西师大版-数学-三年级上册-《分数的初步认识 》精选课件
2
分子
分数线
3
分母
课堂检测
一 、下面图里的涂色部分能直接用分
数表示吗？说说理由。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
能直接用分数表示的： （平均分）
（1）
（2）
（3） （5）
不能直接用分数表示的： （没有平均分）
（4）
（6）
能直接用几分之一表示： （平均分）
1 3
1 5
1
1
12 4
二、看分数，涂颜色。
三、
×
×
四、在每个图里选上适当的部分涂上颜色表 示下面的分数。
1
1
1
—
—
—
2
9
8
1
1
——Leabharlann 410五、判断题
（1）
1
（）
—
4
1
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的— 。 （ ） 7
1
（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的— 。（ ） 3
六
聪 明 屋
() ()
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1( ) 4( )
西师大版三年级数学上册
学习目标
1. 初步认识分数，能正确地读写分数，掌握 分数各部分的名称。
2. 借助直观演示、操作、观察、概括等方法， 引导同学们感受几分之一和几分之几的形 成过程。
2块
平均分
1 2
1
3份 3
平均分
1 233 1
像— — — —这样— 的数，都是分数。 2 3 4 5 10
1( ) 8( )
( 1) (16)
1( ) 8( )
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三年级上册数学课件- 分数的初步认识优质PPT西师大版(共22页)
三年级上册数学课件- 分数的初步认识优质PPT西师大版( 共22页)
分数的发展史
三年级上册数学课件- 分数的初步认识优质PPT西师大版( 共22页)
三年级上册数学课件- 分数的初步认识优质PPT西师大版( 共22页)
分数的发展史
阿拉伯人的分数算法在十三世纪 初传到了意大利，在十五世纪中传到 欧洲各国通行，现在已经在全世界通 用了，于是分数就表示成了现在这样
，请
（）
（）
（ ）（ ） （ ）
空白部分占正方形的几分之几？
1
1
4
4
3
4
1
1
4
4
3个
1 4
是（
3 4
），3 4
里面有(
3
)个
1 4
。
有猪八戒的部分占大正方形的几分之几？ 蓝色部分又占大正方形的几分之几？
1
我吃了大饼的 2
2
我吃了大饼的 4 ，我比猴哥吃得
多，哈哈哈。
下课
下课
下课
下课
你能想到哪些分数？把你想到的分数写下来。
分数的初步认识
每人2块
每人1块
每人 ？块
结合分饼的情境思考：
在 中： 1、2表示什么意思？ 2、1表示什么意思？ 3、 表示什么意思？
1 2
1
2
—12
把一个大饼平均分成2份，其中的1份
就是这个大饼的 1 2
方饼的 是多少呢？
折一折
画一画
涂一涂， 涂出其中的一个
1
2
3
4
下面哪个图里的涂色部分是 在（ ）里画 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
西师大版三年级数学上册 (认识分数)分数的初步认识课件
八 分数的初步认识
认识分数
西南师大·三年级上册
在我们生活中经常会遇到分东西的情况， 这里面也藏着有趣的数学知识，我们一 起来研究研究吧！
分月饼。
把4个月饼平均分给2个同学，每个同学
分得__2__个。
4÷2 = 2
把2个月饼平均分给2个同学，每个同学
分得__1__个。
2÷2 = 1
把1个月饼平均分给2个同学，每个同学 分得____个。
一位数乘三位数的笔算
要注意什么？
1. 数位要对齐。位数多的写在 上边。
2.从个位依次乘起。
3.哪一位上满几十，就向前一位 进几。
* 计算时不要忘记加进位数。
买4个电饭煲多少元？
368 × 4 =＿14＿72（元）
口算： 300×4=1200 60×4=240 8×4=32
1200+240+32=1472
112 × 3 =＿33＿6（本）
112 ×3
336
答：一共购买了336本《学生安全常识》。
课堂小结
一位数乘三位数的笔算
1. 数位要对齐。位数多的写在上边。 2.从个位依次乘起。 3.哪一位上满几十，就向前一位进几。
注意：计算时不要忘记加进位数。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
该怎样表示呢？
把一个月饼平均分成2份，每份是它的一半。
写作：12
读作：二分之一
把一块月饼平均分成 4 份，每份是
它的（
四
）分之一，写作（
1 4
）。
把一张长方形纸平均分成 2 份， 可以怎样分？
把下面的正方形平均分成4份， 然后把其中的1份涂上颜色。
把一个正方形平均分成4份， 每份是它的四分之一。
8.1分数的初步认识(共19张PPT)西师大版三年级上册数学.ppt
第三关：
下图中的阴影部分能用什么分数表示呢？
谈收获
通过这节课的学习， 你收获了哪些知识或
方法呢？
天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的汗水。 ——爱迪生
第八单元 分数的初步认识
嗨，同学们好！我们遇到了困难，想 请同学们帮忙解决，你们愿意吗？
一天，熊大和熊二去超 市买了4个月饼。 熊二说：“我要吃3个。” 熊大说：“不行，我们应 该一样多。” （平均分）
把4个月饼平均分成2份， 每只熊分到了（ 2 ）个月饼。
第二天，熊大熊二又一起去超市买 食物，这次它们买了2个大月饼，它们怎 样分才公平呢？ （平均分）
把2个月饼平均分成2份， 每只熊可以分到（1 ）个月饼。
第三天，兄弟俩又去超市买食物， 只买到了1个大月饼。两只熊呆住 了，应该怎么平均分呢？同学们 能帮它们分分吗？
每只熊分到（一半）月饼
1
这样分一个月饼,可以用 表示吗？
2
1 2
把1个
。 平均分成2份，每份是它的 1 2
举例说一说生活中的 1
想一想
11 44 1 4
把是一它个的正43 方。 形平均分成4份，空白部分有3份，就
•
3个
1 4
是(
3 4
)
，
3 4
里面有3个(41)
。
游戏：我问你答
•
3个
1 7
是（
）
• 4个 1 是（ ） 9
• 5个 1示图中的涂色部分.
（1） 3
（3） 4
（7） 8
（2） 5
第二关、我会填。
① －35 的分子是( 3 ) ,分母是（ 5）,读作 （ 五分之三 ）。 ②分子是7 ,分母是16,这个分数是（ 7 ）。
西师版三年级上册分数的初步认识.PPT
1 2
1
4
你发现了什么？ 胎儿的头长约占 整个身长的多少？
1
对 ！ 二分之一：2
看一看 说一说
成年人的头部的长约占整个身长 的几分之几？
躯干长约占整个身长的几分之几？
下面哪些图形里的涂色部分是原图的 1 ， 2
在 ） （ ） （ ）
——爱迪生
把学具袋2中的长方形纸对折3次，再
打开。这张纸被平均分成了( 8 )份，
每份是它的（ 八 ）分之一，写作
（ 1 ）；这样的3份是它的（ 3 ）。
（ 8）
（ 8）
2
3
1
4
10
3
把一张圆形纸片平均分成8份，涂色部
分是它的几分之几？
2 8 1
3 84
85
8
8
天才，就是百分之一的灵感， 再加上百分之九十九的汗水。
(√ )
( ×)
(× )
(× )
合作探究
打开学具袋2 拿出正方形纸平均分成4份，然后再把
其中的1份涂上颜色。你能发现是这个 图形的几分之一？
如果把你折的图形多涂几份，可以用几 分之几表示呢？同桌互相说一说。
把一个正方形平均分成4份，每份是它的 ; 没有涂色的部分是3个 ，就是 ，读作：四分之三。
么，“1”表示什么？
5分钟后，我要考考你。自学开始，比 比谁看书最认真，坐姿最端正。
合作探究
打开学具袋1，每个同学拿出一张长方 形纸，折一折、涂一涂你能够找到手中 图形的 吗？
2、完成后和同桌交流你是怎样得到它 的 的？。”
把一张长方形纸平均分成2份，每份是它的 ，
考考你:下面图形的涂色部分能用 来 表示吗?
学习要求
三年级上册数学课件-8.1 分数的初步认识 ︳西师大版(2014秋 ) (共24张PPT)
把1个圆形平均分成两份，每份是它的二分之一 写作： 1 2
12
• 例1 把一张长方形纸平均分成2份
•
把一张纸平均分成2份，每份是它的
1 2
13
用下面的分数表示涂色部分对吗?
1
1
1
2
2
2
( √ ) (×) (√ )
1 2 (×)
14
把一个物体平均分成若干份，表 示其中的一份或几份的数叫做分数。 平均分得份数作分母，表示的份数作 分子。
西师大版三年级数学上册
分数的初步认识
1
学习目标
1．通过具体的情境，进一步感知并理解分数 的意义。
2．认识分数，并知道分数的各部分名称，能 认、读、写简单的分数。
2
你知道吗?
猴妈妈今天上山采果子，只采 到1个果子，可它有两个宝宝，它 想要把这个果子平均分给它的两个 宝宝，每个宝宝能分多少呢？
3
填一填：
24
1、把4个桃子平均分给两个小猴 子，每个猴子分（ ）个。 2、把2个桃子平均分给两个猴子， 每个猴子分（ ）个。
4
分桃 4÷2=2
5
分桃 2÷2=1
6
分桃
1÷2=
7
这个物品怎么分
8ห้องสมุดไป่ตู้
1
1
2
2
读作：二分之一
9
这个物品怎么分
10
这个物品怎么分
11
认识几分之一
1 …… 分子 …… 分数线
2 …… 分母
( 3)
20
用分数表示下面各图中的阴影部分
（1）
————
（3）
（1）
————
（5）
（1）
————
12
• 例1 把一张长方形纸平均分成2份
•
把一张纸平均分成2份，每份是它的
1 2
13
用下面的分数表示涂色部分对吗?
1
1
1
2
2
2
( √ ) (×) (√ )
1 2 (×)
14
把一个物体平均分成若干份，表 示其中的一份或几份的数叫做分数。 平均分得份数作分母，表示的份数作 分子。
西师大版三年级数学上册
分数的初步认识
1
学习目标
1．通过具体的情境，进一步感知并理解分数 的意义。
2．认识分数，并知道分数的各部分名称，能 认、读、写简单的分数。
2
你知道吗?
猴妈妈今天上山采果子，只采 到1个果子，可它有两个宝宝，它 想要把这个果子平均分给它的两个 宝宝，每个宝宝能分多少呢？
3
填一填：
24
1、把4个桃子平均分给两个小猴 子，每个猴子分（ ）个。 2、把2个桃子平均分给两个猴子， 每个猴子分（ ）个。
4
分桃 4÷2=2
5
分桃 2÷2=1
6
分桃
1÷2=
7
这个物品怎么分
8ห้องสมุดไป่ตู้
1
1
2
2
读作：二分之一
9
这个物品怎么分
10
这个物品怎么分
11
认识几分之一
1 …… 分子 …… 分数线
2 …… 分母
( 3)
20
用分数表示下面各图中的阴影部分
（1）
————
（3）
（1）
————
（5）
（1）
————
三年级上册数学课件-8分数的初步认识 ︳西师大版 (共20张PPT)
2、完成后，在小组内说说：我把（ ）平均分成 了（ ）份，每一份是这个图形的( )。
小组交流
我把（ ）平均分成了（ ）份，每一份是这个图 形的( ) 。
你掌握了吗？
猜一猜
合作求证
P86 练习二十
1、用分数表示下面各图中的涂色部分 。
（） （） （） （）
P86 练习二十
2、用下面的分数表涂色部分，对的画 “√”，错的画“×”。
×
×
√
√
我是小法官
小组讨论，下面的说法对吗？把不对的改过来。 平均
Λ
说一说
1.课堂小结 2.生活中的分数
汉族
请问：汉族是所有民 族数量的（ ） 读作：五十六分之一
“ 十分之一 的土地养育了 五分之一 的人口”
折一折，涂一涂
把一张长方形纸对折3次，再打开。看看这 个长方形被平均分成了几份？每一份是它的几分 之一？选择你喜欢的份数涂上颜色，并用一个分 数来表示。
佳
节话
|
数
分 数
பைடு நூலகம்
学
的
初金
步
沙 街
认
· 尹
识爽
“ 十分之一 的土地养育了 五分之一 的人口”
国庆 中秋
一问：把 4 个月饼分给熊大熊二 2 个人吃， 每人分几个？
平均分！
二问：把 2 个月饼平均分给 2 个人吃， 每人分几个？
三问：把 1 个月饼平均分给 2 个人吃， 每人分几个？
分数的
小组交流
ling
谢谢聆听！
小组交流
我把（ ）平均分成了（ ）份，每一份是这个图 形的( ) 。
你掌握了吗？
猜一猜
合作求证
P86 练习二十
1、用分数表示下面各图中的涂色部分 。
（） （） （） （）
P86 练习二十
2、用下面的分数表涂色部分，对的画 “√”，错的画“×”。
×
×
√
√
我是小法官
小组讨论，下面的说法对吗？把不对的改过来。 平均
Λ
说一说
1.课堂小结 2.生活中的分数
汉族
请问：汉族是所有民 族数量的（ ） 读作：五十六分之一
“ 十分之一 的土地养育了 五分之一 的人口”
折一折，涂一涂
把一张长方形纸对折3次，再打开。看看这 个长方形被平均分成了几份？每一份是它的几分 之一？选择你喜欢的份数涂上颜色，并用一个分 数来表示。
佳
节话
|
数
分 数
பைடு நூலகம்
学
的
初金
步
沙 街
认
· 尹
识爽
“ 十分之一 的土地养育了 五分之一 的人口”
国庆 中秋
一问：把 4 个月饼分给熊大熊二 2 个人吃， 每人分几个？
平均分！
二问：把 2 个月饼平均分给 2 个人吃， 每人分几个？
三问：把 1 个月饼平均分给 2 个人吃， 每人分几个？
分数的
小组交流
ling
谢谢聆听！
三年级上册数学课件分数的初步认识︳西师大版
分数的初步认识
小林小学 李修兵
3
3
2
2
？1
1
2
2
1
平均分成2份
2
表示其中的1份
动手折一折
1.取出长方形纸，先折一折把它平均分成2份；
2.用画虚线的方法画出折痕；
1
3.再用彩笔画斜线的方法涂出这张长方形纸的 2 。
比一比，谁画的又快又好！
折法不同没关系，只要折的是这个长方形 的一半，每一份都是它的1/2。
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
谁是小法官？
3. 下面的说法对吗？把不对的改过来。
平均
把4份1张，纸其Λ分中成一1
份是它的 4 。Leabharlann 5七分之五7
写作 7 。
5
14 4个7 是 7 。
4 在 5 中，4 是分母，5是 分子。
平均分
1.
把一个西瓜分给六个人，每人分得它的
1 6
。×
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
谁是小法官？
P86页 2. 用下面的分数表涂色部分， 对的画“√”，错的画“×”
1 4 （ ×）
2
3（ 4
√）
3（ × ）
6 8（ √）
子 母
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
联想到了几 分之一？
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
小林小学 李修兵
3
3
2
2
？1
1
2
2
1
平均分成2份
2
表示其中的1份
动手折一折
1.取出长方形纸，先折一折把它平均分成2份；
2.用画虚线的方法画出折痕；
1
3.再用彩笔画斜线的方法涂出这张长方形纸的 2 。
比一比，谁画的又快又好！
折法不同没关系，只要折的是这个长方形 的一半，每一份都是它的1/2。
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
谁是小法官？
3. 下面的说法对吗？把不对的改过来。
平均
把4份1张，纸其Λ分中成一1
份是它的 4 。Leabharlann 5七分之五7
写作 7 。
5
14 4个7 是 7 。
4 在 5 中，4 是分母，5是 分子。
平均分
1.
把一个西瓜分给六个人，每人分得它的
1 6
。×
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
谁是小法官？
P86页 2. 用下面的分数表涂色部分， 对的画“√”，错的画“×”
1 4 （ ×）
2
3（ 4
√）
3（ × ）
6 8（ √）
子 母
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
联想到了几 分之一？
三年级上册数学课件81分数的初步认 识︳西 师大版1 1
西师大版三年级上册数学《分数的初步认识》PPT教学课件
巩固练习
1.
一只大象重 6000 kg， 一辆卡车载质量 5 吨， 也就是（ 6 ）吨。 也就是（5000 ）kg。
2.在括号里填上适当的单位名称。
（1）一袋洗衣粉重 800（ 克 ）。 （2）一包水泥重 50（千克 ）。 （3）一根粉笔重约 5（ 克 ）。 （4）一部电梯的最大载重约是 1（ 吨 ）。 （5）一头大象约重 2（ 吨 ） （6）一个鸵鸟蛋的重量约是 1500（克 ）。
分数的初步认识
1
？21
1 2
二分之一
学习任务：
折一折，涂一涂，设计出正方形的 1 。 4
1
1
2 （2个 ）
4
4
4
3（3个 ） 4
4 （4个 ） 4
1 4
2 4
3 4
4 =1
4
第一关：看图填一填，说一 说。
1 10
1 10
里面有（
1
）个
1 10
（3） 5
3 5
里面有（
3）个
1 5
（
2 3
）
认识吨。
计量很重的物品有多 1吨有多重呢？ 重，通常用吨作单位。
1000千克 1吨＝1000千克
10个10这0千些克玉是米1共00重0千1吨克。。
4个三年级小学生的
kg
体重大约是100kg
40名这样重的同学 1个三年级小学生的 大约重多少千克？
体重大约是25kg
40个三年级小学生的体重大约是1吨
）
2 3
里面有（ 2 ）个（13）
第二关：会变的正方形
说出
在不同图形中分别用哪个数
①来表示？ ②
③
④
⑤
1
最新版三年级数学上册《第8单元 分数的初步认识【全单元】》精品PPT优质西师大版课件
第 八 单元 分数的初步认识
第 1 课时 分数的初步认识（1）
小明一家人吃6个饼，平均每个人吃多少个呢？
6÷6=1（个）
爷爷奶奶共吃1个饼，又怎么分呢？每人分得多少？
把一个月饼平均分成2份，每份是它的 一半。 写作： 1 2 读作： 二分之一
动手折一折
1.打开信封1，取出里面的长方形纸， 把它平均分成2份，可以怎么分？
第 八 单元 分数的初步认识
第 2 课时 分数的初步认识（2）
3. 看图填一填，说一说
1 10
（3 ） 5
1 里面有（ 10
1
）个
1 10
3 5
里面有（
3
）个
1 5
2 3
里面有（
2
）个 （
1 3
）
（
2 3
）
像 1 ， 3 ， 1 ， 3 ，2 ……这样 2 4 10 5 3
的数，都是分数。
2
12 55
( ) ( )
这个算式该怎么计算呢？请同学们拿出圆形卡 片，看看圆形卡片平均分成了几份？
1 一共吃了这个月饼的几分之几？
1个 1 2个 1 3个 1
5
5
5
1 2
5
5
3 5
观察上面这个算式，你发现了什么？
同分母分数相加，分子相加，分母不变。
试一试
23 66
2.取出信封2中的正方形纸，把它平 均分成4份，将其中的一份涂上颜色。
涂色部分： 1 4
没涂色部分：3个
1 4
写作：43 读作：四分之三
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
第 1 课时 分数的初步认识（1）
小明一家人吃6个饼，平均每个人吃多少个呢？
6÷6=1（个）
爷爷奶奶共吃1个饼，又怎么分呢？每人分得多少？
把一个月饼平均分成2份，每份是它的 一半。 写作： 1 2 读作： 二分之一
动手折一折
1.打开信封1，取出里面的长方形纸， 把它平均分成2份，可以怎么分？
第 八 单元 分数的初步认识
第 2 课时 分数的初步认识（2）
3. 看图填一填，说一说
1 10
（3 ） 5
1 里面有（ 10
1
）个
1 10
3 5
里面有（
3
）个
1 5
2 3
里面有（
2
）个 （
1 3
）
（
2 3
）
像 1 ， 3 ， 1 ， 3 ，2 ……这样 2 4 10 5 3
的数，都是分数。
2
12 55
( ) ( )
这个算式该怎么计算呢？请同学们拿出圆形卡 片，看看圆形卡片平均分成了几份？
1 一共吃了这个月饼的几分之几？
1个 1 2个 1 3个 1
5
5
5
1 2
5
5
3 5
观察上面这个算式，你发现了什么？
同分母分数相加，分子相加，分母不变。
试一试
23 66
2.取出信封2中的正方形纸，把它平 均分成4份，将其中的一份涂上颜色。
涂色部分： 1 4
没涂色部分：3个
1 4
写作：43 读作：四分之三
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
三年级上册数学课件分数的初步认识西师大版
折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 苏洵小学 王艳
1
折一折，涂一涂，设计出正方形的 。
折一折，涂一涂，设计出正方形的 。
折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 苏洵小学 王艳 第一关：看图填一填，说一说。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 苏洵小学 王艳 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 苏洵小学 王艳 苏洵小学 王艳 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。
分数的初步认识
苏洵小学 王艳
1
？21
1 2
二分之一
学习任务：
折一折，涂一涂，设计出正方形的 1 。
4
1
1
2
4
4
4
3 4
说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 第一关：看图填一填，说一说。 第一关：看图填一填，说一说。 第一关：看图填一填，说一说。 苏洵小学 王艳 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 说出 在不同图形中分别用哪个数来表示？ 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。 第一关：看图填一填，说一说。 第一关：看图填一填，说一说。 折一折，涂一涂，设计出正方形的 。