第十一章简单机械和功复习(1)
最新《简单机械和功》复习课(1)教学讲义PPT课件
80%
1.5J
例2：某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如 下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
(1)比较第1次实验和第2次实验可得结论：使用同样的滑 轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 大 。
例2. 如图所示，杠杆OA在F1、F2两个力作用下 平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1，请画 出F1的力臂L1，如果虚线OO1是力F2的力臂， 请在杠杆上标出F2的作用点B，并画出力F2的 示意图。
三、作杠杆中最小的动力
例3．如图所示，AOB为一机械设备的简化示意 图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已 知AO=2OB。固定O点，使OB 处于水平位置， 此时B 端挂一重为40N 的物体，要使杠杆不发 生转动，至少需在A 端施加F=___2_0__N 的力， 在图上画出此时力F的方向。
A
图5
F=1/2（G+G0）
不省力
考点5：功
▪ 1、是否做功的判断 ▪ 2、功的计算
一、是否做功的判断
▪ 例1．（2008柳州）以下实例，力对物体做功 的是（ B）
▪ A．举重运动员举着杠铃不动 ▪ B．小明将水桶从地面上提起 ▪ C．吊车吊着货物在空中水平匀速移动 ▪ D．用力搬桌子而未搬起
▪ 例1、如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物 体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为
500N，则提升重物的过程中 ( B )
▪ A．绳子自由端被拉下3 m
▪ B．做的有用功是800 J
▪ C．拉力F的功率是80 W
第十一章简单机械和功复习.docx
第十一章简单机械和功复习知识梳理一、杠杆1. _______________________________________ 物理学屮，将在力的作用下可绕转动的硬棒称为杠杆。
2. 杠杆的五要素是动力（F】）、_______ 、________ 、________ 和_________ o3. _______________________________________________ 杠杆的平衡条件：。
4•杠杆分类：⑴省力杠杆：h ____ 12,平衡时F] _______ F2,特点是___________但费_________________ o（2）费力杠杆：h ___ ©平衡时巧 ________ F2,特点是____________但省________________ 。
（3）等臂杠杆：h — 12•平衡吋F] ______ F2,特点是____________二、滑轮1. ___________________________________ 滑轮的轴固定不动，这样的滑轮是,使用定滑轮（省/不省）力，但能2..滑轮的轴随被拉物体一起移动，这样的滑轮叫____________ ,使用动滑轮能 _________ ,但不能改变_____________________________■>3.定滑轮的实质是_____________________ :动滑轮的实质是__________________________ o4•动滑轮和定滑轮组合一起构成__________________ ,使用滑伦组既可以_______________ 又可以________ -在使用滑轮组提升重物时，若不计滑轮组自身的摩擦和绳重，动滑轮与物体的重力由几段绳子承担,所用的力即为动滑轮和物体重力的_______________________5 .滑轮组的公式_________________________________________________________________ 。
苏科版九年级物理上册：第十一章 简单机械和功 复习课件
如图，滑轮组将重100牛的物 体匀速提升2米，拉力做功250焦， 不计绳重和摩擦。 （1）此时滑轮的机械效率是多大？ （2）如匀速提升200牛的重物，拉 力的功率为22.5瓦，则重物上升的 速度多大？
如图，物体G在拉力F的作用下作匀速直
线运动，拉力所做的功是600J，物体向左移 动了2m，滑轮组的机械效率是80％，求：
L2 F2
杠杆的平衡条件
1、杠杆的平衡是指杠杆静止不转 动或杠杆匀速转动。
2、为什么要调节杠杆两端的螺 母使杠杆在水平位置平衡？
答:避免杠杆自重对实验的影响； 便于从杠杆上直接读出力臂。
3、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？
答:左高左移，右高右移。
研究杠杆的平衡条件记录表格
实
验 动力 动力臂
明
2、动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动 的方向相反。
易错点：
画力臂时，千万不要把支点到力的作用点的连线误认为 是力臂。（只有当力的方向与杠杆垂直时，力臂在杠杆上）
杠杆的分类
1. 省力杠杆，费距离。
2. 费力杠杆，省距离。
3. 等臂杠杆，不省力也不费力，不省距离也不费距离。
O
L1 F1
使用单个动滑轮最多可以省一半力，
F2
但不能改变施力方向。
动力移动距离是阻力移动距离的 两倍 。
滑轮组
滑轮组： 1.定义：动滑轮与定滑轮的组合。 2.每一类滑轮组绳子绕法有两种。 3.特点：省力又可以改变施力方向。 F=（G+G动）/n n是与动滑轮相连的绳子段数
如图所示为一种手摇升降晾衣架示意
图。它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳 子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋 转摇柄可以使晾衣架升降假设在升降过程中 衣架横梁保持水平，请回答下列问题：
苏教版九年级物理：第十一章 《简单机械和功》复习课件 (共24张PPT)
知识内容
11.1《杠杆》 11.2《滑轮》 11.3《功》 11.4《功率》 11.5《机械效率》
《11.1杠杆》重要知识点回顾
E杠杆分类（认识生活中的杠杆类型）
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳手、撬棒。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆、笤帚。
《11.5机械效率》重要知识点回顾
机械效率的计算
考点：（整合速度计算、机械功计算、功率 计算、机械效率计算）
如图所示的滑轮组，物体在力F作用下以0.2cm/s的速度运
动了5S，已知F=80N，G=180N（绳重、摩擦不计）
求:（1） W有用=？ （2） W总=？ (3) W额外=? (4) η=?
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。
省力杠杆省力，但费距离， 费力杠杆费力，但省距离。 没有既省力又省距离的杠杆
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A.根据力画出对应的力臂 B.根据力臂画出对应的力 C.最小力问题
A
O
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A根据力画出对应的力臂 B根据力臂画出对应的力 C最小力问题
G动
F=2G+G动
S与h关系？
S=0.5 h
如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b＿) 可省一半力，图 ＿＿(c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一 样。
(a)
(b)
(c)
(d)
《11.3功》重要知识点回顾
1功的概念：力与物体在力的方向上通过的距 离的乘积
2. W＝Fs 3.单位:焦耳,简称为焦.符号:J 1J=1N.m
第十一章 简单机械和功 重点题目复习
第6题图
三、填空题
1.小明利用的滑轮组提升重为300N的重物， 该滑轮组绳子的段数n= 。若不计滑轮 重和摩擦，则拉力F= N时，可以使重物 匀速上升；若不计摩擦，动滑轮重30N，则 拉力F= N时，可以使重物匀速上升。若 物体被提升的高度为9m，则绳子自由端上 升的距离为 m.
2. 如图所示，用一把弹簧测力计，人就可以 拉起质量为3吨的大象和铁笼，是因为使用 杠杆可以___ ___ ．如图乙所示，升旗杆 顶部有一个定滑轮，使用它不能省力，但 可以改变_____ ___．如图丙所示漫画说明 _____ ____．
图6
3.要用10N的拉力提起重40N的物体，可以采 用下列简单机械的那一种（ ） A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
4.某同学用100牛的力猛踢一个重为20牛，静 止在草地上的 足球，球离脚后在草地上 前进了25米，则球在滚动过程中人对足球 做的功是（ ） 整个过程中，人对足球做的功是（ ） A.0焦 B. 2500焦 C. 500焦 D. 无法计算
2.在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）小王把杠杆放在支架上后，杠杆在图甲所示位置静止， 这时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。 为了将杠杆调至水平位置平衡，他应将左端平衡螺母向 调节或将右端的平衡螺母向 调节（选填“左”或 “右”）。图乙图丙O· （2）杠杆调节好后，小王按图乙所示的方法进行操作，弹 簧测力计沿竖直方向拉，这样做的目的是 。他 得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F2=2.5N，L2=40cm。 他根据这一组实验数据，就想分析得出杠杆的平衡条件， 同组的小明则提出实验还没有结束，还需再测几组数据， 目的是 。
甲
乙
图13
第11章 简单机械和功 复习(1)初三物理总复习
将支点和作用点的连线作为力臂
力的方向垂直于作用点和支点的连线
应用3）杠杆类计算
例4：（2019.株洲）采用如图所示 站姿锻炼手臂力量：双脚并拢，脚
F
尖O触地，脚后跟踮起，手臂水平，
手掌支撑在竖直墙壁上的A点，B为
人体重心所在位置。锻炼时，躯体
Байду номын сангаас
伸直，手臂弯曲和伸直动作交替进
G
行。现要估测手掌对墙壁的压力
应用1）杠杆的分类
将树枝靠近支点处，减小阻力臂，更省力
例2：如图所示为一轻质杠杆，可绕支点O自由转动
，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠
杆是
杠杆（选填“省力”、“费力”、“
等臂”、“都有可能”）
都有可能
l2
应用2）“最小力”问题 例3：
F1l1=F2l2
F
动力最小，动力臂要最长
使作用点离支点最远
(2)挂钩码实验时，使杠杆在
l2
水平位置平衡，为什么？
O
便于力臂的测量
F2
(3)弹簧测力计需竖直向下施力
斜向下施力时，力臂不等于OC
（4）如图，已调零的弹簧测力 计倒置测拉力时，读数准确吗？
会偏小 需“校对”调零后使用
（5）多次实验的目的？
得出普遍规律，避免偶然性
l1＞l2 ，F1 ＜F2 省力、费距离 l1＜l2 ，F1 ＞F2 费力、省距离 l1=l2 ，F1 =F2 等臂杠杆
S绳=nh物
不计绳重和摩擦
F＝1/n（ G物+G动）
G动＝nF- G物
F F
例5：实际生活中，利用下列哪种简单机械，可以用
100N的力提起一个重为300N的物体（ D ）
苏科版九年级物理上册：第十一章 简单机械和功 复习课件(共39张PPT)
某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选 择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑 轮各一个、一根足够长的细绳。
（1）他所选的器材少了___刻__度__尺____
（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作： A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码， 在细绳的一端系住弹簧测力计 B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C．向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离 E．将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。
2、为什么要调节杠杆两端的螺 母使杠杆在水平位置平衡？
答:避免杠杆自重对实验的影响； 便于从杠杆上直接读出力臂。
3、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？
答:左高左移，右高右移。
研究杠杆的平衡条件记录表格
实
验 动力 动力臂
次 F1/N 数
l1/cm
1
2
3
动力×
动力臂 F1l1/ （N·cm）
阻力 F2/N
上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正
的内容是___C___步__骤__中___，__匀__速__向__上__提__起__弹__簧_ 测力计。
实验中可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械 效率。分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
实验次数 物理量
钩码重G／N 钩码上计 使钩码升高，以保证测力计示数大小不变。
【说明】 重物提升高度 不影响滑轮组机械效率。
提高机械效率的方法：
第一是减小 额外功 ， （ 减小机械自重 、 减小机械之间的摩擦 ）；
第二是增加 有用功
。
简单机械和功复习
第11章简单机械和功一、简单机械知识点一：杠杆例1．(1)请在图（甲）中画出力F的力臂；（2）如图（乙）所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，请画出动力F1的力臂l1和阻力F2；（3）请在图丙中，作出力F对于支点O的力臂。
（甲）（乙）（丙）例2．如下图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是（）例3．一根轻质杠杆可绕O点转动，在杠杆的中点挂一重物G，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆保持垂直的力F，如图所示，力F使杆从所示位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力F和它的力臂L1、重力G和它的力臂L2的变化情况是（）A．F增大，LF减小B．F减小，LF增大C．G不变，LG减小D．G不变，LG增大知识点二：滑轮例4．要用一根绳子和两个滑轮提起物体，若不计滑轮重及摩擦，而使拉力为物体重的1/3请在图中画出绳子的正确绕法．例5．如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（）A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力【巩固练习】1．如左图所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图（）二、功知识点一：做功的判断例6．一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m．在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（）A．3000J B．500J C．150J D．0J知识点二：做功的计算例7．小刚的体重是500N，他将一个质量为20kg的箱子沿着长18m的楼梯，扛上高为10m的四楼，求小刚在此过程中所做的功。
三、功率知识点一：功率的概念例8．下列关于功率的说法正确的是A．物体做功越多，功率越大B．物体做功时间越短，功率越大C．物体做功越快，功率越大D．物体做功时间越长，功率越大知识点二：功率的计算例9．某汽车以72㎞/h 的速度匀速行驶时，汽车牵引力的功率是6×104W 。
(完整版)第十一章简单机械和功基本知识点
11.1杠杆一、杠杆1.疋义：在物理学中，将一根在力的作用下可绕一固疋点转动的硬棒称做杠杆。
2.五要素：支点（0）杠杆绕着转动的点。
动力（F1）—使杠杆转动的力。
阻力（F2）—阻碍杠杆转动的力。
动力臂（L1）从支点到动力作用线的垂直距离。
阻力臂（L2）――从支点到阻力作用线的垂直距离。
注意：⑴力臂一一从支点到力的作用线的垂直距离。
⑵力臂作图的步骤：①找支点②找力的作用线③作点到线的垂直距离④标明力臂名称。
二、杠杆的平衡条件1. 探究杠杆的平衡条件⑴杠杆处于平衡状态的情况：①静止状态②匀速转动⑵调节杠杆在水平位置平衡的方法: 调节杠杆两端的平衡螺母（左高向左，右高向右调，两边平衡螺姆调节方向一至。
）⑶调节杠杆在水平位置平衡的目的：①便于测量力臂②克服杠杆自重的影响⑷实验记录表：注：多次实验的目的是——从一般现象中总结出普遍的规律。
⑸杠杆的平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂数学表达式：F1 L1 = F2 L2⑹杠杆的平衡条件也称为杠杆原理，最早是由古希腊学者阿基米德总结出来的。
2. 杠杆的分类：⑴省力杠杆：①特点：动力臂大于阻力臂②优点：省力③缺点：费距离④例如：羊角锤、手推车、剪铁皮的剪刀、老虎钳、撬棒等⑵费力杠杆：①特点：动力臂小于阻力臂②优点：省距离③缺点：费力④例如：筷子、镊子、笤帚、船桨、裁衣剪刀、钓鱼竿、理发的剪刀等⑶等臂杠杆：①特点：动力臂等于阻力臂②优点：既不省力也不省距离③例如：托盘天平、定滑轮等11.2滑轮一、定滑轮1. 定义：使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮，称为定滑轮。
2. 实质：等臂杠杆3. 结构示意图：4. 探究使用定滑轮的特点实验序号钩码所受的重力G/N弹簧测力计的示数F/N①②③⑵定滑轮的特点：①使用定滑轮不能省力；②使用定滑轮可以改变用力的方向；③使用定滑轮可以改变拉力的方向，但不能改变拉力的大小保持不变）。
二、动滑轮1. 动义：使用滑轮时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮，称为动滑轮。
中考第十一章简单机械和功基础知识复习
第十一章《简单机械和功》复习一、 知识网络：二、【知识梳理】 （一）杠杆1、定义：在力的作用下能绕 转动的 称做杠杆。
2、杠杆的五要素是： 、 、 、 、 。
可归纳为：一点、二力、二臂：支点（0）：杠杆绕其转动的点 动力(F1) ：使杠杆转动的力阻力(F2) ：阻碍杠杆转动的力（方向判断） 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 3、杠杆的平衡条件：⑴杠杆的平衡是指杠杆处于 状态。
⑵实验前应调节 ，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是： 。
⑶杠杆的平衡条件： 。
用公式可写成： 。
4、杠杆可分为 杠杆、 杠杆和 杠杆。
（二）滑轮：1、定滑轮：①特点： 。
②实质： 。
③F 移动的距离S 和G 移动的距离h 的关系 。
2、动滑轮：①特点： 。
②实质： 。
③F 移动的距离S 是G 移动的距离h 的 。
3、滑轮组：①特点：既可以 ，又可以改变 。
②省力情况：若不计摩擦和绳重，有几段绳子拉着动滑轮，一般拉力就是物重的 ，费力杠杆 省力杠杆杠杆等臂杠杆 滑轮功功的计算简单机械功的单位 机械效率功简单机械和功 做功的两个必要因素动滑轮 滑轮组定滑轮 功率 F F图１ F 2F移动的距离S是G移动的距离h的。
且如已知动滑轮的个数为a,拉着动滑轮的绳子段数n用a 表示，则n= 或。
（三）轮轴：实质：。
动力加在轮上，实质为杠杆，提升重物时，不计机械重和摩擦，动力F= 。
动力加在轴上实质为杠杆，提升重物时，不计机械重和摩擦动力F= 。
作用：。
（四）斜面：斜面高为h ，斜面长为L，沿斜面推重物，物体重为G，在不计摩擦的情况下，施加的力F= 。
如果知道摩擦力是F1，那么，F= 。
（五）螺旋：实质：。
作用：。
（六）功（W）1、定义：。
2、公式：W= 。
3、单位：，符号是，1J＝1N·m4、做功的两个必要因素：①②（七）功率（P）1、意义：引入功率是表示的物理量。
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2、提升的物体重力
二、如何提高动滑轮的机械效率
第十一章 简单机械和功 复习
种类
简单 杠杆 平衡条件 F1·L1=F2·L2
机械
定滑轮 特点及实质
简 单 机 械
滑轮
动滑轮 滑轮组
功的 W=FS
省力情况：
F=
1 n
（G物+G动）
计算 做功的两个必要因素
和 的计算 P= W ＝FV
t
械效 率
做功 效率
机械效率的定义、测量及计算 η= W有×100％
（2）在粗糙水平面上移动物体时：
W有=f摩擦·S
物
2、额外功：并非人们需要但又不 得不做的功 （1）克服机械自重做功：
使用动滑轮或滑轮组时：
W额外=G动滑轮·h
（2）克服机械间的摩擦做功：
使用斜面时： W额外=f摩擦·L
3、总功：动力对机械所做的功. 有用功和额外功的和等于总功。
公式（1） ：W总=W有用+ W额外 公式（2） ：W总=F动力·S动力
6、 在学习了功率知识后，三位同学想比
较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得
出的三套方案，其中可行的是 （ D ）
①用相同的时间爬杆，测量各自的体重和爬
上杆的高度，即可比较功率的大小；
②都爬到杆顶，测量各自的体重和爬杆的时
间即可比较功率的大小；③测量出各自的体
重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，即可比
C．先变大后变小
D．先变小后变大
G G
5、钢丝钳是日常生活中常用到的工 具，使用钢丝钳时涉及到许多物理 知识，请写出三个：
(1)
。
(2)
。
(3)
。
杠杆、压强、摩擦、绝缘体
6.画出下图的力、力臂
7.画出下图使杠杠在图示位置 平衡时最小的力
8、如图所示，O为杠杆的支点，在杠杆的右端B点处挂
一重物。MN是以A为圆心的弧线导轨，绳的一端系在杠
三、滑轮练习
1、如何判断滑轮组的省力情况?
F=__G
G
F=___G
G
2.如图所示，物体A重100N，A与水平面间的 摩擦力为30N，不计滑轮与绳子间的摩擦，若 用该滑轮组使A沿水平方向匀速运动，则拉力 F为多少？
F
.
A
三、功、功率练习
1、下列事例中对物体做了功的有
（ B）
A．用1000N的力拉车，车没有动 B．起重机吊着重物上升10m C．小球在光滑水平面上滚动10m D．用竖直方向的500N力提着水桶，沿 水平方向移动了2m
若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功? ( )
A．200J
B．300J C．400J D．500J
5、使用机械做功时，下面说法正确的 是：( )
（A）功率大的机器一定比功率小的机 器做功多；
（B）功率大的机器一定比功率小的机 器做功时间少；
（C）功率小的机器一定比功率大的机 器做功慢；
（D）以上说法都不对．
较功率的大小；
A．只有①
B．①②
C．①③
D．①②③
７．汽车上坡时，驾驶员要换 成低档，以减小汽车的行驶速度， 这样做的目的是（ ） A.省功 B.安全 C. 减小摩擦 D.增加爬坡的牵引力
(五)、机械效率 1、有用功：无论采取那种方法都 必须做的功。即：为达到目的所必 须做的功。
（1）举高重物时：W有用=G物·h
杆的A点，另一端E可以在弧线形导轨上自由滑动，当
绳的E端从导轨的一端N点向另一端M点滑动的过程中，
杠杆始终水平，绳AE对杠杆拉力的变化情况是
（B ）
A、先变大后变小
B、先变小后变大
C、一直变小
D、一直变大
E
O MAN
B
9.一根长为l粗细均匀的铁丝在其中点用
线吊着使其平衡，如图1所示，当按图2 所示的方法弯折后，杠杆是否还能再次 平衡？如不平衡，将向何方倾斜？
W总
一、杠杆练习
1、在下列机械中， ①羊角锤②钓鱼竿
③天平④钢丝钳⑤筷子⑥理发剪刀⑦船
桨⑧铁匠剪刀⑨起子(10)铡草用的铡刀
(11)镊子(12)铁锹(13)撬棒(14)定滑轮
(15)动滑轮，它们中属于省力杠杆的是
①④⑧ ⑨(10)(13)(15) 属于费力杠杆的是
____②_⑤__⑥_⑦ (11)(12)
直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动 到虚线位置时，F大小的变化情况是（ C ）
A．大小不变
B．由小变大
C．先变大后变小 D．先变小后变大
O
G
4、如图所示杠杆，在A端施一个始终竖直向
上的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动
到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．C大小不变
B．由小变大
L2
O
LL11’
属于等臂杠杆的
是
③ (14)
.
2、在已平衡的杠杆两边分别挂
上不同数量的钩码（每个质量相 等），杠杆仍然平衡，如图，则：
L1 L2
·
⑴左右力臂L1:L2=______?
⑵在两边钩码下同时加 挂一个同样的钩码， 杠杆____（填“能或 不能”）平衡？ _____边下降?
2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上
不同数量的钩码（每个质量相等）， 杠杆仍然平衡，如图，则：
⑶若使杠杆再次平 衡，可在 ___边 的钩码下再挂 ___ 个钩码？
2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上
不同数量的钩码（每个质量相等）， 杠杆仍然平衡，如图，则：
⑷若使再次平衡的
·
杠杆两边同时去
掉一个钩码，则
___ 边将下降
3、 如图所示，用一根自重可以忽略不计
的撬棒撬动石块。若撬棒C点受到石块的压
力是1500N，且AB＝1.5m，BC＝
0.3m,CD=0.2m，则要撬动石块所用力应不小
于（提示：注意考虑作用在A点动力的方向）
（ ）D
A．500N
F
B．300N
C．200N
F/
D．150N
如图所示施力时，动力F/多大？
4、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂
作用在机械上的 动力
动力作用点移动 的距离
4、机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率。
公式：
W有用
100%
W总
5、机械效率公式： G物 • h
F动力 • S动力
W有用
W总
f • S物
F动力 • S
W总 W额外
W总
W有用
W有用 W额外
探究动滑轮的机械效率
一、影响动滑轮的机械效率的因素
2．用力F拉动物体分别在光滑水平面上加 速移动s,在粗糙水平面上匀速移动位移s, 沿斜面向上减速移动位移s，哪种情况下 力F做的功多?
F
F
F
F
F
F
S
光滑
s
粗糙
s
注意:功大小只与F、s、有关，与物体是否还受其
他力、物体运动状态等因素无关．
3．某同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的
物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图所示，