障碍，实现飞跃式发展，因此要善于发现并利用这些正面惯性，推动自身不断进步。
突破惯性，开拓创新：惯性有时会成为限制个人发展的枷锁，如僵化的思维方式、墨守成规的做事方法等，可能阻碍对新事物的接纳与对新领域的探索。
故而要勇于突破惯性，打破常规，在创新中寻求人生新的可能与机遇。
【下水作文】冲破惯性之茧，掌控人生方向毕飞宇说：“在人生前行过程中，你自己就是惯性的一部分。
”这句话深刻地揭示了我们在人生轨迹中常常不自觉地遵循惯性，而这惯性既源于外界环境的长期浸染，也来自内心深处的习惯与惰性。
惯性，是一种强大的力量。
它像一股无形的潮水，推动着我们按照既定的轨道前行。
在生活中，许多人每天遵循着相同的时间表，从家到学校或工作场所，重复着相似的任务，思维也陷入固定的模式。
这种惯性给人带来一种安全感和舒适感，仿佛只要按照以往的经验和方式去做，就不会出错。
2024届高考语文复习：作文主题训练战胜自己,蝶变人生
作文主题训练——战胜自己，蝶变人生1．阅读下面的材料，根据要求写作。
《复活》中，聂赫留朵夫与自我抗争，经过痛苦的思想斗争，最终战胜自己，走向精神的复活；《大卫·科波菲尔》中，大卫与命运抗争，历经艰辛，不甘沦落，克服重重困难，最终成为一名有成就的作家；《老人与海》中，圣地亚哥与自然抗争，遭遇鲨鱼的五次攻击，舍命相搏，精疲力竭，最终拖着一副鱼骨回到港口。
材料中故事主人公与自身命运或外界环境进行抗争，这触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，表达你对“抗争”的认识。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
胜人者有力，自胜者强。
（老子）胜过别人，并不高贵：真正的高贵是胜过原来的自己。
（海明威）想赢别人，你得先赢自己：赢不了自己，还想赢别人，不可能。
（白岩松）请结合以上材料，写一篇文章，谈谈你对“战胜别人与战胜自己”的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得脱离材料的内容和含意作文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字3．阅读下面的材料，根据要求写作。
人最大的敌人就是自己，所以战胜自己是最难的。
如果战胜了自己，就会飞得更高，走得更远。
读了以上材料，你有什么联想和感悟？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，写一篇不少于800字的记叙文。
这个世界充满假象，唯有痛苦从不说谎！记住，爸爸不能时刻保护你，爸爸只教你如何战斗，你要战胜自己的恐惧，试着自己拯救自己。
金牌不是从树上长出来的，他需要爱心，努力，还有热情来浇灌。
爸爸这样做是为让你们有自由，以后可以主宰自己的人生。
——阿米尔汗《摔跤吧爸爸》5．阅读下面的材料，根据要求写作。
德国哲学家康德给两人解惑。
他跟第一人说：你之所以失败，是因为自己打败了自己。
2023高考作文模拟主题写作：“局限”与“突破”审题指导及优秀范文
2023年高考语文作文思辨类作文写作全面指导（十五）“局限”与“突破”审题指导及优秀范文“洞穴之喻——认知的局限与突破”解析与例文原题展示：22.阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)（2023届成都市一诊作文题）柏拉图的《理想国》中有著名的“洞穴之喻”;一群囚徒生活在洞穴里,他们的头和脚都被捆绑起来。
在其身后有一堆火，囚徒和火的中间有一堵矮墙，矮墙背后有人举着各种木偶走过，火光将这些木偶投影在囚徒对面的洞壁上，形成各种影像，囚徒一直认为这就是事物本身。
有一天，某个囚徒转头看到这些木偶,惊觉原来看到的是幻影。
在痛苦的挣扎后，他终于接受了这一事实。
后来囚徒被带离洞穴,看到了阳光下事物鲜活的样态，才领悟到此前所见皆是幻像。
他送回洞穴，对其他囚徒讲述所见真相，希望带他们出去，但没有人相信他，并且讽刺他的眼睛坏了。
请以“认知的局限与突破”为主题，结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
【材料解读】本次作文材料由文字与图片共同构成，以著名的“洞穴之喻”为材料主体，具有很强的哲理性与思辨性。
旨在考查学生对材料的理解的准确性，思维的深刻性与现实的针对性。
粗看材料，很多考生被模糊的图片与陌生的“洞穴之喻”给吓住了。
其实本不应该被吓住。
出题者在这里耍了一个花招。
这个花招和2022年全国甲卷以《红楼梦》作为材料的花招一样，看似唬人，其实是纸老虎。
学生只要紧紧抓住写作引导语中的“认知的局限与突破”来做文章，其实很简单。
“洞穴比喻”包含的隐喻是：洞穴场景描述了人的根本处境，“洞内”是现象世界或者可见世界，是不实在的；“洞外”是理念世界或者可知世界，是实在的。
“洞穴的囚徒”指人类自身，把影像看作是实在的，真假颠倒，人类有待于教育。
“挣脱束缚的囚徒”指受过教育的，追求真理的人。
“太阳”指的是“善的理念”，是一切的原因，是教育的目的。
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高考语文作文突破一、记叙文结构构思法：1．题记：用最为精练或精警的句子，揭示或提示文章的中心主题（先表个态）2．典型场景1：从前铺部分选择一个富于动态的场景作简要的细节描写（吸引读者，引起悬念，暗含事件起因）[以描写为主//点]3．插入：补充说明事件起因，或者插叙能够映衬主题，而又不在事件发生发展过程之中的任意内容（补充交代，映衬主题）[以记叙&议论为主//面]4．简叙过程：简要叙述事情发生发展的过程经过（简要记叙，交待清楚事件的起因、发展之经过，选择写出的内容要有阶段性特征，不要事无巨细地一统拖）[以记叙为主//面]5．典型场景2：最能表现主题的部分，选择一个典型场景作细致的细节描写，综合运用多种描写手法，力争做到绘声绘色、形象生动，给读者以鲜明深刻的印象（突出表现主题）[以描写为主//点]6．后续交待：简要补充交待后来的相关事情，交待事件的结局（进一步渲染主题，但要行文简洁，切忌拖泥带水）[以记叙&议论抒情为主//面&点]7．卒章：即卒章显志，揭示主题，照应标题或题目（谈感悟，抒真情，注意“豹尾”，切忌“尾而不结”）[以议论&抒情为主//面]二、散文写作技巧散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。
作者在散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明，正象巴金所说“我的任何散文里都有我自己”，总之可以说是表现自我。
这就需要大胆无忌。
正如鲁迅所说“任意而谈，无所顾忌”，他还推崇曹操及魏晋散文的“力主通脱”。
又如刘半农所说，散文要“赤裸裸地表达”。
还如一些人所说，“我是怎样一个人，就怎样写”，“心口相应，信口直说”，“反正我只是这样一个我”。
写真实的“我”是散文的核心特征和生命所在。
这是定义的最大要素。
散文语言十分重要。
首要的一条是以口语为基础，而文语(包括古语和欧化语)为点缀。
其次是要清新自然，优美洗练。
此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，随物赋形，如多用修辞特别是比喻，如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。
必须明确一个散文写作观念，这就是散文的唯一内容和对象是作者的感情体验。
所有教材都提出了散文要写感情，但却是作为一种必备因素和一种内在线索。
应当强调指出，感情不是片面的因素，也不仅仅是线索，而是散文的对象。
散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是感情体验。
感情体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
朱自清的《背影》不是要记录回家和父子离别的琐事，而是要吐露一种对父亲及失败了的父辈的怜惜和敬爱。
刘真的《望截流》，重点不是顺理成章的工程本身或建设者业绩，而是一种回归历史进步主流的内心感受。
散文一开始就使自己沉浸在一种突如其来的悲喜交集的感情体验中，由此生发联想——小时候跟着妈妈赶集差一点丢失，四十年代初一度离开部队，“文革”中被迫放下笔等。
最后又面对横江截流的宏伟场面，激情满怀。
感情体验，是散文的内在结构。
有了它，就可以天马行空地起草。
这一点，不能不明朗和确定。
有了散文的内在结构——感情体验，只要再明确外在结构的核心就可以写好散文。
外在结构的核心是细节。
散文和小说一样，建立在细节的描写和叙述的基础上，但细节的排列组合方式不同。
可以说，小说组合细节是“以盘盛珠”，而散文则是“以线穿珠”。
小说的“盘”是一个社会的横切面，具备冲突，各种阶层、力量的人物或隐或显。
而细节只能在这样的“盘”中有机地展开。
散文的“线”，就是感情体验，或多或少，随手拈来，任情挥洒——以感情体验的表现为准。
由此，我们说散文(应称艺术散文)，是最自由的文体，散漫如水，手法灵活。
只要弄清以上四点，写真实自我及由此生发的个性口语、感情体验和细节描写，就掌握了散文写作的要领，什么意、章法(如文眼)、意境等等一般化认识都不必过于拘谨地学习，其它文体理论知识和写作基础理论都会讲到。
散文可以主要分为记叙散文、议论散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)三种。
下面将几种散文的常见模式列出，供大家参考使用。
记人散文模式【开头】①感情化语言概括叙述。
我和该人，重点在后。
介绍该人，如肖像描写。
②两者关系及该人精神特质的议论。
【中间】▲一种情况：一件事。
从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。
▲另一种情况：几件事。
每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。
以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
【结尾】①重申特质，照应开头。
②深化感情关系，发出感慨。
抒情散文模式【开头】１叙述自己与景物的关系。
２议论景物和自己。
【中间】1描写景物，分出层次，细致动人。
2联想发挥，更大意义。
【结尾】感慨议论散文模式【开头】１诠释题目所示的话题。
２过渡到自己所切入的特定角度。
【中间】1从自己切入的特定角度议论话题，以时间、空间、事理、逻辑、情感或其它为标准，分成几个层次或几个方面来议论。
2.如果可能，在议论中饱含以鲜明的爱憎情感。
3.奇思妙想，文采斐然；鉴古析今，论世品人；旁征博引，信手拈来。
【结尾】回应开头，抒发人生感慨。
三、文体辨析1议论性散文和记人记事性散文形式灵活，便于抒发见解和感受，容易显示自己的文采和个性，已成为高考作文的新宠；因此，尽管湖南省对“文体规范”有明确要求，但是在实际评卷过程中，往往还是对它们“高抬贵手”了，有的甚至还因为文采突出而获得较高分数。
2.然而，我们还是有必要明确一下它们与“规范”的议论文和记叙文的区别。
a 议论文VS议论性散文：最大区别在于，前者，有观点有论证，有明确的中心论点，有时还下辖三两个分论点，中心论点和分论点组成结构清晰的系统；后者，有观点无论证，观点很多，且随意散乱，几乎是“想到哪说到哪”，没有明确的中心论点和结构系统。
b 记叙文VS记人记事散文：最大区别在于，前者，围绕一个主要事件的发生发展过程来写，其它事件极少写到，写到也只在主要事件过程中插叙，起陪衬和补充作用；后者，可能写不止一件事，写事也不一定完整地写发生发展过程，写的几件事相互间地位一般来说是平等的，不存在谁在谁的过程中插叙。
例文品读：助长（记叙文，重场景抓升华）“学强，快看妈妈给你带什么回来了？”随着钥匙转动的声音，传来妈妈欣喜的叫喊。
学强慢慢地抬起他已经很沉重的头，两只黯淡无神的眼睛透过500°的眼镜片，带着些恐惧和担心向外望去。
“天哪，又是参考书！”学强看着妈鼓囊囊的包，心里发出沉重的叹息。
“儿子啊，这可是最新的高考信息题，喏，语文，数学，英语，物理……含金量很高的哦！”妈妈兴高采烈地把那一本本砖头厚的书往学强早已不堪重负的书桌上堆着……“儿子啊，咱们的希望可都在你身上了啊，可得认真地读。
这些习题都得好好做完。
听妈的，不会错，哦……”学强呆呆地听着，一声不吭。
只有那快被书山压垮的书桌似乎在发出无声叹息。
据说“学强”这个名字，是他父母苦想三天三夜的结晶。
用他妈的话来解释是“别的不强可以，学习就必须得强，逼也得逼出个名牌大学生来。
”就这么着，“学强”在父母的重望之下诞生了，而且他天生聪明乖巧，于是父母望子成龙的劲头更足了。
从小学起，就大本大本地买那些价值昂贵的参考书。
靠着那些从牙缝里省出来的钱和不停的念叨维持着儿子的学习生涯。
如今，寄托着重望的学强，已是高三学生了，当然更成了家中的“保护重点”。
“儿子，你可千万得争气啊，爸爸供你读书不容易啊！”“儿啊，绝不能松劲，知道吗？好好地做题，念书，啊……”学强在父母的夹击中麻木地写着，算着。
他干疲的身躯摇摇晃晃的，显出弱不禁风的样子，这跟他的年龄很不相称，跟他的书橱也不相称，跟他早早架上鼻梁的眼镜更不相称。
时间一天天过去，万人瞩目的高考来临了。
“叮铃铃”，电话响了。
“喂，”学强妈放下手中为儿子精心准备的菜肴，拿起了话筒，“什么，学强他昏倒在考场里？怎么可能，他昨晚上精神还很好的呀！昨晚上，我还要他做题做到十二点呢，今天，怎么会……什么？他昏迷中还叫着‘大学，我的名牌大学’……医生说是心理负担过重又疲劳过度造成的神经错乱……天哪，天哪，我的儿啊！”学强妈妈发疯般地跑出门去……高考过了几天了，学强妈妈仍陪在病房里，通红的眼睛诉说着她心中的痛苦。
“阿姨！”邻居的一个小女孩饶有兴趣地拿着一本书问起来，“这句话是什么意思？”学强妈接过书——《紫微杂说》，一行字赫然映入眼帘：“揠苗助长，苦心极力，卒无所得。
”“天哪！”学强妈一声尖叫，书，应声落地……谈意气（议论文，有观点有论证）如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的洗礼，那么搏击长空的意气，就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么以奔腾万里为夙愿的意气，就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代豪杰，立一世伟业，那么舍我其谁、勇战八方的意气，就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。
舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。
舍我其谁的意气，使我们充分认识到自身的价值与能力，使我们为了身上所担负的重任而勇猛作战。
——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。
凡欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。
也许上天就是喜欢捉弄矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。
那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中的连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地……然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身火海，因捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途，为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生，征服千山万水，为拯救民族而抗争。
——献身理想的意气，是成功的精神动力。
勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
科学，充满了未知的美。
好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时地窥探其中的奥妙，而只有勇于探索的人，勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜徉于科学的无尽美妙之中。
于是我们看到杨振宁、李政道勇于质疑前人，看到吴健雄勤于实验破解谜云，看到一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。
——勇于探索的意气，是成功之根本。
……望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发、慷慨激越之人。
让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指针，以勇于探索、勇于挑战的意气为桨，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航!默读山水（议论性散文，有观点无论证）山是哲人的思想，水是旅人的灵魂，山傍水转，组成一幅迷人的风景画。
于是，每一个红霞满天的晨昏，我便用心默读着。