儿童意外伤害调查报告-2019年精选文档
2~6岁幼儿家庭伤害事故的调查报告14页word文档
2~6岁幼儿家庭伤害事故的调查报告内容提要：幼儿教育的目的是促进幼儿身心发展。
而不应该阻碍发展，更不应该伤害幼儿的身体和心理。
防止对幼儿身心会带来伤害的事故的发生，是幼儿教育的基本前提。
做好幼儿及家长对儿童意外伤害预防的宣传教育，相当重要。
幼儿园应加强对家长进行家庭安全教育指导。
一、问题的提出幼儿教育的目的是促进幼儿身心发展，而不应该阻碍发展，更不应该伤害幼儿的身体和心理。
防止对幼儿身心会带来伤害的事故的发生，是幼儿教育的基本前提。
对幼儿的伤害，可以是身体上或心理上的，可以是直接的或间接的，可以是显性的或隐性的。
本调查拟研究的“幼儿伤害”，是指发生在幼儿身体上的、直接的、显性的伤害。
幼儿伤害事故的发生，可以是有意的或无意的，可以是来自幼儿教育外部的或者内部的，可以是发生在幼儿园教育范围内的、或者发生在家庭教育范围内的。
本调查研究的幼儿伤害事故，是指在家庭教育范围内产生的、无意的伤害事故。
国务院妇女儿童工作委员会办公室2003年曾对儿童意外伤害问题进行分析调查，结果发现，意外伤害事故已成为我国14岁以下儿童的第二位死因。
据专家估算，我国每年至少有1000万儿童遭受各种形式的意外伤害，10万儿童因此死亡，40万儿童因此致残。
联合国儿童基金会在《生命知识》一书的“防止意外伤害”一章中指出，全球每年约有75万儿童死于意外伤害，4亿儿童因此受重伤，其中很大一部分为永久性残废和脑部损伤，意外伤害已经成为导致幼儿死亡和残疾的重要原因。
研究表明，幼儿意外伤害事故的3种发生地构成中，幼儿家庭内的发生率最高，户外场合发生率其次，幼儿园园内发生率第三。
据此，有研究者得出“学龄前儿童意外伤害发生率较高，且主要在园外发生”的结论，并认为“做好幼儿及家长对儿童意外伤害预防的宣传教育，相当重要”。
从中国知网上可检索到的文献看，国内对幼儿伤害事故进行的研究开始于上世纪九十年代，最早的论文是发表在医疗卫生刊物上的对伤害事故的现状和原因的统计分析报告。
万利铭学生伤害事故处理办法与案例分析修改稿-精选文档
沙 兰 惨 案
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公元2019年6月10日，黑龙江省宁安市沙兰镇小学一百多位小学生在一场洪 水中死难——史称“6-10惨案”。灾难过去第四天，遇难孩子的家长向《新文化 报》记者提供了98名失踪及遇难学生名单：
一年级计35人：汪月、周生、王雨恒、董庆成、董学新、姜小东、许佳圆、 王冠玉、王远鹏、王颖、高璐璐、张效城、侯亚男、解宇、任梦、孙启彬、李伟 坤、张义晶、张士帅、王珊珊、马微、孙忠佳、李佳臣、董继成、李一凡、薛莹 莹、杜宪哲、汪继远、杨承雨、杨芳雨、李帅民、徐慧慧、刘伟、常琨、张义 博…… 二年级计11人： 贾志博、刘璐璐、佟欣、周进、曾凡良、魏蒙蒙、胡凤南、 曹丽丽、关西雅、张红雷、崔红伟…… 三年级计4人：杨昆、李爽、杜美娜、曾庆娟…… 四年级计6人：刘恒达、王丽、刘洋洋、陈艳、王宗其、刘洋…… 五年级计16人：李爽、孟凡绪、周广瑞、孙玉强、郑旭、王雨、孔令雪、董 向前、王远成、闫海玉、甄忠强、孟乔、王红玉、曾庆明、孙玉强、刘永新…… 六年级计7人：宁新、陈金秋、徐幽楠、刘美玉、张晓丹、孙忠齐、程金 秋…… 不知年级的：19人 王艳红、王喜艳、杨昆、邢昌俊、王广华、孟欣、朱琳琳、 董新新、孙彬彬、孙守冬、孔令雨、陈思娜、孙佳兴、高宪伟、崔宏伟、王新、 曹丽、徐梦阳、周迅…… 记者发现死亡最多的是一年级的学生，“这个年龄的学生在镇里几乎所剩无 几”。
• 2019年我国有1.6万名中小学生非正常死 亡。 • 2000年国家少年儿童“安康计划”公 布的数字显示，我国中小学生因安全事 故、食物中毒、溺水、交通事故、自杀 等死亡的，平均每天有40多人，相当于 每天有一个教学班在“消失”。 • 2019年央视“今日说法”报道，我国 中小学生因安全事故在还以14%左右的 速度增长。
新疆克拉玛依市1994年12月8日大火
幼儿园安全防护情况调查报告范文
幼儿园安全防护情况调查报告范文背景为了确保幼儿园的安全，保护幼儿的生命财产安全，我们进行了一次幼儿园安全防护情况调查。
本报告旨在总结调查结果，并提出相关建议，以改进幼儿园的安全防护措施。
调查方法我们采用了以下方法进行幼儿园安全防护情况的调查：1. 实地考察：我们对幼儿园的场地进行了实地考察，观察了幼儿园的围墙、门窗、楼梯、走廊等安全设施的情况。
2. 文件审核：我们审核了幼儿园的安全管理制度、消防安全检查记录等相关文件。
3. 采访相关人员：我们采访了幼儿园的管理人员、教师以及保安人员，了解他们对安全防护的认识和措施的执行情况。
调查结果根据我们的调查，以下是幼儿园安全防护情况的主要结果：1. 围墙和门窗：幼儿园的围墙较为完整，门窗装有安全锁具，可以有效控制外来人员的进入。
然而，存在一些围墙破损和门窗锁具失效的情况，需要及时修复和更换。
2. 消防安全：幼儿园的消防设施齐全，如灭火器、消防栓等，但在实际操作中，部分教师对使用消防设施的方法和技巧了解不足，需要加强相关培训。
3. 人员管理：幼儿园的人员管理相对较为严格，对于进出幼儿园的人员有一定的登记和核实程序。
但在一些特殊情况下，如突发事件，幼儿园的应急预案和人员疏散方案还需要进一步完善。
4. 安全教育：幼儿园开展了安全教育活动，但内容和形式相对单一，可以增加互动性和趣味性，提高幼儿对安全知识的兴趣和接受度。
建议基于上述调查结果，我们提出以下改进建议：1. 修复围墙和更换失效的门窗锁具，确保幼儿园的外部安全防护措施完整有效。
2. 加强教师对消防设施的培训，提高其操作技巧和应急处理能力。
3. 完善幼儿园的应急预案和人员疏散方案，确保在突发事件中能够及时有效地保护幼儿的安全。
4. 制定多样化、富有趣味性的安全教育活动，提高幼儿对安全知识的认知和应对能力。
结论通过本次调查，我们发现幼儿园的安全防护情况整体较好，但仍存在一些问题需要改进。
我们建议幼儿园采取上述的改进措施，进一步提升幼儿园的安全防护水平，确保幼儿的生命财产安全。
儿童意外伤害调查报告
儿童意外伤害调查报告为了更好的了解社会，认识中国的国情，增长大学生的才干，奉献社会，锻炼大学生毅力，湖北医药学院(原郧阳医学院)社会实践小分队本着“在实践中求锻炼，在锻炼中求进步“的原则，开展了丰富多彩的暑期社会实践活动。
20**年7月中旬，我很荣幸能作为院级社会实践小分队的一员参加了关于“儿童意外伤害”的暑期社会实践调查活动。
快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历却能耐人寻味。
活动过后，我反复回忆、思索这一路的点点滴滴，这些天的走访调研的旅途中，我们一行6人，有愁苦、有分歧;但更多的是欢笑、是团结，同时也有沉甸甸的收获。
调查活动中，我们顶着烈日，冒着暴雨，虽然很累，但我们却毫无怨言。
在走访调研的时候，我们受到了许多相关部门及城乡居民的热情接待，他们尽己所能的为我们提供资料和帮助，对我们学校大力称赞，让我们很是感动。
同样，由于对我们活动目的不太理解，也有不少居民断然拒绝了我们的调查，这个我们也可以理解。
总的来说，社会各界对我们大学生的活动还是相当重视和支持的我们很是感谢!对于这次活动，我们主要了解的是儿童意外伤害情况，在走访调查过程中，让我看到了一群天真可爱而又让人怜惜的小朋友。
在他们本应健康快乐的年龄却遭遇了种种意外伤害。
然而，这些伤害很多却是可以避免的，拿着那份关于儿童意外伤害的统计表，看着那一串串数据，我的心不由沉重了起来。
儿童意外伤害造成的伤亡人数在逐年上升，然而，当今的卫生部门对此却没有任何举措;另一方面，在农村地区，许多的留守儿童都是由他们的祖辈们监护。
由于其受教育程度很低，在照顾小孩的过程只能够安全意识相对较差，对意外伤害的处理也显得尤为不足。
总而言之，儿童的安全问题让人十分担忧，预防儿童意外伤害显得一场紧迫。
这次实践活动，让我明白了：“艰辛知人生，实践长才干”通过参加丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。
并在社会实践的过程中认清了自己的位置，发现了自己的不足，感受到了团队合作的乐趣。
2019-关于自闭症儿童的实践调查报告 (4500字)-精选word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 关于自闭症儿童的实践调查报告 (4500字)关于自闭症儿童的调查报告前言：参与者：10电子班全体主题：自闭症儿童时间：201X.8.31地点：常州市武进区蓝精灵儿童康复中心现将此次实践活动的有关情况报告如下一、自闭症的认识临床上首次描述自闭症是在20世纪40年代。
1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期婴儿自闭症”(early infantile autism)。
他当时描述这个类群的患者特征如下：严重缺乏与他人的情感接触；怪异的、重复性的仪式性行为；缄默或语言显著异常；高水平的视觉——空间技巧或机械记忆能力与在其他方面学习困难形成对比；聪明、机敏且具有吸引力的外貌表现。
最初，Kanner报道的这类患者被认为是儿童精神分裂症的一个亚型而未受重视。
在20世纪40～60年代，又有数人描述了与Kanner报道相似的病例，并冠以各种各样的名称。
当时的国际及美国精神病分类与诊断标准将这类患者归入“儿童分裂样反应”类别中。
对于自闭症的病因学，当时普遍认为是父母养育方式不当造成了自闭症的发生。
Kanner将孤独症患儿的父母描述成一群高学历的、事业心很强但又冷漠无情的人，这一观点在当时似乎很少有异议。
20世纪60～70年代，Rutter的研究指出，自闭症的行为如果被认为是从出生到童年早期的发育障碍所致则更为合情合理。
由此，逐渐把自闭症看作为是一种躯体性的、与父母抚育方式无任何关联的发育障碍。
在此时期，Lotter发表了新的自闭症诊断标准，强调把社会交互作用、言语与交流和重复性活动三个方面作为基本标准，并舍弃了Kanner诊断标准中关于“特殊技能和吸引人的外貌”等两项。
以后，在Lotter标准的基础上，开展了广泛的流行病学调查研究。
现在所普遍接受的“自闭症发病率4～5/万”是当时最重要的研究成果。
儿童意外伤害调查报告
本报告主要针对0-18岁儿童，包括不同年龄段、不同性别、不同地区和不同 经济状况的儿童，对意外伤害的类型、原因、特点和发展趋势进行全面分析 。
02
儿童意外伤害现状分析
不同年龄段儿童意外伤害发生情况
1 2 3
0-2岁
该年龄段的儿童意外伤害发生频率最高，特别 是跌倒和碰撞。
3-6岁
该年龄段的儿童意外伤害发生频率较0-2岁有所 下降，但仍较高。主要类型包括烧伤、交通事 故等。
未来需要进一步深入 研究儿童意外伤害的 原因和预防措施，不 断完善相关政策、法 规和技术支持，以保 障儿童的安全成长。
THANKS
谢谢您的观看
7-12岁
该年龄段的儿童意外伤害发生频率较3-6岁有所 下降，但仍高于13-18岁。主要类型包括摔伤、 扭伤等。
不同性别儿童意外伤害发生情况
男孩
男孩的意外伤害发生频率普遍较高，尤其在0-6岁年龄段，男孩的摔伤、碰撞、 扭伤等发生率均高于女孩。
女孩
女孩在7-12岁年龄段的意外伤害发生频率开始上升，并逐渐与男孩持平。
03
儿童意外伤害原因分析
家庭原因
家庭环境不安全
一些家庭环境中存在诸多安全隐患，如电器电线、药物、清 洁剂等未妥善保管，导致儿童意外伤害。
缺乏监护人看管
儿童在家庭中没有得到足够的监护，或者监护人没有尽到应 有的责任，导致儿童意外伤害。
学校原因
校园设施问题
学校设施老化、维护不当或设计不合理，可能导致儿童意外伤害。
网络诈骗与侵犯隐私
网络诈骗、侵犯儿童隐私等问题日益突出，可能对儿童造成 身体和心理上的伤害。
04
儿童意外伤害的预防和对策
加强家庭教育
培养安全意识
5岁至9岁意外伤害高发期
5岁至9岁意外伤害高发期
国务院妇儿工委办最近的调查显示，在５岁至９岁年龄组的儿童中，各类意外损害的发生率最高。
狗、高处和车辆……这些身边的危险因素是造成儿童意外损害的主要缘由。
国务院妇儿工委办有关负责人介绍，５岁至９岁年龄组的儿童开头独立户外活动，接触高处（如树、屋顶等）和车辆（主要是自行车）的危险增加。
此外，锐器割伤和烧烫伤也经常发生。
同一项调查也显示，儿童在婴儿期受到的爱惜最多。
诞生最初６个月，婴儿还不能坐立，被母亲和看护者抱来抱去，受到的损害最少。
婴儿晚期，当他们开头行走，独立于母亲和看护者行动，损害开头增加。
婴儿时期的主要损害缘由包括：窒息、跌伤和中毒。
当儿童开头行走后，危险因素暴露增加，损害率明显上升。
损害的主要缘由为：跌伤、动物咬伤和烧烫伤。
在１０岁至１４岁年龄组儿童中，损害率略有下降。
这时，随着儿童成长，步入青春期，攻击性损害成为意外损害的第四位缘由。
到了１５岁至１７岁，这个年龄组儿童的损害发生率持续降低，是全部年龄组中损害率最低的。
主要由于这时儿童已生理成熟，已经学会将日常生活活动中的危险降到最小。
但青春末期的许多行为仍有危险性，从而导致这个年龄组损
害的严峻程度最高。
在交通事故中，这一年龄组的儿童也更多因独立骑车而发生意外。
小学生火灾事故调查报告范文
小学生火灾事故调查报告范文一、事件概况本次火灾事故发生在某小学的教学楼一层，发生时间为2021年5月10日下午3点左右。
火灾原因初步判断为电线老化引起的短路，具体原因还需进一步调查。
火灾持续时间约15分钟，造成了一定的财产损失，但幸运的是没有人员伤亡。
二、火灾现场勘查1. 火灾现场火灾发生地点为教学楼一层的一间教室，教室内的桌椅、黑板等教学设施被烧毁，墙壁和天花板也受到了一定的损坏。
整个教室内布满了浓烟，残留着被烧焦的味道。
2. 电线状况经过观察，发现教室内的电线存在老化、破损等情况，部分电线表面已经裸露出来。
在火灾现场勘查时发现，火灾起火点就是这些老化和破损的电线附近。
3. 逃生通道教室内的逃生通道被混乱的桌椅堵塞，严重影响了学生的逃生速度。
此外，由于火灾时浓烟弥漫，部分学生出现了恐慌和逃生困难的情况。
三、火灾原因分析1. 电线老化经过初步调查，发现火灾的起因是电线老化引起的短路，导致火灾在教室内迅速蔓延。
学校一些老旧的建筑设施可能存在一定的安全隐患，需要及时进行检修和维护。
2. 疏散通道不畅教室内的逃生通道被杂物堵塞，使得学生在火灾发生时无法快速疏散，增加了逃生困难和风险。
3. 缺乏火灾应急知识部分学生在火灾发生时表现出恐慌和不知所措的情况，说明学校在火灾应急知识教育方面还存在一定的不足。
四、应急处理情况1. 学校应急预案学校应急预案在发生火灾后得到了及时启用，教师和工作人员第一时间组织学生疏散，并进行了相应的应急处理。
这在一定程度上减小了火灾的影响，值得肯定。
2. 救援情况消防队接到报警后迅速赶到现场，进行了火灾扑救和疏散工作。
由于火灾起火点和扩散范围较小，消防队成功将火灾扑灭，并对教室进行了全面检查。
3. 学生情况幸运的是，学生们在火灾发生时没有人员伤亡，但其中一些学生出现了情绪恐慌和不适的情况。
学校及时安排了心理救援人员对这些学生进行了心理疏导和安抚，保障了学生们的身心健康。
五、防范措施建议1. 电线维护学校应定期对教学楼内的电线进行检查和维护，发现老化和破损的电线及时更换，避免因电线老化引发火灾。
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儿童意外伤害调查报告
为了更好的了解社会，认识中国的国情，增长大学生的才干，奉献社会，锻炼大学生毅力，湖北医药学院(原郧阳医学院)社会实践小分队本着在实践中求锻炼，在锻炼中求进步的原则，开展了丰富多彩的暑期社会实践活动。
20**年7月中旬，我很荣幸能作为院级社会实践小分队的一员参加了关于儿童意外伤害的暑期社会实践调查活动。
快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历却能耐人寻味。
活动过后，我反复回忆、思索这一路的点点滴滴，这些天的走访调研的旅途中，我们一行6人，有愁苦、有分歧;但更多的是欢笑、是团结，同时也有沉甸甸的收获。
调查活动中，我们顶着烈日，冒着暴雨，虽然很累，但我们却毫无怨言。
在走访调研的时候，我们受到了许多相关部门及城乡居民的热情接待，他们尽己所能的为我们提供资料和帮助，对我们学校大力称赞，让我们很是感动。
同样，由于对我们活动目的不太理解，也有不少居民断然拒绝了我们的调查，这个我们也可以理解。
总的来说，社会各界对我们大学生的活动还是相当重视和支持的我们很是感谢!
对于这次活动，我们主要了解的是儿童意外伤害情况，在走访调查过程中，让我看到了一群天真可爱而又让人怜惜的小朋友。
在他们本应健康快乐的年龄却遭遇了种种意外伤害。
然而，这些伤害很多却是可以避免的，拿着那份关于儿童意外伤害的统计
表，看着那一串串数据，我的心不由沉重了起来。
儿童意外伤害造成的伤亡人数在逐年上升，然而，当今的卫生部门对此却没有任何举措; 另一方面，在农村地区，许多的留守儿童都是由他们的祖辈们监护。
由于其受教育程度很低，在照顾小孩的过程只能够安全意识相对较差，对意外伤害的处理也显得尤为不足。
总而言之，儿童的安全问题让人十分担忧，预防儿童意外伤害显得一场紧迫。
这次实践活动，让我明白了：艰辛知人生，实践长才干通过参加丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。
并在社会实践的过程中认清了自己的位置，发现了自己的不足，感受到了团队合作的乐趣。
千里之行，始于足下这次短暂而又充实的实践活动将对我走向社会起到一个桥梁的作用，他将是我人生一段不可或缺的重要历程，对自己将来走上工作岗位也有着巨大的帮助。
社会实践也告诉了我，在新经济时代大学生应具备新观念，掌握成熟技术的能力，同时还应具有良好的交际、沟通能力，更要有团队精神。
在学习时也要时刻与外界保持同步发展，走到与时俱进。
珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒。
在学习好专业知识的同时也要努力汲取个领域的知识，努力提高自身综合素质，进自己最大的能力去造福人类。