2015春北师大版小学数学六年级下册教学计划
2015春北师大版小学数学六年级下册教学计划
一、学情分析
本班共有学生49人，从总体上看，大多数学生学习态度比较端正，能积极投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，能按时完成作业。
但是自觉学习习惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。
二、教材分析
本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”、“图形的运动”、“正比例和反比例”、“数学好玩”和“总复习”六部分。
“总复习”包括4个单元。
（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
（二）比例：包括“比例的认识”、“比例的应用”、“比例尺”、“图形的放大和缩小”4个课题。
（三）图形的运动：包括“图形的旋转（一）”、“图形的旋转（二）”“图形的运动”“欣赏与设计”4个课题。
（四）正比例和反比例：包括“变化的量”、“正比例”、“画一画”、“反比例”4个课题。
（五）数学好玩：包括“绘制校园平面图”、“神奇的带子”、
“可爱的小猫”3个课题。
（六）总复习：包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“解决问题的策略”。
三、教学目标
1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。
2、理解、掌握比例、正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。
学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。
理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。
3、学生在图形的运动学习中，通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。
5、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体
表面积和体积。
6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。
7、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一
些简单的实际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。
四、教学重点、难点
1、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识解决问题。
能运用不同的知识解答问题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。
2、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。
3系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。
五、教学措施
1、加强计算训练，进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。
2、在教学中以学生为学习的主人，培养学生积极主动学习的能力，提高学生的分析、比较和综合能力；培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力；培养思维的灵活性和敏捷性。
3、加强数学与生活的联系，培养综合运用知识解决实际问题的能力。
让学生掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。
4、重视学法指导提倡学法的多样性，关注学生的个人体验，使学生从“学会”向“会学”转变，达到“教是为不教”的目的。
5、改变观念，增强学生实践机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积，进一步发展学生的空间观念。
六、课时安排
1、圆柱和圆锥………………………………………………7课时
2、比例………………………………………………………7课时
3、图形的运动………………………………………………7课时
4、正比例和反比例…………………………………………7课时
数学好玩…………………………………………………… 3课时
整理与复习………………………………………………… 3课时
总复习数与代数………………………………………… 15课时
总复习图形与几何……………………………………… 9课时
总复习统计与概率……………………………………… 5课时
总复习解决问题的策略……………………… 15课时。
北师大版六年级下册数学全册教学计划
北师大版六年级下册数学全册教学计划摘要：北师大版六年级下册数学全册教学计划I.教学内容概述- 负数- 圆柱与圆锥- 比例- 统计- 数学广角- 整理和温习II.教学目标- 掌握负数的概念和运算- 理解并运用圆柱与圆锥的体积和表面积公式- 理解比例的意义和性质，熟练掌握比例的运算- 掌握统计图表的阅读和分析方法- 提高数学思维和解决问题的能力III.教学重点与难点- 负数的概念和运算- 圆柱与圆锥的体积和表面积公式- 比例的意义和性质- 统计图表的阅读和分析IV.教学策略- 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过解决实际问题理解数学知识- 通过直观的实物模型和图表，帮助学生理解和掌握复杂的数学概念- 结合实际案例，让学生体验到数学在实际生活中的应用V.教学进度安排- 第1 周：负数- 第2 周：负数的运算- 第3 周：圆柱与圆锥- 第4 周：圆柱与圆锥的体积和表面积- 第5 周：比例- 第6 周：比例的运算- 第7 周：统计- 第8 周：统计图表的阅读和分析- 第9 周：数学广角- 第10 周：整理和温习正文：北师大版六年级下册数学全册教学计划北师大版六年级下册数学全册教学计划旨在引导学生掌握负数的概念和运算，理解并运用圆柱与圆锥的体积和表面积公式，理解比例的意义和性质，熟练掌握比例的运算，掌握统计图表的阅读和分析方法，提高数学思维和解决问题的能力。
本册教材包括负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和温习等内容。
教学重点是负数的概念和运算，圆柱与圆锥的体积和表面积公式，比例的意义和性质，统计图表的阅读和分析。
教学难点是圆柱与圆锥的体积和表面积公式，比例的意义和性质，统计图表的阅读和分析。
教学策略采用问题驱动的方法，引导学生通过解决实际问题理解数学知识。
通过直观的实物模型和图表，帮助学生理解和掌握复杂的数学概念。
结合实际案例，让学生体验到数学在实际生活中的应用。
六年级北师大下册数学教学计划（精选18篇）
六年级北师大下册数学教学计划（精选18篇）六年级北师大下册数学教学计划篇1一、班级情况分析1、任教班级学风、同学知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。
班共有同学44人，其中男生28人，女生16人，从上学期考试成绩分析，同学的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分同学对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分同学自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、学困生情况分析本班级学困生有吴志强、张裕华、羊小弟等同学。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让同学在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、指导思想及教学理念严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授同学知识，并对同学进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
三、教材内容分析：这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。
本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使同学认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。
然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使同学能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。
北师大版六年级数学下册的教学计划
北师大版六年级数学下册的教学计划北师大版六年级数学下册的教学计划1一、学生基本情况本学期本人所任教的是六年级(1)、(2)两个班的数学，共有学生99人。
从整体上来看，大部分学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。
随着孩子们年岁的增加，他们的抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力，但是两极分化在增大，这无形给我的教学带来压力和困惑。
所以本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，并尽可能的保证优等生持续发展，全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到限度的发展。
二、教材内容这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
其中分数乘法和除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容;而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的`乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
比的知识是在学习了除法、分数等知识的基础上教学的，比在生活中有着广泛应用，同时是后面学习圆周率、百分数、比例等知识的基础。
百分数在实际生活中有着广泛应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
在图形与几何方面，教材安排了位置与方向、圆两个单元。
通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用方向和距离表示位置;通过曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，教材是安排扇形统计图。
在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
北师大版六年级数学下册的教学计划
北师大版六年级数学下册的教学计划个人打算，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。
个人打算可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思索自己的将来。
这里给大家共享一些关于北师大版六年级数学下册的教学打算，便利大家学习。
北师大版六年级数学下册的教学打算1一、学生根本状况本学期本人所任教的是六年级(1)、(2)两个班的数学，共有学生101人。
从整体上来看，大局部学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能踊跃思索问题。
随着孩子们年岁的增加，他们的抽象思维实力也有了必须的开展，根底学问驾驭比拟坚固，有必须的学习数学的实力，但是两极分化在增大，这无形给我的教学带来压力和困惑。
所以本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，并尽可能的保证优等生持续开展，全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到限度的开展。
二、教材内容这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
其中分数乘法和除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容;而两个数学综合应用的实践活动，那么让学生进一步体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，造就学生的数学应用意识和实践实力。
在数与代数方面，教材支配了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上，造就学生分数四那么运算实力以及解决有关分数的实际问题的实力。
比的学问是在学习了除法、分数等学问的根底上教学的，比在生活中有着广泛应用，同时是后面学习圆周率、百分数、比例等学问的根底。
百分数在实际生活中有着广泛应用，理解百分数的意义、驾驭百分数的计算方法，会解决简洁的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的根本数学实力。
在图形与几何方面，教材支配了位置与方向、圆两个单元。
通过丰富的现实的数学活动，让学生经验初步的数学化的过程，理解并学会用方向和距离表示位置;通过曲线图形——圆的特征和有关学问的探究与学习，初步相识探究曲线图形的根本方法，促进学生空间观念的进一步开展。
北师大版六年级下数学教学计划2015
北师大版六年级下数学教学计Байду номын сангаас2015.3
教 学 内 容 课时 起止时间 周次 备注 面的旋转 1 3.2----3.6 1 圆柱的表面积 2 圆柱的体积 2 （一）圆柱和圆锥 圆锥的体积 2 3.9---3.13 2 练习一 2 单元复习检测 2 比例的认识 1 比例的基本性质 2 3.16----3.20 3 比例的应用 2 （二）比例 比例尺 2 3.22----3.27 4 图形的放大与缩小 1 练习二 2 单元复习检测 2 图形的旋转（一） 1 3.30------4.3 5 图形的旋转（二） 1 图形的运动 1 （三）图形的运动 欣赏与设计 1 4.7---4.10 6 练习三 2 单元复习检测 2 变化的量 1 4.13---4.17 7 正比例 2 画一画 2 （四）正比例和反 反比例 2 4.20----4.24 8 机动（1) 比例 练习四 2 数学好玩 3 4.27----4.30 9 五一假期 单元复习检测 2 整理和复习 2 5.4----5.8 10 数与代数 数的认识 2 5.11---5.15 11 数的运算 4 5.18---5.22 12 式与方程 2 正比例与反比例 2 5.25---5.29 13 常见的量 2 探索规律 2 图形与几何 （五）总复习 图形的认识 2 6.1---6.5 14 图形与测量 2 6.8---6.12 15 图形与运动 2 图形与位置 2 6.15---6.19 16 统计与概率 2 统计 2 6.22---6.26 17 可能性 2 解决问题的策略 2 6.28--- 18-19 期末复习 检测 2 -期末考试
北师版六年级数学下册教学计划(优秀3篇)
北师版六年级数学下册教学计划（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大北师大版小学数学六年级下册教学计划
北师大版小学数学六年级下册教学计划随着社会的不断发展，数学教育的地位日益提高，特别是在小学阶段，培养学生的数学素养，对他们的未来学习和生活具有重要意义。
为此，我们精心设计了北师大版小学数学六年级下册的教学计划，旨在帮助学生更好地掌握数学知识，提高他们的数学素养。
一、教学目标1.知识与技能：学生能够掌握分数乘法、分数除法、百分数的应用、圆柱和圆锥的认识、统计与概率等基本知识；能够运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：学生能够通过自主学习、合作交流、探究发现等方法，提高自己的数学思维能力；能够运用计算器进行简单的数学计算。
3.情感态度与价值观：学生能够培养对数学的兴趣和自信心，养成积极思考、勇于探索的良好学习习惯；能够认识到数学在生活中的重要作用。
二、教学内容1.第一单元：分数乘法教学分数乘法的相关知识，让学生掌握分数乘法的运算方法，能够正确进行分数乘法的计算。
2.第二单元：分数除法教学分数除法的相关知识，让学生掌握分数除法的运算方法，能够正确进行分数除法的计算。
3.第三单元：百分数的应用教学百分数的应用知识，让学生能够理解和运用百分数解决实际问题。
4.第四单元：圆柱和圆锥的认识教学圆柱和圆锥的相关知识，让学生能够理解圆柱和圆锥的特征，能够区分它们。
5.第五单元：统计与概率教学统计与概率的相关知识，让学生能够运用统计方法对数据进行分析，理解概率的意义。
6.第六单元：总复习复习全册所学知识，帮助学生巩固和提高所学知识。
三、教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中感知数学、体验数学。
2.自主学习法：引导学生自主探究、合作交流，培养学生的自主学习能力。
3.探究发现法：让学生在探究中发现问题、解决问题，培养学生的数学思维能力。
4.信息技术辅助教学法：运用计算器等信息技术手段，提高教学效率，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1.过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，对学生的学习态度、学习方法、合作交流等进行评价。
北师大六年级下册数学教学计划
北师大六年级下册数学教学计划北师大六年级下册数学教学计划（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是不是需要好好写一份教学计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是店铺为大家收集的北师大六年级下册数学教学计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
北师大六年级下册数学教学计划1一、教材简析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。
（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个方面的内容。
（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个方面的内容。
（三）总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”4个方面的内容。
二、教学目标和要求：1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。
2、理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。
学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。
理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。
3、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。
4、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体表面积和体积。
5、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图。
6、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。
三、教学措施：1、培养学生抽象、概括能力和判断、迁移类推的能力以及解决实际问题的能力。
北师大北师大版小学数学六年级下册教学计划
北师大北师大版小学数学六年级下册教学计划《北师大版小学数学六年级下册教学计划》一、学情分析六年级的学生经过几年的数学学习，已经具备了一定的数学基础知识和基本技能，对数学学习也有了一定的兴趣和积极性。
但是，随着年级的升高，数学知识的难度和深度也在不断增加，部分学生可能会在学习过程中遇到一些困难和挑战。
同时，六年级的学生正处于从小学向初中过渡的关键时期，需要在数学学习中进一步培养思维能力、创新能力和解决问题的能力，为初中的学习打下坚实的基础。
通过上学期的期末测试，我们发现学生在数学基础知识的掌握上存在一定的差异，部分学生在计算、应用题等方面的能力有待提高。
此外，学生在学习态度和学习习惯上也存在一些问题，如粗心大意、不认真审题、不按时完成作业等。
针对这些情况，在本学期的教学中，我们将采取有针对性的措施，加强对学生的辅导和指导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
二、教材分析北师大版小学数学六年级下册教材包括以下内容：圆柱与圆锥、比例、图形的运动、正比例和反比例以及总复习。
“圆柱与圆锥”这一单元主要引导学生认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱的表面积、体积和圆锥的体积的计算方法。
通过这一单元的学习，学生将进一步发展空间观念，提高解决实际问题的能力。
“比例”单元使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例；能用比例知识解决简单的实际问题。
“图形的运动”包括图形的平移、旋转和轴对称，通过这部分内容的学习，学生将进一步认识图形的变换，感受数学的美。
“正比例和反比例”帮助学生理解两种相关联的量的变化规律，培养学生的函数思想。
总复习对小学阶段所学的数学知识进行系统的整理和复习，使学生进一步巩固所学的知识，提高综合运用所学知识解决问题的能力。
教材在编排上注重知识的系统性和连贯性，同时也注重联系生活实际，通过丰富多样的数学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维和创新能力。
北师大版六年级数学下册的教学计划范本(三篇)
北师大版六年级数学下册的教学计划范本全册教材基本要求1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。
3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。
5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
7、____新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。
全册重点难点关键重点：①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。
②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。
③整理和复习小学数学知识。
难点：①比例的有关概念及应用。
②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。
③小学数学有关知识体系的建构。
北师大版六年级数学下册的教学计划范本（二）一、学生基本情况二、教材内容这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
其中分数乘法和除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容;而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
在图形与几何方面，教材安排了位置与方向、圆两个单元。
通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用方向和距离表示位置;通过曲线图形-圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，教材是安排扇形统计图。
在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。