五年级下册班队工作计划
小学五年级第二学期班队工作计划范文
小学五年级第二学期班队工作计划范文随着春天的脚步渐近，我们迎来了小学五年级的第二学期。
站在新的起点上，为了更好地引导学生们全面发展，培养他们的综合能力，我们制定了以下班队工作计划。
一、班级现状分析本学期班级共有XX名学生，他们来自不同的家庭背景，性格各异，兴趣爱好广泛。
经过一个学期的学习与生活，大多数学生已经适应了学校的生活节奏，形成了良好的学习习惯。
班级整体学习氛围浓厚，同学之间团结友爱，师生关系和谐融洽。
同时，我们也要看到，部分学生在自律能力、团队协作能力等方面还有待提高。
二、教育目标与任务本学期班队工作的核心目标是促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
我们将围绕以下几个方面展开工作：一是加强思想道德教育，培养学生正确的人生观和价值观；二是提高学生的学习成绩，巩固基础知识，培养创新思维和实践能力；三是加强体育锻炼，提升学生体质健康水平；四是丰富校园文化生活，培养学生的审美情趣和人文素养。
三、学科教学计划在学科教学方面，我们将按照学校的教学计划，合理安排课程进度，确保教学质量。
我们将注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
同时，我们还将结合学科特点，开展丰富多样的课外活动，如科学实验、文学创作、数学竞赛等，以拓展学生的知识视野，提高他们的实践能力。
四、班队活动安排本学期我们将组织一系列班队活动，包括主题班会、文艺演出、体育比赛等。
这些活动旨在增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
同时，我们还将鼓励学生积极参与学校组织的各类活动，如艺术节、运动会等，展现班级风采，锻炼学生能力。
五、家长沟通与合作家长是学生学习成长的重要伙伴。
本学期，我们将加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级工作进展，听取家长的意见和建议。
同时，我们还将通过微信群、电话等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的在校表现，共同促进学生的健康成长。
六、学生评价与管理在学生评价方面，我们将采用多元化的评价方式，包括自我评价、同学评价和教师评价等，以全面了解学生的发展状况。
五年级下学期班级工作计划(15篇)
五年级下学期班级工作计划（15篇）五年级下学期班级工作计划（15篇）五年级下学期班级工作计划篇1 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。
二、班级基本情况分析本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。
我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。
在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。
但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。
在这个学期，我给班级定下以下目标：班级特色：自主管理特色。
经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。
三、本学期工作目标1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。
3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
4、唱好课前一支歌。
5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。
6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。
8、做好学生日常的安全工作。
每日必讲安全。
结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。
杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。
四、常规管理措施在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。
2024年小学五年级第二学期班级工作计划(三篇)
2024年小学五年级第二学期班级工作计划一、班级目标和重点工作1. 提高学生的学习能力和综合素养，培养他们的创新意识和动手能力。
2. 加强班级凝聚力和合作意识，营造积极向上的班级氛围。
3. 培养学生的社交能力和情绪管理能力，建立和谐的班级关系。
二、班级工作计划1. 学习计划(1) 制定科学、合理的学习计划，包括每周学习目标和每日学习任务。
(2) 优化教学方法，注重启发式教学，培养学生的探究精神和学习兴趣。
(3) 加强课后辅导，提供个性化学习指导，帮助学生解决学习困难。
(4) 每月组织学科竞赛，激发学生的学习动力。
2. 班级管理计划(1) 建立班级纪律规范，明确班级的行为准则和奖惩制度。
(2) 加强班级巡查，及时发现并解决学生的不良行为问题。
(3) 每周组织班会，开展班级活动，提高班级凝聚力。
(4) 组织学生参加志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 家校合作计划(1) 与家长保持密切联系，定期进行家长会，及时沟通学生的学习情况和问题。
(2) 发送每周班级通讯，向家长介绍班级工作和学习进展。
(3) 定期邀请家长参与班级活动，增进学校与家庭的互动交流。
(4) 建立家校合作网络平台，提供学生学习资源和家校沟通渠道。
4. 心理健康教育计划(1) 组织心理教育专家开展心理讲座，帮助学生了解和管理自己的情绪。
(2) 进行心理测试和评估，及时发现学生的心理问题并进行干预。
(3) 组织班级活动，增进同学间的友谊和相互帮助力。
(4) 开展班级团建活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
5. 艺术教育计划(1) 组织艺术家进校进行艺术表演和讲座，激发学生的艺术兴趣。
(2) 组织班级艺术展览，展示学生的艺术作品，提高他们的创作能力。
(3) 鼓励学生参与校际文艺比赛，提升学校的文艺活动水平。
(4) 定期举办艺术培训班，提供学生全面发展的机会。
三、工作方案落实1. 学校领导、班主任和任课教师共同制定班级工作计划，明确任务分工和责任。
五年级下学期班级工作计划4篇
五年级下学期班级工作计划4篇五年级下学期班级工作计划1这学期我担任五（3）班的班主任。
在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。
这学期，我将努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。
一、班级情况分析：经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。
大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。
可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。
二、班集体的目标：每天进步一点点。
三、常规教育方面为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结。
对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.并举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
比如：可以利用校园流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育,进一步规范学生的行为习惯。
4、对于学生的书写读的姿势,我将采用"我的姿势最棒"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
小学五年级下学期班队工作计划
小学五年级下学期班队工作计划小学五年级下学期班队工作计划1一、班级情况分析：本班共有学生23人。
其中男生15人，女生8人。
绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，热爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。
但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。
个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
二、本册教材分析：（一）教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：1、走进西部；2、永远的童年；3、语言的艺术；4、他们让我感到；5、中国古典名著之旅；6、走进信息世界；7、作家笔下的人；8、意欲风情。
其中第一单元安排语文实践活动，第二和第六单元突破了以课文为主体的教材结构，使学习内容与形式更加丰富多彩。
本册除去第六组，共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；均由“导语”“课例”“口语交际-习作”“回顾-拓展”四部分组成。
一些课文后面还安排了资料袋或阅读链接。
教材后面还附有9篇选读课文，并附两个生字表。
这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
（二）教材的主要特点1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。
2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，进一步发挥语文教科书育人功能。
（1）教材内容富有时代性和人文内涵。
（2）进一步加强语文教科书育人功能。
（3）拓宽语文的文体和语体。
3、专题设计更加灵活，编排形式在继承中有发展。
4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。
5、顺应儿童心理发展特点。
6、在“综合性学习”中提高语文综合运用能力。
三、学期教学目标1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的'能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。
能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
五年级班队工作计划6篇
五年级班队工作计划6篇如果希望在短时间内完成更多的工作，制定详尽的工作计划是提升效率的关键所在，工作计划通常包含目标、任务、时间安排和责任人等内容，以下是本店铺精心为您推荐的2024年五年级班队工作计划6篇，供大家参考。
2024年五年级班队工作计划篇1以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，规范常规，强化读书，延续传统，培养习惯，拓展视野，使学生健康成长。
工作目标：1、继续推进我是快乐读书人活动，结合学校大队部工作计划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。
2、加强少先队组织、文化建设，增强少先队组织的影响力。
3、培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。
年级基本情况：本年级学生基本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待提高，尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够，经常要老师提醒。
大部分学生较聪明，思维活跃，有一定的互相竞争意识。
但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。
学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。
由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
工作安排：1、开展我是快乐读书人启动活动，组建班级图书室，完善借阅制度，拟订读书计划。
2、开展文明礼仪教育。
深入开展常规训练活动，促进学生全面发展。
3、强化鞠躬问好和轻声慢步靠右行文明观赏有秩序礼仪教育。
2024年五年级班队工作计划篇2一、指导思想：围绕激活生命梦想的指导思想，以真的转化为目标，以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，规范常规，强化读书，延续传统，培养习惯，拓展视野，使学生健康成长。
二、工作目标：1、继续推进我是快乐读书人活动，结合学校大队部工作计划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。
2、加强少先队组织、文化建设，增强少先队组织的影响力。
3、培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。
三、年级基本情况：本年级学生基本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待提高，尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够，经常要老师提醒。
2024年第二学期小学五年级班级工作计划（三篇）
2024年第二学期小学五年级班级工作计划秉承我国教育方针，本学期班级工作旨在深化素质教育，通过多样化的班队活动，全面培养学生的综合素质，特别是自主管理能力，助力学生健康成长。
以下为本学期班级工作的要点及安排：一、工作理念本学期班级工作以学校整体发展规划为引领，旨在通过丰富多样的班队活动，培养学生的多方面能力，尤其是自主管理能力，为推进素质教育提供坚实基础，积极探索班级工作新路径。
二、班级概况本班学生总数为____人，男生____人，女生____人。
经过多年的共同学习与生活，同学们已经培养了良好的学习习惯和道德品质，展现出勤奋、积极、团结、关心集体、尊敬师长的精神风貌。
在学习方面，同学们表现出较强的学习能力和明显的成绩提升。
尽管部分学生存在行为习惯方面的问题，但班级整体纪律状况良好。
三、学期工作目标1. 深入贯彻《小学生日常行为规范》，强化学生行为习惯的养成教育，杜绝危险行为，开展有益身心的小游戏，保持教室清洁，培养学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
2. 加强对小干部的培养，鼓励他们主动管理班级，同时班主任提供必要的指导。
3. 结合少先队大队部主题活动，对学生进行思想品德教育。
4. 开展课前歌唱活动，培养学生的艺术修养。
5. 通过多层次评优活动，发现学生的优点，特别是学困生的闪光点，激发他们的学习兴趣，树立学习信心，促进班级整体进步。
6. 关注学生心理健康，促进其身心全面发展。
7. 组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
8. 加强学生安全工作，确保学生安全。
四、常规管理措施1. 学习管理：建立量化评比制度，设立“我最棒!”评比栏，鼓励学生相互竞争，培养集体荣誉感。
建立学习小组，促进学生团结协作，培养竞争意识。
2. 行为规范：记录学生日常行为，进行加减分管理，每月公布操行分。
3. 卫生管理：加强卫生小组长培训，明确责任分工，评选“卫生标兵”。
4. 心理健康教育：班主任学习心理健康知识，做好学生心理转化记录，培养学生健康的心理品质。
五年级下班队计划（合集五篇）
五年级下班队计划（合集五篇）第一篇：五年级下班队计划五〔1〕班班队计划一、情况分析五（4）班共有学生44人，其中男生27 人，女生 17人。
学生绝大部分能遵守学校的各项规章制度，有集体荣誉感和责任心，积极参加班级和学校组织的各项活动，从中得到锻炼，受到启发，培养了实践能力和创新精神，增强了彼此之间的合作与交流能力。
本学期, 为了使班队工作再上新台阶，为了进一步丰富学生的学习生活，锻炼其能力，根据本班的特点，本人准备安排一些有趣的、有意义的活动，促进学生的发展。
二、工作目标1．进一步加强德育工作，提高学生的思想道德素质。
2．有计划地进行素质训练，使学生各方面养成良好的行为习惯。
3．结合每月的活动主题，开展形式多样、内容丰富的活动，努力培养学生的自主参与的意识，培养学生创新精神，实践能力以及团结协作的精神。
4．另外，使残童与其他同学一样，愉快地投身到学习活动中去，健康地成长。
三、活动内容安排第一周寒假生活汇报第二周庆“三八” 活动第三周法制教育第四周讲故事比赛第五周朗诵比赛第六周谈调研心得第七周学习公民道德细则第八周快乐游戏第九周集体主义教育第十周期中考试质量分析第十一周体验教育征文第十二周手抄小报比赛第十三周成语接龙（一）第十四周课本剧表演第十五周成语接龙（二）第十六周遵守规范评议第十七周-二十周期末复习第二十一周期末考试四、具体措施1．注意分层教学，尤其对残童要加倍关心爱护，不歧视他们，使其快乐地学习，健康地成长2．在教育教学活动中遵循教育性原则、趣味性原则、自主实践性原则等，从学生的实际出发培养学生良好的品德和行为习惯。
3．认真备课，努力上好每一节课，注重课堂改革，提高学生学习的兴趣和积极性。
4．开展丰富多彩的活动，从课堂走向课外，拓宽活动的空间、范围。
5．注重培养学生的独创精神和实践能力，鼓励学生参与活动的设计、组织，积极挖掘蕴含在学生内部的潜力。
第二篇：二年级下班队计划二年级下班队工作计划苏田小学二年级一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
五年级第二学期班级工作计划7篇
五年级第二学期班级工作计划7篇实用版编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：年月日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下学期班务工作计划范文（三篇）
五年级下学期班务工作计划范文一、工作目标与原则1. 目标：提高全体学生的综合素质，增强班级团结和凝聚力，营造积极向上的班级氛围，共同创造良好的学习和生活环境。
2. 原则：团结协作、公平公正、积极向上、服务为本。
二、具体工作内容与安排1. 学习指导1.1 班级学习计划的制定和落实：根据学生的学习情况和学校的要求，制定每周学习计划，明确学生要完成的任务和目标，协助学生合理安排时间，提高学习效率。
1.2 学习小组的建立和指导：根据学生的学习情况，组织学习小组，同学之间互相交流和帮助，在小组中共同学习、讨论和解决问题。
1.3 学习资料的整理和分享：收集和整理有针对性的学习资料，与学生分享，并指导学生如何有效利用这些资料进行学习。
2. 综合素质培养2.1 班级活动的策划和组织：组织班级活动，如读书分享会、主题演讲比赛、小组合作项目等，培养学生的合作能力、创造力和表达能力。
2.2 社会实践的组织和参与：组织学生参加社会实践活动，加深学生对社会的认识和理解，培养学生的社会责任感和公民意识。
2.3 心理辅导与关怀：关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学业和生活中的压力和困扰，提供必要的心理辅导和关怀。
3. 班级管理3.1 班级纪律建设：制定班级纪律规范，引导学生自觉遵守规则，加强班级的纪律性和秩序性。
3.2 班级文化建设：组织班级文化活动，培养班级传统和精神，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3.3 家校沟通与合作：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时通报学生的学习和行为情况，共同关注学生的成长和发展。
4. 学生评优与表彰4.1 学生表现记录和评优：对学生的学习习惯、课堂表现、积极参与班级活动等进行记录和评价，及时发现学生的优点和潜力，给予适当的表彰和奖励。
4.2 班级荣誉的评选和颁发：根据班级成绩、班级纪律和班级活动等，评选出学期内的优秀班级，颁发相应的荣誉证书和奖励。
5. 其他事项安排5.1 班级卫生的管理：组织学生定期清扫和整理教室，保持班级环境的整洁和卫生。
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2018--2019学年五年级（8）班队工作计划
豆景刚随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！
一、学生概况
四年级（8）班共有78名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。
很多行为习惯有待进一步培养。
学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、管理目标
1.重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
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2.端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣?，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
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4.形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动
的队干部，提高学生的管理能力。
5.让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。
三、管理措施
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：
1.充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结。
老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2.利用升旗仪式，加强学生的德育教育。
升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语
言语文学习园地，展示学生的学习收获；再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，在班级微信群进行表扬。
对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
4.开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。
先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。
我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：
1.课堂纪律
严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。
守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。
院内不打闹，扣星方法同上。
3.路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评
比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。
每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1.个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
2.班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。
设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
（五）家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1.每天轮流与2名同学谈话，一个月轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。
2.对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
3.经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
（1）家校本联系。
家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现。
此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。
（2）电话联系。
除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。
（3）面谈。
基本不采用此方式。
如实在需要，先上报教导处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
具体工作安排如下：
九月份：
1、总结暑假活动资料，按规定时间上交；
2、各组织学生参加开学典礼，开学第一课，打扫班级卫生；
3、对全班学生进行尊师重教教育和传统节日教育，背诵核心价值观和宿州文明20条；
4.组织学生去图书馆借阅图书。
十月份：
1、利用国庆节，开展爱国情怀活动；
2、号召学生参加“文明创建我先行”活动；
3、组织学生重阳节孝道教育；
4.庆祝中国少年先锋队建队日的队前教育；
5.交通安全教育。
十一月份：
1、组织学生“争当文明小模范”演讲比赛；
2、组织学生参加冬季体育节活动；
3.参加消防演练安全宣传活动。
十二月份：
1、开展迎新年活动；
2、进行学生诚信，友善的教育；
3.开展“全国法制宣传日”主题教育活动。
一月份：
1、组织学生开展迎新年，庆元旦活动；
2、三好学生、优秀队员评选工作；
3、搞好学生的期末复习工作，养成学习习惯；
4.加强假期安全教育。