【人教部编版】2017版八年级上册语文：第三单元检测卷(Word版,含答案)
第三单元检测卷时间：120分钟满分：120分一、积累运用(25分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A．曦．月(xī) 经纶．(lún) 纤．云(qiān) 轩邈．(miǎo)B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)2．下列加点词解释全都正确的一项是( )(2分)A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫)但．少闲人如吾两人者耳(只是)B．不见曦．月(日光，文中指太阳) 从．流飘荡(跟、随)相与．．步于中庭(共同，一起)C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很)蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树．．(寒冷的树)念．无与为乐者(考虑，想到)3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。
D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(2分)A．《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。
作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。
唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
5．默写填空。
(8分)(1)相顾无相识，________________。
(王绩《野望》)(2)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)(3)________________，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)(4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。
(苏轼《记承天寺夜游》)(5)李白《渡荆门送别》中“________________，________________”两句用游动的视角来描写景物的变化。
(6)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：________________，________________。
6．阅读下列材料，完成问题。
(9分)2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
材料一：二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
材料二：农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。
于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。
材料三：从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。
视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进15度为一个节气，运行一周又回到春分点，为一回归年，24个节气正好360度。
材料四：不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病，广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。
(1)根据材料一，马致远《天净沙·秋思》一曲中的景物应该在________、________等节气中。
(2分)(2)后三组材料分别从“二十四节气”的________、________、________三方面来介绍。
(3分)(3)以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施，其中不符合的两项是( )(4分)A．鼓励种植、销售反节气蔬果。
B．把节气列入课本，把节气故事编成民谣。
C．各大报纸设专版宣传节气知识。
D．各个单位定期举行相关节气的知识竞赛。
E．取消小长假，恢复“五一”长假。
二、阅读理解(45分)(一)阅读古诗，完成题目。
(4分)钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。
如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好？为什么？(2分)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？(2分)_______________________________________________________________________(二)阅读下面文言文，完成题目。
(10分)三 峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”9．解释下列语句中加点词的意思。
(2分) (1)略无阙．处____________ (2)沿溯．阻绝____________ (3)虽乘奔．御风____________ (4)属．引凄异____________ 10．用现代汉语翻译下列句子。
(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。
_______________________________________________________________________(2)空谷传响，哀转久绝。
_______________________________________________________________________11．阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12．作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。
(2分) _________________________________________ (三)阅读下面文言文，完成题目。
(11分)答谢中书书 陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
13．解释下列加点的词语。
(2分) (1)答谢中书书．____________ (2)晓雾将歇．____________ (3)实是欲界．．之仙都____________ (4)未复有能与．其奇者____________ 14．将下列句子翻译成现代汉语。
(4分) (1)两岸石壁，五色交辉。
______________________________________________________________________ (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
______________________________________________________________________ 15．下面对文章理解与分析不正确的一项是( )(3分) A ．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B ．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C ．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。
D ．“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
16．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)______________________________________________________________________ (四)阅读下面两篇文言文，完成题目。
(12分)【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》)【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。
既素重⑤幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实⑥。
山谷所资，于斯已办。
仁智之乐，岂徒语哉！(吴均《与顾章书》)【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。
薜萝，都是植物名。
屈原《楚辞》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。
”后以此代指隐士的服饰。
②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。
③限日：遮挡阳光。
④幽岫：幽深的山穴。
⑤重：向往。
⑥竹实：又名竹米，状如小麦。
文中指隐士所食之物。
17．解释下列加点的词在文中的意思。
(2分)(1)互相轩邈．．____________ (2)窥谷忘反．____________(3)蝉吟鹤唳．____________ (4)岂．徒语哉____________18．用现代汉语翻译下面的句子。
部编版八年级上册语文第三单元测试(含答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(90分钟100分)语言积累和运用(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1)山随平野尽，___________________。
(李白《渡荆门送别》)(1分)(2)___________________，白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)(1分)(3)悬泉瀑布，飞漱其间，______________，______________。
(郦道元《三峡》)(2分)(4)白居易《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是:___________，___________。
(5)默写王维《使至塞上》:单车欲问边，属国过居延。
___________________，___________________。
_______________，________________。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有jiàn shù( )。
(2)他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的jī xíng( )。
(3)为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ( )，青丝变白发。
(4)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到chéng huáng chéng kǒng( )的地步。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。
B.塞北荒原广漠无边，让人不由自主地觉得人类的渺小和无能为力。
C.三万铁甲军士，同时发出山呼海啸似的喊声，举起长矛刺向敌人的心脏。
D.在我们向他屏息敛声、大喊大叫后，他又很得意地向西飞去，消失在日落时分的红霞中。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。
部编人教版八年级语文上册第三单元检测题(含答案)
第三单元检测卷第一部分(1～5题20分)1．在下列横线上填写出相应的句子。
(8分)(1)树树皆秋色，__________________。
(王绩《野望》)(2)____________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)(3)____________________，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)(4)山随平野尽，__________________。
(李白《渡荆门送别》)(5)《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：____________，____________。
(6)《记承天寺夜游》一文中的“____________________，____________________”两句运用比喻手法写出了澄澈月光中竹影斑驳的迷人夜景。
2．下列各组中加着重号的词意义相同的一项是( )(2分)A.沿溯阻绝．天下独绝．B.自．非亭午夜分自．康乐以来C.春冬之．时山川之．美D.不以．疾也自以．为大有所益3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A.夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B.自/非亭午夜分，不见/曦月。
C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4．下列有关文学常识表述不正确的一项是( )(2分)A.《三峡》节选自《水经注校证》，作者是郦道元，北魏地理学家。
三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，是“唐宋八大家”之一。
C.《钱塘湖春行》中钱塘湖即杭州西湖，作者白居易是唐代诗人，字乐天，号青莲居士。
D.《红星照耀中国》真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
5．阅读下面材料，回答问题。
(6分)材料一：2017年12月9日，有长城志愿者发现一队“驴友”在密云古北口蟠龙山长城一巨大敌楼内烧火做饭(见图一)，工作人员第一时间制止并灭火，对当事人进行了批评教育，但几位驴友强行下山，景区无法确认其身份，现场图片显示城墙墙体已被熏黑。
2020年部编人教版八年级语文上册第三单元检测卷含答案
第三单元测试卷八年级·语文上时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1．下列加点字注音、书写无误的一项是()(3分)A．略无阙处(quē)沿溯阻绝(sù) 飞漱其间(sù)B．水皆骠碧(piǎo)能与其奇(yǔ)藻、荇交横(xìng) C．泠泠作响(líng)互相轩邈(xuān)嘤嘤成韵(yīng) D．夕日欲颓(tuí)隐天敝日(bì)素湍绿潭(tuān) 2．下列加点词的解释有误的一项是()(3分)A．清荣峻茂(茂盛) 晓雾将歇(消散)B．欣然起行(出行) 东皋薄暮望(轻微)C．疏条交映(掩映) 任意东西(向东向西)D．互相轩邈(高) 良多趣味(甚，很)3．下列句子中不含通假字的一项是()(3分)A．两岸连山，略无阙处 B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反D．至于夏水襄陵4．下列加点词不属于词类活用的一项是()(3分)A．每至晴初霜旦B．相与步于中庭C．互相轩邈D．山川之美，古来共谈5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(3分)A．自康乐/以来，未复/有能与其奇者B．但少闲人/如吾两人者耳C．虽/乘奔御风，不以疾/也D．黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠6．下列关于课文内容的说法有误的一项是()(3分)A．《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
7．默写填空。
(4分)(1)思乡、离愁是诗文永恒的话题。
崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“________________________？________________________。
人教版八年级语文册(2017部编版)第三单元《课外古诗词诵读》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解古诗词的基本概念，包括它的形式、韵律和意象。古诗词是中华文化的瑰宝，通过精练的语言表达深刻的情感和意境。它对于培养我们的审美情趣和文化素养具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看四首具体的古诗词案例。《登高》、《望岳》、《春望》和《钱塘湖春行》分别展示了诗人们如何通过诗词表达对自然、国家和生活的感悟。
在教学内容方面，我意识到需要更加注重诗词背后的文化内涵的讲解，让学生在学习古诗词的过程中，能够更好地理解中华民族的优秀传统文化，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和诵读效果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“古诗词在现代生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现古诗词的当代价值，分析如何将古诗词融入日常生活。
人教版八年级语文册（2017部编版）第三单元《课外古诗词诵读》教案
一、教学内容
人教版八年级语文册（2017部编版）第三单元《课外古诗词诵读》教案，主要包括以下古诗词作品：
1.《登高》——唐代杜甫
2.《望岳》——唐代杜甫
3.《春望》——唐代杜甫
4.《钱塘湖春行》——唐代白居易
本章节内容以古诗词诵读为主题，通过对四首经典古诗词的学习和诵读，让学生感受古诗词的韵律美和意境美，提高学生的文学素养和审美情趣。同时，引导学生理解古诗词背后的文化内涵，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。教学内容紧密结合教材，注重实用性，旨在提高学生对古诗词的鉴赏能力和诵读技巧。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗词的韵律美和意境美这两个重点。对于难点部分，如平仄、对仗等，我会通过对比分析和诵读示范来帮助大家理解。
部编版八年级上册语文第三单元综合测试卷(Word版,含答案)
第三单元检测卷(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，完成（1）~（3）题。
（6分）中国人是天生的哲学家，我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。
即使游玩，也不强△调表面的体力活动。
历来文人与武人都不鼓厉匹△夫之勇，他们饮酒是为了，游山是为了，玩水是为了，郊游是为了淘冶性灵。
所以，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸，是。
旅行家徐霞客或许比较特殊△，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。
（1）文中加“△”字的注音和加点字的字形，都不正确的一项是（）（2分）A.几△乎（jǐ）提炼B.强△调（qiāng）淘冶C.特殊△（shū）鼓厉D.匹△夫（pī）夸耀（2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。
（2分）A.赋诗B.旷怀C.寻真（3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。
（2分）2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.清荣峻茂（茂盛）晓雾将歇（消散）B.欣然起行（出行）东皋薄暮（将近）C.幽绝久远（极远）任意东西（向东向西）D.互相轩邈（高）良多趣味（很，甚）3.下列对句意的理解错误的一项是（）（2分）A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译：清晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟杂乱地鸣叫。
B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交错着，原来那些是竹和柏的影子。
C.有时朝发白帝，暮到江陵。
译：有时候早上从白帝城出发，傍晚就可到达江陵。
D.空谷传响，哀转久绝。
译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响，使人悲哀到极点。
4.下列各句节奏划分有误的一项是（）（2分）A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C.疏条/交映，有时/见日D.自/非亭午/夜分，不见/曦月5.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷(含答案)第三单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)题序得分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中6句，不得多选)①相顾无相识，__________________。
(王绩《野望》)②__________________？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)③征蓬出汉塞，__________________。
(王维《使至塞上》)④__________________，云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)⑤__________________？但感别经时。
(《庭中有奇树》)⑥__________________，志在千里。
(曹操《龟虽寿》)⑦风声一何盛，__________________！[刘桢《赠从弟》(其二)]⑧《三峡》一文中总括三峡春冬之时景色的句子是：__________________，__________________。
(2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)中国人对山水自古情有独衷，登山则情满于山，观海则意溢于海。
南国山水温婉柔媚，北疆山水秀雅奇异，西域山水苍凉神秘，巴蜀山水俊美清寒……寄情奇山异水，物我交融，天人合一，实为赏心乐事。
所谓“仁者乐山，智者乐水”，仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和chuí炼自己的仁爱之心；智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
好山好水是．我们的物质财富，更是我们的精神营养。
山水成为我们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场．所和最广漠的天地。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
2017-2018学年最新部编人教版语文八年级上册期中测试卷及答案
2017-2018学年最新部编人教版语文八年级上册期中测试卷及答案2017-2018学年八年级语文上册期中检测卷一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，回答问题。
（8分）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1）给加点的字注音。
（2分）瞥（piě）见深恶（è）痛疾2）解释词语。
（4分）①扬抑顿挫：指说话或文章中的声调变化和语气抑扬顿挫，使表达更富有感染力和表现力。
②深恶痛疾：形容非常痛恨和厌恶。
3）这段文字运用的修辞手法是（）（2分）A.比喻B.反语C.对比D.夸张答案：B2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.接人待物妇孺皆知引颈受戳鸢飞戾天B.无与伦比通霄达旦广袤无垠空旷幽绝C.顾名思义人迹罕至根深蒂固筋疲力尽D.正襟威坐无可置疑变幻多姿和颜悦色答案：B3.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）（2分）A.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
B.秋风中叶子簌簌而落，XXX，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
C.山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。
D.花果山玉女峰以“XXX”而闻名遐迩，引来无数宾客登高览胜。
答案：A（应为“震耳欲聋的欢呼声”）4.下列横线上应填的词语，最恰当的一项是（）（2分）1）他便我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
2）我将永远不能再见她一面了，这个是无法补救的。
3）永远流浪的天才灵魂，在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。
4）她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的。
答案：B（嘱咐伤痛居然奇观）5.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B.中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
部编版八年级上册第三单元 勇担社会责任(附答案)
部编版八年级上册第三单元勇担社会责任（附答案）一、单选题（共20题；共42分）1.在家里，我们是子女，要孝敬父母；在学校，我们是学生，要认真学习；在祖国大家庭，我们是未来的建设者，要心系祖国的前途和命运。
这说明（）①不同的角色承担不同的责任②所有人都应承担相同的责任③我们可以自主选择是否承担责任④人的身份是在社会关系中确定的A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④2.在社会生活中，我们要努力做一个负责任的公民。
下列属于负责任行为的是（）①小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真做值日的事②小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业，没有玩电脑游戏③小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录，看有没有不对的地方④小琴上学迟到，为了不影响班级考评成绩，向学校值班老师谎报了自己所在的班级A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④3.中学生王东雪在上学路上，发现马路上的井盖破碎，行人都在绕行。
王冬雪停下车，找了些砖块在井口处围了个警戒圈，并及时向有关部门打电话报告情况，结果上学迟到了。
下列对他的行为评论正确的是（）A. 关爱他人，自觉承担社会责任 B. 费力不讨好，不值得去做C. 是多管闲事的表现D. 没有时间观念，不遵守学校纪律4.关于责任，下列说法正确的是（）A. 责任是指公民应该履行的法律义务B. 青少年的责任就是完成学习任务C. 责任产生于社会关系中的相互承诺D. 责任仅仅是道德上的要求和规定5.连续5年来,福建永安市燕城爱心QQ群的网友们坚持每年年关到当地福利院给老人拜年,这群被誉为“网上飞来的孝顺儿女”,让福利院的老人们感受到浓浓的亲情。
这些网友们的责任来源于（）①道德规范②职业要求③对他人的承诺④法律规定A. ①③B. ②③C. ②④D. ③④6.小林在无警察值班的十字路口闯红灯，导致车祸发生，自己的胳膊摔伤。
这一事件说明（）①行为与后果是一致的，有行为就会有后果②维护交通规则是我们每个人应承担的责任③警察没有履行好自己的责任④对他人不负责任也就是对自己不负责任A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7.2016年被评为“最美志愿者”的孟繁英，多年来救助病倒在街头的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回报。
部编版八年级上册语文第三单元综合测试卷(Word版,含答案)
部编版八年级上册语文第三单元综合测试卷(Word版,含答案)初中语文试卷XXX整理制作第三单元检测卷本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，完成（1）~（3）题。
（6分）中国人是天生的哲学家，我们几△乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。
即使游玩，也不强△调表面的体力活动。
历来文人与武人都不鼓XXX△XXX，他们饮酒是为了，XXX是为了，玩水是为了，郊游是为了淘冶性灵。
所以，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸，是。
旅行家XXX或许比较特殊△，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。
1）文中加“△”字的注音和加点字的字形，都不正确的一项是（）（2分）A.几△乎（jǐ）提炼B.强△调（qiāng）淘冶C.特殊△（shū）鼓厉D.匹△XXX（pī）夸耀2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。
（2分）XXX.赋诗B.旷怀C.寻真3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。
（2分）2.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）XXX（茂盛）晓雾将歇（消散）B.欣然起行（出行）东皋薄暮（将近）C.幽绝久远（极远）任意东西（向东向西）D.互相轩邈（高）良多趣味（很，甚）3.下列对句意的理解错误的一项是（）（2分）XXX.XXX将歇，XXX乱鸣。
译：清晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟混乱地鸣叫。
B.庭下如积水空明，水中藻、XXX交横，盖XXX也。
译：庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交错着，原来那些是XXX的影子。
C.有时朝发白帝，暮到江陵。
译：偶然候早上从白帝城动身，傍晚就可抵达江陵。
D.空谷传响，哀转久绝。
译：空荡的山谷传来猿猴啼声的回响，使人悲哀到顶点。
4.下列各句节奏划分有误的一项是（）（2分）灿若寒星A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦，XXXC.疏条/交映，有时/见日D.自/非亭午/夜分，不见XXX5.以下关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）XXX.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
新编部编版八年级上册语文期中试卷(附答案)
新编部编版八年级上册语文期中试卷(附答案)2017-2018（上）期中八年级语文试卷本试题适用于人教版语文八年级（上）1-3单元一、基础过关（33分）1、下列四组词语中字形完全正确的一组是（）3分A：油光可鉴奥秘愚钝禁锢B：翻来复去繁衍博识凛洌C：不可明状睥睨雷霆真蒂D：抑扬顿挫执拗璀璨苍芒2、下列四组词语中加点字注音只有一处错误的是：（）3分A：责罚 fá黝黑 yòu 侏儒rǔ 搓捻niǎnB：迁徙冽 lèng 迸射 bèng 鞭挞xǐ 凛 dàC：虐待 niè罪孽蜿wān 酷肖 niè蜿xiāoD：胆怯红fēi 繁衍 qiè绯yǎn 踌躇 chú3、下列各句中字体加粗的成语使用不正确的一项是：（）3分A：阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。
B：我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在十四行诗中，进行无限美妙的想象。
C：当暴风雨袭来时，我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝的孤独感油然而生。
D：谈起电脑，互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
4、古诗填空（每空2分，共20分）⑴美人卷珠帘。
⑵，寒梅着花未。
⑶东边日出西边雨。
⑷，何事入罗帏。
⑸晴川历历汉阳树。
⑹，长河落日圆。
⑺相顾无相识。
⑻，万里送行舟。
⑼白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：燕子飞时。
5、名著积累（每空1分，共4分）⑴你能写出下面4个人物分别属于哪部文学名著吗？林冲《水浒传》赵云《三国演义》保尔《红楼梦》王熙风《西游记》二、综合性研究。
(6分)6、班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性研究活动，请你来参与其中的两个环节。
1）[认识诚信]请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。
(3分)答：《诚信的力量》。
小明捡到了一只钱包，他主动送回失主手中，失主非常感激。