【部编版语文三年级上册】语文园地四 课件PPT(2套)
具体词语或句子中表示的意思来判断这个字 的读音。
下面的成语有什么特点？你还能说出类 似的成语吗？
百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
ABAC式数 和四、八有关 和七、八有关 字词语 的数字成语 的数字成语
盲人
M mɑnɡ 失去视力的人。
2.用部首查字法完成下列各题。 阁：部首是__门__，再查_6__画，组词__阁__楼___。 唐：部首是__广__，再查_7__画，组词__唐__朝___。
我会读
字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
日积月累
tài
➢人心齐，泰山移。
➢二人同心，其利断金。
chòu jiànɡ zhū ɡě
语文园地
除了教材梳理的三点好处外，我们在 课外阅读、日常生活等情境中运用预测， 根据已有的线索猜测故事的发展和结局， 可以增加读书、观影的乐趣。
语文园地
迁移策略，拓展课外阅读。
（1）学生组成四人小组交流，每组推荐一位同学说一本 自己看过的书的书名或一篇读过的文章的题目，并把它写 在黑板上。（已经看过的同学，不能说出书或文章中的内 容）
说说其他含有数字的四字词语。
读句子，说说你有什么发现。照样 子写句子，注意引号的用法。读一读，弄清字音！
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样
就很不错了。”
你有什么发现？
上面三句话都是人物说的话，话的内 容用引号标出来了。提示语的位置不同 （在前、在后、在中），引号的用法也有 不同。
增加阅读的乐趣、提高阅读的效率、变换阅 读的方式……
阅读“交流平台”中学习伙伴的 话，结合生活，说出更多的学习体验。
语文园地
一边读，一边预测后面的内容，可以帮 助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确，我读书更仔细了， 注意到了更多的细节。
我在图书馆里找书看时，会先看标题， 猜猜书的大致内容，再决定不要看这本书。
➢三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
lí bā zhuānɡ
➢一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
人心齐，泰山移。 译文：只要人们齐心协力，就能创 造奇迹。
二人同心，其利断金。
译文：两个人一条心，就能发挥很 大的力量。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 译文：比喻集体的智慧大。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 译文：一个人的力量很单薄，要大 家互相帮助才能做成事。
（2）请一位没有看过的同学根据题目预测一下内容。
语文园地
迁移策略，拓展课外阅读。
（3）请推荐的同学公布刚才预测的同学有没有预测准 确，猜到的是什么，没有猜到的又是什么。 （4）布置作业：请选择黑板上自己感兴趣的题目，课后找来读一读。
语文园地
看“识字加油站” 中的词语，你认识这些 加点的字吗？哪些是你 不认识的呢？把它们圈 出来。
巩固练习
（1）妈妈好奇地问：“ 这是谁送的礼物呀 ？ 这么精致 ！” （2）“ 孩子 ，别难过 ，”老师抚摸着我的头 ， 关切地说 ，“ 以后我就是你的妈妈 。”
语文语文三园年地级 上册
语文园地
第一课时 第二课时
语文园地
第一课时
同学们，经过一个单元的学习，你 对本单元有哪些学习体验呢？
语文园地
识字加油站
1.小组合作，用音序查字法完成表格。
查带点字 音序 音节
字典
D diɑn
词语的意思
以字为单位，按一 定次序排列，每个 字注上读音、意义 chu
词语的意思 ①建筑物的根脚。 ②事物发展的根本 或起点。
佳节
J jiɑ 美好而欢乐的节日。
➢人心齐，泰山移。 ➢二人同心，其利断金。
思考：这四句话 都告诉了我们一 个什么道理？
➢三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
➢一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
团结的力量是巨大的。
词句段运用
第2课时
读词语，根据加点字的意思读准字音。
假期
假扮
假装 假日
几乎 净
几百
茶几
窗明几
我会读
jià
假期
jià
假日
放假
jī
jǐ
语文园地
字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
diǎn jī chǔ gé jiā máng táng
典基础阁佳盲 唐
自主查字典认识生字：找一找这些字 的部首，然后试着自己查字典认识它们。
语文园地
自学交流。 （1）以组词法理解“基、础”的意义。 集中交流：同学们查什么部首认识了“基、础”？
“基”查“土”部，“础”查“石”部。 组词运用：这两个字，可以怎么用呢？
几乎
几百
很接近 数目不定
净
jiǎ
jiǎ
假装
假扮
不真实 jī
茶几
jī
窗明几
小桌子
zhònɡ
中毒
zhōnɡ
zhònɡ
中间
中奖
zhònɡ
猜中
受到
chǔ
处罚
chǔ
处分
正好对上或合上
chǔ
处理
chù
到处
地方
处理、安排 读一读，你发现了什么？
多音字在不同的词语中，表示的意思不 同，读音也就不同。
多音字方法指导： “据义定音”的方法，即根据一个字在
第一种提示语在引语前，提示语后面一般 应该用冒号，引语在前后引号之间，如第一句。 第二种提示语在引语后，引语在前后引号之间， 提示语后用句号，如第二句。第三种提示语在 引语中间，则前后引语各位于一组前后引号中 间，提示语后用逗号，如第三句。
小结
无论是写人，还是叙事，写作文的时 候，都免不了要有人“说话”。尤其是写 人，语言描写可是很重要的一个环节，用 好了，可以让人物更传神、更出彩。
人教部编版 三年级语文上册
语文园地四
（共计2套课件）
语文园地四
第1课时
第2课时
第1课时
交流平台
同学们，本单元我们阅读了几篇有趣 的童话故事，我们知道，在读故事的过程 中，可以顺着故事情节预测。说一说：你 们学会了哪些预测的方法？
一边读，一边预测后面的内容，可 以帮助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确，我读书更仔细 了，注意到了更多的细节。
我在图书馆里找书看时，会先看 标题，猜猜书的大致内容，再决定要 不要看这本书。
预测时要注意什么呢？预测这种方法 还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自 己的生活实际，把你读书时的好方法在小 组内交流。
小结
预测是阅读故事的一个好办法，但 也可以用在其他学习活动中，关键是要 养成边读边思考的好习惯。
下面的成语有什么特点？你还能说出类 似的成语吗？
百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
ABAC式数 和四、八有关 和七、八有关 字词语 的数字成语 的数字成语
盲人
M mɑnɡ 失去视力的人。
2.用部首查字法完成下列各题。 阁：部首是__门__，再查_6__画，组词__阁__楼___。 唐：部首是__广__，再查_7__画，组词__唐__朝___。
我会读
字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
日积月累
tài
➢人心齐，泰山移。
➢二人同心，其利断金。
chòu jiànɡ zhū ɡě
语文园地
除了教材梳理的三点好处外，我们在 课外阅读、日常生活等情境中运用预测， 根据已有的线索猜测故事的发展和结局， 可以增加读书、观影的乐趣。
语文园地
迁移策略，拓展课外阅读。
（1）学生组成四人小组交流，每组推荐一位同学说一本 自己看过的书的书名或一篇读过的文章的题目，并把它写 在黑板上。（已经看过的同学，不能说出书或文章中的内 容）
说说其他含有数字的四字词语。
读句子，说说你有什么发现。照样 子写句子，注意引号的用法。读一读，弄清字音！
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样
就很不错了。”
你有什么发现？
上面三句话都是人物说的话，话的内 容用引号标出来了。提示语的位置不同 （在前、在后、在中），引号的用法也有 不同。
增加阅读的乐趣、提高阅读的效率、变换阅 读的方式……
阅读“交流平台”中学习伙伴的 话，结合生活，说出更多的学习体验。
语文园地
一边读，一边预测后面的内容，可以帮 助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确，我读书更仔细了， 注意到了更多的细节。
我在图书馆里找书看时，会先看标题， 猜猜书的大致内容，再决定不要看这本书。
➢三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
lí bā zhuānɡ
➢一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
人心齐，泰山移。 译文：只要人们齐心协力，就能创 造奇迹。
二人同心，其利断金。
译文：两个人一条心，就能发挥很 大的力量。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 译文：比喻集体的智慧大。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 译文：一个人的力量很单薄，要大 家互相帮助才能做成事。
（2）请一位没有看过的同学根据题目预测一下内容。
语文园地
迁移策略，拓展课外阅读。
（3）请推荐的同学公布刚才预测的同学有没有预测准 确，猜到的是什么，没有猜到的又是什么。 （4）布置作业：请选择黑板上自己感兴趣的题目，课后找来读一读。
语文园地
看“识字加油站” 中的词语，你认识这些 加点的字吗？哪些是你 不认识的呢？把它们圈 出来。
巩固练习
（1）妈妈好奇地问：“ 这是谁送的礼物呀 ？ 这么精致 ！” （2）“ 孩子 ，别难过 ，”老师抚摸着我的头 ， 关切地说 ，“ 以后我就是你的妈妈 。”
语文语文三园年地级 上册
语文园地
第一课时 第二课时
语文园地
第一课时
同学们，经过一个单元的学习，你 对本单元有哪些学习体验呢？
语文园地
识字加油站
1.小组合作，用音序查字法完成表格。
查带点字 音序 音节
字典
D diɑn
词语的意思
以字为单位，按一 定次序排列，每个 字注上读音、意义 chu
词语的意思 ①建筑物的根脚。 ②事物发展的根本 或起点。
佳节
J jiɑ 美好而欢乐的节日。
➢人心齐，泰山移。 ➢二人同心，其利断金。
思考：这四句话 都告诉了我们一 个什么道理？
➢三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
➢一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
团结的力量是巨大的。
词句段运用
第2课时
读词语，根据加点字的意思读准字音。
假期
假扮
假装 假日
几乎 净
几百
茶几
窗明几
我会读
jià
假期
jià
假日
放假
jī
jǐ
语文园地
字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
diǎn jī chǔ gé jiā máng táng
典基础阁佳盲 唐
自主查字典认识生字：找一找这些字 的部首，然后试着自己查字典认识它们。
语文园地
自学交流。 （1）以组词法理解“基、础”的意义。 集中交流：同学们查什么部首认识了“基、础”？
“基”查“土”部，“础”查“石”部。 组词运用：这两个字，可以怎么用呢？
几乎
几百
很接近 数目不定
净
jiǎ
jiǎ
假装
假扮
不真实 jī
茶几
jī
窗明几
小桌子
zhònɡ
中毒
zhōnɡ
zhònɡ
中间
中奖
zhònɡ
猜中
受到
chǔ
处罚
chǔ
处分
正好对上或合上
chǔ
处理
chù
到处
地方
处理、安排 读一读，你发现了什么？
多音字在不同的词语中，表示的意思不 同，读音也就不同。
多音字方法指导： “据义定音”的方法，即根据一个字在
第一种提示语在引语前，提示语后面一般 应该用冒号，引语在前后引号之间，如第一句。 第二种提示语在引语后，引语在前后引号之间， 提示语后用句号，如第二句。第三种提示语在 引语中间，则前后引语各位于一组前后引号中 间，提示语后用逗号，如第三句。
小结
无论是写人，还是叙事，写作文的时 候，都免不了要有人“说话”。尤其是写 人，语言描写可是很重要的一个环节，用 好了，可以让人物更传神、更出彩。
人教部编版 三年级语文上册
语文园地四
（共计2套课件）
语文园地四
第1课时
第2课时
第1课时
交流平台
同学们，本单元我们阅读了几篇有趣 的童话故事，我们知道，在读故事的过程 中，可以顺着故事情节预测。说一说：你 们学会了哪些预测的方法？
一边读，一边预测后面的内容，可 以帮助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确，我读书更仔细 了，注意到了更多的细节。
我在图书馆里找书看时，会先看 标题，猜猜书的大致内容，再决定要 不要看这本书。
预测时要注意什么呢？预测这种方法 还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自 己的生活实际，把你读书时的好方法在小 组内交流。
小结
预测是阅读故事的一个好办法，但 也可以用在其他学习活动中，关键是要 养成边读边思考的好习惯。
合集下载
部编版语文三年级上册语文园地四课件(共24张PPT)
解读：两个人同心合意，其锋利程度能把金属割开。比 喻两个人只要一条心，就能发挥很大的力量。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
解读：比喻人多智慧多，有些事情经过大家商量，就能 商量出一个好办法来。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
解读：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮 忙就能办得更好。
人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
这四句俗语都表达了 “团结就是力量”的主 题，希望同学们在生活 和学习中也能发挥这种 精神，团结互助，互相 友爱！
选择上面的俗语，把句子补充完整。
(1) __人__心__齐__，__泰__山__移____，面对重大自然灾害，大家齐心协力，才能顺 利渡过难关。
(2) __二__人__同__心__，__其__利__断__金_______ ，只要我们兄弟共同努力，就一定能 过上幸福的生活。
百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。 四面八方：指周围各地或各个方面。
七上八下： 无所适从的感觉。形容心神 不定。
七嘴八舌： 意思形容人多嘴杂，讲个不 停。
四通八达：四面八方都有路可通。形 容交通非常便利。
七手八脚： 形容人多手杂，动作不一。 也形容很多人一起动手的样 子。
你还知道哪些类似的成语？
词句段运用
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的 成语吗？
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
百发百中：每次都命中目标，形容射箭 或射击非常准。也比喻做事 有充分把握，绝不落空。
百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也 泛指无论做什么事都能成功。
四平八稳： 形容说话、做事、写文章稳 当，有时也指做事只求不出 差错，缺乏创新精神。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
解读：比喻人多智慧多，有些事情经过大家商量，就能 商量出一个好办法来。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
解读：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮 忙就能办得更好。
人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
这四句俗语都表达了 “团结就是力量”的主 题，希望同学们在生活 和学习中也能发挥这种 精神，团结互助，互相 友爱！
选择上面的俗语，把句子补充完整。
(1) __人__心__齐__，__泰__山__移____，面对重大自然灾害，大家齐心协力，才能顺 利渡过难关。
(2) __二__人__同__心__，__其__利__断__金_______ ，只要我们兄弟共同努力，就一定能 过上幸福的生活。
百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。 四面八方：指周围各地或各个方面。
七上八下： 无所适从的感觉。形容心神 不定。
七嘴八舌： 意思形容人多嘴杂，讲个不 停。
四通八达：四面八方都有路可通。形 容交通非常便利。
七手八脚： 形容人多手杂，动作不一。 也形容很多人一起动手的样 子。
你还知道哪些类似的成语？
词句段运用
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的 成语吗？
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
百发百中：每次都命中目标，形容射箭 或射击非常准。也比喻做事 有充分把握，绝不落空。
百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也 泛指无论做什么事都能成功。
四平八稳： 形容说话、做事、写文章稳 当，有时也指做事只求不出 差错，缺乏创新精神。
统编版语文三年级上册《语文园地四》 课件(共25张PPT)
三个才能平庸的人，若能同心协力集思广 益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一个人的能力是很单薄的，但是如果有 大家的帮忙就能办得更好。
团结合作
预测
语文园地四
查字典 部首查字法 根据字义确定读音 提示语 在前 在后 俗语 团结合作
阅读方法 识字方法 在中间
语文园地四
猜测与推想
一边读一边预测， 顺着故事情节去猜想。
对题目的预测 对课文插图的预测 对课文内容并联系生活进行预测 对结尾的预测
预测有哪些好处？怎样运用到平时的阅读中去呢？
《总也倒不了的老屋》
一边读一边进行预测
1.小组合作：推举一位同学在长方形 白条上写一篇自己读过的文章题目。
2.请组内没有看过这篇文章的学生， 根据题目预测一下文章的内容。
每一行的加点字都是多音字，在 不同的词语里读音不同。我们要注意 它们所在的词语，要根据词语的意思 来判断这个字的读音。
四人小组合作，讨论加点字的读音及这么读的理由。
jià
ǎ
jiǎ
jià
jī zhòng chǔ
jǐ zhòng
chǔ
jī zhōng
chù
jī zhòng chǔ
我是闯关小能手。 (我会读)
选择任意一幅，仿照其中的一种情势写句子。
俗语
俗语多数是劳动人民口头创造出来的，流传在 民间的，反应人民生活经验和愿望的语句。
人心齐，泰山移。
只要人们心向一处，共同努力，就能发挥 出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
二人同心，其利断金。
两个人同心合意，其锋利程度能把金属切开。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
quān
圆圈
tiāo
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一个人的能力是很单薄的，但是如果有 大家的帮忙就能办得更好。
团结合作
预测
语文园地四
查字典 部首查字法 根据字义确定读音 提示语 在前 在后 俗语 团结合作
阅读方法 识字方法 在中间
语文园地四
猜测与推想
一边读一边预测， 顺着故事情节去猜想。
对题目的预测 对课文插图的预测 对课文内容并联系生活进行预测 对结尾的预测
预测有哪些好处？怎样运用到平时的阅读中去呢？
《总也倒不了的老屋》
一边读一边进行预测
1.小组合作：推举一位同学在长方形 白条上写一篇自己读过的文章题目。
2.请组内没有看过这篇文章的学生， 根据题目预测一下文章的内容。
每一行的加点字都是多音字，在 不同的词语里读音不同。我们要注意 它们所在的词语，要根据词语的意思 来判断这个字的读音。
四人小组合作，讨论加点字的读音及这么读的理由。
jià
ǎ
jiǎ
jià
jī zhòng chǔ
jǐ zhòng
chǔ
jī zhōng
chù
jī zhòng chǔ
我是闯关小能手。 (我会读)
选择任意一幅，仿照其中的一种情势写句子。
俗语
俗语多数是劳动人民口头创造出来的，流传在 民间的，反应人民生活经验和愿望的语句。
人心齐，泰山移。
只要人们心向一处，共同努力，就能发挥 出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
二人同心，其利断金。
两个人同心合意，其锋利程度能把金属切开。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
quān
圆圈
tiāo
《教学课件》人教部编版语文三年级上册《语文园地四》PPT精品课件
唐广
7 táng 唐朝 唐代 朝代名
读一读
识字加油站
车轴 佳节
基础 盲人
阁楼 唐朝
zhóu jī chǔ gé jiā máng táng
轴基础阁佳盲唐
日积月累
◎ tài 人心齐，泰山移。
◎ 二人同心，其利断金。 ◎ chòu jiàng zhū gě
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
团结的力量 是巨大的
千山万水 千言万语 千辛万苦 千真万确
词句段运用
● 读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。
提示语在前面
◇ 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
提示语在后面
◇“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
提示语中间
词句段运用
无论是写人，还是叙事，孩子们 写作文的时候，都免不了要有人“说 话”。尤其是写人，语言描写可是很重 要的一个环节，用好了，可以让人物更 传神、更出彩呢。
zhōng 中间 方位词。跟四周的距离相等；范围之内。
chǔ 处罚 处分 处理 处置；办理。
处
chù 到处 地方。
词句段运用
多音字在不同的词语中，表示的 意思不同，读音也就不同。
“据义定音”的方法，即根据一个 字在具体词语或句子中表示的意思来 判断这个字的读音。
词句段运用
● 下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
练一练
词句段运用
（1）妈妈好奇地问 ：“这是谁送的礼物呀 ？这么精致 ！”
（2）“孩子，别难过 ，”老师抚摸着我的头 ，关切地说，“ 以 后我就是你的妈妈 。”
多音字
词句段运用
jià 假期 假日 按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。
语文园地四 (课件)部编版语文三年级上册(共18张ppt)
词句段运用
（1）“假”在“假期”“假日”这些词语中表示 “放假”，读jià。 （2）“几”在“几百”中表示数目不定，读“jǐ”； 在“窗明几净”“茶几”中表示“小桌子”，在“几 乎”中表示很接近，读jī。 （3）“中”在“中奖”“猜中”中表示正好对上或 合上，在“中毒”中表示“受到”，读zhòng；在 “中间”等词语中读zhōng。“处”在“处罚”“处 罚”“处理”等词语中表示“处理、安排”，读chǔ； 在“到处”等词语中表示“地方”，读chù。
多音字在不同的词语中，表示的意思不同，读音也就不同，我们要“据义定音”。
这三组成语中第一个字 和第三个字都是数字， 而且前半部分和后半部 分是并列的。
同学们再读读这些成语，边读边了解成语的大致意思。 你还知道哪些带有数字的成语呢？老师这里也有一些带 有数字的成语，我们来读一读。
十全十美 三心二意 一心一意 九牛一毛 九死一生 五湖四海 七零八落 五花八门 万紫千红
车轴 “轴”查“车”部 基础 “基”查“土”部 “础”查“石”部 阁楼 “阁”查“门”部 佳节 “佳”查“亻”部 盲人 “盲”查“目”部 唐朝 “唐”查“广”部
读音：zhóu 指一种圆柱形的零件。 读音：jī 指建筑物的根脚。 读音：chǔ 指垫在房屋柱子底下的石头。 读音：gé 指类似楼房的建筑。 读音：jiā 有“好”的意思。 读音：máng 指眼睛看不见。 读音：táng 指朝代名。
我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书 的大致内容，再决定要不要看这本书。
今后的阅读中， 我们要一边读， 一边预测， 顺着故事情节去猜想， 获得更多的阅读乐趣！
识字加油站
第一，我们借助拼音读准这两组生字。 大家再读这两组生字，仔细视察，说说你的发现。
我们可以用这些生字拓展组词来理解它们的 意思，丰富词语积累。
语文园地四(课件)部编版语文三年级上册(共36张ppt)
十全十美 五湖四海 五彩斑斓 一生一世
日积月累
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
◎人心齐，泰山移。
只要人们心向一处，共同努力，就能发挥 出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
◎二人同心，其利断金。
比喻只要两个人一条心， 就能发挥很大的力量。
基础扎实 基础不太好
识记生字
生活组词
①联系生活，想一想有哪些由
“轴”构成的词语？
卷画 轴轴
识记生字
字义辨析
①用部首查字法查“目”部， 认读“盲”；查“亻”部，认 读“佳”。
识记生字
“盲”是形声字，形符“目”表示眼睛，声符 “亡”兼表义，无目为盲。
“佳”本指人的姿态美；从“圭”，“圭”是 美观洁白的玉，表示人样子美好。
语文园地四
交流平台
自由交流单元学习体验。
交流平台
一边读，一边预测后面的内 容，可以帮助我们更好地理解文 章的意思。
交流平台
为了预测得更准确，我读 书更仔细了，注意到了更多的 细节。
交流平台
我在图书馆找书时，会根据 书名先猜猜书的大致内容，再决定 要不要看这本书。
除了教材梳理的三点好处外，我们在课外阅 读、日常生活等情境中运用预测，根据已有的线 索猜测故事的发展和结局，可以增加读书、观影 的乐趣。
◎三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
比喻人多智慧多， 有事情经过大家商量，就 能商量出一个好办法来。
◎一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
比喻一个人的能力是很单薄的，但是如果有 大家的帮忙就能办得更好。
互动课堂
一名小女孩被一辆轿车压在车底，情况十分危急。
此时，20多个正在附近等活儿的外来务工人员闻讯
日积月累
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
◎人心齐，泰山移。
只要人们心向一处，共同努力，就能发挥 出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
◎二人同心，其利断金。
比喻只要两个人一条心， 就能发挥很大的力量。
基础扎实 基础不太好
识记生字
生活组词
①联系生活，想一想有哪些由
“轴”构成的词语？
卷画 轴轴
识记生字
字义辨析
①用部首查字法查“目”部， 认读“盲”；查“亻”部，认 读“佳”。
识记生字
“盲”是形声字，形符“目”表示眼睛，声符 “亡”兼表义，无目为盲。
“佳”本指人的姿态美；从“圭”，“圭”是 美观洁白的玉，表示人样子美好。
语文园地四
交流平台
自由交流单元学习体验。
交流平台
一边读，一边预测后面的内 容，可以帮助我们更好地理解文 章的意思。
交流平台
为了预测得更准确，我读 书更仔细了，注意到了更多的 细节。
交流平台
我在图书馆找书时，会根据 书名先猜猜书的大致内容，再决定 要不要看这本书。
除了教材梳理的三点好处外，我们在课外阅 读、日常生活等情境中运用预测，根据已有的线 索猜测故事的发展和结局，可以增加读书、观影 的乐趣。
◎三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
比喻人多智慧多， 有事情经过大家商量，就 能商量出一个好办法来。
◎一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
比喻一个人的能力是很单薄的，但是如果有 大家的帮忙就能办得更好。
互动课堂
一名小女孩被一辆轿车压在车底，情况十分危急。
此时，20多个正在附近等活儿的外来务工人员闻讯
三年级上册部编语文园地四课件PPT25页
查字典（拼音查字法）
音序 音节
音序 音节
典 D diǎn 佳 J jiā
基 J jī 盲 M máng
础 C chǔ 唐 T táng
阁 G gé
第5页，共25页。
查字典（部首查字法）
部首
除部首 外几画
部首
除部首 外几画
典八 6 佳 亻 6
基土 8 盲 目 3
础石 5 唐 广 7
阁门 6
第6页，共25页。
字
jī 几乎 茶几 窗明几净
几
jǐ 几百
第9页，共25页。
zhōng 中间
中
zhòng 中计 中奖 猜中
多 音
字
chǔ 处罚 处分 处理
处
chù 到处
第10页，共25页。
假 jiǎ 1.虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟 “真”相对）：～话 ～仁～义
2.假定：～设 ～说 4.借用：～公济私
3.假如：～若 ～使 5.凭借；依靠：不～思索
我发现这些句子都是写的小动 物们说的话。
我发现说话的部分 都用了双引号。
第19页，共25页。
引号的基本用法——直接引用
① 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？”
② “救命啊！救命啊！”红头拼命 地叫了起来。
③ “哎呀，”狐狸说道，“原来是这 样！你这是给我设了一个圈套 啊！”
第20页，共25页。
jià 按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间：请～
几 jī 1.小桌子：茶～ 窗明～净 2.几乎：歼灭敌军～三千人。
3.姓。
jǐ 1.疑问代词。询问数目（估计数目不太大）：
来了～个人？ 你能在家住～天？
2.表示大于一而小于十的不定的数目：～本书 十～岁
部编版三年级语文上册《语文园地四》优秀课件(共46张PPT)
重量 重新 漂亮 漂起来 银行 行动
◎下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成 语吗？
百发百中
四面八方
七上八下
百战百胜
四通八达
七嘴八舌
百依百顺
四平八稳
七手八脚
每个词语的且前半部分和后半部分是并列的，第 一和第三个字都是数字。
再读一读，你能理解词语的意思吗？
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
帮助我们读得更深入，以更好地理解文章的意思 帮助我们读得更全面，注意到更多的细节 能激发我们阅读的兴趣 帮助我们有选择、更高效地阅读
看一看下面书或文章的题目， 你能预测一下其中的内容吗？
《稻草人》 《尼尔斯骑鹅历险记》
《没头脑和不高兴》 《十万个为什么》
语文？
识字加油站 ◎你认识下面这些红色字吗？查字典认一认。
查“础”的时候，我先查 石 部，再 查 5 画，了解这个字是 翘舌 音，指 垫在房屋柱子底下的石头 。
查“阁”的时候，我先查 门 部，再查 6 画，了解这个字是指 类似楼房的建筑 。
查“佳”的时候，我先查 亻 部，再查 6 画，了解这个字是 美，好的 的意思。
查“盲”的时候，我先查 目 部，再 查 3 画，了解这个字是指 眼睛看不见 。
jī
几乎
jǐ
几百
jī
茶几
jī
窗明几净
表示数目不定
表示很接近
表示小桌子
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ
中毒 中奖 中间
zhònɡ
猜中
表示受到
中心 表示正好对上或合上
chǔ
处罚
chǔ
处分
chù chǔ
到处 处理
表示处理、安排 表示地方
◎下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成 语吗？
百发百中
四面八方
七上八下
百战百胜
四通八达
七嘴八舌
百依百顺
四平八稳
七手八脚
每个词语的且前半部分和后半部分是并列的，第 一和第三个字都是数字。
再读一读，你能理解词语的意思吗？
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
帮助我们读得更深入，以更好地理解文章的意思 帮助我们读得更全面，注意到更多的细节 能激发我们阅读的兴趣 帮助我们有选择、更高效地阅读
看一看下面书或文章的题目， 你能预测一下其中的内容吗？
《稻草人》 《尼尔斯骑鹅历险记》
《没头脑和不高兴》 《十万个为什么》
语文？
识字加油站 ◎你认识下面这些红色字吗？查字典认一认。
查“础”的时候，我先查 石 部，再 查 5 画，了解这个字是 翘舌 音，指 垫在房屋柱子底下的石头 。
查“阁”的时候，我先查 门 部，再查 6 画，了解这个字是指 类似楼房的建筑 。
查“佳”的时候，我先查 亻 部，再查 6 画，了解这个字是 美，好的 的意思。
查“盲”的时候，我先查 目 部，再 查 3 画，了解这个字是指 眼睛看不见 。
jī
几乎
jǐ
几百
jī
茶几
jī
窗明几净
表示数目不定
表示很接近
表示小桌子
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ
中毒 中奖 中间
zhònɡ
猜中
表示受到
中心 表示正好对上或合上
chǔ
处罚
chǔ
处分
chù chǔ
到处 处理
表示处理、安排 表示地方
部编版语文三年级上册语文园地四 课件 (共22张PPT)
把你觉得特别好的书或文章，推举给同学们吧。说题目, 让同学们根据题目预测一下故事内容。
（1）我读《
》时，当读到
，我就预
测到了
。
（2）我读《
》时，当读到文章的标题，我就决
定
。
（3）我读《
》时，自己的预测和故事实际内容的
相同和不同之处罚别是
。
（4）预测让我在读书时
。（提示：更仔细、
更注意细节、更喜欢猜测故事的发展。）
这三组成语都含有数字，而且 每组成语的构成情势都一样。
你还知道哪些类似的含有数字的成语？
四仰八叉 七拼八凑 九牛一毛 五湖四海 十全十美
四海八荒 七零八落 九死一生 五花八门 一心一意
读句子，说说你有什么发现。
1.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 2.“救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。 3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很 不错了。”
在表示按照规定或经过批准不工作或不学习的时间的意思时，读 作“jià”。
几：在表示小桌子；几乎的意思时，读作“jī”；表示疑问代
词或表示大于一而小于十的不定数目时，读作“jǐ”。
中：在表示受到，遭受；正对上，恰好合上的意思时，读作
“zhòng”；在表示方位词和其他意思时，读作“zhōng”。
处：在表示处罚；处置，办理等意思时，读作“chǔ”；在表
情境二：小青迟到了，来到办公室，班主任和小青的对 话。（说话的人在中间）
情境三：明明向华华借橡皮，两人的对话。（说话的人 在后面）
日积月累
tài
➢ 人心齐，泰山移。
➢ 二人同心，其利断金。
chòu jiànɡ zhū ɡě
➢ 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
lí bā zhuānɡ
部编版三年级上册语文《语文园地四》PPT课件(三年级上册)
语文园地四
交流平台
———————
读教材上“交流平台”的内容，思考：这几位同 学讲了哪些内容？
四位同学都是从预测的作用来说的： 第一位同学认为可以帮助我们更好地理解文章的 意思。 第二位同学认为预测会迫使自己读书更仔细，注 意很多细节。 第三位同学认为学会预测对选书有帮助，如通过 标题预测书的大致内容，可以由此决定要不要看这 本书。 第四位同学认为学会预测，可以预测查找的资料 是否有用。
几乎 中毒
几百 中奖
茶几 窗明几 中间 猜净中
处罚 处分 到处 处理
jiǎ 假扮 假装
多
假
音
jià 假期 假日
字
jī 几乎 茶几 窗明几净
几
jǐ 几百
z 中间
中
z 中计 中奖 猜中
多 音
c 处罚 处分 处理
字
处
c 到处
假 jiǎ 1.虚伪的；不真实的；伪造的；人造的 （跟“真”相对）：～话 ～仁～义
第一句是说话者在前，说 的话在后的情况。
第二句是说的话在前，说 话者在后的情况。
第三句是说话者 在中间，前后都有说 的话的情况。
引号的基本用法——直接引用
直接引用就是指把说的话完整
地记录下来，根据说话者在句中的
位置可以分为三种情况，分别是：
一定要注意逗号、
1. 说话人在前
冒号、引号、句号在
2. 说话人在中间
这样的多音字我还知道
yā 压力 压缩
压
yà 压板 压根儿
c 差别 差错
c 刀叉 叉烧
差 c 差劲 差不多 叉
c 出差 差事
c 分叉
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚
交流平台
———————
读教材上“交流平台”的内容，思考：这几位同 学讲了哪些内容？
四位同学都是从预测的作用来说的： 第一位同学认为可以帮助我们更好地理解文章的 意思。 第二位同学认为预测会迫使自己读书更仔细，注 意很多细节。 第三位同学认为学会预测对选书有帮助，如通过 标题预测书的大致内容，可以由此决定要不要看这 本书。 第四位同学认为学会预测，可以预测查找的资料 是否有用。
几乎 中毒
几百 中奖
茶几 窗明几 中间 猜净中
处罚 处分 到处 处理
jiǎ 假扮 假装
多
假
音
jià 假期 假日
字
jī 几乎 茶几 窗明几净
几
jǐ 几百
z 中间
中
z 中计 中奖 猜中
多 音
c 处罚 处分 处理
字
处
c 到处
假 jiǎ 1.虚伪的；不真实的；伪造的；人造的 （跟“真”相对）：～话 ～仁～义
第一句是说话者在前，说 的话在后的情况。
第二句是说的话在前，说 话者在后的情况。
第三句是说话者 在中间，前后都有说 的话的情况。
引号的基本用法——直接引用
直接引用就是指把说的话完整
地记录下来，根据说话者在句中的
位置可以分为三种情况，分别是：
一定要注意逗号、
1. 说话人在前
冒号、引号、句号在
2. 说话人在中间
这样的多音字我还知道
yā 压力 压缩
压
yà 压板 压根儿
c 差别 差错
c 刀叉 叉烧
差 c 差劲 差不多 叉
c 出差 差事
c 分叉
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚
三年级上语文课件-语文园地四 (共25张PPT) 人教(部编版)
3.姓。
jǐ 1.疑问代词。询问数目（估计数目不太大）：
来了～个人？ 你能在家住～天？
2.表示大于一而小于十的不定的数目：～本书 十～岁
中 zhōng 1.方位词。跟四周的距离相等；中心。 2.指中国：～文 古今～外
3.范围内；内部：水～ 家～ 山～ 心～
4.位置在两端之间的：～秋 ～途 ～锋 ～指
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 11:43:0 711:43 Aug-21 1-Aug-2 1 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。11:43: 0711:4 3:0711: 43Sunday, August 01, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.1 21.8.11 1:43:07 11:43:0 7Augus t 1, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日上午1 1时43 分7秒11 :43:072 1.8.1 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 11时43 分21.8. 111:43 August 1, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月1日 星期日1 1时43 分7秒11 :43:071 August 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午11时4 3分7秒 上午11 时43分 11:43:0 721.8.1
chù 1.地方：住～ 心灵深～ 大～着眼，小～着手。 2.机关组织系统中按业务职能划分的单位（级别一 般比局低，比科高），也只某些机关：科研～ 总务～ 办事～ 联络～
这样的多音字我还知道
yā 压力 压缩
压
yà 压板 压根儿