《我的舞台》(课堂PPT)

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《我的舞台》课件-(版)

《我的舞台》课件-(版)

《我的舞台》课件一、引言舞台,是表演者展现才华的场所,也是观众欣赏艺术的平台。

在人生的舞台上,每个人都是主角,都有属于自己的独特故事。

本课件旨在探讨舞台的含义、类型、作用以及如何打造属于自己的舞台,帮助大家更好地理解舞台,把握人生。

二、舞台的含义与类型1.舞台的含义舞台,原指为表演艺术提供的场所,包括戏剧、戏曲、音乐、舞蹈等。

在广义上,舞台泛指各种展示才华、实现价值的平台,如人生舞台、职场舞台等。

2.舞台的类型(1)实体舞台:指具有一定空间和设施的表演场所,如剧院、音乐厅、露天舞台等。

(2)虚拟舞台:指通过网络、电视等媒体传播的表演平台,如网络直播、电视节目等。

(3)人生舞台:指每个人在成长过程中所面临的各个阶段和场合,如学校、家庭、职场等。

三、舞台的作用1.展示才华:舞台为表演者提供展示才华的机会,使观众了解和欣赏到他们的技艺。

2.交流互动:舞台是表演者与观众之间的桥梁,通过舞台,观众可以感受到表演者的情感,表演者也可以得到观众的反馈。

3.传承文化:舞台是传播文化的重要途径,各种表演艺术通过舞台得以传承和发展。

4.实现价值:舞台为表演者提供实现自我价值的平台,帮助他们实现梦想和目标。

四、如何打造属于自己的舞台1.确定目标:明确自己的兴趣和特长,设定合适的舞台目标。

2.勇于尝试:敢于挑战不同类型的舞台,积累丰富的表演经验。

3.不断学习:提升自己的综合素质,为舞台表演打下坚实基础。

4.拓展人脉:结识志同道合的朋友,共同打造舞台,实现资源共享。

5.坚持创新:在表演中融入个人特色,打造独特的舞台风格。

6.谦虚谨慎:保持谦逊的态度,认真对待每一次舞台表演。

7.积极反馈:倾听观众的呼声,不断调整和优化表演内容。

五、舞台,是每个人展现自我、实现价值的平台。

在人生的舞台上,我们要勇敢地追求梦想,不断拓展自己的舞台,用才华和努力书写属于自己的精彩篇章。

希望通过本课件的学习,大家能更好地理解舞台,珍惜每一次表演机会,努力成为舞台上的佼佼者。

第28课《我的舞台》PPT课件

第28课《我的舞台》PPT课件

跨学科融合与创新
随着教育改革的深入推进,戏 剧教育将与其他学科进行更多 融合与创新,如戏剧与音乐、 舞蹈、美术等艺术的结合,以 及与科技、社会科学的跨界合 作。
学生主体性的强调
未来的戏剧教育将更加关注学 生的主体性,尊重学生的个性 差异和创造力,为学生提供更 多自主选择和发展空间。
社会实践与产业结合的加 强
鼓励学生们积极参加校内外的戏剧比 赛、演出等活动,将所学知识应用于 实践,积累经验。
培养跨学科学习能力
建议学生们结合文学、历史、心理学 等相关学科知识,提升对戏剧艺术的 综合理解能力。
对未来戏剧教育发展趋势预测
多元化教学方法的应用
未来戏剧教育将更加注重多元 化教学方法的运用,如情境模 拟、角色扮演、案例分析等, 以激发学生的学习兴趣和创造 力。
03
戏剧元素与表演技巧探讨
戏剧元素在文本中运用
角色塑造
通过台词、动作、神态等塑造出各具特 色的角色形象。
情节设置
合理设置情节,使故事发展紧凑、引人 入胜。
冲突展现
展现角色间的矛盾冲突,推动剧情发展 ,增强戏剧张力。
舞台说明
利用舞台提示、布景、灯光等营造出特 定的戏剧氛围。
Hale Waihona Puke 表演技巧指导与实践基本功训练
关键人物形象塑造及情感表达
主要人物
以舞者、导演、观众等为代表, 塑造出鲜活、立体的人物形象, 展现不同角色的内心世界与情感
纠葛。
情感表达
通过对人物动作、语言、心理活动 的细腻描写,深刻表达出对艺术、 爱情、人生的真挚情感。
象征手法
运用“舞台”作为象征,隐喻人生 的舞台,表达作者对生命意义的探 寻与追求。
其他文化背景下的表演风格

《我的舞台》课件

《我的舞台》课件
学习目标:Байду номын сангаас
读懂课文,感受“舞台对我有着神奇 的吸引力”。 体会作者学艺的艰辛以及非比寻常的 勇气和毅力。
感受戏剧表演的神奇魅力。
舞台无处不在
我的舞台
吴霜
准确朗读下列字词:
不解之缘 过瘾 摇摇晃晃 咿咿呀呀
蹿 倒栽葱 憋闷 兴味盎然 鞠躬
溺爱娇宠
哭哭啼啼
绷着脸
窃窃私语
扌周
炼就


毅力
作者的舞台在哪里?都有哪些经历?
什么时段 例:还没有出生时 刚会走路 后来,随母亲演出 舞台在哪里 娘胎里 小床上 母亲舞台的幕布里 做什么 在肚子里“登台唱 戏”、大闹天宫。 围一条大毛巾,摇 摇晃晃,咿咿呀呀 察言观色,学形记 词,兴味盎然 被翻过来、 过去、 立起来、横过去, 抻、拉、压、拽, 为所欲为。 给到家的客人开 “个人晚会”
六岁的时候
院子里
学艺几年后
客厅
舞台对我有着 神奇的吸引力。
新凤霞简介:
新凤霞,评剧演员,是青衣、花旦,评剧新派 创始人。原名杨淑敏。小名杨小凤,天津人。中共 党员。6岁学京剧,13岁学评剧,15岁任主演。 1949年后历任北京实验评剧团团长,解放军总政治 部文工团评剧团副团长,中国评剧院演员;作家。 全国第七届政协委员。60年代中期开始发表作品。 1997年获第十六届“亚洲最杰出艺人奖。
学艺艰辛 吃苦耐劳
挤在幕布里,满头大汗仍兴味盎 然。 变成生面团,抻拉压拽却笔调诙 谐。
我在舞台上慢慢长大,舞台如一 炉火,炼就了我的勇气和毅力。

《我的舞台》课件(共17张PPT)

《我的舞台》课件(共17张PPT)
课文学习
舞台对我有着神奇的吸引力。
2
0
此 处
2
可 编
3


修 改

(2023-2024学年 完美订制版)
课文学习
2
0 2

请大家细读课文,找出文中相关的
处 可

3

年 版
句段并加以简要分析,从中感受“舞台”
修 改
对“我”的“神奇的吸引力”。
(2023-2024学年 完美订制版)
课文学习
2
据说,我在娘胎时,就“登台唱戏”

本文通过描写“我”在不同的阶段对舞
处 可 编
3

年 版
台的情有独钟和在艺术道路上所付出的艰辛,
修 改
反映了在“艺术和生活”的舞台上,勇气和
毅力让人走向成功的道理。
(2023-2024学年 完美订制版)
课后作业
2
0
此 处
2 3 年

写一写你从这篇课文中所受
编 辑 修


到的启发。
可 编 辑 修 改

力、不解之缘、窃窃私语”等词语。
2、用比较快的速度读课文,感受“舞台对我
有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以
及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
(2023-2024学年 完美订制版)
作者简介
吴霜:我国当代著名的花
2 0
腔女高音歌唱家、剧作家、画


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家和作家。主要作品有《光明
此 处
2 3 年
葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半天没
可 编 辑 修 改

我的舞台课件(2023版ppt)

我的舞台课件(2023版ppt)
演讲人
我的舞台课件
课程简介
课程目标
提高学生的舞台表演能力
培养学生的舞台表现力
增强学生的自信心和表现力
提高学生的艺术修养和审美能力
课程内容
课程目标:帮助学生了解舞台表演的基本知识和技巧
01
课程内容:包括舞台表演的基本理论、表演技巧、舞台实践等
02
课程形式:采用理论与实践相结合的教学方式,包括课堂讲授、实践操作、小组讨论等
舞台表演的实践
舞台表演的排练
模拟演出:模拟正式演出,检验排练效果,发现问题并改进
04
调整表演细节:根据导演和演员的意见,调整表演细节
03
分角色排练:按照角色分配,进行单独和集体排练
02
确定排练计划:制定排练时间表,明确排练任务和目标
01
舞台表演的注意事项
保持良好的舞台形象,衣着得体,妆容自然
熟悉舞台环境,了解舞台布局,确保表演安全
04
舞台表演的欣赏与评价
舞台表演的欣赏角度
演员表演:观察演员的表情、动作、语言等,分析其表现力
舞台设计:关注舞台布景、灯光、音响等元素,分析其对表演的烘托作用
剧情发展:关注剧情的起承转合,分析其对表演的影响
艺术风格:关注表演的艺术风格,分析其对表演的独特性影响
01
03
02
04
舞台表演的评价标准
舞台表演包括戏剧、歌剧、舞剧、音乐会等多种形式,每种形式都有其独特的艺术特点和表现手法。
舞台表演需要演员具备一定的表演技巧和艺术修养,通过表演,将角色的情感、性格、心理等特征表现出来。
舞台表演是一种综合性的艺术,需要演员、导演、编剧、舞美、灯光等各个部门的密切配合,共同完成一场精彩的表演。

我的舞台ppt课件

我的舞台ppt课件

舞台是一个能够让人们超越日 常生活的限制,展现出更加真 实、深刻的自我。
舞台上的自我表达
舞台上的自我表达不仅仅是表演者的个人情感和思想的展现,更是对人类普遍情感 和经验的探索和呈现。
优秀的表演者能够通过自己的身体、语言、声音等手段,生动地表达出角色的内心 世界和故事情节,让观众感同身受。
舞台上的自我表达需要勇气和自信,需要表演者敢于挑战自我,突破自己的舒适区 。
加精彩的艺术享受。
邀请大家见证我的成长
我邀请各位老师、同学和家长们,以及所有关注我的朋友们,一起见证我的成长和进步。
我会继续努力学习和实践,不断提高自己的表演水平和艺术修养,也希望大家能够给予我更 多的支持和鼓励。
让我们一起在舞台上绽放光彩,共同创造更加美好的未来!
THANKS
感谢观看
04
我的舞台梦想
我的理想舞台
大型体育场馆
具备高水平的设施和音响 设备,能够容纳数万人, 展现出震撼的舞台效果。
艺术剧院
拥有专业的舞台布置和灯 光音响系统,适合呈现各 类音乐、舞蹈和戏剧表演 。
主题公园
结合游乐设施和表演项目 ,为观众带来独特的娱乐 体验。
我的未来规划
深入学习专业知识
不断提升自己在音乐、舞蹈、戏 剧等方面的技能和理论知识。
继续努力提升自己。
再次感谢大家的聆听,希望我的 分享能够对大家有所启发和帮助

对未来的期许
我希望未来能够更加深入地研究 舞台表演艺术,不断提高自己的
表演技巧和水平。
我希望能够有机会参加更多的演 出和比赛,展示自己的才华和实 力,同时也为舞台表演事业的发
展做出自己的贡献。
我希望未来能够与更多的优秀演 员和导演合作,共同创作出更多 优秀的舞台作品,为观众带来更

《我的舞台》课件

《我的舞台》课件

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 台上一分钟,台下十年功。 十年磨一剑。
吴霜,我国当代著名花腔女高音演唱 家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中 央音乐学院,后留学美国学习西乐。代表 作品有《光明三部曲》、《别为你的相貌 发愁》、《别问我的父母是谁》、《吴霜 看人》、《吴霜在说》等。
评剧青衣、花旦。原名杨淑敏。小名
师傅是这样想的: 。 (1)我自己没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?
自己从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?(从“从没”体会到什
奶奶是这样想的: 我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?(从“倒"又体会到 。
“我”是这样想的: 。
踏踏实实学习, 老老实实做人。
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
杨小凤,天津市人。中共党员。6岁学京
剧,12岁学评剧,14岁任主演。1949年后
历任北京实验评剧团团长,解放军总政治部
文工团评剧团副团长,中国评剧院演员。
作家。全国第七届政协委员。60年代中期开始发表 作品。新凤霞于1998年因病去世,享年73岁.
最不台台 富屈下上 为为做做 清至人戏 。贵。,

教师赠语:
我的舞台
舞台对我有着神奇的吸引力。 我在舞台上慢慢长大,舞台如 一炉火,炼就了我的勇气和毅力。

《我的舞台》PPT课件

《我的舞台》PPT课件
导演是舞台表演的组织者和领导 者,负责将剧本转化为舞台形象 ,指导演员表演,协调各部门工 作。
演员 剧本
舞台美术 导演
演员是舞台表演的核心要素,需 要具备扎实的表演技巧、良好的 形象气质和较高的文化素养。
舞台美术是舞台表演的重要组成 部分,包括布景、灯光、音响、 服装等,能够营造出符合剧情需 要的舞台氛围。
情感表达与角色塑造
情感体验与表达
通过深入体验角色的内心世界, 将情感真实地表达出来,打动观
众的心弦。
角色性格的刻画
分析角色的性格特点,通过语言 、动作、表情等手段塑造鲜明的
人物形象。
情感与技巧的融合
将情感表达和表演技巧有机地融 合在一起,使表演更加自然、流
畅、生动。
04
经典剧目欣赏与解析
Chapter

《罗密欧与朱丽叶》解读
剧情梗概
简要介绍《罗密欧与朱丽叶》的故事 背景、主要人物及情节发展。
角色分析
深入剖析罗密欧、朱丽叶、弗朗西斯 科等主要人物的性格特点、心理变化 及命运走向。
艺术特色
探讨《罗密欧与朱丽叶》在戏剧结构 、语言运用、人物形象塑造等方面的 艺术成就。
主题思想
阐述作品所揭示的爱情与家族矛盾、 青春与死亡等主题思想,以及这些思 想对后世的深远影响。
《哈姆雷特》赏析
剧情梗概
简要介绍《哈姆雷特》的故事 背景、主要人物及情节发展。
角色分析
深入剖析哈姆雷特、克劳狄斯 、奥菲莉娅等主要人物的性格 特点、心理变化及命运走向。
艺术特色
探讨《哈姆雷特》在戏剧结构 、语言运用、人物形象塑造等 方面的艺术成就。
主题思想
阐述作品所揭示的人性、复仇 、爱情与死亡等主题思想,以 及这些思想对后世的深远影响
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这段话中对“我”的描写充满了童趣, 充分体现了“我”的活泼可爱和对艺术的 热爱,读后让人忍俊不禁。
2021/3/29
17
每次演出,我一定要到台上去看,即使被 挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,也兴味 盎然。
“兴味盎然”:“我”看戏的兴趣很浓
为了看演出,即使热得难受却仍然兴 趣浓厚。从这里,我们可以感受到“我” 从小对评剧的钟爱,对艺术的执著,十 分形象生动。
30
我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火, 炼就了我无比的勇气和毅力。
我在舞台上慢慢长大,舞台如一把锋利的剑 , __________。
我在舞台上慢慢长大,舞台如一杯多味茶 ,_ _________。
我在舞台上慢慢长大,舞台如_______ _,__________。
2021/3/29
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舞台对我有着 神奇的吸引力!
“演戏”。 3、后来,“我”一直跟随母亲演出。 4、六岁时,“我”正式“拜师学艺”。 5、几年后,“我”在大师面前认真演戏。
2021/3/29
14
合作学习提示:
1、请大家认真读描写这些事例的 内容,找出文中最能体现舞台对“我” 的神奇的吸引力的句段仔细品读、分析, 在旁边写上你的体会。
2、小组内交流,再全班汇报。
“舞台”是什么?
2021/3/29
1
方照 老。 百京这 姓剧是 的是京 喜我剧 爱国《 。的贵
国妃 剧醉 ,酒 深》 受的 北剧
2021/3/29
2
戏行剧
——
班,
子 唱 几 天 呢 !
有 不 少 的 村 庄 还 请 来 越 剧
越 剧 , 到 目 前 还 比 较 盛
这 是 我 们 江 浙 特 色 的 戏
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我自己倒从没叫过苦、喊过疼。 我自己没叫过苦、喊过疼。
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暑去寒来,几年后,我 就可以下腰到地,双手倒抓 住脚腕;或一手抓住举过头 顶的脚心,做前后翻,虎跑 跳,其他基本功的动作更不 在话下。
2021/3/29
25
下 腰 倒 地 , 倒 抓 住 脚 腕
2021/3/29
32
舞台对我有着神奇的吸引力。
总领全文
我在舞台上慢慢长大,舞台如一 炉火,炼就了我的勇气和毅力。
总结全文,照应前文,画龙点睛
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娘胎 小床上 剧场
院子 家里
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“登台唱戏,大闹天宫” 咿咿呀呀,模仿“演戏” 场场必到,兴味盎然 抻拉压拽,为所欲为 老实做人,认真演戏
2021/3/29
20
哪些地方体现我的毅力 和勇气?找出相关的语句。
2021/3/29
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六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中 的一块生面团,翻过来、椆过去、立起来、横过去, 抻、拉、压、拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得 满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。
这里抓住几个动作,写出了 “我”学艺的艰辛。从这里, 我们能深刻地体会到了“我” 这个被宠坏的小公主的勇气和 毅力以及对艺术的执著追求。
代表作品《光明三部曲》: 《别为你的相貌发愁》。《女人
漂亮》。《父女惊魂》。著有 《别问我的父母是谁》。《吴霜 看人》等作品以及电视剧《新凤
霞传奇》等。
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7
1、回忆阅读课文的学习方法
2、自读本课阅读提示,明确学 习本课要解决哪些问题。
2021/3/29
8
自主学习提示(一):
1、用比较快的速度读课文,读准字音,读通 句子。
2、课文主要讲了一件什么事?从何处看出舞 台和“我”结下不解之缘?
2021/3/29
9
我会读
降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 蹿上床 绷着脸 倒栽葱 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 为所欲为 一反常态 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对
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10
我会把词语和相应的意思连起来
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3
这 是 东 北 的 二 人 转 。
2021/3/29
4
这是新凤霞主演的评剧《花为
媒》的剧照,从穿着、头饰看,都
与别的戏剧有所不同 2021/3/29

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28 我的舞台
2021/3/29
6
吴霜,吴祖光。新凤霞之女, 著名歌唱家。剧作家。早年毕业 于中央音乐学院,是位花腔女高 音歌唱家,后留美6 年学习西乐。
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一 手 抓 住 举 过 头 顶 的 脚 心
2021/3/29
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28
暑去寒来,几年后,我就可以 下腰到地,双手倒抓住脚腕;或一 手抓住举过头顶的脚心,做前后翻, 虎跑跳,其他基本功的动作更不在 话下。
2021/3/29
29
舞台对我有着 神奇的吸引力!
2021/3/29
2021/3/29
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舞台对我有着 神奇的吸引力!
2021/3/29
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新凤霞 著名的评剧表演艺术家,有评剧皇后 的美称。经过长期的艺术实践,新凤霞逐渐形成独 具特色的“新派唱腔”,尤以流利的花腔——“疙瘩 腔”著称。擅演剧目有《刘巧儿》《花为媒》《杨 三姐告状》《祥林嫂》等。
台上做戏,台下做人。不屈为至贵,最富为清贫。 ——新凤霞
2021/3/29
12
舞台对我有着神奇的吸引力。
我在舞台上慢慢长大,舞台如一 炉火,炼就了我的勇气和毅力。
首尾呼应
2021/3/29
13
பைடு நூலகம்
自主学习提示(二):
想一想为什么说“舞台对我有着神奇的吸引 力”,文中哪些事例可以看出?
1、在娘胎里,“我”就“登台唱戏”。 2、刚会走路,“我”就在小床上模仿母亲
2021/3/29
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我还没有出生时,便和舞台结下 了不解之缘。
从何处看出舞台和“我”结下不解之缘? 1) 在娘肚子里是“我”就“登台演出”; 2)一出世,就亮开嗓门唱。
2021/3/29
16
一次,小花猫看得兴起,竟蹿上了床。 我为赶它下“台”,脚下没留神,一个倒 栽葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半 天没缓过劲儿来。
A兴趣盎然 B目不忍视 C溺爱娇宠 D不解之缘
E窃窃私语
2021/3/29
a私下里小声交谈。 b指过分娇惯宠爱自己的孩子。 c课文之“我”看戏的兴趣很浓 d眼睛不忍看,形容“我”练功
的样子可怜。 e不能分开的缘分,指亲密的
关系或深厚的感情。
11
课文的主要内容:
本文叙述了作者在“艺术和生活”舞台 上成长的故事,反映了在“艺术和生活” 的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道 理,同时作者还含蓄地阐述了“老实做人, 认真演戏”的道理
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