我给老师画幅像作文【高中高一800字】
我给老师画幅像
刚开学，同学们都满怀急切的心情，期待着各位老师的到来。
当我们的目光都聚集在教室门口时，他，化学老师猛地镶嵌在门框中。
不等我们打量完他，他便用他深邃的目光将我们扫视。
忽地，他便大步流星地走进教室。
在我印象中，老师们在上第一节课时，主要分两种模式，其一是滔滔不绝先讲佛教，后讲占卜，最终得出一个“啊！我们真是太有缘了！让我们共同努力共同进步！”之后便为了“共同进步”订下一大堆班级纪律；其二是不屑于说什么，提着粉笔就说“我们今天要学——”而他不，言简意赅，说完姓名之后便在身后的黑板上写下了电话号码。
而后，郑重其事地说：“晚上两点之前欢迎大家问问题！”这下可是把我们给震住了，甚至来不及一声惊呼。
他的开场白就这样结束了，不知怎得，我脑海中突然浮现出他身穿和服，额头系一武士发带，手挥巨笔，在深夜里狂批作业的情景。
于是，我怀着沉重的心情，在脑海中勾勒着他板着面孔上课的情景。
他开始从我们身边的化学讲起，脸色越来越温和，甚至脸上一直
挂着一抹微笑。
他的言语越来越激动，甚至一直将双手高高地举起。
渐渐地，我们才发现他上课是多么的幽默。
他会用一些奇异到漫无边际的比喻来类比一个个化学现象。
他会用一些极为夸张的动作来描述化学操作，引得我们捧腹大笑。
他上的课极具活力，他上的课超级自信。
说句实话，我以前也让同桌“站岗放哨”，上课时睡过几次小觉，印象中老师要从这头走到那头，得需多些时间。
而他上课时，激动时来回走动，挥舞着双臂，一眨眼的功夫就从教室的一端走到另一端。
他解决学生的问题时似乎很是“傲慢”。
“漫不经心”地在黑板上“很轻松，很不屑”地将问题解决。
下课时，我的脑海中似乎已印出一张栩栩如生的画像，画像中他迈着大步，他高举着双臂，他瞪大着眼睛，眼中饱含欣喜，期待与鼓励——
李老师，带领我们在神奇的化学中畅游吧！。
给老师的画像作文（15篇）
给老师的画像作文给老师的画像作文(15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的给老师的画像作文，希望能够帮助到大家。
给老师的画像作文1蒋老师，您像一根惜烛，燃烧自己，照亮别人；您像辛勤的园丁，用心培育着祖国的花朵；您像一棵高大挺拔的大树，为我们遮风挡雨。
转眼6年过去了，我们长大了，而您却为此苍老了许多，今天我想为您画一张画像。
蒋老师，您坐好，我要开始了。
看您那原本乌黑的头发却因为我们苍白了许多，那几根显眼的白发深深地刺痛了我的心。
谢谢您为我们付出了那么多的心血，为我们操劳。
蒋老师，你坐好，我正在画。
您的眼睛里充满了严格，每当我们调皮时，您总能在第一时间发现并严厉地警告我们，让我们越来越懂事；您那眼睛里充满了智慧，无论您看到什么，都可以给我们引出一个个有趣的故事；您那眼睛里还充满温暖，每当我们取得好成绩时，我们从您的目光中看到了高兴、愉悦。
蒋老师，您坐好了，我还在画。
您那微微有点驼的背是多么让我心酸。
您那肩上肩负了多重的担子？我知道，那担子很重，很重，但你依然接住了，谢谢您！蒋老师，您坐好了，我马上画好了。
每当您在黑板上写下优美的字时，我无不为你的双手感到骄傲，从那一个个汉子里看出了您对我们的爱，那里面也蕴含了您对这份事业的热爱。
蒋老师，您辛苦了。
蒋老师，虽然我不是画家，我画的画可能漏洞百出，一点也不完美，但画中有我对您的真情，我将把这幅画永远保存在心底。
给老师的画像作文2今天，我来给余老师、刘老师和miss you画像。
最平易近人的老师嘿嘿，看到标题你就知道是哪位老师了吧？没错，是余老师。
记得每年冬天很冷的时候，我们班的同学最喜欢玩“一米一米三”了。
只要下了语文课，余老师就会和我们一起来玩。
只要余老师在的队伍，玩的同学总会排起四五米长的队伍来。
怎么样，也想来和我们一起玩吗？什么，不知道我们学校哪位老师是余老师？那好办，只要你看到一位头发染成棕色的，喜欢挎着一个棕色小包包的老师就是余老师了。
给老师画像作文-1
给老师画像作文我有一位老师, 她外冷内热, 她既严厉又和蔼, 既冷漠又温和。
她, 就是我曾经的音乐老师, 现在的副班主任。
今天, 我想给她画一次像。
第一次见到她是三年级的时候, 她来教我们的音乐课。
当她第一次走进教室, 就给我留下了一个深刻的印象。
白皙的瓜子儿脸、大眼睛、双眼皮, 不高不矮的娇俏身影, 微卷的长发披散在瘦弱的肩膀上, 显得端庄、知性又有气质, 在这完美的想象上又有几丝淡淡的皱纹, 当她站上讲台的第一眼, 简直觉得她是一位来自梦里皇宫的白雪公主, 但一节课下来, 我就突然对她转变了想法。
刚开课时, 她就毫不留情的把我们骂了一顿, 阐述了我们的各种发音缺点和错误。
她的嘴巴一直在动, 但却没说出一句好听的话, 连表扬人也都是那么的死板、生硬。
她的眼睛几乎是一直瞪着的, 还具有超强的杀伤力。
上课的时候, 有一位同学跟同桌讲话, 不小心被她看见了, 她瞪了那个同学一眼, 那个同学“哔”的一声闭上了嘴巴, 端端正正地坐好了。
她的脸一直是板着的, 从来没有一丝笑容, 我感觉她对谁都是冷冰冰的, 就像是一座冰山, 常年都是那样, 没有一丝的变化。
又仿佛是一座石像, 但又被人雕刻的非常精致、完美, 就像是残害白雪公主的那狠毒的皇后！后来, 五年级的一次春游让我对她又有了新的认识, 又仿佛觉得她就是冰雪奇缘里的安娜公主。
五年级了, 她担任了我们班的副班主任。
在她带的自习课上, 依旧是冰冷的面颊, 毫不留情的严厉。
然而, 春游的讯息来临了, 越来越近, 她也要跟班主任带我们一起去春游。
刚开始我是害怕的, 怕她对我们不客气。
但后来, 我想……我错了！也许是“狠毒的皇后”也有善良快乐的一面呢。
在春游中, 她并没有对我们再冷冰冰的了。
而是经常主动找我们说话, 嘘寒问暖, 关心着我们外出的一切生活琐事, 时常对我们微笑、关怀, 甚至是体贴入微。
这几乎是我第一次看见她对我们笑了。
她的笑容像是一朵含苞待放的玫瑰花, 缓缓绽放、无比绚烂……而且, 那是可以融化一切的笑容啊！这个笑容, 不仅融化了我们和老师之间的隔阂冰墙, 也融化了山间的小溪、春花……老师, 您现在过的还好么？您现在正在微笑么？老师, 您现在高兴快乐吗？老师, 您现在有什么烦恼吗？老师, 记得要多笑, 笑口常开不仅可以让您健康长寿, 还可以保持心情舒畅, 整天冷冰冰的真的不适合您, 您不知道您笑起来的时候是有多么美丽、多么迷人吗？咦, 画了这么久, 我到底在画谁呢？是“美丽的白雪公主”、“狠毒的皇后”, 还是“快乐的安娜公主”呢？哦！原来我谁也没画, 我在画我最尊敬的向老师呀！。
我给老师画张像作文6篇
我给老师画张像作文6篇我给老师画张像作文篇1美术课上，老师让我们给熟悉的人画一张像。
画谁呢？熟悉的人太多了，爸爸、妈妈、同学、老师……这时，教室门口探进一张熟悉的脸班主任黄老师温柔的声音随之传来：同学们，放学以后先别回家，外面下雨了，你们互相组织好一起拼伞拼雨衣回家，我办公室还有几把没人认领的伞可以来借用……嘿，老师又来婆妈了，同学们都笑了，大声回答：知道了。
望着老师的背影，握着画笔的我有了主意模特儿不在眼前吗？对，就画我那敬爱的黄老师，可我该如何为我的老师画张像呢？该先画什么呢？该如何配色呢？一大串问题从我的脑海t跳跃着。
突然，无数画面从我的脑海中不停地播放……老师，我知道如何给您画一幅画了。
老师请坐好，让我把情感融进画笔，从笔端流出一串串真挚和热诚，让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜……首先我要为您画一双澄澈的火眼金睛，您总能在上课时观察到每一个同学细微变化，有同学做小动作，您用严厉的眼神制止他；有同学精神不佳，你投去关切的目光。
更多的时候，您总是用温柔、期待的目光看着我们。
记得有一次，我不知因为什么原因，突然感觉胸闷头晕，浑身难受，以致上课总是提不起精神来。
您注意到了我无精打采的样子，下课时将我叫到办公室里去，温柔地询问我是否有什么心事，还是身体难受。
我摸摸头，轻声说道：我……我有些头疼。
您伸手摸我的额头，皱皱眉头，用嗔怪的目光看着我：这孩子，难受要说出来，还强撑着，真拿你没办法……说着，一边起身倒了杯热开水给我喝，一边摸出手机联系妈妈带我回家休养。
您让我坐在你身边，不时地传递着您的关切。
您慈母般的关怀给了我极大的温暖。
心中涌起的暖流仿佛一下子赶走了浑身的难受……此时，我脑子里灵感一闪，于是画笔一挥，立刻在纸上流畅地勾画出一双炯炯有神的大眼睛。
我用粉红打底，黑线勾勒，那目光温柔中带有期待，严厉中透着慈爱，分明一双是妈妈的眼睛。
接着，我还要为您画一张能说会道的巧嘴，每次上课，您总会教我们很多知识，从你那好看的嘴里永远有说不尽的新鲜事。
给老师写一幅画像作文
给老师写一幅画像作文
在教室的角落，挂着一张油画，画里的人就是我们老师。
她眼
睛特别深，感觉什么都知道，就像个能看透一切的智者。
她的手，
修长又灵巧，翻书的时候特别优雅，好像在做啥高级的表演。
阳光从窗帘缝里溜进来，打在她脸上，那些皱纹不是老去的痕迹，是智慧的印记。
你看她笑的时候，嘴角上扬，多温暖啊，就知
道她多喜欢我们这些学生。
老师的裙子很简单，但一看就觉得很高档，跟她的讲课方式很像，一听就懂，还特有感觉。
她的头发永远那么整齐，每根发丝都
闪着智慧的光。
她说话的声音，哎呀，简直就像山涧里的水，清清
爽爽，听了就让人心静。
老师的手啊，太神奇了！拿粉笔在黑板上写，字儿写得漂亮极了，我们一看就懂。
她的手还特别温暖，每次我们迷茫或者难过，
她都会摸摸我们的头，给我们加油打气。
那张画，不只是老师的画像，更是我们心里对她的尊重和感谢。
每次看到，都提醒我们要记住老师的教诲，不管走到哪，都要记得自己的初心，继续前行。
作文给老师画像范文
亲爱的老师，
您好！今天我要给您画一幅像，以表达我对您的感激之情。
在我的记忆中，您是一位温和而细心的老师。
您总是能够以耐心的态度引导我们学习，让我们感受到知识的亲切。
每当我们犯错时，您总是耐心地指出我们的错误并帮助我们纠正。
在您的教导下，我们每个人都有了不同程度的进步。
您的形象在我的脑海中是温暖的，您的笑容总是让人感到欢快。
您身穿一件深色的长袍，搭配着纯白色的衬衫。
或许是因为您经常在黑板前讲课而形成的习惯，您总是穿着平底鞋，方便您在教室里走动。
您的头发看起来非常柔顺、光泽和健康，散发出迷人的光芒。
您的眉毛修长整洁，在您微笑时，眉毛下面的细纹随之舒展，让您显得更加和蔼可亲。
您的眼睛非常明亮，散发着聪明而又仁慈的光芒。
您的嘴唇总是微微上扬，像是在保持微笑，让我们感受到您的幸福。
您的面容比较瘦削，但带着健康和精神的气息。
您的身材看起来很高挑，穿着讲台后面的墨镜会显得更加高大挺拔。
总结而言，我希望我的作品能够表达我对您的尊敬和感激之情。
也许我描述的不太好，但是我尽力了。
我希望您能够喜欢您的画像，并时刻记得我们是多么敬重您。
感谢您在我们生命中的陪伴和教导。
祝您健康快乐，天天开心！若有不妥之处，请老师多多包容。
诚挚地，
XX。
给老师画像作文（精选42篇）
给老师画像作文（精选42篇）给老师画像作文（精选42篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的给老师画像作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给老师画像作文篇1老师的脸圆圆的，身材有点瘦，有一双水灵灵的大眼睛，就像会说话似的。
上课时只要看见有人做小动作，老师一瞪眼，学生们就会立马坐好，不敢做小动作了。
上课时，老师总是在上课前几分钟跟我们讲一个故事，因为她说：“写作文就像讲故事一样简单。
”然后，讲完之后就开始上课了，上课时，她给我们讲了很多的知识，下课前几分钟就让我们自己写作文了。
写完作文，老师有时还让我们背一些课堂知识才可以放学。
她教给了我们很多写作文的技巧，让我们从不会写作文，变成写出很好的作文。
我要感谢我们的作文老师，教给了我们很多知识！给老师画像作文篇2要是让我给邵老师画像，我不画她的大肚子，不画她杨贵妃般的身体，也不画她那对有时“凶恶”的眼睛，就画她满是粉笔灰的大手。
每次学新课，邵老师都要在黑板上写满满一大堆知识。
一次上《瑞恩的井》这一课时，黑板就被无情地“填满”了。
老师拿起粉笔，大笔一挥，和同学们一起讨论，不一会儿，黑板的中间已经满满当当了。
邵老师皱了皱眉，觉得不太对，又改了好多，害得我在笔记本上涂涂改改。
改完后，发现老师又在改了，我不耐烦了，心想：改了又改，改了又在改，能不能给个靠谱的答案啊！经过老师的多次修改，我的笔记本也快“烂”了，没办法，只好再重抄一遍了。
后来我仔细一想，发现这是老师和我们思考的过程，而老师的手，给了我们正确的思考方向。
邵老师的手，是带领我们到知识海洋遨游的钥匙，有了老师的手，我们的明天就会更加辉煌！给老师画像作文篇3我的老师姓于，个子高高的，身材瘦瘦的，她的头发乌黑发亮，烫过的头发在后面扎成了一朵花。
宽宽的额头，淡淡的眉毛，一双明亮清澈的大眼睛。
给老师画张像作文
给老师画张像作文给老师画张像作文（精选28篇）在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺为大家整理的给老师画张像作文，希望对大家有所帮助。
给老师画张像作文篇1我不是画家，也没有学过绘画。
可我非常喜欢舞动我的画笔，挥洒彩色的颜料。
现在，我就要为我们班的班主任——英语易老师画一张像。
易老师，您的身材不高，却略显瘦小。
可我觉得您不像那种胆子小的人，而是一只调皮的孙猴子。
嘿嘿，我可得先把那给我印象最深的“孙猴子”一般的身材画上去。
接下来该画您的五官了。
嗯……先画您的眼睛吧！您的眼睛黑黑的，不大，却特有神。
有一次，坐在后一排的曾胡沣上课在底下开小差，您用眼神瞪了一下，他就立马坐好了。
那速度，快的要命！您的耳朵也特“牛”！连坐在最后一排的同学讲话，声音小的跟蚊子一样，您也能听清，简直就是“顺风耳”下凡了！您的嘴说出话来特幽默，就说那次吧！袁伟鹏上课玩文具，您没有批评他，而是话锋一转，对着袁伟鹏大声说：“来人，把袁伟鹏拖出去枪毙十分钟！”这时，全班同学哄堂大笑，袁伟鹏的注意力也被吸引了过来。
之后，袁伟鹏上课再没玩过文具。
您别的感官都很灵敏，可鼻子却很迟钝。
那次清洁大扫除，抹窗户的同学不仅要抹窗户，连窗户框、窗槽也要抹干净。
我心想：窗户框也就算了，可是窗槽！窗槽那么脏，还带有一股异味，为什么让那些同学们擦啊？我的眉头微微皱了起来。
该不会是老师不想擦，然后丢给我们来抹的吧！我越想心里就越不舒服。
这时，您走到那些同学面前帮他们示范。
我看着这一幕，心想：哼！老师，就让您来闻一下，这到底是什么味道！可老师，您快速并完成了示范，却连眉头都没皱一下。
我突然对您的印象稍微有了些改变，后来，我也乐意去做清洁，把我们的教室打扫的一尘不染。
这张像好像还缺了什么？噢，还有您那双灵巧的手！老师，您虽然要教两个班，可每次我们的作业、卷子交上去时，您总是快速的改完，并及时的发下并讲解给我们听。
给老师画像作文范文（通用10篇）
给老师画像作文范文（通用10篇）给老师画像作文范文（通用10篇）在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的给老师画像作文范文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
给老师画像作文1要是让我给邵老师画像，我不画她的大肚子，不画她杨贵妃般的身体，也不画她那对有时“凶恶”的眼睛，就画她满是粉笔灰的大手。
每次学新课，邵老师都要在黑板上写满满一大堆知识。
一次上《瑞恩的井》这一课时，黑板就被无情地“填满”了。
老师拿起粉笔，大笔一挥，和同学们一起讨论，不一会儿，黑板的中间已经满满当当了。
邵老师皱了皱眉，觉得不太对，又改了好多，害得我在笔记本上涂涂改改。
改完后，发现老师又在改了，我不耐烦了，心想：改了又改，改了又在改，能不能给个靠谱的答案啊！经过老师的多次修改，我的笔记本也快“烂”了，没办法，只好再重抄一遍了。
后来我仔细一想，发现这是老师和我们思考的过程，而老师的手，给了我们正确的思考方向。
邵老师的手，是带领我们到知识海洋遨游的钥匙，有了老师的手，我们的明天就会更加辉煌！给老师画像作文2说起李老师，那可真是无人不知啊，她就是平时常常给我们的文章评论的李老师，可遗憾的是我只看见过李老师给我作文的评论，但我却没有看到过李老师的真面目。
所以，今天我要为李老师做张画像，在我的感觉中，李老师是位女老师，她有一双非常传神的大眼睛，还有一只小嘴巴，我想李老师的嘴巴一定是妙语连珠。
在对我们的评论中，李老师总会用一些幽默风趣的语言来指出我们文章的不足，就因为这个我的作文有很大的长劲，李老师肯定还有一头乌黑漂亮的头发，轻风一吹，头发就会闪出五颜六色的光环。
李老师肯定作文写的特别棒，是一位写作大师，因为李老师每天要面对那么多的小记者文章，评论起来却头头是道，所以我很佩服李老师的这一点，长大后，我也向李老师学习。
我给老师画张像作文共九篇
我给老师画张像我给老师画张像（一）一般的老师都是一副严肃认真的样子，可是，暑假的补习老师周老师可不同，他有着一种别具一格的上课风格。
先说一下老师的外貌吧！他长着一头刺猬似的头发，浓浓的眉毛高挂在眼睛上，一双小眼睛却戴着一副大眼镜，挺高的鼻梁，两只大大的耳朵（也没有太大啦），周老师可瘦了，像猴子一样（这不夸张，他超瘦）。
才跟他上了一星期的课，我便领略到了他的幽默风趣。
</font>哈哈哈……这是什么声音呢？这肯定又是同学们被周老师的幽默逗笑了的声音。
例如今天吧，周老师让大家写一篇描写他的作文，不少同学愁眉苦脸、猪耳挠腮地想怎么写，可周老师却一副很开心的样子，说：“我给你们当模特吧！”说完，便一屁股坐在板凳上。
翘着二郎腿，手里还拿着书本装模做样。
呵呵，这个造型引起了全班同学注意，周老师却很得意地说：“我很帅，快点写吧。
”看，周老师幽默吧！</font>周老师也有严肃的时候，他上课的时候只要有人做小动作、讲话，他就会立即停止讲课，镜片后的眼睛射出的严厉会让人一寒。
就是这样一位老师，使我们的这段时间充实而又欢乐。
我给老师画张像（二）我的习作老师——周老师，很幽默、也很严肃。
他戴着一副深度近视眼镜，一双眼睛微微陷在眼窝里，挺高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴巴，我们都很喜欢他。
虽然，我才跟他上了一个星期的课，可我已深切感受到了他讲课的幽默和风趣，毫不夸张地说，因为他的缘故，我喜欢上了一向不喜欢的作文。
但他也有严肃的时候，比如说某些同学没有完成作业，他就会很生气的样，脸上没有一丝笑容，眼睛也瞪得圆圆的，有时还会拿出他专用的大钳子来，狠狠地“教训”（一般都是吓唬）一下哦！</font>这一次，他给我们的作文题目是描写他，由他来当模特。
一开始他坐在椅子上，但后排的同学都说看不到，他就着了一个圆凳子，坐在双层板凳上。
他第一次摆的造型是一只手托着脸，另一只手放在腿上，很深沉的样子，非常搞笑。
作文我给老师画张像
作文我给老师画张像我给老师画张像。
今天是个特别的日子，因为我决定给我的老师画一张像。
我一直觉得老师是我们学习生活中非常重要的人，他们不仅教会了我们很多知识，还给了我们很多关爱和帮助。
所以我想用自己的方式表达对老师的感激之情。
首先，我准备了一张大的画纸和一套颜料。
我选择了一张老师在教室里讲课的照片作为参考，因为我觉得这张照片最能展现老师的专业和责任。
我仔细观察了照片中老师的神态和表情，然后开始动手。
我先用铅笔在画纸上勾勒出老师的轮廓，然后用颜料一点一点地填充。
老师的头发是深黑色的，所以我选择了深色的颜料来描绘。
老师的眼睛明亮而有神，我用了蓝色的颜料来勾勒。
老师的皮肤是白皙的，我用了淡粉色的颜料来描绘。
老师的衣服是蓝色的，我选择了深蓝色的颜料来描绘。
在画老师的过程中，我不断地调整颜料和线条，力求将老师的形象描绘得栩栩如生。
我用心地描绘老师的每一个细节，因为我知道这张画将会成为我表达感激之情的方式。
经过几个小时的努力，我终于完成了这幅画。
我仔细地观察了一遍，觉得自己已经尽力了。
我把画拿到阳台上晾干，然后开始期待老师看到这幅画的表情。
第二天，我把画带到学校，等待着老师的反应。
当老师看到这幅画时，他的眼睛里闪烁着惊喜和感激。
他说，“这是我第一次收到学生画的像，谢谢你，这是我收到的最珍贵的礼物。
”。
老师接过画，仔细地观察了一遍，然后把它挂在了办公室的墙上。
我看到老师脸上的笑容，心里也充满了欣慰和喜悦。
我知道，我画的这张像不仅是一份礼物，更是我对老师的感激之情的表达。
从那天起，老师对我更加关心和照顾，我也更加努力学习，因为我知道，老师的关爱和帮助是我前进的动力。
我会继续用自己的方式表达对老师的感激之情，因为老师是我学习生活中最重要的人。