读书会活动策划
“读书会”活动
策
划
书
策划目录
一、活动主题
二、活动背景
三、活动目的
四、活动对象
五、活动地点、时间
六、活动举办单位
七、活动流程
八、资金预算
九、注意事项
十一、突发预案
十二、附表
1、与各部门场的联系及人员的安排
2、活动的具体流程表
3、时间推进表
一、活动主题
“畅游书海，书香西政”
---“读书会”活动二、活动背景
有人统计，犹太人平均每年读书64本；美国人21本；日本12本；中国呢？2005年人均4.5本；2008年4.72本；2009年3.88本；2010年4.25本。华夏五千年文化，可作为炎黄子孙的我们读书量竟远不及他国，这点非常值得反思。有同学说：“读那么多书干嘛，只要把自己的专业知识学好就行了”。面对此类错误观点，如何去纠正；中国的传统文化，凝聚着古人千百年的智慧之书该如何去读。这些的都是值得我们反思的。
三、活动目的
“读书会”活动将引导大家树立正确的读书观，激发同学的读书热情，让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐一些好书，以书交友。
四、活动对象
西南政法大学政治与公共管理学院全体学生
五、活动时间及地点（待定）
时间：
地点：
六、举办单位：
主办单位：政治与公共管理学院团委
承办单位：政治与公共管理学院学生会
七、活动流程：
1、前期准备：
（1）前期物资准备：
提前一周：A、联系宣传部制作横幅，制作内容为“畅游书海，书香西政 ---‘读书会’活动”二条。制作海报宣传（最好为彩色，并详细注明参加活动会有小惊喜），将海报（张）贴于各宿舍公告栏上以及院宣传栏；制作宽4米高3米的喷绘2张以及4个X展架
B、联系办公室准备物资：嘉宾A字牌共4个、矿泉水7瓶、桌花、剪刀、胶布、便利贴5小袋（最好为叶状）、A4纸6张，笔6支以及电池若干等。
C、联系编辑部，制作前期的新闻宣传工作以及活动现场的报道工作
2、宣传工作：
（1）提前五天印制宣传单，并在喷绘（置于图书馆前及博学楼附近）搭好后分配人员在喷绘前分发宣传
（2）提前四天在各个寝室公告栏以及院宣传栏上张贴海报，活动结束后再撤离。
（3）提前三天做好宣传PPT和视频（分A，B两个视频，A视频内容为从古至今我国的读书情景及必要的文字说明；B 视频内容为我校图书馆近况及一些读书情景），各干事提前一天在各班带着宣传PPT做一个简单的宣传；与各班学习班长联系，组织班级宣传活动；同时完成网络宣传工作，包括论坛、微博等
（4）提前一天做寝室宣传工作（每间寝室分发一张传单，并在寝室门前贴上事先准备的便利贴，以提醒未通知到的同学），由各栋楼的学习部干事负责。
注：便利贴上要详细注明活动时间，地点、简要的内容介绍及欢迎语。
3、活动中期流程：
（1）一名签到人员和二名引导员（分别由部门干事担任，负责引导嘉宾及同学入场以及现场秩序的维护）。
（2）主持人登场，宣布活动开始并与同学们一起欢迎嘉宾的到来；播放视频A；之后致欢迎辞并简要介绍活动主题（由主持人事先拟定好）和到场嘉宾。
注：到场嘉宾分别为一位图书馆资深老师；一位经常出入图书馆的老师；二位经常出入图书馆的研究生（需提前到图书馆做好统计，确定所邀请的人员）。旨在让他们讲
解读书的妙处，以他们为榜样，激发同学们的读书热情。
（3）主持人邀请图书馆老师发言，介绍我校图书馆读书近况（在其讲话期间播放视频B），此后，请几位同学说说自己的读书近况及读书形式（主持人灵活应对）。
(4)主持人分别邀请剩下的三位嘉宾谈谈自己的读书状况并谈谈自己所看过的好书。嘉宾就自己所推荐的书中的一本详细的介绍并陈述自己所推荐它的理由，这本书对同学们有何益处及自己看了这本书后的收获（老师压轴）。
（5）主持人小结，简要谈谈自己对嘉宾所推荐书的看法并说一些古人关于读书的名言警句（需提前准备，最好把作者也记住）。主持人灵活控制场面，让同学们主动发言，说说自己所记住的关于读书的名言警句。
（6)学生自由互动。由学生自己组织，5人一组，共4组。每组推荐一本自己所看过的好书(此时由主持人和引导员灵活调动位置，让4小组成员坐在第一或二排)。4个小组自己选定组长，由组长上台抽签（需事先准备好，由主持人监督）决定先后顺序。五分钟准备时间后各小组按顺序介绍自己所推荐的书并陈述理由及这本书的益处(各小组控制在6分钟内，上台推荐人数不限，可全组成员一起推荐，也可由各小组选派一名代表推荐)
（7）嘉宾投票。由嘉宾在事先准备好的A4纸上写上
自己所选中的足的编号，按主持人的指示举牌表决。之后，主持人给各小组1分钟的拉票时间，各小组依次上台拉票（拉票对象为台下全体同学）
（8）同学投票，由主持人灵活掌控，指示同学们举手表决所支持的组数，由签到员记录票数并做好统计，交给主持人。
（9）主持人宣布各小组得票总数及最终冠军小组，并请嘉宾为冠军小组颁奖（奖品即为事先准备好的五本书），嘉宾小组人员请嘉宾签名留恋。
(10)嘉宾总结发言（发言者为所请的老师），激励同学们多读书，拓宽自己的读书领域。不仅要读国内书籍，也要读外国书籍。取其精华，去其糟粕。
（11）主持人致闭幕辞，再次感谢嘉宾和同学的到来并欢送嘉宾离场，宣布活动圆满结束。
4、后期准备
（1）回收物资，收拾会场。
（2）做活动详细总结一份。
八、资金预算：
物品单价数量金额备注
横幅100 2 200 挂于博学楼附近及活动现场
X展架16 4 64
宣传
喷绘200 2 400 图书馆前，博学楼附近
A3写真贴于寝室楼下的公告栏及院宣传栏上
打印资料包括各种表格和资料
A字牌0.5 4 2 所有嘉宾、主持人等人字牌
矿泉水 1 7 7 嘉宾、主持人
便利贴 5 各寝室门
前
笔 6 嘉宾、主持人、签到员
用
书 4 做为活动
奖品
总额元
九、注意事项：
1、提前半个月挑选主持人并对其进行培训：主持人尽量在本部门内挑选。
2、要求所有干事提前熟悉活动策划，多走几遍流程，尽量做到熟知流程以免现场出错
3、提前7天联系宣传部、纪检部、编辑部、办公室等部门协商物资、宣传品以及场地的准备，协调自己内部人员的安排
4、提前一个星期联系并邀请嘉宾，在开场前反复确认嘉宾的到来
5、联系编辑部现场拍照，在活动开始前1小时确定
6、提前联系学习班长做好各班内宣传，如有时间地点的变化，应及时通知
7、主持人需做好对场面的控制，控制好观众情绪
8、联系组提前一周与学习会成员进行交流沟通，保证现场观众数量和质量（可安排应急志愿者）。
9、部门活动负责人员在活动当天提前2~3小时到达活动场
地，开始布置会场并联系多媒体控制室，检查现场各种设施，确保活动可以顺利进行。
十、突发预案：
1、若现场气氛过于激烈，主持人要及时出面调节。
2、如果事先准备要用的场地申请不到，临时申请4108等大教室代替。
3 、嘉宾提前两个小时，确认是否到场，如不能到场马上联系其他在校老师或高年级专业同学，确保嘉宾出席。
4 、提前测试准备各种设施，准备因故障临时出问题设备的替代设备。
5、若活动时间地点由于突发原因有所更改，需及时通知并协调其他部门的相关人员
十一、附录：
1、与各部门场地、物资、宣传品的联系：
（1）纪检部申请场地并注明使用时间：
（2）编辑部播放视频：会场视频A、B、PPT的播放
（3）宣传部负责前期宣传海报（可用A4代替）
（4）办公室负责物资：桌花、A字牌、矿泉水、文本资料若干等（前有详细说明）
2、活动人员分组安排：
a、总负责人：左今明、赵芳誉、鞠弘钰（主要负责统领整
个活动的进行以及协调其他部门的配合）
b、工作组待定，初步分为：
前期准备组（包括一般物资的准备、宣传单的印制、PPT及视频A、B的制作等，4~6人分工进行）
宣传组（包括搭喷绘、发放宣传单、去教室播放PPT、走访寝室宣传等，9人左右分工进行）
现场协调组（包括现场布置人员、引导员、签到员、秩序维持人员等，12人左右）
联系组（活动信息的通知及联系其他部门及学习会成员，4人左右）
机动组（性质灵活，哪一小组需要人手即帮忙完成，需4人左右）
·各小组人员可有重叠，总之必须确保每个人都能分配到任务。
3、活动流程表：
阶段流程备注
开幕1、主持人欢迎嘉宾及同
学的到来，宣布活动
正式开始并播放视频
A；致欢迎辞
2、主持人简要介绍到场
嘉宾及活动主题
主持人宣布活动
开幕，引入话题，
良好控制场面，
控制在15分钟
内
互动交流1、图书馆老师发言，播
放视频B，之后同学
发言，简谈自己的读
书近况。
2、剩余嘉宾发言并向
同学们推荐一些好
书
3、主持人小结，谈自己
对所推荐书的看法
并引出一些名言警
句，邀请同学说一下
自己所记住的名言
警句
4、学生自由组队，相互
竞技，推荐好书。
5、嘉宾投票，各小组拉
票，同学投票；主持
人和签到员统计票
数
6、主持人宣布比赛结
果，嘉宾为获胜小组
颁奖并签名留恋
激发同学读书热
情，拓宽思维领
域。控制在65分
钟内
闭幕
1、嘉宾总结发
2、主持人致闭幕
辞，再次对到场嘉宾及同
学表示感谢，欢送嘉宾离
场并宣布活动圆满结束
总结升华；控制
在10分钟内
4、时间推进表：
时间（）内容备注
联系宣传部、办公室、编辑部，做好前期准备工作主要是宣传品、活动用品、文本资料、视频、PPT的准备
拿到宣传品，分配好各宣传小组的任务
搭好喷绘，在各个寝室公告栏以及院宣传栏张贴活动海报一个喷绘置于北苑食堂前，另一个置于图书馆前，并派人分发传单，海报共需张，东西南北园各张，学院宣传栏2张
各干事在各班带着喷绘全移置图书馆
前
宣传PPT做一个简
单的宣传；与各班
学习班长联系，组
织班级宣传活动，；
同时开始网络宣传
工作，包括论坛、
微博等
寝室宣传工
作，各栋楼的学习
部干事负责每栋楼
的宣传
相关人员到达
活动正式开始
学术报告厅布置现
场并确认准备工作
政治与公共管理学院学生会学习部
2012年10月7日
小学读书会活动方案
小学读书会活动方案 一、指导思想 以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射 家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅 的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞 争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所 特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读 好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。 三、活动组织 组长：Xx 组员：语文教师、各班班任 四、活动措施 1.加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，
校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强 组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。 2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在 校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加 强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等)，营造符合班 级特点的宽松愉悦的阅读环境。 3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。 五、活动落实 ㈠精心构建多元化的读书网络。 ㈡保证阅读时间。 设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。 ㈢明确阅读要求。 学生每周选读一至二本书，作好读书笔记(内容可以是摘抄精美 词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会)，每周一千字，每学期 二万字。 语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每 学期有系统的读书活动计划。 ㈣开展丰富多彩的阅读活动。 1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动 以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式， 组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、
校园读书节活动策划书正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.校园读书节活动策划书正 式版
校园读书节活动策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的 一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 活动背景：今年是我国建国六十五周年，4月23日为第十九个世界读书日，图书馆拟于4月――7月举办内蒙古工业大学第六届读书节系列活动，旨在引导广大师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，接受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，积极促进校风、学风以及文明、和谐校园建设，为使学校逐步成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，从而营造浓郁的文化氛围，打造书香校园，共建精神家园。
敬请我校广大师生热心关注，积极参加、多受益，快进步！ 活动主题：打造书香校园，共建精神家园 活动时间：XX年4月――XX年7月 策划主办单位：内蒙古工业大学图书馆 协办单位：共青团内蒙古工业大学委员会 系列活动简介： 活动一：内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动 4月23日上午9：45在新城校区馆门前举行，邀请分管校领导、研究生学院
读书会活动方案
读书会活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
读书会活动方案 指导思想： 为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下： 活动目的： 1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 活动要求： 1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。 2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。 4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。 5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。 6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。 7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 活动宣传口号： 1、我读书，我欢乐。 2、书香伴童年，智慧享一生。 3、与书本为友，与大师对话。 4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。 活动成果展示：
中心小学读书节活动方案
中心小学读书节活动方案 一、活动目标: 书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 二、活动主题：“建书香校园，树纯真心灵” 三、准备工作：1.横幅。 撑牌。 3.彩旗点缀校园。 4.围绕读书节各中队出一期黑板报。 5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。3月23日） 6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。 四、活动内容：1.开幕式。 小学生优秀作文评比。 3.中高年级读书知识竞赛。 4.低年级童话故事大赛。 5.中高年级读书笔记竞赛。 6.开展以读书有关的主题班队会。德育处检查） 7.举办读书手抄小报评比。 8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。 9.每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。
8.做好本届读书节总结。 五、具体活动安排：时间地点内容参加对象具体要求负责人 3月19日操场开幕式全体师生 1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。 拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。 3月20日课后完成小学生优秀作文评比3—6年级每班一篇（语文老师负责）具体要求参照“第八届世界华人小学生作文大赛”的要求。袁理 3月21日中午12：00阶梯教室读书知识竞赛3—6年级每班2人 1.带好笔和橡皮。 竞赛内容以课外书籍知识为主。范红★ 马丽丽 3月22日中午11：45阶梯教室讲故事比赛1—2年级每班1—2人（班主任负责） 1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。 以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。殷伟娟★ 3月23日课后完成读书笔记 3—6年级（语文老师负责） 1.以班级为单位参赛。 用方格纸誊写，并一式二份。 3.杜绝抄袭，发现取消全班比赛资格。读书手抄小报3—6年级（班级美术老师） 1.每班完成2份。 纸张大小8k。 3.手抄报内容与读书有关。 六、宣传口号：1.书籍是人类进步的阶梯。
大学生读书活动策划书模板
“书籍点亮人生” 大学生读书活动 策 划 书 一活动简介 1活动背景 精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰
富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。 为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校“大学生读书活动”。 2活动主题 “书籍点亮人生” 3 活动目的 为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。 为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。 通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。 4活动意义 因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读 书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。 丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此
次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践 科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。 锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自 我、展示自我的机会。 5活动时间 2010年4月16日 11:30——13：30 2010年4月18日 19：00——21：00 6活动流程 4月18日 18：30组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务）。 19：00人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍（PPT）。 19：10主持人演讲完毕，开始放电影《心灵捕手》。 19：10——21：00为电影放映时间，组织者维护好现场秩序。 21：00电影放映结束，观众陆续离场。 等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。 事后写活动总结 7 活动地点 3教 104 二活动宣传
读书会策划书
读书会策划书 一、为什么要策划读书会 读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。它有利于提升学习生活的素质，是成长思维的动能，是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。 读书会具有知识累积、开放表达、情感交流、智能开启等功能，能够在相当程度上满足人们对于求知与被知、分享、求变的需求，是一个非常有益的集体学习方式。在领导干部的自我完善和提高中，阅读经典的作用不可低估，它能弥补道德教育的缺憾，培养领导干部正确的道德观和人生观，对健全领导干部的心灵、提高其施政水平有着重要作用。 因此，我们组织读书会将以“搭建读书平台，推进读书交流、营造读书氛围”为宗旨，通过开展国学文化传播、当代书评、交流感悟等读书活动，提高领导干部的思想政治素养，开拓视野，增加阅历，促进领导干部的个人发展，推进学习型机关建设，发挥团队作用，让读书会为一个文化制高点，引导和形成全机关学习的氛围。 二、读书会的组织策划 读书会成立初始，由机关与图书馆工作人员共同讨论，形成一本读书会操作手册，确定读书会的执行规则，内容包括： 1.读书会成立的宗旨和目标，确定读书会名称
2.组织形式和读书会流程 3.确定负责人（读书会成员的协调管理、读书会的运作保障等方面） 4.选择研读材料 5.确定活动场地、时间/频率等 6.对读书会的总结/成果，纪要/记录等 7.…… 三、对阅读范围的选择 德国哲学家雅斯贝尔斯认为:“个体自我的每一次伟大的提高，都源于同古典世界的重新接触。”这种“重新接触”的最好方式当属“阅读经典”。 意大利的卡尔维诺说:“经典是那些正在重读的书，经典是常读常新的书”。 阿根廷的博尔赫斯说:“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。” 结合国情，建议阅读中国古代哲学思想、历史镜鉴、文学艺术等。这些读物是一种以一当十、含金量最高的文化阅读：读诗可以陶冶情操，读史可以提升智慧，读文可以激励志气……它们凝结了人类的智慧，是人类文明的结晶，既对历史产生过重大的影响，也塑造了当今的世界形态，具有恒久的生命力。
XX小学首届校园师生读书节活动方案
XX小学首届校园师生读书节活动方案 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办"首届校园师生读书节"活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野， 为终生学习发展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营 造书香校园奠定基础。 三、活动主题与口号： 我读书、我快乐、我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个朋友
让读书成为习惯; 书籍点亮人生，书香洋溢校园； 营造书香校园，打造人文林小。 多读书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： xx 年10 月----11 月 五、活动内容及安排： （一）日常活动安排 1、组建班级图书角，以班级为单位，开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成"好书都来读，我来读好书'的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。 2、开展"征集名言，制作书签"活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个）
读书会活动策划
“领航梦想?传承经典” 读书会 策 划 书
策划目录 一、活动主题 二、活动背景 三、活动目的 四、活动对象 五、活动地点、时间 六、活动举办单位 七、活动流程 八、后期活动形式 九、资金预算 十、附表 人员的安排及联系方式
一、活动主题 “领航梦想?传承经典” ---“读书会”活动 二、活动背景 有人统计，犹太人平均每年读书64本；美国人21本；日本12本；中国呢？2005年人均4.5本；2008年4.72本；2009年3.88本；2010年4.25本。华夏五千年文化，可作为炎黄子孙的我们读书量竟远不及他国，这点非常值得反思。有同学说：“读那么多书干嘛，只要把自己的专业知识学好就行了”。面对此类错误观点，如何去纠正；中国的传统文化，凝聚着古人千百年的智慧之书该如何去读。这些的都是值得我们反思的。 三、活动目的 “领航梦想?传承经典”读书会活动将引导大家树立正确的读书观，激发同学的读书热情，让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐一些好书，以书交友。 四、活动对象 单县各个学校全体学生 五、活动时间及地点（待定） 时间： 地点：单县新华书店西二楼
六、举办单位： 主办单位：单县凹凸个性教育 单县新华书店 七、活动流程： 1、前期准备： 前期物资准备： A、制作横幅，制作内容为“领航梦想?传承经典---读书会”六条； B、制作易拉宝，制作内容与此次读书会息息相关，并带有凹凸二维码； C、制作书签，书签正面为凹凸寄语及吉祥物，反面为一段励志的话； D、制作泡沫粘贴，可以放在二层楼下沿， E、请勿喧哗标志，卫生间提示…… F、制作免费SPPS心理测评卡，免费体验课卡； 2、活动当天流程： （1）一名签到人员和二名引导员（负责引导嘉宾及同学入场以及现场秩序的维护）。 （2）主持人登场，宣布活动开始并与同学们一起欢迎嘉宾的到来；之后致欢迎辞并简要介绍活动主题（由主持人事先拟定好）和到场嘉宾。
儿童读书会活动策划范文
儿童读书会活动策划范文 读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活 的活动。让社会各界 * 体会在生活、工作当中学习，亦正是学习生 活的素质;在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能;在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。 一、活动目的： 4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共 同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我快乐! 四、活动时间：20xx年10--12月3个月 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草"亲子阅读倡议书"; 家庭建立"家庭书架" 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排： 1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。 2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。 3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。 5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
2020年小学读书节活动方案-小学读书节活动方案
2020年小学读书节活动方案|小学读书节活动方案 2020年小学读书节活动方案最是书香能致远，读书之乐乐无穷好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必须在家参与空中课堂的学习，但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因此，我们的读书节活动，从今天开始将在线上进行。 一.活动主题诵读经典，助力战役二.活动目的围绕诵读经典，助力战役这一主题，有计划、有目的、有指导性的开展读书活动，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。通过活动提高学生的阅读量，促进师生家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，创建书香班级，培养悦读之星。 三.组织机构教务处图书室四.活动时间2020.xx.xx2020.xx.xx五.活动安排1.2020.xx.xx在学校公众号发出倡议书和活动方案，班主任转发至班级群。 2.组织相关活动(1)全体学生坚持每天晨读静湖小学《学国学诵经典》读本，力求在涵养良好阅读习惯的同时，提升文学素养，增强爱国情怀。 (2)全体学生坚持睡觉前阅读适合孩子阅读的纸质图书或电子图书(推荐xx 市基础教育平台下的校园阅读系统和xx中小学数字图书馆中的电子书)。 (3)一到三年级：推荐好书，阅读抗疫(第二周)。 要求：制作好书推荐卡，大小形状不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段、感悟、制作者、配图等。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传三张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 (4)四年级：诗山畅游，读诗抗疫(第三周)。 要求：制作古诗手抄报，包括内容、作者简介、诗文背景、插图等。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 (5)字海遨游，写绘抗疫(第四周)。 要求：大小不限，绘制手抄报，内容可以是汉字故事，展现汉字之趣，可以是书法作品，展现汉字之美全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 (6)我与疫情，笔尖抗疫(第五周)。 要求：字数不少于400字，要求主题与疫情相关，内容积极，感情真挚，书写在400格作文纸上。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 3.总结评比(1)书香班级(第六周)条件：积极参与相应的班级读书节活动，内容不流于形式，并能及时上交相关资料。 (2)悦读之星(第七周)条件：在家自主阅读;在阅读量上胜于他人;积极参与班级或校级读书节活动且表现突出;(3)书香家庭(第八周)条件：有良好的家庭阅读习惯和阅读氛围;家中有较好的读书环境，达到一定量的书籍。 1
读书节有哪些活动方案.docx
读书节有哪些活动方案 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视。下面是有世界读书日的活动方案，欢迎参阅。 世界读书日的活动方案范文1 “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译为“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。 读书能增长知识，开阔眼界，读书能明白事理，增强能力，为庆祝“4.23世界读书日”，倡导全民阅读，共建书香校园，黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。 一、活动主题：畅想春天，分享阅读 二：主办单位：共青团黄淮学院委员会 黄淮学院图书馆 三、承办单位：黄淮学院读书协会 四、活动内容： 1、活动名称：音乐欣赏晚会 活动时间：20xx年4月16日19：00——21：00 活动地点：中区9号楼报告厅 承办单位：读书协会艺苑戏剧社 2、活动名称：快乐晨读 活动时间：20xx年4月23日早6：10 活动地点：黄淮学院图书馆门前广场 承办单位：读书协会论辩演讲部 3、活动名称：正版图书进校园 活动时间：20xx年4月23日——25日 活动地点：黄淮学院图书馆门前广场 承办单位：读书协会理事会
4、活动名称：辩论赛总决赛 活动时间：20xx年4月23日19：00——21：00活动地点：中区9号楼报告厅 承办单位：读书协会论辩演讲部 5、活动名称：影视观摩——《当幸福来敲门》活动时间：20xx年4月24日19：00——21：00活动地点：中区9号楼报告厅 承办单位：读书协会创意实践部 6、活动名称：读书心得征文 活动时间：20xx年4月13日——30日 承办单位：读书协会书苑文学社 7、活动名称：“我最爱的图书、期刊”评选活动活动时间：20xx年4月13日——30日 承办单位：读书协会理事会 8、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜活动时间：20xx年4月13日——30日 承办单位：读书协会创意实践部 9、活动名称：网络专家讲座 活动时间：20xx年5月7日19：00——21：00活动地点：中区9号楼报告厅 承办单位：读书协会办公室 五、活动目的：
读书会的活动方案
读书会的活动方案 This manuscript was revised on November 28, 2020
读书会的活动方案 一、活动的名称 “天上人间，我读书我快乐” 二、内涵 1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。 2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。 3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。 三、可行性分析 （一）活动的目的 1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。 2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。 4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。（二）、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐 （三）、活动的内容 1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。 2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。 3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。 4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。 5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。 （四）、活动的意义 1、通过读书活动，激发我们的读书热情。 2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。 4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。 5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。
2020世界读书日活动策划书
一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： （一）教师活动 1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛 （1）参加对象：35周岁以下青年教师 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。 评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20xx年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 ①参赛者在嘉善新闻市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格； ③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文，严禁抄袭，作者对其参赛作品的、著作权、肖像权负有全部的法律责任； ④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）； ⑤形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书 故事、小品文等，题目自拟； ⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。 ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品、博客名称、联系方式等信息。 2、“读书，让人生更美好”读书征文活动
（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写 （2）作品上交时间：即日起至4月30日止 （3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 （4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 （二）学生活动 1、“走进书里”读书征文活动： （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。 （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参加年级：不限 （4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 2、4月22日班队课 （1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。 （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：（） 这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 一、活动主题：我的读书故事 二、活动对象：全镇小学1—6年级学生 三、活动目的：
最新小学生读书会活动方案小学生课外读书活动方案
为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下： 一、活动时间 2019年9月至2020年1月二、主要步骤： 1、9月1日---9月底宣传发动阶段宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。 2、10月初—2019年12月活动开展阶段 3、2020年1月份总结表彰阶段三、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 四、活动主题养成读书习惯创建书香校园五、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。 3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。 4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。 六、活动实施过程 1、读书活动开展阶段(2019年9月-----2019年12) (1)1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人：语文教师);
读书会活动策划书模板
读书会活动策划书模板 《“签”系惜书人牵动品书心》活动策划书 类型：文化艺术类 点评： 优秀的团日活动一般具有以下几个特点：1、主题鲜明；2、形式 创新；3、参与度大，影响范围广；4、计划详细，考虑周到，活动组 织有序，达到预期目标；5、预算合理。 从本案例来看，电商073班此次团日活动采取与校图书馆、明德 读书社合作展开读书活动。一方面能够从合作方获取良好人力资源以 及物力资源；另一方面，通过多方合作能够使更多的同学了解、参与 此次活动。更为重要的是，此次合作方均与活动主题“书”息息相关，更好的领会此次活动主题，针对性强。 此外，本次活动方案设计细致，对活动的流程、分工、注意事项 做了明确安排，为活动的顺利举办作了良好铺垫，体现了电商073同 学细致的工作作风。同时，活动的举办场地选择在校道有助于各年级 的同学参与，提升覆盖范围。 建议：本次活动后，电商073的同学能够持续跟进活动效果，并 与相关部分合作，鼓励更多的同学积极参与读书活动。活动的目的不 在于形式，而在于能够产生持续、有效的作用。读书的习惯也不是一 两天就能培养，而在于平时的坚持。 活动背景—— 书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去 还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。随着社会发展的现代化水准越来越高，人们的生活发生了日新月异的 变化。传统的阅读方式似乎已经逐渐地淡出了人们的视野，我们很难 再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。身处快节奏都市生活中的
我们，不妨停下我们匆匆的脚步，泡一杯浓浓的香茶，捧一本喜爱的 好书，与书的世界来一个亲密接触。 活动目的—— 给同学提供一个相互交流与分享读书心得、体会的平台，同时让 更多的人回归到书本的阅读世界。 活动主题—— 书籍是人类智慧的结晶，凝聚了每一个时代社会的思想与文化的 菁华。而传统的书本阅读方式更是我们获取知识的一种的途径。为了 鼓励更多的人回归传统的书本阅读，让更多青年大学生更好地“爱书、惜书、品书”。 活动时间—— xx年11月中旬 活动地点—— 广东外语外贸大学校内隧道口 活动主办单位—— 经贸学院电子商务专业073团支部 活动合作单位—— 明德读书社 学校图书馆 宣传方案—— 1）、海报宣传： 地点：宿舍楼下宣传栏和活动现场
班级读书会活动方案(共9篇)
篇一：班级读书会活动方案 实验二班班级读书活动安排 一、指导思想 为了让学生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号：读书好多读书读好书 四、组织机构 1、“读书”导读组组长范艺伟 2、读书小组组长方博陈志强陈思青 六、活动安排 （一）第一阶段：发动阶段 （二）第二阶段：准备阶段 （1）个人阅读计划。 （2）班级阅读计划。 （1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。 好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。 （三）第三阶段：活动阶段 （四）考核、展示阶段
篇二：班级读书会活动方案 赵家桥完小开展“班级读书会”实施方案 一、指导思想 为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号：读书好多读书读好书 四、活动时间：2012年12月至2013年6月 五、组织机构 组长：周红 副组长：谭少平胡建军 成员：杨文栋李书皆闵立群 麦金花毛先珍孙永利 朱淑明孙淑梅曹书贵 六、活动安排 （一）第一阶段：学习阶段（2012年12月至2013年1月） 1、视频资料： （1）优酷网：怎样组织班级读书会（上） 怎样组织班级读书会（下） （组织教师统一学习） （3）优酷网：让心灵的童年永存——《城南旧事》班级读书会 （教师分散到网上学习） 2、文字资料：（百度网页） （1）周益民：《皇帝的新装》课堂实录 （2）蒋军晶：自由、富有探索性的讨论——《疯羊血顶儿》班级读书会 （3）班级读书会《毛毛》课堂实录（执教：蒋军晶） （4）《绿野仙踪》班级读书会教学设计 （5）台湾龙安国小《女儿的故事》班级读书会全记录 （教师分散到网上学习） 3、书籍 《上读书课啦——班级读书会案例精选》同益民著 （教师分散到网上学习） （二）第二阶段：阅读阶段（2013年2月至3月） （1）个人阅读计划。 （2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《绿野仙踪》《木偶奇遇记》等，高年级班级读书会推
小学读书周活动方案
小学读书周活动方案 书村网读书活动是开展青少年教育的有效载体，为营造读书活动的良好氛围，李遂小学召开读书周活动启动仪式会，学校把四月的最后一周定为读书周。学校全体师生和部分家长代表参加了活动。学校通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。 仪式上，主抓德育的主任宣读了学校的读书计划，号召同学必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，认真读书。各年级的代表宣读了年级的读书计划。启动仪式上，还颁发了参加区图书馆、教委联合组织的读书活动获奖同学的证书和奖品，每个获奖同学还与自己的家长合影留念。（孙宝民） 一、教育主题：热爱读书，诚信豁达，做文明遂小人。 二、工作思路： （一）活动目的：读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,我校定于4月的最后一周为学校的读书周。我们想通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。 （二）活动意义：作为新世纪的一代小学生，我们必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，参与读书周的活动，各班营造浓郁的读书氛围，形成自觉学习的观念，养成勤奋学习的良好习惯，带动自己身边的朋友一起踏上求知益智的时代列车，勇敢迎接新世纪挑战。 （三）活动口号：多 读书，多藏书，读好书，用好书。 三、参加人员：全体师生、部分家长代表 四|活动过程： （1）“好书伴成长，文明我先行”读书周活动启动仪式。 颁发图书馆、教委组织的读书活动中获奖同学的证书。 区读书小状元发出倡议书。 班级代表宣读各班的读书活动计划。 （2）主要以班级为单位，利用下午第三节课、班队会、课余时间，学习适合的书籍。（3）学校适时推荐阅读书名，印发学习资料，让学生自主阅读，提高学生自主学习，自主读书的自觉性。在自主阅读的基础上，与家长共同阅读。 （4）提倡各班建立图书角，自己设计图书角的徽标、吉祥物。 （5）在有了一定读书经验基础上，开展“我最喜欢的书”征文和演讲活动、评选校级读书小标兵、校文明读书班。 （6）积极参加图书馆举办的各种读书活动。 【范例】 一、指导 思想
读书会策划方案(20191225135125)
WORD格式 读书会启动仪式 一、成长寄语 品味书香、快乐成长 老师与学生共同成长，这是教育永恒的主题，而教师成长却是一个不断发展的动态过程，也许在某个场合或某个时期达到了一种平 衡，但平衡是短暂的，可能转瞬即逝，博而薄的“一”字型人才和深而窄的“1”字型人才早已成为过去，既有知识面又有专业性、在交 叉点上有所突破的“十”字型人才，才是当今实才，所以成长是无止 境的，也是可以把握的，这是对自己的承诺，我们虽然再努力也成不 了刘翔，但我们仍然能够享受奔跑，可能有人会妨碍你成功，却没有 人能阻止你成长，换句话说：一辈子你可以不成功、但不能不成长。 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比 你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍 穹沃土之上找到真正的位置。 歌人生者、人生如歌，跋涉在教育漫长的道路上，你改变不了环 境，但可以改变自己，你改变不了现实、但可以改变态度，你不能预 知明天，但可以把我今天，用我们的激情书写横平竖直的真切、营造 浓墨重彩的激越，唯有读书才能够真正做到目标达成，沉浸书香，快 乐成长。
格式 选择读书、壁立书山变通途， 明朝回首、身登泰山小天下。 二、入会条件： 1、“茶亦醉人何必酒、书能香我不须花”能够把读书当成快乐的 追求，有真正成长向上的欲望，自觉养成“读书、思考、践行”的良好习惯，用敏锐的视觉洞察世间真情，用真挚的情感书写教育故事， 为孩子也为自己。 2、积极主动参加读书交流会，通过读书为自己创造温暖一生的故 事，寄托一生的梦想；通过读书为自己铸就感动一生的情怀，形成执 著一生的信念；通过践行成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆，在市中 相约有梦想的朋友，从有界到无疆、从有形到无形，升华自我，走向 成功的不归路、告别健忘和盲从，做全新的读书人。 回顾我们的生活，身边可能琐事繁多，请学会取舍，人生没有完 美，幸福没有满分，请相信：读书可以成为既有激情又有理智的人； “没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善 终。” 三、会员礼遇： 1、优秀书刊的采购，经会长审阅后单位报销。 2、积极用文字记录和书写的教育故事，经常性的撰写教育随 笔，单位将以年报的形式进行年度梳理印刷，书写一篇随笔奖励（）元、在教育局组织的《读书与成长》刊物中录入一篇，年度考核奖励
小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》
小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》: 一、活动目得: 启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁得读书氛围,让书香飘满校园。 二、活动目标: 1、通过活动,在校园内形成热爱读书得良好风气。 2、通过活动,使学生养成博览群书得好习惯。 3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力得提高。 三、活动领导小组: 组长:毛锦文副组长:张成民组员:全体班主任、语文老师 四、营造浓浓得书香校园氛围: 1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式,(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书得好处。)倡议全体师生多读书,读好书。 2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室得散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书得名言、方法等,渲染读书得气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教您一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。 五、主要读书活动:
(一)教师读书活动 1、“漫步书海,品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基得《给教师得建议》,做好读书笔记得记录。 2、“畅游书海,享受阅读”。教师与学生同阅读一本书,共享读书乐趣。 3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。 (二)学生读书活动 1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。 2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流得时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书得乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。 3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短得语句点评自己瞧过得一本书或美文得精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。(范围:五六年级学生) 4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。 六、读书活动得落实措施: 1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课,并列入课表,专时专用;每天确保学生课外阅读得时间30分钟。 2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读与自读结合得做法,每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。 3、各班建立组织。各班建立班级读书会得组织机构,并将学生分成若干个书友队,设