郑州大学西亚斯国际学院
工作移交手续表
部门
项目
情况说明
负责人签名
本人就职部门
工作移交情况
教师岗课时量情况统计
网络管理中心
删除系统信息、OA门户信息
图书馆
借书情况
后勤集团
物业管理中心
暖气费
资产管理中心
办公用品、笔记本电脑配置情况
公寓管理中心
住房用品
财务处
财务欠款情况
科研处
科研经费情况
校工会
入会情况
人力资源处
证件交还
3. 员工在办理离职时，须向人力资源处提交《工作交接表》，及单位出具的书面离职考勤证明，注明具体离职日期和加班情况。
人力资源处制表
是否有培训服务期、服务期履行情况及赔偿金额
养老保险
养老保险个人承担费用：
拟停缴日期：
医疗保险
医疗保险个人承担费用：
拟停缴日期：
住房公积金
住房公积金个人承担费用：
拟停缴日期：
备注：1. 员工离职必须按规定提前一个月申请，书面通Βιβλιοθήκη 所属单位及人力资源处并经批准方生效。
2. 员工于计划离职当日办理完所有手续，此单据为领取结算薪资的凭据。
郑州大学西亚斯国际学院
员工离职手续核查表
填表日期： 年 月 日
姓名
岗位
学历
职称
入职时间
合同到期时间
计划离职时间
年 月 日
离职类别
□个人解除合同□单位解除合同□个人终止合同□单位终止合同□其他
辞职申请书
（内容含辞职理由、对学校的建议及工作去向）
个人签名：
年 月 日
审批意见
部门领导意见
学务处意见
人力资源处意见
郑州大学西亚斯国际学院2012年
郑州大学西亚斯国际学院2012年选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习实施办法根据《河南省教育厅关于选拔2012年普通高等学校优秀专科毕业生进入本科阶段学习的通知》（教学〔2012〕152号）文件要求，结合我院实际情况，特制定郑州大学西亚斯国际学院2012年“专升本”实施办法。
一、指导思想为树立我院良好的学风和校风，调动和激励专科生的学习积极性，本着实事求是，严格标准，择优推荐，公开、公平、公正的原则，使真正的优秀专科毕业生能够得到继续学习深造的机会。
二、组织领导2012年“专升本”推荐选拔工作在学院领导下，由教务处负责，商学院、外语学院、电子信息工程学院、基础教学部、新闻与传播学院、国际教育学院组织实施，同时学院和各专业学院分别成立专升本推荐工作领导小组，专业学院领导小组名单请于3月14日报教务处。
学院领导小组名单组长：吴铁军副组长：沈阳、赵飞、赵玉洁联络员：尚冠宇三、选拔对象我院2012届全日制普通在校专科学生。
四、选拔比例本院应届专科毕业生总数的20%（具体名额分配见附件1）。
五、选拔条件（一）坚持四项基本原则，遵纪守法，道德品质优良；（二）勤奋学习，锐意进取，综合测评成绩优良以上；（三）具备良好的身体素质；（四）在校期间未受任何纪律处分。
六、选拔程序及时间安排（一）组织报名。
凡符合选拔条件并要求升入本科学习的09级专科生应于3月15日前向所在专业学院提出书面申请。
（二）个人填写综合测评表。
各系组织报名学生本着实事求是的原则填写郑州大学西亚斯国际学院《选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习综合测评表》，该项工作应于3月18日前结束。
（三）初审。
学生所在专业学院系负责初审，将初审后的测评结果排序后于3月19日至3月21日在本专业学院内公示；并于3月22中午12：00点前按指标数将拟升本学生名单报教务处。
（四）复审。
教务处会同学务处根据专升本条件对各系推荐名单进行复核（教务处负责学籍和学习成绩的审核、学务处负责学生违纪处分情况的审核），确定其报名资格并于3月23日下午18：00点在教务在线公布推荐升本学生名单。
付景保、郑州西亚斯学院劳动争议二审民事判决书
付景保、郑州西亚斯学院劳动争议二审民事判决书【案由】民事劳动争议、人事争议其他劳动争议、人事争议【审理法院】河南省郑州市中级人民法院【审理法院】河南省郑州市中级人民法院【审结日期】2020.08.14【案件字号】(2020)豫01民终9592号【审理程序】二审【审理法官】王东黎【审理法官】王东黎【文书类型】判决书【当事人】付景保;郑州西亚斯学院【当事人】付景保郑州西亚斯学院【当事人-个人】付景保【当事人-公司】郑州西亚斯学院【代理律师/律所】郑国珍河南度邦律师事务所【代理律师/律所】郑国珍河南度邦律师事务所【代理律师】郑国珍【代理律所】河南度邦律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】民终字【原告】付景保;郑州西亚斯学院【本院观点】当事人对于自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。
【权责关键词】撤销合同合同约定当事人的陈述证人证言证据不足证明责任（举证责任）诉讼请求维持原判诉讼时效【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院二审期间，当事人均未提交证据。
本院对一审查明的相关事实予以确认。
【本院认为】本院认为，当事人对于自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。
没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。
关于付景保与郑州西亚斯学院是否存在劳动关系的认定，根据双方提出的证据，郑州西亚斯学院明确知道付景保系河南工程学院在职教师，与河南工程学院存在人事关系；双方均符合建立劳动关系的主体资格，签订《劳动合同》对劳动合同期限、工作地点、工作内容等相关事项进行了明确约定；《郑州大学西亚斯国际学院2015年度高层次人才招聘简章》内容说明，郑州西亚斯学院同意招聘的教学和科研人才“可双专职聘用"；郑州西亚斯学院未提出证据证明付景保同时为两个单位提供劳动的行为，对郑州西亚斯的教学工作造成损害。
郑州大学西亚斯国际学院
郑州大学西亚斯国际学院2007年招生章程一、学院概况郑州大学西亚斯国际学院由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University,英文缩写FHSU）协办，是中外合作办学机构，属于郑州大学二级学院。
1998年开始招生，现开设文、理、工、教育等学科的本、专科专业53个，在校生14000余人。
二、办学特点郑州大学西亚斯国际学院是中美合作办学，拥有丰厚的教育资源，通过中美文化、教育的优势互补和交流融合，推进了教育国际化。
学院着力培养英语精、知识新、技能强、交际广的国际型高素质人才。
学生毕业时，达到毕业规定要求者由郑州大学颁发毕业证和学士学位证（毕业证和学士学位证书内容显示“在郑州大学西亚斯国际学院XX专业学习”）。
学院现有外籍教师100余人，外籍教师全英语授课。
丰富的原版书刊及音像教材，优越的英语教学环境，使学生口语、听力和翻译技能教为突出，能直接听取美国教授的授课，学到最新知识。
学院树立以学生为主体和“一切为了学生”的理念，在对学生进行规范化管理的同时，充分尊重学生，帮助学生实现个性健全发展，组织学生开展多种多样的课外活动，包括中国校园文化活动和美国校园文化活动，形成了中西荟萃、丰富多彩的文化氛围。
学院积极推进学分制改革，倡导淡化专业、扩大交流、学科交叉、促进发展。
学生可以在一定范围内选择课程，同时鼓励与不同年级、专业、地域的学生相互交流，以利于专业知识的交叉和不同文化的相互吸纳与融合。
根据河南省教育厅2005年的统计数据，我院专科毕业生以高达98%的就业率位居河南省高校之首，本科毕业生以96.34%的就业率位居河南省高校第七位，2006年我院本科和专科就业率仍然位居全省前列。
与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合作教育项目介绍2000年，国务院学位办批准我院与美国堪萨斯州富特海斯州立大学（FHSU）合作实施学士学位教育项目。
2006年，我院顺利通过教育部中外合作办学机构复核。
浅谈民办高校电子资源的宣传与利用--以郑州大学西亚斯国际学院为例
已经成为越来越 重要 的课题 。
１ ． 影响高校图书馆 电子资源利用 的主要 因 可 以说是情有独钟 ，常年养成 的阅读习惯 ，而
素
２ ． ２ 及时 了解 电子资源质量等状况及师生
的 反 馈 意 见
ｌ ＿ １ 民办高校学生和 老师对 电子 资源的需
来 ，但是重视 的是 电子 资源 的选择和建 设 ，但 是往往忽 略一个重要 的环节 ，是在数据 库引进 之后 ，如 何让有需要 的老师和学生知道 这个数 据库 ，并 了解会使用这 个数据库 ，这是 一个很 重要 的环 节，但往往对 这个环节不 是很 重视 郑州 大学 西亚斯 国际 学院现有 ２ ０ ０ ０ ０ 多 学生 ， 加上教职 员工 ，人群众 多，如何做好 宣传工作 则是一个 很重要 的问题 。如果要谈利 用，首先 要知道 ，如何让老师 同学都知道这个 数据库 ， 也 是个 相 当艰 巨 的任 务 尤 其是 引起 有 需要 的老师和 同学 的重视 ，这是个很值得研 究 的课 题。 ２ ． 为提 高电子资源利用率而 能采取的措施 和方法 ２ ． １及 时了解学生和老师对 电子资源 的需
一
对计 算机 知识可 以说是一点也 不懂 。甚至对新 出现 的 电子资源 持反对态度 ，观念 上得不到 改 变。 这 些 都严 重 影 响 了图书 馆 电子 资源 的利 用 。电子文献 的出现是对读者 传统阅读 习惯 的 巨大挑战 ，读者 想全面 、快速 、准确 、方便地 阅读 电子 文 献 ，必 须掌 握计 算 机基 本操 作技 能，熟悉各种 网络服务工具 、浏览器与搜索 引
求
高校采购 电子 资源主要是为老师 和学生教 学 、科研 ，学 生学 习准服 务的 ，所 以电子资源 定要 以老师 和学生 的需求为基础 ，比如新乡 医学院是医 学类院校 ，选 取的 电子资源 应该 以 医学类为主 ，则能满足学 校老师和学生 对 电子 资源的需求 ；西亚斯是综 合类院校 ，针 对不 同 专 业的情况 订购不 同的数 据库 ，满足 学生和老 师 的需求 。如订购 的 《 国研网》数据 库 ，是针 对 商学 院的，经济方面 的专业数据库 ，对于商 学院经济类 的学生来 说，这是一个 内容丰富 ， 专 业权威 的数据库 ，提供 了大量时 效性 、真实 性、权威性 非常高 的信息资料 。对于 另外一个 重要的数据 库 《 中国学术文献总库 》一ｃ Ｎ ｌ （ Ｉ ， 这个数据库 对于老师 搞科研写论 文，学生毕业 时 的毕 业论 文 、 毕业 设计 以及 学 生 的科 研来 说 ，都 是非常有用 的。 《 起点 自主考试系统 》 则是适 用于所有在校 的学生 ，学 生在校期 间所 要面临 的考试是全方 位的 、考级 考证、各种专 业证书 的考试等等 ，需要参加很 多考前辅导 ， 购买大 量的模拟题 ，而 《 起点 自主考试系统 》 正是针 对学生考级 考证的 需要 ，收集 了大量 的 权威 的试题信 息资料 ，为学生 的学习考试提 供 帮助 ，所 以这个数 据库就容 易为学生所接 受， 市场 需求决定一切 。另外一个 方面说 ，如 果购 买 的电子资源很好 ，但是不是 本校学生 老师 所 需要 的，也是不 能使购买 的数据 库得到利用 ， 这是很浅显 易懂 的道理。 １ ． ２电子 资源 本身的质量与功能 电子资源本身 的质 量也很重要 ，好 的电子 资源 本身从 内容到使用都会处 处为读者 考虑 。 近年 来 ，电子 资源 的数量 虽迅 猛增加 ，但 其质 量参 差不齐 ，读者对高质量 资源的认可 ，主要 取决 于数据库 的内容质量 能否满足需求 ，如数 据库 的学科范 围、时间范 围、数据来源 的权 威 性 、全文 的可 得性等都有重 要的影响作 用， 电 子 资源 的质量 是影响其利用 的一项重要 因素 。 目 前 ，许多 高校图书馆检 索只能应用 于单个数 据库 ，还未 能实现跨库检 索。针对 电子 资源所 提供 的检索工 具，只有简 单检 索 、高级 检索和 多种 检索 字 段等 ，但 其 中 的检 索字 段 还不 完 善 ，范 围限制 还不够 ，检 索结果更新慢 ，检索 效率 低 ，如在 检索 网络信 息时 ，查准 率、查全 率较 低等 ，在 实际 的应用 中， 由于检 索功能滞 后 ，造成 了网络 资源 利 用 中 的诸 多不 便 。例 如 ，西亚斯 图书馆 引进 的数据库 《 中国学术文 献 （ Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ ）总库》 ，无 论是论文质量 、服务质 量 、 以及功 能方面都在 国内同行业 处于先进水
郑州大学4+0合作办学项目
郑州大学西亚斯国际学院“4+0”中美合作办学一、项目简介：郑州大学西亚斯国际学院是由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学和美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University，英文缩写FHSU）共同创办的一家中外合作办学机构，是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校，也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。
郑州大学西亚斯国际学院引进并实施美国堪萨斯州富特海斯州立大学的工商管理学士学位、理学士学位和文学士学位三个学位项目，包括工商管理、英语、信息管理和信息系统（计算机信息系统）、金融学（国际金融）、国际经济与贸易（国际商务贸易）五个专业方向。
学生在中方学习四年，达到专业的学分和英语语言测试的要求后，可获得由美方颁发的学士学位，中华人民共和国教育部留学服务中心给予认证，国内认可。
二、课程设置：1、该项目要求学生必须完成规定课程中的124学分。
其中中方课程82个学分，包括通识教育平台课程，学科（专业）基础平台课程，专业课（或专业方向课）平台课程，分四学年8个学期完成，其教师、教材、考核及管理均由中方负责；美方课程42个学分，其中30学分由美方负责师资与考核，全外教英文授课，选用原版教材；学分转换课程（CreditByExam和CreditByDocumentation）12学分，选用全英原版教材，由中方师资授课，美方负责考核。
2、英语语言考试：学生在第三个FHSU学期之前（通常是在大三之前）必须向美国富特海斯州立大学（FHSU）提供合格的英语语言程度测试成绩，否则将停止修读美方课程。
美国富特海斯州立大学（FHSU）接受的英语语言考试有：（1）TOEFL最低要求61分（机考成绩）。
（2）HLI（HaysLanguageInstitute）最低要求通过九级（HLILevelIX）测试：即语法、写作、口语三部分中任何两部分考过80分，余下一部分考过70分。
学术委员会章程(院科[2016]5号)
![学术委员会章程(院科[2016]5号)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/e80d2cd289eb172ded63b738.webp)
院科〔2016〕5号郑州大学西亚斯国际学院关于印发《郑州大学西亚斯国际学院学术委员会章程》的通知校属各单位：《郑州大学西亚斯国际学院学术委员会章程》经校领导办公会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
2016年6月13日郑州大学西亚斯国际学院学术委员会章程第一章总则第一条根据《中华人民共和国高等教育法》及《高等学校学术委员会规程》的相关规定，结合我校具体情况，制定本章程。
第二条校学术委员会是学校学科建设和科学研究发展的学术审议机构，作为校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。
第三条校学术委员会遵循学术规律,尊重学术自由、学术平等，鼓励学术创新，促进学术发展和人才培养，充分发挥教师、科研人员和学生在教学、科研和学术事务管理中的主体作用，促进学校教育事业发展。
第二章组织机构与组成第四条学术委员会由学术造诣高、学风端正、坚持原则的教授，其他高级专业技术职务人员，具有博士学位的青年教师和相关职能部门负责人组成。
第五条校学术委员会由委员、常务委员、特邀委员、临时评审委员及外籍专家委员五部分人员组成。
第六条校学术委员会设立常务委员会。
常务委员会由17-19人组成，设名誉主席1人、主席1人、副主席2人，常务委员会是学术委员会的常设机构。
第七条特邀委员根据工作需要从校外知名学者和知名校友中聘任，一般不超过8人（文理工医各2人）。
临时评审委员根据具体工作事项确定，人员从校外相关专家库中选取。
外籍专家委员从在校外籍教师中推选。
第八条设立学术委员会办公室，配备专人处理学术委员会的日常事务，办公室设在科研处。
第九条校学术委员会下设学术评价委员会、教师评聘委员会、教学指导委员会、学术道德委员会、医学伦理委员会等专门委员会，专门委员会负责研究讨论全校的人才培养、科学研究、师资队伍建设、学科建设等方面的重要学术事务及师生学术行为规范等事项。
各专门委员会依据学术委员会授权或各自章程开展工作，具体承担相关职责和学术事务，并向学术委员会报告工作，接受学术委员会的指导和监督。
郑州大学西亚斯国际学院水电暖管理制度
郑州大学西亚斯国际学院水电暖管理制度第一章总则第一条为加强我院水电暖管理，保护和合理利用水电暖资源，更好地为教学、科研及师生生活服务，根据国家及省市有关法律、法规,结合我校实际，制定本制度.第二条本办法适用于本校范围内由学校统一供应水电暖的单位和个人。
第三条后勤集团为学校水电暖的主管部门。
第四条校内单位和个人有依法使用水电暖的权力和维护水电暖设施安全的义务，有权举报和制止损坏设施、浪费资源的行为。
第二章规划与建设第五条水电暖的建设应统一规划，合理布局.室外布置各种管线，其位置与走向必须报主管部门审批.任何单位和个人,未经主管部门同意,不得私自接入水电暖系统。
第六条主管部门应根据学校发展规模，不断对水电暖系统进行增容,满足学校发展的需要。
第七条新建、改建、扩建规划项目,需要配套建设水电暖设施的，尽可能采用节水节电节能技术。
工程竣工后应有水电暖主管部门参加验收，验收合格后可根据情况适时接通水电暖.建设单位应当向主管部门提供相关工程图纸和资料。
第八条水电暖工程应当委托持有相应资质的施工队伍承担,严格遵守国家有关技术标准和规范.第三章供应与使用第九条水电暖供应部门应当及时检查、维修主干网管线设备，对用户使用范围内的水电暖设施进行必要的巡视、检查,向用户做好安全教育。
第十条工作人员必须经过岗前培训，按照国家规定需持证上岗的岗位必须持证上岗。
第十一条正常情况下，水电暖供应部门必须保证连续供应。
计划内的停水停电停暖或改变运行方式必须报主管部门审批.遇到抢修、安装设备或其他特殊情况不能正常供应时,应及时报告主管部门，并以适当的方式提前通知用户。
如遇重大安全隐患，水电暖供应部可先紧急停供，然后通知主管部门和用户.第十二条在保障正常使用的前提下，供应部门应合理调控节约供给，采取有效措施减少“跑、冒、滴、漏"，杜绝“长流水”、“长明灯”。
按照学院有关规定对用户实行定额供水、供电。
第十三条水电暖供应部门不得增加校外用户，特殊情况须经学校主管部门审批,批准后须缴纳有关费用，并服从学校管理。
郑州大学西亚斯国际学院学生游泳锻炼现状的调查与分析
大 二 每 周 ２课 时 ， 三 每 周 １课 时 。 通 过 对 选 课 学 生 进 行 大 访 谈发现 ， 大部 分 学 生 学 习 游 泳 的 热 情 很 高 ， 普 遍 反 应 每 但
周 的课 时 量 偏 少 ， 保 护 意 识 方 面宣 传 较 少 ， 使 一 些 学 生 对 参 与 游 泳 运 致
底 部 瓷 砖也 未采 用标 准 的 防滑 釉 面 砖 。
（ ） 泳 教 师 、 练员 和救 生 人 员 ２游 教
（ ） 献 资 料 法 １文
高 校 游 泳 教 学 目的 和 教 学 任 务 的 完 成 ， 师 的 引 导 作 教 用 不 可 忽 视 ， 泳 教 师 整 体 素 质 的优 劣 直 接 影 响 着 游 泳 教 游 学 目的 和 教 学 任 务 完 成 的 质量 和效 果 。 由于 郑 州 大 学 西 亚 斯 国际 学 院 参 与 游 泳 运 动 的 大 部 分 学 生 都是 初 学 或者 是 未 受 过 专 业 游 泳 指 导 的 学 生 ， 师 和 教 练 员 的 作 用 就 显 得 尤 教 为重 要 。从 调 查 中发 现 ， 校 的 体 育 学 院 有 专 职 的 游 泳 教 学 师２ ， 人 游泳 馆有 教 练 员 １ ， 持 有游 泳 教 练员 证 书 或者 人 均 相 关 的 社会 指导 员证 书 ， 拥 有 相 当 长 时 间 的游 泳 教 学 经 并 验 ， 本能够满 足大学 生及 游泳 爱好 者学 习游泳 的 需求 。 基
张 惠
新郑 ４ ００ ） ５ ０ ０
（ 州大 学西亚斯 国际学 院体 育学 院 ，河南 郑
［ 摘
要 ］ 以 郑 州 大 学 西 亚 斯 国 际 学 院 学 生 为研 究 对 象 ， 大 学 生 参 与 游 泳 锻 炼 的 现 状 进 行 了调 查 分 析 ， 对
郑州西亚斯学院真实评价
郑州西亚斯学院真实评价
1、、学校的环境特别好学习氛围很浓厚学生普遍素质高老师也很不错学校的食
堂很不错交通很方便周围吃饭的地方也多
2、、师资力量雄厚，校园环境十分漂亮，学校位置好交通便利。
学校语言环境
比较好，我们专业师资力量雄厚，就业前景还是可以的，省内有很多岗位都招朝鲜语人才。
对未来发展持肯定态度
3、、学习氛围很好，学习氛围挺好的，大家都愿意学习，我们专业的老师都挺
好的，都愿意教学生，待遇补助都不错！老师都关心学生，对学生不错。
4、、学校非常好，实力很强大，学校管理严格，我所在的专业师资配置十分强
大，就业前景很好，是一个不错的专业。
5、、周围环境很好，同时也有两大吃的地方，特别好吃。
我们专业学的内容很
充实，而且特别贴近本专业内容，很喜欢，找工作时也用的到
6、朋友弟弟觉得西亚斯大学挺好的，是个本科，只是学费和消费有点高，觉得
可能不是太值得。
可是朋友觉得，西亚斯大学是个国际学校，里面的学生非富即贵，在学校里面不仅可以学习到文化知识，还可以认识很多很厉害有背景的人。
郑州大学西亚斯国际学院关于表彰2011省级优秀毕业生的决定
郑州大学西亚斯国际学院
院属各单位：
根据河南省教育厅《关于评选2011年河南省普通大中专学校优秀应届毕业生的通知》（教学 [2011]86号）、《河南省普通大中专学校优秀应届毕业生评选工作实施办法》（教学[2009]243号）和《郑州大学西亚斯国际学院关于评选2011届省级和校级优秀毕业生的通知》要求，学校严格按照程序进行了评选推荐工作，省教育厅决定授予王静等149名学生省级优秀毕业生荣誉称号。
学校决定，对他们予以表彰。
希望以上学生珍惜荣誉、戒骄戒躁，在今后的工作和学习中争取更大成绩。
附件：省级优秀毕业生获得者名单
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二〇一一年四月二十一日
主题词：表彰 省级 优秀毕业生 决定
郑州大学西亚斯国际学院办公室 2011年4月21日印
发
附 件 省级优秀毕业生获得者名单
（共计149人）
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