学籍编号规则
上海小升初学籍副号是什么意思
上海小升初学籍副号是什么意思市教委发布《上海市中小学学生学籍号编制规则》，本市中小学生学籍号将统一管理。
学籍号将分为主号、副号。
主号：身份证件号码学籍号为学生身份证件号码。
具体来说，中国大陆学生为居民身份证号，中国香港学生为香港特区身份证号，中国澳门学生为澳门特区身份证号，中国台湾学生为台湾居民来往大陆通行证编号，外籍学生为有效护照编号，其他学生实行统一编号。
副号：体现学籍信息学籍副号编码由6部分共19位数字代码组成，具体如下：第一部分第1-3位：地区代码，全市地区代码均为310。
第二部分第4-6位：区县代码，根据国家统计局《最新县以及县以上行政区划代码截至2021年10月31日》确定。
具体来说，黄浦区为101，徐汇区、长宁区、静安区、普陀区、闸北区、虹口区、杨浦区依次为104-110，闵行区、宝山区、嘉定区、浦东新区、金山区、松江区、青浦区依次为112-118，奉贤区为120，崇明县、梅山、大屯、鲁中及其他依次为230、935、936、937、939。
第三部分第7-10位：学校码，由各区县根据学校性质，并遵循一定的编码规则自行确定。
第四部分第11位：学段代码，小学阶段为1、初中阶段为2、高中阶段为3、义务教育阶段特殊教育学校为4。
第五部分第12-15位：入学年份，即学生进入该学段起始年级的入学年份。
第六部分第16-19位：学生码，由区县或学校自行确定。
市教委：转学副号重编市教委对中小学生学籍号的编制有以下规定：一、学生取得本市学籍后，在本市中小学就读期间学籍主号不变;学生在同一所学校同一学段就读，学籍副号不变;二、学生在本市范围内升学或转学，其学籍主号不变，学籍副号须重新编制;四、学籍号一旦生成使用，则不能重复使用;五、因学校撤并或学校性质发生变化导致在校学生学籍号变化的，由所在区县教育行政部门报市教委备案。
家长观点：看来学籍副号是电子学生证号码。
全国学籍号是19位号码，第一位字母+身份证号码。
安徽省学生学籍号编码规则
安徽省学生学籍号编码规则一、学籍号编码规则（一）学生的学籍号由全省统一编号，其编码规则如下：编码号长度：16位。
编码号字符：0至9字符。
编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+性别码(1位)+流水号(4位)二、编码具体内容1、省、市、县（市、区）码：见编码表1。
2、入学年份：入学年份的后两位数字。
如：2009年入学的学生为“09”，依次类推。
3、学区号：见学区号编码说明4、性别码：男“1”，女“2”6、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。
三、关于学区号的说明1、由各市、县（市、区）教育行政部门根据实际情况，按照学区进行统一编号，并报省教育厅备案。
2、学区号采用3位数字，一个县区的学区号不能重复。
3、如果有新增的学区，学区号依次递增，不能与原有学区号有重复。
4、如果有撤销的学区，该学区编码保留，不允许被再次使用。
5、学区号中有3个是保留数，分别为999、998、997，分别表示小学、初中、高中跨省（跨国）转入。
6.需要明确是否一个县区最大的小学数不超过996所？7、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。
四、常见编码问题及说明1、升学：（1）学生从小学升到初中，从初中升到高中，学生的学籍号不变。
初中入学、高中入学的新生，必须拥有学籍号才能正常注册。
2、变动的学生：（1）对于转入的学生：区内转入：学籍号不变跨区转入：学籍号不变跨省转入：学籍号根据规则重新生成，入学年份与所在年级的入学年份一致。
如果转入的是小学生，学区号为999；如果转入的是初中生，学区号为998；如果转入的是高中生，学区号为997。
跨国转入：学籍号根据规则重新生成，入学年份与所在年级的入学年份一致。
如果转入的是小学生，学区号为999；如果转入的是初中生，学区号为998；如果转入的是高中生，学区号为997。
清水县中小学生学籍辅号编号及编制规则
学
学区 学校名称
红堡镇中心小学 蔡湾小学 贾湾教学点 安坪小学 崔刘小学 杜川小学 嘴头小学 后川小学 程庄小学 半山小学 北坡小学 李店小学 刘坪小学 红堡镇太坪中心小学 新阳教学点 古道小学 红 堡 镇 太 坪 学 区 高沟小学 化岭教学点 衡吴教学点 麻池教学点 麦牛教学点 王堡教学点 曹冯小学 新坪小学 红堡镇小泉中心小学 红 堡 镇 小 泉 学 区 潘何教学点 牛头教学点 周家小学 清泉小学 唐杨小学 杨碾教学点 建民小学
丰 望 乡 学 区
草 川 铺 乡 学 区
陇 东 乡 学 区
南家铺教学点 甘涝池小学 陈马教学点 草川铺乡中心小学 冯山小学 水泉小学 二坊小学 刘庄小学 黄崖小学 磨儿小学 九龙小学 庄子教学点 谢山教学点 南寺教学点 兴坪教学点 下尧教学点 教化教学点 勿驮教学点 火石教学点 陇东乡中心小学 坪道小学 贾集小学 石李小学 安儿小学 朱河小学 谢沟小学 丰台小学 梁庄小学 土寨小学 田湾教学点 庙湾教学点 旧尧教学点 店子教学点 马莲教学点 尹道教学点 崔杨教学点 邱寺教学点 张沟教学点
61**0702***** 61**0703***** 61**0704***** 61**0705***** 61**0706***** 61**0707***** 61**0708***** 61**0709***** 61**0710***** 61**0711***** 61**0801***** 61**0802***** 61**0803***** 61**0804***** 61**0805***** 61**0806***** 61**0807***** 61**0808***** 61**0809***** 61**0810***** 61**0811***** 61**0812***** 61**0813***** 61**0814***** 61**0815***** 61**0816***** 61**0817***** 61**0818***** 61**0901***** 61**0902***** 61**0903***** 61**0904***** 61**0905***** 61**0906***** 61**0907***** 61**0908***** 61**0909***** 61**0910***** 61**0911***** 61**0912***** 61**0913***** 61**0914*****
编学籍号
编学籍号
优秀作品展示： 作品一： 2003 03 01 2 ，2003表示入学年份、03表示3班、01表示学号， 最后一个2表示性别是女的； 作品二： 06 03 01 2, 06表示六年级、03表示3班、01表示学号，最后一 个2表示性别是女的。
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编学籍号
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.我们认识了学号的组成。 2.我们学会了自己动手编学号。
试着估计这个学校 有多少名学生。
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编学籍号
课堂练习
通知 为了方便教学及学生管理工作，学校 要为每个学生编一个学籍号，每位学生的 号码不能重复，我们将举行一次设计比赛， 我们会从同学们设计出来的学籍编号中评 出优胜奖一名和最具创意奖一名。
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编学籍号
设计大赛开 始啦！
请同学们小组合作一起思 考、讨论：编学籍号我们要体 现哪些信息？
学号是201124091的学生是 2011年入学，24班的9号同学， 是男生！
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编学籍号
（2）根据上面三个同学的学号信息，你能想到哪些
数学问题？ 2010年入学的女同学现 在已经毕业了······
பைடு நூலகம்
这个学校2011年招 生最少24个班······
这个学校班容量比较大， 每个班最少有45人······
活动课
编学籍号
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
编学籍号
课前导入
小朋友，每你个知同道学自都己有的一学个号学吗号？， 你知道学号是怎样编制的吗？
我的学号是2013475256
我的学号是2013475196
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编学籍号
探索新知
某小学每个年级有20多个教学班，为学生编学号时用 了9个数码，末尾的数码1表示男生，2表示女生。其 他数码设定如下：
高考学籍号查询方法 学籍号怎么查
高考学籍号查询方法学籍号怎么查全国统一学籍号查询方法学籍现在都是统一注册的，无论是大学学籍还是中小学的学籍都是学校的教务负责人通过省教育厅来注册的，在学校的相关负责部门和教育厅的官方网站都是能够查询的。
具体学籍信息查询步骤如下：1、登陆学信网主页2、找到网站右边的“学信档案”点击“注册”：实行实名注册。
3、注册完成后，实行登录。
登录成功后进入学信网界面，点击学信档案。
4、点击学籍信息5、学生本人即可查看学籍信息，包括姓名、院校名称、专业名称、学籍状态(学籍已注册的学生学籍状态显示为学籍注册)。
全国统一学籍号编排规则学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位)+校验位(1位)。
教委定义省市位和校验位。
(1)省市位(2位)：北京市为：01(2)区县编号(2位)：注：因为北京撤县改区，区县代码随之改变(3)学校类别(1位)：0=小学;1=初中;2=小学、初中并存学校(九年一贯制);3=小学、初中、高中并存学校;4=完中;5=普高;6=职高;7=职普高并存学校。
(4)学校(3位)：编码由各区县编制定义。
注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。
*学生类别(1位)：0=小学生，1=初中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生(借读生)，5=初中生(借读生)，6=高中生(借读生)，7=小学生(按北京市户口对待借读生)，8=初中生(按北京市户口对待借读生)，9=高中生(按北京市户口对待借读生)。
(5)届别(2位)：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。
(6)班(2位)、学号(2位)：编码由各学校编制。
每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理。
全国学籍号编号规则
全国学籍号编号规则学籍号，是指在我国每个学生入学后由教育行政部门统一分配的唯一标识号码。
学籍号的编号规则是根据国家教育部门的规定，在全国范围内统一执行的。
下面就来详细介绍一下全国学籍号编号规则。
一、学籍号的组成学籍号由多个数字组成，通常包含以下几个部分：1. 省份代码：学籍号的第一位数字表示所在省份的代码，每个省份有独立的代码。
2. 城市代码：学籍号的第二位数字表示所在城市的代码，每个城市有独立的代码。
3. 学校代码：学籍号的第三至第五位数字表示所在学校的代码，每个学校有独立的代码。
4. 年份代码：学籍号的第六至第九位数字表示入学年份的代码。
5. 班级代码：学籍号的第十至第十二位数字表示所在班级的代码。
6. 学生序号：学籍号的第十三至第十五位数字表示学生在班级中的序号。
二、学籍号的分配规则学籍号的分配是由教育行政部门负责的，按照以下规则进行分配：1. 省份代码由国家统一规定，每个省份有固定的代码。
2. 城市代码由各个城市的教育行政部门自行分配，每个城市有固定的代码。
3. 学校代码由各个学校的教育行政部门自行分配，每个学校有固定的代码。
4. 年份代码是根据入学年份来确定的，每个年份都有一个对应的代码。
5. 班级代码是根据班级的名称或编号来确定的，每个班级都有一个对应的代码。
6. 学生序号是根据学生在班级中的排名来确定的，排名越靠前，序号越小。
三、学籍号的作用学籍号作为学生的唯一标识号码，具有以下作用：1. 学籍管理：学籍号可以用来管理学生的学籍信息，包括学生的个人信息、入学年份、所在学校和班级等。
2. 教育统计：学籍号可以用来进行教育统计，包括学生的人数、性别比例、年级分布等。
3. 学生管理：学籍号可以用来管理学生的学习情况和成绩，方便教师和家长进行学生的评估和监管。
4. 教务管理：学籍号可以用来管理学生的选课情况和考试成绩，方便学校进行教务管理和学生成绩的统计。
四、学籍号的保密性学籍号作为学生的个人信息，具有一定的保密性要求。
安徽中小学生学籍号、地区学号编码规则
安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则一、学籍号编码规则学生的学籍号（终身识别号）由全省统一编号，编码规则如下：编码号长度：16位。
编码号字符：0至9字符。
编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县区码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+特征码(1位)+流水号(4位)1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 16省码市码县区码入学年份学区号特征码流水号（一）、编码具体内容1、省、市、县（区）码：安徽省滁州市凤阳县代码341126。
2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。
如：2010年一年级入学的学生为“10”，依次类推。
3、学区号：即中心小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。
4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。
5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。
（二）、关于学区号的说明1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。
2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。
3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。
4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。
学籍号如此重要,您真的知道吗？
学籍号如此重要，您真的知道吗？全国中小学生学籍信息管理系统（简称全国学籍系统）于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。
该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理，对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
全国中小学生学籍管理系统运行以来，经常有不少家长会咨询，在给孩子报名读书时需要家长提供一个全国学籍号码，那么这个全国学籍号码有什么作用呢？下面简单为大家梳理一下。
一、学籍号终身使用说明根据教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》，学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息注册后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，终身不变。
2015年年初，教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统（简称学籍系统）为全国中小学生发放了正式学籍号。
该系统于2014年1月10日全国联网试运行，教育部在完成首次信息采集后，为确保以学生身份基本信息为核心的数据准确，教育部还利用公安部人口信息管理系统及国家人口基础信息库对学生数据进行核查对比，对准确无误的学生核发全国唯一的正式学籍号。
二、学籍号长啥样呢？（一）正式学籍（两种情况）：1.（有身份证号码）：“G”＋身份证号码2.（无身份证号码）：“J”＋按身份证号码规则编码的18位数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+3位顺序码+1位校验码）（二）临时学籍：（港澳台、外国籍、无户口）“L” ＋按身份证号码规则编码的18位数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码）注：正式学籍号和临时学籍号的使用和有效期是一样的，未经公安部人口基础信息校验之前都属于临时学籍号，临时学籍号能够正常转学，所以遇到以“L”字母开头的临时学籍号是很正常的。
【转变正式学籍号需要经公安部人口信息管理系统及国家人口基础信息库对学生数据进行了核查对比，对准确无误的学生核发全国唯一正式学籍号。
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学籍编号规则
一、学籍主号一律采用学生的身份证号；
二、义务教育卡号采取13位，全省统一编号规则是：设区市2位+县区2位+乡镇代码3位+年号2位+学生序号4位，一旦生成，不再改变。
三、义务教育阶段学生学籍辅号采取13位，全省统一编号规则是：设区市2位+县区2位+年号2位+学校代码3位+学生序号4位，由就读学校通过系统自动生成。
四、普通高中学生的学籍辅号（同高中会考准考证号）采取12位，全省统一编号规则是：年号2位+设区市2位+县（区、市）2位+学校2位+学生序号4位，由就读学校通过系统自动生成。
五、无身份证号的学生，不予建立电子学籍档案，仍建纸质档案；外国学生的学籍主号采用该学生的护照。