健康管理师考试知识点
健康管理师证重点知识点整理

健康管理师证重点知识点整理一、健康管理的基本概念和原则健康管理是指通过系统的、有目的的方法,采取各种手段,对人群进行健康状态的评估、健康咨询、健康干预和健康监测等一系列综合性管理活动。
健康管理的基本原则包括个体化、科学性、可操作性和持续性。
二、健康评估1. 健康评估的定义和目的:健康评估是指通过收集、分析和解释健康相关数据,对个体或人群的健康状况进行全面、系统的评价,为制定个性化的健康管理方案提供科学依据。
2. 健康评估的方法:包括个人史、家族史、生活方式、体格检查、实验室检查、影像学检查和生活质量评估等。
三、健康干预1. 健康干预的定义和目的:健康干预是指在健康评估的基础上,通过采取科学、有效的干预措施,帮助个体或人群改变不良的生活方式和行为习惯,提高健康水平,预防疾病的发生和发展。
2. 健康干预的方法:包括健康宣教、心理干预、行为干预和药物干预等。
四、慢性病管理1. 慢性病的定义和分类:慢性病是指病程较长、病情进展缓慢、治疗持续时间较长的疾病。
常见的慢性病包括高血压、糖尿病、冠心病、慢性阻塞性肺疾病等。
2. 慢性病管理的原则:包括早期干预、全程管理、个体化管理和协作管理。
五、健康监测1. 健康监测的定义和目的:健康监测是指通过监测个体或人群的健康状况和健康行为,及时掌握健康问题和发展趋势,为健康决策提供科学依据。
2. 健康监测的方法:包括健康记录、健康测量、健康问卷调查和健康大数据分析等。
六、健康管理的挑战与机遇1. 挑战:包括人口老龄化、慢性病负担加重、医疗资源不足、信息技术应用不完善等。
2. 机遇:包括互联网技术的发展、信息化管理的推广、大数据分析与利用的应用等。
七、健康管理的发展趋势1. 全球化视野下的健康管理:强调跨学科、跨领域合作,推动全球健康事业的发展。
2. 互联网+健康管理:利用互联网技术,实现健康信息的共享和健康服务的普及。
3. 健康管理服务的个性化:根据个体的特点和需求,制定个性化的健康管理服务方案。
2024年最新三级健康管理师必考知识点总结

2024年最新三级健康管理师必考知识点总结一、健康管理的基本理论知识点1. 健康管理的概念和特点:健康管理是指通过系统地、科学地、有效地运用各种人类学、生理学、心理学、社会学等知识和技术,对健康进行全面连续的、按照个体差异性和不同健康需求特点的、预防为主、保健为辅的综合性、个体化和动态化管理过程。
2. 健康管理师的角色和职责:健康管理师在健康管理过程中扮演着促进健康、预防疾病、提高生活质量、减少医疗资源浪费、提供健康教育和咨询等多个方面的角色和职责。
3. 健康管理的基本原则:健康管理应遵循的基本原则包括科学性、系统性、整体性、连续性、动态性、预防为主、个体化、参与性等。
4. 健康管理的基本流程:健康管理的基本流程包括健康评估、健康干预、健康教育和健康监测等环节,其中健康评估是整个健康管理过程的核心环节。
5. 健康管理的常用工具和技术:健康管理过程中常用的工具和技术包括健康问卷调查、生活方式评估、健康风险评估、体格检查、生命质量测量、健康教育、行为干预等。
6. 健康管理的评价和效果监测:健康管理的效果应通过指标的评价和监测来进行,常用的评价指标包括生活质量、健康行为改变、健康风险改善和医疗资源利用情况。
二、健康管理的基本理论知识点1. 健康概念与定量指标:健康是一个综合性的概念,不仅包括身体健康,还包括心理健康和社会健康。
常用的健康指标包括体重指数、血压、血糖、血脂等。
2. 健康评估的方法和工具:健康评估是健康管理的核心环节,常用的方法和工具包括健康问卷调查、生活方式评估、健康风险评估、体格检查等。
3. 健康干预的方法和策略:健康干预是指根据健康评估结果和个体健康需求,采取科学的方法和策略进行个体化的干预。
常用的方法和策略包括健康教育、行为干预、药物干预等。
4. 健康教育和促进的原则和方法:健康教育和促进是指通过教育和行为改变促进个体的健康。
常用的原则和方法包括个体化、参与性、有效性、多媒体教育等。
健康管理师知识点精选

目录健康管理师——知识点精选 (3)第一章健康管理概论 (3)第二章临床医学基础知识 (4)第三章预防医学基础知识 (5)第四章常见慢性非传染性疾病 (5)第五章基本卫生保健 (6)第六章流行病学和医学统计学基本知识 (7)第七章健康教育学 (8)第八章营养与食品安全 (9)第九章身体活动基本知识 (10)第十章心理健康 (10)第十一章中医养生学 (11)第十二章康复医学基础知识 (11)第十三章健康信息学 (12)第十四章医学伦理学与健康管理职业道德 (12)第十五章健康保险与健康管理 (13)第十六章健康管理服务营销与相关健康产品 (13)第十七章健康管理相关法律法规知识 (14)健康管理师(三级)—职业技能知识点精选 (15)第一章健康监测 (16)第二章健康风险评估与分析 (17)第三章健康指导 (19)第四章健康危险因素干预 (20)第一部分掌握健康管理师-基础知识知识点精选第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点(掌握)健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程,也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务4个特点:标准化、量化、个体化、系统化。
2.健康管理的主要目标和任务(掌握)①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进3.健康管理的基本步骤(掌握)第一步:了解和掌握你的健康,开展健康状况检测和信息收集。
(调查问卷+体检)①一般情况:性别、年龄、职业等;②目前健康状况、疾病既往史、家族史;③生活方式:膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息;④体格检查和血、尿实验室检查(血脂、血糖等);⑤健康知识、信念;定性调查;心理状况等第二步:关心和评价你的健康,开展健康风险评估和健康评价。
健康师必考知识点总结

健康师必考知识点总结一、健康师的基本知识1. 健康管理的概念和内容健康管理是通过科学的系统的方法和手段来改善人类的健康状况,并使身体、心理和社会环境协调发展的一种管理活动。
健康管理的主要内容包括健康评估、健康促进、疾病预防、健康教育和健康服务等。
2. 健康师的基本职责健康师主要负责健康管理、健康教育、健康咨询、疾病预防和康复指导等工作。
其职责包括对个人和群体进行健康评估和风险评估,制定健康管理计划,进行健康教育和健康促进工作,指导慢性病管理和康复,提供健康咨询和服务等。
3. 健康师的专业素质健康师应具备扎实的医学基础知识,具有较强的健康管理能力和健康教育技能,具备较强的团队协作能力和沟通能力,具有责任感和服务意识,能够适应工作的压力和变化,具备较强的自我管理能力和学习能力等。
4. 健康师的伦理道德健康师应遵守职业道德和规范,具有较高的伦理道德观念,尊重患者的权利和隐私,维护患者的合法权益,保守患者的隐私和保密信息,不泄露患者的个人信息,不与患者有不正当的性关系,不收受患者的回扣等。
5. 健康师的法律法规健康师应熟悉相关的卫生法律法规和政策规定,遵守国家和地方的卫生法规和政策,保障患者的权利和利益,不违法违规从事健康管理和健康教育工作,不进行违法的医疗活动和违规的医疗行为等。
二、健康评估和风险评估1. 健康评估的概念和目的健康评估是对个体或群体健康状况的全面、系统和科学的评价。
其目的是了解个体或群体的健康状况、确定健康问题和危险因素、制定健康干预方案和评价健康干预效果等。
2. 健康评估的内容和方法健康评估的内容包括个体健康状况、健康行为和生活方式、环境卫生和社会支持等。
健康评估的方法包括健康问卷调查、体格检查和生化检查等。
3. 健康风险评估的概念和方法健康风险评估是指对个体或群体未来发生某种疾病或受到某种伤害的可能性进行评估。
其方法包括人口统计学方法、流行病学方法和生物统计学方法等。
三、健康促进和疾病预防1. 健康促进的概念和内容健康促进是指通过个体和社会的努力,使人们在身体、心理和社会各个方面达到最佳的健康状态。
三级健康管理师必考知识点总结

三级健康管理师必考知识点总结三级健康管理师考试是国家人力资源和社会保障部举办的专业技术人员职业资格考试。
考试内容主要涵盖了健康管理的理论与实践知识,包括健康管理基础知识、健康评估与风险干预、慢性病管理、健康促进与教育、健康大数据与信息化管理等。
下面是三级健康管理师考试的必考知识点总结:1. 健康管理基础知识- 健康管理的定义、内容、原则和特点- 健康教育与健康促进的概念及其相互关系- 健康管理的基本流程和模式- 健康管理的组织机构和职责分工- 国内外健康管理发展的历史沿革和现状- 健康管理师职业道德规范和职业素质要求2. 健康评估与风险干预- 健康评估的概念、目的、原则和方法- 常见的健康评估工具和指标,如生命质量评估、健康风险评估、生活方式评估等- 常见的慢性病风险评估工具和指标,如心脏病风险评估、糖尿病风险评估等- 健康风险干预的概念、目的、原则和方法- 常见的健康风险干预策略和措施,如饮食干预、运动干预、心理干预等3. 慢性病管理- 慢性病的定义、分类、发病机制和流行病学特征- 常见的慢性病管理模式和策略- 慢性病的高危因素和干预措施- 慢性病的早期预警和管理- 常见慢性病的临床特征、治疗原则和常用药物- 慢性病的康复和护理4. 健康促进与教育- 健康促进的概念、原则和策略- 健康教育的概念、原则和方法- 健康教育在健康管理中的作用和价值- 常见的健康教育工具和材料,如健康手册、宣传海报等- 健康促进与教育的实施步骤和效果评估方法5. 健康大数据与信息化管理- 健康大数据的概念、分类、采集和分析方法- 健康信息化管理的概念、目标和应用- 健康信息系统的基本功能和特点- 健康信息系统的建设、运行和维护- 健康管理师在健康信息化管理中的职责和作用以上是三级健康管理师考试的必考知识点的总结,希望对您的备考有所帮助。
请注意,考试内容可能会根据官方要求进行调整和更新,所以请及时关注官方发布的最新考试大纲和政策文件。
必考要点健康管理师重点提示

必考要点健康管理师重点提示健康管理师是当前社会上备受瞩目的职业之一,其考试内容涵盖了众多领域的知识。
为了帮助考生更好地备考,本文将重点总结必考要点,供考生参考。
一、健康管理学基础知识在健康管理师考试中,健康管理学基础知识是必考要点之一。
考生需要掌握健康管理的基本概念、方法论和实践技能,了解健康管理对个体和群体的作用,以及健康管理的发展趋势和未来方向。
二、健康促进与疾病预防健康管理师需要具备健康促进和疾病预防的知识和技能。
考试中将涉及健康教育、健康行为、健康政策、流行病学等内容,考生需要了解有效的健康促进策略,以及各种常见疾病的预防方法。
三、健康评估与干预健康管理师在工作中需要进行健康评估和健康干预,帮助个体和群体改善健康状况。
考生需要了解不同的健康评估工具和方法,以及如何设计和实施有效的健康干预计划,提高个体和群体的健康水平。
四、卫生管理与环境健康卫生管理和环境健康是健康管理师考试的重要内容。
考生需要了解卫生管理的基本原理和方法,掌握环境健康的相关知识,包括环境与健康的关系、环境健康的危害因素和防护措施等内容。
五、社会医学与卫生经济学考生还需要了解社会医学和卫生经济学的基本理论和应用,包括医疗保障制度、卫生资源配置、卫生服务管理、健康政策等内容。
这些知识将有助于健康管理师更好地从事健康管理工作,解决健康领域的实际问题。
六、健康管理实践技能最后,健康管理师需要具备一定的健康管理实践技能,包括团队合作能力、沟通协调能力、问题分析解决能力等。
考试中可能会涉及案例分析和实际操作题,考生需灵活运用所学知识和技能,做出正确的判断和决策。
综上所述,健康管理师考试的必考要点涵盖了健康管理学基础知识、健康促进与疾病预防、健康评估与干预、卫生管理与环境健康、社会医学与卫生经济学、健康管理实践技能等方面。
希望考生在备考过程中重点关注这些内容,夯实基础,全面提升自己的综合素质,顺利通过健康管理师考试,成为优秀的健康管理专业人才。
2024年三级健康管理师必考知识点总结(2篇)

2024年三级健康管理师必考知识点总结____年三级健康管理师考试的必考知识点总结如下:1. 健康管理概述1.1 健康管理的定义和意义1.2 健康管理的发展历程和现状1.3 健康管理的基本原则和方法2. 健康评估与监测2.1 健康评估的概念和作用2.2 健康评估的方法和工具2.3 健康监测的概念和意义2.4 常用的健康监测指标和方法3. 健康干预与促进3.1 健康干预的概念和分类3.2 健康教育和行为改变3.3 健康促进的策略和实施方法3.4 健康干预的效果评价方法4. 慢性病管理4.1 慢性病的定义和常见类型4.2 慢性病管理的原则和策略4.3 慢性病管理的工作内容和流程4.4 慢性病管理的效果评价方法5. 健康政策与健康管理5.1 健康政策的概念和发展5.2 健康管理与政府政策的关系5.3 健康政策的形式和实施方法5.4 健康管理中的法律法规和政策指导6. 健康管理工作中的沟通技巧6.1 沟通的定义和重要性6.2 健康管理工作中的沟通技巧6.3 沟通技巧在健康管理中的应用6.4 健康管理中的团队协作和沟通网络的建立7. 健康风险评估与管理7.1 健康风险评估的概念和作用7.2 健康风险评估的方法和工具7.3 健康风险管理的策略和实施7.4 健康风险管理的效果评价方法8. 健康档案管理8.1 健康档案的概念和作用8.2 健康档案管理的原则和方法8.3 健康档案的建立和维护8.4 健康档案管理的隐私保护和信息安全9. 健康投资与经济评价9.1 健康投资的概念和意义9.2 健康投资的分类和方法9.3 经济评价在健康管理中的应用9.4 健康投资的效果评价方法10. 健康管理的质量管理10.1 质量管理的概念和原则10.2 健康管理中的质量管理措施10.3 质量管理在健康管理中的应用10.4 健康管理的绩效评价方法11. 健康管理信息系统11.1 健康管理信息系统的概念和作用11.2 健康管理信息系统的架构和建设11.3 健康管理信息系统的管理和维护11.4 健康管理信息系统的隐私保护和信息安全12. 健康管理案例分析12.1 健康管理案例分析的意义和方法12.2 健康管理案例分析的过程和步骤12.3 健康管理案例分析的模型和工具12.4 健康管理案例分析的结果评价方法以上是____年三级健康管理师考试的必考知识点总结,希望对您有所帮助!建议您关注官方的考试大纲和相关教材,以获得更详细和准确的考试要求。
健康管理师考试参考书知识点要点

(2)研究方法上注重微观和宏观相结合,重点研究健康影响因素与人群健康的关系、预防的有效手段和效益。
(3)采取的对策既有针对个体预防疾病的干预,更重视保障和促进人群健康的社会性措施。
三级预防策略的理论基础
疾病自然史:疾病从发生到结局(死亡或痊愈)全过程。
第六章流行病学和医学统计学基本知识
以下关于患病率的说法错误的是C P97
A.对于病程短的疾病价值不大
B.对于慢性病的流行状况能提供有价值的信息
C.对于死亡率极低或不致死的疾病尤为重要
D.可用于研究疾病流行因素,监测慢性病的控制效果
E.可反映某地区人群对某疾病的疾病负担程度
第6章流行病学和医学统计学基本知识
阶段:
①病理发生期②症状发生前期③临床期④结局
健康疾病连续带
疾病分布或健康问题分布的连续性
第一级预防
指针对病因所采取的预防措施:
•个体的措施
•社会的措施
针对个体的措施
•增进健康,提高抗病能力;开展健康教育,注意合理营养和体格锻炼,培养良好的行为和方式;
•有组织地进行预防接种,提高人群的免疫水平;
•预防遗传性疾病,做好婚前教育和禁止近亲结婚;
•实施健康教育计划的工作
例题1:一个体重为60公斤的男子,当以每小时3km速度步行(代谢当量为3METs)40分钟时,他的能量消耗是多少kcal?
解析:1METs=1.05kcal/kg.h-1,因此能量消耗为1.05kcal/kg.h-1×3METs×60kg×40/60 h=126kcal或1kcal/kg.h-1×3METs×60kg×40/60 h=120kcal
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前言1、三级预防:即通过健康教育和健康促进来改善人群的健康状况,降低疾病的发生率;通过早诊断、早治疗来促进病人的痊愈,降低病死率;通过规范化的治疗和康复措施来预防各种并发症的发生,降低病人的残疾率。
2、2005年10月,国家劳动和社会保障部正式公布了“健康管理师”这一新的职业。
3、健康管理师通过对慢性病患者进行管理后,达到如下结果:(1)四降——降血糖、降血压、降血脂、降体重;(2)三减——减少用药量、减少医疗费支出、减少住院频率;(3)二改变——改变不合理的饮食习惯,改变不良的生活方式;(4)一学会——学会一套自我管理和日常保健的方法。
4、健康管理师对亚健康人群进行管理后,达到如下结果:避免危险因素升级而发展成疾病,改善健康状况,提高工作效率和生活质量,未健康提前买单,收到事半功倍的效果。
第一章健康管理第一节健康管理概述1、健康管理:是对健康人群、亚健康人群的健康危险因素进行全面监测、分析、评估、预测、预防和维护的全过程。
2、健康管理的目的:是由健康管理师利用医学基础、医学临床、营养保健、中医养生、心里保健、康复医学、环境医学、运动医学以及安全用药等多方面的知识,在进行健康信息管理的基础上,针对不同人群的不同特点,开展健康教育与健康促进、健康咨询与指导,使人群或个体在健康方面达到最佳状况,最终达到延长寿命、提高生活质量的目的。
3、健康管理的实质:是预防医学与临床医学的结合,实现三级预防:一级预防,是通过健康教育、健康促进手段来改善健康状况,降低疾病的发生率;二级预防,是通过早发现,早诊断,早治疗,降低病人的病死率;三级预防,是通过规范化的治疗和康复措施,预防各种并发症的发生,有效降低病人残疾率。
4、20世纪60、70年代美国保险业最先提出健康管理的概念。
5、由于不良生活方式所导致的疾病统称为生活方式疾病,它主要包括高血压、糖尿病、血脂异常、肥胖病以及与之相关的心脑血管疾病、肿瘤等。
6、健康管理的内容:(1)首先是,收集健康信息,即收集个人或群体的健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据。
(2)其次是,健康危险因素评价,即对个人或群体的健康现状及发展趋势做出预测,以达到健康警示的作用,并为干预管理和干预效果的评价提供依据。
(3)最后是,健康促进干预管理,即通过个人或群体健康改善的行动计划,对不同危险因素实施个性化的健康指导,这是最实质性的、最重要的一个环节,也是整个健康管理过程的核心。
通过上述过程达到改善监看个状况他,防止慢性非传染疾病的发生和发展,提高生命质量,降低医疗费用的目的。
7、健康管理的步骤:(1)第一步,健康状况的信息采集,即寻找、发现健康危险因素的过程。
为被管理者监理健康档案,进行危险因素的分析和评价,及早发现健康危险因素,为制定健康促进计划提供基础资料。
①采集途径:包括日常生活调查、正常体检<健康体检>、因病检查等②采集的信息:包括患者的年龄、性别、身高、体重等基本情况;体检后身体各系统的功能状况、实验室检查后的血糖、血脂等一些重要指标;家族史、膳食习惯、生活方式(如吸烟、睡眠、体力活动、锻炼、精神及社会因素等)(2)第二步,健康状况的评价和预测,即认识健康危险因素的过程。
确定处于何种健康状况,并系统分析存在的危险因素及其发展变化趋势,为促使其改变不良的生活方式、降低危险因素做好前期工作。
(3)第三步,健康促进、行为干预、咨询指导,即解决健康危险因素的过程。
根据评估、预测结果,制定个性化的健康计划,并督促实施,指导被管理者采取正确的生活方式和行为来减少发病危险。
这是整个健康管理过程的核心。
8、健康管理师:是指从事对个人或人群健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。
9、健康管理师的工作内容:采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制定个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护等。
第二节健康与亚健康10、健康的定义:(1990年世界卫生组织)在躯体健康、心理健康、社会适应性良好、道德健康四个方面皆健全。
11、1999年WHO健康标准:即“五快三良好”:食得快;便得快;睡得快;说的快;走得快;良好的个性;良好的处事能力;良好的人际关系。
12、1976年,美国学者,布鲁姆,提出影响个体和群体健康状态的公式(影响健康的四大因素)Hs=f(E)+AcHs+B+LsHs:健康状态,f(E):环境,AcHs:卫生保健设施的易获得性,B:生物学因素,Ls:代表生活方式(1)生活方式和行为因素:①生活方式和行为因素:是指因自身不良行为和生活方式,直接或间接给健康带来的不利影响。
包括:衣食住行,爱好嗜好,业余活动,风俗习惯与信仰等各方面的方式或行为,并由此产生的对待现实生活的心里活动与状态。
(2)环境因素:有内部环境(机体的生理环境)和外部环境(自然环境和社会环境)之分。
①自然环境:包括阳光、空气、谁、气候、地理等。
自然环境中影响健康的重要因素之一是环境污染。
(环境污染的特点:效应慢周期长;范围大影响人数多后果严重;常为多种污染物的污染;污染易但治疗难)②社会环境:又称文化-社会环境,包括社会制度、社会经济、社会文化、人口(增长)、法律、教育、民族、职业等。
(3)生物学因素①生物性治病因素:指以病原微生物(细菌、真菌、螺旋体、立克次体、衣原体、病毒六大类)和寄生虫(原虫、蠕虫,及传播疾病的蚊、蝇、蟑螂等)为主的病原体及有害动植物。
②心理因素:③遗传因素:(4)卫生保健服务因素(卫生保健设施的易获得性):卫生保健服务:是指医疗卫生机构及其所属的专业人员,为了达到防止疾病、促进健康,应用卫生资源和医疗卫生防疫手段,有回话、有目的地向个体、群体和社会提供必要的服务活动及过程。
①卫生方针与政策:1997年1月,中国中央、公务员《关于卫生改革与发展的决定》提出了“以农村为重点,预防为主,中西医并重,依靠科技和教育,动员社会参与,为人民健康服务,为社会主任现代化建设服务”的新时期卫生工作方针。
②卫生保健服务设施:分为初级、二级、三级3个级别。
③卫生保健服务利用:指卫生资源为人民群众预防疾病和促进健康的客观实际需要量而使用的程度及其合理性。
13、亚健康:指无临床症状和体征,或者有病症感觉而无临床检查证据,但已有潜在发病倾向的信息,处于一种机体结构退化和生理功能减退的低质与心理失衡状态。
14、亚健康状态构成的四大要素:①排除疾病原因的疲劳和虚弱状态;②介于健康与疾病之间的中间状态或疾病前状态;③在生理、心理、社会适应能力和道德上的欠完美状态;④与年龄不相称的组织结构和生理功能的衰退状态。
·亚健康不同于亚临床:亚临床是有主观检查证据而没有明显临床表现。
·亚健康不等于慢性疲劳综合征(CFS):CFS具有国际统一标准,仅有30%可以恢复健康状态。
目前亚健康没有判断标准。
16、亚健康分类(类型):①躯体亚健康:主要变现为不明原因或排除疾病原因的体力疲劳、虚弱、周身不适、性功能下降和月经紊乱等②心里亚健康:主要表现为不明原因的脑力疲劳、情感障碍、思维紊乱、恐慌、焦虑、自卑以及神经质、孤独等③社会适应性亚健康:突出表现为对工作、生活、学习环境难易适应,对人际关系难以协调、不适应社会。
④道德方面的亚健康:主要表现为世界观、人生观和价值观上存在着明显的损人害己的偏差。
17、亚健康发生的主要原因:(1)过度紧张和压力:长时期的紧张和压力对健康有四害:①引发急慢性应激,直接损害心血管系统和常伟系统;②引发脑应激疲劳和认知功能下降;③破坏生物钟,影响睡眠质量;④免疫功能下降,导致恶性肿瘤和感染机会增加。
(2)不良生活方式和习惯:如高盐、高脂和高热量饮食,大量吸烟和饮酒及久坐不运动,是造成亚健康的最常见原因(3)环境污染的不良影响:如水源和空气污染、噪声、微波、电磁波,及其他化学、物理因素污染(4)不良精神、心理因素刺激:这是生理亚健康和躯体亚健康的重要因子之一18、亚健康的主要危害:①亚健康是大多数慢性非传染性疾病的疾病前状态,大多数恶性肿瘤、心脑血管疾病和糖尿病等均是从亚健康人群转入的。
②亚健康状态明显影响工作效能和生活、学习质量,甚至危及特殊作业人员的生命安全,如高空作业人员③心理亚健康极易导致精神心理疾患,甚至造成自杀和家庭伤害。
④多数亚健康状态与生物钟紊乱构成因果关系,直接影响睡眠质量,加重身心疲劳。
⑤严重亚健康科明显影响健康寿命,甚至搞成英年早逝、早病和早残。
19、亚健康的预防措施:①均衡营养;②保证睡眠;③让心宽松;④晒太阳提神;⑤了解生理周期;⑥劳逸结合,张弛有度;⑦午后打盹;⑧每周远离喧嚣的都市一次;20、预防亚健康的“十字方针”:①平心:平衡心理、平静心态、平稳情绪②减压:适时缓解过度紧张和压力③顺钟:顺应好生物钟,调整好休息和睡眠④增免:通过有氧代谢运动等增强自身免疫力⑤改良:通过改变不良生活方式和习惯,从源头上堵住亚健康状态发生。
第二章人体的基本结构和功能第一节细胞1、细胞:是人体和其他生物体结构和功能的基本单位。
人体细胞的大小不一,形态各异。
包括细胞膜、细胞质第二节生命活动的基本特征1、新陈代谢:机体与周围环境之间进行物质交换和能量转化,以实现自我更新的过程,叫新陈代谢。
2、①兴奋性:机体的组织细胞感受刺激发生反应的能力,称为兴奋性。
②刺激:能引起机体或其组织细胞发生反应的环境变化,称为刺激。
③反应:刺激引起机体货期组织细胞的代谢改变或其活动变化,称为反应。
(分为2种:①由相对静止变为活动状态,或者活动由弱变强,称为兴奋;②由活动变为相对静止状态,或活动由强变弱,称为抑制。
)第三节机体功能活动的调节1、生理功能的调节:在不同的生理情况下或内外界环境的发生改变时,体内医一些组织、器官的功能活动会发第四节血液1、血液是一种流动的结缔组织,循环与心脑血管系统内。
2、体液:人体内含有大量液体,包括水分和其中溶解的物质,在成人,约占体重的60%,总称体液。
①体液的2/3在细胞内,称为细胞內液(40%)。
其余1/3的体液称为细胞外液(20%)。
存在于血管内的血浆(5%)、②淋巴管内的淋巴液、细胞间隙和组织间隙的组织液(15%)都属于细胞外液。
③体液各部分之间是彼此隔开的,但它们之间有相互联系。
组织液的流动范围非常局限,必须靠血液及时运输,才能避免这些物质堆积对细胞造成损害。
④构成细胞直接生存环境的细胞外液称之为机体的内环境。
(内环境稳态或稳定)3、血液的组成:①正常血液为红色粘稠液体,其比重在1.050-1.060。
由液体成分血浆(50-55%)和有形成分血细胞(45-50%,其中红细胞占44%)两部分组成。
成年男性血细胞比容40-50%,女性37-48%②试管内放入抗凝剂离心析出上层的淡黄色透明液体为血浆(是血细胞的细胞外液,其中水分占90-92%,溶质约10%)。