九年级语文下册 《无言之美》练习题(含答案)
15无言之美1．阅读下面的语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”但我总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤弱秀丽、或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。
当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时，人达到心(kuàn ɡ)__旷__神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。
此时，书已超脱出它本身的价值，宛若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友。
他面你而坐，娓娓而谈；睛动睫转之间，“山光悦鸟性，潭影空人心”的好处便可信手拈．__niān__来。
【解析】本题考查字音、字形的准确识记及正确书写。
“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。
注意“旷”与“犷(guǎng)”的区分。
“信手拈来”的“拈”注意不要因形辨音读作zhān或者zhàn。
2．下列句子有语病的一项是(B)A.一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。
B.因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感的原因，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。
C.德国莱辛的名著《拉奥孔》就根据这个雕刻，讨论美术上含蓄的道理。
D.所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
【解析】本题考查对语病的辨析。
B项句式杂糅，把“的原因”去掉。
3．下列句子排序恰当的一项是(A)①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④【解析】本题考查句子的排序。
解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句子之间内在的联系。
本题所给六个句子，是借用诗句描写雪景，可以按照时间顺序排列。
③句是总领句，①句是日暮时的雪，⑥句是描写冬宵三友，②句是更深人静之时(深夜)的雪，⑤句是雪后第二天早晨的景象，④句是总结句，所以可排序为③①⑥②⑤④。
4．巧对对联。
有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。
”下面几个字是苏轼对的下联。
试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。
上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪下联：__风中绿竹，风翻绿竹竹翻风__【解析】本题考查对联的有关知识。
对联一般分上下两联，上下联字数相等，相对应的词语词性相同，语义相关。
“雪里白梅”可对“风中绿竹”，“雪映白梅”可对“风翻绿竹”，“梅映雪”可对“竹翻风”。
阅读下面的文章，回答问题。
文学的趣味朱光潜①孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。
知、好、乐三种心理活动融为一体就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。
许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。
②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。
这是精神上的残废。
犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。
这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。
④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，被囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。
这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。
一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。
“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。
要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。
研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈分歧，你的比较资料愈丰富，远视愈正确，你的鉴别力(这就是趣味)也就愈可靠。
⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。
许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。
就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。
在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。
⑦专就学文言文说，我起初学桐城派古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋文所不可及处。
在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。
我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。
我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的，征服为我所有。
⑧英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要创造能欣赏那种作品的趣味。
”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。
生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。
活的趣味时时刻刻在发现新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。
这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。
(节选自《谈美·谈文学》，有删改) 5．阅读全文，提取整合文段信息，完成下列填空。
本文第①段从孔子的名言谈起，指出许多人在文艺趣味上有欠缺，第②③④段列举__文艺欣赏的三种毛病__，第⑤段提出__诊治的办法__，第⑥⑦⑧段作者就文艺欣赏问题，提出一系列重要的论断。
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。
根据原文中“这是精神上的残废”“这是精神上的中毒”“这是精神上的短视”可知第②③④段列举了文艺欣赏的三种毛病。
第⑤段中“要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解”可知，这是承上启下的过渡句。
因此，第⑤段是针对三种毛病提出的诊治方法。
6．“精神上的残废”“精神上的中毒”“精神上的短视”具体指什么？请简要概括。
(每小题建议答题字数：15字左右)(1)精神上的残废：根本不知，感受不到趣味。
(2)精神上的中毒：知得不正确，趣味低劣，缺乏鉴别力。
(3)精神上的短视：知得不周全，趣味窄狭。
【解析】本题考查对句子含义的理解。
这三句话采用比喻的修辞，因此，应该联系前后文，找到相应的本体即可。
7．第⑥段中说“许多旧文学家不能欣赏新文学作品”，为什么不能欣赏呢？请简要分析。
(建议答题字数：40字左右)【答案】示例：因为这些旧文学家心理都有几分惰性，常以先入为主，不能战胜一种很顽强的抵抗力，所以不能欣赏。
(意思对即可)【解析】本题考查对作者观点态度的概括。
联系原文“人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。
许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理”，从中可以明确得出答案。
8．文中多处引用名言名句，请举一个例子并说说它的具体作用。
(建议答题字数：60字左右)【答案】示例一：第①段引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的话，引出了文艺欣赏的不同见解。
示例二：第⑤段引用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的话，说明研究文学也像估计山的大小一样，比较资料愈丰富，远视愈正确，鉴别力也就愈可靠的道理。
示例三：第⑧段引用华兹华斯“一个诗人不仅要创造作品，还要创造能欣赏那种作品的趣味”的话，说明不光是作者，包括读者也须时常创造文学趣味，使趣味广泛而鲜活。
【解析】本题考查对道理论证及其作用的分析。
首先应该明确，名言名句属于道理论证，比一般的话更有说服力，同时，引用名言名句是为了证明自己的观点，因此，名言名句的作用一般都是作为论据出现的，至于为了证明什么观点，应该联系前后文。
如文中第⑤段引用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的话，可以联系其上下文中作者的观点，即说明了研究文学也像估计山的大小一样，比较资料愈丰富，远视愈正确，鉴别力也就愈可靠的道理。
据此理解作答即可。
9．阅读下面材料，完成下列各题。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。
为弘扬中华传统文化，某校九年级学生正在开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一·材料探究】材料一：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。
材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。
颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三：三幅不同字体的书法作品。
(1)请概括以上三则材料的主要信息。
(建议答题字数：40字左右)【答案】汉字书法是汉民族独创的，以“文房四宝”为工具，能反映书法家一生学识人品的富有美感的艺术。
【解析】本题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键词语，根据一般的概括方法(谁的什么事或谁怎么样)即可作答。
根据材料一可知，书法是富有美感的艺术。
根据材料二可知，书法可以反映书法家一生的学识与人品。
据此理解作答即可。
(2)“文房四宝”指的是：__笔、墨、纸、砚__。
【解析】本题考查学生对传统文化的掌握。
书法中的“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。
(3)就材料三中三种字体的书法作品，下列用打比方的方法，说出了它们各自的美感，其中说法最恰当的一项是(A)A．楷书如人端正站立行书如人悠然行走草书如人欢快舞蹈B．楷书如人端正站立行书如人漫步行走草书如人随性乱舞C．楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走草书如人随性乱舞D．楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走草书如人欢快舞蹈【解析】本题考查对书法美感的理解。
结合书法的特点，分析各个选项即可。
【活动二·观点交流】(4)根据设置的情境，完成下面对话。
(建议答题字数：100字左右)王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！李华：__示例：你这样说是不对的。
汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举多得，何乐而不为？你们说对吗？而且作为学习的一个调节，我们还是能够挤出点时间的。
__张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
【写作指导】本题考查学生的语言表达能力。
一定要认真阅读上下文，根据上下文的意思补全对话。
根据张亮的话可知，李华的观点应与王明的观点相对。
在表达时，一定要语言通顺，理由合理。
部编版语文九年级下册 15《无言之美》同步练习题(含解析)
15《无言之美》同步练习题一、单选题1.下面加下划线字的注音完全正确的一项是（）A. 胡笳（jiā）着想（zháo）颦蛾眉（pín）B. 惨戚（qī）寂寥（liáo）顷刻（qīng）C. 倘若（tǎng）擒住（qín）狗吠（fèi）D. 呼号（háo）相称（chèng）譬如（pì）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 呈露怆然信手捻来瞬息万变B. 飘缈意蕴铢两悉称丝毫不爽C. 尽致深巷轻描淡写不舍昼夜D. 鼓瑟凄凉心旷神怡惟妙惟宵3.填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）窗，注定要与诗词______的。
古诗词中_______，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”……因此，人们一般都与窗十分_______．但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“_______”。
人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种_______的意味。
A. 邂逅信手拈来亲密窗棂警世B. 结缘信手拈来亲近铁窗警世C. 结缘信口雌黄亲近铁窗警告D. 邂逅信口雌黄友好窗棂警告4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A. 华蓥山新建的几个风景区和老风景区珠联璧合．．．．，相映成辉。
B. 曾经有一位美术专业的学生外出写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能是轻描淡写．．．．，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
C. 一年一度的四川武胜龙舟节拉开了帷幕。
远远望去，嘉陵江畔巧夺天工．．．．。
D. 正如演出前预料的一样，初三（1）班的同学将话剧《屈原》演绎得荡气回肠，这让班主任喜出望外．．．．。
5.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：（）朱光潜先生说过，诗是培养趣味的美好媒介。
不懂得诗，人生便无趣味。
________，________，________，________，________。
九年级语文下册《无言之美》同步练习(含答案)
15 无言之美1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.寂寥（Ii OD）蛾眉（©笼统（I d ng）譬如（P ι）B.暧暧（Ci）谚语(y Cn) 呼号(h αo)墟里(X U)C.惨戚(q 1) 怆然(ChU Cng) 缥缈（Piαo)意蕴(y tn)D.意旨(Zh 1) 榆柳(y U) 鼓瑟(Sh & 散碎(S an)2.下列词语书写完全正确的一项是（)A.闲情逸至瞬息力变胸有成竹B.身临其境珠两悉称浮光掠影C.高谈阔论信手拈来丝毫不爽D.马鸣风萧唯妙唯肖包罗尽致3.下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）A.李铭把故事讲得栩栩如生.，我们都很佩服他。
B.燃料空气炸弹被称为世界上最令人发指的武器之一，遭受打击的人员往往窒息身亡人目不忍睹，给士兵带来空前的恐惧。
C.登上长城,眺望塞外,令人心旷神怡。
D.许多年后回忆起早年的痛苦经历，他总是轻描淡写地带过。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A.随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。
B.部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。
,惨状令C∙我们不能把课堂上的认真听讲作为衡量一个学生品德好坏的标准。
D.朱光潜的美学观之所以很有市场，就在于它和日常审美经验--- "喜欢就美”相当一致。
5.文学常识填空。
本文作者是_________ ,安徽桐城人, _________ 家、翻译家。
主要作品有《文艺心理学》《 _______ 》《西方美学史》等。
阅读下文，回答问题。
从“距离说”辩护中国艺术朱光潜①从前有一个海边的种田人，碰见一位过客称赞他门前的海景，他很不好意思地回答说“门前虽然没有什么可看的，屋后有一园菜还不差，请先生来看看。
”心无二用，这位种田人因为记挂着他的一园菜，就看不见大海所呈现给他的世界，虽然这个世界天天横在他的眼前。
我们一般人也是如此，通常都把全副精力费于饮食男女的营求，这丰富华严的世界除了可效用于生活需要之外，便没有什么可以让我们看看的。
部编版语文九年级下册第 15课 无言之美 同步练习(含解析)
15 无言之美同步练习一．选择题（共5小题）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．怆然（qiǎng）意蕴（yùn）缥缈（piāo）B．暧暧（ài）悲笳（jiā）寥寥（liáo）C．谚语（yàn）涕下（dì）含蓄（xù）D．渊穆（mù）譬如（bì）顷刻（qǐng）2．下列观点符合文意的一项是（ ）A．陈子昂《幽州台怀古》“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下！”用语浅白直露，没有含蓄深远的余味。
B．孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”与对它的演绎一样都是言不达意，但相比之下，前者稍有内涵。
C．钱起“曲终人不见，江上数峰青”和杜甫“悲笳数声动，壮士惨不骄”都是情感自然流露于言语之外，有异曲同工之妙。
D．文中列举诗词中“言不尽意”的例子，意在说明文学作品的语言简单而含蓄，并不以尽量表现为可贵。
3．对“言所以达意，然而意决不是完全可以言达的”理解有误的一项是（ ）A．语言因为其固定、散碎的特点，往往难于充分表达人们混沌而多变的情绪意旨。
B．言不达意，是人们主观刻意追求的结果，目的是为了让言更值得玩味。
C．语言是有限的，而人们要表达的意义是无限的，以言达意，是无法把意表达充分完整的。
D．以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
4．下面词语书写完全正确的一项是（ ）A．含蓄残戚谚语雕刻B．归纳挣扎泪痕寂寥C．擒住绞死塑相昼夜D．倾刻菩萨心境附丽5．根据《无言之美》内容，下列说法不正确的一项是（ ）A．作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。
B．作者用白居易《琵琶行》、济慈《希腊花瓶歌》中的名句为例，证明音乐上的“无声”“听不见的声调”带给人更“幽美”的感受，这就是“无言之美”。
C．陈子昂的《登幽州台歌》虽然表达得比较简单，但达到了表意含蓄深远的效果。
2019年九年级第二学期语文第四单元《无言之美》同步练习(含答案) 人教部编版
《无言之美》同步练习题一、积累与运用。
1．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( C )A．干涸．(ɡù) 机械．(xiè) 刚愎．自用(bì) 一气呵．成(hē)B．热忱．(chén) 诅．咒(jǔ) 气冲斗．牛(dǒu) 深恶．痛绝(wù)C．魅．力(mèi) 喧．嚣(xuān) 浑身解．数(xiè) 兀．兀穷年(wù)D．缄．默(jiān) 气氛．(fèn) 随声附和．(hé) 声名狼藉．(jí)2．下列词语中没有错别字的一项是( D )A．翱翔俊工冲耳不闻捽不及防B．肆虐娇健通宵达旦并行不悖C．俊工蹂躏莫不关心绌绌逼人D．赡养废墟歇斯底里循规蹈矩3.列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(C )A．纪录片《大国工匠》所介绍的24位工匠，技艺精湛，业绩非凡，令人叹为观止．．．．。
B．吊脚楼因地制宜．．．．，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着智慧的光芒。
C．为了建造世界最大口径的射电望远镜，首席科学家南仁东与团队海誓山盟．．．．，信心十足，攻克难题，最终成功建成“中国天眼”。
D．望着守卫边疆的战士，我不禁感叹“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”真是理至易明．．．．。
4.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(B )A.作者第一段引用《论语》入题,从孔子教育方面主张的“无言”之教开始,以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。
B.作者认为第四段孔子的“逝者如斯乎”与对它的演绎一样都是言不达意,但相比之下,前者稍有内涵。
C.陈子昂的《登幽州台歌》虽然说明了诗人的情感,虽然表达得比较简单,但达到了表意含蓄深远的效果。
D.“文学之所以美,不仅在有尽之言,而尤在无穷之意”的意思是文学作品让人获得美感固然因为其语言表现,更因为那些蕴藏在语言之下没有表达出来的情绪意旨。
5.例下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ B ）A.如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
九年级语文下册第十五课《无言之美》同步练习题-部编版(含答案)
九年级语文下册第十五课《无言之美》同步练习题-部编版（含答案）（满分：70分时间：45分钟）一、积累与运用（42分）1.阅读下面的文字，完成下列小题。
（8分）就文学说，诗词比散文的弹性大；换句话说，诗词比散文所含的无言之美更丰富。
散文是尽量流露的，愈发挥尽至，愈见其妙。
诗词是要含xù（）暗示，好像靠近，又好像疏远，才能引人人胜。
现在一般研究文学的人都偏重散文尤其是小说，对于诗词很倏忽。
这件事实可以证明一般人文学欣赏力很薄．（）弱。
（节选自朱光潜《无言之美》）（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
含xù（________）薄．（______）弱（2）找出并改正文中的两个错别字。
_____改为__________改为_____（3）根据文中划线句，写出相应的成语：_________________。
（4）“诗词比散文的弹性大”，根据语段“弹性”指的是“_____________”。
2.下列句子加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．或者我们问得再直接．．一点。
（径直，爽快，不绕弯子）B．但是要想明了无言的意蕴，宜从美术．．观点去研究。
（这里专指绘画）C．和情绪意旨所附丽．．的语言，都要尽善尽美。
（附着，依附）D．我们精神上就有一种沉默渊穆．．和平愉快的景象。
（这里指极其美好）3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )（2分）A．正是清风送爽之时，那乐声穿林渡水而来，自然使人心旷神怡．．．．。
B．开展批评与自我批评要严肃认真，不能轻描淡写．．．．走过场。
C.一场春雨过后，校园里的柳树冒出一片新绿，栩栩如生．．．．，让人不觉而生盎然之感。
D．每一个信手拈来．．．．的从容，莫不来自厚积薄发的沉淀。
4.下列说法正确的一项是( )（2分）A.古人祭祀的土地神是“社”,谷神是“稷”,后来用“社稷”作为国家的代称。
B.序是古代一种介绍书的内容的文体,如宋濂的《送东阳马生序》。
C.“听得见的声调固然幽美,听不见的声调尤其幽美。
九年级语文下册课时练习 15 无言之美(附答案)
15 无言之美课前预习记录月日星期★我来读课文①孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“予欲无言。
”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉？”②这段赞美无言的话，本来从教育方面着想。
但是要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。
③言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，是缥缈无踪的。
言是散碎的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
④所谓文学，就是以言达意的一种美术。
在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
⑤尽美尽善的条件很多。
但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。
这句话讲得通俗一点儿，就是说美术作品不能说谎。
不说谎包含有两种意义：一、我们所说的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。
⑥意既不可以完全速之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？或者我们问得再直截一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？⑦这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。
现在我们姑且答道：文字语言固然不能完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。
1．文章开头引用孔子的话，有什么作用？2．你同意“美术作品不能说谎”这一观点吗？3．下面句子表达的有关内涵与本文阐述的“无言之美”原理无关的一项是（）A．大音希声，大象无形。
B．道可道，非常道；名可名，非常名。
C．与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其要把肚子里的一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。
D．沉默是金。
4．第⑦段中作者为什么说“假使能够，也并非文学所应希求的”？★辨析音字词5．下列词语中没有错别字的一项是( )A．逼真摄影丝豪尽善尽美B．姑且笼统谚语瞬息万变C．蛾眉寂寥附丽心旷神贻D．缥缈沉默琵琶栩栩如声6．下列加点字音无误的一项是( )A．意蕴．(yùn) 譬．如(bì) 一幅．画(fú) 瞬．息万变(shùn)B．违．背(wéi) 逝．者(shì) 悲哀．(āi) 信手拈．来(zhān)C．流露．(lù) 含蓄．(xù) 擒．住(qín) 目不忍睹．(dǔ)D．怆．然(chuàng) 深巷．(xiàng) 散．碎(sǎn) 惟妙惟肖．(xiāo)7．下列词语书写完全正确的一项是（）A．瞬息万变心旷神怡唯妙唯肖B．珠两悉称轻描淡写马鸣风萧C．包罗尽致栩栩如生信手拈来D．闲情逸至目不忍睹丝毫不爽8．下列词语书写全都正确的一项是（）A．含蓄残戚谚语雕刻B．归纳挣扎泪痕寂寥C．擒住绞死塑相昼夜D．倾刻菩萨心境附丽9．下列加点字注音有误的一项是（）A．子贡．（gòng）违．背（wěi）惟妙惟肖．（xiāo）B．瞬．息（shùn）相称．（chèn）栩．栩如生（xǔ）C．缥缈．（miǎo）怆．然（chuàng）目不忍睹．（dǔ）D．譬．如（pì）涕．下（tì）信手拈．来（niān）10．阅读下面的语段，回答问题。
人教部编版九年级语文下册第15课《无言之美》课后练习(含答案)
15无言之美1．阅读下面的语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”但我总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感受其间流露出来的或粗犷豪放或纤弱秀丽、或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。
当与我心有不可遏制的“戚戚焉”时，人达到心(kuàn ɡ)__旷__神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。
此时，书已超脱出它本身的价值，宛若一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友。
他面你而坐，娓娓而谈；睛动睫转之间，“山光悦鸟性，潭影空人心”的好处便可信手拈．__niān__来。
【解析】本题考查字音、字形的准确识记及正确书写。
“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。
注意“旷”与“犷(guǎng)”的区分。
“信手拈来”的“拈”注意不要因形辨音读作zhān或者zhàn。
2．下列句子有语病的一项是(B)A.一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。
B.因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感的原因，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。
C.德国莱辛的名著《拉奥孔》就根据这个雕刻，讨论美术上含蓄的道理。
D.所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
【解析】本题考查对语病的辨析。
B项句式杂糅，把“的原因”去掉。
3．下列句子排序恰当的一项是(A)①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④【解析】本题考查句子的排序。
解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句子之间内在的联系。
本题所给六个句子，是借用诗句描写雪景，可以按照时间顺序排列。
第15课《无言之美》同步练习题2022-2023学年统编版语文九年级下册
第15课、无言之美一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.意蕴．(yùn) 附．丽(fù) 瞬．息万变(shùn)B.笼．统(lónɡ) 颦．眉(pín) 缥．缈无踪(piāo)C.冷涩．(è) 擒．住(qín) 铢两悉称．(chēnɡ)D.含蓄．(xù) 谚．语(yàn) 包罗尽致．(zhì)2. 下列词语中字形完全正确的一组是（）A. 深巷寂寥闲情逸致B. 摄影含蓄包罗尽至C. 笼统冷涩株两悉称D. 琵琶附丽缥渺无踪3.根据课文内容填写关联词。
(1)言( )达意,然而意决不是完全可以言达的。
( )言是固定的,有迹象的。
（2）( )尽美尽善的条件很多,( )第一要不违背美术的基本原理。
(3)我看见这流水心中好不惨伤呀!……但是( )这样说去,( )没有尽意。
(4)( )吐肚子把一切都说出来,( )留一大部分让欣赏者自己去领会。
4. 下面加下划线词语使用正确的一项是（）A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
5.下列句子中没有语病的一项是( )A.抗疫英雄钟南山的许多感人事迹让我肃然起敬。
B.为了预防新冠疫情不再蔓延,倡议大家自觉接种疫苗。
C.经过前一阶段的综合整治,城区的垃圾问题得到了有效解决。
D.在学校的那段日子里,给了我自信,使我有勇气去面对那些对我有成见的同学。
6.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.人当然要冷静，要温厚。
不过，我们的冷静不是对丑恶的视而不见，我们的温厚不是遭遇不公时的胆小如鼠。
关键时刻有担当，是一个社会人应有的道德追求。
B. 生活中要讲究“留白”。
九年级语文下册-第15课《无言之美》分层作业(解析版)
第15课《无言之美》分层作业▲字音字形达标1．下列加点字注音有误的一项是（）A．子贡．（gòng）违．背（wěi）惟妙惟肖．（xiāo）B．瞬．息（shùn）相称．（chèn）栩．栩如生（xǔ）C．缥缈．（miǎo）怆．然（chuàng）目不忍睹．（dǔ）D．譬．如（pì）涕．下（tì）信手拈．来（niān）【答案】A【解析】A.违wéi，肖xiào。
故选A。
2．下列词语书写全都正确的一项是（）A．含蓄残戚谚语雕刻B．归纳挣扎泪痕寂寥C．擒住绞死塑相昼夜D．倾刻菩萨心境附丽【答案】B【解析】A．残→惨；C．相→像；D．倾→顷；故选B。
▲词语达标3.下列句子加点词语解释有误的一项是（）A．或者我们问得再直接．．一点。
（径直，爽快，不绕弯子）B．但是要想明了无言的意蕴，宜从美术．．观点去研究。
（这里专指绘画）C．和情绪意旨所附丽．．的语言，都要尽善尽美。
（附着，依附）D．我们精神上就有一种沉默渊穆．．和平愉快的景象。
（这里指极其美好）【答案】B【解析】B.“美术”在这里指具有美学意义的活动及产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等，不专指绘画。
故选B。
▲文学常识达标4.朱光潜，现当代著名家、家，代表作品有《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。
【答案】美学翻译谈美▲修辞达标5.下列句子中，不属于对偶句的是（）A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B．斯人千古少，此曲世间无。
C．微风柔和吹拂，海浪正在轻舞。
D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
【答案】C【解析】对偶句的特点是：字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。
C.不属于对偶句，“微风柔和吹拂，海浪正在轻舞”中“柔和”是形容词，“正在”是副词，两个词词性不同。
故选C。
▲标点达标6．下列句子中标点符号运用正确的一项（）A．“上帝，这衣服多么合身！裁得多么好看啊！”大家都说：“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”B．但是那些男孩子已经爬到了距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上，那里大约有五、六英尺深，15英尺长。
人教部编版九年级语文下册第15课《无言之美》随堂练习(含答案)
15无言之美一、基础题1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.譬．如(pì)寂寥．(liáo)蛾．眉(é)暧．暧(ài)B.笼．统(lónɡ)谚．语(yàn)墟．里(xū)惨戚．(qī)C.怆．然(chuànɡ)呼号．(háo)缥．缈(piǎo)意旨．(zhǐ)D.榆．柳(yú)意蕴．(yùn)鼓瑟．(shè)散．碎(sǎn)1.答案 A B.笼lǒnɡ。
C.缥piāo。
D.瑟sè。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.详细瞬息万变逼真唯妙唯肖B.姑且马鸣风萧怆然信手沾来 C.谚语包罗尽致心境丝毫不爽 D.擒住闲情逸至滋味目不忍睹2.答案 C A.唯妙唯肖→惟妙惟肖。
B.信手沾来→信手拈来。
D.闲情逸至→闲情逸致。
3.下列句中加点词语使用不正确的一项是( ) A.写文章，该详的地方要详，不可轻．描．淡．写．地一笔带过。
B.李白的“白发三千丈”这句诗运用夸张的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得栩．栩．如．生．。
C.马岭河峡谷两岸峭崖对峙，河谷幽深，以雄、奇、险、秀而独具特色，幽深壮丽的景色让人心．旷．神．怡．。
D.我们兄弟俩的性格，简直是铢．两．悉．称．，他温顺腼腆，我耿直刚烈。
3.答案 B “栩栩如生”与句中“郁积在诗人胸中的‘愁’”搭配不当，应改为“淋漓尽致”。
4.(独家原创试题)下列标点符号使用有误的一项是( ) A.譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。
’”几句话。
B.此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下”！ C.在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。
D.所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
4.答案 B 句末的感叹号应在引号内。
5.下列观点符合文意的一项是( )A.陈子昂的《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。