七年级下册语文仿写集锦
七下仿写10课作文
七下仿写10课作文
段落一：
嘿，你知道吗？那个夏日午后简直热得跟蒸笼似的。
我躲在公园里，坐在那长椅上，感觉自己都快要被烤焦了。
但是呢，那微风一吹过来，我就好像喝了一大口冰镇饮料，瞬间凉快多了。
那些小孩子们，玩得可欢了，笑声都传到我这儿了，感觉他们比我还会享受夏天呢。
段落二：
一走进厨房，就能闻到妈妈做饭的香味。
她在那儿忙活得跟个陀螺似的，锅铲在她手里就像是魔术道具，一翻一炒就能变出美味的晚餐。
外面那些蝉也真会凑热闹，叫声跟锅铲声一起，简直就像是在开音乐会。
我站在旁边看着，心里暖暖的，觉得有妈妈真好。
段落三：
晚上一个人走回家，感觉就像走在电影的场景里。
路灯把我的影子拉得好长好长，我都有点害怕了，觉得自己是不是要被黑暗吞
噬了。
但突然，一只小猫从草丛里跳出来，眼睛亮闪闪的，像两颗小星星。
我一下子就不害怕了，反而觉得有点温暖。
段落四：
每次进书房，我都觉得自己像是穿越到了另一个世界。
书页翻动的声音，就像是这个世界的心跳声，特别有节奏感。
书里的故事有时候让我笑得合不拢嘴，有时候又让我陷入沉思。
我就像是书里的一个角色，跟他们一起经历各种冒险。
段落五：
一大早，鸟叫声就把我吵醒了。
推开窗户，那空气清新的就像刚摘下来的水果，特别诱人。
我伸了个懒腰，感觉全身都是劲儿。
阳光照在脸上，暖暖的，就像妈妈的手在抚摸我，告诉我新的一天开始了，要加油哦！。
专题八--七年级下语文仿写专项练习
七年级下语文仿写专项练习1、即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍然是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌，，，隆冬里火炉旁的倾谈，它是心绪的慰籍，，是生命的落脚处。
2、没有理想的人，他的人生如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
3、在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成一组排比句。
人类的史册告诉我们，凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。
孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族留下了伟大的爱国精神；；。
谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。
4、在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成一组排比句。
马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去。
没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次， ______________________，_________________。
大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！5、要求句式相同，语意连贯．体谅是友情中的清风一缕．微笑是交往中的礼物一份，·6、从剩下的英文大写字母中找出1个，发挥想象，仿写句子。
例：A是一座金字塔，是进取；B是两个连在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。
7、如果你是一名运动员，就一定要向奥林匹克的金牌冲刺；，；，。
8、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， ____ ____________，________________ __ ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
9、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬着骨头走，那是在启示我们要团结；；。
10、为划线处补上恰当的句子，在内容与句式上要与上下文一致。
对于一名运动员来说，他的运动生涯是短暂的，短暂的像一颗流星，可是流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空；短暂的；。
11、仿照划线句子的形式，描写一个喜怒无常的人的情态变化。
仿写语文七年级下册第五单元的作文
仿写语文七年级下册第五单元的作文我家有个超级可爱的小成员，那就是我的小仓鼠，我给它取了个名字叫“团子”。
团子长得那叫一个萌啊！浑身毛茸茸的，就像一个会移动的小毛球。
它的毛色是那种灰白色的，背上有一条淡淡的黑线，就像它背着一条很细的小腰带似的。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的小黑宝石。
每次我凑近看它的时候，它就会滴溜溜地转着眼睛瞧我，那小模样好像在说：“主人，你是不是又给我带好吃的啦？”它的小鼻子总是不停地嗅来嗅去，对周围的一切都充满了好奇。
小嘴巴也是小小的，不过你可别小瞧这张小嘴，吃起东西来那速度可快了。
团子的生活习性可有趣了。
它是个典型的“夜猫子”，白天大部分时间都在睡觉。
它睡觉的姿势千奇百怪，有时候四脚朝天地躺着，露出圆鼓鼓的小肚子，那模样就像一个小懒虫。
有时候又会把自己蜷缩成一团，躲在角落里，只露出一个小脑袋，就像一个毛茸茸的小球球。
到了晚上，可就不一样了，它就像被注入了活力一样，开始在笼子里上蹿下跳。
它特别喜欢在那个小转轮里跑步，小爪子跑得飞快，转轮就“呼呼”地转起来，那声音在安静的夜晚就像一个小马达在工作。
我猜它肯定是在做“减肥运动”呢，毕竟它那么爱吃。
说到吃，团子可是个十足的小吃货。
它最喜欢吃的就是坚果类的食物，像瓜子、花生之类的。
每次我把食物放进笼子里，它就会以最快的速度跑过来。
它先用小鼻子嗅一嗅，然后用两只小爪子抱住食物，开始津津有味地吃起来。
它吃瓜子的样子特别搞笑，用小牙齿把瓜子壳咬开，然后把瓜子仁迅速地吃掉，那熟练的动作就像一个嗑瓜子的小能手。
如果我给它一块比较大的食物，它就会把食物拖到一个角落里，然后慢慢享用，好像生怕别人会抢走它的美食一样。
有一次，我想逗逗团子，就把一个小纸团放进了笼子里。
团子看到这个新鲜玩意儿，立刻被吸引住了。
它先是小心翼翼地靠近纸团，用鼻子嗅了嗅，然后用小爪子碰了碰。
发现这个纸团没有什么危险后，它就开始对纸团发起了“进攻”。
它一会儿把纸团顶在头上，像戴了一顶小帽子；一会儿又把纸团推来推去，就像在玩一个小足球。
初一语文好句摘抄赏析和仿写
初一语文好句摘抄赏析和仿写1. 他的头发乱得像被龙卷风席卷过的鸡窝，根根竖起，仿佛每一根都在诉说着自己的不羁，真可谓是“怒发冲冠”的现代版。
赏析：将头发比作被龙卷风席卷的鸡窝，形象地写出头发的乱，又用“怒发冲冠”幽默地加深这种乱的程度。
仿写：她的衣服皱得像揉成一团又展开的废纸，褶褶巴巴，好似每一道褶子都藏着一个邋遢的小秘密。
2. 那胖子跑步的姿势简直像一只摇摆的企鹅，两条短腿努力地挪动着，大地都似乎在颤抖，仿佛他每一步都能踩出一个深坑来。
赏析：把胖子跑步的姿势比作摇摆的企鹅，生动又好笑，“大地颤抖”“踩出深坑”夸张地表现出他跑步的状态。
仿写：那瘦子跳远的模样好似一只营养不良的蚂蚱，两条细腿奋力一蹬，感觉他能像羽毛一样飘出去老远。
3. 老师的声音就像一个老旧收音机发出的电波，时断时续，还带着一种沙沙的杂音，可这电波里的知识却像金子一样珍贵。
赏析：把老师声音比作老旧收音机电波，形象地描绘出声音的不稳定，又用金子比喻知识，幽默中见智慧。
仿写：奶奶的唠叨像一阵不停歇的风，呼呼啦啦，还带着些老唱片卡壳的感觉，可这风里的关怀却像暖阳一样温暖。
4. 他打喷嚏的声音大得像打雷，整个教室都被震得嗡嗡响，那喷出的飞沫就像一阵小瀑布，差点把前面的同学都给“淹没”了。
赏析：打喷嚏声音比成打雷，飞沫比作小瀑布，夸张地写出打喷嚏的声势。
仿写：她咳嗽的声音响得像敲破锣，整个楼道都被震得回音阵阵，那咳出的气息像一阵狂风，差点把旁边的盆栽都给吹倒了。
5. 我的同桌吃饭像个饿死鬼投胎，那嘴巴张得像个深不见底的黑洞，食物像泥石流一样往嘴里涌。
赏析：把嘴巴比作黑洞，吃饭的样子比作泥石流，形象地写出吃相的狼藉。
仿写：我的舍友吃水果像个贪婪的小兽，那牙齿咬下去的样子像个锋利的锯子，果汁像洪水一样在嘴里泛滥。
6. 小明写的字歪歪扭扭，像一群喝醉酒的蚯蚓在纸上乱爬，东倒西歪的，看一眼都能让人眼晕。
赏析：把字比作喝醉酒的蚯蚓，很有画面感，幽默地表现出字的难看。
七年级下册第七课十五段仿写作文
七年级下册第七课十五段仿写作文作文一：《我的好朋友》
小明有一双大大的眼睛，一闪一闪的，好像会说话。
他笑起来还有两个小酒窝，特别可爱。
我们经常一起上学，一起玩耍。
有一次，我们一起去公园放风筝。
我怎么也放不起来，急得都快哭了。
小明跑过来，耐心地教我，还帮我调整风筝线。
终于，风筝飞起来啦，飞得高高的，我开心极了！
这就是我的好朋友小明，他总是在我需要的时候帮助我，陪伴我，我真喜欢他！
作文二：《我爱我家》
小朋友们，我要跟你们讲讲我的家。
我家有爸爸、妈妈和我。
爸爸高高的，很强壮，就像个大力士。
妈妈呢，很温柔，总是笑呵呵的。
每天晚上，我们会一起坐在沙发上看电视。
有时候，爸爸会讲好玩的笑话，把我和妈妈逗得哈哈大笑。
周末的时候，我们会一起出去玩。
有一次，我们去了动物园，看到了好多好多动物。
大象的鼻子长长的，能卷起好多东西；猴子在树上跳来跳去，特别调皮。
我最喜欢的是熊猫，它们胖乎乎的，抱着竹子吃得可香啦！
我爱我的家，因为家里充满了快乐和温暖。
七年级仿写句子100例
七年级仿写句子100例1.没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿写：没有希望的人，他的生活如黑暗的深渊，死气沉沉，缺乏生机。
2.人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读，为何如此，因为他们知道结果一样。
仿写：生活如一幅画，急躁者匆匆掠过，深思者静静品味，为何如此，因为他们明白意义相同。
3.知识如同光芒四射的灯塔，照亮我们前进的道路。
仿写：智慧如同永不熄灭的火炬，引领我们探索的方向。
4.成功是长风破浪会有时的坚韧不拔。
仿写：幸福是雨后彩虹出现的恬淡安然。
5.人生如一场戏，高贵的人全心投入，卑微的人糊里糊涂,为何如此，因为他们明白意义不同。
仿写：生活如一盘棋，专注的人精心布局，浮躁的人随波逐流，为何如此,因为他们理解目标各异。
6.梦想是人生的翅膀，带我们飞向希望的天空。
仿写：愿望是心灵的指南针，引导我们寻找幸福的方向。
7.快乐是一首动人的歌曲，让人心旷神怡。
仿写：满足是一篇优美的诗篇，使人悠然自得。
8.生活如一条河流，勇敢的人逆流而上，懦弱的人随波逐流。
仿写：人生如一座山峰，坚持的人攀登不止，放弃的人半途而废。
9.友谊是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：爱情是一幅绝美的画卷，使人流连忘返。
10.知识如同无尽的宝藏，让我们的心灵富足。
仿写：智慧如同珍贵的宝石，使我们的精神富裕。
11.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。
仿写：花朵是鲜艳的美，果实是丰满的美；日出是温暖的美，日落是沉静的美。
12.历史是一本书，时间是一支笔。
仿写：人生是一幅画,经历是一支笔。
13.成功是目标的天堂，失败是目标的炼狱。
仿写：快乐是心灵的乐园，悲伤是心灵的课堂。
14.人生如戏，全靠演技。
仿写：生活如诗，全靠情感。
15.友情是一杯茶，细细品味，味道醇厚。
仿写：爱情是一杯酒，用心酿造，口感香醇。
16.音乐如酒，可以让人沉醉。
仿写：书籍如茶，可以让人清醒。
17.时间如流水，一去不复返。
七年级下册仿写句子
仿写参考及答案1、仿照下面这个哲理性的比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
（1）奋斗就是逆流而上的航船。
（2）希望就是黑暗中灯塔上的光辉。
2、仿照下面句式造一个句子。
例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的浓香四野。
（供参考两句）[提示：本题可运用总分方法去思考，即先总说，后分说]仿照句：（1）人们都爱春天，爱她的春风和煦，爱她的绿水青山，爱她的鸟语花香。
（2）人们都爱春天，爱她的细雨绵绵，爱她的温暖情怀，爱她的野花幽香。
3、仿照比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式相同的比喻句。
例：成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及四周的针刺。
仿句：悲伤是茫茫的黑夜，快乐是那初开的太阳。
4、下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍就像一盏明灯，它能帮助我们驱散无知的黑暗。
5、据下面一句话的形式，在横线上仿写一句话。
在阳光下，珍惜太阳的光明，多用功一点；在灯光下，珍惜灯光的光明，多钻研一点。
6、仿照例句，把句子补充完整。
例：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。
仿句（1）生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。
（2）生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。
（3）生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。
（4）生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
7、仿照下面比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
仿句：北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。
北京好比一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。
8、仿照下面两个比喻句的句式，以“友谊”开头，写两个句式相同的句子。
例：历史是一条通天的大河，它奔腾向前永不停息。
历史是一枝如椽的大笔，它续写新篇永不间断。
语文部编版七年级语文下册练习题 句式变换与仿写含答案
语文部编版七年级语文下册练习题句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1．我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。
请积极参与“‘遇见’真美”主题活动，完成下列各项任务。
（1）【遇见开场】生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。
注视一棵赢弱的小桃树，也许就遇见了灼灼的梦；翻阅一封薄薄的书信，也许就遇见了伟大的灵魂；伶听一次土地的誓言，也许就遇见了挚痛的热爱；触摸一回旧日台阶，也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。
这是此次活动的部分开场词，主持组的同学在一起讨论修改时，发现了两个错别字，请找出来并改正。
①“________”改为“________”②“________”改为“________”（2）【遇见英雄】寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。
新时代的中国，同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。
下列表述有误的一项是（）A. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。
B. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
C. “寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。
D. “执着”这个形容词修饰”坚守”，概括了英雄精神的实质。
（3）【遇见经典】“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所以我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了！文段中的人物是谁？选段出自哪本书？请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。
（4）朋友过生日，小桐准备把这本书当礼物送给他。
小桐还想做一枚书签夹在书中，请你再举两个“主人公”事例，仿照划线句子的形式，将书签内容补充完整。
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七年级下册语文仿写集锦练习册1.朋友，你会笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一弯静静的小溪，微笑是一片遮阳的绿荫。
微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们生活充满了温馨。
2．人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。
我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，为了能在追求理想的路上展翅高飞；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里,为了实现我那高高悬挂的梦；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里, 为了我五彩缤纷的未来。
再见了，我那快乐而美好的回忆，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。
3. 如果成长是一部著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错别字；如果成长是一首歌谣，那么烦恼便是谱在乐曲里的一个杂音；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在页面上的瑕疵。
4. 在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
5. 青春是一条奔腾不息的河，青春是一支快乐无比的歌。
青春是一轮明亮皎洁的月，青春是一朵含苞欲放的花。
青春是一杯香浓四溢的茶，青春是一束闪亮跃动的光。
6. 青春的舞蹈就是宣告：停歇的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们不要。
7. 雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。
雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾；雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花；雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。
8. 崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。
只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边，它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。
9. 生命是雨过天晴后天空中出现的一抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。
生命是如履薄冰的一局棋吗？不！棋是死的，而生命却是鲜活的。
10.我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？白色卷1.人生的意义在于奉献而不在于索取如果你是一颗小草,就点缀一片绿地。
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。
如果你是一盏明灯,就给予一线光明。
如果你是一缕春风,就温暖冬眠的心。
如果你是一颗星星，就照亮一角夜空。
2.鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人的芬芳；雄鹰有雄鹰的坚守，它的坚守是搏击广阔无垠的苍穹；星辰有星辰的坚守，它的坚守是发出深邃旷远的光辉；大地有大地的坚守，它的坚守是承载万物山河的生息。
溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。
坚守，奏响了史上最华丽的乐章！3. 示例：瓜盖一样的乌黑头发，倒扣在那个圆得像保龄球的头上，显得那样与众不同；清澈的眼睛不带一点杂质，滴溜溜转动时有一闪而过的狡黠的光，像老母鸡一样“咯咯咯”的笑声，给人一种喜从天降的惊奇。
周周测1．不必说满天的繁星，皎洁的明月；也不必说那云雾蒙蒙的远山，波光粼粼的湖面，单是迎面而来的清柔夏风，就让人心旷神怡。
不必说蓝蓝的海水,柔和的阳光,也不必说金色沙滩的柔软.海浪的哗哗声，单是沙滩上的徐徐微风,就使人神清气爽。
2.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的文字；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生如一瓶美酒，应该多一些纯正的甘甜，少一些无益的酒精；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。
3.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；信口开河油腔滑调不是潇洒；自吹自擂相互攀比不是潇洒；挥霍无度公款吃喝不是潇洒；高高在上指手画脚不是潇洒。
4.聆听自然，万物皆有情。
小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；春草生长，鲜花怒放，呼吸着春天的气息。
让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
5.困境无可避免。
困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，半途而废；困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔……走出困境，要有冷静从容的气度，要有机智应对的风范。
6.我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。
我们没有捕鱼种树，却能品尝到美味佳肴；我们没有栽花养草，却能欣赏到美丽风景。
我们没有添砖加瓦,却能安住在高楼大厦; 我们没有采桑织布,却能享受到锦衣华服.心存感激，是一种明朗的心情，一种人性的光辉。
多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；多一份感激就少一份自大与冷漠；多一份感激就少一份苛刻与虚荣。
7.因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。
它让我们明白：最大的包容就是无私的爱.刻画人物形象，传达人物性情新任老班真是让人跌破眼镜！想不到这位新来的看起来文弱，不怎么精明的班主任竟有“如此高见”，选了我这个貌不惊人，名不见经传，来自僻远地方的小女生担任班长，统领这个60来人的泱泱大班。
于是，我在众人的怀疑、班主任信任的眼光中“披挂上阵”了。
可惜呀，英雄无用武之地。
且不说老班没帮我这刚上任的新官点把火，还给了我“当头一棒”，“打”得我晕头转向。
新班委成立的首次班会上，老班没按常规给班委们分工，却标新立异地给我们出了一道选择题：做（）的班干部 A.称职 B.合格 C.优秀我毫不犹豫地填了个大大的“C”，哼，这还用说吗？“人往高处走!”谁不想争优哇! 岂料，这个莫名其妙的老班带着高深莫测的微笑，郑重地用红粉笔在“（）”里填了个端正的“A”。
“称职”就可以了吗？无数的问号在我的脑海里沸腾起来。
我疑惑地望着两手撑在讲桌上的老班。
他什么话也没说，只是静静地看着我们，平静中略见深沉的眼神，闪烁着一个长者的睿智，好像和窗外那些苍翠的樟树融为一体了。
没有预想中的诗意和激情。
新学年近乎平淡地开始了。
告别了刚开学时的“寸步不离”，老班似乎离我们远去了。
不，不能这么说，我是说除了上语文课和早晚自习外，平日里老班便像凭空“蒸发”了一般，很难看到他的人影。
可有时他又忽地一下子“冒”了出来。
记得那天该我值日，我和班里一个性格偏激、态度强硬的男同学闹僵了。
他如发了性的牛犊般喘着粗气，气势汹汹地向我冲来。
我当时真的很慌乱，双脚控制不住地打着战，但又不得不努力装出镇静的样子。
“* *，你想怎样？”老班冷静而威严地推开后门走进教室。
我吁了口气，素来温文的老师此刻的眼神却那么犀利，悄无声息地化解了这个同学的戾气。
他被老师叫到了办公室。
第二天上课，老班并没有对昨天的事说什么，可明显的那个总坐不住的男生安分了不少，甚至在课堂上开始举手答问了。
我既吃惊又钦佩，老班到底给他打了什么镇静剂呀？我不禁重新打量起正在忘我讲课的老班。
他微白的双鬓，中等个儿，老套地穿着件天蓝色的衬衣、瓦蓝色的西裤，习惯性地一手插在裤袋里，一手像指挥棒般上下挥动，带领我们在知识的海洋里遨游。
细细地端详，此刻的老班还颇有一股意气风发的韵味呢！不管怎样，我这个班长终究当不下去了。
我把一封辞职书交给了老班。
大约隔了两天，老班在班里宣布了一个惊人的决定：“原班委会冻结，从即日起实行值周班长轮流制。
”“一石激起千层浪”，班里迅速“震荡”起来。
先由学生自荐，老师批准，每周由两名同学担任正副班长，负责班级记事和日常管理，写出一周情况通报，特殊情况要向老班及时反映。
同学们有的冷笑、有的漠然、有的怀疑、有的暗喜，我是如同喝了百味粥，啥滋味都有。
这老班可真新潮，咋学起邓小平的改革来了？难道咱班还能成为第二块“深圳特区”？我抱着“看戏”的态度。
没想到想“演戏”的还真不少，竟有那么多同学跃跃欲试。
换了新老班，果然有新气象，人人都想做“人上人”。
唉！我真是低估了这新制度的威力，虽然都是新手，却比我这个老班长干得还出色。
尤其是自习课，几十人的教室简直如“无人之地”，真达到了老班希望的“高度安静”的境界。
值周班长轮流制到底有什么魔力呢？我左思右想，终有所悟。
是啊，自“班轮”以来，每晚值周生都将本日的情况如实地向老班汇报，然后下一周在班里通报。
值周生们其实也没比我多干什么，只是不像我将事情揽着自己处理，而是及时向老班报告，及时解决。
我恍然大悟，难怪老班要出那道选择题！老班哪老班，您虽然姓“古”，管起来可绝对“新”哪！窗外的樟树，身着绿色戎装，挺拔逼人地透过洒满阳光的窗户，庄严地守护着我们。
绿色，真可爱！孤独奶奶说她孤独，是因为我们从来都没有见到她的亲戚。
可她并不孤独，因为她受到我们全村人敬爱。
我不知道她是什么时候到我们村的，打我记事以来，人们都叫她“奶奶”。
关于她的来历，村里有许多说法。
有人说是因为闹饥荒，她逃到这里来的；有人说是因为洪灾家人失散，她流落到这里来的……可无论那种说法都无法考证，因为奶奶从未提起关于她身世的事。
她喜欢一个人独自走在巷子里，看孩子们玩耍打闹。
看着她那年迈而又泛着泪光的眼神，好像她在回忆着什么。
奶奶年纪大了，走路不怎么稳当，但是村子里大大小小的事情，她却从不马虎，人们也乐意去找她，她总是不停地穿梭于家家户户。
谁家有小生命出生，她过去道道喜，帮帮忙；谁家办喜事，她过去剪剪窗花，整整被子……奶奶剪窗花的手艺可是村里一等一的高手，有不少妇女都跟着她学呢。
奶奶剪的窗花，常常被当做礼物送给亲朋好友，而这些都是无偿的，奶奶只是图个热闹。
秋忙季节到了，大人们在田地里忙活着，村子里就只剩下我们这些不安分的小孩。
每当这个时候，奶奶就召集我们全村大大小小的孩子，带上水壶去送水。
一路上，我们唱着儿歌，嘻嘻哈哈，奶奶乐呵呵地跟在我们后面，生怕我们走丢了。
我们到了地头，大人们就停下手中的活儿，围成一团，坐在树荫下，说说笑笑。
这时，奶奶忙着给这个人递水，给那个人扇风，还不停地微笑着。
就在这时，我们已经不知道到哪里疯玩去了。
过春节了，大家都到奶奶家送这送那。
我们有的给奶奶送粮食，有的给奶奶送新衣服，有的给奶奶送蔬菜送大肉。
奶奶坐在炕头，对来的每个人都说：“你们都是我的好孩子！”奶奶的放在很小，里面的东西几乎都人们自发送来的。