部编版汉语拼音优秀课件11
部编版一年级上册汉语拼音ppt课件-优秀版

1、韵母ie üe er和整体认读
床前明月光,疑是地上霜。
l
lüe
一年级上册语文经典课件 汉语拼音11《ie üe er》人教部编版(共40张PPT)
ēr ér ěr èr
1、韵母ie üe er和整体认读
1、韵母ie üe er和整体认读
一年级上册语文经典课件 汉语拼音11《ie üe er》人教部编版(共40张PPT)
我不是复韵母, 我是特殊韵母。
ér 儿 子 ěr 耳 朵 è r 第二名
iē ièüéüèěrér
üē üé üě üè
x
xue
一年级上册语文经典课件 汉语拼音11《ie üe er》人教部编版(共40张PPT)
x
xue
床前明月光,疑是地上霜。
床前明月光,疑是地上霜。
ie üe er
床前明月光,疑是地上霜。
d
x
xue
ēr ér ěr èr 小朋友们,欢迎来到拼音乐园。
床前明月光,疑是地上霜。
üe
er
常青椰树
ie ie ie
妹妹在写字,
ie 洁洁捉蝴蝶,
小叶跌倒地, 姐姐忙扶起。
标调歌
有ɑ不放过, 没ɑ找o e, i u并列标在后,
单个韵母不用说。
ie
iē ié iě iè
d
die
t
tie
n ie nie
l
lie
整体认读音节
ye
lǎo yé ye shù yè
弯弯月儿
üe üe üe
床前明月光 ,疑是地上 üe 霜。举头望 明月,低头
üe
üē üé üě üè
n
nüe
üe
部编人教版一年级语文上册汉语拼音11《ie üe er》教学课件PPT优秀公开课

3课堂练习
―、拼一拼,读一读。
二、比一比,读一读。
wei dao tiQ hud bei zi bie qi 味道 贴画 杯子
憋气
三、拼读儿歌,读一读带有"ie ue er”的音节的字吧!
学课文用拼音
你能用自己 的话说一说图上 有谁?她们在做 什么吗?
先看一看图 上都 有谁?
他们分 别在做 什么?
o
图上有两个 女孩。
J
Ik
坐着的姑娘戴 着耳
机在听音乐,
o V站着的姑娘戴着耳
环,正在歌唱。
******
.一 、* 一
jX****" " -一-l*****^
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!
+
小/见了n、I,
上两点不省略。
/
泌见了 、, 上两点不省略。
n
/
/
j、q、x和U相拼时,U要去掉两点。
q-u——qu
x-u—xu
小乃见了j
q
,摘掉帽子行个礼
x
Ue见了j、q、x, U上两点要去掉。
借助拼音读词语,开火车读一读,看 谁读得最准确。
ma que
麻雀
qie zi xi© zi 茄子写字
山路弯弯 到校
二课堂演练 一、我能把音节补充完整。
j — ( U €)—jue n 一ie—(nie)
(x ) ——ue ---> xue x ___( ie ) ---, xie
二、把单韵母和声母组成复韵母写下来。
汉语拼音11 ie ue er 课件(共39张PPT)

自主学习能力:要培养学生的自主学习能力,让他们在学习中善于发现自己的问题,并能够自
主解决。例如,提供一些拼音练习题目,让学生在课堂上进行自主练习,或者布置一些课外拼
音阅读任务等。
在本次教学中,我采用了多种教学方法和手段,包括讲解、示范、互动练习、游戏巩固等,以
帮助学生掌握知识点。同时,也注重了学生的自主学习能力的培养,例如在互动练习中,我让
i和e的口型同时做出来,让学生模仿并掌握正确的发音方法。
在学习韵母üe时,教师可以告诉学生这是一个由单韵母ü和e组合而成的复韵母,发音时需要 把ü和e的口型同时做出来,让学生模仿并掌握正确的发音方法。
新课导入与教学方法(二)
ie üe er
2
在学习韵母er时,教师可以告诉学生这是一个特殊韵母,是由一个单独的字母“r”来表示的
“夜、椰”提示ie和ye 的音。
“月、乐”提示üe和 yue的音。
听了故事后,你能在图中找到哪些韵母?
我会我读会认读
ie
姐姐穿新鞋,追着小蝴蝶。 姐姐歇一歇,别吓小蝴蝶。
我会认读
ie
发ie时,由发i开始,接着发ê, 口腔半开,中间气不断。ie中的e念 ê,口半开,嘴角展开,舌尖抵 住下齿背,舌头靠前,嗓子用力。 i的音较短,e响亮而长。
优 美 的 音 乐;戴 着 耳 环 的 姑 娘 站 在 她 身
páng zhèng zài dòng qíng de gē chàng
旁,正 在 动 情 地 歌 唱。
hǎi dǎo de yuè yè jìng rú cǐ měi lì
海 岛 的 月 夜 竟 如 此 美 丽!
我会认读
“耳”提示特殊韵母er 的音。
学生自己发现并纠正发音错误,或者让他们自主完成一些拼音练习题目。
一年级上册语文经典课件+汉语拼音11(ie+üe+er)人教部编版

提供一些含有ie、üe、er的音节及汉字,让学生按照规范进行抄写 练习,提高学生的书写能力。
错误纠正
学生在书写过程中出现的错误,老师及时指出并纠正,避免学生形 成错误的书写习惯。
04
拓展知识与趣味元素
文化常识
双音节词中的ie和üe
在汉语中,ie和üe常常出现在双音节词中,这些双音节词的发音和意思往往与单音节词有 所不同。例如,“结业”(jié yè)中的“ie”和“üe”发音,表达了完成学业的意思, 这与单音节词“结”和“业”的意思不同。
趣味互动
01
拼音接龙
学生们依次说出以ie、üe、er为韵母的词语,如“蝴蝶”、“月亮”、
“儿子”等,说不出的学生被淘汰,最后留下的学生获胜。
02 03
音标抢夺战
将ie、üe、er的音标卡片放在地上,学生们分成两组,每组依次派出一 名学生抢夺卡片,并正确读出上面的音标。抢夺到卡片并读对的学生为 所在组赢得一分,最后分数高的组获胜。
拼音拼图游戏
将写有拼音的卡片剪成若干块,学生们需要在规定时间内将拼音拼完整 ,并正确读出该拼音。完成速度最快且正确的学生获胜。
视听资料推荐
儿歌《拼音歌》
这首儿歌旋律欢快,歌词简单易懂, 涵盖了拼音的基本知识和发音规则, 适合学生在课余时间反复聆听跟唱。
动画《拼音王国》
这部动画片以拼音为主题,通过生动 的故事情节和可爱的动画形象,帮助 学生更好地理解和记忆拼音知识。
er发音规则
先发e的音,舌头往上卷,发出r的 音。例如“儿子”中的“儿”发音 为“ér”。
拼音音节构成及拼读方法
音节构成
拼音音节由声母和韵母构成,其中韵母包括单韵母和复韵母。ie、üe、er都是复 韵母。
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)

一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
pie piē pié piě piè
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
小学语文(人教版)一年级上册
ie üe er
ie üe er
ie
ie
ie
ie
ɑi ei ui
ie ɑo ou iu
ie
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
ie ye
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
yē shù
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fēng
yè
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
bῐyìbĭ
ei-ie ei-er ie-üe
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT) Nhomakorabeaüe
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
11汉语拼音《ieueer》优质教学课件部编版.

11汉语拼音《ieueer》优质教学课件部编版.一、教学内容本节课选自部编版《语文》一年级上册第十一章汉语拼音部分,主要内容包括复韵母ie、ue、er的学习。
通过学习,学生能够正确认读和书写这三个复韵母,并掌握它们的音节拼读方法。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母ie、ue、er的发音要领,能正确认读和书写。
2. 培养学生运用所学复韵母进行音节拼读的能力。
3. 提高学生的语文素养,激发学生学习拼音的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:复韵母ie、ue、er的发音及书写。
2. 教学重点:音节拼读能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、卡片。
2. 学具:拼音本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一些带有复韵母ie、ue、er的词语,如“姐姐”、“雪花”、“耳朵”等,让学生观察并尝试读出来。
2. 例题讲解(15分钟)(1)讲解复韵母ie、ue、er的发音要领,并进行示范。
(2)展示复韵母的书写方法,引导学生正确书写。
3. 随堂练习(10分钟)(1)让学生模仿发音,进行练习。
(2)学生自主书写复韵母,教师进行指导。
4. 音节拼读(10分钟)(1)教师给出一些音节,让学生用所学的复韵母进行拼读。
(2)学生互相交换拼读,提高音节拼读能力。
5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计1. 复韵母ie、ue、er的发音和书写方法。
2. 一些典型词语的拼音。
七、作业设计1. 作业题目:用复韵母ie、ue、er各写一个词语,并进行音节拼读。
答案示例:姐姐(jie jie)、雪花(xue hua)、耳朵(er duo)。
2. 作业要求:书写规范,音节拼读正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注学生对复韵母发音和书写的掌握情况,针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸:让学生收集生活中带有复韵母ie、ue、er的词语,并进行分享,提高学生的语文实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的选取与设计。
部编版语文一年级上册汉语拼音11《ɑo ou iu》课件PPT

shōu 收获
小i小u在一起, 谁在后面给谁加。
niú 小牛
皮球
qiú iu xiū 休息
liù
六一
热气球拼读游戏
开始
āo
ōu
l
iǔ
iú
ǎo
iū
d
ōu
ǒu
iù
ǒu
m
āo
ào
书写音节词 xiǎo niú
小牛
1.先写声母,再 写韵母,最后写声调。
2.两个音节之间 空开一个字母的距离。
学词识字 图上画了什么?
联系生活,拼读两拼音节,说句子。
r òu ròu
红烧肉真好吃。
y óu yóu
小朋友在游泳。
d iū diū
垃圾不要到处丢,要 放到垃圾箱。
j iù jiù
我的舅舅是一名医生。
看图组词读一读 niǎo
小鸟 多少
tiào ao shǎo
跳高
zǎo 红枣
头发 tóu
走路 kǒu ou zǒu
门口
联系生活,拼读两拼音节,说句子。
y ào yào
我们要自己整理书包。
r ào rào
地球绕着太阳转。
联系生活,拼读三拼音节,说句子。
t i áo ti áo
哥哥喜欢吃面条。
m i āo miāo
小猫喵喵叫。
t i ào tiào
我很喜欢跳远。
ou iu的两拼音节
小组合作,练习拼读ou iu组成的两拼音节吧!
ou
海鸥海鸥 ou ou ou
iu
皮球皮球 iu iu iu
对比读一读
ui iu
从u开始, 最后嘴变扁。
从i开始, 最后逐渐圆唇。
部编版新教材一年级语文上册汉语拼音11 ie üe er课件

发音方法:由ü开 始,然后向ê滑动,口 形由合到半开,中间气 不断。这里的e也念ê。
n
nüe
üe
l
lüe
j
jue
q üe que
x
xue
j、q、x和üe相拼时,ü要去掉两点; n、l和üe相拼时,ü上两点要保留。
lüè ɡuò
sì nüè
l — üè → lüè n— üè → nüè
wā jué
全shɑnɡ都 穿 上 白 衣 裳。
学习儿歌
yuè ér wān 月 儿wān弯 弯
yuè ér wān wān ɡuà lán tiān
月 儿 弯 弯 挂 蓝 天,
xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān
小 溪 弯 弯 出 青 山。
dà hé wān wān liú rù hǎi
雪
雪花
雪人
x— üě → xuě
ér
儿
婴儿
女孩儿
写一写
xiě zuò yè xiě zuò yè xiě zuò yè
拓展发散
天上有个月亮, 水中有个月亮, 天上的月亮在水中, 水中的月亮在天上。
课外练习
拼读并书写本 课中的拼音。
谢谢观赏!
亲爱的亲读爱者的:读者: 1、人生盛生活年如不逆相重旅信来,眼我泪一亦,日是眼难行泪再人并晨。不代及20表时.7.软宜14弱自7.。勉14,2.02岁.072.月1042不70.:待1343人.220。0:23。032:22004:.3J7u3.1l2-4027:03.21304:2:.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33 亲爱的读者: 2、利世千所上里在没之的有行地绝,方望始,的于天处足下境人,。都只20向有20那对年里处7月去境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春又去回春,又新回桃,换新旧桃符换。旧在符那。桃在花那盛桃开花的盛地开方的,地在方,在 3、不成少宽功年恕都易众永学生远老,不难不会成原言,谅弃一众,寸生放光,弃阴是者不苦永可了远轻你不。自会。己成20。功:33。270.:1343.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.22002:3032200:3:332:02:5373.:124.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.2020
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有 礼 貌,
jiàn le tài yánɡ jiù wèn hǎo
见 了 太 阳 就 问 好。
tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑,
jiǎnɡ tā yì dǐnɡ dà hónɡ mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
•
【 教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此,在
t
b āo áo ǎo āo d
m
l
n
g
j i āo j iāo x i āo xiāo q i āo qiāo
我会说
小狗爱吃肉。 ________爱吃鱼。 _______和________爱吃草。 _________爱__________。
有礼貌
dà ɡōnɡ jī
yǒu lǐ mào大 来自 鸡,•通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。
yǒu lǐ mào
大 公 鸡,
有 礼 貌,
jiàn le tài yánɡ jiù wèn hǎo
见 了 太 阳 就 问 好。
tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑,
jiǎnɡ tā yì dǐnɡ dà hónɡ mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
p
小学语文(人教版)一年级上册第10课
“ɑo、ou、iu”
zh sh
y z
• 小练习:谁能把这六个单韵母中找 出两个拼成我们已经认识的三个复 韵母?
ɑ-i- ɑi
e-i- ei
u-i- ui
ɑo āo áo ǎo āo
ou ōu óu ǒu òu iu iū iú iǔ iù
有礼貌
dà ɡōnɡ jī
•
【 教学目标】
•
1. 知识目标:
•
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
•
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …,并能在日常生活中灵活运用。
•
2. 能力目标:
•
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
3. 情感目标:
学习时可能比较容易接受。
•
【 学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。
•
2. 本部分把单词和对话整合教学,多个句型:Can I have some …? Have some … Here you are.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。