小学三年级英语公开课

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月形小学三年级英语公开课

一、活动简介:

3月28日上午,月形小学在学校教导处的安排下,如期举行三年级英语公开课教学活动。学校部分老师积极参与了听课和评课,执教教师准备充分,课堂气氛活跃,圆满结束了本次公开课教学。

二、公开课教案:

Unit 4 Where is my car? Period 4 教学设计Teaching aims:

Let's learn,Let's do,Start to read,Let's sing.

1.Students can listen,say,read and write:cap,ball,car,boat,map.

2.Students can listen,say and read:Where is my cap/ball/car/boat/map?Is it on/in/under…?Yes,it is.No,it isn't.

3.Students can sing the song«Where is the toy car»

Teaching difficulty:

Key sentence:Is it on/in/under…?Yes,it is.N o,it isn't.

Teaching aids:

Word cards,PPT,畅言教学系统。

Teaching steps:

Step 1:Warm up

1.Greetings.

2.Let's do

Step 2:Presentation

1.Present "cap"

⑴Present the real cap.

⑵Present the word card of cap.

⑶Read and write.

⑷Dialog.

2.Present "ball"(步骤同上)

3.Present "car"(步骤同上)

4.Present "boat"(步骤同上)

5.Present "map"(步骤同上)

Step 3:Practice

1.Practice the dialog.

2.Let's do.

3.Start to read.

4.Enjoy the song«Where is the toy car»

Step 4:Conclusion and homework.

Blackboard design:

Unit 4 Where is my car? Period 4 cap ball car

boat map

三、三英公开课座谈记录:

时间:3月28日

地点:会议室

出席人:查富春曹光林方世祥许翠琴黄金丽

主持人:查富春

活动主题:评议三年级英语公开课。

活动过程:教师发言

查富春校长:黄金丽老师本节课教学中,我感触最深的是她的课堂气氛。黄老师充分利用实物教具,形象生动地给学生展示了本节课的重点单词,并注意发挥学生的主动性,让每个学生都能开口说,并且愿意开口说。其中,对于发音不到位的,黄老师能做到及时纠正,正确引导,这是值得每一位教师学习的。

曹光林主任:通过听黄老师本次上的公开课,可以感觉她的教学特别富有感染力。黄老师教态自然,语言亲和。另外多媒体的运用为本节公开课增添了现代气息,对教学起到了较好的辅助效果。

方世祥老师:黄老师的这节公开课是成功的,她既能抓住重点,又能适当引申,整堂课学生都沉浸在学习的欢乐之中。她特有的教学模式让我深深感受到了英语的魅力跟趣味。

许翠琴老师:黄老师在课堂上,不是一味地灌输课本内容,而是将知识丰富化,形象化,以Let’s do的形式带领学生一起做,一起学,一起说。可以看到整堂课没有一个学生是闲着的,大家都积极发言,踊跃回答问题。课堂气氛特别活跃。

黄金丽老师:本节课我所授的是人教版三年级下册第四单元第四课时。主要学习五个单词:cap,ball,car,boat,map.及句型:Where is my

cap/ball/car/boat/map?Is it on/in/under…?Yes,it is.No,it isn't.课前,我以Let’s do的形式热身。紧接着用实物和卡片引入新知识的学习。课堂上,我根据小学生爱动爱说的习惯,充分发挥他们的主体性,每个环节都金可能让每个学生参与进来。为了更进一步激发他们的积极性,我不仅口头鼓励:great,great,you are great.还适时奖励小熊画帖。学生的参与热情比较高。不足之处在于中间活动用了太多时间,导致后面的歌曲学习及作业布置时间比较紧凑。

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