粤教版2019-2020学年九年级下册道德与法治第七单元7.1《争议解决方式及相关制度》同步练习D卷
粤教版2019-2020学年九年级下册道德与法治第七单元7.1《争议解决方式及相关制
度》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单项选择题 (共8题；共8分)
1. （1分）张某将自己的楼房出租给王某做生意。
租期到期后，王某却以诸多理由长期占用楼房，拒不归还。
张某应该（）
A . 向朋友求助，让他们帮助自己抢回楼房
B . 采用最正规、最权威的非诉讼手段处理纠纷
C . 通过诉讼的方式，请求法院判决王某返还楼房
D . 通过诉讼的方式，请求法院追究王某的刑事责任
2. （1分）村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘十年的合同，三年后因效益较好，村委会强行终止合同，胡某不服，于是向县人民法院提起诉讼，这属于（）
A . 刑事诉讼
B . 民事诉讼
C . 行政诉讼
D . 刑事自诉
3. （1分）张某因抢劫罪被起诉后，他可以聘请下列哪种人担任其辩护人（）
A . 张某的同学，审理本案的人民陪审员
B . 张某的叔叔，外籍华人
C . 张某的大学同学王律师
D . 张某正在缓刑考验期内的哥哥
4. （1分）下列选项中，属于正确运用非诉讼手段维护合法权益的有
①王强向班主任老师反映李明借他的钱不还②李老汉向人民法院起诉他儿子拒不赡养他
③胡某通过劳动争议仲裁委员会和单位解决纠纷④张三因李飞借钱不还，找人将其痛打一顿
A . ①③
B . ②③
C . ②④
D . ①②③④
5. （1分）某纺织厂200多名下岗女工，因生活暂时困难，在未经市公安部门允许的情况下，有组织地到市政府门前静坐示威，要求市政府出面解决工作问题和工资待週。
她们不听公安人员的劝阻，静坐时间长达20小时，阻碍了交通，影响了市政府的工作秩序。
对此认识正确的是（）
A . 她们在依法行使示威的自由权利
B . 静坐示威是她们的自由权利，只要不妨碍他人就可以行使
C . 她们不按法定程序行使自由权利会给国家和社会带来一定的危害
D . 她们的方式和程序是合法的，但没有示威的自由权利
6. （1分）2019年2月，张某用手机下载一款免费试用软件，可试用期刚结束，在没有接到提醒的（）
情况下就被扣费了。
对这件事，你认同的是
A . 张某安全权受到侵犯，可提起行政诉讼
B . 张某知情权受到侵犯，可向有关部门投诉
C . 商家实施了欺诈行为，双方首先必须和解
D . 商家实施了违法行为，张某要向消费者协会起诉
7. （1分）《中华人民共和国民法总则》第一百一十三条规定，民事主体的财产权利受法律平等保护。
这说明（）
A . 我国公民在法律面前一律平等
B . 财产权就是对物质财富的占有权
C . 公民所有财产一律受法律保护
D . 损害公民财产权一律受民法处罚
8. （1分）公民维护自己合法权益的手段不正确的有（）
A . 敢打官司
B . 请自己的“哥们儿”帮忙
C . 向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助
D . 善于同侵害自己权益的违法犯罪行为作斗争
二、问答题 (共1题；共1分)
9. （1分）据有关媒体报道，近几年校园发生的暴力事件75%发生在中学生之间，其成因主要是“日常摩擦”。
2019年全国两会代表委员建议尽快制定出台反校园暴力法，对校园暴力行为进行有效预防、惩罚以及加强监督。
作为中学生，我们应该如何应对校园暴力的威胁？
参考答案
一、单项选择题 (共8题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、问答题 (共1题；共1分)
9-1、。
粤教版道德与法治九年级下册《争议解决方式》教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
材料：一辆玛莎拉蒂车多次停在别人车位上，沟通无果后车位主愤怒砸车。
问：你认为玛莎拉蒂车车主的做法对吗？车位主的做法对吗？他该怎么解决这个事情？
阅读材料，思考问题
通过生活中的事例导入到新课，引发学生思考。
讲授新课
第一节争议解决方式
一、妥善处理纠纷的必要性
思考：上述事例中，车位主为什么可以要求莎拉蒂车主挪车？侵占车位的纠纷没有得到妥善解决，产生了什么维权路见课件
通过阅读案例、观看视频来思考并回答相关问题
锻炼学生的思维能力、判断能力、理解能力。
课堂小结
生活中的纠纷时有发生，只有学会解决纠纷，才能更好的维护自己的合法权益，构建和谐社会。
板书
一、妥善处理纠纷的必要性
二、民事纠纷
三、解决民事纠纷的方式
材料：曹洋见课件
1、协商
协商的优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。
协商的程序：当事人在自愿、互谅的基础上依据法律，通过直接对话，摆事讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
材料：小强和小西见课件
2、调解
当事人向相关的调解组织申请调解，通过第三方的排解疏导，说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷。
问：人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特的优势？
人民调解员是纠纷双方都信任的人，通过调解可缓解矛盾和纠纷，缓和关系，避免事态的扩大化，有利于构建和谐社区和社会。
注意：调解协议具有民事合同的性质，一旦签字认可，各方当事人均应遵守。
视频《调解》
材料：李某的父母购买的房屋见课件
3、仲裁
当事人根据其在合同和其他财产权益争议发生前后达成的仲裁协议，自愿将其争议提交到中立的仲裁委员会进行裁判，并受裁判约束。
粤教版道德与法治九年级下册7.1.1《争议解决方式及相关制度》(9)
维权之路——民告官（一）
张某利用弟弟的驾驶证和自己所有的车辆信息在“滴滴打 车”平台注册。2016年10月26日，张某驾驶该车辆，利 用“滴滴打车”软件联系搭载乘客，被兰州市城市交通运 输管理处（以下简称城运处）查获，并将车辆暂扣。在履 行了相关法定程序后，2016年11月9日，城运处作出行政 处罚决定，给予张某罚款20000元的行政处罚。
刑事诉讼
刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加 下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事
追究的活动。 案例： 甲某，16周岁。乙某，17周岁。一日，甲与 乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效 ，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当 场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的 伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某 的母亲向法院提起诉讼。
第七单元
尊重司法权威
建设法治社会
7.1 争议解决方式及相关制度
学习目标：
1.民事纠纷的含义是什么？ 2.发生了民事纠纷，可以用哪些方式来解 决？ 3.什么是行政复议？ 4.诉讼的含义和分类是什么？ 5.当我们合法权益受到侵害时，如何依法 求助？
01
争议解决方式
现实生活中权利受到侵害的情况时有发生，难免会产生各种纠纷。
发生了民事纠纷，当事人可以通过 协商、调解、仲裁、诉讼等方式 ，采用合法手段来解决矛盾和争 议，依法维护权利。
协商
当事人在自愿、平等的基础上，依据法律，通过
直接对话，协商一致，可以达成和解协议，使纠
纷得以解决。 协商是一种快速、简便的争议解决方式。 日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
调解
否认乙还了此借款。双方均未提交证据。
行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下， 依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
2019-2020学年度粤教版政治思品九年级下册第七单元 规范司法行为 建设法治社会7.1 争议解决方式及相关制度
2019-2020学年度粤教版政治思品九年级下册第七单元规范司法行为建设法治社会7.1 争议解决方式及相关制度知识点练习十二第1题【单选题】《中华人民共和国道路交通安全法》规定：在道路上发生的交通事故，未造成人身伤亡，当事人对事实及成因无争议的，可以即行撤出现场，恢复交通，自行处理损害赔偿事宜。
这说明( )①法律不是解决矛盾和纠纷的唯一方式②道路安全事故不可以私了③交通法只管人身伤亡事故④人们可以通过协商的方式解决纠纷A、①③B、②③C、①④D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】公民在法律面前一律平等，当我们的合法权益受到侵害时，我们可以依法维权。
下列观点正确的是_____。
( )A、非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障B、人身自由是公民最根本的、首要的人身权利C、刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器D、刑事诉讼俗称“民告官”【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国的审判机关是( )A、公安机关B、人民检察院C、人民法院D、人民政府【答案】：【解析】：第4题【单选题】贵州三都县一年仅13岁的少年，经常被父亲暴打，因此离家出走。
该少年在流浪期间，饿了靠采摘沿途村寨的水果充饥，累了就露宿山野或街头。
后被三都县公安局大河派出所救助。
下列对此认识不正确的是A、离家出走是反抗家暴的有效途径B、遭遇家暴后可以寻求社区工作人员的帮助C、遭遇家暴可以到人民法院提起诉讼D、离家出走容易发生危险，不值得效仿【答案】：【解析】：第5题【单选题】依法维护合法权益的途径包括( )①诉讼②非诉讼③调解④仲裁A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】“打官司”是维护自身合法权益的重要途径。
下列选项中属于“打官司”的是( )A、向律师事务所咨询B、向有关媒体反映C、向人民法院提起诉讼D、向行政部门投诉【答案】：【解析】：第7题【单选题】诉讼是( )①依照法定程序解决纠纷和冲突的活动②处理纠纷和应对危害最正规、最权威的手段③维护合法权益的最后屏障④解决纠纷和维护权益的唯一手段A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】我们维护合法权益常用的有效手段是( )A、非诉讼手段B、民事诉讼C、行政诉讼D、诉讼手段【答案】：【解析】：第9题【判断题】(2015·内蒙古呼和浩特)诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
粤教版道德与法治九年级下册7.1.1《争议解决方式》教学设计
粤教版道德与法治九年级下册7.1.1《争议解决方式》教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治九年级下册7.1.1《争议解决方式》一课，主要让学生了解和掌握争议解决的方式。
通过学习，学生能够理解协商、调解、仲裁和诉讼等解决争议的方式，并能够运用这些方式来解决实际生活中的问题。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，但对于争议解决方式的了解还不够深入。
在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活经验，引导学生理解和掌握争议解决方式。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握协商、调解、仲裁和诉讼等争议解决方式。
2.培养学生运用争议解决方式解决实际问题的能力。
3.增强学生的法律意识，培养学生的法治观念。
四. 教学重难点重点：协商、调解、仲裁和诉讼等争议解决方式。
难点：运用争议解决方式解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际情境中理解和掌握争议解决方式。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解和掌握争议解决方式的运用。
3.小组讨论法：让学生在小组内讨论和分享争议解决方式的运用，培养学生的合作意识和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。
2.准备教学课件，用于展示和讲解。
3.准备时间安排，确保教学过程顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设情境，引发学生对争议解决方式的思考。
例如，可以讲述一个生活中遇到的争议问题，让学生思考如何解决。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示和讲解，让学生了解协商、调解、仲裁和诉讼等争议解决方式。
在讲解过程中，教师结合典型案例，让学生理解和掌握这些解决方式的运用。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己遇到的争议问题，并讨论如何运用争议解决方式来解决这些问题。
教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
4.巩固（5分钟）教师通过提问和回答的方式，检查学生对争议解决方式的掌握情况。
对学生的回答进行评价和指导，确保学生能够正确运用这些解决方式。
粤教版道德与法治九年级下册7.1.1《争议解决方式》同步练习
7.1.1《争议解决方式》同步练习一、单项选择题1、发生了纠纷，当事人可以选择的解决方式有（）①协商②调解③仲裁④诉讼A.①③B.①②③④C.①③④D.①②④2、面对日常生活中出现的纠纷，下列叙述正确的是（）①可以采用诉讼途径进行解决②“私了”是一种简单易行的好办法③也可以采用非诉讼途径解决④生活处处有矛盾，为了让自己顺心，如果遇到了纠纷，装作没发生就行了A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④3、与用人单位发生争议时可以（）①与用人单位协商解决②自己用武力解决③请工会或第三方共同与用人单位协商④向劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁A.①③B.①②④C.①③④D.①②③④4、在以下情境下劳动者可以向人民法院提起劳动人事争议诉讼的是（）①任何情形下都可以②当事人不愿协商、协商不成或达成和解协议后不履行③当事人不愿调解、调解不成或达成调解协议后不履行④劳动人事争议仲裁委员会不予受理或者逾期未作出决定，劳动者对仲裁裁决不服或者用人单位对《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》第四十七条规定以外的其他劳动人事争议案件的仲裁裁决不服的A.①③B.①②④C.①③④D.②③④5、当纠纷发生时，不妨先试试“有话好好说”，进行友好协商，如果协商一致，可以达成和解协议。
友好协商的基础是（）A.自愿B.自愿、平等C.平等D.实力6、王某在手机专卖店买的手机不到一星期就出现了故障,他向店家提出维修要求,但手机专卖店对王某不予理会,于是王某将手机专卖店的店主告上法庭。
王某采用的维权手段依次是（）A. 行政诉讼、民事诉讼B. 协商、民事诉讼C. 行政诉讼、刑事诉讼D. 仲裁、行政诉讼7、人民调解委员会是在基层人民政府和基层人民法院指导下，依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。
下列对调解认识正确的是（）①仲裁是解决纠纷的一种方式②当事人可以向相关的调解组织申请调解，通过第三方的排解疏导，说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷③调解纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷④调解协议具有民事合同的性质，一旦签字认可，各方当事人均应遵守A.①③B.①②④C.①②③④D.①③④8、下列对仲裁认识正确的是（）①仲裁是解决纠纷的一种方式②仲裁是当事人根据其在合同和其他财产权益争议发生前后达成的仲裁协议，自愿将该争议提交中立的仲裁委员会进行裁决③由于仲裁是由当事人自愿选择的，其程序比诉讼程序更为灵活，而且一裁终局，所以它显得更加便捷、经济④仲裁裁决同样具有法律约束力，如果一方当事人不自觉履行，另一方当事人可向法院申请强制执行A.①③B.①②④C.①③④D.①②③④9、下列对《中华人民共和国仲裁法》和《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》说法正确的是（）①两部法律没有什么区别②《中华人民共和国仲裁法》是为了解决公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷③《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》是为了解决劳动者和用人单位之间的劳动纠纷④两部法律虽然都是用仲裁的方式解决纠纷，但适用法律调整范围和相关程序不一样A.①③B.①②④C.①③④D.②③④10、国家设立行政复议制度（）①防止和纠正违法的或者不当的具体行政行为，保护公民、法人和其他组织的合法权益②保障和监督行政机关依法行使职权③能够避免所有错误④遵循合法、公正、公开、及时、便民的原则A.①③B.①②④C.①③④D.①②③④11、刘某是某企业工人,一日因工作与同事宁某发生纠纷并动起手来,被其他人劝止。
精选2019-2020年粤教版初中九年级下册政治思品第七单元 规范司法行为 建设法治社会7.1 争议解决方式及相关
精选2019-2020年粤教版初中九年级下册政治思品第七单元规范司法行为建设法治社会7.1 争议解决方式及相关制度习题精选九第1题【单选题】下列属于未成年人维护合法权益常用的有效手段是( )A、到法院打官司B、通过调解、仲裁等方式C、通过非诉讼途径D、向政府部门、司法机关反映问题【答案】：【解析】：第2题【单选题】面对有些不法分子利用网上购物实施犯罪，青少年避免受到侵害的前提是( )A、不要上网B、不要相信任何网购C、保持高度警惕D、永远不要相信任何人【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列选项中，不属于非诉讼途径的是( )A、投诉B、调解C、行政裁决D、民事诉讼【答案】：【解析】：第4题【单选题】当我们受到伤害，可以给我们提供专门法律服务和帮助的机构有( )①法院②市民热线12345③律师事务所④公证处A、①④B、①②C、③④D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】九年级学生小丽在父亲去世后，随母亲在继父家生活。
继父强迫小丽退学，并把她送到一家服装店打工。
小丽向辖区居委会反映了情况，经过居委会工作人员的调解，小丽的继父最终同意让她继续上学。
该案例中( )A、小丽运用非诉讼手段有效维护了自身的合法权益B、小丽的继父侵犯了她的受教育权，属于严重违法行为C、小丽的继父如果不让她继续上学，则应受到刑罚处罚D、小丽通过民事诉讼途径讨还了公道【答案】：【解析】：第6题【单选题】自新《老年人权益保障法》实施以来，在无锡“常回家看看”首案判决，女儿被判两月至少回家、、看望母亲一次，这一诉讼属于( )A、公诉B、刑事诉讼C、民事诉讼D、行政诉讼【答案】：【解析】：第7题【单选题】在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方式，而是解决纠纷的最后方式和手段。
在以下情形中，你认为最适宜通过法律途径来解决的是( )A、父亲以佳佳不随父姓为由，拒不支付抚养费B、某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师C、王某因同学给他取“绰号”，与同桌发生激烈争吵D、小李购买的图书有缺页现象，要求书店予以更换【答案】：【解析】：第8题【单选题】15岁的晓杰独自走在放学回家的路上，突然他被两个穷凶极恶的歹徒截住，他们持刀威胁晓杰，让他交出钱来。
粤教版道德与法治九年级下册《争议解决方式》课件
2、调解
当事人向相关的调解组织申请 调解，通过第三方的排解疏导 ，说服教育，促使发生纠纷的 双方当事人依法自愿达成协议 ，从而解决纠纷。
人民调解在解 决民事纠纷中 具有哪些独特 的优势？ 人民调解员是纠纷双方都信任的人， 通过调解可缓解矛盾和纠纷，缓和 关系，避免事态的扩大化，有利于 构建和谐社区和社会。
协商的优势：
协商是一种快速、简便的争议解决方式。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。
协商的程序：
当事人在自愿、互谅的基础上 依据法律，通过直接对话，摆 事讲道理，分清责任，达成协 议，使纠纷得以解决。
小强和小西在学校操场玩 耍时，小强不慎致小西受 伤。双方家长就赔偿事宜 协商不成，产生纠纷。经 街道人民调解委员会获悉 后高度重视，及时介入调 解后双方得到满意的解决。
人民调解委员会是在基层人民政 府和基层法院指导下，依法设立 的调解民间纠纷的群众性组织。 调解协议具有民事合同 的性质，一旦签字认可， 各方当事人均应遵守。
注意
调 解
李某的父母购买的房屋出现墙体 漏水和楼层不符合合同约定层高 的情况，他们与开发商交涉，要 求赔偿。协商未果，李某的父母 按合同约定将此事申请仲裁委员 会解决。仲裁委员会按照程序成 立仲裁庭审理，裁决开发商一次 性支付18万元的赔偿。
刑事诉讼
刑事诉讼是指国 家司法机关在当事人 和其他诉讼参与人的 参加下，依法查明犯 罪事实、惩罚犯罪分 子、保障无罪的人不 受刑事追究的活动。
你认为李某家属是合理表达诉求吗？他们应该怎样做？
发生了纠纷，当事人可以通过 协商、调解、仲裁、诉讼等方 式，采用合法手段来解决矛盾 和争议，依法维护权利。
1、协商 曹洋觉得肚子不舒服， 怀疑刚刚喝的酸奶有问 题。一看标识，搭售的 酸奶已经过了保质期。
2019年精选粤教版政治思品九年级下册7.1 争议解决方式及相关制度复习巩固-含答案解析八
2019年精选粤教版政治思品九年级下册7.1 争议解决方式及相关制度复习巩固-含答案解析八第1题【单选题】当我们的合法权益受到侵害时，是维护我们权益最正规、最权威、最有效的手段，也是维护我们权益的最后屏障。
( )A、协商B、调解C、诉讼D、仲裁【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列选项中，属于正确运用非诉讼手段维护合法权益的有①王强向班主任老师反映李明借他的钱不还②李老汉向人民法院起诉他儿子拒不赡养他③胡某通过劳动争议仲裁委员会和单位解决纠纷④张三因李飞借钱不还，找人将其痛打一顿A、①③B、②③C、②④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】上海市加快在社区居民和中小学生中普及卫生急救知识和技能的速度，每年接受急救知识培训的市民将达到17万以上。
在中小学生中普及卫生急救知识和技能( )①有利于青少年预防意外险情②有利于加强青少年的安全教育③能彻底杜绝意外险情的发生④能够增强青少年的自我保护意识A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】近年来,某县把为农民工提供优质高效的法律援助服务作为政府为民办实事的重要举措。
下列能够为我们提供法律服务和帮助的机构是( )①法律服务所②律师事务所③公证处④法律援助中心A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】北京市检察院第一分院以故意杀人罪对大兴区摔死女童的犯罪嫌疑人韩某依法提起公诉。
这种诉讼属于? ( )A、调解仲裁B、行政诉讼C、民事诉讼D、刑事诉讼【答案】：【解析】：第6题【单选题】某中学生王刚因为吃了某你粉店不洁的鸡汤粉，出现了中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费820元。
他在向店老板索赔未果的情况下，可以向人民法院提起( )A、行政裁决B、刑事诉讼C、民事诉讼D、行政诉讼【答案】：【解析】：第7题【单选题】自新《老年人权益保障法》实施以来，在无锡“常回家看看”首案判决，女儿被判两月至少回家、、看望母亲一次，这一诉讼属于( )A、公诉B、刑事诉讼C、民事诉讼D、行政诉讼【答案】：【解析】：第8题【判断题】人民检察院是我国的审判机关。
2019年精选政治思品九年级下册7.1 争议解决方式及相关制度粤教版拔高训练第十七篇
2019年精选政治思品九年级下册7.1 争议解决方式及相关制度粤教版拔高训练第十七篇第1题【单选题】下列不属于法律帮助的国家机关的是( )A、行政机关B、权力机关C、律师服务所D、检察机关【答案】：【解析】：第2题【单选题】小李爸爸认为镇政府侵犯了他们家的合法权益，小李该如何向父亲建议，维护自家的合法权益( )A、向县政府反映问题，寻求帮助B、向法院提起刑事诉讼C、向法院提起民事诉讼D、叫上自家亲戚，把镇政府大门堵上【答案】：【解析】：第3题【单选题】七年级学生小李，父母离婚后随父亲生活，母亲每月支付抚养费三百元。
一年后，母亲以再婚生养女儿为由，不再付抚养费，小李又因父亲失去劳动能力，生活陷入困境，这时小李最有效最根本的做法是( )A、放弃抚养费B、寻求法律帮助C、向母亲追讨D、寻求妇联帮助【答案】：【解析】：第4题【单选题】各级法律援助中心为经济困难或者特殊案件的当事者提供免费的法律服务，是遵循原则。
( )A、关爱弱势群体B、权利和义务相一致C、法律面前一律平等D、法律的公平正义【答案】：【解析】：第5题【单选题】2014年7月12日，大学生李本超因抢救落水儿童不幸牺牲，宋祖德发帖称，李救人牺牲是“装英雄”。
气愤的李本超的父母将宋祖德告上法院。
后经法院调解，宋祖德自愿向李本超的父母鞠躬道歉，当场支付给李本超的父母2万元精神损害抚慰金。
此外，宋祖德还需连续十日在新浪、腾讯他本人的微博主页发布道歉声明。
法院制栽是( )A、违宪制裁B、行政制裁C、民事制裁D、刑事制裁【答案】：【解析】：第6题【单选题】如果自己的合法权益受到侵害，具有高效、灵活和多样的特点，是维护合法权益的有效途径和理性选择。
( )A、诉讼途径B、律师事务所C、非诉讼途径D、法律服务所【答案】：【解析】：第7题【单选题】民事活动是指公民或者法人为了一定的目的设立、变更、终止民事权利和民事义务的行为。
下列属于民事活动的是( )①购置财产②签订合同③劳动就业、经营创业④结婚A、①③④B、①②③C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】在合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助于专门的法律服务机构的有( ) ①律师事务所②公证机关③法律服务所④消费者协会A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】“打官司”是维护自身合法权益的重要途径。
粤教版九年级道德与法治下册7.1.1《争议解决方式》导学+习题课件
5.下面漫画中“这让我们维护自身权益变得更为 轻松便捷”是因为（ ）
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道德与法治
课堂小测•夯实基础
①是否将争议提交中立的仲裁委员会进行裁决可 自愿决定 ②仲裁程序比诉讼程序更为灵活，而且一裁终局 ③仲裁更加便捷、经济 ④仲裁裁决同样具有法律约束力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ D
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道德与法治
课前预习•梳理要点
5.诉讼是维护我们合法权益 最正规 、最权威 、 最有效 的一种手段，是解决各种冲突和纠纷 的司法途径。诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼 、 民事诉讼 、 行政诉讼 。
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道德与法治
课堂小测•夯实基础
◎单项选择题 1. 是指平等主体之间发生的，以民事权利义 务为内容的社会纠纷。（ A ） A.民事争议 B.刑事争议 C.行政争议 D.商业争议
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道德与法治
课前预习•梳理要点
2.当纠纷发生时，在 自愿、平等 的基础上就争 议的解决进行友好协商。如果协商一致，可以达 调解组织 申 成和解协议。当事人也可以向相关的 请调解，通过 第三方 的排解疏导，说服教育， 促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议， 从而解决纠纷。调解协议具有 民事合同 的性 质，一旦签字认可，各方当事人均应遵守。
课前预习•梳理要点
4.国家设立 行政复议制度 ，是为了防止和纠 正违法的或者不当的具体行政行为，保护公民、 法人和其他组织的合法权益，保障和监督 行政机关 依法行使职权。 《中华人民共和国行政复议法》 规定，行政复议 机关履行行政复议职责，应当遵循合法、 公正 、 公开 、及时、便民的原则，坚持有 错必纠,保障法律、法规的正确实施。
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