陶渊明《归园田居其一》公开课课件 PPT
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《归园田居(其一)》ppt课件
将 情 、景 、理 三者结合起来描述农村风光和田 园生活，诗歌风格 清新 、自然 ，描写细腻，具有
强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多 诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、 韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。 而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直 接或间接地受到陶渊明的影响。
背景介绍
陶渊明所生活的东晋，政治腐败， 社会混乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶 级热衷于争权夺利。在这样的政治背景 下，想实现政治理想是不可能的，陶渊 明不愿同流合污，只有选择离开，选择 归隐。
了解“田园诗”
田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物 和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。
在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和 田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园 诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地
（3）辩证地看，“天下兴亡，匹夫有责” 若从个人所担 负的社会责任感来看,陶渊明似乎是消极避世的。但陶渊明的归 隐是坚守节操，是对黑暗官场的一种反叛，具有积极的意义。
深度思考 陶渊明的归田，是在对污浊的现实完全
绝望之后，采取的一条洁身守志的道路。从 他放弃了实现“济苍生”的理想来说，具有 一定的消极性，但从他坚持高尚的志趣，决 不和统治阶级同流合污来说，仍有一定的积 极意义。
全文总结
陶渊明少年时受家统和儒经的影响，怀有“兼济天下，大济苍 生”的壮志。但是，由于门阀制度的存在，庶族寒门出生的人 不可能突破门阀士族对高官权位的垄断，在这样的情况下，陶 渊明的理想是难以化为现实的，他理想的梦幻注定会破灭。陶 渊明直到二十九岁的“高龄”才出仕为官，但终其一生，他所 做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官，不仅壮志无 法施展，而且不得不在苟合取容中降志辱身和一些官场人物周 旋委蛇。到他三十九岁时，多年来的经历使他的思想发生了质 的变化，他开始转向躬耕自给自足，追求心灵的宁静与淡泊。
强烈的艺术魅力。他开创的诗歌传统，被后代许多 诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、 韦应物、柳宗元等人，都是他的这一传统的继承者。 而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，也都直 接或间接地受到陶渊明的影响。
背景介绍
陶渊明所生活的东晋，政治腐败， 社会混乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶 级热衷于争权夺利。在这样的政治背景 下，想实现政治理想是不可能的，陶渊 明不愿同流合污，只有选择离开，选择 归隐。
了解“田园诗”
田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物 和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。
在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和 田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园 诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地
（3）辩证地看，“天下兴亡，匹夫有责” 若从个人所担 负的社会责任感来看,陶渊明似乎是消极避世的。但陶渊明的归 隐是坚守节操，是对黑暗官场的一种反叛，具有积极的意义。
深度思考 陶渊明的归田，是在对污浊的现实完全
绝望之后，采取的一条洁身守志的道路。从 他放弃了实现“济苍生”的理想来说，具有 一定的消极性，但从他坚持高尚的志趣，决 不和统治阶级同流合污来说，仍有一定的积 极意义。
全文总结
陶渊明少年时受家统和儒经的影响，怀有“兼济天下，大济苍 生”的壮志。但是，由于门阀制度的存在，庶族寒门出生的人 不可能突破门阀士族对高官权位的垄断，在这样的情况下，陶 渊明的理想是难以化为现实的，他理想的梦幻注定会破灭。陶 渊明直到二十九岁的“高龄”才出仕为官，但终其一生，他所 做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官，不仅壮志无 法施展，而且不得不在苟合取容中降志辱身和一些官场人物周 旋委蛇。到他三十九岁时，多年来的经历使他的思想发生了质 的变化，他开始转向躬耕自给自足，追求心灵的宁静与淡泊。
《归园田居(其一)》ppt课件19张
知识链接：
田园诗派
大部分取材于田园生活，有的接近口语，有的近 似歌谣，有的直抒胸臆，抒发热爱躬耕生活之情； 语言平淡自然，朴实而又不缺乏色彩，给人一种清 新、静谧、悠闲、淳美的感受。
晋——陶渊明——田园诗派
南朝（宋）——谢灵运——山水诗派
唐——王维、孟浩然——山水田园诗派
写作背景：
陶渊明少有“大济苍生”之壮志，但因时局动荡、仕 途险恶以及官场政治腐败，门阀制度森严，而对现实极 端不满。
如：“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。”——马致远《天净沙 秋思 》
作者只是利用白描手法对景物进行了排列,却达到了一种千古绝 唱的效果。
总结：艺术特色
1.白描手法的运用。 2.融情于景、情景交融 3.动静结合（以动衬静）的手法 4.生动形象的比喻 5.平浅自然的语言
“池鱼”、“羁鸟”
本体：
世俗、官场
诗人自己
喻词： 效果： 情感：
借喻 官场的污秽、束缚 对官场的极大厌弃
生动 形象
误入官场，深受束缚
逃离官场，回归田园的迫切
展＋评：
动静结合
静态描写和动态描写结合的写景手法,使文章更生动,鲜活,富有感染力。
以动衬静、以静衬动
王国维：
方宅、草屋 近
榆柳、桃李
（静） 视
归园田居（其一）
陶渊明
导（3min）：
一提到我国东晋大诗人陶渊明，我们就会 想到他的名句名诗。你能想起几个？
1.问君何能尔？心远地自偏。 2.采菊东篱下，悠然见南山。 3.衣沾不足惜，但使愿无违。
今天，我们将学习他的田园诗代表作《归 园田居（其一）》，体会他超凡脱俗的品质和 归隐田园后闲适愉悦的心境。
《归园田居(其一)》ppt课件28张
结
合
静
动
方宅 草屋 榆柳 桃李
村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
近景 远景
远 近 结 合
有声衬无声
白描 一切景语皆情语（情景交融）
拓
展
单击此处 添加标题
探
究
1.乐天安命、厌恶官场的陶渊明，是受 到儒家“穷则独善其身,达则兼济天下” 思想的影响而辞官归隐的，那么回归田 园的陶渊明是否能实现其人生价值呢?
思路提示一：我认为不能。辞官归隐，陶渊明就永远 无法实现其“大济苍生”的宏愿了，如果他能够坚持 为官，并且与贪官污吏做斗争，仍然有实现人生理想 的机会。 思路提示二：我认为能。当时社会黑暗,官场腐败，陶 渊明不愿与世俗同流合污这一点恰恰体现了陶渊明的 高洁品格，实现了其人生价值。
“ 。
适俗 爱丘山 “
守拙
写 作 背 景
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
方：四周围绕。 暧暧：迷蒙隐约的样子。 依依：隐约的样子。墟里：指村落。 颠：顶端。户庭：门户庭院。 尘杂：指世俗的繁杂琐事。 虚室：静室。余闲：余暇，空闲。 樊笼：关鸟兽的笼子。
2.归去自然：世界那么大，选择归去的 陶渊明除了自然田园，是否还有其它更 好的选择？
钱钟书《说“回家”》：“归去是历程，自然只是对象。历 程是回复以求安息；对象是在一个不陌生的，识旧的，原有的 地方从容安息。”
《道德经》：人法（效法，学习）地，地法天，天法道，道 法自然。
《庄子》：天地有大美而不言 , 四时有明法而不议 , 万物有 成理而不说。
标题明确告诉我们要回到田园生活，那么哪个字是诗眼呢？
《归园田居(其一)》ppt课件
归后如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
➢ 屋居的整洁 ➢ 心灵上的安
宁
➢ 有空闲的时间 ➢ 身心上的放松
➢ 大自然界，田园生活。 ➢ 自己的初心
表现了诗人脱离官场后的闲适、自由、愉悦、欢喜的心情。 表达了诗人对官场的厌倦和对田园生活的热爱。
小结
☆整首诗表达了诗人怎样的心情？
对误入官场的痛心悔恨 对官场黑暗的鄙弃厌恶 对回归田园的欣喜愉悦 对田园生活的由衷喜爱
归向何处？
开荒南野际，守拙归园田。
思考？1.诗人笔下的田园风光有哪些？找出相关的意象。
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
思考？ 2.诗人是如何描写田园景色的？
白描
方宅十余亩，草屋八九间。 近景
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
颜色
暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
特点：束缚的，压抑的 ，沉 闷的，无聊的，厌倦的。
特点：清幽 安宁祥和 淳朴自然 朦胧 富有生机与活力 情感：回归田园的愉悦之情，对田园生活的热爱和向往。
➢融情于景
思考？
为何而归？
少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
客观原因：官场黑暗，勾心斗角，尔虞我诈。 主观原因：不愿意同流合污（清高自守），天性热爱自然。 客观原因：田园生活的闲适与美好吸引诗人。 根本原因：坚守本心，返璞归真。
新课导入
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑 竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。
《归园田居(其一)》ppt课件
总结
《归园田居》主要写诗人摆脱污浊的官场，来到清新的农村后的自 由生活和愉快心情，这种情绪，可用一个成语来概括——"返朴归真”。 "返朴归真”，第一是“朴”，处世要朴实，不做作，不追求豪华富贵， 而是自由自在潇洒之至；第二是“真”，做人要真实、正直、不虚伪、 具有人的本性，这是我国历代文人学士所追求的至高至真的生活境界。
明确：守拙，即守住“正直善良”的本性。东晋 末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈勾心斗角， 没有这种本领就无法得意于仕途。所以，正直良 善之辈就会感到压抑束缚，为了守住自己的本心， 归园田是他最好的归宿。
小结：所以，“归园田”是为了保持精神上的自由和的田园风光有哪些？请找出诗 歌中的意象。
题眼：“归”
品析诗歌
从何而归?
为何而归?
归
归向何处?
归去如何?
1、从何而归？
明确：尘网、樊笼
追问：尘网、樊笼比喻什么？
明确：官场生活
作者为什么要如此比喻？表现了诗人怎样 的情感？
明确：表达自己对官场生活的厌恶，“误 落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入 仕途的生活。
2、为何而归？
明确：“性本爱丘山”
诗人归后与归前心情的对比： 归前------无奈、后悔 归后------愉悦、豁达、释然、返朴归真
表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追 求精神上得自由和独立,及不与世俗同流合污的 高洁品格。
艺术特色
1、运用比喻 2、运用对比 3、运用对比 4、情景交融
小试牛刀
一、下列加点字的解释正确的一项是( ) A、性本爱丘山 性:天性、本性 B、池鱼思故渊 渊:河流 C、暧暧远人村 暧暧:温暖 D、依依墟里烟 墟:废墟 二、写一篇小文章（任选一题） 1.陶渊明，我想对你说； 2.陶渊明归隐之我见。
《归园田居(其一)》ppt课件
自号： 五柳先生 谥号： 靖节先生
东晋 （时代）最杰出的诗人。
中国 第一位 田园诗人，为古 典诗歌开 辟了一个新的境界。
陶渊明像
陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗 人。陶诗今存125首，多为五言诗。
从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田 园诗三大类 。陶渊明的田园诗数量最多， 成就最高。它以纯朴自然的语言、高远拔俗 的意境，为中国诗坛开辟了新天地，直接影 响到唐代田园诗派。
(2)榆柳荫后檐 桃李罗堂前
[yì]
(3)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 暧暧远人村 依依墟里烟
(4)少无适俗韵 性本爱丘山
24
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
(3)白居易《钱塘湖春行》中“
，
”
两句，借鸟写出早春的生机；《归园田居(其一)》中“
，
”
两句，用远镜头描绘出村庄的平静、朦胧、安详。
描写可分为直接描写和间接描写；具体又分为白描（孤舟 蓑笠翁，独钓寒江雪），工笔细描、列锦（名词或名词性 短语组成，如枯藤老树昏鸦）等描写方法。
白描用朴素简炼的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托， 却能描绘出一副具有表现力的画面。简单质朴，有留白， 留给作者更多想象空间。它要求抓住对象的特征,如实地勾 勒出人物、事件、景物的情态面貌，即抓住事物的特点， 寥寥几笔就勾勒出事物的轮廓，修辞手法，却不乏生动传 神。其实就是符号化。
诗的开头四句和结尾四句，互相呼应。 中间有“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒 南野际，守拙归园田”承上启下，关联过渡。 首尾记叙抒情，中间写景抒情。整首诗丝 丝入扣，精巧玲珑，浑如天成。
小结
小结：
选用极其贴近生活、极其普通寻常的 意象， 为我们呈现了恬静、幽雅、和平、安宁的 田园美景， 表现作者对田园生活热爱，对官场生活厌恶的感情
东晋 （时代）最杰出的诗人。
中国 第一位 田园诗人，为古 典诗歌开 辟了一个新的境界。
陶渊明像
陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗 人。陶诗今存125首，多为五言诗。
从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田 园诗三大类 。陶渊明的田园诗数量最多， 成就最高。它以纯朴自然的语言、高远拔俗 的意境，为中国诗坛开辟了新天地，直接影 响到唐代田园诗派。
(2)榆柳荫后檐 桃李罗堂前
[yì]
(3)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 暧暧远人村 依依墟里烟
(4)少无适俗韵 性本爱丘山
24
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
(3)白居易《钱塘湖春行》中“
，
”
两句，借鸟写出早春的生机；《归园田居(其一)》中“
，
”
两句，用远镜头描绘出村庄的平静、朦胧、安详。
描写可分为直接描写和间接描写；具体又分为白描（孤舟 蓑笠翁，独钓寒江雪），工笔细描、列锦（名词或名词性 短语组成，如枯藤老树昏鸦）等描写方法。
白描用朴素简炼的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托， 却能描绘出一副具有表现力的画面。简单质朴，有留白， 留给作者更多想象空间。它要求抓住对象的特征,如实地勾 勒出人物、事件、景物的情态面貌，即抓住事物的特点， 寥寥几笔就勾勒出事物的轮廓，修辞手法，却不乏生动传 神。其实就是符号化。
诗的开头四句和结尾四句，互相呼应。 中间有“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒 南野际，守拙归园田”承上启下，关联过渡。 首尾记叙抒情，中间写景抒情。整首诗丝 丝入扣，精巧玲珑，浑如天成。
小结
小结：
选用极其贴近生活、极其普通寻常的 意象， 为我们呈现了恬静、幽雅、和平、安宁的 田园美景， 表现作者对田园生活热爱，对官场生活厌恶的感情
陶渊明《归园田居其一》公开课 ppt课件
为了什么才离开
又为什么而归来
故乡是永远能给我
再翻一座山 渡过一条河
原谅的胸怀
就是外公外婆的村落
要走几段路 犯过几个错
喝一口泉水 唱一支老歌
才明白自己想要的太多
看那袅袅炊烟舞婆娑
要恨几个人 伤过几次心
采一朵野菊 插在你酒窝
才了解为了爱要怎么做
酿出牛郎织女的传说
一座城市 又一个城市
吹一首牧笛 暖在你心窝
陶渊明《归园田居其一》公开课
2.为何而归？ 品诗意
（1）少无适俗韵，性本爱丘山。 （2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际， 守拙归园田。
为什么要“守拙”？ 用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归田园 的迫切心情。
根本原因：保持自陶渊己明《精归园神田居上其一的》公自开课由和独立
3.归向何处？ 品诗意
陶渊明《归园田居其一》公开课
《归园田居》其一
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
jī
zhuō
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
yìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。
鞅：套在马颈上的皮带。此指居处僻陋，车马稀少。 曲：隐僻之地；墟曲指乡野。批：拨开。
该诗如何写田园生活？ 表现乡村生活的幽陶静渊明和《归自园田己居其心一》境公开的课 恬静。
• 元好问《论诗绝句》：一语天然万古新，繁华花 落尽见真淳。
• 苏轼：观陶彭泽诗，初若散缓不收；反复不已， 乃识其奇趣。
——袁行霈主编《中国文学史》
又为什么而归来
故乡是永远能给我
再翻一座山 渡过一条河
原谅的胸怀
就是外公外婆的村落
要走几段路 犯过几个错
喝一口泉水 唱一支老歌
才明白自己想要的太多
看那袅袅炊烟舞婆娑
要恨几个人 伤过几次心
采一朵野菊 插在你酒窝
才了解为了爱要怎么做
酿出牛郎织女的传说
一座城市 又一个城市
吹一首牧笛 暖在你心窝
陶渊明《归园田居其一》公开课
2.为何而归？ 品诗意
（1）少无适俗韵，性本爱丘山。 （2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际， 守拙归园田。
为什么要“守拙”？ 用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归田园 的迫切心情。
根本原因：保持自陶渊己明《精归园神田居上其一的》公自开课由和独立
3.归向何处？ 品诗意
陶渊明《归园田居其一》公开课
《归园田居》其一
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
jī
zhuō
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
yìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。
鞅：套在马颈上的皮带。此指居处僻陋，车马稀少。 曲：隐僻之地；墟曲指乡野。批：拨开。
该诗如何写田园生活？ 表现乡村生活的幽陶静渊明和《归自园田己居其心一》境公开的课 恬静。
• 元好问《论诗绝句》：一语天然万古新，繁华花 落尽见真淳。
• 苏轼：观陶彭泽诗，初若散缓不收；反复不已， 乃识其奇趣。
——袁行霈主编《中国文学史》
《归园田居(其一)》ppt课件42张
曹操和陶渊明，一位是统治者，一位是弃官归隐、亲身劳作的诗人，他们的人生 境界和追求都不同，也决定了他们有两种不同的人生，而他们的人生也是他们各自追 求的极端化发展，也因此他们都有自己的美丽和不足。如何将这两种人生追求结合起 来，取长补短，创造属于我们自己的美好人生，这是我们应该认真思考的问题。
第 四 部 分
第 五 部 分
布置作业
作业
1.总结常见的表达技巧，积累下来，与同学进行交流。 2.结合本节课所学的内容，从“人生的选择”这一角 度出发写一段话。
谢谢！
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
古今隐逸 诗人之宗
第 二 部 分
诵读诗歌，感知文本
齐声朗读，感悟诗歌节奏，体悟情感基调
归园田居(其一)
陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
提示
曹操与陶渊明同是魏晋时期的文学家，陶渊明只是一个柔弱的文人，不具备曹操 的政治眼光和雄才大略，更不具备曹操的军事才能，所以在乱世中，他只能选择归隐 田园、独善其身，这也算是一种不错的选择。既然无力改变环境，那就努力做好自己! 统治者与农民，政治家与诗人，或许身份有不同，但人生价值并无高下之分。
第 三 部 分
走进诗歌，品味鉴赏
分组讨论
1.归因：在古代，官场可以说是一片热土，太多人心向往 之，那陶渊明为何而归呢？ (从诗中语句并结合时代背景及诗 人的经历来回答)
第 四 部 分
第 五 部 分
布置作业
作业
1.总结常见的表达技巧，积累下来，与同学进行交流。 2.结合本节课所学的内容，从“人生的选择”这一角 度出发写一段话。
谢谢！
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
古今隐逸 诗人之宗
第 二 部 分
诵读诗歌，感知文本
齐声朗读，感悟诗歌节奏，体悟情感基调
归园田居(其一)
陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
提示
曹操与陶渊明同是魏晋时期的文学家，陶渊明只是一个柔弱的文人，不具备曹操 的政治眼光和雄才大略，更不具备曹操的军事才能，所以在乱世中，他只能选择归隐 田园、独善其身，这也算是一种不错的选择。既然无力改变环境，那就努力做好自己! 统治者与农民，政治家与诗人，或许身份有不同，但人生价值并无高下之分。
第 三 部 分
走进诗歌，品味鉴赏
分组讨论
1.归因：在古代，官场可以说是一片热土，太多人心向往 之，那陶渊明为何而归呢？ (从诗中语句并结合时代背景及诗 人的经历来回答)
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yìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
5
《归园田居》 标题有哪些信息？ 题眼是哪个字？
1.从何而归？
归 2.为何而归？
3.归向何处？
6
1.从何而归？
品诗意
• 误落尘网中，一去三十年 • 久在樊笼里，复得返自然
你们好
再翻一座山 渡过一条河 就是外公外婆的村落 喝一口泉水 唱一支老歌 看那袅袅炊烟舞婆娑 采一朵野菊 插在你酒窝 酿出牛郎织女的传说 吹一首牧笛 暖在你心窝 看那斜阳 笑山坡
为了什么才离开 又为什么而归来 故乡是永远能给我 原谅的胸怀 要走几段路 犯过几个错 才明白自己想要的太多 要恨几个人 伤过几次心 才了解为了爱要怎么做 一座城市 又一个城市 才知道流浪的路多颠簸 一次成功 又一次坎坷 才懂得陶渊明先生的快乐 2
——袁行霈主编《中国文学史》
17
作业布置 燕丹善养士，志在报强嬴。
招集百夫良，岁暮得荆卿。
君子死知己，提剑出燕京；
素骥鸣广陌，慷慨送我行。 《读山海经·其十》
《 雄发指危冠，猛气冲长缨。
精卫衔微木，
咏 饮饯易水上，四座列群英。
荆 轲
渐离击悲筑，宋意唱高声。 萧萧哀风逝，淡淡寒波生。 商音更流涕，羽奏壮士惊。
• 你如何看待陶渊明弃官归隐的人生选择？你认为 他的做法是否值得赞赏？
14
至人无己，神人无功， 圣人无名。
——庄子《逍遥游》
进不入以离尤兮， 退将复修初服。…… 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
15
——
李 白 《 梦 游 天 姥
使 我 不 得 开 心 颜 ！
安 能 摧 眉 折 腰 事 权 贵
尘网、樊笼比喻什么？表达诗人怎样的情感？
（1）对勾心斗角、尔虞我诈的官场生活的厌恶。 （2）“误落尘网中，一去三十年”，用夸大的数 字，说明误入时间之长、痛苦之深，是作者对前 半生的摇摆、痴迷表示深沉的悔恨。
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品诗意 2.为何而归？
（1）少无适俗韵，性本爱丘山。 （2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际， 守拙归园田。
吟
，
留
别
》
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陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿， 许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官 场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻 找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、 苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不 为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界 的一座堡垒，用以保护自己出处选择的自由。 而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术 境地。
“夹岸数百步，中无杂树，芳草 鲜美，落英缤纷。”
———《桃花源记》
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 。
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————《五柳先生传 》
晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ——《归园田居》其三
采菊东篱下，悠然见南山。 ——《饮酒》其12
《归园田居》其二
野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。
将以填沧海。 刑天舞干戚， 猛志固常在。 同物既无虑，
》 心知去不归，且有后世名。
化去不复悔。
登车何时顾，飞盖入秦庭。
徒设在昔心，
凌厉越万里，逶迤过千城。
良辰讵可待。
图穷事自至，豪主正怔营。
惜哉剑术疏，奇功遂不成。
其人虽已没，千载有馀情。
•鲁迅：陶潜正因为并非浑身是“静穆”，所以他伟大。 •结合《咏荆轲》《读山海经·其十》，谈谈你对陶渊明的看法。18
《归园田居》其一
陶渊明
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陶渊明
•名：潜 字：元亮 •自号：五柳先生 •私谥：靖节先生 •中国第一位田园诗人， 被称为“古今隐逸诗 人之宗” •有《陶渊明集》，存 诗125首。主要是咏怀 诗和田园诗。
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《归园田居》其一
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
jī
zhuō
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
品诗艺
白描： 简笔勾勒，朴实语言， 写景叙事，与细节描写 相对的艺术手法。 平中见奇，淡而有味。
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动 狗吠、鸡鸣 （声音）
宁静、闲适、恬淡 的田园生活
白描、以动衬静、远近结合、视听结合、融情于景
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品诗情
整首诗表达了诗人怎样的情感？
• 对误入官场的痛心悔恨 • 对黑暗官场的鄙弃厌恶 • 对回归田园的欣喜愉悦 • 对田园生活的由衷喜爱
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闲静少言，不慕荣利。好读书，不 求甚解；每有会意，便欣然忘食。
xiàn 桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。
鞅：套在马颈上的皮带。此指居处僻陋，车马稀少。 曲：隐僻之地；墟曲指乡野。批：拨开。
该诗如何写田园生活？
表现乡村生活的幽静和自己心境的恬静。
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• 元好问《论诗绝句》：一语天然万古新，繁华花 落尽见真淳。
• 苏轼：观陶彭泽诗，初若散缓不收；反复不已， 乃识其奇趣。
为什么要“守拙”？
用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归田园 的迫切心情。
根本原因：保持自己精神上的自由和独立
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品诗意 3.归向何处？
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
诗人的描写角度有何变化？
方宅、草屋
静 榆柳、桃李 （近景）
村落、炊烟 （远景）