质的研究与社会科学研究之读书笔记
社会研究方法第五版笔记
社会研究方法第五版笔记摘要：一、引言1.社会研究方法的概述2.社会研究方法的重要性二、社会研究的基本步骤1.研究设计2.数据收集3.数据分析4.结果解释与应用三、研究设计的基本要素1.研究问题与目的2.研究对象与范围3.研究方法与技术四、数据收集方法1.问卷调查2.访谈与观察3.实验研究4.二手数据来源五、数据分析方法1.描述性统计分析2.推断性统计分析3.定量与定性数据分析4.多元统计分析六、研究伦理与规范1.保护研究对象权益2.确保研究真实性3.遵循学术道德与规范七、案例分析与实践1.社会调查案例2.社会科学研究案例3.跨学科研究案例八、提高社会研究能力1.学习与实践相结合2.掌握研究方法论3.提升创新能力与批判性思维正文：在社会学、心理学、管理学等社会科学领域，掌握社会研究方法是开展学术研究与实践的基本功。
社会研究方法第五版笔记梳理了社会研究的基本步骤、研究设计要素、数据收集方法、数据分析技巧以及研究伦理等方面的知识体系，为学习者提供了一套系统、全面的研究方法教程。
首先，社会研究方法的重要性不容忽视。
掌握研究方法有助于研究者更加科学、严谨地探讨社会现象，挖掘问题背后的规律，为政策制定与实践提供有力支持。
同时，社会研究方法的应用范围广泛，涉及社会学、心理学、教育学、管理学等多个学科领域，具有很强的跨学科价值。
社会研究的基本步骤包括研究设计、数据收集、数据分析和结果解释与应用。
研究设计是研究的第一步，关乎研究的成功与否。
在这一阶段，研究者需要明确研究问题与目的、研究对象与范围，以及选择合适的研究方法与技术。
数据收集方法主要有问卷调查、访谈与观察、实验研究以及二手数据来源等。
其中，问卷调查和访谈是研究者了解个体或群体观点、态度和行为的重要手段；实验研究则有助于探讨因果关系；二手数据来源则为研究者提供了丰富的已有数据资源。
数据分析方法包括描述性统计分析、推断性统计分析、定量与定性数据分析以及多元统计分析等。
质的研究方法系列丛书：质的研究方法与社会科学研究
其中，第四章“数据收集”中，作者详细介绍了观察、访谈、焦点小组等数 据收集方法的特点和适用范围。第五章“数据分析”中，作者强调了数据三角化、 反复比较、分类与归纳等数据分析方法的重要性。第六章“研究报告”中，作者 提出了撰写高质量研究报告的要求和步骤，特别强调了研究结果与结论的逻辑关 系和可读性。
阅读感受
《质的研究方法与社会科学研究》这本书的读后感
《质的研究方法与社会科学研究》是一本2000年教育科学社的图书，由陈向 明所著。这本书对于社会科学研究方法有着深入浅出的探讨，对于质的研究方法 进行了全面而准确的阐述。
在阅读这本书的过程中，我深深被作者对于质的研究方法的独到见解和深入 阐释所吸引。陈向明博士在书中详细阐述了质的研究方法的定义、特点、实施过 程和注意事项，同时结合了丰富的案例和实际应用，使得理论更加贴近实践，让 人对质的研究方法有了更深入的理解。
目录分析
《质的研究方法系列丛书：质的研究方法与社会科学研究》是一本全面介绍 质的研究方法及其在社会科学研究中的应用的经典著作。通过对本书的目录进行 分析，我们可以深入了解其内容架构和主要观点。
本书的引言部分主要阐述了质的研究方法的定义、特点和应用范围。作者指 出，质的研究方法是一种以深入了解社会现象为目的，通过实地调查、深入访谈、 观察等方式获取一手资料，并对其进行细致分析和解释的研究方法。这种研究方 法强调对研究对象进行全面、深入的了解，而非仅仅数量化的变量关系。
质的研究方法系列丛书：质的 研究方法与社会科学研究
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
方法
社会科学
社会科学方法论读书笔记
社会科学方法论读书笔记马克斯·韦伯（Max Weber）的方法论是他最伟大的成就之一。
《社会科学方法论》实际上是由选自《科学论文集》的三篇长文组成，分别是《社会科学认识和社会政策认识的“客观性”》、《文化科学领域的批判性研究》、《社会学和经济学的“价值阙如”的意义》，阐述了韦伯的的基本思想。
李凯尔特认为，所谓意义就是“对过去的觉醒和对未来的参与”。
基于社会生活和精神的特殊性社会科学中的意义也是不同的，人们赋予了社科对象以意义，文化科学即价值和意义的研究。
社会科学是依赖于价值理念的。
确定某物的意义是它成为研究对象的前提。
韦伯认为，社会科学的目标不同于自然科学，不是以寻找实在的规律为目标。
自然主义偏见地把社会科学的目标定为必须将现实还原为规律，这有把理想典型与现实掺和的危险。
但是韦伯认为，自然科学知识和社会科学知识在科学性上应该是一致的，不应该是两套知识，科学客观性的知识不应该因对象的不同就会有所不同，这也是韦伯方法论所想要解决的。
文化科学的对象是有意义的文化事件或实在，其目的是认识实在的独特性质。
因此，韦伯提出了理想类型的概念。
这里需要注意的是，理想类型仅仅是认识经验科学的一种手段，不定义、不解释、不实在。
而由理想类型得出的结论并不等于历史规律。
如果借助经验历史的直观材料澄清理想类型与现实的区分，那么将历史知识表现为理论。
但是，对历史的认知应当为主，得出的理论应当为仆，这个主次不能颠倒。
否则就会出现规律失灵的危险。
国内很多所谓的专家单纯从经济学角度分析得出经济学规律失灵的结论。
理想类型只是有计划地将历史事实有效地归属现实原因的手段。
所有的理想类型的构思都具有暂时性，需要也不可避免的更新。
不同阶层集团的利益形成不同的概念体系，这些概念体系是根据其理想形成的。
因此，韦伯则认为社会行动最终是归结到“个人”的，需要把握社会行动背后的“意义”，主张“理解的社会学”。
初读此处，我想到这种理解是否也是包含个人的价值判断或者是约定俗成的规律？这似乎将文化科学不同于自然科学的特殊性混淆了。
社会科学中的研究设计读书笔记
社会科学中的研究设计读书笔记近年来，社会科学中的研究设计已慢慢成为学术界的热点话题，它不仅仅是一种方法，而是一种全新的思维方式，一种以解决客观问题为导向的研究思维理念。
本文将以《社会科学中的研究设计读书笔记》为标题，结合个人读书经历，从社会科学中研究设计领域的四大要素（研究目的、研究方法、研究变量、研究结果），论述社会科学中的研究设计的思想和指导意义。
社会科学中的研究设计的研究目的主要是收集、分析和评价数据，以探索和解释社会现象和现象背后的原因，获得可靠的见解，以确定有害社会的趋势和分析其他有关信息。
此外，研究设计还可以帮助科学家以各种方式收集、分析和评估社会现象。
研究设计还可以帮助研究者分析复杂的社会问题，例如社会结构、社会问题、社会关系等，以便对相关问题予以回复。
社会科学中的研究设计的研究方法有观察法、实验法、抽样法、调查法和分析法等。
这些方法可以帮助研究者实现其研究目的，通过观察和实践来获取信息，并对社会现象建立相关模型，以揭示社会现象的内涵和本质。
社会科学中的研究设计的研究变量包括研究者、社会环境、数据收集主体等，这些变量都是影响社会现象的重要因素。
因此，研究者在设计研究时，应该特别注意如何选择合适的研究变量，并仔细研究这些变量之间的关系，以深入理解社会现象。
社会科学中的研究设计的研究结果是检验研究者的设想，分析问题的重点及解决方案的有效性的重要依据。
结果应该清晰、精确、完整地反映结果，而且要具有解释性。
获得具有可靠性的研究结果是研究设计实施的最终目标。
综上所述，社会科学中的研究设计不仅是一种分析社会现象的方法，而且是一个能够通过有效数据分析，揭示社会现象本质和背后原因的有效工具。
通过有效的研究设计，社会科学家们可以更好地分析社会问题，从而为社会解决实际问题提供可靠的意见和建议。
社会研究方法读书笔记
社会研究方法读书笔记【篇一：社会研究方法读书笔记】艾尔.巴比：《社会研究方法》艾尔.巴比：《社会研究方法》，四川人民出版社，1987年版本书第综述了科学方法区别于其他了解事物方法的基本特征。
本篇主要讨论初始的研究方式，即人们在日常生活中所通常使用的方式，在研究周围事物的过程中怎样误入歧途。
社会研究对象颇为广泛，但对于人的研究有其特殊性，本篇结合书中社会科学理论的结构与形成，以及理论与研究的关系，着重讨论人类的社会行为研究。
初始研究人和许多动物都表现出预见的欲望。
人们常常运用因果论和概率论的方法来预言未来首先，人们一般认为将来的情况是由现在造成的：上大学会影响将来的收入，游过防鲨网会碰上鲨鱼；平时用功则考试会得好分数。
其次，人们还知道因果关系实质上赶符合概率的得到某种效果的可锦性在起因出现时比起因不出现时要大，但并不是绝对的。
在多数情况下用功就能考出好成绩，但并不能保证次次如此；游过防鲨网很危险，但并不是次次会碰上鲨鱼。
传统与权威人们相信在春天的播种会得到上帝的保佑，吃糖过多会损坏牙齿，手淫会导致双日失明。
虽然我们有可能去亲自检验一下这些“真理”，但对于其中的绝大多数我们只是简单地接受了，’因为这些事情是“人人都知道”的。
在这种意义上，传统对于人类研究不无好处。
由于你接受了这些“人人都知道’’的知识，研究的负担就大大减轻了。
知识的积累性与继承性提供了其进一步发靓的起跳点。
所谓“站在巨人的肩膀上”就是站在前辈人的肩膀上。
同时，传统对于人类研究亦有害处。
假如某人想对某些“人人都知道”的知识作出新鲜的与不同的理解，很可能被视为愚不可及甚至被送进精神病院。
更加可能的是，人们根本不会产生对那些已知的及显而易见的事物作出不同理解的想法。
这都是因为每一个人都继承着文化中认为天经地义的知识。
但是我认为尽管传统的力量很强大，新的知识还是层出不穷。
在个人的研究之外，人的一生都在享用他人的新发现及对事物的理解。
而对这些新知识的接受程度则往往取决于发现者的身份。
《社会学研究》读后感
《社会学研究》读后感《社会学研究》是一本引人深思的书籍，通过对社会现象的深入探讨和分析，让我对人类社会的运行机制有了更深刻的理解。
在阅读这本书的过程中，我不仅学到了许多新的知识，还对自己的思维方式和观念进行了反思和调整。
首先，书中对社会学的定义和范畴进行了详细的介绍，让我对这门学科有了更清晰的认识。
社会学作为一门研究人类社会行为和社会组织的学科，涉及到众多领域，如社会结构、社会变迁、社会制度等。
通过对这些领域的探讨，我们可以更好地理解人类社会的发展轨迹和规律，从而为社会问题的解决提供更有效的方法和途径。
其次，书中对社会学研究方法和理论进行了系统的介绍和分析，让我对社会学研究的方法论有了更深入的了解。
社会学作为一门实证性的学科，需要通过科学的研究方法和理论来解释社会现象和问题。
在这本书中，作者详细介绍了社会学研究的各种方法和理论，如问卷调查、深度访谈、实地观察等，让我对社会学研究的实践过程有了更清晰的认识。
此外，书中还对社会学的发展历程和流派进行了全面的介绍，让我对社会学的学术脉络有了更清晰的了解。
社会学作为一门新兴学科，经历了漫长的发展历程和多样化的流派，每个流派都有其独特的理论观点和研究方法。
通过对这些流派的介绍，我们可以更好地了解社会学的学术传统和发展趋势，从而为自己的研究提供更广阔的视野和思路。
总的来说，《社会学研究》是一本充满智慧和启发的书籍，通过对社会学的深入探讨和分析，让我对人类社会的运行机制有了更深刻的理解。
在今后的学习和工作中，我将继续秉承书中的理念和方法，不断提升自己的社会学研究能力，为实现社会的和谐与进步贡献自己的力量。
愿我们共同努力，共同成长，共同奋斗，创造一个更加美好的社会！。
(完整版)社会学研究方法(风笑天)读书笔记
《社会学研究方法》读书笔记（风笑天）《社会学研究方法》这本书正是总结了各种社会学内容的研究方法，这些方法是社会学研究人员必须掌握的基本功。
从整体上讲，书中对概念、理论、方法、技术等只是的介绍都是比较全面的，内容安排上全面系统，很有逻辑结构，很好的把握各个部分之间的内在联系，其语言也是通俗易懂，对各种方法技术，特别是操作过程、具体方式都能进行详细具体的阐释说明，并结合大量的实力证明，使人能很容易接受和学习。
从结构上看，书的内容是分为三大部分来讲的，分别是社会研究基础、社会研究的基本方式、资料分析与表达，这三部分是有一定的内在联系的。
首先，必须了解和掌握社会研究的基础，这是学习一门方法论所必须的了解的内容和知识。
这些基础简单的说就是社会学研究的是什么，研究的意义是什么，我们用什么样的方法研究是最好的，以及如何进行研究等等诸如此类的内容，这些内容看似简单但是的确是至关重要的。
作者主要在第一篇（前六章）进行讲述。
在分析过程中逐渐引出第二篇（七到十章），社会研究的基本方式，这是在掌握理论研究的基础上，要进行社会研究必须掌握的四种方式，调查研究、实验研究、文献研究和实地研究。
在第三篇资料分析和表达中，也是几种具体的操作方法。
总之，三个部分之间互为补充，互为具体，构成了一套完整的社会学研究方法的理论体系。
下面我们具体看看此书的精华。
第一章：导论本书第一章导论主要描述社会学研究的基础，明白什么社会学的研究，应该怎样研究，要研究社会学首先知道什么。
一、什么是社会研究？1、社会研究是一种以经验的方式对社会世界中的人们的行为、态度、关系、以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、社会研究具有三个特征，在社会研究中还会遇到一定的困难。
3、社会研究的方法体系包括三个方面：方法论、研究方式、具体的研究方法和技术。
4、在社会研究中包括定量研究和定性研究。
5、社会研究遵循一套比较固定的程序，我们将社会学研究的过程分为五个阶段：（1）确定研究课题（2）设计研究方案和准本研究工具（3）资料的收集（4）资料的处理与分析（5）结果的解释与报告第一章给我们介绍了社会学研究的一些最基本的知识，让我们对社会学研究有了初步的了解，这对以后深入研究奠定了一个很好地基础。
【最新推荐】质性研究设计范例word版本 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==质性研究设计范例篇一：质性研究设计读书笔记质性研究设计读书笔记一、本书内容简介拿到这本书，怀着迫切的心情在几天之内“废寝忘食”的读完，如果用几句话描述这本书，可以是这样的：它是一本超薄的减缩本、它是初次接触质性研究外行们的“圣经”、它是一本在国外研究性大学的走俏货、它是有着较高指导价值的实用指南。
之所以有这么多的感慨，是因为在论文备战初期，我尚不清楚文献综述如何撰写，这本书恰恰似一盏明灯，给了我指引，所以，我还要补充上一句：是撰写文献综述参考书籍的不二之选。
这本书主要分七章来阐述它的主题内容：质性研究设计的模型；研究目标：为什么要进行这项研究；概念框架：你研究的是什么；研究问题：你想知道什么；研究方法：你实际应该怎么做；效度：你可能会犯怎样的错误；研究申请：呈现和论证一项质性研究。
二、细化的导读第一章，关于质性研究设计的模型有这样一句评论：研究设计是一个自身反复的过程，而这种反复体现与研究的每个过程（p3）。
因此它有别于量化研究的清晰、明确的线性模型，数据收集和分析、理论的产生和修正、研究问题的细化和重新界定以及确定和强调效度问题，这几个步骤在质性研究中几乎是并行的、相互作用的。
这几个步骤的顺序或者是相互关系可参加其图：图1：研究设计的交互模型这个模型里面，首先是关于虚线部分，表达了两者之间的相互影响、相互制约的关系。
比如，研究目标是获知人们在自动取款机前的“回视行为”与文化的关联，你就不太可能采用一个严密的、只有单一几个变量的实验室实验的方法，同时，深入的观察不同文化背景下人们行为表现以及访谈调查等方法，将更好的帮助你实现研究目标。
图形存在一个上三角，一个下三角，代表几者之间的紧密联系。
比如研究问题与研究目标均有明确的联系，而哪些理论与你的研究相关又取决与研究目标和研究问题，这个关系将在第三部分以我自己的研究展开说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
质的研究与社会科学研究之读书笔记Prepared on 22 November 2020读《质的研究与社会科学研究》有感陈向明，北京大学教育学院教育与人类发展系的主任，是推动我国教育学发展的重要人物，也是《质的研究与社会科学研究》的作者。
从这本书的参考文献来看，陈向明老师对质的研究方法的研究并非一时兴起的，她在学术界发表的多篇文章都是关于质的研究的，如《社会科学中的定性研究方法》、《质的研究中的局内人》等。
陈向明老师借助对这些文献的理解以及从事质的研究所获得的经验教训，并结合有关的西方学者与自己的研究实例对其进行了生动的展示和说明，对目前国际社会科学领域提出的相关理论问题以及新近发展出来的操作手段进行了深入的探讨，最终形成了国内第一部系统评价“质的研究方法”的专着——《质的研究与社会科学研究》。
这也在一定的程度上奠定了陈向明老师在教育界、学术界的地位。
本书的内容主要分为六大板块，从质的研究的理论背景到准备阶段再到质的研究的资料收集、资料分析、检测手段，最后谈到质的研究的发展前景。
书中将比较抽象的理论问题与比较具体的操作方法结合起来进行讨论，同时穿插了大量的研究案例，这样的探讨方式有利于我们更好地理解质的研究及其有关的相关理论问题。
这样的构架结构既可以作为社会科学方法课的教材，也可以供从事社会科学研究的专业人员和业余爱好者参考使用。
第一部分主要从方法论的角度对质的研究的定义、起源和发展进行了历史的追述，同时也介绍了这种方法学的哲学思想基础以及操作方式分类。
“质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。
”这是陈向明老师在之前发表的论文对质的研究的认识的基础上，进一步修改给出的定义。
其实，质的研究是相对于量的研究而言。
“量”的研究从特定假设出发将社会现象数量化，计算出相关变量之间的关系，由此得出“科学的”、“客观的”的研究结果；“质”的研究强调研究者深入到社会现象之中，通过亲身体验了解研究对象的思维方式，在手机原始资料的基础之上建立“情景化的”、“主体间性”的意义解释。
它们在方法上的不同实质上反映了它们在本体论、认识论和方法论的分歧。
它们之间的区别可参见书本P11页。
质的研究的发源于民族志、社会科学领域、自我反省意识的觉醒及对政治权力的反思，这一渊源经历了一个漫长、曲折的发展过程。
丹曾和林肯根据这一历程认为质的研究的发展大致可以分为五个时期：一、以实证主义为指导思想的“传统期”（1900-1950）；二、受现象学和阐释学及其他思潮和方法影响，以后实证主义为指导思想的“现代主义期”（1950-1970）；三、含混的、解释的、多元的领域模糊期（1970-1986）；四、对传统人类经典的彻底摧毁的表述危机期（1986-1990）；五、主张彻底多元化的后现代主义期。
可见质的研究的总的发展的趋势有从传统、现代到后现代，从封闭到开放，从一元多元，从事实描述到意义解释，从论证理论到建构现实，从追求“科学”到重视人文，从“客观性”到“主体间性”，从写语言到写文化，从构建宏大理论到地域性知识，从价值无涉到价值有涉，从学术研究到实践行动的特点。
另外，关于质的研究的分类标准，不同学者有不同的看法，有按研究的对象范畴分类、按研究的目的分类、按“传统”分类、按“类型”分类等。
总体上呈现出色彩纷呈，百花齐放的景象。
第二部分主要讨论了质的研究的研究课题的设计、研究对象的抽样、研究者个人因素对研究的影响、研究者与被研究者之间的关系对研究的作用以及研究者进入现场的方式。
质的研究的课题设计的程序大抵是这样的:首先必须界定研究对象和问题，然后讨论研究的目的和意义及情境，再选择和运用何种研究方法，最后确定研究的评估和检测手段。
不管怎样，质的研究中的设计不能一次定终身，而是要根据研究的具体情况作出相应的调整和修改。
一般来说，社会科学研究中抽样可以分成两大类即概率抽样和非概率抽样。
而质的研究中的抽样遵循的是“非概率抽样”的原则，不完全遵守两的研究中的抽样规则和程序，也不强调将其研究结果“推论”到抽样整体。
虽然抽样的具体方式有很多，但是考虑一定的制定因素，如样本与研究问题的关系、样本的个人条件、样本与研究者之间的关系等。
从本质上说，质的研究就是一种关于“关系”的研究，任何选择或衡量标准都必须放到一定的关系中加以考量。
在质的研究中，研究者必须仔细反思自己的个人因素将对研究产生怎样的影响。
“研究者的个人因素”可以分成两个部分：其一、研究者的个人身份；其二、研究者的个人倾向。
两种不同的个人因素会对研究产生这样活着那样的影响，但并不全是都是好的或者坏的。
研究者应该对自己的个人特征和思维倾向保持足够的警惕，尽可能利用他们为自己的研究服务。
无论如何，质的研究是对社会现象的认识，而社会相信的认识主要是对人的认识，而“对人的认识，本质上是一种自我认识”。
质的研究不仅受到研究者个人因素的影响，而且很大程度上收到了研究者与被研究者之间的关系的影响。
其中最有趣的是“局内人”与“局外人”。
“局内人”与“局外人”都有各自的优势和劣势，其优劣势基本上形成互补关系。
但是不管研究对象到底是“局内人”还是“局外人”，这种角色定位都会给研究的过程和结果带来正面或负面的影响。
总之，要尽量做到以下三点：一、“局外人”变成“局内人”；二、保持双重身份；三、群身心地投入。
只有这样才可能认识到此时此地的“真实”。
至于研究者进入现场的内容，主要有：进入前的准备工作、确定和接触“守门员”、选择进入现场的方式及接触研究对象的策略等等。
这些都是做研究开始就必须考虑的问题，只有这些问题有了清楚的意识，才能知道这些问题将会对自己的研究产生怎样的影响，也才能最终对研究结果的质量进行有根据的评价。
第三部分主要探讨了质的研究的资料收集的方法中三种主要的方法，即访谈、观察、实物分析。
“访谈”就是研究者“寻访”、“访问”被研究者并且与其进行“交谈”和“询问”的一种问题。
在质的研究中，访谈可以分成个别访谈和集体访谈。
不管怎样，访谈作为一种研究性的交谈，与日常谈话是相区别的。
访谈不仅是有目的性的，而且还要注意访谈的一些注意事项，不可盲目进行。
除此以外，研究者还得注意倾听和回应被研究者。
这样的话，访谈就可以通过口头交谈了解被研究者的所思所想及过去的经历等。
这些都可以为研究工作提供一定的指导或借鉴。
总之，访谈是一门十分复杂的艺术，并不像我们想象的那么容易。
爱因斯坦说“你能不能观察到眼前的现象取决于你运用什么样的理论，理论决定着你到底观察到什么”观察，作为人类认识周围世界的一个最基本方法，从事科学研究的一个重要手段，具有一定的优势的。
质的观察通过计划、提纲，进行开放式的观察、逐步聚焦、回应式聚焦、选择观察内容，对研究工作产生着重要的作用。
比如，了解鲜为人知的社会现象、了解有关事件连续性和关联性与背景脉络、弥补语言缺失导致的研究工作不能顺利运行的缺陷等等。
值得注意的是，研究者除了对看到的事实进行描述以外，还应该反思自己在观察的过程中是怎样的心路历程。
因为观察者的推论、心情还有叙述的角度都会或多或少地影响到研究的效果。
实物分析，就是对所有研究问题有关的文字、图片、音像、物品等资料进行分析整理。
实物，作为一种物品文化，更加依赖于形象的召唤和联想以及物品本身的使用方式。
因此，实物分析与前面两种研究方法有所不同，实物可以提供一些新的概念、隐喻、形象和联想，使研究者的视野更加开阔。
另一方面，实物是看的见，摸得着的东西，比起访谈和观察更有说服力和冲击力，可以获得其他两种研究方法无法获得的信息。
当然，有时候实物也会有虚假或有误的实物资料，这必然会影响研究的结果，是值得我们注意的。
第四部分主要呈现的是研究者对原始资料进行分析的过程、手段和方法以及在原始资料的基础上建构理论、撰写研究报告的方式。
对于我来说，这一部分也是比较难理解的一部分。
类属分析和情境分析是质的研究中主流的资料分析方式，两者各有特色。
通过这两种方式阅读原始资料、登录、寻找“本土概念”、建立编码和归档系统，最终完成对质的研究的资料的分析和整理。
这是质的研究中一个十分重要的部分，是一个在原始资料中寻找意义解释的过程。
通过整理和分析资料对研究结果做出初步的结论以后，就可以开始建构有关的理论。
其中比较有名的是“扎根理论”，它的特点是从经验事实中抽象除了新的概念和思想，是质的研究中重要的研究风格。
其实，质的研究中存在很多不同的建构理论的方式，这要求采取一种开放、灵活的态度对待和处理理论的方式。
撰写研究报告是科学研究中至关重要的一环，因为质的研究的结果最终是要面向大众的，接受大众的检验。
撰写研究报告其实不仅仅是对研究结果的呈现，而且是对资料进行死开、建构社会现实以及刑事作者权力的活动。
这是一件十分严肃的事情，一定要遵循质的研究中写作的一些基本原则，用准确的语言对研究现象进行建构。
第五部分大抵探讨的是值得研究中十分重要的理论问题，所涉及到研究的质量、效度、信度、推论和伦理道德问题。
本书中主要是从范式的角度来看质的研究的质量评价的。
不同的范式代表的是不同的世界观，因此对其指导下从事的研究进行质量评价应该采取不同的标准。
而研究结果是否“真实”关乎质的研究中的效度问题。
一般而言，通过侦探法、证伪法、相关检验法、反馈法、参与者检验法、收集丰富的原始资料、比较法和阐释学的循环对效度进行检测。
可以看出考察一项研究是否有效不仅要看结果，而且要考察研究过程中所有因素之间的关系。
谈到质的研究中的推论问题，也就是说研究结果是否具有“代表性”，这部分是有些茫然的。
其实，在我们准备选定一项研究之前，我们其实已经对研究结果有了一定的猜想，只是需要一定的证据来论证猜想的研究结果，并不涉及到为什么推论的层面吧。
也许不够理智，但这只是我个人的看法。
由于研究结果中可能会出现一些影响被研究者的声誉、名声等问题，这就引出质的研究中的伦理道德问题。
无论如何，研究者必须遵循被研究者的自愿原则，采取不隐蔽的方式与之交流；对被研究者提供的线索应当尊重他人隐私和保密的原则，切实保护被研究者的隐私权；研究者还得与被研究者签订两“公”协议即“公正合理原则”、“公平回报原则”，世界上没有免费的午餐，按照一定的道德原则公正的对待被研究者已经收集的资料。
以上都是涉及质的研究领域里的伦理道德问题，有时候明朗有时候微妙，研究者需谨慎对待。
第六部分主要介绍的是质的研究的发展前景，对值得研究的未来的发展趋势、质的研究与量的研究之间结合的可能性进行了探讨和展望。
陈向明老师认为质的研究的今后的发展势头可能会是这样的：一、越来越注重行动研究；二、更加尊重文化多元；三、更加重视研究者个人的反思；四、在坚持多元的同时坚持研究的规范化，更加追求方法上的谨慎和系统性；五、信息时代高科技的发展将对质的研究的手段和建构现实的方式产生重大影响。