红桂小学德育研讨会活动方案
小学德育渗透教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学德育教育越来越受到广泛关注。
德育教育不仅是培养学生良好品德的过程，更是培养学生全面发展的重要途径。
为了提高小学德育教育的实效性，我校特举办此次德育渗透教研活动，旨在探讨如何将德育教育融入课堂教学，实现德育与智育的有机结合。
二、活动目标1. 提高教师对德育教育重要性的认识，明确德育教育在小学教育中的地位和作用。
2. 探讨德育教育与学科教学相结合的有效途径，提高课堂教学的德育渗透能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高德育教育水平。
4. 培养学生的道德品质，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 专家讲座邀请德育教育专家为教师们作专题讲座，解读德育教育相关政策，分析德育教育面临的挑战和机遇，为教师们提供理论指导和实践借鉴。
2. 课堂教学观摩组织教师观摩优秀德育课堂，通过案例分析、现场互动等形式，探讨如何将德育教育融入课堂教学，提高课堂教学的德育渗透能力。
3. 经验分享邀请有丰富德育教育经验的教师分享他们的成功案例，交流德育教育心得，为其他教师提供借鉴和启示。
4. 小组讨论将教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何在课堂教学中渗透德育教育？（2）如何引导学生树立正确的价值观？（3）如何培养学生良好的行为习惯？（4）如何加强家校合作，共同推进德育教育？5. 互动交流教师们就讨论成果进行互动交流，分享各自的观点和经验，共同探讨德育教育的有效途径。
四、活动安排1. 时间：2022年9月20日（星期二）下午2:00-5:002. 地点：学校多功能厅3. 参与人员：全体小学教师4. 活动流程：（1）2:00-2:10 开幕式，主持人介绍活动背景和目标。
（2）2:10-3:10 专家讲座。
（3）3:10-3:40 课堂教学观摩。
（4）3:40-4:10 经验分享。
（5）4:10-4:40 小组讨论。
（6）4:40-5:00 互动交流。
五、活动总结1. 教师们对德育教育的重要性有了更深刻的认识，明确了德育教育在小学教育中的地位和作用。
德育研讨会方案
德育研讨会方案一、背景介绍德育是学校教育的重要组成部份，对培养学生的道德品质、社会责任感和良好行为习惯具有重要意义。
为了进一步提升教师的德育教育水平，我们计划举办一场德育研讨会，旨在分享德育教育的最佳实践经验和理论研究成果，促进教师之间的交流与合作。
二、研讨会目标1. 提供一个平台，让教师们分享自己在德育教育方面的成功经验，促进互相学习和借鉴。
2. 探讨德育教育的最新理论和研究成果，为教师们提供专业知识和指导。
3. 加强教师之间的沟通与合作，建立德育教育的专业网络。
三、研讨会内容1. 主题演讲：邀请专家学者就德育教育的最新理论和研究成果进行演讲，提供教师们学习的机会。
2. 分组讨论：将教师们分成几个小组，每一个小组讨论一个特定的德育教育主题，分享自己的经验和观点，并提出解决问题的方案。
3. 教学案例分享：教师们可以自愿提交自己在德育教育方面的优秀案例，经过筛选后，在研讨会上进行分享和点评。
4. 互动交流：组织教师们进行互动交流，分享彼此的心得体味，提出问题并得到解答。
四、研讨会安排1. 时间：估计研讨会将于2022年5月举行，具体日期待定。
2. 地点：选择一个容纳200人摆布的会议厅作为研讨会场所，确保参会人员的舒适度。
3. 日程安排：- 上午9:00-9:30：开幕仪式，介绍研讨会目标和日程安排。
- 上午9:30-10:30：主题演讲1，介绍德育教育的最新理论和研究成果。
- 上午10:30-10:45：茶歇。
- 上午10:45-12:00：分组讨论，各小组讨论指定的德育教育主题。
- 中午12:00-13:30：午餐歇息。
- 下午13:30-14:30：主题演讲2，分享成功的德育教育案例。
- 下午14:30-15:30：教学案例分享，教师们分享自己的德育教育案例。
- 下午15:30-15:45：茶歇。
- 下午15:45-16:30：互动交流，教师们提问和回答问题。
- 下午16:30-17:00：闭幕仪式，总结研讨会成果，展望未来。
德育研讨活动方案
德育研讨活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，青少年德育教育的重要性日益凸显。
为了进一步加强学校德育工作，提升学生的思想道德素质，我们计划开展一次德育研讨活动，邀请专家学者和各界人士共同探讨德育教育的现状与发展趋势，共同探讨提升学生综合素质的有效途径。
二、活动内容1.主题演讲：邀请德育专家进行主题演讲，分析当前德育教育的难点与挑战，提出解决方案，为活动奠定基础。
2.分组讨论：参会人员按照不同主题分组展开讨论，深入探讨学校德育工作存在的问题，并提出针对性的改进措施。
3.经验分享：邀请优秀学校的德育工作团队分享成功经验和做法，为其他学校提供借鉴。
4.互动交流：设置互动环节，促进与会者之间的交流互动，激发思想碰撞，共同推动德育事业的发展。
三、活动目标1.增进德育工作者的专业知识和实践经验，提升德育工作水平。
2.探讨德育教育的创新模式和方法，促进德育工作的有效开展。
3.加强学校之间的交流与合作，共同推动德育教育向更好的方向发展。
四、活动时间地点•活动时间： 2022年10月15日（周六）上午8:30-下午5:00•活动地点：学校会议室五、活动流程•8:30-9:00：签到•9:00-9:30：开幕式•9:30-10:30：主题演讲•10:30-11:00：茶歇•11:00-12:30：分组讨论•12:30-14:00：午餐•14:00-15:30：经验分享•15:30-16:30：互动交流•16:30-17:00：总结发言、颁奖、合影留念六、活动保障1.提供活动所需场地及会议设备；2.提供茶歇及午餐；3.提供活动资料及证书。
本次德育研讨活动将为学校德育工作者带来一次宝贵的学习与交流机会，相信通过大家的共同努力，学校的德育教育事业会取得更大的发展和进步！。
小学德育队伍研讨培训计划
小学德育队伍研讨培训计划一、培训目的小学德育队伍是学校中开展学生德育工作的重要力量，他们承担着引导学生建立正确的价值观念和行为规范、促进学生全面发展的重要责任。
因此，为了提升小学德育队伍的专业素养和能力水平，进一步完善学校德育工作，我们制定了这次培训计划。
二、培训对象所有参与小学德育工作的老师和辅导员三、培训内容1. 德育理念及政策法规学习2. 学生心理健康教育3. 德育队伍的角色和职责4. 德育工作的实施方法和技巧5. 德育工作中的案例分析与讨论6. 德育工作中的团队合作与沟通技巧四、培训方式1. 专家讲座2. 教学实践交流3. 案例分析4. 角色扮演5. 小组讨论五、培训时间本次培训计划安排在寒假期间进行，持续3天。
六、培训地点学校多功能教室七、培训步骤第一天：德育理念及政策法规学习1. 专家讲座：“小学德育工作的重要性”2. 理论学习：“学校德育工作相关政策法规学习”3. 现场讨论：“德育工作中遇到的问题和困惑”第二天：学生心理健康教育1. 教学实践交流：“学生心理健康教育的常见问题及处理方法”2. 角色扮演：“学生心理疏导的实际操作”3. 案例分析：“学生心理问题的应对策略”第三天：德育工作的实施方法和技巧1. 小组讨论：“如何进行有效的德育课程设计”2. 分组分享：“各自学校的德育工作实践经验”3. 总结交流：“本次培训所学内容及下一步行动计划”八、培训评估1. 在培训期间对培训对象进行考核，考核包括理论知识的测试和教学实践的评估。
2. 培训结束后进行问卷调查，对培训的内容、方式和效果进行评估。
九、师资力量本次培训将邀请学校内外的德育工作专家和心理学专家进行授课和讲解。
十、培训后续1. 学校将组织德育队伍的实践交流会，让参与培训的老师和辅导员分享培训所学到的知识和经验。
2. 学校将定期组织小学德育队伍的培训和交流活动，不断提升队伍的能力水平。
十一、培训预算本次培训的经费将由学校财政承担，具体预算将在培训前确定。
小学品德教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深入，小学品德教育作为培养学生良好道德品质、形成正确价值观的重要途径，越来越受到重视。
为了提高小学品德教育质量，加强教师队伍建设，我校决定开展小学品德教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座等形式，提高教师教育教学水平，促进学生品德素养的提升。
二、活动目标1. 提高教师对小学品德教育的认识，明确品德教育的重要性。
2. 提升教师教育教学能力，优化课堂教学，提高教学质量。
3. 促进教师之间相互学习、交流，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的道德品质，形成正确的价值观。
三、活动时间2022年3月至2022年12月四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每周二下午（2）活动内容：针对本周品德课程内容，教师们共同研究教材，制定教学方案，讨论教学方法，分享教学心得。
（3）活动要求：教师们要积极参与，认真备课，确保教学质量。
2. 课堂教学观摩（1）活动时间：每月第一周（2）活动内容：邀请优秀教师进行课堂教学展示，全体教师观摩学习。
（3）活动要求：观摩教师要认真听课，做好笔记，课后进行评课，提出改进意见。
3. 专题讲座（1）活动时间：每月第二周（2）活动内容：邀请专家学者或优秀教育工作者进行专题讲座，提高教师的教育教学理念。
（3）活动要求：教师们要积极参与，认真聆听，做好笔记，将所学知识运用到实际教学中。
4. 教学研讨（1）活动时间：每月第三周（2）活动内容：针对本月教学中的热点、难点问题进行研讨，共同寻找解决方法。
（3）活动要求：教师们要积极参与，畅所欲言，共同提高。
5. 教学成果展示（1）活动时间：每月第四周（2）活动内容：展示本月优秀教学案例、教学设计、教学反思等。
（3）活动要求：教师们要积极参与，分享自己的教学成果，共同提高。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织、协调和实施。
2. 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、内容、要求等。
红桂小学德育研讨会活动方案
红桂小学德育研讨会活动方案第一篇：红桂小学德育研讨会活动方案红桂小学德育研讨会活动方案（2010-2011学年度第二学期）主题：实践创新，健康成长一、活动目的为进一步提高我校班主任的工作水平，全面实施素质教育，深入实践常规养成教育，创新德育机制，进一步丰富学校、家庭、社区、社会“四为一体”的德育模式内涵，让学生体验学习的快乐，培养良好习惯，沐浴阳光，健康成长，按学校德育工作计划的安排，决定第三---四周组织开展本学期的德育研讨活动。
二、德育研讨会内容本次研讨会活动安排：1、组织人员到宝安区覃头小学参观学习；学习内容：学生养成教育，学习常规，队列广播操学习形式：现场参观，听课评课、听介绍经验，学习交流学习时间：（第三周星期五下午，约1:00乘大巴出发）参加人员：全体班主任及体育老师，部分行政，音乐老师准备工作：陈静波联系车辆（32人左右）李昕与覃头小学办公室主任联系安排学习活动姚静负责录像摄影；2、班主任专业能力培训，由广东省班主任专业能力大赛一等奖获得者李楠老师做主题为“做一名智慧的班主任”的专题讲座（第三周下午工会活动时间，全体班主任参加，并欢迎科任老师积极参加学习）；3、组织学习全国师德标兵李科青、唐超林和殷雪梅的先进事迹（分年级办公室学习讨论，每组推选一名代表在第三周周一教师会上作学习心得发言）；4、分年级进行主题德育研讨、师徒结对子签字仪式（注：此项活动安排在校外进行）；师徒结对：徒弟班主任是未满5年班主任工作经历的年轻班主任，师傅班主任由徒弟自己联系确定（如联系不到的由德育处协调安排），在研讨会上现场举行签字仪式。
今天开始至周五接受徒弟班主任的报名（报名找德育处谢渊主任）主题研讨：第三周末，各年级把研讨的主题和研讨会发言代表报德育处，研讨会结束后各发言代表上交发言稿（电子本）到德育处5、班主任德育论文比赛（6月底完成）；要求：文章必须是自己个人撰写的，不要在网上下载或抄袭，以免发生著作权纠纷。
德育研讨会方案
德育研讨会方案一、背景介绍德育研讨会是为了提高教师德育教育水平，促进学校德育工作的开展而举办的。
通过研讨会，教师可以相互交流经验、分享教育资源，提高德育教育的质量和效果。
二、研讨会目标1. 提升教师的德育教育理念和方法。
2. 分享德育教育的成功案例和经验。
3. 探讨德育教育中的难点和挑战。
4. 增进教师之间的交流和合作。
三、研讨会内容1. 主题演讲主题演讲邀请一位有丰富德育教育经验的专家，分享他们在德育教育方面的见解和实践经验。
演讲内容可以包括德育教育的重要性、德育教育的目标和方法、培养学生良好品德的策略等。
2. 分组讨论将参会教师分成若干个小组，每一个小组讨论一个特定的德育教育问题，例如如何培养学生的责任感、如何引导学生正确处理人际关系等。
小组讨论的目的是让教师们分享彼此的观点和经验，共同探讨解决问题的方法。
3. 成功案例分享邀请一些学校的德育教育工作取得显著成效的代表，分享他们的成功案例和经验。
这些案例可以包括学校开展的德育活动、学生的德育成果等。
通过分享成功案例，可以激发其他学校和教师的德育教育的热情和创新思维。
4. 德育教育资源展示在研讨会期间，设置德育教育资源展示区，展示各类德育教育相关的书籍、教具、课件等资源。
教师可以自由参观和借阅这些资源，以丰富自己的德育教育教学内容。
5. 专题讲座邀请一些德育教育领域的专家进行专题讲座，介绍最新的德育教育理论和方法。
讲座内容可以包括德育教育的前沿研究、德育教育的评价和考核等。
6. 互动活动在研讨会期间，安排一些互动活动，增进教师之间的交流和合作。
例如，组织教师进行角色扮演，摹拟解决德育教育中的实际问题；举办小型德育教育展示活动，让教师们展示自己的德育教育成果。
四、研讨会安排1. 时间：研讨会估计于2022年5月15日至16日举行，为期两天。
2. 地点：研讨会将在当地的一家酒店会议室举行，会议室需能容纳200人摆布。
3. 参会人员：邀请本地区各学校的德育教育负责人、相关学科教师以及对德育教育感兴趣的教师参加研讨会。
小学品德教研组活动方案
小学品德教研组活动方案目标本活动的目标是通过小学品德教研组活动，提高学生的品德素养，培养他们的道德观念和社会责任感。
活动内容1. 品德教研组讨论活动：- 定期组织品德教研组成员进行讨论，分享各自的教学经验和方法，探讨如何更好地培养学生的品德。
- 鼓励教师分享成功案例和故事，以激发其他教师的灵感和创新。
2. 学生品德培养活动：- 每周举行一次学生品德培养活动，涵盖各个方面的道德主题，如诚信、友善、尊重等。
- 活动形式可以包括小组讨论、角色扮演、游戏等，旨在培养学生的品德观念和行为惯。
3. 家庭合作活动：- 每学期至少举行一次家庭合作活动，邀请家长和学生一起参与，共同探讨品德教育的重要性。
- 活动可以包括家庭游戏、家访交流、亲子阅读等，促进家校合作，使品德教育得到更好的实施。
4. 品德实践活动：- 定期组织学生参与社区服务、志愿者活动等实践项目，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- 鼓励学生通过实践活动，将品德观念转化为实际行动，增强他们的社会参与意识和能力。
活动评估1. 定期开展活动评估，收集参与者的反馈意见和建议。
2. 收集学生的品德表现数据，定期进行统计和分析，以评估活动的有效性和学生的成长情况。
筹备和实施1. 确定负责活动筹备和实施的品德教研组成员。
2. 制定活动计划和安排，确保活动内容和时间的合理性。
3. 协调学校领导和家长的支持，提供必要的资源和协助。
4. 定期召开品德教研组会议，讨论活动进展和问题解决。
注意事项1. 活动内容和形式要与小学阶段学生的认知水平相适应，避免过于复杂或晦涩的内容。
2. 活动组织要注重多样性和趣味性，激发学生的兴趣和参与度。
3. 活动实施过程中，要保持独立性，不涉及法律等复杂问题。
4. 所有引用内容必须经过确认，不可引用无法确认的内容。
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红桂小学德育研讨会活动方案
（2010-2011学年度第二学期）
主题：实践创新，健康成长
一、活动目的
为进一步提高我校班主任的工作水平，全面实施素质教育，深入实践常规养成教育，创新德育机制，进一步丰富学校、家庭、社区、社会“四为一体”的德育模式内涵，让学生体验学习的快乐，培养良好习惯，沐浴阳光，健康成长，按学校德育工作计划的安排，决定第三---四周组织开展本学期的德育研讨活动。
二、德育研讨会内容
本次研讨会活动安排：
1、组织人员到宝安区覃头小学参观学习；
学习内容：学生养成教育，学习常规，队列广播操
学习形式：现场参观，听课评课、听介绍经验，学习交流
学习时间：（第三周星期五下午，约1:00乘大巴出发）
参加人员：全体班主任及体育老师，部分行政，音乐老师
准备工作：陈静波联系车辆（32人左右）
李昕与覃头小学办公室主任联系安排学习活动
姚静负责录像摄影；
2、班主任专业能力培训，由广东省班主任专业能力大赛一等奖获得者李楠老师做主题为“做一名智慧的班主任”的专题讲座（第三周下午工会活动时间，全体班主任参加，并欢迎科任老师积极参加学习）；
3、组织学习全国师德标兵李科青、唐超林和殷雪梅的先进事迹（分年级办公室学习讨论，每组推选一名代表在第三周周一教师会上作学习心得发言）；
4、分年级进行主题德育研讨、师徒结对子签字仪式（注：此项活动安排在校外进行）；
师徒结对：徒弟班主任是未满5年班主任工作经历的年轻班主任，师傅班主任由徒弟自己联系确定（如联系不到的由德育处协调安排），在研讨会上现场举行签字仪式。
今天开始至周五接受徒弟班主任的报名（报名找德育处谢渊主任）
主题研讨：第三周末，各年级把研讨的主题和研讨会发言代表报德育处，研讨会结束后各发言代表上交发言稿（电子本）到德育处
5、班主任德育论文比赛（6月底完成）；
要求：文章必须是自己个人撰写的，不要在网上下载或抄袭，以免发生著作权纠纷。
每位班主任至少交一篇论文，期末学校组织人员评奖，并努力向相关杂志、报刊推荐发表。
三、主题研讨会具体安排：
1、班主任代表经验交流（发言代表由各年级组选派代表）；
2、班主任互动研讨（自由发言，要求以案例分析的形式谈体会，也可以提出自己在班主任工作过程中遇到的问题、困惑，请求帮助或征求意见）；
3、师徒结对子签字仪式
4、师徒代表发言
5、校长作德育研讨暨经验交流活动总结发言。
四、其他
主持：学校德育处
参加人员：全体班主任、行政
活动时间：初定第四周周五下午放学后出发，周六下午回来
活动地点：待定
摄影录像：姚静、陈静波
后勤服务：陈静波
宣传报道：姚静
资料准备：1、发言代表需在会议前一天把书面经验交流发言稿（电子版）以短信形式交到谢渊主任处；
2、班主任师徒结对实施方案。