人教版(2019新教材)高中语文必修1教学课件：第四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2.下图是一则公益平面广告，根据要求答题。
（1）请简要赏析这则公益广告的创意。 （2）请根据本则广告的立意和所反映的现实问题，向有关部门提出切实有 效的建议。
答案：（ 1）用了拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”， 点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感； 第二在于食材要用质量过关的“良品”。（后面分析大意对即可） （2）严格执法和监督，保证各个环节的食品安全；规范食品标准 及市场准入制度。
（4）结尾。 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。 （5）落款。 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
参考事 例
关于完善社区文化建设的建议书
尊敬的社区领导：
您好。我们学校前段时间组织了对社区文化建设的调查，根据此次调查，为
了完善社区文化建设，活跃社区文化活动，现提出以下建议：
5. 建立高素质的文化建设队伍。 培养一批思想素质好、组织能力强、善于联系群众、热心社区工作的文化工作者； 提高居民素质，培养居民有品位的精神追求，让其和文化工作者共同推进城区的社区 文化建设工作。 以上是我们关于建设社区文化生活的一些建议，希望能够被采纳，为建设幸福社 区献上我们的一份力量。 祝您身体健康，幸福康乐。
4. 关注弱势群体。 要关注社区中留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、残疾人员或有家庭暴力发生的家 庭、刑罚人员家属，给予其温暖、关爱、关注及指导并投入相应的资金支持。组织结 对子、认领帮扶等活动。 努力发展经济，提高居民的收入水平，在满足居民自身物质需求的前提下追求文 化进步。完善社区文化管理机制，健全社区文化管理的政策、法规。政府财政加大社 区文化建设投入，添置更完备的设施，在传统节日或其他重大举措施行时举办一些大 型的庆祝活动或宣传活动。
技巧点 拨
建议书的格式
（1）标题。
一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议还写上所建议的内容，
如“关于暑期中小学组织夏令营的建议书”。
（2）称呼。
建议书称呼要求注明收文单位的名称或个人的姓名，要在标题下隔两行顶
格写，后加冒号。
（3）正文。建议书正文由以下三部分构成： 第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往 可以使收文单位或个人，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基 础。 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。 建议要具体明白，切实可行。 第三，提出自己的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令 的口气。
3.请用简洁的语言概括“学习金字塔”所反映的规律，并据此为老师 的教学提出一条建议。
答案：规律：① 采用不同的学习方法，平均学习保持率各不相同。 ② 采用听讲、阅读等被动的学习方法，平均学习保持率较低；采用 小组讨论、实践演练等主动学习方法，平均学习保持率较高。③ 学 习者参与度越高，主动性越强，平均学习保持率越高。 建议：老师在教学中不宜采用纯讲授式的教学方式，要多给学生讨 论、演练、实践的机会。
人赠送生活用品，向市民宣传保护环境条宣传语，至少运用一种修辞手法，不 超过16 个字。
（2）请你以学校校刊编辑部特约评论员的身份，对此次活动进行点评，不 超过80 个字。
答案：（1）（示例）青春似火引燃爱，爱心献给环卫工/ 把爱献给 城市美容师 （2）此次活动让我们体会到了环卫工人的辛苦和可敬，以及整洁 环境的来之不易，懂得了对他们感恩的最好方式就是爱护环境，从 我做起。
3. 让邻里特色文化融入社区文化的主导行列。 随着社区文化活动的蓬勃开展，居民的文化需求也在逐步提高。一种能反映 人与人之间的人性交往的文化需求正逐步进入社区文化的主导行列，那就是促进 与家人之间、与邻里之间、与小区这个大家庭之间感情交流的文化——邻里文化。 培育社区居民“友善亲和、关爱互助、和睦相处、文明和谐”的意识，形成以邻 里文化建设为主线的文化活动平台。广泛开展“文明楼道”“文明家庭”“有为 老人”“好儿媳”“好婆婆”“好伴侣”等评选活动，既可以改善邻里关系，又 可以增进大家的理解和沟通，增强大家参与社区建设的热情和积极性，让社区里 “邻帮邻，老帮老，互帮互助乐安居”的和谐氛围日趋浓厚。
4.阅读下面的学校义工活动倡议书，完成后面的题目。 不论酷暑还是严冬，为了我们这座城市的整洁，环卫工人始终奋战在城
市的第一线，我们应当向他们表达最真挚的问候和敬意。 学校团委发起关爱环卫工人的义工服务活动，感谢他们为城市环境付出
的努力，营造关爱环卫工人的氛围，并带动市民从我做起，爱护环境。 这次活动的主要内容是走上街头，切身体验环卫工人的艰辛，向环卫工
参与家乡文化建设
了解家乡的文化生活，参与家乡的文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我 们的责任。在对家乡文化生活现状进行调查的基础上，参考下面的活动提示，对丰富 家乡的文化生活提出建议。
活动提 示 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，
看看哪些方面需要改进，有哪些改进的可能，具备了哪些条件，等等。 2.所提建议应当从家乡实际出发，具有可操作性，切忌空泛。应先征求各方面意见， 和同学讨论后再拟定建议。可以写成建议书，陈述建议的内容、建议的理由、实施 的步骤和可行性等。 3.所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解，以利于家乡文化的健康 发展；要符合社会主义核心价值观，倡导新文化、新风尚，有利于和谐社区的建设。
中学社区文化建设调查小组 2019 年6 月18 日
针对训 练 1.某市为倡导健康文明的生活方式，向市民发起“营造无烟环境，共享健康生活”的
倡议，请你为此拟一封倡议书，只写正文，不超过150 个字。
答案：（示例）为倡导健康文明的生活方式，我们发起“营造无烟 环境，共享健康生活”的倡议：（1）做一个践行者，公共场所不 吸烟。（2）做一个引领者，传播健康新风尚，不递烟，不送烟。 （3）做一个监督者，劝阻和制止他人在公共场所吸烟。（4）做一 个宣传者，积极宣传吸烟的危害。让我们携起手来，从自身做起， 从现在做起，珍爱生命，拒绝吸烟。
1. 让广场文化成为培育社区文化的一块沃土。
社区内的广场是居民室外活动的集中场所。根据节庆假期，结合不同季节，
组织开展丰富多彩的群众性文体活动，不断推广普及全民健身运动。让居民能唱
的唱起来、能跳的跳起来。在小区活动场所跳舞、唱歌、练拳、舞剑、舞扇的，
各得其乐，那将是多么美好的场景。
2. 让文体活动队成为社区文化的主力军。 社区要针对居民喜爱的文体活动，加大对活动团体的扶持力度，把老年合唱 团、老年艺术团、老年舞蹈队、书画协会、腰鼓队等组织好，通过这些文体活动 队营造浓厚的文化氛围。同时也要积极探索，吸引青少年加入社区文化活动。
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人教版部编(2019)高中语文必修上册 《参与家乡文化建设》优质课件1
布置作业
利用假期，根据你所看到在家乡建设 中存在的问题，试着进行调查，指出 不足，并提出改进的建议。
各抒己见，成果展示
（5）关注弱势群体，体现人文关怀。 大力倡导“互帮互助、与邻为善”的亲情邻里关系，关注弱势群体， 满足他们的实际所需，开展扶贫助弱献爱心活动、“一帮一”结对子活 动等，为弱势群体创造更多的沟通交流和参与的机会，使他们在参与创 建活动中获得价值认同和成就感，促进社区群众的心理和谐，塑造积极 向上的健康心态。
各抒己见，成果展示
（4）推广“邻里节”，搭建邻里之间交流和沟通的平台。 做一个和谐城市的推动者，实现社会和谐，建设美好社会，始终是人 类共同追求的一个社会理想。推广邻里节，可以提高人们团结互助的意 识，形成和睦相处的社会氛围，从而提高整个社会的道德和文明水平。 “邻里节”活动形式可以是多样的，可结合各地实际组织活动，如邻里 美食比赛、邻里好媳妇、好儿女评选活动等等。贴近群众、贴近生活， 群众乐于接受、乐于参与，不断拉近邻里的距离，促进形成相识、相知、 相助的新时代文明和谐邻里关系。
2.进一步展开思考，设想家乡文化的发展前景。
展开活动，Leabharlann 确内容1.自主探究：自读《调查的技术》，回答问题。 思考：（1）调查题目怎么得来？ （2）材料怎么选？ （3）调查以什么形式？ （4）如何让干部群众说真话？ （5）谁来记录调查情况？ 明确：（1）调查题目是“问题导向”，是为解决问题找办法。 （2）材料要有典型性。材料是搜集得愈多愈好，但定要抓住要点或特点，也 就是矛盾的主要方面。
（5）自己记录调查情况。自己做记录可以更深入地掌握第一手情况，及时发现 问题。自己动手和看别人总结好的书面报告是两回事。
展开活动，明确内容
2.合作探究 小组展开讨论，确定调査对象，明确调查内容。 参考调查内容：文化遗存、风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化 娱乐、文化环境布置等。
人教版教材高中语文必修1教学-第四单元参与家乡文化建设(19张)-优秀课件
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
（4）结尾。 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。 （5）落款。 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
3. 让邻里特色文化融入社区文化的主导行列。 随着社区文化活动的蓬勃开展，居民的文化需求也在逐步提高。一种能反映 人与人之间的人性交往的文化需求正逐步进入社区文化的主导行列，那就是促进 与家人之间、与邻里之间、与小区这个大家庭之间感情交流的文化——邻里文化。 培育社区居民“友善亲和、关爱互助、和睦相处、文明和谐”的意识，形成以邻 里文化建设为主线的文化活动平台。广泛开展“文明楼道”“文明家庭”“有为 老人”“好儿媳”“好婆婆”“好伴侣”等评选活动，既可以改善邻里关系，又 可以增进大家的理解和沟通，增强大家参与社区建设的热情和积极性，让社区里 “邻帮邻，老帮老，互帮互助乐安居”的和谐氛围日趋浓厚。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
活动提 示 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
（4）结尾。 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。 （5）落款。 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
3. 让邻里特色文化融入社区文化的主导行列。 随着社区文化活动的蓬勃开展，居民的文化需求也在逐步提高。一种能反映 人与人之间的人性交往的文化需求正逐步进入社区文化的主导行列，那就是促进 与家人之间、与邻里之间、与小区这个大家庭之间感情交流的文化——邻里文化。 培育社区居民“友善亲和、关爱互助、和睦相处、文明和谐”的意识，形成以邻 里文化建设为主线的文化活动平台。广泛开展“文明楼道”“文明家庭”“有为 老人”“好儿媳”“好婆婆”“好伴侣”等评选活动，既可以改善邻里关系，又 可以增进大家的理解和沟通，增强大家参与社区建设的热情和积极性，让社区里 “邻帮邻，老帮老，互帮互助乐安居”的和谐氛围日趋浓厚。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
活动提 示 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
高中语文必修上册：《参与家乡文化建设》【精品课件】
• (1)标题
• 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的 建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小 学补课的建议书”。
• (2)称呼
• 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人 的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
• (3)正文
• 建议书正文由以下三部分构成：
• ①要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目 的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实 际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建 议打下基础。
• ②建议的具体内容。一般建议的内容要分条列 出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可 行。
• ③提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎
• (4)结尾
• 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相 同。
• (5)落款
• 落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上 成文日期。
• 4.写作示例：
以作者的考察活动为线索，把参观的若干个单 位、走访的若干个人、考查的若干个“点”串在一 起去写。既要交代各“点”情况，又应突出考察重 点。有时还可以对每个点侧重讲一个特色或一条 经验，防止报告内容重复。
• b按照考察对象本身发展变化的过程或时间顺序 来写。这种结构方式适用于反映考察对象的情
• B.横式结构 • 主要是按照考察对象的几种做法、几条经验、
三个明显的文体特点：
• （1）记叙和论述兼而有之。
• 考察报告的写作以考察活动中的所见所闻所感为 基础，以客观事实为依据，通常要用一定的篇幅 对考察的情况和事实加以叙述和说明，有时还需 要少量的描写或抒情，需要引用一些当地的谚 语、惯用语或群众议论等。在叙述情况的同时， 考察报告中还要明确地表示出作者对考察对象及
几点体会或认识来分别组织材料，逐项加以叙 述或论述。采用这种写法要在材料的筛选分类 和各个小观点的提炼上下功夫。为使叙述眉目 清楚，对于各个相互并列的内容往往要分段叙 写或者用小标题分隔。各段的小标题或头一句 话就是小观点，它们与考察报告的主题或总观 点形成“众星捧月”的格局。
• 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的 建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小 学补课的建议书”。
• (2)称呼
• 建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人 的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
• (3)正文
• 建议书正文由以下三部分构成：
• ①要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目 的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实 际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建 议打下基础。
• ②建议的具体内容。一般建议的内容要分条列 出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可 行。
• ③提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎
• (4)结尾
• 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相 同。
• (5)落款
• 落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上 成文日期。
• 4.写作示例：
以作者的考察活动为线索，把参观的若干个单 位、走访的若干个人、考查的若干个“点”串在一 起去写。既要交代各“点”情况，又应突出考察重 点。有时还可以对每个点侧重讲一个特色或一条 经验，防止报告内容重复。
• b按照考察对象本身发展变化的过程或时间顺序 来写。这种结构方式适用于反映考察对象的情
• B.横式结构 • 主要是按照考察对象的几种做法、几条经验、
三个明显的文体特点：
• （1）记叙和论述兼而有之。
• 考察报告的写作以考察活动中的所见所闻所感为 基础，以客观事实为依据，通常要用一定的篇幅 对考察的情况和事实加以叙述和说明，有时还需 要少量的描写或抒情，需要引用一些当地的谚 语、惯用语或群众议论等。在叙述情况的同时， 考察报告中还要明确地表示出作者对考察对象及
几点体会或认识来分别组织材料，逐项加以叙 述或论述。采用这种写法要在材料的筛选分类 和各个小观点的提炼上下功夫。为使叙述眉目 清楚，对于各个相互并列的内容往往要分段叙 写或者用小标题分隔。各段的小标题或头一句 话就是小观点，它们与考察报告的主题或总观 点形成“众星捧月”的格局。
《学习活动三参与家乡文化建设》课件58张2021-2022学年统编版高中语文必修上册
参与家乡文化建设
家乡文化建设
• 文化建设，就是发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、 广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业 的活动。
• 它既是建设物质文明的重要条件，也是提高人民思想觉 悟和道德水平的重要条件。
• 中共中央在十七大提出“开展了精神文明创建活动，加强 社会主义精神文明建设”的根本任务。
(9)歌曲表演:《祝福》《月亮代表我的心》 (10)歌曲串烧(《花好月圆夜》《相亲相爱一家人》) 最后以全场集体表演的兔子舞结束本次晚会。
【反馈评估】 1.如果你是中秋晚会的总策划,需要向某县永尚未
来城房地产开发商寻求赞助,你需要如何打动对方?
【参考提示】 (1)做一份好的策划书。策划书一般有几个组成部分:前言,活动 介绍,工作计划,宣传计划,商家补偿计划,经费预算等等。要尽可能表 现得客观严谨,尽可能突出宣传方式及实施细节。
主持人甲:人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。在这满载丰收喜 悦的金秋时节 我们又迎来了中华民族的传统佳节——中秋。
主持人乙:但愿人长久,千里共婵娟。借李白这句诗,在这里我们祝 福所有为了×××(主办方名称)这个大家庭而远离故土的朋友们家庭幸 福、平安、快乐!
主持人甲:每逢佳节倍思亲,中秋节的这一份思念当然会在一轮皎 皎明月高挂的时刻更深切。我们热忱地欢迎×××(主办方名称)的朋友 们相聚在此,激扬心中的梦想!
(2)宣传设计组: ①负责晚会前后的宣传工作。 ②布置晚会现场。 ③制作晚会节目单、请柬、喷绘、海报等。
(3)物品购买组: ①购买布置晚会、节目、游戏所需物品及会场上所需物品。 ②晚会前、后物品的整理、保管。 ③晚会中节目游戏道具的提供。
(4)后勤组: ①负责落实舞台灯光、音效的控制。 ②晚会当晚桌椅的搬运、布置。 ③节目伴奏的收集整理。
人教版高中语文必修1教学课件：第四单元 家乡文化生活现状调查
2.调查对象的准备。
在确定调查研究的任务之后，就要对调查对象所处的发展阶段、不同的要求有所了解。
3.知识准备。
调查研究是一项专业性很强的工作，如果调查研究者本身对某一问题没有较深的认识，
就不可能做好对这个问题的调查研究。调查研究前，认真学习有关理论和有关方针、
政策、指示以及有关业务知识，是十分必要的。
迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。 下面的题目可供参考： ①家乡文化遗产保护传承情况调查；②家乡群众性业余文化活动调查； ③家乡图书室藏书与借阅情况调查；④家乡商家招牌体现的商业文化调查； ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。 2. 调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能 详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息的来源。
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单家元乡文家化乡生文活化现生状活调现查状(调共查20张(共P2P0T张) PPT)
（1）居民对“社区文化”概念的理解程度。
从上图可以看到，只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解，有44.45% 的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的 人工作太忙，基本不能参加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没意识到精 神生活的需求。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 家乡文化生活现状调查 (共20张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 家乡文化生活现状调查 (共20张PPT)
参考事
例
社区文化建设调查报告
参与家乡文化建设课件(共47张PPT)高一语文(统编版必修上册)
建议书内容很广泛，像弘扬精神、实施措施、开展活动等都可以写建议书。 建议书面对群体时，主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性;建议 书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的 建议，没有要求对方去做的意思,不具有号召性。
【相关知识】
如何写建议书 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构 成。 (一)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所 建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
建议书的写作格式： 1.在第一行正中写“建议书”三个字。 2.第二行顶格写接受建议方的名称。 3.正文： (1)建议的原因或出发点，便于对方考虑； (2)建议的具体 事项。
4.表达建议者的愿望。 5.结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。 6.落款写上建议者的名称或姓名，以及写建议书的日期。
人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
【任务设计】
任务一 调查家乡文化建设情况，并为家乡文化建设提出自 己合理化的建议，写一封建议书。
[示例]
关于家乡文化建设的建议书 尊敬的××镇领导：
××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园， 是一片有着宽厚 仁和文明积淀的故土热乡。 随着家乡翻天覆地的变化， 老百姓物质生活水 平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。
2.对中华优秀传统文化的利用是否充分？ 对传统文化的传播发扬是否有创新之举？能否将文化遗产保护 与经济社会发展相结合？珍贵文物有没有得到有效展示？博物馆策 展布展能力如何？地方非物质文化遗产项目有没有得到及时发掘整 理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深度开发？
思考发现
【相关知识】
如何写建议书 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构 成。 (一)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所 建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
建议书的写作格式： 1.在第一行正中写“建议书”三个字。 2.第二行顶格写接受建议方的名称。 3.正文： (1)建议的原因或出发点，便于对方考虑； (2)建议的具体 事项。
4.表达建议者的愿望。 5.结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。 6.落款写上建议者的名称或姓名，以及写建议书的日期。
人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
【任务设计】
任务一 调查家乡文化建设情况，并为家乡文化建设提出自 己合理化的建议，写一封建议书。
[示例]
关于家乡文化建设的建议书 尊敬的××镇领导：
××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园， 是一片有着宽厚 仁和文明积淀的故土热乡。 随着家乡翻天覆地的变化， 老百姓物质生活水 平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。
2.对中华优秀传统文化的利用是否充分？ 对传统文化的传播发扬是否有创新之举？能否将文化遗产保护 与经济社会发展相结合？珍贵文物有没有得到有效展示？博物馆策 展布展能力如何？地方非物质文化遗产项目有没有得到及时发掘整 理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深度开发？
思考发现
2019_2020学年新教材高中语文第四单元学习活动三参与家乡文化建设课件新人教版必修上册
4．结尾。要表示建议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性 的语句写出。不写敬祝的语言。
5．署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及 提建议的日期。
(二)写好建议书的内容
(1)把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如“新年 时不要互相送贺卡”。
(2)把建议书的中心思想作为标题。如“让我们的生活环境 写 更美好”。 好 (3)用建议书为题或写法特点为标题。如“建议书”“我的 标 建议”“建议一则”。 题 (4)摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是
其次，做好实际调研。在调研中，要围绕“调研点”，恰当 地运用访谈、观察、问卷等调研方法，全面、准确地掌握真实的 信息。
最后，明确具体专题。专题确定要具体，谨防大而空。如将 “过节”专题，具体到如何过好春节、如何过好中秋节等，不空 泛地谈论如何过好“节日”。
二、分析总结，明晰提出建议 要明晰提出建议，须把握建议书的写作规范：
文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议 者的要求等。
(5)标题要醒目，要引人注意；标题不要过长，要有文采。
(1)写出存在的问题。
内容
写(2)说明产生问题的原源自。涵盖好(3)提出解决问题的建议。
正
(1)从实际出发，实事求是。
写作
文
(2)说话得体，有分寸。
要求
(3)内容具体、清楚、实在。
[活动案例领悟好] 专题确立 选择“过节”热点，经过调研，确立提出“过有意义春节”
学习活动三 参与家乡文化建设 ——调查研究定专题，切合实际提建议
[必备知能掌握牢] 参与家乡文化建设的具体措施 一、科学调研，确立参与专题 首先，选准“调研点”。这个点即老百姓生活中的“热点” 或“难点”，比如“过节”，既是老百姓生活的“热点”，也是 人们受折磨的“难点”，围绕这样的“点”展开调查，会有较好 的效果。
5．署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及 提建议的日期。
(二)写好建议书的内容
(1)把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如“新年 时不要互相送贺卡”。
(2)把建议书的中心思想作为标题。如“让我们的生活环境 写 更美好”。 好 (3)用建议书为题或写法特点为标题。如“建议书”“我的 标 建议”“建议一则”。 题 (4)摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是
其次，做好实际调研。在调研中，要围绕“调研点”，恰当 地运用访谈、观察、问卷等调研方法，全面、准确地掌握真实的 信息。
最后，明确具体专题。专题确定要具体，谨防大而空。如将 “过节”专题，具体到如何过好春节、如何过好中秋节等，不空 泛地谈论如何过好“节日”。
二、分析总结，明晰提出建议 要明晰提出建议，须把握建议书的写作规范：
文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议 者的要求等。
(5)标题要醒目，要引人注意；标题不要过长，要有文采。
(1)写出存在的问题。
内容
写(2)说明产生问题的原源自。涵盖好(3)提出解决问题的建议。
正
(1)从实际出发，实事求是。
写作
文
(2)说话得体，有分寸。
要求
(3)内容具体、清楚、实在。
[活动案例领悟好] 专题确立 选择“过节”热点，经过调研，确立提出“过有意义春节”
学习活动三 参与家乡文化建设 ——调查研究定专题，切合实际提建议
[必备知能掌握牢] 参与家乡文化建设的具体措施 一、科学调研，确立参与专题 首先，选准“调研点”。这个点即老百姓生活中的“热点” 或“难点”，比如“过节”，既是老百姓生活的“热点”，也是 人们受折磨的“难点”，围绕这样的“点”展开调查，会有较好 的效果。
人教版高中语文必修1教学课件：第四单元 参与家乡文化建设
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
参与家乡文化建设
了解家乡的文化生活，参与家乡的文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我 们的责任。在对家乡文化生活现状进行调查的基础上，参考下面的活动提示，对丰富 家乡的文化生活提出建议。
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
活动提 示 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，
的唱起来、能跳的跳起来。在小区活动场所跳舞、唱歌、练拳、舞剑、舞扇的，
各得其乐，那将是多么美好的场景。
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参与家乡文化建设
了解家乡的文化生活，参与家乡的文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我 们的责任。在对家乡文化生活现状进行调查的基础上，参考下面的活动提示，对丰富 家乡的文化生活提出建议。
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
活动提 示 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，
的唱起来、能跳的跳起来。在小区活动场所跳舞、唱歌、练拳、舞剑、舞扇的，
各得其乐，那将是多么美好的场景。
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人教部编版高中语文上册参与家乡文化建设课件
拓展延伸
拓展延伸
再见
建议书内容很广泛，像弘扬精神、实施措施、开展活动等都可以写建议书。 建议书面对群体时，主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性;建议 书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的 建议，没有要求对方去做的意思,不具有号召性。
写建议书
建议书的格式
建议书的格式和一般书信大体相同: 1.标题——通常只写“建议书”三个字，或《关于×××的建议书》。 2.称呼——顶格， 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。 3.正文——空两格，就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写这个问题是什 么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。 4.祈愿句“希望X X能采纳我/我们的全部建议。” 5.结尾写祝福语 6.署名——在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。 7.日期——写在建议人姓名的下方。
拓展延伸
国家级非物质文化遗产名录
中华人民共和国国务院先后批准分别于2006年、2008年和2011年、2014年命 名了四批国家级非物质文化遗产名录:
2006年5月20日第一批国家级非物质文化遗产名录(共518项) 2008年6月14日第二批国家级非物质文化遗产名录(共计510项) 2011年6月10日第三批国家级非物质文化遗产名录(共计191项) 2014年7月16日第四批国家级非物质文化遗产名录(共计153项)
拓展延伸
国家级非物质文化遗产名录
国家级非物质文化遗产名录是经中华人民共和国国务院批准，由文化部确定 并公布的非物质文化遗产名录。
为使中国的非物质文化遗产保护工作规范化，国务院发布《关于加强文化遗产 保护的通知》，并制定“国家 + 省 + 市 + 县”共4级保护体系，要求各地方和 各有关部门贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，切 实做好非物质文化遗产的保护、管理和合理利用工作。
2019-2020版新教材高中语文第四单元第三节参与家乡文化建设教案必修上册
第三节参与家乡文化建设【相关知识】如何写建议书建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
(一)标题标题一般在第一行中间写上“建议书”字样.有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
(二)称呼建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
（三)正文建议书正文由以下三部分构成：1.要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法.这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础.2。
建议的具体内容。
一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白切实可行。
3.提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话,不用命令的口气.(四）结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。
与一般书信相同。
(五)落款落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成文日期。
如何撰写考察报告考察报告一般由标题和正文两部分组成。
（一)标题。
标题可以有两种写法.一种是规范化的标题格式，即“发文主题"加“文种”，基本格式为“××关于××××的考察报告”“关于××××的考察报告”“××××考察”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文.正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1。
前言。
有几种写法：第一种是写明考察的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等考察本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明考察对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出考察的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等.前言起到画龙点睛的作用，要精炼概括,直切主题.2。