高中政治必修三《文化生活》第一单元文化与生活-知识总结-复习精品PPT课件
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高中政治人教版必修三《文化生活》文化与生活专题复习课件 (共30张PPT)
)
提示：错误。产生深远持久的影响但并不意味着终身不变。 )
提示：错误。文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极
答案
易错点剖析
易错矫正
易错点1 文化是由文人创造的
提醒
文化是人类社会实践的产物。人民群众是文化创造的主体。
提醒
矫正训练1 (2010· 广东高考)孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有
响。开展“微公益”活动，有利于提高全体公民的思想道德素
养，促进人的全面发展。 (4)文化成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞 争的重要因素。“微公益”的开展，凝聚了社会力量，使中国 更美好。
★运用文化与社会的相关知识：
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界 、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和 个人成长都产生深刻影响。 (2) 文化与经济、政治相互影响，文化由经济、政治 决定，又反作用于经济、政治，先进文化为经济政治 发展提供强大的精神动力和智力支持。 (3) 文化与经济政治相互交融，在经济发展中，科学 技术作用越来越重要，文化产业、文化生产力在现代 经济格局中作用日益突出。 (4) 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 ，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为 综合国力竞争的重要因素。
结合材料，运用文化作用的相关知识，说明开展 “微公益 ” 活
动的重要意义。
答案
答案
(1)文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社
会发展和个人成长产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互影响、相互交融，开展“微公益”活 动，有利于推动经济发展、政治稳定，构建和谐社会。 (3)文化影响人，对人的认识活动、实践活动和思维方式产生影
提示：错误。先进的、健康的文化才能成为个人成长的催长剂。
高中政治必修三文化生活 第1单元《文化与生活》复习课件
1．文化与经济、政治的关系
文化与经济
文化与政治
相互 ① 是经经先济济和、进政政的治治、的决健反定康映文的化 。。 ②文经 文化济 化能是 对为基 经经础 济， 、济政 政建治 治设是 具提经 有供济反正的作集用确中。的表先方现进的，文、健化
影响
康的向文化保会证促、进不社竭会的的发精展神；动落力后和的强、腐大朽的的智文力化支则持会阻。碍社会的发
(3)文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精 神武器。国外敌对势力把中国当作意识形态的主要对手，加紧 对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋，因 此，维护我国的文化安全显得更加重要。
应对国际文化竞争的具体措施
我们必须把文化建设作为社会主义现代化建 设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力， 提高国家文化软实力、中华文化国际影响力，牢 牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬中华民族 精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正 确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支 持。
展。③文化有其自身的传承性、相对独立性
科技角度：在经济发展中，科学技术的作用 越来越重要
国内角度：随着民主和 法制建设的发展，人们
劳动者角度：对推动经济建设，发展教育事 为了参与政治生活，需
相互 业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质 要更高的文化素养
交融 的作用越来越重要
生产力角度：伴随文化产业的快速发展，文 化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的 总体格局中的作用越来越突出
文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化 活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的.其形成有两 大途径，一是社会实践：人们在社会实践中创造和发展文 化；二是社会生活：人们在社会生活中获得和享用文化。
人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载
人教版高中政治必修三《文化生活》第1单元第1课 1.1体味文化 课件 (共36张PPT)
那达慕大会中的蒙古族文化
壁画中的埃及文化
电影中的印度文化
建筑中的希腊文化
舞台上的中国文化
纸币里的阿拉伯文化
风景迥异的建筑艺术
艾菲尔铁塔（法国） 克里姆林宫（俄） 比萨斜塔（意）
故宫（中）
凯旋门（法国）
白金汉宫（英）
泰姬陵（印度）
一、文化“万花筒”
探究·讨论一 我们所参加的、所接触的文化现
象有什么特点呢？能否举例说明？
归纳：
文化无处不在，无时不在， 形式多样，各具特色。
二、文化是什么
你不问我什么是文化的时 候，我还知道文化是什么；你 问我什么是文化，我反而不知 道文化是什么了。
—— 著名作家、文学研究家 钱钟书
二、文化是什么
――是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。
• A．不同区域文化具有各自特色
• B．文化现象无处不在
• C．文化是人类社会特有的现象
• D．文化是人类社会实践的产物
• 解析：材料中山西各地民歌特点不同，说 明了不同区域文化具有各自特色。B、C、 D三项与题意不符，应舍去。
• 答案A
• 2．甲骨文象形字“月”像一弯月亮的形状， “龟”像一只龟的侧面形状，“马”就像一 匹有马鬃、四条腿的马，“鱼”像一尾有鱼 头、鱼身、鱼尾的游鱼。这启示我们( )
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。04:01:2904:01:2904:01Wednesday, August 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2521.8.2504:01:2904:01:29August 25, 2021
高中政治人教版必修3文化生活第一单元 文化与生活1.2 文化与经济、政治 课件(共22张PPT)
应对同措样施的：还把有文美化国建人设根作据为我社国会历主史义传现说代《化花建设的 重木要兰战略》任制务作，的增大强片全也民让族我文们化国创人造五活味力杂，陈提。高国家文
化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精 神思动考力:和上强述大材的料智给力我支们持带。来什么启示?如何应对?
中国文化软实力的彰显
A.◇参观自然博物馆。文化 B.◇到跳蚤市场上购物。经济 C.◇改造老房子开民宿。 经济 D.◇就图书馆开放时间向有关部门提出建议。政治 E.◇参加一项精神文明共建活动。文化 F.◇参加教育收费听证会。政治
文化与经济、政治
人们在国内 政治生活和 国际政治关 系等方面的 种种活动
资源的供求、价格、竞争等 经济生活
经济、政治决定文化
《我和我的祖国》的上映带来哪些影响？
带来了巨大的经济效应。电影让各大 影院赚的盆满钵溢。
有着极强的政治意义。献礼中华人民 共和国成立70周年
文化反作用于经济、政治
9
管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此， 有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明 程度就自然而然地提高了。你怎么看待这个观点？
《功夫熊猫》是由美国导演马克导演的一部
动画片，以中国的国宝大熊猫为原型，利用中 国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届 安文妮化奖在的综最合佳国动力画竞长争片中、的最地佳位导和演作、用最越佳来故越事突出。 我版国等在1文5项化大发奖展。上该面影临片严在峻中挑国战内。地上映三周时 间就获得了超过 1.35亿的票房。
文
（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定 化
1、相互影响
文
（2）文化反作用于一定的政治、经济
与 经 济
化
、
与 经
化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精 神思动考力:和上强述大材的料智给力我支们持带。来什么启示?如何应对?
中国文化软实力的彰显
A.◇参观自然博物馆。文化 B.◇到跳蚤市场上购物。经济 C.◇改造老房子开民宿。 经济 D.◇就图书馆开放时间向有关部门提出建议。政治 E.◇参加一项精神文明共建活动。文化 F.◇参加教育收费听证会。政治
文化与经济、政治
人们在国内 政治生活和 国际政治关 系等方面的 种种活动
资源的供求、价格、竞争等 经济生活
经济、政治决定文化
《我和我的祖国》的上映带来哪些影响？
带来了巨大的经济效应。电影让各大 影院赚的盆满钵溢。
有着极强的政治意义。献礼中华人民 共和国成立70周年
文化反作用于经济、政治
9
管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此， 有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明 程度就自然而然地提高了。你怎么看待这个观点？
《功夫熊猫》是由美国导演马克导演的一部
动画片，以中国的国宝大熊猫为原型，利用中 国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届 安文妮化奖在的综最合佳国动力画竞长争片中、的最地佳位导和演作、用最越佳来故越事突出。 我版国等在1文5项化大发奖展。上该面影临片严在峻中挑国战内。地上映三周时 间就获得了超过 1.35亿的票房。
文
（1）一定的文化由一定的经济、政治所决定 化
1、相互影响
文
（2）文化反作用于一定的政治、经济
与 经 济
化
、
与 经
高中政治必修三《文化生活》复习课件
注：积极的文化会促进社会的发展， 消极的文化则会阻碍社会的发展。
1.文化与经济、政治的关系
（2）文化与政治、经济相互交融
① 文化与经济相互交融的表现： 第一，科学技术、教育、人才在经济发展中的
作用越来越重要。第二，文化生产力在现代经济 总体格局中的作用越来越突出
② 文化与政治相互交融的表现： 第一，政治的发展，人们参与政治生活，需要
实践的产物。（2）每个人的文化素养不是天生的，而 是逐步培养出来的。（3）人们的精神活动离不开物质 活动，精神产品离不开物质载体。
３、文化是一种社会精神力量
文化作为一种精神力量，能够在人们认识和 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展
表 对个人成长的影响： 先进、健康的文化会促进社会的发展； 落后、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
1.世界文化多样性的表现 2.世界文化与民族文化的关系 3.尊重文化多样性的意义 4.文化传播的重要途径和主要手段 5.文化交流的意义
一、世界文化的多样性
（一）异彩纷呈，交相辉映
(1)世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文 化， 世界文化多姿多彩
（2）表现：民族节日、文化遗产 民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝
《文化生活》复习
《文化生活》 整体结构
是什么 第 一 单 元 文 化 与 生 活
为什么 第 二 单 元 文 化 传 承 与 创 新
怎么看
中
华 文 化 与 民
第 三 单 元
族
精
神
怎么办 第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
高中政治必修三 《文化生活》
第一单元 文化与社会
第一课 文化与社会
考点：
3、文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点
1.文化与经济、政治的关系
（2）文化与政治、经济相互交融
① 文化与经济相互交融的表现： 第一，科学技术、教育、人才在经济发展中的
作用越来越重要。第二，文化生产力在现代经济 总体格局中的作用越来越突出
② 文化与政治相互交融的表现： 第一，政治的发展，人们参与政治生活，需要
实践的产物。（2）每个人的文化素养不是天生的，而 是逐步培养出来的。（3）人们的精神活动离不开物质 活动，精神产品离不开物质载体。
３、文化是一种社会精神力量
文化作为一种精神力量，能够在人们认识和 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展
表 对个人成长的影响： 先进、健康的文化会促进社会的发展； 落后、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
1.世界文化多样性的表现 2.世界文化与民族文化的关系 3.尊重文化多样性的意义 4.文化传播的重要途径和主要手段 5.文化交流的意义
一、世界文化的多样性
（一）异彩纷呈，交相辉映
(1)世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文 化， 世界文化多姿多彩
（2）表现：民族节日、文化遗产 民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝
《文化生活》复习
《文化生活》 整体结构
是什么 第 一 单 元 文 化 与 生 活
为什么 第 二 单 元 文 化 传 承 与 创 新
怎么看
中
华 文 化 与 民
第 三 单 元
族
精
神
怎么办 第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
高中政治必修三 《文化生活》
第一单元 文化与社会
第一课 文化与社会
考点：
3、文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点
高中政治必修三《文化生活》第一单元文化与生活_知识总结_复习
B
• .(2013· 广东卷· 31题)2013年3月，广东某市 的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。 建设文化强市过程中，读书的意义不可替代 。强调读书的文化意义，是因为( ) • ①文化在人民大众的生活中占据主导地位 • ②先进文化是文化和社会发展的根本动力 • ③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 • ④文化影响人的实践、认识活动和思维方式 • A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（2）文化的特点 P6
文化是人类社会特有的现象。文化是一种精神现象；文化是一 种社会现象；文化是一种素养；文化离不开物质载体。
（3）文化的表现形式
P8
①静态形式：思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、科学、文学、艺术等；
②动态形式：人们进行文化生产、传播、积累的 过程，都是文化活动
考点2*：文化的社会作用 P9
• （2011· 浙江卷） “竖大拇指”在北美一般被认 为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无 礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩 国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这 类现象表明( ) • A． 各地的文化几乎没有共同性 • B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的 文化背景 • C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是 不同的 • D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义
考点3*：优秀文化对塑造人生的作用 （1）优秀文化能够丰富人的精神世界
P17-21
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身 的精神世界，是培养健全人格的重要途径。P18 （2）优秀文化能够增强人的精神力量 优秀文化作品，以其特有的感染力和感召力， 引领人们前进。P19 （3）优秀文化能够促进人的全面发展 社会发展和人的发展的过程，相互结合、相互促 进。表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康 素质等各方面得到全面提高。P21
高中政治 《文化生活》期末复习第1单元文化与生活课件 新人教版必修3
• （2）本质：文化是一种精神现象
• （3）形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、 文学、艺术等。
• （4）特点：
• ①文化是人类社会特有的现象：文化是由人所创造、为人所 特有的，纯粹“自然”的东西不能称为文化，有了人类社会 才有文化，文化是人们社会实践的产物。
• ② 每个人所具有的文化素养不是天生的，也不是在后天自发 形成的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。
• A.文化就是对社会经济的反映
• B.文化具有相对独立性
• C.文化对经济具有能动的反作用
• D.其实经济并不能决定文化
• 3.荀子日：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与 之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法中， 与之体现的道理一致的是（ ）
• ①孟母三迁 ②郑人买履
• ③东施效颦 ④耳濡目染
ppt课件
• 5.有着80年悠久历史深厚人文底蕴的福建明 溪第一中学举办体育节、艺术节和科技节 等一系列活动，学子们积极参与，展示风 采，并在活动中提高了自己的文化素养。 这说明（ ）
• A.文化是社会实践的产物 • B.文化是一种社会精神力量 • C.文化与教育相互交融 • D.人们在社会生活中获得和享用文化
ppt课件
• 6、我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物， 都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说 明（ ）
• A、文化需要一定的物质载体表现出来
• B、文化是一种精神力量
• C、人们文化素养的提高，不需通过社会实践活动
• D、文化离不开政治和经济
• 7、文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文 化实现对人的影响的主要来源是（ ）
ppt课件
• 1．下列属于文化现象的是（ ）
高中政治人教版必修三文化生活第一单元 文化与生活 复习(共37张PPT)
第 二课
文化对人的影响
知识内容索引
1、文化影响人：文化对人的影响的来源、特点、表现 2、文化塑造人生：优秀的文化丰富人的精神世界，增强 人的精神力量，促进人的全面发展。
核心突破
1．文化对人的影响的来源及表现 (1)来源
文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化 活动。
（2）表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
主观题训练
3、(2018·全国Ⅰ，节选)为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生 活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全 国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质； 1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承 包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制 度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进 “三权分置”改革；2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》， 指导农村改革发展不断深入。 运用文化生活的有关知识并结合材料，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的 作用。(10分)
类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。随着中国特色社会主义进入新时
代，中国日益走近世界舞台中央。这表明
①文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心 ②一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的
D
③一个国家的国际影响力是经济、政治、文化等共同作用的结果
④一个国家的国际影响力归根到底以经济发展水平和影响力为基础
核心突破
(2)相互交融
文化与经济 [2]
文化与政治
科技角度：在经济发展中，科学技术的作用
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（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点。
①文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。人总是 生活在一定的文化氛围中，文化氛围看不见、摸不着， 但是时刻在影响人的思想和行为。
②参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的 专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的 愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素 养。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中 形成的，是各种文化相互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向 性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 P17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
②文化的反作用具有双重性：先进的、健康的文化会 促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会 的发展。P10
（2）相互交融：在时代发展的进程中
①文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的 作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育、培养 高素质人才、提高劳动者素质越来越重作用越来越突出。P10
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
③这些文化影响不都是消极被动、无目的地接受的，往 往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
考点2*：文化对人的影响的特点 P15-16
（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点。 （2）文化对人的影响，具有深远持久的特点。
①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上， 还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。P16
中的行为举止。
第二课 文化对人的影响（3个考点）
考点1：文化对人影响的来源和表现 （2）文化对人的影响的表现 P13-14
①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
*思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们 的认识和实践活动。
考点2*：文化对人的影响的特点 P15-16
②文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展， 人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；随着 世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主义的 斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。P11
考点4*：文化在综合国力竞争中的地位和作用
（1）文化在综合国力竞争中的地位 P11 当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化
②从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观 等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、 语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化的特点 P6
文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有 的。有了人类才有文化，文化是人们社会实践的产物。因此， 纯粹“自然”的东西不能称为文化。
（3）文化的表现形式 P8
思想政治选修Ⅲ《》
第一单元 文化与生活
文化 是什么
•文化的内涵与特点 •文化的形式
对社会
•文化的社会作用 •文化与经济、政治的关系
文化
•文化与综合国力
的作用
•文化对人影响的来源、表现
•文化对人影响的特点 对人 •丰富精神世界
•增强精神力量
•促进全面发展
文化与 社会 文 化 与 生 活
文化对 人的影
（2）这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现 在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明，一个 民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和 精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之 林。
考点3*：文化与经济、政治的关系
（1）相互影响：在经济的基础上
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济 和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决 定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济 以重大影响。P10
响
文化的内涵和特点 文化的社会作用
文化与经济、政治的关系 文化在综合国力竞争中的地位 作用
文化对人的影响的表现 文化对人的影响的特点 优秀文化对塑造人生的作用
第一课 文化与社会（4个考点）
考点1：文化的内涵和特点
（1）文化的内涵 P6
①从本质(定义)上看：文化是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。
考点1：文化对人影响的来源和表现
（1）文化对人影响的来源 P13 文化对人的影响，既来自于特定的文化环境，又来
自于各种形式的文化活动。 （2）文化对人的影响的表现 P13-14
①文化影响人们的交往行为和交往方式。 影响因素：价值观念、风俗习惯和文化程度等。 差异体现：语言、符号和器物，或者是交际过程
①静态形式：思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、科学、文学、艺术等；
②动态形式：人们进行文化生产、传播、积累的 过程，都是文化活动
考点2*：文化的社会作用 P9
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影 响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现 在民族和国家的历史中。
越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越 成为综合国力竞争的重要因素。P11
（2）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性
➢必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略 任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实 力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动 力和强大的智力支持。
第二课 文化对人的影响（3个考点）
①文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。人总是 生活在一定的文化氛围中，文化氛围看不见、摸不着， 但是时刻在影响人的思想和行为。
②参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的 专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的 愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素 养。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中 形成的，是各种文化相互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向 性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 P17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
②文化的反作用具有双重性：先进的、健康的文化会 促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会 的发展。P10
（2）相互交融：在时代发展的进程中
①文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的 作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育、培养 高素质人才、提高劳动者素质越来越重作用越来越突出。P10
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
③这些文化影响不都是消极被动、无目的地接受的，往 往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
考点2*：文化对人的影响的特点 P15-16
（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点。 （2）文化对人的影响，具有深远持久的特点。
①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上， 还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。P16
中的行为举止。
第二课 文化对人的影响（3个考点）
考点1：文化对人影响的来源和表现 （2）文化对人的影响的表现 P13-14
①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
*思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们 的认识和实践活动。
考点2*：文化对人的影响的特点 P15-16
②文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展， 人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；随着 世界多极化的发展，世界范围内反对文化霸权主义的 斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。P11
考点4*：文化在综合国力竞争中的地位和作用
（1）文化在综合国力竞争中的地位 P11 当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化
②从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观 等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、 语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化的特点 P6
文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有 的。有了人类才有文化，文化是人们社会实践的产物。因此， 纯粹“自然”的东西不能称为文化。
（3）文化的表现形式 P8
思想政治选修Ⅲ《》
第一单元 文化与生活
文化 是什么
•文化的内涵与特点 •文化的形式
对社会
•文化的社会作用 •文化与经济、政治的关系
文化
•文化与综合国力
的作用
•文化对人影响的来源、表现
•文化对人影响的特点 对人 •丰富精神世界
•增强精神力量
•促进全面发展
文化与 社会 文 化 与 生 活
文化对 人的影
（2）这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现 在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明，一个 民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和 精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之 林。
考点3*：文化与经济、政治的关系
（1）相互影响：在经济的基础上
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济 和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决 定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济 以重大影响。P10
响
文化的内涵和特点 文化的社会作用
文化与经济、政治的关系 文化在综合国力竞争中的地位 作用
文化对人的影响的表现 文化对人的影响的特点 优秀文化对塑造人生的作用
第一课 文化与社会（4个考点）
考点1：文化的内涵和特点
（1）文化的内涵 P6
①从本质(定义)上看：文化是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。
考点1：文化对人影响的来源和表现
（1）文化对人影响的来源 P13 文化对人的影响，既来自于特定的文化环境，又来
自于各种形式的文化活动。 （2）文化对人的影响的表现 P13-14
①文化影响人们的交往行为和交往方式。 影响因素：价值观念、风俗习惯和文化程度等。 差异体现：语言、符号和器物，或者是交际过程
①静态形式：思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、科学、文学、艺术等；
②动态形式：人们进行文化生产、传播、积累的 过程，都是文化活动
考点2*：文化的社会作用 P9
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影 响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现 在民族和国家的历史中。
越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越 成为综合国力竞争的重要因素。P11
（2）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性
➢必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略 任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实 力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动 力和强大的智力支持。
第二课 文化对人的影响（3个考点）