最全word的基本操作(1)
3、新建Word文档
师：新建Word文档的方法有两种，要求学生通过自己的认识和操作后，小结出新建文档的方法。
A、使用菜单新建文》在本教材中是一个很重要的知识环节，它是本册教材学习的基础，对学生本学期word知识的掌握及今后的电脑技能学习有着深远的意义。根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握、word2010启动和退出的方法和了解word2010窗口功能，熟悉常用工具栏的名称，按钮的使用。更有效、更直观化、更形象化地学习“新建文档”、“保存文档”的重难点教学。
6、退出Word窗口
师：怎样退出Word窗口？当你在退出Word窗口时，你所编辑的文章还没来得及保存时，窗口中会出现一条什么样的人性化的对话？这时你该如何来处置？怎样处置？
（要具体丰富）
学生议论……
1、学生认真听讲
2、.通过自学后，学生了解Word的组成和名称，完成书中所要求的练习，学生汇报对窗口组成的认识。
B、使用工具栏按钮新建文档。
4、输入文字
师：Word在进入中文输入状态时，我们常用的主要有哪些方法？你最为熟悉和喜欢的是哪种输入法？布置练习，完成老师出示的文字输入练习。
提示：在一段文字输入完毕后，要按一下回车，表示一个自然段落的结束。
5、保存文档
师：把所完成的练习以“日记”为文件名，将该文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，并要求学生尝试用两种方法保存文档。看看会有什么情况出现。
课题
Word2010的基本操作
科目
信息技术课
课型
新授课
课时
1课时
授课人
伍lins
授课时间
7,8节课
授课对象
小学四年级学生
授课地点
C201
教学对象分析
小学四年级的学生对计算机有着浓厚的兴趣。且Word是微软的OFFICE系列软件中的一个成员。Word是一款文字处理软件。它的功能非常强大，可以处理日常的办公文档，排版，处理数据，建立表格，还可以做简单的网页；而且通过其他软件还可以直接发传真或者发mail等，能满足普通人的绝大部分日常办公的需求。所以现在小学生的新课标要求要跟上时代，与时俱进。
教学目的分析
知识与技能
1、学会Word的保存和编辑的方法
2、学会Word字体、字号和颜色的修改方法。
3、学会对Word里的文章进行复制、剪切、删除的方法。
过程与方法
通过本节课的学习，提高学生在文字处理中综合运用所学知识，解决实际问题的能力。
情感态度价值观
形成学习新知识和相互协作的良好习惯。
教学重点
保存和编辑；改变文字的字体、字号和颜色；复制、剪切和删除。
5.通过学习，学生可以从比较中掌握正确的文档保存方法，完成保存文档的操作，完成了理论到实际的应用，实践了知识的迁移。
6、通过关闭Word窗口，认识人性化的人机对话，选择正确的操作方法。正确的退出Word窗口，避免因操作失误造成不必要的文件丢失。
教学媒体选择
多媒体网络教室、计算机，投影仪
教学评价设计
大家今天都学习了文字处理常用的操作，我们回忆一下今天我们所学习的内容。把学生上课所学的知识，通过一张幻灯片展示出来，老师帮助学生试着回顾刚刚所学的内容。对本堂课的学习起到巩固复习的作用。
教学过程
教学环节
时间安排
教师活动
学生活动
设计意图
（1）导入新课
（二）教授新课
3分钟
30分钟
（不单是老师说的话）
首先让学生观察、欣赏教师所展示的各种文学素材。
师：同学们在刚才的作品中你们看到了什么？
对！是高科技产品改变了人类的生活品质。如今的广告、海报、文化宣传都在不断的提高人们的生活质量和文化修养。
3、学生讨论回答
4、学生回答问题并完成老师出示的文字输入练习。
5、学生自主探究学习
6、学生回答老师所提出的问题，正确的操作方法是：
A、选择“是Y”进行重新保存或另存为。
B、选择“否N”直接删除文件。
（交代清楚）
图文并茂的文学作品更能激发学生的学习兴趣，为认识Word的教学埔平道路。
从学生身边的活动出发，让学生对新的知识点产生兴趣，由此感知知识对生活的重要性，从而激发出更强烈的学习欲望，不断探索科学知识的真谛。
出示课题
1、字处理软件功能
打开Word窗口
师：首先指引学生认识Word快捷键的W图标。
演示启动Word窗口的两种方法。
A、点击“开始”按钮、指向“程序（p）”、单击“Microsoft Word”即可出现Word窗口。
B、直接双击桌面上的快捷方式“W”图标，同样也可以启动“Word”窗口。
2、认识Word窗口
。
1.初步了解Word字处理功能，对Word窗口有了初步的认识，让学生归纳出Word的主要功能。
2培养学生对事物的观察能力和归纳能力。
3、培养学生思考能力和自主学习能力
4、学生通过动手练习，对Word有了进一步的了解和认识，老师严密注意学生的操作手法，发现问题及时纠正（如个别学生往往会在每一行文字的末尾处按下回车键）。
教学手段
交互式多媒体教学PPT教学课件
设计思路
学习本册教材的是三年级学生，他们经过上学期的学习已掌握了一些电脑基本知识和一定的动手操作能力，并且已掌握了一定的电脑知识能力。该年龄学生对信息技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事情且已经初步形成了使用计算机的良好习惯。此外，小学生动作敏捷灵巧、协调平衡、学习风格多表现为视觉型和动觉型，计算机等直观设备能有效地促进其认知的发展，本课内容的学习与他们的认知风格相符合。
教学难点
剪切、复制与粘贴的异同
教学策略分析
教学方法
自主学习、合作探究。
本节的内容如果采用传统讲授法就比较枯燥，学生会缺乏兴趣，所以激发学生学习兴趣尤为重要。而创设情境，引导学生进入情境，将会取得事半功倍的效果。同学之间通过相互协作、探究，来解决问题，解决不了再请教老师，充分发挥教师的主导作用的同时体现学生的主体地位。
Word操作1
3.2文本基本操作1任务描述Word的最基本功能就是进行文字处理。
因此，如何建立一个文档，并对输入的文字进行编辑和格式化是Word操作的入门技能。
本任务从建立一个有关“故乡的雪”的文档，逐步让学习者了解Word的各项基本操作。
学习完本任务，学习者可以掌握Word的基本编辑功能。
你需要做完成的操作如下：步骤1：移动文字步骤2：设置标题文字格式步骤3：设置正文文字格式步骤4：设置标题的字符间距效果步骤5：设置文字格式和文字效果步骤6：设置段落格式步骤7：设置分栏步骤8：加注拼音学习指引文档的编辑和格式化是WORD文档操作中的基本编辑操作。
主要包括：字符和段落、页面等格式设置内容。
本任务是WORD文档编辑操作的基础，因此，建议从文档的编辑和格式化开始制作。
之前已经接触过Word的同学可以直接进入导师系统练习，看自己所掌握的知识是否牢固。
建议同学们先阅读教材上的文字描述后，再浏览网络学习平台知识点精讲中的知识点录屏讲解加深对知识点操作的认识。
完成了教材中任务制作后，别忘了赶紧到导师系统练习检验一下你对知识点的操作是否熟悉。
建议学习时间30分钟。
考试点● 文本内容的增加、删除、复制、移动、查找或替换。
● 字符格式的设置：中文/西文字体、字形、字号、字体颜色、下划线、下划线颜色、着重号、删除线、上、下标、字符间距、文字效果● 段落格式的设置：左右缩进、段前/ 段后间距、行距（注意度量单位：字符、厘米、行和磅）、特殊格式、对齐方式；段落分栏● 边框与底纹，背景的填充和水印制作文档输入启动Word文字编辑软件，就可以在Word自动新建的空文档文本编辑区中输入文本了。
文本是文字、符号、特殊字符和图形等内容的总称。
在文本输入过程中，难免会有输入错误的情形，通常可以使用【Backspace】键删除插入点左边的字符，或使用【Delete】键删除插入点右边的字符。
当输入的文本到达一行的最右端时，输入的文本会自动地跳转到下一行，不用用户手动换行。
Word xp的基本操作_1
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3. 退出Word xp
方法一：单击关闭按钮； 方法二：菜单命令“文件，退出”； 方法三：双击控制菜单图标； 方法四：Alt+F4。
9
二. 文档的基本操作
新建文档 输入文档内容 保存文档 文档的打开与关闭 文档的编辑 文档显示
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1.
24
6）．查找与替换
（1）查找文本
“编辑，查找”→输入要查找的文本→ 指定搜索范围 →“查找下一个”（重复执行）
（2）替换文本 “编辑，替换”→输入要替换的文本→ 输入替换成的文本 →指定搜索范围 →“全部 替 换 ” └─→“查找下一个”→“替换”（重 复执行）。 25
7）.更改大小写
选择文本→“格式，更改大小写”，可
18
选择一段落文字 方法一：双击该段的选择栏 方法二：三击该段任一处
• 选择全文 方法一：“编辑，全部选定” 方法二：三击任一段落的选择栏 方法三：CTRL + A
• 选择矩形文本块：从起始处Alt+鼠标左键拖动至结束处
19
（2）用键盘选取文本
按 键 功 能 按 键 功 能
Shift+→ Shift+↑
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*方法三：使用样式编排字符格式 ⑴选择要使用样式的文本； ⑵从格式工具栏的“样式”列表框中选择样 式，或通过菜单命令“格式，样式和格式”选 择样式，所选样式即应用到所选文本。 方法四：使用格式刷复制字符格式 ⑴选择源文本； ⑵双击常用工具栏的“格式刷”； ⑶选择目标文本，则源文本格式复制到所选 文本； ⑷单击“格式刷”退出格式复制状态。 不选定文本，将插入点移动到待插入位臵，然 后设臵字符格式，所设格式将自动应用于新输 入的文本。
word 操作1-32
第1套1、将文章的页面设置为：B5（JIS）纸张，纵向使用。
2、添加文章题目：立体影像，并设置为：居中、三号字、红色、浅黄色底纹（应用范围：文字）3、蓝色段落格式设为：加波浪线、倾斜4、正文段落格式设为：首行缩进2字符第2套1、将文章第1行题目设为：楷体_GB2312、二号、斜体、居中、加粉红色双波浪线边框（应用范围：文字）2、将正文设置为首先缩进2字符，1.5倍行距。
3、设置纸张类型为B5，上下左右边距均为3厘米。
4、填加页脚：信息技术50年第3套1、在文章开头插入题目：全球变暖加剧或为极端天气幕后元凶，并设为：二号字、居中2、正文部分设置为四号，仿宋_GB2312，段前间距0.5行3、设置图片格式为：上下型版式，高8cm，宽12cm(取消锁定纵横比)4、修改艺术字的样式为：4行3列，修改字号为：20第7套1、在文档最前面插入空行，并输入文章题目：记事本与“写字板”，设其格式为：小三号字、居中2、将绿色文字作为一个单独的段落“移动”到文章最后。
3、正文格式设为：首行缩进2字符，仿宋_GB2312，淡蓝色底纹（应用范围：段落）4、设置纸型为：16开(18.4×26cm)，纵向使用，左右边距设为：1.5cm第8套1、将表格上方的标题设置为：华文行楷、三号字、居中、淡蓝色段落底纹（应用范围：段落）2、在表格最左侧添加一列，并分别复制“大陆漂移说”、“板块构造说”到第2、3两个空白单元格内3、将表格的自动套用格式设为：彩色型1，其他设置默认4、将表格第1列和第1行的单元格对其方式改为：中部居中5、表格所有文字的字体设置为：楷体_GB2312、五号字第9套1、在文章开头添加横排文本框，输入：最美女老师张丽莉设置文本框格式为：二号字，金色填充，2.25磅红色圆点线条2、正文格式设为：楷体_GB2312，首行缩进2字符，行间距固定值20磅3、“个人事迹”格式设为：加粗、单波浪线边框（应用范围：文字）4、添加页眉：最美教师第13套1、页面设置：B5（JIS）纸，上下页边距2cm，左右页边距1cm2、将全文中的“Computer”替换成“计算机”3、在文档开始处插一空行，添加文章标题：计算机的发展简史设置字体格式为：黑体、三号字，赤水情深的动态效果4、将正文设置为首行缩进2字符，行距设为固定值18磅。
word第一
２说明
起诉书是人民检察院依照法定的诉讼程序，代表国家向人民法院 对被告人提起公诉的法律文书。因为它是以公诉人的身份提出的， 所以也叫公诉书。起诉书为打印文件。除首尾部分外，主要是三 大部分，其中“犯罪事实和证据”一般是起诉书的主体。对不同 性质案件要写出法律规定的犯罪特征；有关犯罪事实必须写清时 间、地点、手段、目的（动机）、经过、后果等要素。要注意前 后事实、时间之间的一致性，注意保护被害人名誉。叙述犯罪事 实，要针对案件特点，详细得当，主次分明。 起诉书“附”项根据案件情况填写，包括被告人羁押场所， 卷宗册数，赃物证物等。起诉书以案件为单位拟稿打印，一式多 份。其中主送人民法院一份抄送公安机关一份；通过法院送达各 被告人每人一份，辩护人每人一份；附入检察卷宗一份，附入检 察院内卷一份。
二、Word ——1、纯文字文件
1、进入与退出 Word2002 2、Word2002窗口介绍 3、几种视图方式 4、文件的打开、文件 保存、另存为与 文件的关闭 5、基本编辑 6、字符格式
7、段落格式
二、Word ——1、纯文字文件
一、基本操作
录入汉字 删除字符 插入字符 选中字符 恢复与撤消恢复 复制与移动字符 文件的打开 文件的保存与另存为
实验作业（一）
1、列出关闭中文WORD文档的所有方法。 指出它们的不同 2、简要描述工作界面各部分名称和作用 3、自定义工具栏 4、了解4视图的不同应用 5、作业基础文档，要求不少于1000字， 分4个段落
实验作业二
一、基本操作
录入汉字 删除字符 插入字符 选中字符 恢复与撤消恢复 复制与移动字符 文件的打开 文件的保存与另存为
基本编辑
删除字符 [Del] 、[ ]、
插入字符
选中字符
实验二 文字处理软件Word 2000基本操作(一)
实验二文字处理软件Word 2000基本操作（一）Word 2000是微软公司的办公自动化套装软件Office 2000中的一员。
它操作简单，常用功能可以通过图标形式的工具按钮直接进行操作，真正做到了“所见即所得”。
Word 2000具有很强的文字编辑排版功能、灵活的制表功能、很好的图文混排功能、方便的样式模板应用及简单易行的邮件合并功能等，是较为理想的办公自动化软件。
主要练习Word 2000文档的创建和文字录入、文档排版（包括文字、段落及页面格式的设置）、表格制作、图文混排，分两次实验来做。
实验2.1 Word 2000的基本操作一、实验目的掌握Word 2000的启动与退出，文档的创建、打开、保存与关闭的基本操作掌握在Word 2000中录入文本与各种符号的方法掌握文档的基本编辑方法：文本的选定、复制、移动、删除，查找与替换文本二、实验内容1．启动Word 2000程序。
2．熟悉Word 2000的界面。
3．创建新文档，输入文本内容并保存文本。
4．练习文本的选定：⑴选中文档中一个区间的文字。
⑵任意选中文档中的一行。
⑶任意选中文档中的一段。
⑷任意选中文档中的一个矩形区域。
⑸选中整篇文档。
5．文本的复制。
6．文本的移动。
7．文本的删除。
8．操作的撤消与恢复。
9．查找与替换文本。
10．关闭文档。
三、实验指导1．启动Word 2000试采用三种不同的方式启动Word 2000。
文字处理软件Word 2000基本操作（一）⑴单击“开始”|“程序”“Microsoft Word”命令，启动Word 2000。
⑵双击桌面上的Word 2000的快捷方式图标，启动Word 2000。
⑶单击“开始”|“运行”命令，在弹出的“运行”对话框中键入“Winword”，单击“确定”按钮（或者按Enter键），启动Word 2000。
无论用上面哪种方式启动Word 2000，都创建了一个空白文档，文档默认文件名为“文档1”，如图2.1.1所示。
word使用技巧(1)
◇打印与其他应用技巧 ▷利用word将PDF文件转换为DOC格式文件 打开需要转换的PDF文件，然后在该窗口中选择“文件/打印”命令。 在打开的“打印机”对话框的“打印机”选项组的“名称”下拉列表中， 选择“Microsoft Office Document Writer”选项，然后单击“确定”按钮。在 打开的“另存为”对话框中，将该PDF文件保存为MDI格式的虚拟打印文件， 单击“保存”按钮，系统自动运行 “Microsoft Office Document ”程序，并 打开刚才保存的MDI文件，选择“工具/将文本发送到word”命令，在打开 的“将文本发送到word”对话框中，选中“在输出时保持图片版式不变” 复选框，在“默认文件夹”栏中设置文件的保存位置，然后单击“确定”。 系统提示“必须在执行此操作前重新运行OCR，这可能需要一些时间”， 直接单击“确定”按钮完成整个操作。
2、在弹出 的Word选项 中选择“保 存”，将右 边的“保存 自动恢复信 息时间间隔” 后面的时间 设置为1分 钟，确定即 可。
word2003文档打不开怎么办 word2003文档打不开怎么办？
Word打不开症状 Word打不开症状：双击运行Word时，Word打不开，弹出窗口 打不开症状 提示：“Microsoft Office Word遇到问题需要关闭。我们对此引 起的不便表示抱歉。”有两个选择“发送错误报告”和“不发 送”。如果选择“不发送”，Word程序将自动关闭，然后再 次运行Word，而且会询问“是否以安全模式启动Word”？如 果选择“是”，将进入“安全模式”。在这种模式下，Word 将仅显示空白窗口，需要再手动打开文档方可显示。如果选择 “否”，Word又将弹出这种对话框，不断的循环。 Word打不开怎么办 解决方法： 打不开怎么办？ Word打不开怎么办？解决方法：
WORD应用(一)很实用的,可以直接用呀!
WORD应用（一）教学目的：本章主要介绍了WORD2000的启动、窗口组成、退出、文档的基本操作。
教安重点：窗口组成、文档的基本操作一、WORD2000运行环境、安装、启动和退出1、WORD2000是运行在WINDOWS平台上的文字处理软件。
2、启动方法（1）开始菜单：开始→程序→Microsoft Word（2）快捷工具栏：单击快捷工具栏中的“新建OFFICE文档”或“打开OFFFICE文档”按钮。
（3）快捷方式图标：双击WORD2000程序文件快捷方式图标。
3、关于工作窗口的说明：（1）主窗口只有一个，在主窗口内可以有多个文档子窗口。
（2）主窗口的茶单栏包括了WORD2000的几乎全部操作命令。
（3）主窗口中可以显示或隐藏一些工具栏，其操作的方法是：视图→工具栏→相应工具栏。
4、获得帮助的方法：（1）按F1键（2）单击常用工具栏中的OFFICE助手按钮（3）执行菜单命令帮助→MICROSOFT WORD帮助5、退出WORD的方法：（1）单击主窗口标题栏上的关闭按钮（2）文件→退出（3）单击标题栏左侧的系统控制菜单图标，选择“关闭”。
二、文档的基本操作1、新建文档（1）单击工具栏中的“新建”按钮（2）单击“文件”→“新建”命令。
2、打开文档：单击“文件”→“打开”命令或单击工具栏上的“打开”按钮。
3、保存文档：单击“文件”→“保存”命令或单击工具栏上的“保存”按钮。
4、文本输入：（1）汉字的输入（2）字母的输入（3）符号的输入：将插入点定位在要插入符号的地方，单击“插入”→“符号”命令。
5、选定文本（1）利用鼠标选定（2）选定一句：按住Ctrl键，并单击句子的任何位置。
（3）选定一行：将鼠标指向段落左侧的选定栏，当鼠标变成向右箭头，单击鼠标。
（4）选定一段：将鼠标指向段落左侧的选定栏，当鼠标变成向右箭头，双击鼠标。
（5）选定全文：选择“编辑”→“全选”命令或者使用快捷键“Ctrl + A”。
6、文本的复制、移动和删除使用快捷键“Ctrl + C”复制“Ctrl + X”剪切“Ctrl + V”粘贴三、练习题1．在Word的文档中，选定文档某行内容后。
计算机基础第5讲 WORD基本操作(1)
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首字下沉
“插入”选项卡“文本”任务组“首字下沉” 按钮
51
目录
“引用”选项卡 “目录”任务组 “目录”按钮
目录
选择创建的目录 “目录”按钮 “插入目录”选 项
目录
单击“选项”按钮将打开“目录选项”对话框，设置 采用目录形式的样式内容。
行首 下一行 上一行 段尾 段首
26
键盘选定文本
Shift+PageDown Shift+PageUp Ctrl+shift+Home
Ctrl+shift+End Alt+ctrl+Shift+PageDown Ctrl+A
下一屏 上一屏 文档开始处
文档结尾处 窗口结尾 包含整篇文档
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删除文本 ：
查找功能只用于在文本中定位，而对文 本不做任何修改。利用Word 2010的查找命令 可在文档中快速找到所需要的内容、带特殊 格式的文本及特殊字符。查找有两种方式： 常规查找和高级查找。
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38
公式的输入
“插入”选项卡的“符号”任务组中的“公式 ”命令
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字符格式设置
使用“字体”任务组
2．预览打印文档及打印
单击“文件”标签，在选项卡中单击“打印”选 项，在最右侧的窗格中将能够预览打印效果 （Ctrl+P）
边框和底纹
1．添加边框 “页面布局”选项卡“页面背景”任务组“页面边框” 按钮。
2．添加装饰线
边框和底纹
3.为文字添加边框
4．为文字添加底纹
分栏
“页面布局”选项卡“页面设置”任务组“分栏” 按钮
1-WORD(基本操作)
WORD2010文字处理软件WORD 2010基本操作内容WORD打开与退出WORD窗口组成及功能WORD文档的建立与保存WORD文档显示方式（视图）WORD工作环境定制WORD文档编辑（选定文本、插入与改写、输入特殊字符、复制、移动、删除、撤消与恢复、揸找、替换、）一、WORD2010打开与退出1、启动方法2、退出方法：二、Word2010窗口组成标题栏、快速访问工具栏、功能（工具）区、编辑区、状态栏1、开始”功能区“开始”功能区中包括剪贴板、字体、段落、样式和编辑五个组，对应Word2003的“编辑”和“段落”菜单部分命令。
该功能区主要用于帮助用户对Word2010文档进行文字编辑和格式设置，是用户最常用的功能区。
2、“插入”功能区“插入”功能区包括页、表格、插图、链接、页眉和页脚、文本、符号和特殊符号几个组，对应Word2003中“插入”菜单的部分命令，主要用于在Word2010文档中插入各种元素。
3、“页面布局”功能区“页面布局”功能区包括主题、页面设置、稿纸、页面背景、段落、排列几个组，对应Word2003的“页面设置”菜单命令和“段落”菜单中的部分命令，用于帮助用户设置Word2010文档页面样式。
4、“引用”功能区“引用”功能区包括目录、脚注、引文与书目、题注、索引和引文目录几个组，用于实现在Word2010文档中插入目录等比较高级的功能。
5、“邮件”功能区“邮件”功能区包括创建、开始邮件合并、编写和插入域、预览结果和完成几个组，该功能区的作用比较专一，专门用于在Word2010文档中进行邮件合并方面的操作。
6、“审阅”功能区“审阅”功能区包括校对、语言、中文简繁转换、批注、修订、更改、比较和保护几个组，主要用于对Word2010文档进行校对和修订等操作，适用于多人协作处理Word2010长文档。
7、“视图”功能区“视图”功能区包括文档视图、显示、显示比例、窗口和宏几个组，主要用于帮助用户设置Word2010操作窗口的视图类型，以方便操作。
(最全word2010教程-共五部分)第一部分：新手入门
第一部分：新手入门1.1安装指南下载Office 2010后该如何安装了?下面Word联盟就一步一步的详细教大家安装方法。
勾选“我接受此协议的条款”，然后“继续”;“自定义”按钮;这里，可以看个人需求任意选择;等待安装完毕!1.2界面介绍今天小编为大家介绍一下word2010界面，希望对大家有帮助。
1、标题栏：显示正在编辑的文档的文件名以及所使用的软件名。
2、“文件”选项卡：基本命令(如“新建”、“打开”、“关闭”、“另存为...”和“打印”位于此处。
3、快速访问工具栏：常用命令位于此处，例如“保存”和“撤消”。
您也可以添加个人常用命令。
4、功能区：工作时需要用到的命令位于此处。
它与其他软件中的“菜单”或“工具栏”相同。
5、“编辑”窗口：显示正在编辑的文档。
6、“显示”按钮：可用于更改正在编辑的文档的显示模式以符合您的要求。
7、滚动条：可用于更改正在编辑的文档的显示位置。
8、缩放滑块：可用于更改正在编辑的文档的显示比例设置。
9、状态栏：显示正在编辑的文档的相关信息。
提示：什么是“功能区”?“功能区”是水平区域，就像一条带子，启动 Word 后分布在Office 软件的顶部。
您工作所需的命名将分组在一起，且位于选项卡中，如“开始”和“插入”。
您可以通过单击选项卡来切换显示的命令集。
1.3导航窗口用Word编辑文档，有时会遇到长达几十页，甚至上百页的超长文档，在以往的Word版本中，浏览这种超长的文档很麻烦，要查看特定的内容，必须双眼盯住屏幕，然后不断滚动鼠标滚轮，或者拖动编辑窗口上的垂直滚动条查阅，用关键字定位或用键盘上的翻页键查找，既不方便，也不精确，有时为了查找文档中的特定内容，会浪费了很多时间。
随着Word2010的到来，这一切都将得到改观，Word2010新增的“导航窗格”会为你精确“导航”。
打开“导航”窗格运行Word2010，打开一份超长文档，单击菜单栏上的“视图”按钮，切换到“视图”功能区，勾选“显示”栏中的“导航窗格”，即可在Word2010编辑窗口的左侧打开“导航窗格”文档轻松“导航”Word2010新增的文档导航功能的导航方式有四种：标题导航、页面导航、关键字(词)导航和特定对象导航，让你轻松查找、定位到想查阅的段落或特定的对象。