河南中医学院继续教育学院网络教学辅助平台学生登录指南
河南中医学院继续教育学院网络教学辅助平台学生登录指南
1.学生用户打开浏览器，在地址栏内输入“http://211.69.33.77/”进入
“河南中医学院网络教学辅助平台”页面。
（如“图1”所示）
图1
2.在“河南中医学院网络教学辅助平台”首页的“用户登录”区域内输入“用户名”和“密
码”,学生用户名为本人姓名(汉字)，初始密码为“123456”，点击“登录”。
（如“图2”所示）
图2
3. 点击“登录”后，进入用户欢迎页面，点击“进入”。
（如“图3”所示）
图3
4.用户登陆后点击左侧“个人信息”选项下方的“修改信息”和“修改密码”，先修改自己的个人信息和登录密码。
然后点击右上方的“课程教学”选项，点击需要学习的相应课程或者点击“更多课程”，进入课程学习页面。
（如“图4”所示）
图4
5.进入课程后，在左侧有一系列与课程相关的栏目，学生本人可根据需要进行浏览和使用。
（如“图5”所示）
图5
6.栏目一：《课程介绍》此栏目由“主要目标和主要内容、授课教师和授课对象、教学方式、教材与参考书目”四部分组成，学生可通过此栏目浏览本课程的基本内容。
（如“图6”所示）
图6
7.栏目二：《教学大纲》学生可通过此栏目浏览本课程具体的学习重点和学习内容。
（如“图7”所示）
图7
8.栏目三：《教学日历》学生可通过此栏目浏览本科目的更新时间和与老师的互动时间，以便与老师在线交流。
（如“图8”所示）
图8
9.栏目四：《教学材料》学生可通过此栏目观看本课程的教学视频录像和教学PPT等。
（如“图9”所示）
图9
10.栏目五：《课程通知》学生可通过此栏目浏览本课程任课老师布置的学习任务。
（如“图10”所示）
图10
11.栏目六：《答疑讨论》此栏目由“课程讨论区、常见问题、自动答疑、邮件答疑”四个选项组成，学生可通过本栏目和任课老师在线进行课程讨论、常见问题的讨论、向任课老师在线提问或者给老师发送疑难问题请求解答等等。
（如“图11”所示）
图11
12.栏目七：《课程问卷》此栏目征集学生对所学科目提出的意见和建议。
（如“图12”所示）
13.栏目八：《教学邮箱》学生可通过此栏目向任课老师发送邮件。
（如“图13”所示）
图13
14.栏目九：《学习笔记》此栏目由“我的笔记本、教师笔记集学生笔记集”三部分组成，学生可将自己的学习笔记上传至此栏目以供任课老师指点或同学参考。
（如“图14”所示）
图14
15.栏目十：《研究型教学》此栏目由“我的主题”和“所有主体”两部分组成，学生可加入相关主题的探究小组进行研究和讨论。
（如“图15”所示）
图15
16.栏目十一：《课程作业》学生可通过此栏目完成任课老师所布置的课程作业。
（如“图16”所示）
图16
17.栏目十二：《试题试卷库》此栏目分为“浏览试题库”，学生可通过此栏目浏览任课教师上传的部分试题，进行习题练习。
（如“图17”所示）
图17
18.栏目十三：《在线测试》学生在学习相关科目后可通过此栏目进行在线试题测试，任课老师可对学生进行在线指导。
（如“图18”所示）
19.栏目十四：《学习记录》通过此栏目可浏览学生本人“登录系统次数”、“在线总时间”、“本课程网络学习总时间”等统计数据。
图19。
河南中医学院继续教育学院网络教学辅助平台学生登录指南
河南中医学院继续教育学院网络教学辅助平台学生登录指南1.学生用户打开浏览器，在地址栏内输入“http://211.69.33.77/”进入“河南中医学院网络教学辅助平台”页面。
（如“图1”所示）图12.在“河南中医学院网络教学辅助平台”首页的“用户登录”区域内输入“用户名”和“密码”,学生用户名为本人姓名(汉字)，初始密码为“123456”，点击“登录”。
（如“图2”所示）图23. 点击“登录”后，进入用户欢迎页面，点击“进入”。
（如“图3”所示）图34.用户登陆后点击左侧“个人信息”选项下方的“修改信息”和“修改密码”，先修改自己的个人信息和登录密码。
然后点击右上方的“课程教学”选项，点击需要学习的相应课程或者点击“更多课程”，进入课程学习页面。
（如“图4”所示）图45.进入课程后，在左侧有一系列与课程相关的栏目，学生本人可根据需要进行浏览和使用。
（如“图5”所示）图56.栏目一：《课程介绍》此栏目由“主要目标和主要内容、授课教师和授课对象、教学方式、教材与参考书目”四部分组成，学生可通过此栏目浏览本课程的基本内容。
（如“图6”所示）图67.栏目二：《教学大纲》学生可通过此栏目浏览本课程具体的学习重点和学习内容。
（如“图7”所示）图78.栏目三：《教学日历》学生可通过此栏目浏览本科目的更新时间和与老师的互动时间，以便与老师在线交流。
（如“图8”所示）图89.栏目四：《教学材料》学生可通过此栏目观看本课程的教学视频录像和教学PPT等。
（如“图9”所示）图910.栏目五：《课程通知》学生可通过此栏目浏览本课程任课老师布置的学习任务。
（如“图10”所示）图1011.栏目六：《答疑讨论》此栏目由“课程讨论区、常见问题、自动答疑、邮件答疑”四个选项组成，学生可通过本栏目和任课老师在线进行课程讨论、常见问题的讨论、向任课老师在线提问或者给老师发送疑难问题请求解答等等。
（如“图11”所示）图1112.栏目七：《课程问卷》此栏目征集学生对所学科目提出的意见和建议。
继续教育学习平台操作说明
1、学员在PC端登陆网址：（郑州高新人力资源服务有限公司）,进入“继续教育网络学院”,建议使用360、搜狗浏览器。
2、批量导入学员,登录账号为：18位身份证号,密码为姓的首字母大写+身份证后六位（例：姓名：齐三,身份证号：4110123,密码应为：Q910123）,输入验证码,点击登录。
所有课程必须通过“添加计划-进入学习”进行,否则不记录课时！
6、培训计划的添加找到所报年度、专业对应的项,点击“添加计划”-点击“开通培训计划”后返回培训计划主页面,相应的年度专业显示“累计学习时长”和“完成进度”,点击“进入学习”-“添加课程”。在所报年度、专业中,选择“添加课程”“添加课程”变为“已添加”,在课程页下面的“提交”中可看到选择几门课程（可同时多选课程）,点击“提交”系统提示“添加成功”,自动返回“培训计划”,在“在培训计划”的课程中,点击课程开始学习。课程学习有“防假学”效用,需学员时刻关注课程进度,及时“继续学习”。
7、完成规定的培训课时,可进入“我的考试”,考试20首选择题,每题3分,20道判断题每题2分,满分100分,60分合格。学员有两次考试机会,第一次考试未通过,及时查看参考答案解析,温习后,进行每二次考试。每位学员有两次考试机会。
8、在学习过程中,可以在“我的练习”中进行习题练习。
9、开始学习后,在“学习档案”中记录学员的学习进程。所报专业、学时、状态、证书、操作。点击“查看详情”,可看到“课程名称”“学习进度”“通过时间”“获得学时”。
3、在弹出信息确认弹窗中,认真确认个人信息,姓名、身份证号、性别如有误,点击“信息反馈”,提交个人身份证原件,由后台人员进行审核修改；如专业错误,在“信息反馈”中自行选择专业,有且只有一次修改专业机会。信息反馈完毕,点击左上角返回,进入信息补充,输入相关信息点提交。弹窗“是否修改密码”,如需修改,请点击修改,按提示修改密码。
河南省中小学教师继续教育继续教育管理系统入口
3.考核评价，系统将建立科学的考核评价体系，对教师的继续教育情况进行定期考核和评价，确保教师的学习效果和绩效水平。
4.激励机制，系统将建立奖惩机制，对教师的继续教育能力。
一、功能介绍。
河南省中小学教师继续教育管理系统入口是一个为中小学教师提供继续教育服务的平台。其主要功能包括以下几个方面：
1.教师信息管理，教师可以在系统中进行个人信息的完善和更新，包括基本信息、学历信息、工作经历等。这些信息将作为教师继续教育的基础数据，为后续的培训和考核提供依据。
2.培训资源发布，系统将定期发布各类继续教育培训资源，包括线上课程、线下讲座、教学研讨会等。教师可以根据自己的需求和兴趣进行选择，并进行报名参加。
4.学习管理，教师可以在系统中进行学习计划的制定和学习进度的跟踪。系统将记录教师的学习情况，包括学习时长、学习内容等，为后续的考核和评价提供数据支持。
5.考核评价，系统将定期进行教师继续教育的考核评价工作，包括在线考试、论文撰写、教学观摩等。教师可以在系统中进行考核任务的接收和提交，系统将对教师的考核成绩进行统计和分析。
6.绩效管理，系统将对教师的继续教育情况进行绩效评定，包括学习情况、考核成绩等。系统将根据教师的绩效情况进行奖惩和激励，为教师的继续教育提供动力和保障。
三、管理制度。
河南省中小学教师继续教育管理系统入口将建立完善的管理制度，包括以下几个方面：
1.统一规划，系统将根据教师的继续教育需求和教育教学发展的需要，统一规划和发布各类继续教育培训资源，确保培训内容的质量和有效性。
3.学习管理，教师可以在系统中进行学习计划的制定和学习进度的跟踪。系统将记录教师的学习情况，包括学习时长、学习内容等，为后续的考核和评价提供数据支持。
河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统管理平台操作说明书
河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统使用说明书目录一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介 (3)1.1基本信息管理 (3)1.2我的培训 (6)二、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（管理版，适用于市县（区）学校管理员）功能简介 (8)2.1 培训项目管理 (8)2.2 报名管理 (11)2.3 报到管理 (15)2.4 继续教育单位管理 (16)2.5 教师信息管理 (17)2.6 教师证书管理 (21)三、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（管理版，适用于培训机构管理员）功能简介 (23)3.1报到管理 (23)3.2 班级课程表 (27)一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）功能简介河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统（教师版）是各个参加培训的教师登录该系统可以进行基本信息以及历次培训的查看与统计。
网址：/。
1.1基本信息管理基本信息主要是维护个人的基本资料，密码的修改以及账号的维护等，基本信息管理中包含的功能主要有如下项。
✓个人资料修改:主要是调整一些个人信息✓证书管理:主要是提交教师资格证、名师、骨干教师等资质信息，具体的审批流程教师资格证：学校->县级->市级->省级名师和骨干：县级->市级->省级✓账号绑定：用户一般情况都是选择身份证号进行登陆，但是身份证一般都很长，如果账号和qq进行绑定，则下次登陆只需要通过qq认证登陆即可，方便快捷。
✓密码修改：主要是修改密码信息。
个人资料：证书管理：第一步：点击证书管理，选择要上传的证书类型，点击上传按钮第二步：浏览到要上传的文件信息，填写上注册年份或者是认证年份，点击确定按钮，该证书信息就保存成功了。
第三步：点击提交按钮，就可以进入到审核流程第四步：点击提交按钮之后，弹出如下界面，点击确定后，该记录的审核流程就到了学校。
第五步：确认之后，证书的状态就会更改为待审核，证书就进入到审批流程。
学员操作手册
学员操作手册一、用户登录（一)找到项目１。
首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址:ｗwｗ。
ｔeacｈer。
coｍ。
cn/，(图1）;（图１）2。
打开页面后在省级门户培训项目登录入口处选择相应的省份,点击进入(图2)，在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入(图3)即可进入所培训项目的项目主页；(图2)（图3)（二)用户注册1．首次登录平台的用户,要进行项目的注册,在项目主页找到注册，点击注册(图４）；（图4)2。
进入注册环节,输入注册码，点击“下一步”（图５），用户注册中标红色星号的是必填项，填写完成后,最后点击“确认注册”,即可注册成功（图6);(图5)（图6)温馨提示：用户名和密码尽量填写您容易记忆的。
姓名,工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息,为了方便与您更好的进行沟通。
3.注册成功后使用注册的用户名和密码,输入4位的验证码即可登录平台。
用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）;(图7)二、我的个人中心(一）修改我的个人中心用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。
如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，用户名不可修改(图8)；(图８）（二）形象头像设置在我的个人中心,点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。
点击“上传头像”，选择本地照片后,点击保存头像,刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。
也可以点击“使用摄像头拍照”,弹出是否允许使用摄像头，点击“是”,即可拍照，点击保存头像，刷新该页面,即可在个人工作室看到上传的照片,促进与其他学员的沟通和交流(图9);(图９）（三）修改密码在我的个人中心,点击“修改密码”,输入旧密码和新密码，点击确定,即成功修改密码，请牢记修改后的密码(图１0)；(图１０）(四）我的项目如果您在本次项目中担任两种身份,您可以在个人中心的“我的项目”中,对另一种身份进行激活,输入另一种身份的注册码,点击下一步(图11),确认信息，点击确定,即可激活成功；（图11）三、我的主页学员可以查看“我的提交”、“我的答疑”、“我的日志"、“我的文章”、“我的评论＂、“我的论坛"等所有内容(图１2);(图１２)四、工作室在“工作室”页面,上端显示您的个人信息(图１3）；在它的下面您还可以查看“考核方案”和“学习指南”,同时,遇到问题您可以拨打4０0８121228及邮箱guopeｉ＠teacher．ｃ（图14)；(图1３）ﻩ(图14）在“考核方案”里，您可以看到考核方案的详情,及相关的“政策信息”、“培训感言”和“培训方案"等（图15);（图15)在“学习指南”里,您可以下载和查看各角色的操作手册(图16）及“帮助中心"（图17);(图16）(图1７）在“工作室”页面的左下方是本次国培设置的所有关于学习的功能项(图18）;(图１8)（一）信息栏1。
河南中医药大学2020年成人教育招生简章
河南中医药大学继续教育学院的前身是河南中医学院函授部，成立于1983年，是全国较早招收中医药高等成人学历教育学生的办学机构，现坐落于河南中医药大学东明校区，现有各类注册成人教育学生2万余人。
学校高等成人学历教育办学层次丰富，包含了高中(中专)升大专层次，高中(中专)升本科层次，大专升本科层次;办学形式包含业余和函授两种形式。
多年的办学积累了丰富的经验，累计为社会培养实用型人才近5万名。
学校在大力发展成人高等学历教育的同时，主动适应社会需求，积极拓展非学历教育，举办各种短期培训和组织职业技能鉴定，为社会培养合格的中医药职业技能人才万余人。
先后荣获全国中医药院校函授夜大学办学水平一等奖;河南省成人高等教育优秀学校首次全国普通高校函授、夜大学教育评估优秀学校河南省人力资源和社会保障厅诚信办学信用等级认证一级信用等级单位等荣誉称号;2017年以优异的成绩顺利通过河南省教育厅组织的成人高等教育试点评估。
在新的历史发展时期，继续教育学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承学校厚德博学，承古拓新的校训，充分发挥学校的办学优势和特色，主动适应国家战略和经济社会发展需要，坚持终身学习理念，以学生为中心，以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育规律、继续教育人才成长规律和高等医学教育规律，不断明晰办学方向、改善办学条件、创新培养模式、突出专业特色。
坚持以办人民满意的高质量的继续教育为宗旨，着力打造我校一流学历继续教育品牌;依托国家级中医药行业职业技能培训与鉴定站，打造一流的非学历继续教育品牌，为服务健康中原、健康中国提供人才支撑。
招生专业简介一、中医学：主要学习中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、药理学等课程。
培养能系统掌握中医基本理论、基本知识、基本技能以及辨证论治基本原则的实用型和应用型中医人才。
授予学位：医学学士。
就业趋向：适应于各级中医院、综合医院及中医科研教育机构等部门从事临床医疗、科研研究及卫生教育、管理等工作。
2023年继续教育学院在线视频学习系统操作手册学生版
继续教育学院在线视频学习系统操作手册（学生版）——V1.1（阐明：本手册仅供参照。
实际系统也许会与本手册略有差异。
）摘要：学生登陆本系统后，可以进行课程视频学习、完毕作业、察看作业批改意见、察看课程公告等。
第一部分系统登陆与注销Step 1: 在浏览器地址栏中输入，进入继教院网站，点击右下角旳“学习园地”图片，在跳转出旳“学习园地”页面左侧点击“远程课程学习中心”，跳出远程课程学习中心旳页面（也许会被浏览器拦截，若拦截，请在页面上端选择容许浏览器弹出窗口），进入远程学习课程中心，对于主修类课程或者讲座类课程，点击在线学习进入本系统；Step2: 假如您之前没有登陆过，将会出现登陆页面；如已经登陆过，则直接进入系统初始页面。
假设您尚未登陆，则在出现旳登录页面中，输入您在继教院学生平台中所使用旳顾客名和密码，点击下方旳“确认登陆”按钮，进入系统（如图1）；图1 顾客登陆示例Step3: 登陆成功后，进入系统初始页面，如图2。
您随时可以通过点击左上角旳“安全退出”按钮，注销登陆。
图2 系统初始页面第二部分课程学习Step1: 登陆系统后，在左侧旳二级操作菜单中点击“课程学习”；Step2: 在页面右侧旳操作区域出现您旳帐号所已经进行过学习或者可以学习旳课程列表，点击您需要进行学习旳课程旳封面或课程名称，如图3所示：图3 可修读课程列表Step3: 如您是第一次开始该课程旳学习，则会提醒您选择您旳任课教师。
您将看到如图4所示旳选择教师页面。
直接点击您但愿选择旳教师名。
如任课教师选择错误，可在课程教学页面点击“重新选择任课教师”链接进行修改。
图4 选择教师页面Step 4: 进入课程主页面，会提醒与否在目前学期修读此课程（如已经申请修读，则不再提醒）。
请根据教学计划，需要在目前学期修读（或重修）此课程旳，点击“立即申请”按钮。
如无需申请课程修读，则不要点击“立即申请”按钮。
（如图5所示）图5 课程申请Step5: 课程教学页面，如图6所示。
成教教务管理系统学生操作指南
目录一、登录系统总体步骤 (1)二、继续教育学院网页 (1)三、用户登录 (1)四、个人资料 (2)1、档案资料 (2)2、修改反馈 (2)3、奖励记录 (2)4、任职记录 (2)5、处分记录 (3)6、异动申请 (3)7、异动记录 (4)五、专业课程 (4)六、我的成绩 (4)1、课程成绩 (4)2、计划课程 (4)3、成绩反馈 (4)4、缓考申请 (4)5、免修课程 (6)6、重修报名 (7)七、教学评价 (8)八、我的课表 (8)九、用户信息 (8)十、修改密码 (8)1、密码修改方法 (8)2、密码遗失补救措施 (8)十一、网上教学 (9)1、网络学习 (9)2、学习故障排除方法 (10)十二、打印控件安装方法 (12)一、登录系统总体步骤二、继续教育学院网页直接登陆，进入继续教育学院网页。
如下图输入自己的学号和密码(初始密码为654321），登录系统。
四、个人资料1、档案资料1）点击“档案资料”，在右边会显示学生的基本信息，如“学号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”、“身份证号码”等。
2）如发现资料有误，可点击右上角的“资料修改申请”按钮，出现“学生基本信息修改”页面。
3）“学生基本信息修改”页面有两列并排的学生资料，左边的是原始资料，右边是供修改的资料。
4）如果是学生资料有误，可直接在右边填写正确的资料，并用鼠标左键点击最下面的“确定”按钮。
5）如果是“姓名”、“性别”、“出生日期”、“身份证号码”四个字段有误，除了在系统中进行修改之外，还需学生本人打印“资料修改申请表”，打印方法为：在“学生基本信息修改”页面，点击右上角的“资料修改申请表”后打印，并附上相应的证明材料（身份证或户口本复印件），交给班主任，由各学院成人高等教育学籍管理老师或各教学点主要负责人统一交到继续教育学院教学管理科，否则，不予受理。
6）如果发现修改有误，而继续教育学院又未审批之前，可按右上角的“撤销管理”，取消已做出的修改。
最新(完美版)函授教育网络学习操作指南河南城建学院继续教育学院
（二）学员登录........................................................................................... 2
课程作业得分=完成作业数/课程作业总数×40分
（3）课件学习
方法一：“开始学习”，直接开始课件第1课时的学习，
考生首次学习后，当再次打开课程学习页面时“开始学习”变更为“继学习”，如下
当点击“继续学习”时，课件播放页面仍然从第1课时开始，点击“返回”可回到本课程学习首页。
方法二：最下方一排的“学习”，即可展开课件信息，课程章节列表放置
（二）网络教育的特色和优势
1、资源利用最大化
各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向
更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，
把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为自主化
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何
符合条件的学生，完成以上操作程序后，被选中参加考试的学员均可以看到考试安排，
如下,我校组织开展的考试形式分为在线考试和离线考试两种形式，学校依据课程
性质和实际情况划定每个课程的考试形式。
（一）在线考试
在线考试由河南城建学院学统一安排进行，每个课程在线考试设定特定的时间段，未到
考试时间，试卷处于关闭状体，学员无法参见考试，待到考试开始时，试卷自动开放供
继续教育学院教学一体化管理系统
继续教育学院教学一体化管理系统
学生帐户操作说明
（继续教育学院办公室编）
各位同学：
根据继续教育学院教务教学相关管理规定要求，现将我院教学一体化管理系统学生帐户操作步骤说明如下：
一、浏览器设置
1.打开IE浏览器，选择工具选项
2.选择兼容性视图设置
3.选择或填写210.26.80.126网址
4.点添加并完成
二、打印设置
1.选择浏览器工具选项
2.选择Internet选项
3.选择安全选项
4.选择自定义级别
5.找到Activex控件及插件
6.将此前三项选项全部点为启用
7.点确定，完成。
三、用户登录
1、学生用户帐号与本人学号相同（校本部2015级学生及2016级以后新生可登录）。
2、登录时须填写用户名、密码及随机验证码（如：图1）。
3、密码为初始密码，以继续教育学院通知为准。
（图1）
四、密码修改
1、用户登录后应及时修改用户初始密码，用户忘记帐户名或密码可与继续教育学院办公室8765446联系。
（如：图2、图3步骤进行修改）
图2
登陆后，学生首先在学籍卡片中进行个人信息完善，并可查看本人学习成绩及课表，也可进行补考考试、学位考试网上报名等操作。