远程研修观课体会
远程研修培训心得体会(精选6篇)
远程研修培训心得体会（精选6篇）远程研修培训心得体会篇1一、培训可以提高青年老师的素养随着我国老师的地位及待遇不断提升，老师已成为人人艳羡的职业，越来越多的毕业生加入老师队伍，这有利于师资结构优化，调整和补充短缺学科的老师，打破“老师专利”的垄断，遏制体系内部的近亲关系，为教育事业注入新奇活力。
但就青年老师自身而言，那种仅凭一纸文凭而打发漫漫教同学涯的时代，已经一去不复返了。
每一位青年老师都应当熟悉到作为一名合格的老师所应具备的素养和力量。
培训则是提高青年老师素养的`重要途径，因此，青年老师应当充分熟悉到自身存在的不足，消退不参与培训、不连续学习照样可以上讲台的片面熟悉，明确只有参与相应培训才能使自己在各方面渐渐走向成熟，快速适应“由同学到老师，从读书到教学”的角色转变，在教学中才能把握敏捷的方法，以仔细的态度、新奇而广博的学问深刻透彻地理解教材，树立良好的信念和高尚的师德，使自己乐观向上，有所作为。
通过培训逐步理解和实践学校的办学理念，并将个人的进展与学校的进展统一起来，在学校的进展中实现自身价值，为学校的建设与进展储备一支结构优化、富有活力的年轻队伍。
二、培训可以使青年老师与教育现代化相适应教育的进步使社会对老师的要求也越来越高，部分中青年老师在教学中仍存在一些不行忽视的问题，如在学问结构方面，学问更新速度慢；在教学方面，存在着理论与实践脱节的问题，缺乏对理论在实践中的应用与进展的探讨，缺乏对同学思维动态的把握，不注意培育同学的学习爱好和思维力量；在教学手段和方式上，一些老师不注意结合教学特征来进行教学艺术的讨论和方法的改进，忽视现代化教学手段，滞后于传统授课方式，影响教学效果。
针对以上问题，学校应依据实际状况，转变“只重使用不重培训”的观念，加强对中青年老师多形式的培训。
如在加速老师的学问更新方面，应依据学科专业特点，鼓舞老师参与以拓宽学问视野、更新教学方法为目的的短期培训班，鼓舞老师到其它办学理念先进的学校访问学习，力求老师把最新的教育理念和教学实践有机地结合起来。
2024年教师远程研修心得体会范例(三篇)
2024年教师远程研修心得体会范例在____年参加教师远程研修活动后，我深刻感受到这次研修对我个人和教学工作的重要意义。
我将在下面的____字中分享我的心得和体会。
首先，这次远程研修活动为我提供了一个与各地教师交流和互动的平台。
通过线上会议和讨论，我认识到全国各地的教师都面临着类似的教学问题和挑战。
我们可以分享自己的经验和教学方法，互相学习和借鉴。
这种交流和互动让我拓宽了视野，也更加意识到自己在教学中的不足之处。
我相信，通过这种广泛的交流和互动，我能够不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
其次，远程研修活动给了我一个学习先进教育理念和教育技术的机会。
在活动中，我学习了很多关于教育创新和教育技术的知识。
这些知识不仅可以帮助我更好地应对现代学生的学习需求，还可以提高我的教学效果。
比如，我学习了如何利用互联网资源和在线教育平台来丰富课程内容，在线评价和反馈学生的学习情况，以及如何利用社交媒体和电子设备来增加学生的参与度。
这些先进的教育理念和技术，不仅可以提高学生的学习兴趣和动力，还可以培养学生的创造力和解决问题的能力。
此外，在远程研修活动中，我还学习了很多关于教学评价和教学反思的方法和技巧。
在过去的教学中，我往往只注重学生的表现和成绩，而忽略了他们的学习过程和思维方式。
通过这次研修，我深入了解到教学评价不仅应该关注学生的学习成果，更应该关注他们的学习过程和思维方式。
我学习了如何利用开放性问题和启发性活动来激发学生的思考和学习动力，如何利用教学反思和教学日志来了解学生的学习过程和问题所在。
这些方法和技巧的应用，使我更好地了解学生的学习情况，提高我的教学实效。
最后，远程研修活动让我认识到教师的专业发展是一个持续不断的过程。
在研修活动中，我看到了很多已经在教育领域多年的老师，他们依然积极地学习和创新。
这让我意识到，作为一名教师，我不能止步于已有的知识和经验，而是要时刻关注教育领域的最新动态和发展趋势。
2023远程研修心得体会（精选15篇）
2023远程研修心得体会（精选15篇）2023远程研修篇1远程研修，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。
远程研修给我们的教育教学生活带来勃勃生机。
远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我们的良师益友，远程研修是我们进步的基石，远程研修是帮助我们走出困境之门的钥匙，我真的非常感谢远程研修。
在研修中，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。
观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。
在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。
在研修中我不断反思自己在教学中存在的.问题，也真正领略到了培训的精彩：既有理论的高屋建瓴，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助……在学习中明白了这样一种理念：课堂需要解决实际问题；学习不是以学科为中心，而是以问题为中心。
讨论、辩论等参与方式，促进了交流与分享。
整个培训过程清晰流畅，引人入胜，美不胜收，总是让人恋恋不舍，流连忘返。
研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的交流，不交流就不能很好的完成作业。
通过这一个个环节，把每天的学习任务落到实处。
在这个活动中，你没有理由不学习、不研究、不讨论、不进步。
通过远程研修，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。
同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我决定在以后的工作中：1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课、上课，合理设计学案、，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。
远程研修观课心得体会11篇
远程研修观课心得体会远程研修观课心得体会11篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。
应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的远程研修观课心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
远程研修观课心得体会1通过一整天的时间，我主要聆听了朱红甫小学语文名师工作室的几位名师执教的几节精彩纷呈的课。
这次听课印象最深的有以下几点：一、以读会诗，重视培养学生的朗读能力教师们特别重视学生个性化的朗读，根据教学的需要采用不同的诵读方式：齐读、范读、唱读、师生合作读等多种朗读方式，大声读出节奏，小声品出诗情，极大调动了学生的热忱，点燃了学生学习古诗的热情，引导学生直接与古诗词文本进行深入对话。
声断而气连的古诗词朗读让人回味无穷；声情并茂的情境朗读更是把学生带回了作者的时代；生动有趣的吟诗更是平添了学诗词的乐趣。
在读中感悟，在读中升华，读出了诗词的隽永的意境，更读出了作者的感情。
二、驰骋想象，引领学生翱翔于古诗词的天地诗中有画，画中有诗。
当想象的大门被打开，学生就有了飞翔的翅膀，既能飞入文本体会作者的想象，又能飞出文本，说出自己的独特理解和感受。
就像我们沈锡云校长所执教的《九月九日忆山东兄弟》，她让孩子们想象每逢佳节，作者王维会看到些什么景象使他特别想家？还让孩子们想象在重阳节的时候，家乡的兄弟们会对远方的王维说些什么……从而启发孩子们的想象，进而理解作者深切的思乡之情以及家乡亲人对王维的思念之情。
三、营造意境，让诗意在音乐和画面中流淌以朱红甫老师执教的《清平乐﹒村居》为例，别具匠心的教学设计，精美简约的课件，诗意的解读，丰富的想象，更突出了翁媪的幸福，在体会情感上使人耳目一新。
他通过不同的方法创设情境营造出浓郁的古诗词氛围。
同时，充分挖掘古诗词特有的韵律美，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶，得到情感的启迪，自然而然就对古诗词感兴趣。
四、有目的地写，固化知识，培养学生写话能力写也是其中的一个亮点，刘永霞老师所执教的《观书有感》，她根据自己的教学需要设计了小练笔，即写一写自己眼中的美丽方塘。
远程研修心得体会6篇
远程研修心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年远程研修科学观课报告五篇
2023年远程研修科学观课报告五篇远程研修科学观课报告1看了这一课，给我最大的感受是：让学生在活动与交流中学习。
以学生为主体，教师为主导，教材为主要依据，采取启发引导自主探索的方式，帮助学生把握学习重点，突破学习难点。
一、在情境中引入情境是教学内容的载体，是情感的诱因，是教学活动的平台，有利于激起兴趣，凝聚注意力，激活已有经验、形成思路策略，引发自主活动。
二、在观察中感知课堂上教师的引导作用体现在向学生提供一定的学习材料，让学生通过观察获得感性知识，丰富学生的表象。
平均分一个物体是学生已有的知识，让学生在观察中说出分数唤醒原有知识和经验为学生创新作准备。
三、在实践中体验由于数学知识具有抽象性的特点，而小学生的思维是直观多于形象。
采用动手操作，能帮助学生借助直观建立表象而形成概念。
四、在交流中内化教学过程是师生之间、生生之间、教学内容和学生之间交往互动的过程，课堂主要是通过沟通实现的。
在这个过程中语言和阅读起十分重要的作用。
语言是思维的外壳，有序的操作有利于学生形成清晰流畅的思路，发展学生的思维。
课堂上，我非常重视学生将操作活动的过程用语言表达出来，让每个学生都有机会发表自己的想法，培养学生合作的意识和能力。
引导学生用语言来表述自己操作的结果，促进了语言与思维的融合。
我们可以看出在这样探究的课堂上，学生表现出极大的兴趣和积极性，出现了矛盾的冲突、思维的碰撞和灵感的火花，教师也获得了意外的收获。
阅读是学习的重要方式，我还十分重视学生自学能力的培养，学生的自学根据不同的教学内容可以是课堂前的也可安排在课堂教学之中，这节课我是把它安排在学生探索活动之后，让学生通过阅读教材实现与文本的对话，用经典的知识体系丰富自己在操作中的体验，深化。
五、在练习中发展知识和技能依然是新课程的教学目标之一，我们要让学生通过知识技能的学习来促进学生自身的发展，课堂上我很注重让学生运用知识解决相应的数学问题，我整合教材内容，优选练习题，采用不同形式练习学生练习让学生在练习中发展(巩固知识、形成技能、发展思维、促进积极的情感)。
2024年教师远程研修心得体会范本(三篇)
2024年教师远程研修心得体会范本2024年，我参加了为期两周的教师远程研修。
这次研修是在线进行的，我通过电脑和网络与其他教师进行交流和学习。
这种远程研修方式让我收获颇多，以下是我对这次研修的心得体会。
首先，远程研修的互动性很高。
通过在线平台，我们不仅可以与讲师进行实时互动，还可以和其他教师进行讨论和交流。
远程研修不再受时间和空间的限制，任何时间、任何地点都可以参与讨论，这使得研修更加灵活和便捷。
我经常与其他教师进行讨论，分享自己的看法和经验，也从其他教师的观点和经验中汲取了灵感。
这种互动性，加强了师资之间的联系和学习氛围。
其次，远程研修提供了更多的学习资源。
在线平台上存储了大量的教育课程和学习材料，我们可以根据自己的需求选择学习内容。
同时，平台上也有一些公开课和专题讲座，讲师们分享了他们的教学经验和最新研究成果。
这些学习资源的丰富性使得我们能够拓宽视野，深入了解教育领域的最新动态和发展趋势。
再者，远程研修提供了更多的学习方式。
在研修过程中，我们不仅可以通过阅读资料和观看视频来学习知识，还可以参与到一些小组项目中去。
例如，我们可以组成小组，一起讨论和解决一个实际教学问题，这样可以培养我们的合作能力和解决问题的能力。
同时，通过研修任务和作业，我们也可以将所学知识应用到实际中去，提高我们的教学水平。
最后，远程研修提供了更多的学习机会。
在线平台上的课程不仅有专业知识的学习，还有教育理论的学习，还有一些教育技能的培训。
通过这些课程的学习，我们可以不断提升自己的教学水平和教育素养。
在平时的工作中，我们可能没有时间或者机会去学习这些课程，但是通过远程研修，我们可以利用碎片化的时间进行学习，提高我们的学习效率。
总之，2024年的这次教师远程研修给我留下了深刻的印象。
远程研修既提高了教育工作者的学习效率，又增强了师资之间的联系和学习氛围。
我相信，通过不断参加远程研修，我们可以不断提升自己的教学能力与水平，为更好地服务于学生的发展贡献力量。
2023远程研修心得体会5篇
2023远程研修心得体会5篇1. 灵活应对远程研究调整远程研究给我带来了一些新的挑战和调整。
在开始远程研修时，我发现自己需要更多的自律和时间管理能力。
因此，我采取了一些策略来应对这些挑战。
首先，我设立了一个固定的研究计划，包括每天规定的研究时间和目标。
其次，我找到一个安静的研究环境，避免干扰和打扰。
最后，我利用在线工具和资源来支持我的研究，例如使用研究平台上的讲座录像和讲义。
2. 主动参与讨论和互动远程研修的一个挑战是缺少与教师和其他学生的面对面交流。
为了弥补这一点，我积极参与了在线讨论和互动。
我在课堂上提出问题、分享观点，并与其他学生进行交流。
此外，我还利用在线论坛和社交媒体与其他学员进行讨论和分享资源。
通过主动参与讨论和互动，我提高了自己的研究效果，并建立了良好的合作关系。
3. 制定研究目标和评估进展为了保持研究的动力和方向，我制定了明确的研究目标。
我将整个研修过程划分为几个阶段，并为每个阶段设定了具体的目标。
同时，我定期评估自己的研究进展，以确保达到预期的目标。
这帮助我保持了对研究的动力和紧迫感，并让我更加有条理地安排研究时间和资源。
4. 维持身心健康的平衡远程研究可能会让人感到孤立和缺乏动力。
为了保持身心健康的平衡，我采取了一些措施。
首先，我保持了良好的作息时间，确保有足够的休息和睡眠。
其次，我进行了一些轻度的身体锻炼，如散步和伸展运动，以缓解长时间的坐姿带来的不适感。
最后，我保持了社交联系，与家人和朋友保持联系，分享彼此的研究和经验。
5. 持续反思和调整研究策略在远程研修的过程中，我不断反思和调整自己的研究策略。
我定期回顾研究计划和目标，评估自己的研究效果。
如果发现某个策略不够有效，我会尝试新的方法或进行修改。
通过持续的反思和调整，我能够不断提升自己的研究效果和研究体验。
以上是我在2023远程研修中的心得体会，希望能对其他研修学员有所帮助。
远程研究虽然有一些挑战，但通过灵活应对、主动参与、制定目标、保持身心健康和持续反思调整，我们可以充分利用远程研究的机会，提升自己的研究效果和能力。
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远程研修观课体会
我今年暑假参加了四天的山东省初中教师全员远程研修, 有幸聆听了多位专家的理论指导以及观摩了六节优质数学课。
总的来说收获颇丰，感慨万千。
各位老师展示了他们高超的教学基本功和教学艺术、教学方法，演绎了一堂又一堂精彩纷呈的好课，下面就自己的体会谈谈粗浅的看法。
一、教师善于创设情境
教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。
通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。
学生的学习是认知和情感的结合。
每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。
二、教师精心设计了教学课件
教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师的教学语言富有感染力
教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。
四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。
尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……。
五、教学中注重小组合作的学习方式
在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。
以上是我全员研修的观课体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。
充分让学生参与到数学课的教学中来，从而切实感受到了数学课的魅力！充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。