部编版二年级语文下册第三、四单元复习学案
部编新人教版二年级语文下册《期末复习教案(三)》教学设计教案
期末复习教案(三)第三课时复习内容：第三单元复习目标：1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。
在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。
进一步巩固对偏旁部首的认识。
3、复习查字典的方法。
4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。
复习重点：生字词语，课文内容。
复习方法：讲练结合，自主合作。
复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读。
（2）指名组词。
（3）抽查生字的笔顺。
2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读。
3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听。
4、指名背诵有关课文内容。
二、练习举隅：(一)听写词语：1、听写。
2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
（二）复习音序查字法：1、复习、指导音序查字法的一般步骤：（1）找出生字相对应的大写字母（音序）（2）在字典的音节索引表中，找出相应的音节。
（3）根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。
（4）写出下面小写字母的相应大写字母。
（指名板演，其他学生在练习本上完成）i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( )（5）练习用音序查字法查下面的字。
三、练习讲评，师生共同归纳小结。
四、巩固作业：1、我会拼，也会写：shēn zhǎn jiàn lì jié shěnɡ nénɡɡòu ēn qínɡjìnɡài xiān hónɡɡōu huà xiónɡ wěi huīhuánɡ2、照样子，我也会写：照相—（照相机）火车—（）（）—（）3、我会填：一（）灯光一（）葡萄一（）掌声一（）笑脸一（）彩虹一（）立交桥群山（）（）树木（）（）点点（）（）华灯（）（）光彩（）（）银光（）（）明亮的（）难忘的（）川流不息的（）动人的（）火红的（）风光秀丽的（）4、词语接龙：国家—（）—（）—（）—（）保留—（）—（）—（）—（）5、把下面句子补充完整，并加上标点符号：四面八方（）笑容满面地（）。
二年级下册语文第三单元复习教案
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“识字”这一专题编排的，要在识字的基础上，让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。
五、评价检测
板书设计
多音字：
漂、炸
背诵《日积月累》
作业布置
1、背诵课文和日积月累，完成看拼音写词语练习。
2、完成培优作业第三单元查缺补漏。
3、进行口语交际练习。
教材分析
教学重点
掌握本单元生字词语。
教学难点
1.复习生字词语。
2.巩固习得的识字方法。
课前准备
多媒体课件
教
学
过
程
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
三、反馈矫正，深化提高。
确、清晰的印象。
部编版(二）年级下册语文第（三）单元复习教案
主备老师：叶芝清丁洁参与研讨老师：李好、曹健美、刘艳艳、朱炜敏、刘培容
课题
第三单元复习
集体讨论修改
教学目标
知识与技能：
1.复习生字词语。
2. 巩固习得的识字方法。
过程与方法：
随堂练习、朗读、小组合作学习。
情感态度与价值观：
让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。
部编版语文二下第四单元复习教案(含设计意图、板书设计、作业设计)
方便 教会
游戏 母鸡 周围 句子 补充 炸药 合力 死去 日记 屁股 屎尿
干净 幸运 使劲 四、巩固练习。 做复习题中的看拼音写词语、选择正确的读音。
巩固练习
设计意图：回顾本单元的会认、会写生字，词语掌握，从基础着手更好的为学生打好学习的
基石。
一、集体评价易错字并更正听写本。
更正听写
二、读课文。
多形式朗读
2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。
认读词语
二、复习写字表第四单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第四单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名醒容易错的词语。
3、听写。
彩色 梦乡 森林 拉手 结果 苹果 一般 精灵 跳伞 阿姨 弟弟
教学难点
1、能按时间顺序看图写话。 2、根据提示写好三包围、全包围结构的字。。
教学策略 教学准备
常写错词语、易混淆生字整理加强，理本单元的知识点。 多媒体课件
课时数 教学过程
教学环节一
1
课型
教师活动
学生活动
一、复习识字表第四单元中的生字。
朗读生字
1、指名读、开火车读、默读识字表第四单元中要求会认的生字。
1、指名读、开火车读、默读第四单元的课文、课后练习题和语
文园地四。
教学环 节二
2、背诵日积月累中与诚信有关的名言。 3、通过问答，理解关键词句的意思。 三、巩固练习。 做复习题根据课文容填空。
问答词句 练习巩固
设计意图：从字词句篇方面以帮助学生梳理构建知识网络为终极追求的思维定
势，大胆地在课中和后半部分安排了“拓展”学习的环节。
提优层：
1.按时间顺序完成写话。
二年级下册语文教案-第四单元复习（部编版）
二年级下册语文教案-第四单元复习（部编版）二语备课组时间： 6 月18 日中心发言人：课题：第四单元复习第1、2课时总计第节教学目标1．复习本单元一、二类生字词及短语。
2．复习本单元重点句子及课文片段并进行拓展练习。
教学重难点1.特别关注一类字中由单字组成的词语及一类字中的特殊部首。
2.复习重点句子并进行拓展练习。
教学过程：一、复习一、二类字字音1.复习：囱、般、撑、懂、攻、量、泡、晃、列、充、插、商、婶、撞等生字的读音。
2.特别强调：泡、量、晃、结、便、教、劲为多音字。
【设计意图：区分平翘舌音、前后鼻音、鼻音及边音和多音字。
】二、复习词语1.复习词语表中的词语，如彩色、脚尖等36个词语。
2.复习由单个一类字组成的词语:美梦、这般、合作、死亡、雨伞、拉尿、眼屎、幸福、药物等。
三、各类短语1. “的”字短语：彩色的梦、葱郁的森林、绿色的太阳伞、凶狠的魔王、美丽的公主、毛茸茸的小鸟、免费的特快列车、尖尖的嘴、长长的翅膀等。
2.动宾短语：垒起城堡、筑起围墙、插上树枝、编织童话、攻打魔窟、驾驶飞机、装上火药、炸平城堡等。
3.四字词语：四面八方、昏头昏脑、蹦蹦跳跳、摇摇晃晃、一曲一伸、一张一合等。
4.描写心情的词语。
形容生气的词语：愤怒、生气、痛恨、气愤形容高兴的词语：兴高彩烈、欢天喜地、快乐、开心形容难过的词语：悲伤、泪流满面、泣不成声、伤心5.近反义词。
近义词：凶狠-凶恶攻打-进攻赞赏-赞美合力-合作叮咛-吩咐好像-仿佛发现-发觉商量-商讨反驳-反对胜利-成功干净-清洁小心--当心反义词：喜欢-讨厌常常-有时小心-大意胜利-失败幸运-不幸赞赏-批评美丽-难看高兴-伤心四、句子复习1.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。
（比喻句）把太阳比作苹果。
2.我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
（比喻句）把枫树比作绿色太阳伞。
3.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“_________________________”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“____________________________”4. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……天上的云变化万千，一会儿像汹涌的大海，一会儿像高耸的雪峰，一会儿又像奔跑的马群。
二年级下册第三、四单元复习教案
第三单元复习复习目标：1．理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。
在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2．复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。
进一步巩固对偏旁部首的认识。
3．区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。
复习过程：第一课时1、《雨后》（1）背诵诗歌《雨后》（2）《雨后》描写的是什么时候的景色？什么情景？（3）表达了作者怎样的思想感情？（4）要是你也在孩子中你会做什么？（5）从诗歌中你体会到什么？（6）默写《雨后》.2、《谁的本领大》（1）课文讲了谁和谁的什么故事？（2）当太阳赢了时，他会想什么？说什么？（3）当太阳又提出比赛时，他又会怎样想，怎样说？风会怎样想怎样说？（4）阳光强烈船夫会又什么感觉他会怎样说？（5）当风赢了时，太阳会怎样说？（6）学了本课你知道了什么道理？（7）用“觉得”造句3、《蜗牛的奖杯》（1）课文的主要内容是什么？（2）要是你得了冠军你会怎样做？蜗牛的心情怎样？它会怎样说？（3）唯恐与生怕可以调换吗？为什么？（4）你想对没有翅膀的蜗牛说些什么？（5）学习了本课你知道了什么道理？4《狐假虎威》（1）题目是什么意思？（2）老虎一愣它在想什么？（3）老虎松开了爪子，它会怎样想？狐狸又会怎样想呢？（4）狐狸神气活现，摇头摆尾在想什么？老虎半信半疑，东张西望在想什么？（5）当老虎看到小动物的表现它会怎样想？（6）当老虎知道了真相它会怎样想怎样做？（7）续编故事《老虎与狐狸再次相遇》（8）学习了本课你知道了什么道理？4、习作训练（1）学会劝阻（2）《老虎与狐狸再次相遇》（3）写出你在雨后玩耍的情景第二课时一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第5课雨后（射、短、劲）背诵课文第6课谁的本领大（碰、脱）风和太阳进行了几次比赛？从中你明白了什么？第7课蜗牛的奖杯（奖、蜜、蜂、蜻、蜓）第8课狐假虎威（威、假、寻）“狐假虎威”是什么意思。
部编版二年级下册语文第四单元知识点复习教案
jiào（教室） biàn（方便）
教
发
便
fà（白发） jiāo（教书） pián（便宜）
三、形近字 句（句子） 结（结果） 泡（一泡尿） 勾（勾引） 洁（洁白） 抱（抱着） 般（一般） 幸（幸福） 弟（兄弟） 股（屁股） 辛（辛苦） 剃（剃头） 充（充足） 精（精神） 合（合力） 允（允许） 晴（晴天） 舍（宿舍）
思政教育目标 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教学准备 教学过程：
一、词语听写
爱护动物，认识到动物是我们的朋友 学会听写本单元的词语，准确把握量词，多音字 学会句型和词语搭配 讲授法 合作学习
PPT 课件
二次备课
cǎi sè jiǎojiān sēn lín xuě sōnɡ ɡē shēnɡpínɡ ɡuǒ jīபைடு நூலகம்ɡlínɡ
shū hǎi biān
书 海边
zhōu wéi bǔ chōnɡ ɡōnɡ zhǔ jù zǐ yǒnɡ shì hé lì
周围 补 充 公主 句子 勇士 合力
fēi jī
飞机
二、多音字
pāo（一泡尿） jìn（使劲） lè（乐呵呵）
泡
劲
乐
pào（水泡） jìng（苍劲） yuè（乐器）
fā（发现）
四、近义词 透明—透亮 遮蔽—遮挡 看望—探望 凶狠—凶恶 赞赏—赞扬 商量—商议 昏头昏脑—昏昏沉沉
板书设计：
第四单元知识点
分层作业: 基础练习作业： 巩固提升作业： 强化训练作业：
教学反思：
备课组/学科组长签字（盖 章） 教务处/教研室签字（盖章）
彩色脚尖森林雪松歌 声 苹果精灵
jì jié mènɡjìnɡ lā zhuóshǒu jié ɡuǒ yì bān xǐ huān
语文二年级下册第四单元复习课教案
语文二年级下册第四单元复习课教案一、课程概述本课程为语文二年级下册第四单元的复习课程，主要目的是帮助学生复习本单元的重点内容，包括课文内容和基本语言技能等方面。
本节课程将采用多种教学方法，包括前置导入、课文点读、练习题讲解等环节，旨在提高学生的语文综合素养和学习兴趣。
二、教学目标1.知识目标•复习本单元语文知识点，包括词汇、基本语言技能等。
•掌握本单元语文课文的主要内容和语言特点，能够正确理解和运用这些知识点。
2.能力目标•培养学生的语文综合能力，提高语文阅读和表达的能力。
•培养学生的团队合作精神和自主学习能力，增强课堂参与度和学习效果。
三、教学重点和难点1.教学重点•让学生牢固掌握本单元的重点语言知识和语文技能。
•培养学生的综合语文能力，注重理解和应用能力。
2.教学难点•如何使学生尽可能灵活地运用所学语言和知识，达到最佳的掌握效果。
•如何适应每个学生的学习特点和不同的学习需求，提高课堂教学效果。
四、教学过程1.课前准备•教具准备：PPT、黑板、课本、录音机、练习题集。
•课前预习：学生认真预习本单元的课文和相关知识点，为后续课堂教学做好准备。
2.课堂教学(1)前置导入（5分钟）•教师可以通过提问、让学生说一说等形式，以前所学内容为承接，对本单元的重点内容进行回顾和预告。
(2)课文点读（15分钟）•教师将课文逐句点读，重点关注生字词、生词识记和重点语言知识点的讲解。
(3)创设情境（10分钟）•教师可以通过图画、表演、模拟等形式，创设情境，帮助学生更好地理解课文内容。
(4)练习题讲解（20分钟）•教师可以选取一些典型的练习题目，通过示范和讲解的方式，让学生掌握正确的解题思路和方法。
(5)学生合作（10分钟）•学生将分成小组，互相交流本单元学习的心得和体会，展示自己所掌握的语言知识和技能。
3.课堂总结（5分钟）•教师在黑板上梳理出本节课的重点内容，并向学生展示本节课的教学效果。
五、课后作业•要求学生按时完成本节课程的作业，包括课本练习题和老师布置的其他任务。
部编版二年级下册第三单元复习教案
4.读词语
动物 贝壳 甲骨文 张开 钱币 钱财 有关
5.区分形近字。
漂/飘 骨/古 材/财/才
四、课堂练习。
第二课时
明确复习内容：这节课我们复习的内容是4课和语文园地三的内容并随堂检测。
一、复习《中国美食》
（一）课文回顾。
1.多种形式朗读课文。
2.说一说九种烹饪方式。
3.借助插图报菜名。
第 周 年 月 日
课 题
第三单元复习
教学目标
1.复习本单元会写的36个生字，会认的62个生字，2个多音字，37个词语，能按笔顺规范写字。
2.正确、流利地朗读课文，熟练背诵要求背诵的文段。能用多种方法理解词语的意思，拓展积累词语。
3.读句子，想画面，用自己的话说一说画面内容。能用自己的话说出春天美景，表达对春天的喜爱。
4.复习语文园地三，能够补充合适的词语；正确区分形近字“霄、宵、削”“赔、陪、培”；积累“鹿、金、高”等八个部首；掌握火字旁、四点底、竖心旁等部首所表达的含义；积累十二生肖；流利朗读《小柳树和小枣树》，明白尺有所长，寸有所短的道理。
5.能清楚表达自己的理想，并能说明理由。
教学重点
1.认读生字词，会写生字；
（二）复习字词。
1.强调易读错字： 贴 巷 艾 乞 饼
2.强调易写错的字：舟 敬 转 热 闹
3.知道多音字。
转zhuǎn zhuàn
4.读词语
节日 花灯 春节 清明节 先人 龙舟 圆月 转眼 团圆 热闹
（三）背诵全文。
5.总结复习方法：读课文、回顾课文主要内容、课后题、生字词。
三、复习第三课《“贝”的故事》。
（1）积累火字旁、心字底、竖心旁、利刀旁、刀字底的生字，并知道各偏旁的意义。
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课题: 第三单元课型: 复习课课时：1 审核: 授课时间:
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“”，不是“与”。
三、会写词语
神州中华山川黄河长江长城蛋炒饭
台湾岛海峡民族一齐奋发情谊茄子
节日春节花灯清明节先人龙舟小鸡
中秋圆月转眼全家团圆热闹
艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳
甲骨文张开样子可以钱币与众不同
钱财有关美食红烧烤鸭羊肉
四、多音字
zhuàn（转椅） bēn（奔跑）
转奔
zhuǎn（转身） bèn（投奔）
sǎo（扫地） chuán（传说）扫传
sào（扫帚） zhuàn（传记）
piào（漂亮） zhà（炸药）
漂炸
piāo（漂浮） zhá（炸酱）
五、形近字
炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）
吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）
课题: 第四单元课型: 复习课课时：1 审核: 授课时间:。