2019-2020学年第二学期林卡乡小学学校工作计划
林卡乡小学学校工作计划（2019-2020学年第二学期）新的学期，我校各项工作将认真贯彻落实市教育局教育工作文件精神和县教育局开学工作安排部署会议精神，全面贯彻落实国家和自治区、市、县各级教育主管部门关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校教职员工、全体学生的身体健康和生命安全，为更好的衔接素质教育工作，全面推进以素质教育为重点，为做好疫情防控工作，深入学习贯彻上级精神，以全面提高教育质量为中心，真抓实干，开拓进取，全面推进素质教育，不断提高办学能力，特制定以下工作计划。
一、指导思想以人为本，内强素质，外塑形象，继续强化质量意识、服务意识、拼搏意识；坚持教书育人、服务育人、管理育人。
围绕课程改革，扎实开展教育教研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校各项工作继续迈上新的台阶。
二、加强学生心理健康教育焦虑和恐惧是个体在面对压力时正常的反应,适度的焦虑有助于个体渡过危机,但过度的焦虑会使人行为失当,恐惧也在这些不当行为中迅速蔓延开来,造成人群的恐慌。
那么面对疫情时，我校教师如何加强学生心理健康教育和引导学生采取有益的反应呢?（一）从行动上积极应对1.正常作息、保证饮食和睡眠,适当运动和娱乐是维持自己身心稳定的基本条件——保护易感人群。
2.戴口罩、勤洗手、少聚集可有效减少病毒的传播——切断传播途径。
3.如有潜在接触史,需注意自己的症状,必要时自我隔高,积极就诊——隔离传染源。
（二）做好心理上的自我调整1.相信政府所公布信息的权威性,不要轻易相信未经核实的信息,更不要以讹传讹,也需要给自己设置一个关注的场率,适时轻视一下,做一些可让自己更开心的事情。
2.学会识别自己生理和情绪上的不适,虽然我们可能并没有感染肺炎,但我们会有心身不良反应,这些可能表现为失眠、食欲差、心慌、头昏头痛等,也可以表现为情绪不稳定,容易发怒,注意力不能集中等,不良反应较轻时可自我调整,当反应严重时可寻求老师的帮忙。
（三）焦虑和恐惧情绪已经影响到正常生活时该怎么办1.接受自己有焦虑和恐惧的情绪,这是学生面对危机时的正常反应,不要否认和排斥它们。
2.化被动为主动,现在各种信息传播不断,可主动学习了解相关知识,増加知识储备,以帮助周围的人或供自己必要时使用,在主动获取信息的过程中可提高判断信息真伪的能力,而不仅是被动接受谣言而引起恐慌。
3.很多时候恐惧和焦虑并不是因为信息缺乏,而是信息过载,不断更新的信息也在不停拨动我们的神经,如果你属于容易焦虑的人，建议适当与网络进行“隔离”,因为对于“恐慌”你属于易感人群,要学会保护好自己。
4.做些能让自己感觉更好的事情,不管是看电视节目、看书、听音乐、运动、玩游戏,将自己注意力转移到能让上自己更舒适的活动上可以放松下来。
5.当身心因此受到严重影向时,不要忘了寻求教师的帮助,教师请及时上报给学校及上级教育部门。
三、工作目标1、学科建设：注意围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕教研抓提高，使学科建设初步形成：课堂有一些特色，常规有一定特点，教研有一定成果。
2、班级工作：初步形成自主管理、协调发展、诚信互助、全员提高。
3、常规工作：规范、有序。
4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人。
5、教师管理：培养教师的五种意识：教书育人意识、为人师表意识、教学质量意识、团队凝聚意识、追求先进意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。
四、在严峻的疫情防控工作上，制定应急处理措施1.全面摸排。
信息报送负责对每一位教职员工全面做好摸排，掌握本校教职员工疫情期间行程动向，对近期疫情重点防控区域的重点人群要予以重点关注，进行跟踪管理并将信息上报上级主管部门；2.加强信息报送。
实行“日报告、零报告”。
学校以班级为单位，每天按照上级部门规定时间上报新型冠状病毒防控各类报表，坚决做到不漏报、不瞒报、不错报。
3.值班制度，严格实行进出管控。
学校进一步加强来访人员登记管理，落实消毒措施，严禁无关人员随意进出，因公出入校园的人员须进行登记和体温测量。
4.做到“停课不停学”。
落实好县教育局关于疫情期间线上学习的指导意见的精神，合理组织好疫情期间学生线上学习活动。
5.加强教育引导。
学校通过微信、微信群、QQ群、电子显示屏等渠道，及时向师生员工和家长发布相关通知和生活提示，积极开展卫生健康教育，加大疫情防治知识和防控要求宣传普及力度，号召全体师生及家人，尽量远离医院、超市、商场、农贸市场、车站等人群密集病毒易感染场所。
尽量减少外出，避免乘坐密闭且人多的交通工具。
不去宾馆酒店，不搞聚会聚餐，不串门，外出必戴口罩。
勤洗手、勤通风、勤换衣服，避免和有发热咳嗽打喷嚏的人密切接触。
避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽和禁买野生动物。
加强体育锻炼，增强身体素质。
如家庭成员出现发热咳嗽等呼吸道感染症状，应根据病情及时就近选择医院发热门诊就医同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。
6.开展爱国卫生专项行动。
环境消杀要在假期开展校园内环境清洁整治行动，尤其在学生返校前，务必持续、深入开展环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物滋生环境，加强教室、运动操场、图书室、厕所等重点区域和场所环境卫生改善，做到日常通风换气，保持室内空气流通，以干净、卫生、安全的环境迎接学生返校。
五、加强素质教育1、要做好榜样。
榜样的力量是无穷的。
未成年人的思想道德水平很大程度上取决于成年人的思想道德水平，很多下一代的问题都可以在上一代身上找到原因。
2、结合实际，组织学生参加力所能及的劳动，开展丰富多彩的劳动教育和安全教育，促进学生劳动能力、自护自救能力的形成与提高，提高学生安全意识。
3、开展诚实守信教育。
要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到学校教育的各个环节，实施诚信教育、诚信管理和诚信服务，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人；要言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊；培养学生守时、守信、有责任心，言必信，行必果；遇到失误，勇于承担应有责任，知错就改。
六、强化教学研究，提高课改工作水平1、以全面推进素质教育为重点，明确教育教学“五个100%”（一、小学双语教学普及率100%。
二、小学课程班开课率100%。
三、中小学数理化课程教学计划完成率100%。
四、小学试验课程开课率100%。
五、职业技术学校国家目录规定课可出率100%）教学目标积极落实，加强教研组和教师队伍素质的建设，完善教学常规的检查与评价，提倡科任之间、教师之间的交流与磋商，努力营造浓厚的教研氛围。
2、加强教学过程管理，教务处对备课、计划要提出具体的要求，把握好备课的各个环节的管理，切实提高个人钻研、集体交流、完善深化各个阶段的实效性。
在课上要倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用教育技术，努力提高课堂教学的效率。
作业管理要立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动和无效劳动，提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。
3、落实全面发展，抓好综合学科教学，各学科要认真制定计划，抓好教学辅导，落实教学目标。
除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思。
4、强化理论学习，提升教研能力，要以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想。
七、狠抓教学常规管理，提高教育教学质量。
1、学校对教师的教学要求：（1）、备课的时候，一定要备学生，备教材。
教学是很实际的东西，一定要做到心中有数。
（2）、向40分钟要质量，课堂中的理念要更新。
其实一堂课上的成不成功，各环节把握很重要，但是最重要的是教学之后的效果，书上的内容以及学生掌握的情况。
（3）、教学之后，及时改作，及时订正是很关键的。
针对要抓的一部分学生，一定要一个一个来，不放弃任何一个学生。
及时就是在教后布置作业，批改作业要及时。
当作业有错，有问题一定要及时要求学生订正。
（4）、发挥能力较强学生的作用，他们在上交作业、订正作业中起到监督、辅助的功能，是我们教学的小帮手。
（5）、在教学中，老师一定要勤，有一种钻研、苦教的吃苦精神。
2、学校工作以教学为中心，领导充分重视教学工作。
（1）、每两周安排研究教学工作的时间，针对存在的问题，商定有力措施。
（2）、校级领导要深入教学第一线并担任一部分教学，及时了解教学工作情况，每学期听课不少于20节，课后就教法、学法问题提出有价值的建议。
（3）、严格执行上级教育行政部门的有关政策措施。
加强教学管理，严格执行上级的教学课程、课时计划。
每天教务处都要巡视每班的上课、下课情况，对随意调课、空堂、拖堂、不备课上课等违纪现象作严肃处理。
3、切实提高课堂教学效果。
课堂是提高学生综合素质的主阵地，学校教务处要走进课堂，走进教室，走进学生，分析课堂教学存在的普遍问题，了解课堂教学的状态，指导教师改进教学，提高课堂质量。
要重视数学课教学研究工作，增强教师的教学目标意识。
要积极开展形式多样的课堂教学观摩研讨活动，让课堂焕发出生命活力，提高课堂教学质量。
4、抓好单元形成性测试和学科单项测试的实施与反馈研究，以测定学生对具体的学习目标的掌握情况，便于教师有针对性地进行查缺补漏。
每位教师要注重质量分析，做好反馈工作。
5、继续抓好读书教育活动，新学年，要从以下三方面抓好的这项工作：(1)抓好图书室建设，特别是班级读书角的建设，充分发挥图书资源效益。
(2)抓好图书室管理、开放工作，为学生多读书、读好书创造条件。
八、坚持依法治校，提高办学水准。
1、组织全校教职工，形成合力，确保依法治校的实效性。
2、加强学习，提高认识，增强全体教师的法制意识。
3、利用家长会，提倡家长认真学习有关的法律、法规和规则，知道义务教育法、未成年人保护法等，逐步提高其依法维护子女合法权益的意识和能力，依法送子女上学接受九年义务教育，承担起监护人的责任，依法保护青少年的身心健康。
4、加强养成教育和法纪教育，培养文明行为习惯。
充分利用班会对学生开展养成教育，建立健全日常行为习惯检查与评价，使"做文明事，当文明人"成为每位学生的自觉意识和行动。
5、加强学校的安全工作，继续全面落实安全工作责任制，班级管理、学生活动管理、教学活动管理、教师的管理要落实责任到人。
6、明确任务，开展普法教育活动。
要抓好反邪教教育，教育师生树立正确的世界观、人生观、价值观，教师要以良好的师德师风教书育人。
7、新学期，要继续抓好校园环境优化工作，为师生创设优美的学习、工作、生活环境。
要抓好校园的净化、绿化、美化、清理垃圾、清除灰尘，消灭卫生死角；定时修整校园花草树木，修补门窗户扇；进一步美化校园；继续落实好德育墙、升旗设施的建设。
九、加强德育教育工作我校大力加强爱国主义、集体主题教育，以学校办学计划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终生受益。
新学期将主要开展以下德育工作：（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
小学——学年第二学期工作计划
精选文档小学2019——2020学年第二学期工作计划一、指导思想本学期，依据园区教师发展中心、学校校长室和教科室的详细工作部署，联合课题研究方案，连续展开培育小学生尚武兴趣的实践研究。
连续依据专家引领、伙伴互助、自我反省的教研系统，把各有关方面的力量协调、整合起来，使课题工作拥有实效性。
二、详细工作拟定学期计划，明确研究要点依据园区教发中心和学校教科室的有关要求，组织课题组中心成员会集商讨，集思广益，仔细拟定好课题组工作计划。
要点联合本学期武术展开有关活动和竞赛，课题观摩商讨活动，以进一步完美课题研究。
坚持理论学习，提高科研水平针对上学期课题组理论学习活动次数较少这一问题，本学期，进一步增强中心构成员理论学习活动，3月份购置理论书本，组织课题组老师进行阅读，使理论学习真切发生，使理论学习更好地为课题研究助力，促使课题组老师研究水平的提高。
并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教课实践。
深入课题研究，提高研究质量（1）深入展开课题商讨教课活动，侧重如何提高小学生的尚武兴趣，商讨总结出更切近学生身心发展的教课方法。
（2）联合社团兴趣小组，展开多次专题讲堂教课商讨活动，由三位武术老师上示范课，增加武术技击内容，组织社团展现表演，进一步落实课题活动。
邀请专家指导，助力课题研究争取邀请本课题有关专家为课题构成员做讲座，指导教师如何开展文件综述的撰写，如何整理、分析、提炼出本课题的研究成就。
同时，课题组教师展现讲堂成效，邀请专家评论指导，提高教课水平。
采集课题资料，撰写结题报告鼓舞课题组每一位教师撰写论文漫笔，力求在各种评比中获奖或在各级各种刊物上发布，丰富科研成就。
同时，采集好过程性资料，及时上传有关报导，做好课题网络管理。
组织课题组老师集思广益，踊跃撰写结题报告，做好结题判定工作。
11。
小学2019—2020学年度第二学期教育教学工作计划
小学2019—2020学年度第二学期教育教学工作计划新学期，我校将继续以学校发展规划为依据，紧紧围绕各级部门教育工作的安排，深入学习、贯彻党的“十九大”精神，以“为学生未来发展奠基”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，深化课堂教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育质量，促进学生健康、快乐、主动、和谐地发展，全力推进学校现代化教育进程和特色校创建力度，全面提升我校办学品位，争创教育教学新局面。
一、坚持精细化管理，切实提高团队效能1、精心进行岗位设置与人员分工。
进一步开展成熟期教师突破发展瓶颈的行动研究,充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让全体教职员工成为“最佳组合”，实现管理效益最大化。
重视搭建合作平台，开展成熟期教师项目合作制研究,制订合作计划，落实合作内容，开展《基于共同体的小学成熟期教师实践智慧的研究》相关成果展示，进一步完善成熟期教师专业成长电子档案平台和特色教师博客,继续以目标激励、机制激励、评价激励激发调动人的发展需要、情感需要、成就需要，鼓励更多教师参与，努力为每一名教师提供平等的专业发展和施展才华的机会。
2、修订并完善《玉小管理制度》。
继续推行精细化、规范化和人文化管理，营造和谐奋进的工作氛围。
二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园（一）强化师德建设师德是教师的灵魂，我们继续组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展“爱生乐教、文明执教、优质施教、廉洁从教”的师德教育活动，学习身边优秀教师，评选玉小魅力教师和活力教师，大力倡导弘扬教师职业的价值感和幸福感。
（二）强化学生常规管理1、抓学科德育。
从各学科特点出发，认真挖掘教学内容中内在的德育因素。
在课堂讲授中将知识性和思想性有机地结合起来。
教师要善于在教材中寻找结合点，“结合点”找得好，学生就爱听．育人也就落到了实处。
2、抓细节管理。
将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《学生一日常规要求》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
小学2019-2020学年第二学期教学工作计划
小学2019-2020学年第二学期教学工作计划一场突如其来的疫情打破了原有的生活节奏，也改变了学校的学习生活。
在这个特殊的时期，除了做好防疫防控工作外，教学工作如何开展，教学质量如何保证，线上教学与新课教学如何衔接，校本教研如何开展等一系列的问题，成为教学工作的重心。
改变、调整是为了更好地实施国家课程计划，提升课堂教学质量。
一、立足实际，深化课程建设1.梳理校本课程建设在严格实施国家课程的基础上，学校一直致力于创生有特色的校本课程，逐步形成体系。
疫情防控期间，活动课程暂时取消，但对校本课程的思考应该继续。
整理已有活动课程，丰富课程内容，构思课程开展的方式，梳理已有的活动课程成果，为参加区级优秀校本课程作准备。
2.落实阅读课程建设基于XX区“大阅读”课程建设，推进阅读课程建设。
继续做好“暖暖夜读”“整班阅读”“整本书阅读指导”等，让阅读走进校园的每个角落，走进学生、教师的日常生活。
注重关于阅读指导的课堂教学研究，培养阅读课程实施的骨干力量。
继续做好区级层面“阅读贤师”“阅读童星（少年）”“书香班级”“书香家庭”“书香校园”的评选工作，树立标杆。
3.强化体卫艺科和劳动教育等本学期将开展第二届科技创新大赛活动，在寒假中，金点子、小发明、小论文、家庭小实验、幻想画等比赛项目已经开展，本学期将做好各项目的评比工作。
各校选出优秀作品做好指导、修改工作，争取能出精品，在区级以上科技创新类比赛中获奖。
同时做好金钥匙辅导及比赛工作。
在活动中，让学生体验科技的魅力，感受科技的神奇，激发创新精神。
同时筹办第三届“开甲之旅”活动，在前两届的基础上，不断完善活动内容，让活动逐步课程化。
结合六一儿童节办好艺术节活动，疫情防控期间，精心策划活动方案，做实活动，做出效果，让学生在忙碌的文化课学习之余，能享受艺术带来的愉悦感与放松感。
让有艺术特长的学生展示才华，形成正影响。
加强学生居家锻炼指导，增强学生体质。
加强劳动教育，开展综合实践活动，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领。
小学2019—2020学年第二学期学校工作计划
一、指导思想本学期学校工作坚持以深化教育改革、促进学校内涵式发展、努力提升教育教学质量为目标，以防控疫情为重点，保障师生身体健康和生命安全为前提，加强师资队伍建设，强化精细化管理，规范教学秩序，注重学生品行培养，使学校全面工作上一个新台阶。
工作目标坚持走依法治校、以德立校、以质强校、以特色靓校之路，确立服务理念，办群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校，继续坚持以“品质、管理、特色、和谐”为发展主题，继续保持各项工作稳步发展。
三、工作思路确保一个重点重点防控校园新冠肺炎疫情，保障保障师生身体健康和生命安全。
抓住两个工程一是教师“三力三名”工程，二是学生“身心健康”工程。
加强三个建设一是教师队伍建设，二是学校制度建设，三是学校文化建设。
协调四个关系一是个体与团队的关系，二是减负与高效的关系，三是人文与制度的关系，四是规范与创新的关系。
提高五个水平一是学校管理水平，二是高效课堂水平，三是有效德育水平，四是后勤服务水平，五是办学品质水平。
三、具体工作（一）坚持德育为首，着眼学生发展，提高学生道德素养。
1、五个一启航新学期少先队大队根据上级要求，结合疫情防控形势落实部署，各班主任备好相应教案，组织学生上好复学第一课，学习一日新常规，开好一节云端班会，分享一次寒假生活新体验，上好一堂新学期规划课。
2、以劳育美践行劳动教育（1）继续围绕“456劳动清单”，开展六类劳动技能的实践活动。
（2）以三味农园为基地，让学生参与蔬菜种植过程中，知晓生命的萌芽、发育、成长，在劳动中感悟自然与生命。
（3）利用不同节日的特色饮食，学习食物的烹饪、制作，进行劳动实践体验，把节日教育、爱国主义教育、亲子教育、饮食教育融入其中。
3、打造云端教育阵地（1）避免每周升旗仪式的人员大量集中，利用交互一体机实施现场转播开展云端升旗仪式、国旗下讲话以及联合晨会。
小学2019-2020学年第二学期教学工作计划
小学2019-2020学年第二学期教学工作计划一、指导思想2019——2020学年下学期我校将紧紧围绕学校三五规划工作的总目标，以打造“和悦校园”为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量，打造一支优秀的教师队伍”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领相结合，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标(一)课题研究实施追求精致化、系统化、高效化。
(二)继续抓好落实常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
(三)有效教学实践走向纵深化。
“深化有效教学，提高教学质量”。
(四)扎实开展丰富多彩的校本教研活动，充分发挥骨干教师的引领、示范作用；抓实青蓝工程落实工作。
(五)继续抓好、抓实新教育实验工作，争取在整本书阅读上有所突破。
(六)要求各学科教师认真研读2011版《新课标》，备课要以课标的要求为标准。
(七)引导教师积极参加校内外各类活动，组织好每学期一次的经验交流。
三、主要工作与措施(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1.加强教学常规管理。
一是认真执行教学“八认真”，即：认真备课、上课、认真批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学、认真评价激励学生。
二是教导处要定时和不定时进行检查指导，考评成绩记入教师考核成绩之中。
三是校级、级部主任、教研组长做到“四个坚持”，即：坚持每周至少听课2节（教师不少于1节），坚持每周进行课堂点评，每周汇总教学常规检查情况，坚持定期深入年级组、教研组开展学情分析和质量分析。
四是要求教师要做到“四精”、“四必”。
“四精”，精选、精讲、精练、精批；“四必”，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
2019-2020学年度下期小学学校工作计划
2019-2020学年度下期小学学校工作计划一、指导思想按照教育文化局提出的有关目标和要求，努力推进教育教学工作的精细管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升教育教学水平，努力构建和谐校园、平安校园，促进我校教育教学的优质发展、特色发展。
二、具体工作安排：二月份：1、做好新学期开学准备工作。
2、发放教科书、参考资料、教辅资料。
3、研究拟定新学期工作计划，局部调整课务与分工，维持正常教学秩序。
4、各学科制定教学工作计划及进度计划。
5、做好新转入学生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。
6、收缴毕业班工作计划、第二课堂活动计划。
7、开学典礼。
三月份1、继续抓好学校安全工作。
2、加强各种制度的制定与落实。
3、加强校园环境建设。
4、加强教学质量提高工作。
四月份：1、进行第一次作业教案大检查。
组织教师进行听课、评课活动。
2、迎接期中检测，并对教学质量进行进行质量分析，探讨课堂增效措施。
3、迎五一高庄学校第二届踢毽子比赛。
五月份：1、筹备迎六一趣味运动会。
2、组织教师参加教育教学评比活动。
3、认真组织学生参加区教育文化局举行的武术操比赛。
4、举行少先队入队仪式。
六月份：1、进行教学常规检查。
2、组织并指导毕业班学生参加毕业检测。
3、组织各年级迎接期终复习与考试工作。
4、完成各项总结及资料归档工作，布置师生暑假生活。
模板仅供参考祝您工作顺利！。
2020年2019学年度第二学期小学教学工作计划
2019学年度第二学期小学教学工作计划扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。
力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献。
1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。
2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。
深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。
运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。
要认真总结几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。
要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。
各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
3、严格执行课程规范：认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。
不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
4、加强特色课程建设：继续在校本特色课程开发上加大力度，形成学校特色。
根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，促进学生特长发展。
开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。
要通过案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。
小学2019—2020学年度第二学期学校工作计划
《**小学2019—2020学年度第二学期学校工作计划》摘要：学09—00学年二学期学校工作计划指导思想新学期学校认真贯彻落实市教育工作会议精神紧扣“开创”主旋律以“健康、德育先、专业发展、提升涵”主题词坚持以“优化队伍建设研发卓越课程致力课堂重构提高教育质量提升办学品位”重塑造善美教师培育五善学生践行善化教育实现学校可持续发展，“生日仪式课程”、“毕业仪式课程” 研发组织次“缔造完美教室叙事”评比，行善体验课程学校从善待生命、善待环境、善待他人维设计系列主题性综合实践活动“童眼看清明” 、“粽香情浓话端午”、“ 告别白色污染”、“畅游东洲公、江海风情、南通海底世界”…… 扬善艺术课程年扬善艺术节展示学生才艺不论技艺高低不论艺术领域每参与展示孩子都会用灿烂微笑表露他们心声学09—00学年二学期学校工作计划指导思想新学期学校认真贯彻落实市教育工作会议精神紧扣“开创”主旋律以“健康、德育先、专业发展、提升涵”主题词坚持以“优化队伍建设研发卓越课程致力课堂重构提高教育质量提升办学品位”重塑造善美教师培育五善学生践行善化教育实现学校可持续发展工作思路．德育首提高学生综合素质．专业发展加强教师队伍建设3．聚力课堂全面提升教学质量．研发课程丰富学校化涵5．保障有力提升管理水平 6．品质提升做强特色化品牌主要目标．学校发展精心谋划完善《学校特色化顶层设计》力目标有恒措施有力奖惩有法完成善美、善学、善礼、善健、善行五课程学院设计建设和各功能室、走道装修布置力争获海门市分考核特等奖．课堂教学丝不苟“限讲授、合作学习、踊跃展示”要00%课堂上得到体现积极落实“以学定教、多学少教、合作学习、踊跃展示、以练促学”二十方针努力实现“教学”向“学教”型3．教学质量达到底线非毕业班语数低高段优秀率分别不低70%、60%、50%英语高段优秀率分别不低60%、50%语数英合格率分别不低96%、9%、9%；毕业班语数英学科优秀率50%以上语数英合格率分别不低96%、9%、9%．课程研发卓有成效基核心素养以“善化”引领完善学校五善课程学院建设让00%教师参与课程研发项目研究老师要把握课程研究四要素目标、容、方式、评价做研发和课程试验工作做阶段性论证工作真正做足做校课程使系统化、规化力争新届卓越课程评比榜上有名5．师德师风从严要组织教师深入学习领会“工匠精神”实现师德师风零举报优化银杏讲坛、名品工作室等校研修体积极参加专业素养比武争做有工匠精神教师争取全年发表或获奖论0以上6．选课走班扎实有效确保两半天选课走班校化社团活动教学有效00%选课走班有活动成展示力争、征竞赛或作品发表方面有突破特色项目比赛获奖7．行习惯日有所进围绕“每月事”主题研发校化《学生习惯养成指南》扎实开展“八礼四仪”“日行善、月习德”等主题教育活动促进孩子们行养成要00%班级组织学生熟国学相关容借助“五善星”、“星级评比” 激发每名学生向上动力8．硬件设施不断完善做专用教室建设、完成食堂、络标准化改造主要措施、择善而从依托集团凝练提升善化品质加强善化体建设借助集团智慧进步梳理“善”化核心涵明晰十三五期学校特色化品质提升目标任完善甚至重构学校特色化体系形成善化手册善化建设主要措施是室聚善建善化展室挖掘校化涵两方塑善教师以教善、善教、循循善诱核心塑师德强师能严师勤优师绩；学生以学善、善学、与善行核心德才兼备全面发展三墙绘善院墙描绘简笔善化主题画、仿古窗格、篆刻；廊墙悬挂有教育义牌匾、画、德育故事；室墙张贴学生特长展示创设化氛围四区导善教学区重学习激励生活区重理训练运动区重志磨练品赏区重成长感悟五法写善编印校教材品教育校展示引导教育校广播专题教育开展“日行善”活动感悟教育每周专题训导集教育六悟善学校精心打造善化环境化建设重打造六择善取义择善而从学善取义善学善思树善取义立德树人承善取义上善若水、远流长砺善取义砥砺品行思善取义反躬省实现育人质量新突破随着地生流失外地生比例逐年上升影响了学校教学质量提升我们方面要细化教学常规、作业分层、培优补差、质量分析等制另方面要借助集团优势稳步提升学科质量确保市分考核不因质量失分而降等级二、积善成德依托课程建设强化习惯养成主线抓实以带面学校紧紧围绕习惯是生命成长根系课程结构影响学生素养结构这条主线力实施明礼仪养成工程积极构建优良校风、学风、班风是加强课程育人学期要以“从件事做起”核心理念以“星级评比”基础将社会主义核心价值观、《学生守则》、“八礼四仪”与习惯养成有机结合努力建设具有学校化烙印《至善德育课程》主题上突出以“善”育人聚焦培养以“忠”主国识以“孝”主庭伦理以“俭”主生活信条以“信”主交往准则以“礼”主行规以“勤”主学习状态二是形式上收集整理适合学生特善故事善美善歌曲善格言作教育容并融入学生日常行规细化条目不断丰富课程容三是实施方式上以晨会主要阵地以“星级评定”主要路径以晨诵午辅助手段积极落实校化德育课程助学生养成生有用明习惯培养学生完善道德人格努力让学生趋向做“德才兼备”人二是加强化育人学校继续积极推进完美教室缔造并通班课程建设与开展班级庆活动设计与组织努力将教室打造成充满人性道德光辉训练场和庇护所所有班主任要制定份详尽完美教室缔造方案从班级愿景出发确立属己班级孩子发展道德人格系统确定适合班级课程体系包括晨诵午课程、活动课程、社团课程等等各班级要打造至两具有浓郁班级特色仪式活动精心设计仪式程序用心打造展示活动悉心培养性成长全面促进班级发展与学生发展班主任还要通“完美教室叙事”方式记录班级学生成长程滴滴记录孩子成长轨迹并不断总结提高工作实效学期继续进行“传统节日”化课程以及“生日仪式课程”、“毕业仪式课程” 研发组织次“缔造完美教室叙事”评比三是加强阵地育人学校德育领导组要充分放德育阵地功能利用广播台、校报、板报、宣传橱窗、长廊等宣传阵地让每面墙壁、每条标语、每扇门窗、每条道路、每角落都具有知识性、艺术性、教育性化品位既要让“每面墙壁会说话”又要让“每面墙壁说师生己话”；充分发挥升旗仪式、主题班会、晨会教育作用学期重做五善学院基地、心理咨询室、各功能室建设使成学生核心素养培养有效阵地主题优化重实效结合“每月事”主题针对当下儿童思想实际到各学科教学与“每月事”结合培养学生“讲明、懂礼貌、有道德”良品格和行习惯学校少先队要坚持通丰富多彩德育实践活动挖掘学校各种教育潜能开展科技、化、艺术、体育等活动丰富学生校生活阳光体育将每天“三”（即每天节晨炼课、节课活动、节体育课或体育活动课）排入课表组建校、年级男女足球队每周安排节足球课形成“班班有球队、周周有比赛、天天有运动”运行机制推进艺术与科技项目化教学艺术、科技教室、走廊布置名画、名曲等欣赏课程另外抓住各种节日、重要历史人物、重历史事件纪念日等教育契机开展活动学生我教育、我发展提供阵地和舞台尽可能地让每学生多彩活动展示我、发展我使学生有成功情感体验力开展校化建设和社会实践活动组织社会公益活动学期重做以做“踏青”“端午”两主题活动3校融合共育共赢学校切实开展三结合教育构建学校、庭、社区三位体德育教育络推动良习惯提高努力做四方面通手心、班级QQ群、班级微信圈等平台使用、电话系、实地访等途径增强校系共研校课程形成校教育共体；密切配合校外辅导丰富学生假期生活提高假期生活质量；成立长委员会由父母分享案例、专教师分析、其他长借鉴使父母有放矢地督促学生养成良行习惯；分期分批组织长开放日活动邀请长参加学校体育、艺术、综合实践等活动让长进步了学校教育工作限地理、配合和支持学校工作；积极争取明办、工会、妇、团委等党群组织对学生成长关心与支持细致做留守儿童、单亲儿童、残疾儿童、孤苦儿童等弱势群体关爱工作三、循循善诱依托六善课堂培养学科素养架构课程体系学校充分挖掘善化涵提高“国课程校化”实施水平基础上以“素养培育、多样选择、课程整合”价值追努力实现“校课程品牌化”系统实施五善课程（善美、善学、善礼、善健、善行）学生多样化发展架设跑道学校成立“研发卓越课程”领导组专引领下组织项目研究老师把握课程研究四要素目标、容、方式、评价做研发和课程试验工作做阶段性论证工作真正做足做校课程使系统化、规化“五善课程”体系拓展性课程语数学英语科学音乐美术…… 情景剧脱口秀悦播快乐数学电子拼数棋科技实验金钥匙讲述与聆听绘趣味写绘强脑主题基础性课程善学课程善礼课程善健课程善美课程善行课程三弟子规神话故事童诗童谣千古代科技声律启蒙古论语史子集格言警局史子集国粹足球排球乒乓球羽毛球围棋象棋国际象棋五子棋跳棋皮筋毽子沙包跳绳健美操武术轮滑绘画剪纸舞蹈合唱摄影星报设计络世界动感地带信息链接主持人魔方数独七巧板简笔画剪纸折纸报制作走进饮安全络漫步桥世界趣题赏析创贴画生命与安全“五善课程”体系由基础性课程和拓展性课程组成☆基础性课程包括九门国课程它们构成了学生发展能力、终身学习能力、创造能力共扎根基国课程顺利实施要靠强有力制保障课计划开齐上足课堂教学减增效教学程有效管理评价体系科学合理这些理念和措施落实要不断加强教师培训正常教学研讨科学评价引导加速教师发展☆拓展性课程分国课程校化、校课程学化两维是培养学生发展性学力和满足性发展、体现教师业特长兴趣、形成学校品牌特色课程我校主要包括“诗情画学生成长课程、多姿多彩节日化课程、生生不息生命安全课程、循循善诱“五善”社团课程以及博览群银杏课程” ◆诗情画学生成长课程每学期初开学礼播下希望种子；年级入学礼走进学习乐；三年级十岁成长礼体验成长快乐；六年级毕业礼开启美…… ◆多姿多彩节日化课程知善悦课程每年建立了比较完备香推进机制结合升旗仪式推行每周次全校主题诗诵并有序地组织“晨诵展示周”、“绘周”、“推荐周”、“国学教学周”、“亲子共月”等系列活动行善体验课程学校从善待生命、善待环境、善待他人维设计系列主题性综合实践活动“童眼看清明” 、“粽香情浓话端午”、“ 告别白色污染”、“畅游东洲公、江海风情、南通海底世界”…… 扬善艺术课程年扬善艺术节展示学生才艺不论技艺高低不论艺术领域每参与展示孩子都会用灿烂微笑表露他们心声◆生生不息生命安全课程由低、、高三年段课程构成三课程已正式出版了教材争取成功申报市课程基地建设◆循循善诱“五善”社团课程“五善”社团课程指善学、善礼、善行、善健、善美五类课程善学课程包括英语情景剧、悦播快乐数学、绘等；善礼课程包括三、弟子规、千等；善健课程包括球类、棋类等；善美课程包括绘画、剪纸、舞蹈、电子拼等；善行课程包括数独、魔方、军事等我们通“五善”课程建设和组织实施、展示、比赛等途径提高课程实施效率把课程活动打造成学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量新增长◆博览群银杏课程学校打造香校以新教育研究院推荐《国学生基础目》蓝《海门市学语“课外阶梯式拓展”目地图》重要必目基础上对学有余力孩子推荐选物分年段制定目标、建构课程容、实施课程评价聚力课堂建设以“学程导航”基理念核心融入“善化”涵学校提出“六善课堂”概念——善导、善学课堂善待、善诱教师善思、善创学生力倡导“学导结合”课堂教学改革六善课堂是真、善导、善学程这程师生共参与学会学习共成长六善课堂积极推进“学程导航”式提出了“三主（以学生主体教师主导训练主线）六步（主回顾目标导向探新知运用化拓展提炼当堂反馈）”课堂教学模式重双线并行（体现教师“关双基和培养创造思维”心指导线和体现“学生主、探究创造性学习”学法线）积极落实“三讲三不讲”（讲问题、讲思路与方法、讲规；不看不讲、不练不讲、不议不讲）逐步形成“善导善学”课堂基式“六善课堂”图谱基底线基模块基原则善展示善质疑善合作善评价善激发善拔主回顾学生主体教师主导训练主线目标导向探新知运用化拓展提炼当堂反馈课堂教学灵活多变教学方法要根据课堂实际情况变化而变化只要以“三主”原则达到善展示、善质疑、善拨、善评价、善激发、善合作底线要教学模式可灵活变通不要拘成不变而影响课堂教学效☆倾心培养善美教师方面重师德培养除了通开展讲责任、讲担当、讲奉献学习讨论活动掀起争先赶优热潮学校深入开展学理论、练技能业发展活动规教师教学行遵从教育规律逐渐培养教师爱心、耐心、细心让教师业素养发展促进教师师德修养提升另方面重能力培训将课例研究和课题研究进行有效整合“示放样”、“题异构”等专题研修基础上进步加“现场抽签”、“视频评”、“行政先行”和“二轮教研“等研修机制创新力用骨干引领广青年教师专业成长教导处要统筹安排人人上节优质课活动提升教师“教善、善教循循善诱”教育素养☆着力培育善创学生方面学科教学以“学程导航”、“作业革命”、“评价改革”推进抓手突出发展强调激励重视程倡导多元鼓励创新另方面通各类挑战计划、社团展示、达人秀等举措学生发展搭建更广阔舞台鼓励学生从课堂走向社会从合作走向独立从模仿走向创造培养他们“学善、善学与善行”成长品质3守护课堂底线教学规是教师必须遵守规则和要学校坚持做常态化“教学六认真”底线要检具体要计划制定合理可操作性强；备课每课必备与上课致；上课预设目标达成高；作业针对性强正确率达90%以上；评价具有诊断与导向功能；辅导因材施教效明显加强常态教学调研行政组采取听“推门课”和备课笔记（领导组普听轮公开课除外）、巡课、“学生作业”、抽“长电话”等办法关教师常态下教学情况如态是否端正、教学目标是否明确、教学容是否科学、教学检测是否有效等从而让教学规固化成教师职业习惯激发科研动力学校将力实施《线教师科研能力提升计划》以“微研究”体继续推行“专题研究”活动每次活动要做到①定（放上午或下午某节课）②定容每次活动要有明确容要以学科专题研讨和组织教师说课、议课重进行教学重课例研究③有准备每次活动组长都要做考勤登记和活动详细记录组长、主评人和组成员要作充分准备；④有结年级组要统教学进统教学重、难统作业检测每次活动程完整积累学校积极争取承办市级、集团学科教研活动并以体提高专题研究效和教师课堂教学能力积极开展学校课题、人微课题研究与实践力争顺利结题四、寸善片长依托各级平台助推专业成长高素质教师队伍是学校发展泉学期以校研修主抓手继续创造有利条件着眼发展以实践位以化追全面推进教师队伍建设努力促进教师思想道德素质、业素养提升不断丰富学校发展涵提升校长班子领导力校长是校魂校长室成员要刻牢记职责和使命充分发挥《校长专业标准》认真落实《校长领导力提升三年行动计划》实践突出精致化管理打造精致化课程实施精致化教学营造精致化人环境形成独特办学特色和风格行政人员和党员志要做到率先垂抢挑重担努力做政治明白人、教师带头人、发展开路人、师生贴心人增强教师队伍凝聚力严格遵守教育部关规教师职业道德行“十条红线”、“六项禁令”认真学习市局出台《教育行风准则实施问责办法》《关治理学校职教师从事有偿教实施见》《关建立健全学师德师风建设长效机制实施见》等系列规定牢固地树立起五种识（担当识、质量识、创新识、问题识和争先识）严格落实师德师风面清单管理制深入开展有偿教、收受礼品礼金、体罚和变相体罚等专项整治行动促使教师心有尺行有准则使纪律成教师看得见、摸得着“带电高压线”完善师德档案推行师德公开承诺建立学校、教师、长、学生、社会“五位体”师德师风监督评议体系对学校涌现出师德型通学校、宣传窗、表彰活动等途径不断加学习宣传力营造出重师德、学师德、弘扬师德良氛围借助工会结合相关节日开展丰富多彩且充满情趣教师化活动提升教师身心健康水平和幸福指数3激发教师成长驱力是依托市局《乡村教师支持计划》、《新教育乡村教师种子计划》、《优秀教育备人才培养计划》和《青年教师成长计划》确定优秀教育备人才培养对象职称评定、骨干教师评选、教学竞赛、教育科研、表彰奖励等方面给予政策倾斜让优秀教师有更多“获得感”二是继续以学校名品工作室建设核心依托“海门市名师导师团”、“乡村学教师培育助每位教师科学制定专业发展规划丰富教师专业成长路径三是以《教师专业成长三年规划》修订契机围绕“教育专著研发课程执教堂公开课聆听场学术报告参加次教研活动撰写论”开展系列活动提升教师专业素养五、以善魂依托行风建设深化教育党建工作有力严格落实全面从严治党主体责任持以恒抓党风廉政和反腐败工作持续深入反“四风”党员领导干部觉践行“三严三实”扎实开展“两学做”教育活动不断增强党性坚定理想信念努力建设支讲政治、守规矩、敢担责党员干部队伍勤管理有准严格执行财预算制坚持预算外金收支两条线管理坚制止收费不入帐和私设金库严格收费管理继续认真执行“费制”收费政策管用有限费反对铺张浪费努力开节流完善各类教育产管理规程序强化监督提高使用效益；对校舍、操场、教学仪器设施等管理要常化、制化做到及记录、及维护、及反馈积极倡导建设节约型校从节约滴水、电、张纸做起探科学固定产管理、校卫生管理、校绿化管理方法逐步实现勤管理精致化加强食堂管理实行劳派遣制以加强食堂工作人员管理定期组织学习提高质量规各环节操作流程严格成核算购菜品种、数量、价格每日公布接受监督规进出库手续杜绝漏洞提高饭菜质量营养搭配减少浪费3校安全有深我们将把学校安全工作放重重位置落实安全工作责任制设置安全宣传长廊建立安全工作台账完善安全工作长效管理机制加强“三防”建设、校食品、校周边环境等安全管理完善安全隐患排机制和安全应急机制做到每月进行次主题晨会次专题教育次安全演练次安全排真正把矛盾隐患消灭萌芽状态要研发安全教育课程用教育部安全教育络课程上安全教育课做到与学科课程和生活实践有机结合让广师生掌握必要安全常识与技能切实提高救护能力杜绝校安全责任事故发生努力争创南通市“平安学校”或海门市“平安学校”信息宣传有广发挥教育宣传主阵地作用充分利用学校、微信、电子屏等新媒体平台主动宣传善化传递教育正能量要积极向市级以上媒体投稿力争每月有宣传消息每学期有专题报道不断提升善化知名与学校形象新学期新挑战让我们上级正确领导下社会各界亲切关怀下、目标向、事业心、工作步、携手行奋力拼搏砥砺前进致力创造瑞更加美明天逐月工作安排二、三月份整体部署周密安排做开学各项准备工作规划学期工作学校计划和条线工作计划宣讲3 举行开学礼．“欢元宵”主题实践活动5 对课程执行、作业布置、备课设计、课堂教学开展调研规教学行6 迎接市开学工作调研7 做学额统计和上报工作8 组织晨诵课程展示活动选择优秀课程上传市卓越课程9．开展每月事主题活动和社会主义核心价值观“明”主题综合实践活动0．开展学雷锋、植树节、三八妇女节活动．参加市学生“幼苗杯”田径比赛四月份．开展我们节日——“清明”综合实践活动．教学常规检3．开展瑞道德讲坛、每周课活动．开展知善悦节系列活动5．承办集团“理想课堂建设”推进活动6 举办课程研发专题讲座选择优秀课程上传市卓越课程7 组织足球赛8 举行校春季田径运动会五月份．根据市局要认真开展每月事“八礼四仪”主题活动．开展我们节日——“端午”综合实践活动3．教学常规调研．举办体育化节5 参加集团、市级校艺术节相关项目比赛6．组织卓越课程展示活动选择优秀课程上传市卓越课程7．长开放日活动8．组织足球赛六月份组织六庆祝活动（艺术节成展演）暨社团活动展示开展国学故事会活动3 组织师德民主测评活动组织老师参加市“教海探航”征评比活动5．梳理素质教育分考核容 6 组织学生学业综合评定与期末考试工作5．根据市局要认真组织并开展班级庆展示活动6．安排暑假值班表做安全保卫工作7 组织散学（毕业）礼评选五善学生和明班级上法制安全课8．学校各项工作总结9．安排暑假值班表做安全保卫工作0制定暑期校培训方案七、八月份招生工作参加乡镇学素质教育分考核分享会。
小学2019-2020学年第二学期工作计划
小学2019-2020学年第二学期工作计划本期我校教育教学工作以“十九大”重要思想为指导，坚持“以人为本”的教育科学发展观，坚持“特色办学、协调发展”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，以提高教育教学质量为中心，以规范化管理为基础，努力探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
一、工作思路以“教学质量”为中心工作，通过实施规范学校管理，提高教学水平;通过校本教研的深入开展，提高教师解决制约教学质量问题的能力;通过骨干教师帮带活动，促进教师专业发展，提高学科质量;通过校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，提高教育质量。
二、工作目标1、进一步规范、完善我校教师考核细则，班主任工作考核细则。
2、千方百计地提高六年级毕业生的学习水平，通过各种措施提高教学质量，初步形成提高毕业班教学质量的一般方法，并运用到各年级当中。
3、深入开展校本教研、骨干教师帮扶工作，紧紧围绕教学质量，提高教研工作水平，促进青年教师专业发展，初步培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。
4、扎实开展校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，促进学生生动活泼的成长。
5、强化基础教育课程管理，确保开齐开足各门学科，初步探索提高综合学科教学质量的有效途径。
6、积极发挥少队部的工作职能，落实体、卫、艺工作要求。
三、主要内容一、扎实开展校园文化建设，落实素质教育要求。
校园文化建设是一项系统工程，是检验学校各部门工作能力，落实素质教育要求的重要载体。
开展校园文化建设，对于探索新型德育工作策略，树立高尚的师德风尚，促进学科均衡发展，加强班级管理，提高体、卫、艺工作水平具有重要的推动作用。
为此，我校本学期校园文化建设将从以下方面着手：1、扎实开展晨读活动，建设“书香型”校园。
书香型校园建设，其根本的实现策略是“持之以恒”!我们将在认真汲取第一届读书月活动经验的基础上，进一步完善读书制度，科学地制定读书内容，并通过形式多样的成果展示活动，将书香型校园建设引向深入。
小学2019–2020学年学校工作计划
小学2019–2020学年学校工作计划为全面提高学校管理水平，使学校工作进一步规范，教育教学质量大幅度提升，特制定本学期学校工作计划。
指导思想：全面落实党的教育方针，办好人民满意教育为目标，以学校规范化，精细化，重德育教育，安全教育大力推进课堂教学改革，提高学生学习兴趣，拓展学生学习渠道，打造书香校园，提高学生的阅读和分析能力，全面提高我校的教育教学质量。
本学期我校教育教学工作重点有以下几个方面一、德育教育育人要重视思政，坚定不移地落实立德树人是我们教育人的根本任务，立言先立德，为学先为人，结合教学加强养成教育，思想品德修养，个性化培养，利用平时教学，开展各种活动，不放弃每一位学生，不放弃每一位的一点点星光，让每位学生看到自己的优点和成绩，养成习惯，滴水成河，汇流大海。
具体做法:1.以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准，班主任是第一责任人，课任老师是第二责任人，对学生进行养成教育的培养。
2.学期初制定本班育人目标，有措施，有效果。
3.任课教师结合班主任制定的育人目标，结合平时教学进行，常抓不懈。
4.学校少先大队利用节假日举办各种活动对学生进行思想教育。
5.每学期开始重大节日举行升国旗仪式，通过活动对学生进行爱国教育。
6.班主任利用各种形式以引领带督促，以优秀带中间，对差生永不放弃，以点带面，把养成教育落实到实处。
二、学校安全师生人身安全，财产安全是学校工作的重中之重，必须常抓不懈，警钟长鸣。
具体做法:1，学校实行封闭式管理，门岗24小时执勤，实行领导带班，老师值班，出入登记制度。
2.各班级做好开学第一课工作，对学生进行爱国主义教育，每两周一次安全课利用班会平时教学对学生进行安全教育。
3.学校中层领导定时或不定时对学校进行安全大检查，有记录，发现问题及时上报。
4.每月进行一次安全演练，有预案，有方案，有影像资料，有总结。
5.定期发放安全通知书，致家长的一封信，家校交流，双管齐下。
6.各班主任以班级为单位建立微信群，与家长交流，培养老师和家长的关系，老师和学生的关系，做到关心学生就像关心自己孩子一样。