中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案
2013年排上中心小学防震避险应急疏散演练方案
2013年排上中心小学地震避险紧急疏散演练方案一、演练目的坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我校地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织机构１.领导小组总指挥：王相发成员：汤惠(宣传)、谭田田（摄像）、邹艳（组织）、陈辉萍（场地布置）２.教室室内指挥组长：邹艳成员：各班班主任职责：负责组织本班学生地震避险演练和紧急疏散演练。
①“地震警报”（一声长铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
３.室外指挥组长：王相发成员：段小艳、何惠萍、谭玲、彭海明、陈辉萍职责：负责疏散时各个地点的安全。
三、演练安排1.内容(1)地震避险演练；(2)紧急疏散演练。
2.对象全体师生。
3.时间及布置４月22日：召开班主任会，教育学生相关知识；４月23日：召开教职工大会，布置相关工作并作安全强调；４月25日至４月27日：各班进行预演；４月28日：正式演练（遇雨顺延）。
四、演练准备1.使全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2.演练前各班班主任，让学生熟悉地震避险的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。
并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。
教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
地震应急疏散演练实施方案(2013年)
地震应急疏散演练实施方案中卫市牛滩小学为增强学校师生防震减灾意识，提高防御地震灾害能力，减少地震灾害带来的损失，确保学校财产和师生生命安全，制定本方案。
一、指导思想为提高学校应急防震能力，强化防震减灾意识，认真贯彻“预防为主、防御与救助相结合”的方针，进一步加大防震减灾知识宣传力度，创建平安校园，构建和谐中卫。
二、演练目的通过地震应急演练，使广大师生了解地震应急中自救互救的基本知识，掌握地震灾害突发时最大限度减轻人员伤亡的科学方法，培养广大师生在危险情况下快速反应、处乱不惊的意识，提高学生紧急避险、自救护救和震时应变能力，减少不必要的非震伤害。
三、演练时间2013年5月13日四、成立演练领导小组组长：王建生副组长：郑淑芳成员：各班班主任、全体任课教师五、演练前准备学校于演练前一周对学生进行相关地震知识教育。
六、演练程序（一）报警1、地震应急疏散演练警报声作为启动信号，有申淑娟老师在广播室负责发出信号。
2、地震报警信号：三响短促警报，代表发生地震，组织学生立即进行应急避险；一声长警报，代表地震结束，迅速组织学生进行有序疏散，疏散撤离时间控制在1分36秒之内。
（二）应急疏散安排1、地震应急疏散领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排总指挥：王建生三楼楼梯口负责人：何平二、三楼楼梯转台处负责人：张兰英二楼楼梯口负责人：童发扬一、二楼楼梯转台处负责人：牛金玉一楼楼梯口负责人：张兰英现场秩序总指挥：郑淑芳3、疏散顺序五年级和一二年级同学疏散到西操场集合；六年级和三四年级同学疏散到东操场集合。
4、救护组人员安排：组长：牛长举成员：卢兴勤张学红李应文职责：携带急救药具在集合场所待命，如有伤员及时处理。
七、演练注意事项1、地震发生时，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，不能再收拾物品，不需站队，但须自行成队。
2、在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊停顿，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，以免相互拥挤，跌倒。
防震疏散应急演练方案2013.05.10
朱里街道中心学校避震应急疏散演练方案为纪念四川汶川“5.12”地震5周年，缅怀在4月20日四川雅安地震中遇难的同胞，进一步提高全体师生的防震减灾意识，根据上级通知精神和学校安全工作安排，中心学校决定组织一次防震应急疏散演练。
一、演练目的使学生了解和学习地震发生时的应急避险知识，掌握遇到地震等灾害发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。
二、演练准备1.利用班会和安全课组织学生学习地震避险知识，观看有关的防震、避震VCD影片，提高学生对相关知识的了解和认识。
让学生熟悉应急避震避险的方法。
2.学校根据自身特点制订周密的应急疏散演练实施方案，培训骨干，指导学校应急疏散工作，确保演练安全。
3.演练前学校召开师生动员大会，让教师学生熟悉应急疏散的正确线路，分析学校应急疏散的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个教室疏散的路线和到达的区域。
4.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路安全畅通。
5.演练前组织学生进行避震疏散的训练，确保演练安全。
三、演练安排（一）工作领导小组组长：邢有生副组长：赵泽晨成员：王洛之张连君李俊霞刘崇清律振和袁祎涛王恒千孙连正袁训诂孙新宝崔论峰（二）演练时间、地点及主要程序：1.演练时间：2013年5月14日2.疏散集合地点：学校操场3.主要程序：接到信号（三声短促哨声）――紧急避震（约2分钟）--接到信号（一声长哨）--紧急疏散――学校操场集中――点名查师生人数――总结说明：1.采取模拟发生5－6级地震的情景，当地震发生时，先进行紧急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，预防余震发生时造成的伤害，演练包括紧急避震和疏散两个内容。
2.演练信号：地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。
2013地震应急演练方案
大竹县杨通乡中心小学地震应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
经学校研究决定，在全校开展应急模拟演练。
制定如下演练方案：二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练2、对象：全体学生3、时间：2013年5月16日下午4、地点：教室→操场（东篮球场）三、组织领导机构及人员分工1、领导小组总指挥：郭涛副总指挥：吴正君成员：徐连富、王善刚、张平、沈科、沈红琼、年级组长、班主任信号员：吴正君主持人：张平职责：①指挥师生在楼道内的有序疏散；②摄像或照相。
职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
教室内摄像或照相。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场（东篮球场）。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件5．机动组人员：刘国辉、罗兴权、沈科、沈红琼、凌灿伟职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视和警戒，确保师生的生命安全。
四、演练程序(一)启动程序：各位老师，各位同学，杨通学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(3分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(连续报警声)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
中心小学防地震应急逃生演练方案
中心小学防地震应急逃生演练方案一、目的和意义地震是一种破坏性较大的自然灾害，尤其对学校这样人员密集的场所，可能造成巨大的伤亡和财产损失。
为了保护师生的生命安全，提高应对地震的能力，中心小学制定了防地震应急逃生演练方案。
此方案的目的是：1.提高学生和教职员工的地震安全意识，了解应对地震的基本知识和技能；2.掌握逃生的基本原则和逃生路线，减少地震带来的伤亡；3.建立和完善学校的防地震应急救援体系，提高应对地震的能力；4.促进学生和教职员工对应急逃生演练的重视和参与，形成逃生机制的良好氛围。
二、实施步骤1.制订预案：学校组织相关人员，制订逃生演练的具体预案，明确演练的时间、地点、内容和参与人员，并通知全校师生和家长。
2.演练前准备：确保演练过程中的安全和顺利进行，需要做以下准备工作：(1)检查消防设施和器材的完好性，确保有效使用；(2)清除演练地点周围的障碍物，保证逃生通道畅通；(3)为演练安排专门的人员负责现场指挥和协调；(4)准备相关教具和器材，如示意图、腰带等。
3.逃生演练过程：演练当天，全校师生按照预案要求，在规定时间和地点进行逃生演练。
演练的具体步骤如下：(1)演练前，教师组织学生集中到操场或其他安全空地，进行演练前的教育宣传，解释演练目的和意义，并强调演练纪律。
(2)教师示范逃生动作和正确的逃生路线，并和学生一起讨论和演习。
(3)在演练开始前，通过警报或喇叭广播等方式，向全校师生发出逃生信号。
(4)演练开始后，学生按照老师的指示迅速有序地进入教室内，通过课桌椅下蹲或者卧倒的方式，保护头部和颈部。
(5)等待地震结束后，再按照老师的指示，有序地从教室内走出，并按照预定逃生路线迅速撤离到指定的安全地点。
(6)在安全地点，学生和教师互相核对人数，确保没有人员被落下。
(7)演练结束后，及时对演练进行总结，分析问题，及时修改和完善预案。
4.演练后的整理工作：演练结束后，需要做以下整理工作：(1)整理演练过程中使用的教具和器材，妥善保管。
中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案
中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案【演练安排】一、演练内容：1、应急避震演练；2、紧急疏散演练。
二、演练对象：全校师生三、演练时间安排：1、10月13日提议阶段。
全体教职工会议专题部署演练方案。
3、10月16日下午全校师生正式演练。
【演练准备】2、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带组织学生进行实地仔细检查、察看，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、各班在学校整体演练前组织全班同学利用班队课、体育课或午读时间组织疏散练习。
【演练具体要求】一、紧急避震（3+1分钟）。
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
听到第一次警报声响由班主任（或任课教师）尽快组织学生躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
①在教室内的学生，应迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。
②躲避的姿势。
将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
③卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势。
脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
2、教师按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
3、应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。
二、紧急疏散（5分钟）。
一、具体要求：1、第二次拉响警报。
学生立即从教室出来，按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室，在指定地点集队。
二、自救互救：疏散后，各位老师立即履行自己的职责，进行疏散后的自救工作。
开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案
中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案提要:、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案一、指导思想为了贯彻落实上级有关文件精神，多渠道、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案。
二(活动时间学校定于2013年4月12日上午大课间时间举行疏散演练。
三(疏散演练领导机构总指挥:z副总指挥: z成员:校委会其他成员及各班班主任。
主持:z 记时:z在疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组(一)疏散引导组:楼层负责领导及教师:一楼:z(东) z(西)二楼:z(东) z(西)三楼:z(东) z(西)四楼:z(东) z(西)门厅前阶梯:z操场:z医务:z(三)安全救护组:z(四)摄影通讯组:z(五)后勤保障组:z(六)事故通报与现场保护组:z四(主要职责1(指挥部: 布置任务，指挥演练。
2、楼层负责人: 指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪大声指挥。
3、班主任及科任教师 :引导本班学生疏散，避免推挤。
4、楼层教师:引导学生在拐角处避免拥挤。
5、操场:负责教师引导各班到指定地点集合，统计学生人数。
五、安全疏散场地和路线:1、安全疏散场地:教学楼的所有师生在紧急疏散后到操场集中。
2(各班直接从教室出来分左右两侧到操场集中。
3、按照一楼、二楼、三楼、四楼的顺序，每层按东西两楼梯一层一层的走完，依次迅速按安全指示标示离开，避免发生拥挤。
4、到达指定集中地点后，由学校安全监管员、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。
六、演练秩序1、广播室宣布，淤溪中心小学疏散演练将于十分钟以后开始，请全体师生在10分钟之内各就各位。
中心小学地震逃生演练方案
中心小学地震逃生演练方案地震是一种具有瞬间破坏性和不可预测性的自然灾害，对于学校而言，开展地震逃生演练是非常必要和重要的。
为了保障学生的生命安全和提高应对地震的能力，中心小学制定了如下地震逃生演练方案。
一、演练目的1.提高学生地震发生时的自救自护意识和能力。
2.检验学校地震应急预案的有效性和实施情况。
3.确保学生在地震发生时可以有序、快速、安全地撤离危险区域。
二、演练时间地震逃生演练一般在学期开始时和结束时各进行一次，以及每学年进行一次大规模演练。
三、演练流程1.提前准备：根据学校的具体情况，制定详细的演练计划，包括演练的时间、地点、演练的内容和人员安排等。
并将计划提前告知所有师生和相关人员。
2.演练的准备工作：(1)演练前的安全检查：确保所有教室、楼道、安全出口和逃生通道的畅通，教室内无杂物堆放。
(2)宣传教育：在演练前几天，组织相关科目教师对学生进行地震逃生知识的宣传教育，包括避震措施、撤离路线和注意事项。
3.演练过程：(1)演练宣布：由校长或演练负责人通过广播或麦克风宣布演练开始，学生和教师应立即响应。
(2)学生撤离：学生按照教师的指引，迅速有序地从教室撤离到指定的安全区域。
教师要耐心引导，确保学生能够按照逃生路线快速、安全地到达安全区域。
(3)校园疏散：一旦学生到达安全区域，学校的安全员和教师要负责统计人数，确保每个班级的学生都已经安全撤离，并进行必要的人员调动和安排。
(4)指挥协调：学校应有专门的责任人负责统一指挥和协调，确保整个演练过程的有序进行。
同时，演练负责人要记录演练的情况，包括演练的时间、效果和存在的问题等。
(5)集结与返校：演练结束后，学生按照规定的时间和地点集结，并由教师带领返校。
校方可以组织学生进行反思讨论，总结演练的经验和教训，进一步提高应对地震的能力。
四、演练评估演练结束后，学校应对演练进行全面评估，包括演练的整体效果和演练中出现的问题，以便制定改进方案和提升演练效果。
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中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案
中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案提要：、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案
中心小学2013年度春学期地震应急疏散演练活动方案
一、指导思想
为了贯彻落实上级有关文件精神，多渠道、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案。
二．活动时间
学校定于2013年4月12日上午大课间时间举行疏散演练。
三．疏散演练领导机构
总指挥：z
副总指挥：z
成员：校委会其他成员及各班班主任。
主持：z
记时：z
在疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组
（一）疏散引导组：
楼层负责领导及教师：
一楼：z（东）z（西）
二楼：z（东）
z（西）
三楼：z（东）
z（西）
四楼：z（东）
z（西）
门厅前阶梯：z
操场：z
医务：z
（三）安全救护组：z
（四）摄影通讯组：z
（五）后勤保障组：z
（六）事故通报与现场保护组：z
四．主要职责
1．指挥部：布置任务，指挥演练。
2、楼层负责人：指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪大声指挥。
3、班主任及科任教师：引导本班学生疏散，避免推挤。
4、楼层教师：引导学生在拐角处避免拥挤。
5、操场：负责教师引导各班到指定地点集合，统计学生人数。
五、安全疏散场地和路线：
1、安全疏散场地：教学楼的所有师生在紧急疏散后到操场集中。
2．各班直接从教室出来分左右两侧到操场集中。
3、按照一楼、二楼、三楼、四楼的顺序，每层按东西两楼梯一层一层的走完，依次迅速按安全指示标示离开，避免发生拥挤。
4、到达指定集中地点后，由学校安全监管员、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。
六、演练秩序
1、广播室宣布，淤溪中心小学疏散演练将于十分钟以后开始，请全体师生在10分钟之内各就各位。
（总指挥）
2、广播室总指挥广播：淤溪中心小学疏散演练正式开始。
广播室广播（重复2次）（肖士京）：全体师生，请注意教学楼发生灾情，请大家保持镇静，各班按预订疏散线路有秩序地进行疏散，各层楼梯口和楼梯缓步台等重点部位的值班人员马上到达指定地点。
3．各部门负责人按应急方案到达指定位置准备工作。
4．各楼领导及教师切断电源（模拟）。
5．领导及教师引导学生疏散。
6．医护人员进行紧急救护，并安慰（救护地点：双杠旁）。
7．疏散学生到操场指定位置列队，清点人数。
8．各班清点人数后，由班主任上报指挥部。
9．领导点评，总结。
10．结束。
七．具体要求
1．各班级高度重视，认真准备。
2．领导及教师各负其责。
3．做好学生安排及动员，切忌起哄，打闹。
4．演练要求快，静，齐，对违纪学生将严肃处理。
5.分班进行总结，撰写心得体会。