健康教育与健康促进复习资料(答案)
健康教育与健康促进复习题与答案
健康教育与健康促进复习题与答案一、选择题1. 健康教育的定义是：A. 传授健康知识和技能B. 提高人们对健康问题的认识和意识C. 培养健康的生活方式和行为习惯D. 以上都是答案：D. 以上都是2. 健康促进的目标是：A. 预防疾病的发生B. 增强个体的健康素养C. 提高社会的整体健康水平D. 所有选项都是答案：D. 所有选项都是3. 健康教育的基本原则包括：A. 以人为本B. 综合性和系统性C. 可行性和可持续性D. 所有选项都是答案：D. 所有选项都是4. 健康教育的内容包括：A. 个人卫生B. 饮食与营养C. 心理健康D. 所有选项都是答案：D. 所有选项都是5. 健康促进的策略包括：A. 健康教育B. 健康政策C. 健康服务D. 所有选项都是答案：D. 所有选项都是二、判断题1. 健康教育只是传授健康知识和技能的过程，不涉及个体行为的改变。
答案：错误2. 健康促进的目标是提高个体的健康水平，而不涉及社会的整体健康水平。
答案：错误3. 健康教育的基本原则之一是可行性和可持续性，即要求健康教育活动能够长期有效地进行。
答案：正确4. 健康教育的内容只包括个人卫生和饮食与营养，与心理健康无关。
答案：错误5. 健康促进的策略只包括健康教育，不包括其他方面的干预措施。
答案：错误三、问答题1. 请简要介绍一下健康教育的意义和目标。
答：健康教育的意义在于提高人们对健康问题的认识和意识，促使他们采取积极的健康行为，预防疾病的发生，并提高生活质量。
健康教育的目标包括传授健康知识和技能，培养健康的生活方式和行为习惯，提高个体的健康素养，以及提高社会的整体健康水平。
2. 健康教育的基本原则有哪些？答：健康教育的基本原则包括以人为本，即将个体的需求和权益放在首位；综合性和系统性，即将健康教育与其他相关领域的知识和技能相结合，形成一个完整的教育体系；可行性和可持续性，即健康教育活动要具有实施的可行性，并能够长期有效地进行。
健康教育与健康促进复习题与答案
健康教育与健康促进复习题与答案引言概述：
健康教育是指通过各种形式的教育活动，向公众传授健康知识、培养健康意识、提高健康素养，以达到促进健康、预防疾病的目的。
健康促进则是指通过各种干预措施，改善人们的生活方式和环境，提高整体健康水平。
本文将从多个角度对健康教育与健康促进进行复习，帮助读者加深对这一重要主题的理解。
一、健康教育的目的与意义
1.1 为什么需要健康教育？
1.2 健康教育的目的是什么？
1.3 健康教育对个人和社会的意义是什么？
二、健康教育的内容与方法
2.1 健康教育的内容包括哪些方面？
2.2 健康教育的方法有哪些？
2.3 如何制定有效的健康教育计划？
三、健康促进的原则与策略
3.1 健康促进的原则是什么？
3.2 健康促进的策略有哪些？
3.3 如何评估健康促进的效果？
四、健康教育与健康促进的关系
4.1 健康教育与健康促进有何联系？
4.2 健康教育如何促进健康促进的实施？
4.3 健康促进如何借助健康教育提高效果？
五、健康教育与健康促进的未来发展
5.1 未来健康教育与健康促进的发展趋势是什么？
5.2 如何利用新技术推动健康教育与健康促进？
5.3 如何加强健康教育与健康促进的国际合作与交流？
结语：
健康教育与健康促进是当今社会关注的重要议题，只有不断加强对健康知识的传播和促进健康生活方式的实践，才能有效提高人们的整体健康水平。
希望通过本文的复习题与答案，读者能够更深入地了解健康教育与健康促进的重要性，为自己和他人的健康保驾护航。
健康教育与健康促进 复习资料(答案)
公共课复习题1.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的B.生活质量2.关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述。
正确的是C.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化3.降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠B.健康教育4.世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是D.爱国卫生运动5.健康教育的手段包括传播、干预和C.教育6.如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种B.卫生宣传模式7.健康促进的重要策略之一是C.健康教育8.不是健康教育手段的是E.预防9.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是D.健康教育是健康促进的核心和基础10.《曼谷宣言》对21世纪全球健康目标----人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括E.使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务11.关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是D.健康教育是健康促进的深化与发展12.工矿企业健康促进实施的基础是D.开展职业人群健康教育13.健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行C.信息传播与行为干预14.社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中不包括下面哪一项A.社区家庭与个人参与15.关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是B.健康促进以健康教育为先导16.下列哪项不是健康促进的活动领域D.提供健康信息17.健康促进的概念是B.一种综合策略18.健康教育的实质是E.一种干预19.下列哪项叙述不正确B.健康教育就是卫生宣传20健康教育与卫生宣传的关系是D.包容与被包容关系21.实现初级卫生保健的先导是B.健康教育22.下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域B.加快医疗机构的改革23.20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是B.行为生活方式24.现代医学认为健康是指D.躯体无疾病、心理健康和社会适应良好25.影响人类健康的四大因素是C.环境、生物、行为生活方式和卫生服务26.哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确A.健康教育本身已经包括了健康促进的目标27.健康促进的主要活动领域不包括D.开展卫生筹资28.以下哪种关于健康教育的表述是错误的E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较29.健康教育是B.社会科学的分支学科30.WHO提出健康四大基石不包括B.充足睡眠31.哪个不是健康教育的作用E.是人口老龄化的主要原因32.健康教育的内容包括E.以上都是33.健康教育的意义不包括B.消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率34.健康教育一级目标人群是指E.希望实施所建议行为者35.健康促进的核心策略为B.社会动员36.《中国公民健康素养66条》（试行）是世界上一份界定公民健康素养的B.政府文件37.在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是D.环境因素38.环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激发因素，又是行为的B.接受者39.要使一个人的行为发生改变，起决定作用的因素是A.内因40.人类的行为有本能行为和A.生物行为B.社会行为C.自发行为D.自主行为E.主动行为41.影响人类行为的主要因素不包括C.相邻因素42.促进健康的行为不包括C.违规行为43.吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是A.同伴和朋友的影响44.下列哪些是健康相关行为A.合理营养B.积极锻炼C.不酗酒与不滥用药物45.以下促进健康的行为中，属于二级预防的是D.遵医行为46.危害健康行为通常可分为四类D.不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为47.健康相关行为是指C.个体与健康和疾病有关的行为48.20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为，下列哪项不属于健康行\C.尽可能多睡49.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的D.避开环境危害行为50.下列不属于促进健康的行为是C.饮酒51.促进健康的行为具有下列特征E.有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性52.各国医学研究表明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括B.环境污染53.健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠D.7～8小时54.行为生活方式指E.促进和危害健康的行为55.行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的D.预警行为56.下列哪项不是危害健康的行为E.预警行为57.美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70％以上，解决的办法为E.依靠改变吸烟等不良行为58.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A.疾病的易感性59.健康教育中知信行三者之间的关系是B.因果关系60.戒烟项目中完全不吸烟属于D.转变行为阶段61.根据健康教育的知-信-行理论，下列表述中不正确的是C.一旦掌握了知识就意味着行为改62.根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是E.提供信息，提高认识63.知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素B.易感性64.自我效能理论不包括C.自我效能决定人的期望寿命65.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对E.行为效益的认66.针对临床医护人员举办“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A.疾病的危害性67.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好B.提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望68.一吸烟48岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。
健康教育与健康促进题库含参考答案
健康教育与健康促进题库含参考答案1、“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的（）。
A、避免有害环境行为B、保健行为C、预警行为D、日常健康行为E、遵医行为答案：C2、确定计划的具体目标的要求可归纳为SMART 5个英文字母，其中的R是指（ )A、具体的B、可测量的C、可完成的D、可信的E、相关的答案：D3、制定健康教育具体目标的4个“W”包括的内容是（）A、何人、何种行为、何时、多大范围B、何人、何时、多大程度、何地C、何人、何时、何种行为、何地D、何人、何时、何种行为、多大程度E、何人、多大范围、多大程度、何时答案：A4、社会调查的第一步骤是( )A、制定研究方案，B、抽样C、收集资料D、选题和假设E、寻找调查对象答案：D5、影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是（）。
A、化学性因素B、心理因素C、生物性因素D、物理性因素E、社会因素答案：C6、确定计划的具体目标须遵循SMART要求，其中的A的意义是（）A、具体的B、可测量的C、可完成的D、有时间性的E、可操作的答案：C7、传播的基本特征不包括其传播的 ()A、共享性B、社会性和普遍性C、互动性D、符号性E、时效性答案：E8、健康教育一级目标人群是指()A、行政决策者B、希望实施所建议行为者C、经费资助者D、有健康需求者E、对计划成功有重要影响者答案：D9、A型行为的核心表现是（）A、不耐烦和爱生闷气B、不耐烦和敌意C、好自我克制D、好自我克制行为E、心旷神怡与世无争答案：B10、健康促进特别强调以()A、群体为基础B、个体为基础C、健康为基础D、病人为基础E、居民为基础答案：C11、咨询者既要注意咨询对象的名誉，也要保护其隐私权，说的是()A、预防性原则B、保密性原则C、发展性原则D、整体性原则E、如实信赖原则答案：B12、“50%的青年人学会如何拒绝第一支烟的技巧”属于健康教育计划目标中的（）A、教育目标B、总目标C、健康目标D、生活目标E、行为目标答案：A13、世界卫生组织体力活动推荐量中，“轻到中等强度”可（）。
健康教育与健康促进复习题与答案
健康教育与健康促进复习题与答案一、选择题1. 健康教育的目的是什么？A. 增加个体对疾病的恐怖感B. 提高个体的健康意识和健康行为C. 限制个体的自由选择权D. 减少医疗资源的使用答案：B. 提高个体的健康意识和健康行为2. 健康促进的核心理念是什么？A. 疾病治疗B. 疾病预防C. 健康保险D. 医疗费用报销答案：B. 疾病预防3. 健康教育的基本原则包括哪些？A. 个体参预、全员参预、科学性、系统性B. 个体参预、全员参预、政府主导、经济性C. 个体参预、医生主导、科学性、系统性D. 个体参预、全员参预、政府主导、系统性答案：A. 个体参预、全员参预、科学性、系统性二、判断题1. 健康教育只关注身体健康，不涉及心理健康。
A. 正确B. 错误答案：B. 错误2. 健康促进的核心策略是提供医疗服务。
A. 正确B. 错误答案：B. 错误3. 健康教育应该根据不同年龄段的人群进行差异化设计。
A. 正确B. 错误答案：A. 正确三、填空题1. 健康教育的内容包括健康知识、健康________和健康服务。
答案：技能2. 健康促进的策略包括健康教育、健康政策、健康________和健康环境。
答案：服务3. 健康教育的评价指标包括知识、态度、________和行为。
答案：技能四、问答题1. 简述健康教育的重要性及其对个体和社会的影响。
健康教育是提高个体健康意识和促进健康行为的重要手段，对个体和社会都具有重要影响。
通过健康教育，个体可以获得健康知识和技能，提高对疾病的认识和预防能力，从而减少疾病的发生和传播。
同时，健康教育还可以提高个体对健康的重视程度，促使其养成良好的生活习惯和健康行为，减少不良行为对健康的危害。
对社会而言，健康教育可以降低医疗资源的负担，减少疾病的治疗费用，提高人民的整体健康水平，促进社会的可持续发展。
2. 请列举三个健康教育的具体实施途径。
- 学校健康教育：在学校开展健康教育课程，包括健康知识的传授、健康技能的培养和健康行为的引导。
健康教育与健康促进复习题与答案
健康教育与健康促进复习题与答案一、选择题1. 健康教育的目的是什么？A. 提高人们的健康意识和健康素养B. 提高医疗技术水平C. 减少医疗费用支出D. 促进社会和谐发展答案：A2. 健康教育的基本原则是什么？A. 科学性原则B. 针对性原则C. 系统性原则D. 全面性原则答案：D3. 健康促进的核心理念是什么？A. 预防为主B. 个体为中心C. 全民参与D. 社会责任4. 健康促进的策略包括以下哪些方面？A. 健康教育B. 健康政策制定C. 健康环境改善D. 健康服务提供答案：A、B、C、D5. 健康教育的内容主要包括以下哪些方面？A. 传染病预防B. 饮食与营养C. 心理健康D. 运动与健身答案：A、B、C、D二、判断题1. 健康教育只是医生的责任，与个人无关。
A. 正确B. 错误答案：B2. 健康促进的目标是提高人们的健康水平。
B. 错误答案：A3. 健康教育的基本原则之一是科学性原则。
A. 正确B. 错误答案：A4. 健康促进的核心理念是个体为中心。
A. 正确B. 错误答案：B5. 健康教育的内容只包括传染病预防。
A. 正确B. 错误答案：B三、简答题1. 请简要介绍一下健康教育的意义和作用。
答：健康教育的意义和作用主要体现在以下几个方面：首先，健康教育可以提高人们的健康意识和健康素养，使他们具备正确的健康知识和行为习惯，从而预防疾病的发生和传播，提高整体健康水平。
其次，健康教育可以促进个体的自我管理能力和自我决策能力，使其能够主动参与健康行为的选择和实施，提高自身的健康水平。
此外，健康教育还可以推动社会的健康发展，促进社会的和谐与稳定，减少医疗资源的浪费，提高社会的整体健康水平。
2. 请简要介绍一下健康促进的策略和实施途径。
答：健康促进的策略和实施途径主要包括以下几个方面：首先，健康教育是健康促进的重要策略之一，通过向个体和社会传递健康知识和信息，引导人们形成良好的健康行为习惯，提高健康素养。
健康教育与健康促进试题及参考答案
健康教育与健康促进试题及参考答案1、制定健康教育具体目标的4个“W”包括的内容是（ )A、何人、多大范围、多大程度、何时B、何人、何种行为、何时、多大范围C、何人、何时、何种行为、何地D、何人、何种行为、多大程度、何时E、何人、何时、何种行为、多大程度答案：B2、与人际传播相比，大众传播的不足表现为（）。
A、信息面向整个社会，具有公开性B、信息覆盖面广，传播效率高C、信息具有时效性D、信息容易标准化和规范化E、传播者、受传者关系的间接性答案：E3、为社区居民讲授糖尿病防治有关知识，属于（）。
A、政策倡导策略B、收入水平较高C、健康教育策略D、环境支持策略E、企业对员工健康问题不重视答案：C4、行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的()A、基本健康行为B、保健行为C、预警行为D、日常促进健康行为E、避免有害环境行为答案：D5、人的心理健康在很大程度上是()A、人际关系的健康B、意志的健康C、环境的健康D、品质的健康E、人格的健康答案：E6、在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（）。
A、负责人员B、经费预算C、工作内容D、工作时间E、工作方式答案：E7、以下不属于健康管理策略的是：（）。
A、需求管理B、生活方式管理C、疾病管理D、灾难性病伤管理E、社区管理答案：E8、选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是（）A、特尔斐法B、观察法C、专题组讨论D、访谈法E、案例分析法答案：C9、工作场所健康促进案例中，员工患慢病最高的是（）。
A、糖尿病B、高血压C、胃炎D、骨关节病E、高血脂答案：B10、向吸烟者宣传吸烟导致肺癌的事例是（）A、知觉到严重性B、知觉到易感性C、自我效能D、感觉障碍E、知觉到障碍答案：A11、传播者和受传者之间的关系是间接的传播是 ( )A、组织传播B、大众传播C、自我传播D、朋友圈传播E、人际传播答案：B12、为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（）。
健康教育与健康促进复习题与答案
健康教育与健康促进复习题与答案一、选择题1. 健康教育的目的是什么？A. 提高人们的健康意识和健康素质B. 预防和控制疾病的发生和传播C. 增强人们的健康行为和健康能力D. 所有选项都正确答案：D. 所有选项都正确2. 下列哪项不属于健康教育的基本原则？A. 科学性原则B. 个体差异原则C. 平等性原则D. 强制性原则答案：D. 强制性原则3. 健康促进的核心是什么？A. 预防疾病的发生B. 提高人们的健康意识C. 促使人们改变不健康的行为D. 增加医疗资源的投入答案：C. 促使人们改变不健康的行为4. 健康促进的策略包括以下哪些方面？A. 健康教育B. 行为干预C. 环境改变D. 所有选项都正确答案：D. 所有选项都正确5. 健康教育的评价指标有哪些？A. 行为改变B. 知识水平提高C. 健康素质提升D. 所有选项都正确答案：D. 所有选项都正确二、判断题1. 健康教育的目标是通过传递健康知识来提高人们的健康意识和健康素质。
( )答案：正确2. 健康教育的基本原则之一是个体差异原则，即在健康教育过程中应充分考虑个体的差异性。
( )答案：正确3. 健康促进的核心是通过提供医疗服务来预防和控制疾病的发生和传播。
( )答案：错误4. 健康促进的策略包括健康教育、行为干预和环境改变。
( )答案：正确5. 健康教育的评价指标可以从行为改变、知识水平提高和健康素质提升等方面进行评估。
( )答案：正确三、简答题1. 请简要介绍健康教育的意义和目标。
答：健康教育的意义在于提高人们的健康意识和健康素质，使其具备正确的健康知识和健康行为，以预防和控制疾病的发生和传播。
其目标主要包括提高人们的健康意识、增加健康知识、培养健康行为和提升健康素质等方面。
2. 请简要介绍健康促进的核心和策略。
答：健康促进的核心在于促使人们改变不健康的行为，以达到预防疾病和提升整体健康水平的目标。
其策略主要包括健康教育、行为干预和环境改变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公共课复习题1.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的 B.生活质量2.关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述。
正确的是C.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化3.降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠 B.健康教育4.世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是 D.爱国卫生运动5.健康教育的手段包括传播、干预和 C.教育6.如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种 B.卫生宣传模式7.健康促进的重要策略之一是 C.健康教育8.不是健康教育手段的是 E.预防9.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是 D.健康教育是健康促进的核心和基础10.《曼谷宣言》对 21 世纪全球健康目标 ----人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括 E.使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务11.关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是 D.健康教育是健康促进的深化与发展12.工矿企业健康促进实施的基础是 D.开展职业人群健康教育13.健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行C.信息传播与行为干预14.社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中不包括下面哪一项 A.社区家庭与个人参与15.关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是 B.健康促进以健康教育为先导16.下列哪项不是健康促进的活动领域 D.提供健康信息17.健康促进的概念是 B.一种综合策略18.健康教育的实质是 E.一种干预19.下列哪项叙述不正确 B.健康教育就是卫生宣传20健康教育与卫生宣传的关系是 D.包容与被包容关系21.实现初级卫生保健的先导是 B.健康教育22.下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域 B.加快医疗机构的改革23.20 世纪后期以来，影响健康最主要的因素是 B.行为生活方式24.现代医学认为健康是指 D.躯体无疾病、心理健康和社会适应良好25.影响人类健康的四大因素是 C.环境、生物、行为生活方式和卫生服务26.哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确A.健康教育本身已经包括了健康促进的目标27.健康促进的主要活动领域不包括 D.开展卫生筹资28.以下哪种关于健康教育的表述是错误的E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较29.健康教育是 B.社会科学的分支学科30.WHO 提出健康四大基石不包括 B.充足睡眠31.哪个不是健康教育的作用 E.是人口老龄化的主要原因32.健康教育的内容包括 E.以上都是33.健康教育的意义不包括 B.消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率34.健康教育一级目标人群是指 E.希望实施所建议行为者35.健康促进的核心策略为 B.社会动员36.《中国公民健康素养66 条》（试行）是世界上一份界定公民健康素养的 B.政府文件37.在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是 D.环境因素38.环境因素影响行为，而行为又对环境造成影响，所以环境既是行为的激发因素，又是行为的 B.接受者39.要使一个人的行为发生改变，起决定作用的因素是 A.内因40.人类的行为有本能行为和A.生物行为B.社会行为C.自发行为D.自主行为E.主动行为41.影响人类行为的主要因素不包括 C.相邻因素42.促进健康的行为不包括 C.违规行为43.吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是 A.同伴和朋友的影响44.下列哪些是健康相关行为 A.合理营养 B.积极锻炼 C.不酗酒与不滥用药物45.以下促进健康的行为中，属于二级预防的是 D.遵医行为46.危害健康行为通常可分为四类 D.不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为47.健康相关行为是指 C.个体与健康和疾病有关的行为48.20 世纪 60 年代末美国学者布瑞斯洛提出7 种基本健康行为，下列哪项不属于健康行C.尽可能多睡49.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的 D.避开环境危害行为50.下列不属于促进健康的行为是 C.饮酒51.促进健康的行为具有下列特征 E.有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性52.各国医学研究表明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括 B.环境污染53.健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠 D.7～ 8 小时54.行为生活方式指 E.促进和危害健康的行为55.行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的 D.预警行为56.下列哪项不是危害健康的行为 E.预警行为57.美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70％以上，解决的办法为 E.依靠改变吸烟等不良行为58.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到 A.疾病的易感性59.健康教育中知信行三者之间的关系是 B.因果关系60.戒烟项目中完全不吸烟属于 D.转变行为阶段61.根据健康教育的知-信 -行理论，下列表述中不正确的是 C.一旦掌握了知识就意味着行为改62.根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是 E.提供信息，提高认识63.知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素 B.易感性64.自我效能理论不包括 C.自我效能决定人的期望寿命65.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对 E.行为效益的认66.针对临床医护人员举办“ SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到 A.疾病的危害性67.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好 B.提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望68.一吸烟 48 岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。
针对这种情况，健康教育工作者运用的行为干预理论是 D.健康信念模式69.和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发"自我意识 "和 " 自我评价 " ，帮助吸烟者做出抉择。
这样的技巧适用于 B.对戒烟犹豫不决者70.在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有 E.以上都正确71.下列不属于团体行为干预方法的是 D.行为矫正技术72.行为矫正的三大要素 E.对象、环境和过程73.施拉姆双向传播模式，增加了 B.反馈74.施拉姆双向传播模式的主要贡献是 E.反馈75.下列关于健康传播概念的叙述不正确的是 B.健康传播追求的效果是知晓健康信息76.被誉为传播学的经典的传播模式是 C.拉斯韦尔五因素77.将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群，要选择的传播媒介应是 D.速度快78.传播的媒介选择原则是 E.以上都是79.健康传播的概念中包含的要点有 E.以上各项都是80.传播是一种什么性质的传递信息的行为 C.社会性81.传播的模式有 E.以上都是82.传播作为一个行为过程。
包含着以下的必须要素，什么除外 E.反馈83.某村地理位置偏僻，全村 80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机。
家家装有有线广播，乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则。
该村的传播媒介应以 C.有线广播为主84.五因素传播模式正确的表述为 C.传播者—信息一媒介一受传者一效果85.下列关于人际传播的描述不正确的是 E.人际传播简便易行，交流可较随意地进行86.讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧 D.说话技巧87.除外哪项均是人际传播的特点 A.信息量大88.人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外 B.广播89.介于人与人之间的一种直接的面对面、信息沟通的交流活动是 A.人际传播90.“听”的技能 E.以上全是91.在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是 C.观看录像92.以下对大众传播特点的描述正确的是A.传播者是职业性的传播机构和人员93.根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的 D.可及性原则94.下列选项中不是大众传播的特点的是 E.任何人都可以是传播者95.传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好60％传播的效果。
例如，使用一种可以获得65％传播效果的传媒，再使用另一种可以获得效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是 A.比两者都高96.开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是 B.相信合理膳食有利预防疾病97.某山区为碘缺乏病的流行地区，如果已经引起了群众的重视，但群众不了解病因，应重点采取哪项措施 D.进行知识的普及教育98.全面、完整的健康教育项目应开始于科学的 C.设计99.下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是 C.评价通常在项目的总结阶段进行100.健康促进规划的三个组成部分是 E.设计、实施、评价101.健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是 A.评估目标人群中的社会环境及其生活质量102.健康教育与健康促进的效应评价内容包括 E.以上各项均是103.任何特定的行为问题都是 A.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的104.在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答 C.首先考虑 3 个“ W”和 2 个“ H”105.多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要，就是不知道如何合理营养、运动没有场所，则应 C.重点考虑强化因素106.知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素 E.倾向因素107.根据 PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是 C.社会诊断108.倾向因素包括 C.知识、信念、态度、价值观109.在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况 B.非常重要且可以110.影响戒烟行为的促成因素为 A.法规如公共场所禁烟111.下面关于目标的叙述何者是错误的 D.How much 是指有多少对象发生行为变化112.健康教育的具体目标是 D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的113.制定健康教育具体目标的 3 个 W 包括的内容是 C.何人、何种行为、何时114.关于目的和目标的阐述，正确的是 C.目标是量化的、具体化的目的115.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行 B.健康教育诊断116.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定 D.计划目标117.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有 C.重要性、可行性、有效性118.降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种 B.促成因素119.研究社会卫生状况的实质是 A.进行社会诊断120.健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估 E.人群卫生知识121.“执行计划一年后，项目地区70％高血压病人家庭学会自测血压” ，属于健康教育计划的 C.行为目标122.社会诊断评估的是 A.需求与健康123.以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确 B.不属于健康教育活动的步骤124.某社区实施一项高血压综合防治项目，在项目“执行计划一年后，项目地区 70％高血压患者家庭学会自测血压” ，属于健康教育计划的 D.行为目标125.健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订 C.评价计划126.某农村社区居民，最近一段时间以来，面色苍白、自觉头晕、乏力，以年轻妇女症状最明显，其次为老年人，经有关部门血液测定及营养调查结果，认为导致上述表现的原因是缺铁性贫血。