幼儿园大班健康教案：智勇大冲关
幼儿园大班游戏教案《智勇大闯关》及教学反思[合集五篇]
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幼儿园大班游戏教案《智勇大闯关》及教学反思[合集五篇]第一篇：幼儿园大班游戏教案《智勇大闯关》及教学反思大班游戏教案《智勇大闯关》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展视图能力及体验游戏的快乐，学会观察图意，引导幼儿体验将一组物品抽象为数和运用口述摆出相应算式，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园大班游戏《智勇大闯关》含反思教案吧。
活动目标：1、学会观察图意，引导幼儿体验将一组物品抽象为数和运用口述摆出相应算式。
2、发展幼儿视图能力及体验游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1-9数字卡片、猴子、乌龟、大象、狗各一只、西瓜3个、玉米5个、鱼4条、花生2颗、笔、作业纸。
活动过程：一、情境导入(教师带领幼儿做开汽车状进活动室)师：你们准备好了吗?我的汽车就要出发啦，看看我的汽车开到哪?“嘿嘿，我的汽车要开啦!”幼：“开哪里?”师：开数学王国。
你们看数学王国里的小蜜蜂都出来迎接我们了，我们先跟小蜜蜂来做碰球游戏。
(巩固10以内数的组成。
)师：数学王国到了。
国王想知道小朋友聪明不聪明，特地为你们设了三关题目，谁能闯过三关就是数学王国里最厉害的小小智慧家。
你们想不想当数学王国里最厉害的小小智慧家?(想)。
二、闯三关1、第一关：谜语猜猜猜(1)你们想知道，会有哪几位小动物来跟我们做游戏吗?(2)猜出谜底就知道它是谁了?2、动物谜语(手像脚来脚像手，屁股红来脸儿丑，动作表情挺像人，爬杆上树是能手，谜底猴子。
)(头小颈长腿短粗，硬壳里面当房住，伸出头来找食物，遇险头脚缩进屋，谜底乌龟。
)(鼻子像钩子，耳朵像扇子，大脚像柱子，身体像房子，谜底大象。
)(蹊跷蹊跷真蹊跷，站着没有坐着高，遇见熟人摇尾巴，遇见生人汪汪叫，谜底狗。
)3、食物谜语小动物们给你们带了好多好吃的东西，我们一起来猜猜是什么东西?①我们先来猜猜猴子带来什么东西?看着是绿的，切开是红的，吃着是甜的，吐出是黑的。
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》含反思一、教学目标1.让幼儿了解并掌握基本的交通安全知识。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿遵守规则、自律的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识，培养勇敢、自信的品质。
2.教学难点：提高幼儿的团队协作能力，培养遵守规则、自律的意识。
三、教学准备1.教具：交通标志牌、交通信号灯、安全帽、小汽车模型等。
2.环境：布置成交通安全场景，如十字路口、斑马线等。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2.引入主题教师出示交通标志牌，引导幼儿认识常见的交通标志，如红灯停、绿灯行等。
3.安全知识讲解教师讲解交通安全知识，包括过马路要走斑马线、遵守交通信号灯、乘坐公共交通工具要系好安全带等。
讲解过程中，教师可用小汽车模型进行演示，让幼儿更直观地理解。
4.情景体验教师组织幼儿进行情景体验，模拟过马路的场景。
幼儿分成两队，分别站在斑马线两侧，按照交通信号灯的指示过马路。
教师在一旁观察，及时纠正幼儿的错误行为。
5.智勇大冲关（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人，每组选出一名队长。
（2）教师宣布比赛规则：每个小组按照指定的路线，完成一系列任务，如穿越障碍物、回答交通安全问题等。
在规定时间内完成任务的队伍获胜。
（3）比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
（1）教师邀请获胜队伍分享他们的经验，让其他队伍学习。
（2）教师针对活动中出现的问题，引导幼儿进行反思，如遵守规则的重要性、团队合作的意义等。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了交通安全方面的多个知识点，让幼儿全面了解交通安全。
2.教学方法灵活多样，情景体验和智勇大冲关环节，让幼儿在游戏中学习，提高了他们的学习兴趣。
3.教师在活动中，注重观察和引导，及时发现幼儿的错误行为，并给予纠正。
5.不足之处：部分幼儿在活动中，过于兴奋，导致场面有些混乱。
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》一、教学目标•能够通过游戏了解合作的重要性和团队精神；•能够识别不同颜色、图形和数字，并进行简单的计数；•能够感受成功的喜悦和失败的挫折，懂得努力奋斗的意义。
二、教学内容1.游戏介绍：《智勇大冲关》是一款以团队合作为主题的游戏，需要小组成员们协同完成各种任务，在完成任务的同时，锻炼了孩子们的观察力、反应力、逻辑思维、数字计算等各方面的能力。
2.游戏规则：–游戏共分为六个关卡，每个关卡对应着一个任务；–每个任务有一定的时间限制，小组成员们需要在限定时间内完成任务；–任务完成后，小组成员们需要拼接成完成一个大的全息投影图，做到共同成就。
3.教学步骤：–第一步：将幼儿分成小组，每个小组由4-5个孩子组成；–第二步：讲解游戏规则并演示；–第三步：开始游戏，在游戏中引导幼儿合作，互相帮助。
4.教学重点和难点：–重点：团队合作，互相沟通协作；–难点：分工合作，协同完成任务。
三、教学方法1.游戏式教学本游戏是以游戏为主题的教学活动，采用游戏式教学能够让孩子们更加积极地参与其中，把课堂教学变得生动有趣。
2.群体教学本游戏需要将幼儿分成小组，采用群体教学方法能够让孩子们互相合作，以团队合作的形式来完成任务，从而锻炼他们的合作和沟通能力。
3.体验式教学采用体验式教学能够让孩子们更加深刻地理解和感受团队合作的重要性和乐趣，从而在学习中快乐成长。
四、教学评价本游戏能够让幼儿在游戏中学习，通过体验式教学能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的团队合作精神和思维能力。
同时还可以通过教学评价反馈，对孩子们的合作能力、数字计算能力等进行评估。
这些都将有助于孩子们在快乐游戏中成长。
大班健康优秀教案及教学反思《智勇大冲关》
大班健康优秀教案及教学反思《智勇大冲关》前言健康教育是幼儿园教育的重要内容之一，对于幼儿的身心健康成长具有重要意义。
《智勇大冲关》是一档通过体验活动来发展幼儿全面能力的综合素质竞技节目，此次的大班健康优秀教案围绕幼儿参与《智勇大冲关》展开，旨在培养大班幼儿主动参与、团结协作、消除竞争恐惧等方面的能力，同时促进幼儿多种感官的发展。
一、教育目标1.认知目标1.了解常见的健康常识和卫生习惯。
2.认识体格测量指标，能说出自己个人的相关指标。
2.情感目标1.激发幼儿参与活动、竞赛的兴趣。
2.培养团队精神、协作能力。
3.学习节约用水习惯。
3.技能目标1.发展运动和感官能力。
2.学会对自己和他人进行量化测量。
二、教学内容1.活动准备本次活动需要准备以下物品：•体重秤•心率计•血压计•宣传单页、彩笔等2.活动流程第一阶段：体格指标认知教育教育时间：20分钟教育内容：1.教师介绍身体的测量和评估，帮助幼儿认识有关体格指标的基本含义（测量主要包括身高、体重、心率、血压等）。
2.教师根据年龄段的不同，向幼儿介绍基础数值范围。
3.通过宣传单页，向幼儿传达身体健康常识和卫生习惯。
例如：勤洗手、勤锻炼、保证睡眠等。
第二阶段：自我评价教育时间：20分钟教育内容：1.幼儿通过测量身高、体重、心率、血压等项目，对自己的身体进行评估和认知。
2.教师帮助幼儿理解个人身体状况，针对不同的身体特征和个人状况，制定相应的公共健康计划。
3.教师搜集幼儿的自我评价结果，进行综合分析和反馈，并与家长进行沟通。
第三阶段：合作学习教育时间：30分钟教育内容：1.通过《智勇大冲关》的活动，培养幼儿的团队精神和协作能力。
2.团队通过互相合作，完成多种任务挑战，例如：滑板车比赛、拔河比赛、球场接力比赛等。
3.通过团队互相配合，搜寻线索解决问题等方式，培养幼儿在团队中表现自己，并发扬自己的个性。
第四阶段：节约用水教育时间：20分钟教育内容：1.教师通过谈话、示范和提问引导幼儿养成谨慎用水的正确观念。
大班社会教案智勇大冲关教案及教学反思
大班社会教案智勇大冲关教案及教学反思教学背景社会是大班幼儿教育课程中不可或缺的一部分，本次教学目标是希望幼儿能够初步了解自我、家庭和社区之间的关系，并在游戏中体验协作、竞争和决策等社会行为。
因此，本次教学课题是“社会冒险游戏——智勇大冲关”。
教学目标1.帮助幼儿了解自身、家庭和社区之间的关系;2.通过冒险游戏，体验协作、竞争和决策等社会行为;3.提高幼儿的观察力、注意力、思维和语言表达能力。
教学内容本教案包含以下内容1.整合教材与游戏，让幼儿在游戏中了解社会关系；2.通过冒险游戏，体验互助合作、竞争和决策等社会行为；3.训练幼儿的观察力、注意力、思维和语言表达能力。
具体教学内容1.自我介绍：教师引导幼儿介绍自己，包括姓名、住址、爱好等信息，让幼儿初步了解自我；2.家庭介绍：幼儿向其他同学介绍自己的家庭情况，在彼此了解的基础上，促进幼儿之间的相互沟通；3.社区地图：引导幼儿认识社区，并绘制社区地图，让幼儿了解社区的基本设施、资源和居民等情况；4.挑战任务：在社区地图基础上，教师设计一些挑战任务，引导幼儿出发进行冒险探索；5.团队合作：教师引导幼儿协同合作，利用自己的智慧和能力完成各种任务；6.晋级挑战：随着任务难度越来越大，幼儿的竞争意识也随之升高，教师引导幼儿在游戏中体验胜负、成功与失败等情感体验。
教学反思1.整合游戏和教材的方式更加符合幼儿的需求，在游戏中学习是一种轻松的方式，能够提高幼儿的学习兴趣；2.游戏中加入挑战的元素，提高了幼儿的参与度和探索欲望，同时也让幼儿体验到了决策和竞争等社会行为；3.营造积极的学习氛围，鼓励幼儿发挥自己的智慧和能力，激发幼儿的主动学习和探索精神。
总结人的成长离不开社会的物质和精神支持，而幼儿作为社会成员之一，他们的成长和发展受到社会的环境和背景的影响。
所以，社会教学作为大班教育中不可或缺的一部分，往往能够提供一个更加真实和丰富的学习环境。
在本次教学中，我们通过冒险游戏，让幼儿在游戏中体验了协作、竞争和决策等社会行为，并突出了幼儿参与和体验的重要性。
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和勇敢、自信的品质。
2.提高幼儿面对挑战的勇气和解决问题的能力。
3.培养幼儿遵守规则、关爱同伴的良好习惯。
二、教学内容1.游戏名称：智勇大冲关2.游戏道具：障碍物、关卡牌、计时器、小礼品等3.游戏规则：分为多个关卡，幼儿需要克服障碍，完成关卡任务，最快完成的团队获胜三、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
（2）教师介绍游戏名称和规则，引起幼儿兴趣。
2.游戏准备（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师为每组准备障碍物、关卡牌等道具。
3.游戏进行（1）第一关：穿越障碍教师设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，到达终点。
教师观察幼儿的穿越方式，引导幼儿尝试不同的方法。
（2）第二关：智力问答教师准备一些简单的问题，幼儿需要回答正确，才能进入下一关。
教师观察幼儿的答题情况，引导幼儿积极思考。
（3）第三关：团队合作教师设置一个需要团队协作的任务，如搭建一个高塔。
教师观察幼儿的协作情况，引导幼儿分工合作。
（4）第四关：勇气挑战教师设置一个有一定难度的挑战，如高空跳跃。
教师观察幼儿的勇气和自信，鼓励幼儿勇敢尝试。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
5.游戏结束（1）教师宣布获胜团队，并为获胜团队颁发小礼品。
（2）教师组织幼儿整理场地，结束游戏。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的团队协作能力、解决问题能力和勇气。
2.收集幼儿在游戏中的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
3.结合教学目标，评价幼儿在游戏中的成长和进步。
五、教学建议1.教师在游戏过程中要关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励。
2.教师要善于发现幼儿的亮点，及时表扬，提高幼儿的自信心。
3.教师要关注幼儿的安全，确保游戏过程中的安全措施到位。
4.教师要根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度和内容。
六、教学拓展1.结合节日主题，开展相关的社会实践活动，如清明节扫墓、端午节包粽子等。
大班健康智勇大冲关教案反思
大班健康智勇大冲关教案反思一、教学背景1. 教材来源：《大班健康教育活动指导手册》2. 活动目标：通过智勇大冲关游戏，培养幼儿勇敢、自信、合作的精神风貌，提高幼儿的身心素质。
3. 活动对象：大班幼儿4. 活动时间：2024年3月1日5. 活动地点：幼儿园户外活动场地二、教学内容1. 游戏名称：智勇大冲关2. 游戏规则：幼儿分为四个小组，每个小组成员相互合作，共同完成四个关卡的挑战。
每个关卡设有不同的障碍物，幼儿需通过智慧和勇气克服困难，到达终点。
3. 关卡设置：a. 关卡一：穿越障碍物b. 关卡二：平衡木挑战c. 关卡三：翻越高墙d. 关卡四：跳过河流三、教学过程1. 活动准备：教师提前布置好活动场地，准备相应的道具和器材。
2. 活动导入：教师向幼儿介绍智勇大冲关的游戏规则和关卡设置，激发幼儿的兴趣。
3. 活动展开：a. 教师组织幼儿进行热身活动，提醒幼儿注意安全。
b. 幼儿分组进行智勇大冲关游戏，教师巡回指导，确保幼儿遵守规则，注意安全。
c. 每完成一个关卡，教师给予鼓励和评价，引导幼儿相互欣赏、学习。
4. 活动总结：教师组织幼儿进行反思，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
四、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的勇敢、自信和合作精神。
2. 幼儿自我评价：让幼儿填写评价表，了解自己在游戏中的表现。
3. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，进一步评价幼儿的成长。
五、教学反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点和身心发展水平，合理设置关卡难度，确保游戏具有挑战性和趣味性。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，及时发现并解决可能出现的问题。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互鼓励、支持，共同完成任务。
4. 针对不同幼儿的表现，教师要给予适当的评价和反馈，激发幼儿的自信和积极性。
5. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的全面发展。
六、教学策略1. 情境创设：教师通过设置富有挑战性的情境，激发幼儿参与游戏的兴趣。
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》(二篇)
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》活动目标：1.帮助幼儿体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。
2.通过竞赛形式，帮助幼儿用连贯的语言进行安全知识的交流。
3.让幼儿在自己的绘画作品中体现掌握的安全知识。
活动准备：活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题。
活动过程：一、音乐进场。
1、幼儿跟随音乐进入活动室，自由分成四组坐下来。
2、教师要带领幼儿参观一个城堡，幼儿要参加安全知识竞赛，回答出各种问题才能进入城堡玩耍。
二、教师讲解竞赛规则。
师：我们的竞赛分为两个部分，必答题和抢答题。
(教案.出自：屈老师.教案网.)每组的桌上5面小红旗，用来记录每个组的成绩。
在必答题中答对一题，就能获得1面小红旗，回答错误就不能获得小红旗。
三、竞赛。
1、老师担任今天的主持人和评委，请各位小选手们注意听题。
2、四个小组回答的必答题。
3、四个小组准备抢答题目。
4、宣布比赛结果，获得第一名的小组，就可以跟随爱心小天使去城堡玩耍。
(请该小组的幼儿离开活动室，到”城堡”参观。
)四、制作爱心安全卡。
1、请没有获得冠军的幼儿说说，在生活中见过那些安全标志。
2、选择一个自己了解的安全标志，用绘画的形式，画在爱心卡上，幼儿自由制作爱心卡。
3、教师将爱心卡展示在黑板上，带领完成任务的幼儿去城堡玩耍。
五、延伸活动。
赠送安全爱心卡。
1、爱心小天使向孩子讲解爱心卡的故事。
2、爱心小天使向幼儿的家长赠送安全爱心卡。
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》（二）教案名称：智勇大冲关教案类型：社会教案教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 提高幼儿的观察力、记忆力和思维能力。
3. 培养幼儿的自信心和解决问题的能力。
教学内容：1. 游戏规则介绍：幼儿将分成若干个小组，每个小组有一名队长。
每个小组都需要通过一系列关卡，包括拼图、记忆卡片配对、找寻指定物品等等，最终冲过终点。
2. 游戏准备：在教室或操场上设置不同的关卡，每个关卡都有一个任务和一个目标，游戏道具如拼图、记忆卡片等可以提前准备。
幼儿园幼儿园大班健康教案智勇大冲关(三篇)
教学资料参考范本幼儿园幼儿园大班健康教案智勇大冲关(三篇)目录：幼儿园幼儿园大班健康教案智勇大冲关一幼儿园幼儿园大班健康教案游泳要注意什么二幼儿园幼儿园大班健康教案牙齿上的洞洞三幼儿园幼儿园大班健康教案智勇大冲关一活动名称：智勇大冲关涉及领域：语言、健康、艺术活动目的：1.通过竞赛的形式，帮助幼儿更好的用连贯的语言进行安全知识的交流。
2.体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。
3.在自己的绘画作品中，体现掌握的安全知识。
把安全爱心卡带回家。
活动准备：活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题、将幼儿分成四个小组、爱心小天使头饰活动过程：一、谈话：(在活动室外)师：今天我们要带你们去一个城堡参观，不过这个地方的主人有个要求，如果大家能回答出他安全保护的提问，才可以进去，不然就拒绝参观，你们愿不愿意去试试?幼：愿意。
师：那就请参加安全知识竞赛吧。
幼儿进入活动室自由分成四组坐。
二、教师讲解竞赛规则。
师：我们的竞赛共分为两个部分，必答题和抢答题。
每一组的桌上有十面小红旗，用来记录每个组的成绩。
在必答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误不能获得小红旗。
选手们都听清楚了吗?幼：听清楚了。
三、竞赛1.师：那我就担任今天的主持人和评委，请选手注意听题：必答题第一题，第一组请准备，你独自在家时，门铃响了，是一个你没见过的陌生人，他说是你妈妈的朋友，这时你该怎么办?幼：不能开门;给爸爸妈妈打电话，告诉他们情况;也可以隔着门告诉他爸爸妈妈在睡觉，让那人过会儿再来 2.师：第二组请听题：当你在南城百货购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办?幼：在原地等自己的爸爸妈妈回来找，不能跟陌生人讲话，不能跟陌生人走;还可以请商场的保安报警，在原地等待警察的到来。
3.师：第三组请听题：在你独自削水果时，不小心把手给削破了，赶紧止血还是让他继续流?幼：马上用干净布，就是毛巾，将伤口包紧。
包紧的程度能止住流血就可以了，不能太紧会伤害了自己。
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》
幼儿园大班优秀社会教案《智勇大冲关》教案名称：智勇大冲关目标：1.培养幼儿的观察力和思维能力；2.提高幼儿的合作意识和团队精神；3.锻炼幼儿的行动力和解决问题的能力。
教学准备：1.游戏道具：盒子、绳子、木块、扑克牌、乐高积木等；2.游戏场地：教室或者户外；3.活动规则及说明。
活动流程：1.导入（5分钟）教师拿出一个标有“智勇大冲关”字样的盒子，放在桌上展示给幼儿看，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.活动说明（10分钟）教师向幼儿们简单介绍游戏规则和目标：幼儿们将分成若干个小组，每个小组有一个队长。
队长需要根据教师的提示，带领小组完成各种任务，最后冲过最后一关，获得胜利。
在游戏过程中，队长需要发挥自己的智慧和勇气，带领小组成员紧密合作，共同解决问题。
3.小组分组（5分钟）教师根据班级情况将幼儿们分成若干个小组，每个小组人数尽量平均，并指定一个队长。
4.游戏关卡（30分钟）4.1 第一关：绳子编织教师给每个小组发放一条绳子，要求队长和小组成员合作，将绳子编织成一个圆环。
编织完成后，队长和小组成员每人将手伸进圆环中，然后将圆环迅速放下，要求大家将圆环顺次穿过身体，最后每个小组成员都通过圆环。
4.2 第二关：乐高建造教师给每个小组发放一些乐高积木，要求队长和小组成员合作，根据示范图样建造一个相同的模型。
每个小组可以自由分工，但是要保证所有成员的参与和贡献。
4.3 第三关：扑克牌排列教师给每个小组发放一副扑克牌，要求队长和小组成员根据牌的花色和顺序，将牌按照从小到大的顺序排列好。
要求小组内每个人都参与排序，队长可以进行指导和协助。
4.4 第四关：木块搭建教师给每个小组发放一些木块，要求队长和小组成员合作，根据示范图样将木块搭建成一个完整的建筑物。
每个小组可以自由分工，但是要保证所有成员的参与和贡献。
5.最终关卡：智力问答（15分钟）教师准备一些简单的智力问答题，让每个小组派出一个代表回答问题。
问题可以包括数字、语言、图形等方面，要求回答正确并能够解释答案。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
幼儿园大班健康教案：智勇大冲关教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Kindergarten class health lesson plan: Zhiyong
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
幼儿园大班健康教案：智勇大冲关
活动名称：智勇大冲关涉及领域：语言、健康、艺术活动目的：
1.通过竞赛的形式，帮助幼儿更好的用连贯的语言进行安全知识的交流。
2.体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。
3.在自己的绘画作品中，体现掌握的安全知识。
把安全爱心卡带回家。
活动准备：
活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题、将幼儿分成四个小组、爱心小天使头饰活动过程：
一、谈话：(在活动室外)师：今天我们要带你们去一个城堡参观，不过这个地方的主人有个要求，如果大家能回答出他安全保护的提问，才可以进去，不然就拒绝参观，你们愿不愿意去试试?
幼：愿意。
师：那就请参加安全知识竞赛吧。
幼儿进入活动室自由分成四组坐。
二、教师讲解竞赛规则。
师：我们的竞赛共分为两个部分，必答题和抢答题。
每一组的桌上有十面小红旗，用来记录每个组的成绩。
在必答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误不能获得小红旗。
选手们都听清楚了吗?
幼：听清楚了。
三、竞赛1.师：那我就担任今天的主持人和评委，请选手注意听题：
必答题第一题，第一组请准备，你独自在家时，门铃响了，是一个你没见过的陌生人，他说是你妈妈的朋友，这时你该怎么办?
幼：不能开门;给爸爸妈妈打电话，告诉他们情况;也可以隔着门告诉他爸爸妈妈在睡觉，让那人过会儿再来2.师：第二组请听题：当你在南城百货购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办?
幼：在原地等自己的爸爸妈妈回来找，不能跟陌生人讲话，不能跟陌生人走;还可以请商场的保安报警，在原地等待警察的到来。
3.师：第三组请听题：在你独自削水果时，不小心把手给削破了，赶紧止血还是让他继续流?
幼：马上用干净布，就是毛巾，将伤口包紧。
包紧的程
度能止住流血就可以了，不能太紧会伤害了自己。
然后，给爸爸妈妈打电话请求帮助。
4.师：发生火灾，怎样紧急逃生?
幼：用湿毛巾、口罩蒙鼻子，防止烟雾中毒。
尽量贴近地面爬行撤离。
住在高层不能乘电梯逃生。
要尽量往下面跑。
5.简单小结师：刚此的必答题四个小组回答正确，现在进行抢答题，规则有点不一样，在抢答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误扣掉一面小红旗。
请选手们注意了，在主持人说开始后才能抢答，不然就算答对也没有成绩。
6.师：每年的11月9日被确定为什么日?(开始)幼：安全消防日
7.师：什么地方不可以燃放烟花爆竹?
幼：不能在电影院，公共场所、商场里，燃放烟花爆竹。
8.师：需要用电器时，怎样正确插插头?幼：插插头时，手拿住插头后面的塑料座，不要去碰前端的金属簧片。
9.师：请看图片，他们的动作是什么?对吗?
幼：第一幅图是有一个小朋友从高处往下跳;第二幅图是小朋友早玩火;他们都做的不对。
师：现在我宣布今天的竞赛结束了，获得第一名的是xxx 组。
请爱心小天使带他们到“城堡”参观(小组幼儿离开活动室，去感统室活动。
)四、制作爱心安全卡1.师：没有获得冠军的小朋友，你们想去城堡吗?
幼：想去。
师：没关系，我还有个办法让你参加，有一些小朋友和爸爸妈妈都不注意自己的安全，请没有获胜的宝宝帮帮忙，制作安全爱心卡，送给他们。
完成这个任务这样也可以请你去城堡参观。
要求：选择一个自己了解的安全内容，用画画的形式，画在爱心卡上，并用黑笔沟边，让它清晰好看。
2.幼儿自由制作爱心卡。
3.将安全爱心卡展示在黑板上，带领完成第二个任务的幼儿“城堡”游戏。
延伸活动：
赠送安全爱心卡。
1.爱心小天使向大家讲解爱心卡的故事。
教师与幼儿、幼儿与幼儿互相交流，爱心卡上画的是什么?
2.爱心小天使向幼儿的家长赠送安全爱心卡。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。