中考语文文言文《记承天寺夜游》《答谢中书书》阅读考题及答案汇集
中考语文文言文《记承天寺夜游》《答谢中书书》阅读考题及答案汇集一、阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，完成相关题目。
（15分）【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9.解释下列加点的词。
（4分，每空1分）（1）夕日欲颓_______________（2）未复有能与其奇者_______________（3）相与步于中庭______________（4）但少闲人如吾两人者耳____________10.翻译句子。
（4分，每题2分）（1）两岸石壁，五色交辉。
______________________（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
_________________________11.甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_____________________ ___”和“_______________________”。
乙文写景的名句是“_________________”。
（3分）12.甲乙两文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）_________________________答案：（二）(15分)）文言文阅读9.（每题1分，共4分）（1）坠落（2）参与。
这里有欣赏、领悟的意思。
（3）共同，一起（4）只是10.（每题2分，共4分）（1）两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
（2）月光照在院中，好像积水一般清明澄澈，水中水藻和荇菜交织在一起，大概是竹子和柏树的影子。
11.（共3分，每句1分）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
12、（共4分）《答谢中书书》表达作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。
《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。
二短文两篇山川之美.古来共谈。
高峰入云.清流见底。
两岸石壁.五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歌。
猿鸟乱鸣:夕日欲颓.沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，来复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡.月色入户。
欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇艾横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》16.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是(3分)（D）A.①古来共谈共:共同②高峰入云入:耸入B.①五色交辉交:交相②四时俱备俱:都C.①猿鸟乱鸣乱:纷乱②沉鳞竞跃竞:争相，争着D.①盖竹柏影也盖:只是②但少闲人如吾两人者耳但:大概17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(3分)怀民亦未寝，相与步于中庭(张)怀民也没有睡觉，我们两个人便一起在院子里散步。
18.“自康乐(谢灵运)以来，未复有能与其奇者。
”这句话有什么言外之意?(3分)①这句话表达了作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中；②这句话同时也抒发了作者自己归隐林泉的终身志趣。
三阅读下面选文，完成10—13题（15分）【甲】答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
10．解释下列句子中加点的词。
(4分)(1)沉鳞竞跃()(2)月色入户()(3）未复有能与其奇者（）(4）但少闲人如吾两人者耳（）11．翻译下列句子。
(4分)(1)两岸石壁，五色交辉。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
12．下列句子停顿有误的一项是()(3分)A．高峰/入云，清流/见底B．实是欲界/之仙都C．盖/竹柏影也D．念/无与为乐者13．面对美景，两篇文章的作者各发出怎样的感慨？情感有何相同之处？(4分)答案：10.古文阅读(共15分)解释加点字（4分，每空1分）(1)(指水中潜游的鱼)(2)(这里指门)(3）参与，这里指欣赏(4)只是11．(4分)(1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
__(2)(日光)照在庭院里好像一片积水澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。
12．(B)(3分)13．_【甲】实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
美景处处在，“我”是赏景人，热爱山水，为自然所陶醉。
（4分）四阅读下面两篇短文，完成下面9－12题。
（16分）（甲）答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
9．解释下面加点的词语（3分）①与其奇者（）②但少闲人（）③月色入户（）10．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
（每句划一处）（3分）①实是欲界之仙都②念无与为乐者③相与步于中庭11．用现代汉语写出下面句子的意思。
（6分）①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
12．按要求填空（4分）从表达方式上看，甲乙两文都能紧扣景物特征进行，也都有堪称点睛之笔的；但两文表达的思想感情却有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”（用原文句子回答）的语句中。
答案：（二）、古文阅读（5分）9、（3分）参与、欣赏，只、只是，门10、（3分）①实是/欲界之仙都②念/无与为乐者③相与/步于中庭11、(6分)（1）太阳快要落山了，潜游水中的鱼儿竞相跳出水面。
（3分，颓和竞各占0.5分）（2）月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
（3分，空明和盖各占0.5分）12、（4分）描写议论归隐山林，沉醉自然超凡脱俗的欣喜之情但少闲人如吾两人耳五阅读下面两篇短文，完成下面6－9题。
（14分）（甲）答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
23．解释下面加点的词语（3分）①晓雾将歇（）②猿鸟乱鸣（）③与其奇者（）④但少闲人（）⑤月色入户（）（6）盖竹柏影也（）24.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
（每句划一处）（3分）①实是欲界之仙都②念无与为乐者③相与步于中庭25.用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
26．按要求填空（4分）从表达方式上看，甲乙两文都能紧扣景物特征进行，也都有堪称点睛之笔的；但两文表达的思想感情却有所不同，甲文表达了作者__________；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______”（用原文句子回答）的语句中。
答案：23.（3分）散尽，此起彼伏、不整齐，欣赏，只、只是，窗户，表推测24.（3分）①实是/欲界之仙都②念/无与为乐者③相与/步于中庭25.(4分)（2分）太阳快要落山了，潜游水中的鱼儿竞相跳出水面。
（颓和竞各占0.5分）（2分）月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
（空明和盖各占0.5分）26.（4分）描写议论归隐山林，沉醉自然超凡脱俗的欣喜之情但少闲人如吾两人耳）六阅读《短文两篇》，完成下面5－8题。
（17分）《答谢中书书》山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
5、解释加点词的词义（4分）①晓雾将歇()②月色入户()③夕日欲颓()④但少闲人如吾两人耳()6、词的用法、意思相同的一组是（）（3分）A．之：山川之美甚矣，乃记之而去B．与：未复有能与其奇者相与步于中庭C．寝：怀民亦未寝寝食难安D．解：解衣欲睡何以解忧7、用现代汉语写出下面句子的意思。
（6分）①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
____________________________________②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
____________________________________8、简答。
（4分）①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。
（2分）②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人（请用文中一个字来作答）。
（2分）答案：（一）（17分）5、①消散（或“消歇”“散去”）②门③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）(4分，每对一处给1分)6、C(3分)7、（6分）①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②庭院里好像积水那样清澈透明，水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。
(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）8、①描写议论（答“抒情”也可）（2分，每对一处给1分）②闲仙(2分，每对一处给1分)七（甲文）答谢中书书（13分）山川之美，古来共谈。
答谢中书书》《记承天寺夜游》中考集锦
答谢中书书》《记承天寺夜游》中考集锦短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》中考题集锦比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题(18分)【甲文】《答谢中书书》【XXX】《记承天寺夜游》1．用“／”为文中画线句子标出停顿(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻XXX2．解释下列加点的词(4分)1)晓雾将歇()(2)未复有能与其奇者()3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳()3．用现代汉语翻译下列句子(4分)1)沉鳞竞跃2)相与步于中庭4．填空(8分)1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“”和“”乙文写景的名句是“”(4分)2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，XXX描写了“□□之美”但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；XXX则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”的语句中(4分)1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻XXX2．(1)消散(2)介入，这里指欣赏(3)睡觉(4)只是3．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面(2)我们一起在庭院中做步4．(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、XXX 交横，盖XXX也二、（8分）甲）《答谢中书书》乙）仆去月谢病，还觅薜萝①梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵既素重幽居，遂葺宇其上幸富菊花，偏饶竹实山谷所资，XXX已办③仁智所乐，岂徒语哉！——XXX《与顾章书》注释：①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草后人常以薜萝为隐者服饰②英英：声音和盛之貌③办：具备5．下列句子中加点词的意思相同的一项是()（2分）A．四时俱备前人之述备矣B．遂葺宇其上择其善者而从之C，仆去月谢病秦王色挠，长跪而XXXD．未复有能与其奇者XXX之6．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分）森壁争霞，孤峰限日幽岫含云，深溪蓄翠7．两文写景的方法有什么相同之处？其感化是什么？（2分）8．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2分）5．答案：A（A完整B它；其中C去官；道歉D奇美的山水；感触惊讶）评分：共2分6、答案例如：峻峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山岳穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，幽静艰深的窟窿包罗着奇妙缥缈的白云，那深谷的小溪，积累着醉人的绿色，好像屈曲曲折的玉带评分：遐想想象公道，描写详细，语句通顺共27．答案例如：都应用了多角度描写的方法如从视觉和听觉等表现色采、形状、声音等活泼形象地展现出风景的鲜明特性，充分表现了山川天然的美妙，寄寓了强烈的热爱之情若答动静联合、化静为动等其它写法及其感化，符合请求便可评分：写法1分，感化1分，共28．答案例如：了解远离尘俗，洁身自好评价一乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的心胸评价二厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世立场，不值得提倡评分：了解1分，评价1分，共2分其它答案合情公道便可四、台州市(09浙江省)(11分)一）比较浏览甲】《答谢中书书》乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
2019年各地语文中考文言文《答谢中书书》《记承天寺夜游》阅读题及答案汇集
2019年各地语文中考文言文《答谢中书书》《记承天寺夜游》阅读题汇集复习讲义一、读文章，理解词语。
《答谢中书书》陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
二、句子翻译。
1.山川之美，古来共谈。
2.两岸石壁，五色交辉。
3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4.实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
5.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
6.怀民亦未寝，相与步于中庭。
7.庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。
8.但少闲人如吾两人者耳。
三、课文理解填空。
1．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
2．《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。
他与父亲________、弟弟________合称“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
3．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
从前后文来看，这个比喻句的本体有________、，喻体是、。
4．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。
5．《记承天寺夜游》中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：“_________________”；贯穿全文的线索是________。
答谢中书书和记承天寺夜游文言文阅读理解附答案
答谢中书书和记承天寺夜游文言文阅读理解附答案答谢中书书和记承天寺夜游文言文阅读理解附答案[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
[乙]王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。
因起彷徨，咏左思招隐诗。
忽忆戴安道。
时戴在剡，即便夜乘小舟就之。
经宿方至，造门不前而返。
人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”(选自《世说新语?任诞》)【注释】①山阴：今浙江绍兴。
②眠觉：睡醒。
③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。
④戴安道：戴逵，字安道。
⑤剡(shàn)：县名今浙江嵊县。
⑥就：拜访、访问。
⑦经宿：一整夜。
⑧造门：这里是到门口的意思。
1. 解释下列加点词语。
① 欣然起行( )② 念无与为乐者( )③因起彷徨( )④人问其故( )2. 用现代汉语翻译下面的句子。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
___________________________________3. 作者发挥奇特的想象用了两个新奇的比喻来描写月色。
请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗?________________________________________________________________ ______________4.两段文字都写了月色、月夜请说说它们什么异同点(可从目的.、原因、结果、情感、性格等方面考虑)________________________________________________________________ ______________【参考答案】1.愉快地，高兴地2.想到，思考3.于是4.原因2.月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。
《答谢中书书》《记承天寺夜游》中考一轮复习题目及答案
中考一轮复习系列训练题（含答案）之《答谢中书书》《记承天寺夜游》篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》中考一轮复习对比阅读训练题（15分）1、解释加点词的词义。
（4分）（1）沉鳞竞．跃 ( ) （2）月色入户． ( )（3）庭．下如积水空明 ( ) （4）实是欲界．．之仙都（）2、用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
______________________________________________________（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。
_______________________________________________________3、从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。
（2分）4、从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。
（2分）5、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？（3分）《答谢中书书》《三峡》中考一轮复习对比阅读训练题(15分)1、结合文意，解释下列句子中加点的词。
(5分)(1)夏水襄．陵 (2) 属引．凄异(3)夕日欲颓． (4)四时．俱备（5）晓雾将歇．________________2、《答》《峡》都表达了对山水赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发．．．．这种情感的句子。
(2分)3、《答》《峡》都写到了“猿呜”，请分别说明各自有怎样的表达效果或作用。
(4分)4、用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)(1)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》中考一轮复习训练题(15分)1、解释下面的加点词（3分）⑴念．无与为乐者( ) ⑵遂．至承天寺( )⑶怀民亦未寝．( ) ⑷盖．竹柏影也（）（5）相与．．步于中庭( ) （6）五色交．辉（）2、用现代汉语翻译（4分）（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
《答谢中书书》《记承天寺夜游》阅读练习及答案(四)(部编人教版八年级语文上册第11课)
《答谢中书书》《记承天寺夜游》阅读练习及答案（甲）答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
9．解释下面加点的词语（3分）①与其奇者（）②但少闲人（）③月色入户（）10．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
（每句划一处）（3分）①实是欲界之仙都②念无与为乐者③相与步于中庭11．用现代汉语写出下面句子的意思。
（6分）①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
12．按要求填空（4分）从表达方式上看，甲乙两文都能紧扣景物特征进行，也都有堪称点睛之笔的；但两文表达的思想感情却有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”（用原文句子回答）的语句中。
答案：（二）、古文阅读（5分）9、（3分）参与、欣赏，只、只是，门10、（3分）①实是/欲界之仙都②念/无与为乐者③相与/步于中庭11、(6分)（1）太阳快要落山了，潜游水中的鱼儿竞相跳出水面。
（3分，颓和竞各占0.5分）（2）月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
（3分，空明和盖各占0.5分）12、（4分）描写议论归隐山林，沉醉自然超凡脱俗的欣喜之情但少闲人如吾两人耳。
《答谢中书书》《记承天寺夜游》练习题附加答案
比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》【甲文】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．用“／”为文中画线句子标出停顿（2分）解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民2．解释下列加点的词(4分）（1)晓雾将歇．（) (2）未复有能与其奇．者（）（3）怀民亦未寝．（）（4）但．少闲人如吾两人者耳( ) （5）遂．至承天寺寻张怀民( ) （6）夕日欲颓．( ）3．用现代汉语翻译下列句子（4分）(1）夕日欲颓，沉鳞竞跃（2）相与步于中庭（3)自康乐以来,未复有能与其奇者。
4．填空（8分)(1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“”和“"乙文写景的名句是“”（4分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”的语句中(4分)5.解释加点词的词义.①月色入户．：（）②沉鳞．．竞跃：（)③庭下如积水空明．．：( ）④沉鳞竞跃．（）6、词的用法、意思相同的一组是：（）A．之：山川之．美甚矣,汝之．不惠B．是：实是．欲界之仙都问今是．何世C．与：念无与．为乐者未复有能与．其奇者D．寻：寻．张怀民寻．病终7、用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
8.①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_______，也都有堪称点睛之笔_______。
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《记承天寺夜游》附答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《记承天寺夜游》阅读下面文言文，完成各题。
答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
123．下列加点字词的解释有误的一项是（）A．四时俱．备（全，都）晓雾将歇．（消散）B．夕日欲颓．（坠落）沉鳞．竞跃（鱼）C．念．无与为乐者（怀念）相与．．步于中庭（互相扶持）D．五色交辉．（辉映）四时．俱备（四季）124．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．遂/至承天寺，寻/张怀民B．月色/入户，欣然/起行C．山川/之美，古来/共谈D．实是欲界之/仙都125．将下面两句话翻译为现代汉语。
①未复有能与其奇者。
②月色人户，欣然起行。
126．从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的、堪称点睛之笔的___________，从思想感情看，两文都表达了____________。
【答案】123．C 124．D 125．①就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
②恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。
126．描写议论（抒情）作者对自然的亲近和热爱【解析】123．C.念无与为乐者：想到没有（可以与我）共同游乐的人。
念：考虑、想到。
相与步于中庭：一同走到庭院中。
相与：一同，共同。
故选C。
124．D.“实是欲界之仙都”中“实是”是谓语，“欲界之仙都”是宾语，根据句子成分停顿原则可停顿为：实是/欲界之仙都。
故选D。
125．本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的翻译：①复：又；与：参与，这里有欣赏领略之意；奇：指山水之奇异。
②户：这里指门；欣然：高兴、愉快的样子；行：散步。
《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》比较阅读及答案参考
《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》比较阅读及答案参考《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》比较阅读及答案参考比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成下面各题。
【甲文】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．用“／”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2．解释下列画线的词。
(1)晓雾将歇( )(2)未复有能与其奇者( )(3)怀民亦未寝( )(4)但少闲人如吾两人者耳( )3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
4．填空。
(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的`语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“__________”。
(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“口口之美”，乙文描写了“口口之美”。
但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
参考答案：1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。
2．(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是3．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(2)我们一起在庭院中做步。
4．(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(2)山川月色(月夜)热爱自然，沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳。
八上语文《答谢中书书》《记承天寺夜游》精选题含答案
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两 岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇， 猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣 然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民 亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇 交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人 如吾两人耳。
4.如何理解《记承天寺夜游》文中“闲人” 的含义。（3分）
“闲人”既指二人的政治处境，即 作为贬谪之人，有职无权，清闲无比， 内心悲凉无可诉说，又指夜游时的心境 ，即空灵自在，悠闲自如，故能欣赏到 一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之 意，又颇有自许的意味，还表现出一种 旷达乐观的生活态度。
一、阅读《短文两篇》，完成下面题目。（15分 ）
1.解释下列划线词语的含义。(5分)
（1）四时俱备
俱：_全__、__都__________
（3）未复有能与其奇者 与：_欣__赏__、__领__悟__
（4）念无与为乐者
念：_考__虑__、__想__到__
（5）但少闲人
但：_只__是________
2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）夕阳欲颓，沉麟竞跃。
（2）月色入户 ( 门
)
（3）庭下如积水空明（ 院子、庭院 ）
（4）但少闲人如吾两人耳（ 只、只是 ）
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争 相跳出水面。
（2）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树 的影子。
3.简答。（4分）
美”。但两文表达的思想感情有所不同，陶 文表达了作者_热__爱__自__然__，__沉__醉__山__水___的思想
中考语文文言文《记承天寺夜游》《答谢中书书》阅读考题及答案汇集
中考语文文言文《记承天寺夜游》《答谢中书书》阅读考题及答案汇集一、阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，完成相关题目。
（15分）【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9.解释下列加点的词。
（４分，每空1分）（1）夕日欲颓_______________（2）未复有能与其奇者_______________（3）相与步于中庭______________（4）但少闲人如吾两人者耳____________10.翻译句子。
（４分，每题2分）（1）两岸石壁，五色交辉。
______________________（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
_________________________11.甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_____________________ ___”和“_______________________”。
乙文写景的名句是“_________________”。
（３分）12.甲乙两文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情？（４分）_________________________答案：（二）(15分））文言文阅读9.（每题1分，共4分）（1）坠落（2）参与。
这里有欣赏、领悟的意思。
（3）共同，一起（4）只是10.（每题2分，共4分）（1）两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
（2）月光照在院中，好像积水一般清明澄澈，水中水藻和荇菜交织在一起，大概是竹子和柏树的影子。