小学三年级英语公开课
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月形小学三年级英语公开课
一、活动简介:
3月28日上午,月形小学在学校教导处的安排下,如期举行三年级英语公开课教学活动。学校部分老师积极参与了听课和评课,执教教师准备充分,课堂气氛活跃,圆满结束了本次公开课教学。
二、公开课教案:
Unit 4 Where is my car? Period 4 教学设计Teaching aims:
Let's learn,Let's do,Start to read,Let's sing.
1.Students can listen,say,read and write:cap,ball,car,boat,map.
2.Students can listen,say and read:Where is my cap/ball/car/boat/map?Is it on/in/under…?Yes,it is.No,it isn't.
3.Students can sing the song«Where is the toy car»
Teaching difficulty:
Key sentence:Is it on/in/under…?Yes,it is.N o,it isn't.
Teaching aids:
Word cards,PPT,畅言教学系统。
Teaching steps:
Step 1:Warm up
1.Greetings.
2.Let's do
Step 2:Presentation
1.Present "cap"
⑴Present the real cap.
⑵Present the word card of cap.
⑶Read and write.
⑷Dialog.
2.Present "ball"(步骤同上)
3.Present "car"(步骤同上)
4.Present "boat"(步骤同上)
5.Present "map"(步骤同上)
Step 3:Practice
1.Practice the dialog.
2.Let's do.
3.Start to read.
4.Enjoy the song«Where is the toy car»
Step 4:Conclusion and homework.
Blackboard design:
Unit 4 Where is my car? Period 4 cap ball car
boat map
三、三英公开课座谈记录:
时间:3月28日
地点:会议室
出席人:查富春曹光林方世祥许翠琴黄金丽
主持人:查富春
活动主题:评议三年级英语公开课。
活动过程:教师发言
查富春校长:黄金丽老师本节课教学中,我感触最深的是她的课堂气氛。黄老师充分利用实物教具,形象生动地给学生展示了本节课的重点单词,并注意发挥学生的主动性,让每个学生都能开口说,并且愿意开口说。其中,对于发音不到位的,黄老师能做到及时纠正,正确引导,这是值得每一位教师学习的。
曹光林主任:通过听黄老师本次上的公开课,可以感觉她的教学特别富有感染力。黄老师教态自然,语言亲和。另外多媒体的运用为本节公开课增添了现代气息,对教学起到了较好的辅助效果。
方世祥老师:黄老师的这节公开课是成功的,她既能抓住重点,又能适当引申,整堂课学生都沉浸在学习的欢乐之中。她特有的教学模式让我深深感受到了英语的魅力跟趣味。
许翠琴老师:黄老师在课堂上,不是一味地灌输课本内容,而是将知识丰富化,形象化,以Let’s do的形式带领学生一起做,一起学,一起说。可以看到整堂课没有一个学生是闲着的,大家都积极发言,踊跃回答问题。课堂气氛特别活跃。
黄金丽老师:本节课我所授的是人教版三年级下册第四单元第四课时。主要学习五个单词:cap,ball,car,boat,map.及句型:Where is my
cap/ball/car/boat/map?Is it on/in/under…?Yes,it is.No,it isn't.课前,我以Let’s do的形式热身。紧接着用实物和卡片引入新知识的学习。课堂上,我根据小学生爱动爱说的习惯,充分发挥他们的主体性,每个环节都金可能让每个学生参与进来。为了更进一步激发他们的积极性,我不仅口头鼓励:great,great,you are great.还适时奖励小熊画帖。学生的参与热情比较高。不足之处在于中间活动用了太多时间,导致后面的歌曲学习及作业布置时间比较紧凑。
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