九年级物理下册 19.2 广播电视与通信课件 (新版)粤教沪版
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广播电视与通信课件沪粤版物理九年级下册(共20张PPT)
A．收音机的天线是接收空间电磁波的装置
C．有无天线都号能接（收信称号为选台），随后解调出需要的信号，通过扬声器和电视机转化为视频和音频。
【思考】光的本质是什么？能否用来通信？
A．需要天线才能接收信号
A．需要天线才能接收信号
例1、无线电广播电视信号都要通过天线向空中发射出去，而接受信号的装置则（ ）
D．电磁辐射即使达到一定强度也不会造成危害
【解析】 A、光纤通信是利用激光在光导纤维中来传递信息的，故A正确；B、电磁 波也能够传递能量，例如微波炉就是利用电磁波传递能量的，故B错误；C、电磁波 在真空中传播速度为3×108m/s，故C错误；D、电磁辐射即使达到一定强度就会对 人造成危害，故D错误．故选：A．
本课小结
电磁波具有相当大范围的频率，可以利用电磁波作为载体。
19.2 广播电视与通信
九年级下册
情境导入
【思考】我们知道电磁波是传递信息的载体，那么如何发射或者接收声音及视频信号呢？ 无线电通信技术涉及了电信号与声音或光学信号的转换。电磁波具有相当大范围的频率， 可以利用电磁波作为载体。本节课我们将学习信息的传播。
本节信及其通信原理。
光纤的原理 光纤通信 光纤通信的机制
【解析】无线电广播电视信号都要通过天线向空中发射出去，而接受信号的装置则是收音机或电视配有的天线．故选A．
利用携带信息的激光从光导纤维的一端射入，经内壁多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传递到了远方。
（1）了解无线电广播和电视的大致工作过程。
C．电磁波在真空中传播速度为3×108km/s
广播电视与通信 A．l颗 B．2颗 C．3颗 D．24颗
C．电磁波在真空中传播速度为3×108km/s
（1）了解无线电广播和电视的大致工作过程。
2019年沪粤版九年级下册物理19.2广播电视与通信精选教学PPT课件
讲授新课
天 线——接收各种各样的电磁波 调谐器——选择需要电台的载波信号（解调） 解 调——从载波信号中复原音频信号 扬声器——将音频电信号转换成声音
讲授新课
讲授新课
学校的电视演播室
电视用电磁波传递图像和声音信号。
讲授新课
1.图像信号发射工作过程
摄像机——将图像转换成电信号 发射机——将电信号加载到频率很高的电流上 天 线——将高频信号发射到空中
在非洲一片茂密的丛林里走着四个皮 包骨头 的男子 ，他们 扛着一 只沉重 的箱子 ，在茂 密的丛 林里踉 踉跄跄 地往前 走。 这四个人是：巴里、麦克里斯、约翰 斯、吉 姆，他 们是跟 随队长 马克格 夫进入 丛林探 险的。 马克格 夫曾答 应给他 们优厚 的工资 。但是 ，在任 务即将 完成的 时候， 马克格 夫不幸 得了病 而长眠 在丛林 中。 这个箱子是马克格夫临死前亲手制作 的。他 十分诚 恳地对 四人说 道：“ 我要你 们向我 保证， 一步也 不离开 这只箱 子。如 果你们 把箱子 送到我 朋友麦 克唐纳 教授手 里，你 们将分 得比金 子还要 贵重的 东西。 我想你 们会送 到的， 我也向 你们保 证，比 金子还 要贵重 的东西 ，你们 一定能 得到。 ” 埋葬了马克格夫以后，这四个人就上 路了。 但密林 的路越 来越难 走，箱 子也越 来越沉 重，而 他们的 力气却 越来越 小了。 他们像 囚犯一 样在泥 潭中挣 扎着。 一切都 有像在 做恶梦 ，而只 有这只 箱子是 实在的 ，是这 只箱子 在撑着 他们的 身躯！ 否则他 们全倒 下了。 他们互 相临视 着，不 准任何 人单独 乱动这 只箱子 。在最 艰难的 时候， 他们想 到了未 来的报 酬是多 少，当 然，有 了比金 子还重 要的东 西…… 终于有一天，绿色的屏障突然拉开， 他们经 过千辛 万苦终 于走出 了丛林 。四个 人急忙 找到麦 克唐纳 教授， 迫不急 待地问 起应得 的报酬 。教授 似乎没 听懂， 只是无 可奈何 把手一 摊，说 道：“ 我是一 无所有 啊，噢 ，或许 箱子里 有什么 宝贝吧 。”于 是当着 四个人 的面， 教授打 开了箱 子，— 大家一 看；都 傻了眼 ，满满 一堆无 用的木 头！
2022年九年级物理下册第十九章电磁波与信息时代19.2广播电视与通信习题课件新版粤教沪版
整合方法提升练
17.【中考•芜湖】2015年8月22日，2015北京国际田联世界 田径锦标赛在国家体育场隆重开幕，观众在家中选择 不同频道观看电视直播时，实际上是在改变( ) A．电视台发射的电磁波的波速 B．电视机接收的电磁波的波速 C．电视台发射的电磁波的频率 D．电视机接收的电磁波的频率
整合方法提升练
探究培优拓展练
(3)猜想：在激光通信中，每一根导管能不能同时传导多 束激光信号而不相互干扰？
【方法规律】利用实验观察法和推理法解题。由于多 束激光的入射角不同且激光的频率单一，方向高度集 中，所以同一根光导纤维中的多束激光不会相互干扰。
解：每一根光导纤维中能传递多束激光信号而不相互 干扰。
夯实基础逐点练
10．光导纤维简称光纤，是传输___光_____的介质。 (1)光纤通信的原理：光纤很细，有内外两层，由于内
外层的折射本领不一样，光在光纤中通过时，发生 多次___反__射___，而不会跑到外层(如图所示)。
(2)光纤通信的优点：光纤的__抗__干__扰__能力强，信号衰 减小，传递的信息量大，保密性好，适用于 _远__距__离___传输大量信息。
【方法规律】利用排除法解答。电视机无法改变电视 台发射的电磁波的频率，故选项C错误；空气中电磁 波的速度一定，故选项A、B错误。
【答案】D
整合方法提升练
18．有两个电视频道的图像载波频率分别为f1＝49.75 MHz、 f2＝85.25 MHz，那么它们在空气中的传播速度分别为 c1、c2。则( B ) A．c1>c2 B．c1＝c2 C．c1<c2 D．无法确定
整合方法提升练
13．目前，很多汽车的驾驶室里都装有GPS(全球卫星定 位系统)接收装置，GPS接收器通过接收卫星发射的导 航信号，实现对车辆的精确定位并导航，卫星向GPS 接收器传送信息依靠的是( D ) A．激光 B．红外线 C．紫外线 D．电磁波
粤沪版-物理-九年级下册-19.2广播电视与通信 (2)
广播电视与通信一、课标要求：了解电磁波传递声音和图像的一般过程，了解卫星通信、光纤通信和通信网络的构成，知道电磁波是传递声音信号和图像信号的载体。
二、教学设计思想：（1）提出问题：“飞鸽传书”的过程是怎么样？让学生说出“飞鸽传书”的过程。
引导学生由信鸽送信的问题联系到用电磁波到进行广播电视与通信，从中找出它们的共同点。
然后引导学生阅读本节“无线电广播和电视”有关内容，让学生通过比较说出“飞鸽传书”与“无线电广播和电视”的共同点，由学生最熟悉“飞鸽传书”的例子而顺理成章的引入用电磁波来传递声音和图像。
结合多媒体演示，就能既生动又具体的把本比较抽象难懂的事物展现在学生面前。
教学中教师应介绍什么是音频信号，视频信号和调制信号等。
（2）引导学生阅读“卫星通信”有关内容，结合多媒体演示利用同步卫星通信时的信号覆盖情况，引导学生思考若想让通信能覆盖全球要在地球周围均匀放置三颗同步卫星。
让学生初步了解通信网络是怎样构成的，信息互联网是如何实现。
（3）提出问题：用电磁波进行广播电视与通信是否存在缺点？答：容易受干扰。
从而引入“光纤通信”。
说明光纤是一种非常细的玻璃丝，直径只有十分之几毫米，比人的头发还要细。
结合多媒体演示激光在光纤中的传播过程，提出问题：光纤通信有何优点？引导学生想出激光信号在线芯中传播，不断被包层反射，从而不受外界干扰，使通信质量大为提高。
教师归纳总结且指出光纤通信的另一优点是容量大。
联系实际介绍我国发展光纤通信的成就和前景。
三、教学目标：了解广播电视通信过程，让学生感受到电磁波在这过程所扮演的重要角色和电磁波在广播电视通信的优点。
让学生认识到从发现电磁波到应用电磁波的过程中包含许多技术问题，从而激发学生的学习兴趣。
1．复习旧课、引入新课复习提问：①电磁波是如何产生的？你如何通过实验来间接观察它的存在？（电磁波是由迅速变化的电流产生的；当打开日光灯时，会从附近的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时，发出的电磁波被收音机接收而产生的。
秋九年级物理下册(沪粤版)课件：19.2 广播电视与通信(共24张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 1:40:08许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/142021/9/142021/9/14Sep-2114-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/142021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月14日星期二2021/9/142021/9/142021/9/14 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月14日星期二2021/9/142021/9/142021/9/14 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
秋九年级物理下册(沪粤版)教学课件：19.2 广播电视与通信(共28张PPT)
19.2 广播电视与通信
情境引入
看电视
听广播
打电话
新知探究
声音和图像是怎样从电（视）台传来的？
新知探究
一、无线电广播和电视
电磁波传递声音和图像信号的原理 电磁波传递声音和图像信号就像鸽子 送信一样.先将信号载在电磁波上， 再把载有信号的电磁波发射出去，到 达接收处设法从电磁波上把信号检出 来.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
4．现代科学技术的发展，使人们实现了卫星通信之 梦．卫星通信就是利用 通信卫星 做微波通信的中 继站．
5．在地球上空均匀配置 3 颗 同步卫星 卫星，就覆盖了几
乎全部地球表面，从而实现了
c 6．下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是(
)
A．同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样
B．同步卫星可作为转播微波的中转站
情境引入
看电视
听广播
打电话
新知探究
声音和图像是怎样从电（视）台传来的？
新知探究
一、无线电广播和电视
电磁波传递声音和图像信号的原理 电磁波传递声音和图像信号就像鸽子 送信一样.先将信号载在电磁波上， 再把载有信号的电磁波发射出去，到 达接收处设法从电磁波上把信号检出 来.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
4．现代科学技术的发展，使人们实现了卫星通信之 梦．卫星通信就是利用 通信卫星 做微波通信的中 继站．
5．在地球上空均匀配置 3 颗 同步卫星 卫星，就覆盖了几
乎全部地球表面，从而实现了
c 6．下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是(
)
A．同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样
B．同步卫星可作为转播微波的中转站
新沪粤九年级物理下册课件19.2广播电视与通信(共32张)
无线电广播、电视、通信 －－利用电磁波作为“载体”来传递信息
无线电广播信号的发射和接收
发射：（由_广__播_电__台_完成） 1、__话_筒__把_声__音_信__号_转换成_音_频__电_信__号_
(音频电信号不能用来直接用来发射)－－类似于要发出的信件
2、__载__波__发__生__器__产生_高__频__电__磁__波__
电信号加发载射到高机频
高频信号
电磁波上
发射天线 发射到空中
接收：（由__电_视__机__完成）
_电__视__机__的接收天线 接收_高__频__信__号___
取出_图_像__和_声__音__电_信__号_ 并放大
由_显__像__管__还原成图像 由_扬__声__器__放出声音
一、广播与电视原理
（1）声音和图像信号 （2）转变成电信号（音频或视频信号） （3）转变成调制信号加载到高频振荡电流上 （4）通过天线发射载有调制信号的电磁波 （5）将载有调制信号的电磁波接收下来并取
－－类似于要远飞的信鸽
3、__调__制__器__把_音__频__电__信__号_加载到高__频___电__磁__波_上
－－类似于把信绑在信鸽的身上
4、_天__线__把_载__有__音__频__电__信__号__的__电__磁__波__发射出去
－－类似于信鸽的放飞
接收：（由_收_音__机_完成）
1、天线：接收在空间传播的_各__种__各_样__的__电__磁__波_
第十九章 电磁波与信息时代
19.2 广播电视与通信
复习：
1、电磁波是如何产生的？如何通过实验来间接 观察它的存在？
电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附近 的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时形成时断时 续的电流，在周围空间激发出电磁波被收音机接受而产生的
无线电广播信号的发射和接收
发射：（由_广__播_电__台_完成） 1、__话_筒__把_声__音_信__号_转换成_音_频__电_信__号_
(音频电信号不能用来直接用来发射)－－类似于要发出的信件
2、__载__波__发__生__器__产生_高__频__电__磁__波__
电信号加发载射到高机频
高频信号
电磁波上
发射天线 发射到空中
接收：（由__电_视__机__完成）
_电__视__机__的接收天线 接收_高__频__信__号___
取出_图_像__和_声__音__电_信__号_ 并放大
由_显__像__管__还原成图像 由_扬__声__器__放出声音
一、广播与电视原理
（1）声音和图像信号 （2）转变成电信号（音频或视频信号） （3）转变成调制信号加载到高频振荡电流上 （4）通过天线发射载有调制信号的电磁波 （5）将载有调制信号的电磁波接收下来并取
－－类似于要远飞的信鸽
3、__调__制__器__把_音__频__电__信__号_加载到高__频___电__磁__波_上
－－类似于把信绑在信鸽的身上
4、_天__线__把_载__有__音__频__电__信__号__的__电__磁__波__发射出去
－－类似于信鸽的放飞
接收：（由_收_音__机_完成）
1、天线：接收在空间传播的_各__种__各_样__的__电__磁__波_
第十九章 电磁波与信息时代
19.2 广播电视与通信
复习：
1、电磁波是如何产生的？如何通过实验来间接 观察它的存在？
电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附近 的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时形成时断时 续的电流，在周围空间激发出电磁波被收音机接受而产生的
九年级物理下册 19_2 广播电视与通信教学 粤教沪版
期相同 三、光纤通信
光纤通信的优点：
1.抗干扰能力强。2.信号损失少。3.容量大。
取出 图像和声音电信号 并放大
由_显__像__管__还原成图像
由_扬__声_器___放出声音
广播与电视原理
1.声音和图像信号 。 2.转变成电信号（音频或视频信号）。 3.转变成调制信号加载到高频振荡电流上。 4.通过天线发射载有调制信号的电磁波。 5.将载有调制信号的电磁波接收下来并取出调制信
号，加以放大和还原。
飞鸽传书－－利用鸽子传递信息。 鸽子是信息的“载体”
无线电广播、电视、通信 －－利用电磁波作为“载体”来传递信息
无线电广播信号的发射和接收 发射：（由_广_播__电__台_完成）
1._话__筒__把声__音__信__号_转换成音__频__电__信__号
(音频电信号不能用来直接用来发射) －－类似于要发出的信件
无线电广播和电视，它们都是利用电磁波来 传递信息，且过程大同小异，学生看图，并阅读 图下的文字。
现代通信
卫星通信和光纤通信，包括网络通信，概括 起来可称作现代通信。它们的通信过程也是大致 相同的，只不过分别利用的途径不同，一个利用 天上的卫星，一个利用在地下的光览，还有一个 是利用天地结合的网络。
－－类似于信鸽的放飞
接收：（由 收音机 完成）
1.天线：接收在空间传播的 各种各样的电磁波 。 （没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成 声音，只会一片嘈杂) 2.选台和解调：
（1）通过_调__谐__器_从各种各样的电磁波中 选择我们要接收的某一频率的电磁波。
（2）从高频电信号中取出音频电信号。
19.2 广播电视与通信
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
光纤通信的优点：
1.抗干扰能力强。2.信号损失少。3.容量大。
取出 图像和声音电信号 并放大
由_显__像__管__还原成图像
由_扬__声_器___放出声音
广播与电视原理
1.声音和图像信号 。 2.转变成电信号（音频或视频信号）。 3.转变成调制信号加载到高频振荡电流上。 4.通过天线发射载有调制信号的电磁波。 5.将载有调制信号的电磁波接收下来并取出调制信
号，加以放大和还原。
飞鸽传书－－利用鸽子传递信息。 鸽子是信息的“载体”
无线电广播、电视、通信 －－利用电磁波作为“载体”来传递信息
无线电广播信号的发射和接收 发射：（由_广_播__电__台_完成）
1._话__筒__把声__音__信__号_转换成音__频__电__信__号
(音频电信号不能用来直接用来发射) －－类似于要发出的信件
无线电广播和电视，它们都是利用电磁波来 传递信息，且过程大同小异，学生看图，并阅读 图下的文字。
现代通信
卫星通信和光纤通信，包括网络通信，概括 起来可称作现代通信。它们的通信过程也是大致 相同的，只不过分别利用的途径不同，一个利用 天上的卫星，一个利用在地下的光览，还有一个 是利用天地结合的网络。
－－类似于信鸽的放飞
接收：（由 收音机 完成）
1.天线：接收在空间传播的 各种各样的电磁波 。 （没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成 声音，只会一片嘈杂) 2.选台和解调：
（1）通过_调__谐__器_从各种各样的电磁波中 选择我们要接收的某一频率的电磁波。
（2）从高频电信号中取出音频电信号。
19.2 广播电视与通信
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
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1、广播是通过话筒把声音信号转换成电信号 ， 经调制器 加载到高频电磁波上，再通过天线 发 射到空中，由收音机还原成声音。
2、无线电通信就是利用电磁波 来传递声音 信 号和图像 信号的。
卫星通信是利用人 造地球卫星作为中 继站。卫星把地面 站送来的信号接收 下来，进行放大， 然后转发给另外的 地面站。
通信卫星——中继站
地球同步通信卫星
同步卫星绕 地球转动的周 期和地球自转 的周期一样
用三颗同步卫星就可以实现全球通信
三、光纤通信
1.激光的特点
• 频率单一、方向高度集中。 • 平行度好。 • 能量高。 2.激光在光导纤维里传播依据了什么科学原理?
自主探究
1．无线电广播信号是如何发射和接收的呢？ 答：话筒把声音转换成变化的电流即音频信号，通过调制器 把音频信号加载到高频电流上，通过天线把载有音频信号的 高频电磁波发射出去。接收天线由调谐器从中选出我们需要 的特定频率的电磁波，通过检波从高频信号中取出音频信号 并放大，通过扬声器把音频信号转换成声音。
4.光纤通信的优势
• 光在光导纤维中传输损耗小,可长距离传输. • 光纤通信,通信容量大,不怕雷击，不受电磁干
扰，通信质量高,保密性好.
光
纤
通 信
光 纤
材
料
光
纤
转
换
光纤实物
器
GPS
四、全球卫星定位系统（GPS ）
具 有
功 能 的 工 具
全球卫星定位系统（GPS ）全球卫星定位系统（GPS）是一个能够快速提供精确的位置和 时间等信息的系统。全球通用，全天候服务。 GPS全球卫星定位系统由三部分组成： 空间段：GPS卫星。在太空中有24颗带有原子钟的卫星组成一 个分布网络，分别分布在6条离地面2万公里以上、倾斜角为 55°的地球准同步轨道上，每条轨道上有4颗卫星。 GPS卫星每隔12小时绕地球一周，使地球上任一地点都能够同 时接收7～9颗卫星的信号。
• 地面段：地面监控系统。保证空间原子钟的计时准确，并完 成导航数据的计算。
• 用户段：GPS信号接收机。 • GPS系统最初是由美国陆海空三军于20世纪70年代联合研制
的，它的主要目的是为陆、海、空三大领域提供实时、全天 候和全球性的导航服务，用于情报收集、核爆监测和应急通 讯等一些军事目的，是美国独霸全球战略的重要部署。 • 现在GPS系统的应用不仅局限在军事领域内，而是发展到汽 车导航、大气观测、地理勘测、海洋救援、载人航天器防护 探测等各个领域。
2．电磁波是如何传递电视信号呢？ 答：声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程 大致相似：图像信号的工作过程是摄像机把图像变成电信号 ，发射机把电信号加载到高频电流上，通过天线发射到空中 。电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视 机把图像信号取出并放大，还原成图像。
3．什么叫同步卫星？要实现全球通信，在地球周 围至少均匀配置几颗同步卫星？ 答：同步卫星就是指环绕地球转动且周期跟地球 自转的周期相同的卫星；在地球周围至少均匀地 配置3颗同步通信卫星，就可以实现全球通信。
新知探究
声音和图像是怎样从电（视）台传来的？
新知探究
一、无线电广播和电视
电磁波传递声音和图像信号的原理 电磁波传递声音和图像信号就像鸽子 送信一样.先将信号载在电磁波上， 再把载有信号的电磁波发射出去，到 达接收处设法从电磁波上把信号检出 来.
无线电信号发射工作过程
声音信号
高频振荡器产生 高频振荡电流
19.2 广播电视与通信
学习目标
1．了解无线电广播、电视、移动电话的工作过程 。 2．常识性了解微波通信、卫星通信和光纤通信。 3．了解光纤通信的原理和优点。 4．初步认识科学技术对现代生活的影响。
情境引入
看电视
听广播
广播、电视的图像和声音信号是依靠什么传送的？学习 了本节内容，我们便会机房
电视接收机工作过程
天 线——接收包含声、像信息的高频信号 接 收 机——取出并放大图像和音频电信号 显 示 器——复原图像信号 音频放大——将微弱音频电信号放大并输出
二.卫星通讯
通信卫星
卫星接收器
1.卫星的作用是什么? 2.全世界的人们可以立刻看到某 一现场画面,需要 几颗 卫星作中 继站? 3.在自己家看到的很多电视节目, 哪些是通过卫星 传递的?
全反射 3.光导纤维:激光用于实际通信的一种特殊管道，
它是很细很细的玻璃丝.
普通光
优点—容量大。容量是微波的 百万倍、千万倍
缺陷—难以携带信息。夹杂 许多不同波长（频率）的光。
激光—频率单一，方向高度集中
光导纤维 光纤通信
光在光导纤维中传输， 损耗小，可长距离传输，
容量极大，不怕雷击，不 受电磁干扰，通信质量高 ，保密性好．
4.卫星通信具有什么优点？ 答：卫星通信具有覆盖面大、通信距离长、不受 环境限制等优点。
5．什么是光纤通信？ 答：光纤通信是利用激光通过光纤传递信号的一种 通信方式。
6．光纤通信具有什么特点？ 答：光纤通信具有传输损耗小，距离长，容量大， 不怕雷击、不受电磁干扰，通信质量高，保密性好 等特点。
随堂练习
2、无线电通信就是利用电磁波 来传递声音 信 号和图像 信号的。
卫星通信是利用人 造地球卫星作为中 继站。卫星把地面 站送来的信号接收 下来，进行放大， 然后转发给另外的 地面站。
通信卫星——中继站
地球同步通信卫星
同步卫星绕 地球转动的周 期和地球自转 的周期一样
用三颗同步卫星就可以实现全球通信
三、光纤通信
1.激光的特点
• 频率单一、方向高度集中。 • 平行度好。 • 能量高。 2.激光在光导纤维里传播依据了什么科学原理?
自主探究
1．无线电广播信号是如何发射和接收的呢？ 答：话筒把声音转换成变化的电流即音频信号，通过调制器 把音频信号加载到高频电流上，通过天线把载有音频信号的 高频电磁波发射出去。接收天线由调谐器从中选出我们需要 的特定频率的电磁波，通过检波从高频信号中取出音频信号 并放大，通过扬声器把音频信号转换成声音。
4.光纤通信的优势
• 光在光导纤维中传输损耗小,可长距离传输. • 光纤通信,通信容量大,不怕雷击，不受电磁干
扰，通信质量高,保密性好.
光
纤
通 信
光 纤
材
料
光
纤
转
换
光纤实物
器
GPS
四、全球卫星定位系统（GPS ）
具 有
功 能 的 工 具
全球卫星定位系统（GPS ）全球卫星定位系统（GPS）是一个能够快速提供精确的位置和 时间等信息的系统。全球通用，全天候服务。 GPS全球卫星定位系统由三部分组成： 空间段：GPS卫星。在太空中有24颗带有原子钟的卫星组成一 个分布网络，分别分布在6条离地面2万公里以上、倾斜角为 55°的地球准同步轨道上，每条轨道上有4颗卫星。 GPS卫星每隔12小时绕地球一周，使地球上任一地点都能够同 时接收7～9颗卫星的信号。
• 地面段：地面监控系统。保证空间原子钟的计时准确，并完 成导航数据的计算。
• 用户段：GPS信号接收机。 • GPS系统最初是由美国陆海空三军于20世纪70年代联合研制
的，它的主要目的是为陆、海、空三大领域提供实时、全天 候和全球性的导航服务，用于情报收集、核爆监测和应急通 讯等一些军事目的，是美国独霸全球战略的重要部署。 • 现在GPS系统的应用不仅局限在军事领域内，而是发展到汽 车导航、大气观测、地理勘测、海洋救援、载人航天器防护 探测等各个领域。
2．电磁波是如何传递电视信号呢？ 答：声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程 大致相似：图像信号的工作过程是摄像机把图像变成电信号 ，发射机把电信号加载到高频电流上，通过天线发射到空中 。电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视 机把图像信号取出并放大，还原成图像。
3．什么叫同步卫星？要实现全球通信，在地球周 围至少均匀配置几颗同步卫星？ 答：同步卫星就是指环绕地球转动且周期跟地球 自转的周期相同的卫星；在地球周围至少均匀地 配置3颗同步通信卫星，就可以实现全球通信。
新知探究
声音和图像是怎样从电（视）台传来的？
新知探究
一、无线电广播和电视
电磁波传递声音和图像信号的原理 电磁波传递声音和图像信号就像鸽子 送信一样.先将信号载在电磁波上， 再把载有信号的电磁波发射出去，到 达接收处设法从电磁波上把信号检出 来.
无线电信号发射工作过程
声音信号
高频振荡器产生 高频振荡电流
19.2 广播电视与通信
学习目标
1．了解无线电广播、电视、移动电话的工作过程 。 2．常识性了解微波通信、卫星通信和光纤通信。 3．了解光纤通信的原理和优点。 4．初步认识科学技术对现代生活的影响。
情境引入
看电视
听广播
广播、电视的图像和声音信号是依靠什么传送的？学习 了本节内容，我们便会机房
电视接收机工作过程
天 线——接收包含声、像信息的高频信号 接 收 机——取出并放大图像和音频电信号 显 示 器——复原图像信号 音频放大——将微弱音频电信号放大并输出
二.卫星通讯
通信卫星
卫星接收器
1.卫星的作用是什么? 2.全世界的人们可以立刻看到某 一现场画面,需要 几颗 卫星作中 继站? 3.在自己家看到的很多电视节目, 哪些是通过卫星 传递的?
全反射 3.光导纤维:激光用于实际通信的一种特殊管道，
它是很细很细的玻璃丝.
普通光
优点—容量大。容量是微波的 百万倍、千万倍
缺陷—难以携带信息。夹杂 许多不同波长（频率）的光。
激光—频率单一，方向高度集中
光导纤维 光纤通信
光在光导纤维中传输， 损耗小，可长距离传输，
容量极大，不怕雷击，不 受电磁干扰，通信质量高 ，保密性好．
4.卫星通信具有什么优点？ 答：卫星通信具有覆盖面大、通信距离长、不受 环境限制等优点。
5．什么是光纤通信？ 答：光纤通信是利用激光通过光纤传递信号的一种 通信方式。
6．光纤通信具有什么特点？ 答：光纤通信具有传输损耗小，距离长，容量大， 不怕雷击、不受电磁干扰，通信质量高，保密性好 等特点。
随堂练习