答题规范 题型1特征描述类
题型1特征描述类
【题型解读】描述类试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中，让考生描述地理事物的形态或状态。此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程特点的描述。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
1．解答特征描述类试题的基本思路，见下图：2．其他特征描述类问题的答题模板
1．读“欧洲某区域地形、水系分布示意图”，说出图示区域的地形分布特点。
答案以平原、丘陵为主，南部是山地、北部是平原；地势南高北低。
2．读“某湖泊沼泽示意图”，回答下题。
根据图中信息，描述该湖泊的主要水文特征。
答案①水位季节变化大；②冬季北部有结冰现象，南部无结冰现象；③是咸水湖。
特征描述类综合题(改)
特征描述类综合题 1．原理解述 高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。正确掌握描述的方向和角度，是解答特征描述类试题的前提。 例如①描述地形特征要从地形类型、地形起伏状况和主要地形区名称及分布等方面进行描述； ②描述自然地理环境特征主要从地形、气候、河流发育程度、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)等方面； ③说明河流的水系特征要从发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积，支流(多少、对称与否)及河网形状，上、中、下游的划分，流经的省区、重要城市、主要地形区等方面入手； ④工业生产特征则要从地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平等方面说明等等。 平时只有善于积累，明确把握各个地理事物的特征表现，才能为正确描述地理事物特征奠定良好基础。2．典型案例分析 读图，回答下列问题。 (1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。 (2)比较图中a、b两河的水文特征。 (3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。 解析：根据图中经纬网和河流等信息可准确定位：图示 区域为南亚西部。通过河流流向等确定地势高低，地势特征 描述要突出高低起伏状况；河流水文特征应从流量、含沙量、 有无汛期、有无结冰期等方面回答；自然地理特征描述要突 出区域特色，主要从气候、地形、水文、植被等方面回答。 答案：(1)地势大体东北高，西南低(北高南低)。理由：河流由东北向西南注入海洋。 (2)相同点：a、b两河的汛期都出现在夏季；两河所处纬度较低，都没有结冰期。不同点：a河流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能丰富。 (3)a河源地所在地形区为青藏高原。地形：平均海拔4000米，是世界上最高的高原。气候：海拔高，气温低，昼夜温差大；降水自东南向西北减少，地域差异大。水文特征：以冰川融水为主，是许多大河发源地，多冰川湖泊。植被：以高山草甸为主，垂直分异明显。 3．技巧点拔 要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。 具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)，明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析。 点拔：在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述 4．重点突破 1．2012年7月20日，央视《朝闻天下》栏目详细介绍了西藏地区的“一江两河”工程，“一江”指的是雅鲁藏布江，“两河”指的是拉萨河和年楚河，“一江两河”工程的实施保障了西藏地区粮食和蔬菜供应。结合下列材料，回答相关问题。 材料1：下图为“一江两河”工程示意图。 材料2：“一江两河”地区年均温在8.20C～ 240C，年降水量在270 mm～550 mm，适合 小麦、青稞、豌豆等作物生长。 (1)简述雅鲁藏布江的水文特征。
中考语文阅读理解主要题型及答题模板
中考语文阅读理解主要题型及答题模板 一、记叙文概念 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 二、记叙文的六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 三、叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙 四、记叙线索： （1）以时间为线索（2）以事件为线索（3）以某物为线索。 （4）以某人为线索。（5）以见闻为线索.（6）以地点的转换为线索。 （7）以感情为线索。 有的文章不止有一条线索，线索有主线、副线之分；有明线、暗线之分。 五、叙述的人称： 第一人称和第三人称,有时也用第二人称 六、记叙文的详略 叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心，体现主题的问题。 凡是对主题思想起重要作用，内涵深刻、情节生动的具体材料，就展开详写；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述。 阅读记叙文，应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。次要材料虽不能详写，但也不能不写，因为涉及到文章点面结合的问题。点（详写），体现文章的深度，突出主题思想；面（略写），体现文章的广度，使文章全面、丰满，完全不写次要材料，会使文章的面受到影响。
七、记叙文的表达方式 有五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。 描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。 环境描写的作用：①表现时代风貌、展现风土人情②衬托人物心理、表现人物性格③深化主题④交代背景、渲染气氛⑤感染读者⑥推动故事情节的发展⑥交代故事发生的时间、地点描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。 八、记叙文中的过渡和照应 （1）过渡 作用：承上启下 ①连接不同事件或不同场景。②记叙、议论、抒情间的转换。 ③转换不同的叙述方式。 （2）照应。 分析文章的照应，要做到四看： ①看起段与题目的照应。②看开头与结尾照应。 ③看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应。 ④看相同或相近的语句、段复叠式照应。 九、理解关键词语的深刻含义 把握文章中关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。对于关键词语，应注意从以下几个方面分析。 （1）结合具体语言环境，借助上下文去推测、判断语语的含义。 （2）试用同义或近义词语替换作比较，理解词语的含义。理解得对不对，还可通过朗读体味，通过工具书来查证。 （3）注意句中隐含的意思（即言外之意）。 1.理解词语的含义 ①投石探波（表面意思）。 ②分析综合 ③词语的指代内容要联系上下文甚至全篇来理解。 2.理解句子的含义 （1）文章开头段（句）的作用可能有：点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文（话题）、为下文作铺垫、推动故事情节发展等； （2）文章结尾段（句）的作用可能有：画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等； （3）文章中间段（句）的作用可能有：过渡（承上、启下、承上启下）作用。 （以上三种题型回答时格式为：在内容上，起到---------的作用；在结构上，起到---------的作
地形特征的描述-高三专题复习
地形特征的描述 【高考聚焦】 例1、下为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答下列问题。 (1)简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域的整体地形特征。 答：AA′剖面显示的是山地（低山、丘陵）中的一个宽阔河谷（盆地）。BB′剖面显示的是山地中的深切（“V”形）河谷（峡谷）。CC′剖面显示的是丘陵地中的河谷。该小区域山地（低山、丘陵）中分布着宽窄相间的河流谷地。 【学法导航】 地形特征的描述模式： 1.以ХХ地形为主（最多写2种） 2.地势高低（哪边高哪边低，走向） 3.起伏大小（相对高度大小） 4.主要地形（区）分布位置 5.特殊地形特征描述. （喀斯特地貌，海岸线平直） 1、地形种类--------高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷.冲积扇.三角洲等特殊地貌. 2、地面起伏状况坡度陡缓相对高差 3、海拔高度 4、分布特点5.重要地形剖面图特征 注意：也有只考查地势特征的题目，地势特征应从“起伏（高差）、坡度”等方面描述。熟悉世界主要地区的地形特点及部分地区地形剖面示意图 例2：简答德国的地形特点。 地势南高北低。南部为巴伐利亚高原和阿尔卑斯山地；中部为宽谷山地，北部为平原。
答案分析： 地形种类：巴伐利亚高原、阿尔卑斯山地、宽谷山地、平原； 地表起伏：地势南高北低； 分布特点：南部为……，中部为……，北部为…… 【课堂精练】 （09年全国卷Ⅱ第36题） 20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期，下图所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。 （1）简述该国的地理位置及地形特征。 答案：（1）位于南美洲（西）北部，赤道从背部穿过 （位于低纬地区或热带地区），西临太 平洋。地形以高原山地为主，多高峰。 10年上海卷 (十四)读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。(16分) 39.归纳厄立特里亚的地势特征，并根据地势判断该国从东南部到西北部气温变化趋势． 39.中部高，东、西部相对较低（2分）；东南地势低气温高，中部地势高气温相对较低，西北部地势下降气温随之升高（1分）。
高考新闻类文本阅读考点题型与答题技巧
高考新闻类文本阅读考点题型与答题技巧 一、新闻类文本阅读常见考点 1.理解语句含义题 2.筛选整合信息题 3.概括分析人物形象题 4.导语的作用题 5.背景的作用题 6.结语的作用题 7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体) 8.鉴赏新闻的表现手法 9.分析语言特色题 10.分析新闻的文体特征题 11.探究新闻的写作背景和写作意图 12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型) 二、新闻文体的特点 基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 最主要的特点：“用事实讲话”。 基本结构： 标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 ①标题： 要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。 ②导语： 消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体： 对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语： 消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内
容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 三、解读新闻文本的方法 根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤： 1.看标题信息，揣摩新闻类型; 2.抓记叙要素，了解大致内容; 3.理行文线索，分清段落层次; 4.辨叙述方式，领会布局特点; 5.挖中心主旨，理解文本意义; 6.析表现手法，以供鉴赏探究。 看标题信息： 类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。 抓记叙要素： 这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 理行文线索： 即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。 辩叙述方式： 即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。 挖中心主旨： 目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。 析表现手法： 一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。
中考语文重点题型答题模板梳理
中考语文重点题型答题模板梳理 一、诗歌答题模版 1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点 2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果） 3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果 4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果） 5.关键词类：主旨作用结构作用 6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情 7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价 8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情） 9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果 10.诗歌含义：表层含义深层含义 二、现代文答题模版 1.开放型试题：评引析结 2.谈看法或补叙结尾：感悟引申 3.原因题：客观原因主观原因 4.词语的表达作用：形象性感情性精确性结构性 5.联想感悟型： A.感：根据文本，联系全文 B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议
6.句子的作用： A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或揭示段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要揭示表达效果 B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次 7.关键句子理解：抓句中关键词联系上下文（文体、结构、中心等） 8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系引出写作主体突出主体特点 9.怎样论证：论证方法论证过程 三、积累-现代文 1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情 2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情 3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等） 4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑 5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征 6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义 7.第一人称：A亲切自然B自由直接C真实生动 8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C充满气势，态度鲜明D自由灵活 9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静 10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界 11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界
描述地形特征试题
高考地理综合题专题2——描述地形特征 典型例题一：（共32分）下图示意中国东部某区域。读图回答下列问题。 年份水田旱地草地园地城镇陆地水域滩涂未利用地 48.08 14.47 0.34 0.21 9.65 7.96 0.35 0.22 199 1 41.87 9.89 0.04 0.03 23.91 6.35 0.63 0.01 200 8 （2）分析R河河口地段多沙洲的自然原因。 （3）据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。（4）分析R河三角洲发展旅游业的有利条件。 典型例题二：（13分）盐湖位于省南部市南郊区，是省最大的湖泊，自古以产盐著名。盐湖所处的位置是盆地最低处，南东北三面是巍峨的中条山和吕梁山，西面是黄土台源丘陵。下图为某区域示意图。读图回答问题。 （1）指出图示地区的地形特征。（3分）
（2）从地形、水文、气候方面分析盐湖湖水盐度高的原因。（5分） （3）指出该区域主要生态问题，从自然环境角度分析其形成原因。（5分） 典型例题三：(14分)下图示意世界某区域。阅读材料，完成下列要求。 (1)描述N国的地形特征。(5分) (2)简述N国森林资源丰富，却大量进口木材的主要原因。(3分) (3)分析N国重视发展水电的原因。(6分) 典型例题四：(26分)图9示意世界某区域。阅读材料，回答下列问题。 甲河流域有大面积的黑土区，干流建有多个梯级水电站。W国曾是原联的工业基地和粮仓。2013年新疆生产建设兵团与W国有关方面签署协议，可在甲河流域大规模种植粮食。 （1）说出甲河流域的地势特点，并指出判断依据。(4分) （2）说明甲河径流量主要来自N市以上河段的自然原因。(6分) （3）分析甲河流域与新疆相比发展种植业更为有利的条件。(8分) （4）简析甲河的梯级开发对W国农业生产的有利影响。(8分) 典型例题五：(22分)下图为我国南方某区域等高线(单位：米)地形图，读图回答下列问题。
高考地理讲义题型二综合题题类特征描述类
题类2 特征描述类 典题示例 【典例1】 [2017·北京文综，36(1)、(3)、(4)，30分]读下图，回答下列问题。 (1)概述匈牙利的地形特征。(8分) (2)与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。(10分) 匈牙利的汽车工业历史悠久。杰尔是全国重要的汽车工业城市，拥有多家与汽车工业相关的研发和教育机构。近年来，杰尔、肖普朗、埃斯泰尔戈姆和松博特海伊等城市吸引了诸多跨国汽车公司和零部件供应商投资建厂，80%以上的产品用于出口。 (3)说明匈牙利汽车工业分布特点和原因。(12分) 【阅卷抽样】
【阅卷点评】 第(1)题，该答案答出了地形类型和地势的高低起伏，缺少对地形的分段描述和地势的准确方位描述，可得4分。第(2)题，水文特征从流量、含沙量、结冰期、汛期、流速等方面回答，整体思路较好，但对气候判断不准确(该处应为温带大陆性气候)，应该有结冰期，可得8分。第(3)题，工业分布特点定位不太准确，应该是国土的西北部。原因中注重了文字信息的提取，但忽视了文字中“用于出口”即市场因素和图示中的“公路、铁路”等交通因素，可得6分。 答案(1)地形以平原、山地为主，北部为山地，面积小，多流水的侵蚀地貌；南部为平原，面积大，多流水的堆积地貌；地势是北高南低；冰川地貌广布。(2)甲河段位于上游山区，乙河段位于下游平原区，与甲河段相比，乙河段有更多的支流汇入，径流量大；乙河段位于平原地区，落差小，流速慢，水能不丰富；乙地人类活动频繁，植被覆盖率低，导致含沙量大；乙河段流速慢，冰期长；乙地补给主要为大气降水，甲地有大气降水和冰雪融水，因此乙地径流量季节变化小。 (3)分布特点：汽车工业主要分布在匈牙利西北部的首都和城市中。 原因：西北部汽车工业历史悠久，工业基础完善，工业部门齐全；西北部公路铁路线密集交通便利；有众多的研发和教育机构，西北部汽车工业技术水平高，技 术先进；西北部靠近欧洲发达国家，汽车市场广阔。 第一步，精准定位描述主体 根据经纬网和区域特征，确定某区域的地理位置(海陆位置、经纬度位置、相对位
现代文阅读(新闻类)答题技巧
现代文阅读（新闻类）的答题技巧 一、掌握新闻文体的相关知识 (一)新闻的文体特征 1．文体特点: (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点:“用事实讲话”。 2.基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。多行标题--引题(引标):交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标):对一则消息内容的高度概括。副题(副标):往往是重要事实，结果的提要。 ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 3．六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 二、解读新闻文本的几点方法
根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤: 1．看标题信息，揣摩新闻类型; 2．抓记叙要素，了解大致内容; 3．理行文线索，分清段落层次; 4．辨叙述方式，领会布局特点; 5．挖中心主旨，理解文本意义; 6．析表现手法，以供鉴赏探究。 第一步“看标题信息”，类似作文审题;而“摩揣记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。 第二步“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 第三步“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考点。 第四步“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。 第五步“挖中心主旨”，目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影
初中语文中考答题格式大全
初中语文中考答题格式大全 （1）标题：含义：表面含义：字面上的意思、点明写作对象、概括主要内容深层含义：比喻义、引申义、象征义作用：作为文章线索概括主要内容（中心事件）表明写作对象，表明作者的情感、态度揭示文章主旨设置悬念，激发读者阅读兴趣生动形象、新颖别致、吸引读者（比喻、拟人、一语双关、象征）交代故事发生的环境、背景。（2）记叙顺序及作用： 1、顺叙[按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行叙述，它是最基本、最常见的记叙顺序]：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚 2、倒叙[把事物的结局或某个最突出的片段提前，然后再从事件开头按原来发展顺序进行叙述]：制造悬念、吸引读者阅读兴趣，使文章结构富于变化，增强文章生动性 3、插叙[在叙述中心事件的过程中暂时中断，叙述线索，插入与主要情节相交的内容，然后再接着叙述中心事件]：对中心内容起补充、解释作用，交代了（补充了、解释了）…，为下文做铺垫、推动情节发展，能够突出人物…性格（形象、品质）（3）环境描写的作用：交代（写出）了事件发生的（时间、地点、节令、天气、景物特点）渲染了…气氛，为全文奠定了…感情基调烘托了人物…心情反应人物…性格（品质）推动故事情节发展，为下文做铺垫突出（深化）主旨（4）五种表达方式及用法：记
叙（叙述）：是指叙述人物的经历、活动、事件发生的经过描写：以形象的语言对人物（外貌、语言、动作、心理、神态）以及环境做细致入微的描绘，给人真切的感觉议论：讲论道理，表明作者的观点和态度。抒情：抒发自己的感情说明：对事物进行客观、平实、科学的解说和介绍侧重介绍事物的特点、功用、构造能方面内容。（5）文章线索[贯穿文章始终的脉络] : 1、形式：以某物为线索以事件为线索以人物为线索以作者的思想感情为线索以时间为线索以地点为线索以某一问题为线索明暗两条线索 2、线索出现的位置： 文章的标题各段反复出现的事物文中议论抒情的语句作者的思想感情某一人物的见闻感受（6）人称及作用： 1、第一人称[我、我们]：有真实感、亲切感、有说服力引起读者情感上的共鸣便于抒情 2、第二人称[你、你们]：好像在和人物直接对话，拉近与读者的距离便于抒情 3、第三人称[他、她、它、他们]：不受时间和空间的限制，写起来自由（7）某段（句）在文中的作用： 1、开头：结构：开篇点题设置悬念，引出下文为下文作铺垫总领全文点明中心首尾呼应，使文章结构紧凑内容：交代了环境（背景）渲染了…气氛为全文奠定了…感情基调
地形特征描述模板
地形特征描述模板 分析角度答题模板 地形类型地形类型以（平原、高原、山地、丘陵、盆地）为主。地形分布(在多种地形条件下)主要地形类型的分布 地势起伏总体起伏大小，什么地方高什么地方低等。有时还要说海拔高低，如果是山脉还要说出山脉走向。 海岸线有明显海岸线的地形图，有时还要说出海岸线的曲直情况，是否多岛屿。 典型地貌该区域有哪些特殊或典型的地貌形态（黄土地貌、冰川地貌、喀斯特地 貌、峡谷、三角洲、冲积扇等） 【示例】欧洲地形的主要特点 (1)地势低平，以平原为主，为世界上海拔最低的大洲。 (2)主要可划分为三大地形单元，北部、南部为山地，中部为波状起伏的平原。 (3)冰川地貌广布，地形破碎，海岸线曲折。 典题示范 图2－1中A、B地区为高原。读图简要说明A、B高原地形的差异。 图2－1 解题(1)确定位置：根据图中的经纬度和陆地轮廓形状确定所在位置
分析(2)地形差异：地形的差异主要从地形类型、地势特征两方面分析 答题要领 (1)A高原必须体现“起伏和缓”“西高东低”的特点 (2)B高原必须体现“地面崎岖”“西北高、东南低”的特点 [答案] A(德干)高原起伏和缓，B(云贵)高原地面崎岖；A(德干)高原西高东低，B(云贵)高原西北高、东南低。 规范演练 1．阅读图文材料，完成下列要求。 材料一不丹位于亚洲南部，是喜马拉雅山东段南坡的内陆国家。农业是不丹的支柱产业，农业人口占该国总就业人口的63.3%。水力发电和旅游业是其经济的重要组成部分。 材料二图2－2为不丹等高线地形图。 图2－2 简述该国的地形特征及其对河流的影响。 2．图2－3所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%。读图完成下列要求。 图2－3 简述该国的地形、地势特点。
新闻类文本答题技巧
新闻类文本答题技巧多条新闻材料的比较阅读。 一、了解新闻体例特点，准确筛选每条新闻材料内容要点。 1. 了解新闻的五要素。即五个“W”＋一个“H”。（1）何事？（2）何人？（3）何时？（4何地？（5）何故＋（6）How——怎样执行？采取那些有效措施？（方法）。 2.近几年高考选用的新闻体裁的主要特点。 （1）通讯。是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，近几年高考选用的一般是人物通讯， （2）消息：用简洁明快的语言及时报道新近发生发现的有价值的事实的一种新闻文体。 ①.短消息。即用简洁的文字，把最新最重要而又有意义的事实报道出来。一般此类消息，由导语和主体两部分组成。有的短消息也没有导语，一气写下去。但是，它比简讯、快讯都要写得具体、完整些；一般多用数字说明。2016 年全国高考考纲题例中“新闻材料”一、二则也属于此类。 ②述评消息。不仅报道事实，而且对事实进行评价。它也称为“新闻述评”或“记者述评”。这种消息不但告诉读者发生了什么事，还帮助读者分析、解释、评价来认识这件事的来龙去脉及其意义。其写作都以报道的事实为主，以评议事实为目的。从表达来说，往往是述多于评。从这一点来说，它又区别于评论。此类消息在叙述事实中进行评论，有的放矢，切中要害，才能起到画龙点睛之妙。如2015 年福建卷《阅读，是对精神的刷新》(摘编自《人民日报》2015 年4 月23 日)属于述评。2016 年全国高考考纲题例中“新闻材料”三、四则也属于此类。 4，“新闻材料”的比较阅读，将是实用文阅读的一种重要题型。针对多则“新闻材料”，其解题思路应坚持由单则材料到多则材料；由“新闻材料”在内容、手法、角度的细微区别筛选“新闻材料”内容、手法、角度各自的侧重点，到综合比较“新闻材料”与“新闻材料”之间内容、手法、角度的异同点；由新闻体例特点到命题要求的指向性去筛选、归纳“新闻材料”中的有效信息；最后组织语言规范答题。 二、分条筛选、归纳新闻材料内容主要特点。 ①首先采用五个“W”模式设问：“谁（在什么时间、什么地点）----做------（什么）事”，明确语段内容要点和表达方式，从而勾划出材料语段内容的隐形暗示。 【考纲题例】中“关于读书调查的四则新闻材料”运用“谁——做——事”将材料内容进行归纳： 材料一：新华社对纸质和数字图书阅读行为的调查材料二：中华读书报调查国民倾向的阅读形式构成 材料三：央视网《中国人正面临“阅读危机”？》材料四：北京青年报关于世界阅读日的行为分析
中考题型及答题格式
中考语文试卷必考题型和答题方法归纳 （重点保留，认真消化背诵） ◎几个重要概念总结：（见海西考点文学类阅读、说明文阅读、议论文阅读知识点） 1、表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情（情景交融）、托物言志、先抑后扬、联想想象、以小见大等。 2、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。 3、抒情方式：（1）直接抒情（直抒胸臆）；（2）间接抒情（借景抒情）。 4、描写方法：（1）环境描写：自然环境描写；社会环境描写。 （2）人物描写方法：外貌描写；语言描写；动作描写；神态描写；心理描写。 5、修辞手法（2个字）：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、反复。 6、论证方法（4个字）：举例论证；道理论证；比喻论证；对比论证。 7、说明方法（3个字）：举例子；列数字；引资料；打比方；作比较； 分类别；下定义；列图表。 8、说明顺序：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。 9、记叙顺序：顺叙；倒叙；插叙。 10、记叙的人称：第一人称（我，我们）；第二人称（你，你们）；第三人称（她<们>、他<们>、它<们>）。 11、记叙的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 12、小说三要素：人物、情节、环境。 第一部分积累与运用（25分） 1、名句默写（10分，选最好的五道题计分，错一个字则一句没分）： 对策：先把61首诗词都背完，再背老师划线的古文部分；课外名句只要背发的资料上的。想要考上128分以上的同学应把该背、能背的尽量背完。） 2.口语交际。（3分）（ @ 口语交际答题要点：称呼+礼貌用语；语言委婉；号召或感谢。） 示例：叔叔（称呼），您好！（礼貌用语）……让我们一起保护环境，好吗？（号召）谢谢您的合作！（感谢） 3.名著阅读6分（1）名著阅读题选择题：（2分）错误类型主要有两种：1、张冠李戴，书名和情节、人物混淆；人物和情节混淆等。 2、语言绝对。比如《伊索寓言》全是动物寓言，错，应该是大部分。复习海西配套练习P147-152） (2)情节概述题（4分）答题要点：1、原因 2、经过 3、结果 4、主要人物。1点一分，主要人物不能错，错了0分；1个错别字扣0.5-1分） 4．综合探究题（6分）@ 综合探究、材料分析题答题要点： （1）从材料中找关键句来概括原因、现象或其他； （2）从材料中的不足之处和已有方法去寻找新措施和建议的灵感； （3）拟标题、拟栏目、仿写要字数简短、句式整齐、符合主题）； （4）看图写话：要找到图中的关键人、景、物和字，扣住材料主题写。 （5）理解主题：结合材料，看清题意。 （6）想象拓展题：计划要具体，想象要丰富，描写要细致。 二、古文对比阅读（18分）。 1、字词解释（4分，4空，两个甲文，两个乙文） @ 字词解释对策：重点看每册课本的课后注释和海西考点上的归纳，背海西配套P157-163；背发的资料中的一词多义、通假字和古今异义字。
最新中考阅读题答题格式
精品文档 文学作品阅读答题格式 1.概括全文（某段）内容 答：⑴撷取型：提取中心（词）句，主旨句，特别注意记叙文类文章里，有议论、抒情的句子，文章中反复出现的句子、总结性的（词）语句，文章开头和结尾的句子。 ⑵重组型：通过概括、添加、转化和润色中心（词）句、主旨句、总结句等，用明确、通畅、简洁和规范表达以求完整。 ⑶自写型：即基本上用自己的语言进行概括，要突出重点、突出主题。 2.概括主题或作者的思想情感 答：记叙了……（事）描绘了……（景）通过……（人）介绍了……（物）表现/赞美/歌颂/揭示/鞭挞/反映了……；抒发了……（情感）等。 3.理解加点字的含义及作用 答：ⅹⅹ词原来指……这里指……生动细致刻画/表现了……表达了……情感。 4.理解重要句子的含义 答：本句指……生动细致刻画/表现了……表达了……情感。 5.分析某个句子/段落在文中的作用。 答：从题目是否有象征含义，是否概括了文章的主要内容，是否是文章的线索，是否揭示文章的中心，是否新颖，吸引读者，这几个角度来看。 7.记叙文的线索是什么？ 答：记叙文的线索一般有：人物线索、物品线索、感情线索、事件线索、时间线索。是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。线索一般要注意：标题、各段反复出现的词语、人物思想感情等。 8.品析加点词妙处。 答：①动词：抓住了事物的动态，生动准确描绘出……特点，表现了……心情。②形容词：生动准确第描绘出……的情态，表现了……心情。③叠词：生动准确描绘出……特点，表现了……心情，具有音韵美。④成语：生动准确描绘出……特点，表现了……心情，富有文采，有意蕴。 9.赏析画线句子。 表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明五种。 描写： ①从不同的感觉来区分，描写分为视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。②从描写角度分为正面描写和侧面描写。 ③人物描写方法分为动作、语言、神态、肖像、心理、细节描写，其作用是为了细致刻画人物……的性格特征。 ④环境描写有自然描写与社会描写，环境描写的作用一般有，交代故事背景、渲染气氛、烘托心情、
【高考冲刺】2020届高考地理三轮复习专题训练：特征描述类(综合题)详解
2020届高考地理三轮复习专题训练：特征描述类（综合题） 1. 读图文资料，回答问题。 南非国土面积约为122万平方千米，地理位置独特，且海运发达。南非的农业和渔业较为发达，但受自然地理因素影响明显，农业生产地区差异大。下图分别为南非地形地势、耕地和降水量分布。 （1）概述南非的地理位置特点。 （2）归纳南非耕地的分布特征。 【答案】 （1）位于南半球中低纬，非洲大陆最南端，东、西、南邻海，地处两大洋间的航运要道。 （2）南非耕地分布不平衡；集中分布在东部、东南部和西南部；多分布于地形平坦的平原和高原上；多分布于降水相对丰富的地区。 【解析】 本题主要考查地理位置特征，南非的耕地分布等。 （1）地理位置的描述包括纬度位置、海陆位置、相对位置、交通位置等。结合图示进行分析，南非位于南半球中低纬地区，海陆位置来看，非洲大陆最南端，东、西、南邻海；交通位置来看：地处两大洋间的航运要道。 （2）本题考查地理图表的判读能力。根据南非的耕地和年降水量分布示意图判断：耕地主要分布在沿海和东北部地区，而西部地区耕地少。结合南非地形图判断：耕地分布区沿海平原地势低平，东北部高原地势平坦；根据年降水量的分布特征判断：东北部降水量大多在500毫米以上，适合耕作；而西部地区降水少，荒漠化严重，不适合耕作。 2. 阅读图文材料，完成下列要求。 正在筹划建设的中—老—泰高速铁路是中国与老挝、泰国跨境合作重要交通项目。云南省地处中国西南边陲，是我国面向东南亚的桥头堡，也是中—老—泰铁路的起点；老挝、泰国则位于中南半岛上。
简要分析该铁路线沿线的地形特征。（6 分） 【答案】地势北高南低，且由北向南地势降幅较大；（2 分）北部为山区，山高谷深，高差悬殊；（2 分） 南部为平原，地势平坦。（2 分） 【解析】本题需要联系我国西南地区横断山区和中南半岛地形特征进行分析。 3. 阅读图文资料，完成下列要求。 苏里南共和国(简称苏里南)国土面积为16.4万平方千米。平时，人们衣着、服饰比较简约，下午2 时后的大街上人员稀少，社交活动一般安排在晚上。苏里南华人多来自广东，客家话是国家法定语言，春节是法定节日，节日期间，华人互相拜年、恭贺佳节，赶庙会是重要的节日活动之一。如图示意苏里南位置。
新闻类文本答题技巧
精心整理 新闻类文本答题技巧 多条新闻材料的比较阅读。 一、了解新闻体例特点，准确筛选每条新闻材料内容要点。 （3 般此类消息，由导语和主体两部分组成。有的短消息也没有导语，一气写下去。但是，它比简讯、快讯都要写得具体、完整些；一般多用数字说明。2016年全国高考考纲题例中“新闻材料”一、二则也属于此类。
②述评消息。不仅报道事实，而且对事实进行评价。它也称为“新闻述评”或“记者述评”。这种消息不但告诉读者发生了什么事，还帮助读者分析、解释、评价来认识这件事的来龙去脉及其意义。其写作都以报道的事实为主，以评议事实为目的。从表达来说，往往是述多于评。从这一点来说，它又区别于评论。此类消息在叙述事实中进行评论，有的放矢，切中要害，才能起到画龙点睛之妙。如2015 评。 【考纲题例】中“关于读书调查的四则新闻材料”运用“谁——做——事”将材料内容进行归纳： 材料一：新华社对纸质和数字图书阅读行为的调查材料二：中华读书报调查国民倾向的阅读形式构成
材料三：央视网《中国人正面临“阅读危机”？》材料四：北京青年报关于世界阅读日的行为分析 ②其次在理清新闻材料的体例结构特点的基础上，在“导语——主体的第一句话”中筛选出有效信息，一般要补充修饰，形容，限制语（（在什么时间、什么地点、什么原因、什么效果）。 1. 2. 类别去筛选新闻素材内容的侧重点。表达方式不同，语段信息特点就不相同，筛选形式也不相同。 ⑴叙述类材料信息包括：①叙述的主体②主体的经历及特征③叙述的意义及目的。次要信息包括详细情节、背景材料等。
筛选压缩的方式为：①删减枝叶式。删除原文段中次要信息(枝叶)，保留最主要的信息。②概括浓缩式。在限定的字数内概括浓缩原文段的信息。③评价式。压缩的结果不是原文段内容本身,而是原文段的叙述反映了什么，说明了什么。 三、比较每条新闻材料内容的共同点与不同点，规范答题。 1. 出版物的冲击不断加强，并点出了现代国民仍然认为读书很重要。材料二介绍了国民倾向的阅读形式，指出0-17岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力。 2.其次在找出新闻材料的异同点后，再依据题干显性要求进行组合题干的显性要求是对答题的指令性指向和硬性要求。
类型一 特征描述类
类型一特征描述类 典型例析 读图,回答问题。 图乙气候统计图 (1)据图乙分析,与Q城相比较,B城的气候特点有何不同?(6分) (2)据图甲、图乙中的信息,概括出B城附近河段的水文特征。请答出三项。(9分) 阅卷现场 名师点拨 在解答特征描述类问题时,应注意以下几个方面: (1)仔细阅读材料,特别是图示材料,准确获取答题所需要的信息。例如通过图中B城和Q城的经纬度和海拔等信息可知,B城位于欧洲西部,气候温暖湿润,Q城则位于我国东北地区,为温带季风气候。 (2)细审题干,明确“问什么”,即要明确要描述什么,即描述的方向;同时在描述时应将地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用。例如在回答第(1)题时,设问是“与Q城相比较,B城的气候特点有何不同?”,而该考生仅仅是对B城气候进行了定性描述,就不能得分。
(3)回答特征类问题时描述应全面,注意描述的角度和层次是否完整。如回答第(2)题时,应结合河流流量及其变化、含沙量、流速、结冰期、凌汛等要点,根据材料信息和设问要求进行回答。但是该考生在答题过程存在明显的信息解读和答题错误,从而导致失分严重。 (4)在回答描述类问题时,力争做到描述的专业性,关键词不能丢而且要准确,尽量使用科学术语。 标准答案 (1)气温年较差比Q城小(冬季比Q城温和,夏季比Q城凉爽);(3分)降水季节变化比Q城小(年降水量比Q城多)。(3分) (2)流量的季节变化较小;水位季节变化较小;含沙量较小;流速较缓;汛期较长。(每个要点3分,答出3项即可得9分) 答题模板 设问角度答题术语 位置特征从经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置等方面进行描述 地理事物的分布特征和分布规律从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化)两个方面概括 地形特征从地貌类型及其分布、地势变化、海陆轮廓及特殊地貌特点等方面描述 气候特征从气温和降水及其季节变化、年变化,气温和降水的协调关系等方面进行描述 河流水文特征径流量大小及其变化、汛期、含沙量、流速、结冰期、凌汛和通航期等方面描述 人口特征从人口密度、迁移状况、人口增长模式等方面描述 农业特征从农业地域类型、投入要素、规模、机械化水平、商品率、劳动力、人均耕地面积、气候、水源、土壤、交通和市场等方面分析 各种自然资源(能 源)的优缺点 从开发成本、技术要求、能量密集度、对环境的影响等方面分析区域经济特征从资源状况、发展水平、发展速度、产业结构等方面分析 区域地理特征从地形、气候、水文、植被、土壤等自然地理特征和人口、交通、工农业、城市等人文地理特征两方面进行说明
中考政治题型答题技巧及模板
中考政治题型答题技巧及模板选择题 1.审清题干、题肢，抓关键词语。 2.一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3.题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4.相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。 附：十种情况不选： (1)表述有错者不选。 (2)肢干不符者不选。 (3)肢干双重者不选。 (4)因果相悖者不选。 (5)正误相混者不选。 (6)肢干矛盾者不选。 (7)间接联系者不选。 (8)范围不符者不选。 (9)要求单一者不选。 (10)反向选择者不正选。 简答题 1.弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？ 2.把握题目的限制性。 3.从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼。
4.分层。 5.注意答题的全面性。 6.行文过程可简洁明了。 辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。 这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。 常见的辨析题类型有以下几种： 1.材料辨析题：它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。解答此类题时应先分析道理，再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领： (1)要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。 (2)寻找课本中对试题所提问的论述。 (3)透过分析，对相应观点作出评判。 材料辨析题示例 电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。
1.地形特征描述类
1.地形特征描述类 模板展示 描述角度 语言表达 地形 类型 平原、高原、 山地、 丘陵、 盆地 ①地形以××为主; ②主要分布在××地形区 地势 高、低 ①地势××高××低、地势自××向××倾斜; ②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小) 海岸线 平直、曲折 ①海岸线平直; ②海岸线曲折,多半岛、岛屿等 特殊地貌 喀斯特地貌发育、冰川地貌发育等 应用体验 1.读某区域等高线地形图,描述图中区域的地形特征。 解答示例: 答案 高原、山地为主;高原分布在西南(南)部和东北(北)部,山地主要分布在中部;地势起伏大,西南(南)高,东北(北)低。 解析 略。
2.[2017北京文综,36(1),8分]读图,回答下题。 概述匈牙利的地形特征。 3.阅读图文材料,完成下列要求。 下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来,乌梁素海出现污染加重趋势。 判断河套平原的地势特点,并简述理由。(6分) 4.(2017云南昭通上学期期末质检)读世界某区域图,据图描述M国的地形特征,并说明判断依据。(8分)
5.[2017海南单科,22(1),6分]阅读材料,完成下列问题。 香蕉是热带水果。巴拉圭生产的香蕉因甜度高而闻名,主要出口阿根廷。近年来,巴拉圭因香蕉滞销而催生了香蕉粉产业。收获的香蕉经过去皮、干燥、磨粉,制成的香蕉粉可用于制作面包、饼干、冰激凌等。下图示意巴拉圭位置及地形。 归纳巴拉圭的地形特征。(6分)
答案精解精析 应用体验 2.答案以平原、丘陵为主;多瑙河以东主要为平原,北部和多瑙河以西多山地;地势总体北部、西部高,东南部低。 解析本题考查地形特征。描述地形特征时要考虑三个方面:地形类型、各类型分布状况和地势起伏。根据图中山脉、多瑙河和匈牙利大平原等地理事物及分布信息,从上述三个方面描述即可。 3.答案特点:西高东低,南高北低(或西南高,东北低)。(3分) 理由:引水口在西南部,出水口在东北部;或灌渠多呈西南—东北走向。(3分)(答出其他合理理由也可得3分。) 解析由图中水流流向以及文字材料体现的灌溉水流方向可以判断地势西高东低、南高北低。 4.答案M国以高原、山地为主;地势中间高四周低。(4分) 依据:该国是多条河流的发源地,且呈放射状水系。(4分) 解析由图示信息可知,该国河流从中部流向四周,呈放射状;根据河流自高处向低处流动可知该国地势中间高,四周低。 5.答案地势较低,海拔在500米以下;(2分)以平原为主;(2分)地势自巴拉圭河(中部)向两侧逐渐升高。(2分) 解析结合图示信息,从地形类型和地势起伏两方面归纳巴拉圭地形特征。