译林版六年级英语上学期Unit 7第4课时教学ppt
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Unit 7 Project the Earth
英语 六年级 上册
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Read and classify
让我们为oo字母组合发音分类吧。
classroom food good look fool
book
foot moon cool cook
/u:/
/u/
use paperwsbahasloktguestlwodashnasncotdoehut/rgoludloa:l/ss bottles
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It's black.
It comes from trees.
It's useful.
We use it to drive cars.
Most of it comes from coal and oil.
We use it to make tables and chairs.
We can use it to make bags or bottles.
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第四课时
Sound time & Checkout time
Let's play
当看你到s看acv到kude单etre词tdpri或时ovetw词，eehs组请net时大ota，声oior请o说s大“cmmal声Pevrau读oatneen出ccyt它hwtht们eraE；eate当retsh你r”。
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Let's guess
She's our mother. It's green, blue and brown.
It's useful. We use it to clean things.
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Let's think
Can you find some other words? 你能发现其他发/u:/的单词吗？
classroom afternoon foolish tooth too to two noodles moon …
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We can't use too much, because it is bad for the Earth.
They look like umbrellas. They help keep the air clean.
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ห้องสมุดไป่ตู้
Let's learn 读一读，体会oo字母组合在单词里的发音。
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Let's learn
试着自己读一读句子，注意oo字母组合的发音。
真酷 玩得开心
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/u:/
school
cool
room
food
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Let's read
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Let's say What should they not do?
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六年级上册英语课件Unit1Theking'snew clothes(第4课时)译林版(三起) (共18张PPT)
Clever !
Do some drills
（细心认真、注意力集中）
一、英汉互译(20分) 1、很久以前_____lo_n_g__l_o_n_g__a_g_o___ 2、为我做新衣服__m__a_k_e__n_e_w__c_l_o_thes for me 3、聪明的人___c_l_e_v_e_r_p_e_o_p__le___ 4、许多人____a_l_o_t_o_f__p_e_o_p_l_e_____ 5、指向___p_o_in__t _a_t__________ 6、 one day __某__一__天________ 7、变成一个王子____tu_r_n__i_n_to__a__p_r_in_ce 8、walk through ___步_行__穿__过______ 9、愚蠢的人_____f_o_o_l_is__h_p_e_o__p_le___ 10、American cowboy ___美_国__牛__仔______
The Frog Prince
Go on the story …
“You kiss me, and I will The princess kissed the
give you the ball.”
frog.
kiss turn into
Suddenly, the frog turned into a prince.
3.一天，两个男人拜访了国王。
One day, two__m__e__n____ __v_i_s_i_t_e__d_ the king.
4.愚蠢的人看不见它们.
___F_o__o_l_i_s_h__p_e__o_p__l_e___
can’t
see
__t_h__e_m_____.
译林版六年级英语上册第7单元 第4课时
5. To review story time and cartoonhere will Mike /Yang Ling/Su Hai/Liu Tao go ?
What will……?
How long will…?
What will you do for the summer holiday?
I will..
Step 4.Summary
想表达将要做的事情，或者打算做的事情，我们可以用以下句型：
问句：What will you do +将来的时间。
Will you do sth?
回答：I will…
二次备课
共案
问句：What will you do +将来的时间。
Will you do sth?
回答：I will…
Yes, I will. No, I will not.
陈述句：I/We… will …
教后记
教导处审核意见：
二次备课
Yes, I will. No, I will not.
陈述句：I/We… will …
Step 5 Homework
1.To write the plans for your summer holiday?
2.To finish the exercise.
板书设计：
Unit 7 Summer holiday plans
耿圩中心小学集体备课活动录
共案
年级
六
学科
英语
单元
7
课题
课时
Unit 7 Summer holiday plan( 4)
使用
教师
Step 1：Warm up
小学英语牛津译林版六年级上册Unit7_第4课时教学课件
>>Practice
…………......
…. ….
Role play
>>Practice
……..…......
I can say
>>Summary
词汇： project, glass, poster, 句型： We should/shouldn’t … What a/an … Let me/us …
Cartoon time
Sam starts drawing.
I like eating bananas.
>>Presentation
….……….……....
Look and say
Let me draw a rubbish bin. You shouldn’t litter, Bobby.
Then, Bobby and Billy draw.
>>Presentation
….……….….... Make lines
What do they draw
…
Billy
… rubbish Billy draws a rubbish bin.
>>Presentation
….……….……....
The Earth is our home. We should protect it. All students should know this.
Let me draw some bananas on the trees.
>>Presentation
….……….……....
Look and say
The poster is ready. They put it at the school gate.
(译林版)六年级英语上册教案Unit7 Protect the Earth_第1课时教
(译林版)六年级英语上册教案Unit7 Protectthe Earth_第1课时教(译林版)六年级英语上册教案Unit7 Protect the EarthUnit7 第1课时教学设计【内容来源】译林版（六年级）上册Unit7【主题】Protect the Earth【课时】第1课时：Story time; Checkout time一、板块介绍Story time:本部分篇章由四个段落构成，分别介绍了地球上的淡水、石油和煤炭、树木和塑料等资源或材料的用途及使用情况，并根据它们各自的现状提出了保护地球的一些建议。
Checkout time: 本板块有两个活动。
Look and write是看图填空活动，旨在检测学生对图片的理解以及情态动词should的运用。
在操作本活动时，教师要提醒学生正确使用动词词组。
Think and write是语言实践活动，旨在检测学生以“保护地球”为主题进行书面表达的能力。
教师可以根据实际教学需要，把本部分的活动同Story time和Grammar time教学结合起来，达到操练巩固的最佳效果。
二、教学目标1、能听懂、会说、会读、会写coal, Earth, oil, paper, plastic, wood …2、能听懂、会说、会读Story time中的故事，并能够熟练复述出来。
3、通过本节课的学习，培养学生养成保护地球的良好习惯。
三、教学重难点会用以下句型和日常用语：(1) We use to …(2) We should …(3) We shouldn’t …四、教学准备教学课件（教师可以在优教平台直接调用或下载）、课文录音、动画、教材图片五、教学过程(译林版)六年级英语上册教案Unit7 Protect the EarthStep 1: Warm-up/Lead-in1. 歌曲导入教师利用多媒体播放Michael Jackson的英文歌曲Earth song, 然后师生对话，引第1 页共8 页出本单元话题。
六年级上册英语教案-Unit7ProtecttheEarth(第4课时)译林版
教案：六年级上册英语教案Unit 7 Protect the Earth（第4课时）译林版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课时的核心单词和句型。
2. 能够运用所学知识描述环境问题，并提出保护地球的建议。
3. 培养学生的环保意识，提高他们的英语综合运用能力。
教学内容：1. 单词：plastic, paper, reuse, recycle, waste, earth, protect, energy, save, plant, tree2. 句型：What can we do for the earth? We can reuse and recycle things. We can save energy and plant trees.3. 语法：一般现在时教学重点与难点：1. 重点：单词的正确发音和拼写，句型的运用。
2. 难点：一般现在时的运用，环保意识的培养。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，地球仪，环保宣传册2. 学具：笔记本，彩色笔教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生对环保的看法。
2. 学生观看一段关于地球环境的视频，引发学生对环保的思考。
Step 2: 导入（10分钟）1. 教师向学生介绍本节课的主题：保护地球。
2. 学生通过阅读环保宣传册，了解环保的重要性。
Step 3: 新课内容展示（15分钟）1. 教师通过PPT展示本节课的核心单词和句型。
2. 学生跟读单词和句型，教师纠正发音。
Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 学生分成小组，用英语讨论如何保护地球。
2. 每组选出一名代表，向全班同学分享他们的想法。
Step 5: 巩固练习（10分钟）1. 教师给出一些环保相关的句子，学生判断句子是否正确。
2. 学生用英语写一篇关于保护地球的小短文。
2. 学生分享他们在课堂上的收获和感受。
板书设计：1. 核心单词：plastic, paper, reuse, recycle, waste, earth, protect, energy, save, plant, tree2. 句型：What can we do for the earth? We can reuse and recycle things. We can save energy and plant trees.作业设计：1. 抄写本节课的核心单词和句型。
译林版(三起)六年级上册英语教学设计：Unit 7 Protect the Earth第4课时
译林版（三起）六年级上册英语教学设计：Unit 7 Protect theEarth 第4课时一、教学目标1.学习关于垃圾的词汇和表达方式；2.了解垃圾分类的重要性；3.听懂并能正确运用目标语言表达垃圾分类的知识。
二、教学重点和难点1.理解垃圾分类对环保的重要性；2.运用目标语言描述和分类垃圾。
三、教学准备1.PPT资料；2.小组任务指导书；3.课件解析PPT；4.学生练习本。
四、教学过程1. 翻译单词及表达方式1.garbage：垃圾；2.recycling bin：回收箱；post bin：堆肥箱；ndfill：垃圾填埋场；5.litter：垃圾；6.recycling：回收利用。
2. 制作邮件1.分组小组制作一个邮件，邀请同学们分享如何垃圾分类，介绍自己家庭中如何进行垃圾分类。
Dear classmates,We are writing to invite you to share your experience of garbage classif ication with us. We hope to hear about how your families do garbage clas sification.Sincerely,[姓名]2.逐一讲解如何写邮件。
3. 垃圾分类游戏1.将课堂分成两组，展示包括垃圾的图片，并让学生投票，将每个垃圾投入对应的垃圾桶，包括回收桶、有害垃圾桶、不可回收垃圾桶和堆肥桶。
2.以组为单位进行计分，并评价每组在垃圾分类方面的表现。
4. 小组讨论1.每个小组围绕如何进行垃圾分类展开讨论，并在指导老师的帮助下，制作一张垃圾分类的海报，并在海报中展示垃圾分类的相关知识。
5. 整合与总结1.小组代表给出海报演示，学生在这个环节中可以了解海报之间的区别，收集关于垃圾分类的新思路；2.教师总结这次活动中学生所掌握的垃圾分类方面的知识，并对学生进行回顾和激励。
五、教学评价1.通过课堂游戏，学生们进一步理解垃圾分类的概念，强化其对垃圾分类的意识；2.小组协作设计海报，让学生在学习的同时，培养了团队意识和合作精神；3.整合与总结环节，让学生对所学内容有了深刻的理解和回顾。
小学四年级英语【译林牛津版】上册教案-【Unit 7 第四课时】
四年级上册第七单元第4课时教案Teaching contents 教学内容Checkout time & Ticking timeTeaching aims and learning objectives 教学目标能熟练运用本单元所学的词句谈论价格和购物，并在教师的引导下对自己的学习进行自我评价。
Teaching key points and difficult points 教学重点和难点教学重点：能熟练运用本单元所学的词句谈论价格和购物。
教学难点：进一步掌握和区分How much is it/are they? 的用法。
Teaching procedures 教学过程Step 1 Warm up1. Free talkT: Hello, your jacket is very nice. How much is it?S: It’s…T: Your shoes are very cool. How much are they?S: They’re…2. Sing a songT: You have so many nice clothes. Le t’s sing the song The clothes shop.S: (Sing the song.)【设计意图：以歌曲的形式复习单词和句型，活跃课堂气氛。
】Step 2 RevisionT: Let’s play a game: Magic eyes. (PPT出示图片的一部分)What’s this?/What are these? Guess!S: Socks, shoes, a fan, an umbrella.T: What numbers are they? Guess! (PPT出示图片的一部分)S: 23, 31, 47, 54, 68, 20.T: Well done. Can you spell this word? (PPT出示20的图片)Let’s spell it one by one. (请一组同学开火车拼读单词)S: T-W-E-N-T-Y.(同法拼读thirty、forty、fifty、shoes、socks)【设计意图：通过游戏复习单词及其拼写。
2024年译林版英语3A Unit 7第4课时教学设计
译林版英语3A Unit 7第4课时教学设计教学目标：1.I can ask about age.2.I can describe what people get from their birthdays.3.I can express love and thanks to my family.教学重点：I can ask about age.教学难点：I can express love and thanks to my family.教学准备：PPT课件，板书教学过程:一．Lead—in1. Greetings.T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss….2.Let’s play a game：How many are there？Find the indicated items and say how many are there within the time limit (10 seconds).（设计意图，通过数学计算的形式练习英语数字，在学科融合中激发学生学习英语的兴趣）二．Practice1.Look and guess：根据小朋友手里的气球猜一猜他们的年龄T:How old is he\she？Ss：He\She is…2.Listen to the song about the game（设计意图：在听歌之前先让学生根据图片练习句型：How old is he\she？He\She is…再联系过之后，再跟唱歌曲，进一步加深学生对句型的理解和运用）完成第一个教学目标：2.Revision：T:What does Liu Tao get for birthday？Ss:A robotT:What do you get for your birthday？Ss:…3.Draw and say：What do you want to do for your family on their birthdays? Make a drawing and talk about it.完成第二教学目标：4.Talk and say：T:当我们收到礼物时怎么说？Ss:Thanks！I love you！5.Read and say：T:How old is the boy？Read the picture book and say. Ss:FourT:Who helps the boy？谁帮助男孩吹灭了蜡烛？Ss:FatherT:Is there anything memorable about your birthday?你生日的时候，有没有难忘的事情？Ss：…T:对于陪我们过生日的人，我们该怎样表达？Ss：Thank you！I love you！完成第三教学目标：三：Letter timeWatch the video and find the letters三．Homework1.完成字母练习2.以“Birthday”为题设计一副手抄报！教学反思：复习课主要围绕三个目标点来展开，在复习的过程中，本课时增加啦绘本阅读等来适当提升课程的难度，在帮助学生完成复习的同时，提高学生的阅读能力。
6A英语六年级上册牛津译林版Unit4 Then and now (第4课时)课件
English.
I couldn’t ride a bike. I can read English
I didn’t have a
books.
computer.
I often go climbing at
I didn’t write emails. weekends.
I like travelling （旅游）
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
六年级上册英语课件Unit7Protect the Earth (第4课时) 译林版(三起) (共29张PPT)
It’s on 8th October. We use plastic to make bags and bottles, but too much plastic is bad for the Earth. We should not use too many plastic bags or bottles. We should use paper bags and glass bottles.
?Energy Day
It’s on 1st November. Most of our energy comes from coal and oil. There is not much coal or oil on Earth. We should save energy. We should not drive so much because cars use a lot of energy.
Read and find
运用时要注意 什么语法知识点 呢？
Activity 1 : Look and respond
We use … to … .
1.Read and choose. 看图文，快选择。 2.Stand up and say. 看组号，齐起立，说句子。
Activity 1 : Look and respond
... Day When?
It's on ... . We use ... to ... .
Why?
We should / should not ... .
同桌互
I know
Autonomic learning
Cooperative learning
Thank you!