2019年新部编版六年级上册语文第五单元提升练习试卷(含答案)
第五单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、基础知识。
(40分)
(一)读拼音,写词语。
(4分)
小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡkuànɡ( )。
她把右臂shōu suō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiùtǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huālěi( ),美丽极了!
(二)给下面加点字选择正确的读音。
(4分)
①fènɡ②fénɡ
1.我从门缝．( )里望进去,看见妈妈在缝．( )补衣服。
①màn②wàn
2.那些瓜蔓．( )长得很快,四处蔓．( )延,爬满了整个墙壁。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)
1.你看那些软绵绵
．．．( )的云朵正在天空中飘浮呢。
2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰
．．．( )的。
(四)把下面的词语补充完整。
(4分)
理直气( ) 一丝不( )
( )头转向一尘不( )
(五)根据要求,完成句子练习。
(19分)
1.我的心跳得很厉害。
(8分)
(1)改比喻句:
(2)改夸张句:
2. 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。
(5分)
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。
(6分)(多选)
A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了
B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了
C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去
D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原
(六)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(5分)
1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
”( )
2.课文《盼》是铁凝写的。
( )
3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
( )
4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
( )
5.课文《小站》末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。
”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。
( )
二、积累运用。
(10分)
1.课文原文填空。
(6分)
草长,树木长,山是一天一天变丰满。
长, 长,地是一天一天
地。
, , 。
2.古诗文填空。
(4分)
(1)俗话说:“不热不长, 。
”
(2)北方农家的谚语说:“六月六, 。
”又说:“处暑不出头, 。
”
(3)文章之道, ,本丰则木茂。
三、阅读感悟。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。
四周一下子变得那样安静。
我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。
路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
1.短文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的,请用“∥”把短文分作两层。
(2分)
2.围绕“雨后美景”这个中心意思,短文主要写了( )。
(4分)(多选)
A.四周变得安静
B. 清爽的空气
C.明晃晃的马路
D.挂满雨滴的小杨树
3.“我”心中是“盼”着下雨的,可却把“雨后美景”写得如此美丽,这样写有何用意?(2分)
(二)课外阅读。
(12分)
夏
夏天到了。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了
烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。
金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。
他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。
麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。
大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。
有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
1.通读全文,作者笔下的“夏”有( )等特点。
(2分)(多选)
A. 夏天的色彩是碧绿的
B. 夏天的色彩是金黄的
C. 夏天的旋律是轻松的
D. 夏天的旋律是紧张的
2.下面句中加点的词语能否换成其他词语?说说理由。
(3分)
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打
．．着公
．．着远处的山、天上的云,扑打
路上的汽车,像海浪涌．着的一艘艘的舰船。
3.“夏天的旋律是紧张的”表现在( )。
(2分)
A. 挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割
B. 麦子上场了,又想着快打,快打
C. 早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要密切关注天气变化
D. 麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水
4.第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法,简要分析其表达效果。
(3分)
5.古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪一首?请默写下来。
(2分)
四、习作平台。
(30分)
你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟。
注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感。
高兴忧伤痛苦幸福
激动期盼焦急烦恼
参考答案
第五单元提升练习
一、(一)情况收缩袖筒花蕾
(二)1.①②2.②①
(三)1.硬邦邦 2.热乎乎
(四)状苟晕染
(五)1.(1)我的心里像装了一只小兔子一样,扑腾得非常厉害。
(2)我的心跳得快要从嗓子里蹦出来了。
2.“热天”不仅仅是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。
“长”不仅仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加,还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。
3.ABD
(六)1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√
二、1.稻秧甘蔗高起来水长瀑布长河也是一天一天地变宽变深
2.(1)不热不大(2)看谷秀割谷喂老牛(3)必先立本
三、(一)1.“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙。
”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事。
”
2.ABCD
3.短文写“雨后美景”,是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景。
(二)1.BD
2.不能。
因为“扑打”写出麦浪翻滚的气势;“涌”描写麦浪翻滚的动态情景,准确生动。
3.ABCD
4.比喻。
形象生动地写出了春秋两季的色彩特点。
5.示例:范成大的《四时田园杂兴》:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
四、提示:这是一次以描写人物心情为主的作文。
习作要求从所提供的词语中任选一个,作为本次习作的中心意思。
写作之前,先想一想你的生活经历中发生的哪一件事情,最能与所有提供的词语相吻合,这件事的前因后果是怎样的。
写作的时候,想一想哪些事例可以为中心意思服务,就把这些环节作为重点来写。
注意人物的心理描写是这篇文章中必不可少的部分,可通过直接表白或者景物、环境描写来侧面烘托。
部编版语文六年级上册第五单元测试试卷(含答案)(1)
部编版语文6年级上册第5单元·一、选择题(共24分)1．(本题3分)下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）A．瀑布（pù） 菜畦（qí） 铁轨（guǐ）B．痱子（fèi）喧闹（xuān）瞟着（piào）C．焖饭（mēn）腥味（xīng）草坪（píng）D．谚语（yàn）玛瑙（nǎo）苞蕾（bào）2．(本题3分)下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A．甘庶 缝隙 衣柜B．讲坐 逗引 农做物C．袖子 发疯 增加D．朋架 蹦出 软绵绵3．(本题3分)下列谚语表示“八月里谷子不抽穗，就没有收成的希望”的一项是（ ）A．不热不长，不热不大。
B．六月六，看谷秀。
C．处暑不出头，割谷喂老牛。
D．寒露无青稻，霜降一齐倒。
4．(本题3分)下列句中加点词语运用最恰当的一项是（ ）A．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
B．最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎饱满。
C．每当仰望星空时，我的脑海里完满了美丽的遐想。
D．工人们以充满的热情投入到了工作中。
5．(本题3分)在下面的横线上填上中心句，最准确的一项是（ ）生活在冰天雪地里的雪猴，在气温下降时，常跳进水里嬉戏，因为那时候，水温比气温高；山里的老虎感到寒冷时，便使劲在山上到处奔跑，直到觉得身子暖和了，才停下来；兔子们在寒冷的冬天常聚集在一起，结成对子相互碰撞身子，一直到感到身子暖和为止；阿尔卑斯山有一种白鼠，天冷时把身子蜷成一团，成群结队爬上山顶，再滚下来，以此来抵抗寒冷。
________！A．动物的本领真奇妙B．动物的办法真多C．动物的生活真快乐D．动物抗寒真有趣6．(本题3分)下列关联词语填入句子中的括号内正确的一项是（ ）（ ）草长，树木长，（ ）山是一天一天地变丰满。
A．虽然……但是……B．不仅……而且……C．不是……就是……D．因为……所以……7．(本题3分)下面哪句谚语与“六月六，看谷秀。
六年级上册 语文第五单元提升冲关测试卷部编版(含答案)
六年级上第五单元提升冲关测试卷部编版一．填空题（共15小题）1．下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空。
瞅凝视盯瞥（1）楚王了燕子一眼，冷笑一下。
（2）中尉了泊诺德夫人一眼，很不满。
（3）泊诺德夫人着烛台喃喃自语。
（4）爸爸着远方，想了很久很久。
2．品读句子，完成练习。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力生长。
（1）前一句话讲，后一句讲，由物及人，发人深思。
（2）请联系生活实际，说说你对这句话深刻含义的理解。
3．选择词语填空。
草长，树木长，山是一天一天地变（丰满圆满）。
4．选择词语填空。
夏天是万物（迅猛迅速）生长的季节。
5．给加点的字选择正确的解释。
生①生育，出生；②生长；③生命；④具有生命力的，活的；⑤产生，发生；⑥学习的人，学生。
生．物生．根发芽初中生．舍生．取义6．选择词语填空。
随着太阳威力的（增加增强），温度的（增加增强），什么都在长。
7．给加点的字选择正确的解释。
满①全部充实，达到容量的极点；②完全；③满足；④骄傲。
丰满．心满．意足自满．满．不在乎8．看拼音，写词语。
苞lěi苔xiǎn插yāng甘zhèpù布yàn语fèng隙收gē9、（《夏天里的成长》）读课文，填一填。
夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。
10．选择词语填空。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有（收成丰收）的（愿望希望）。
11．把俗语谚语补充完整。
不热不长，。
12．夏（《夏天里的成长》）读课文，填一填。
天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。
13．把俗语谚语补充完整。
，割谷喂老牛。
14．给加点的字选择恰当的义项。
（填序号）“直”的义项有：①成直线的（跟“曲”相对）；②挺直；③公正的，正义的；④直爽，直截；⑤一直，径直，直接；⑥简直。
（1）直．到妈妈一声喊（2）理直．气壮地打开柜门（3）他这个人心直．口快（4）这是一条平坦笔直．的大路15．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．衣柜里。
部编版六年级上册第五单元测试卷(含答案)
一、积累与运用。
（35分）1.根据拼音写词语。
（4分）bāo lěi gān zhe jiàng yóu lóu tī（）（）（）（）2.用横线画出下列加点字的正确读音。
（3分）①小明不小心把裤子弄破了，露出了一道缝．（fèng féng），奶奶拿针线把裤子缝．（fèng féng）好了。
②中午，王羽在家里大声唱歌，吵醒了正在睡午觉的妈妈。
妈妈生气地嚷．（rāng rǎng）道：“嚷．（rāng rǎng）嚷什么呀？赶紧休息一会去！”③因为天气实在闷．（mēn mèn）热，妈妈不让出去玩，这几天果果一直闷．（mēn mèn）闷不乐。
3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。
（12分）（1）下列几组词中加点字意思一样的一组是（）A 接茬．找茬．豆茬．B 逗．引逗．趣逗．乐C 疯．狂疯．癫疯．长D 张．望张．狂张．开（2）下列加点字读音不都一样的一组是（）A 铁轨．诡．异日晷．B处暑．具鸡黍．属．相C 斗篷．蓬．松相逢．D 蹦．跳迸．出水泵．（3）下列说法与课文内容不符的一项是（）A “夏天是万物迅速生长的季节。
”是课文《夏天里的成长》的中心句。
B “它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，嘀答嘀答……”这句话运用拟人化的手法，把雨滴写活了，生动地表达出“我”内心的兴奋不已。
C “处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是二十四节气中处暑的时候，谷物如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛了。
D “‘你没说过，爸爸可说过。
’话一出口，我就脸红了。
”这句话中“话一出口，我就脸红了”是因为“我”和妈妈争辩时情绪太激动了。
（4）下列句子中没有心理活动描写的一项是（）A 可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
B 望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
部编版小学语文六年级上册第五单元试卷(含答案)
统编版六年级语文上册第五单元检测卷一、基础知识（38分）1.认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）tái xiǎn cǎo píng pù bù zēng jiā péng jiàzuǐ chún lóu tī yī guì xuān nào jiàng yóu2.分清这些字，分别组词。
（10分）缝（）缩（）甩（）蹦（）篷（）逢（）宿（）用（）崩( ) 蓬（）3.按要求写句子。
(6分)（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
（缩句）_________________________________________________________________ (2)雨点儿在我的头顶和肩膀上使劲地跳跃。
（仿写拟人句）_________________________________________________________________ （3）生物从大到小，本来是天天长的》（修改病句）_________________________________________________________________ 4.将成语补充完整，并选词填空。
（8分）小心（）（）理（）气（）一尘（）（）一丝（）（）晕头（）（）眉（）色（）（1）指做事认真细致，一点儿不马虎。
（）（2）理由充分，说话气势就壮。
（）5. 判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)（1）《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
” ( ) （2）课文《盼》是铁凝写的。
( ) （3）“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
( ) （4）写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册语文第五单元单元测试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．读拼音写生字，并给加点的字注音或选择正确的读音。
（1）山里雾蒙蒙的，石头缝．（féng fèng）里长了很多tái xiǎn，我和妈妈正小心翼翼地往前走时，突然听到弟弟rǎng道：“前面有pù bù。
（2）他一缩．脖子，咧开酱紫色的zuǐ chún，bèng出几个字："真吓人啊！"2．照样子，写词语。
凉冰冰（ABB式）：小心翼翼（ABCC式）：3．在横线上填上表示"看"的词语。
（1）我跑到窗前，不住地朝街上着。
（2）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。
（3）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。
（4）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，这鲜红的国旗。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B．有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立我心中的疑问。
C．柏油路也软绵绵的，已经变得高起来了。
D．夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
5．句子训练营。
（按要求改写句子）（1）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
（缩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。
（改为反问句）（3）我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
（修改病句）（4）妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”（改为转述句）（5）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
（仿写比喻句）6．回顾课文内容，在正确的说法用“正确”表示，在不正确的说法后用“错误”表示。
（1）"有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
"这句话表现了"我"内心的欢喜，因为下雨了，"我"就可以穿新雨衣了。
新人教部编版六年级语文上册第5单元提升检测含答案
1小学六年级上册第五单元测试姓名一、基础知识。
(40分) (一)读拼音,写词语。
(4分) 小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明q ín ɡ ku àn ɡ( )。
她把右臂sh ōu su ō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xi ùt ǒn ɡ( )上绣了一朵含苞欲放的hu ā l ěi( ),美丽极了!(二)给下面加点字选择正确的读音。
(4分)①f èn ɡ ②f én ɡ1.我从门缝．( )里望进去,看见妈妈在缝．( )补衣服。
①m àn ②w àn2.那些瓜蔓．( )长得很快,四处蔓．( )延,爬满了整个墙壁。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分) 1.你看那些软绵绵．．．( )的云朵正在天空中飘浮呢。
2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰．．．( )的。
(四)把下面的词语补充完整。
(4分)理直气( ) 一丝不( ) ( )头转向 一尘不( )(五)根据要求,完成句子练习。
(19分)1.我的心跳得很厉害。
(4分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2.我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
(用关联词语把两句话连成一句话）(2分)3.路边的小杨树突然沙拉拉的喧闹起来。
（缩句）(2分)4.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。
(2分)5. 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。
(3分) 人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。
(6分)(多选)A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原 (六)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(5分) 1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
人教部编小学语文六年级上册第5五单元测试提升练习试卷(含答案)
人教部编小学语文六年级上册第5五单元测试提升练习试卷（含答案）知识·能力·运用（共40分）一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）1.选字填空。
（6分）【瀑爆】（）发（）布【铜筒】（）镜炮（）【嚷镶】（）嵌叫（）【袖油】汽（）领（）【讯迅】通（）（）速【酱浆】泥（）（）油2.照样子，写词语。
（8分）（1）AABB式词语：窸窸窣窣、（2）部首相同表示植物的词：苔藓、3.把下列词语补充完整，再选词填空。
（4分）理（）气（）一尘不（）眉飞色（）小心（）（）（1）他做错了事情，还地说是别人的错。
（2）明明地给大家讲他去故宫游玩的见闻。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（8分）1.下列词语中加点字读音完全相同的是（）。
A.积累．劳累．B.蔓．草蔓．延C.明晃晃．．晃．动 D.店铺．铺．满2.下面词语填入句中最恰的一组是（）。
（1）他再三（）老师准许他参加这次的夏令营。
（2）我不（）财富，我只希望家人平安。
（3）张连长（）把最艰巨的任务交给他们连。
（4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（）是没有用的。
（5）琳琳再三（）妈妈给她买那件红色的连衣裙。
A.乞求哀求请求央求恳求B.哀求恳求乞求请求央求C.恳求乞求请求哀求央求D.请求央求恳求哀求乞求3.下列句子中没有语病的一句是（）。
A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B.有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C.我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D.夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
4.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（）。
A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B.六月六，看谷秀C.夏天不热，五谷不结D.人怕老来穷，禾怕寒露风四、根据所学知识完成练习。
（10分）1.选出下列句子中省略号的作用。
（4分）①表示语气的断续，延续；②表示说话时断断续续；③表示语言中断；④表示列举同类事物和序数词语的省略；⑤表示重复词语的省略。
部编版六年级语文上学期第五单元检测题(含答案)
六年级语文上册第五单元测试题(时间:60分钟满分:100分)一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
(8分)1.夏天,棚．(bēnɡpénɡ)架上的瓜藤一天可以长出几寸;一块白石头,几天不见,就长满了苔藓．(xiǎn xuǎn)。
2.我一边用眼瞟．(piǎo piāo)着窗外,一边嘟囔．(nanɡrǎnɡ)着:“妈妈怎么还不回来呢?”3.雨后,我推开窗子,带点儿腥．(xīnɡxīn)味的空气扑面而来,路旁的小杨树上像挂满了珍珠玛．(mǎmā)瑙。
4.我穿着雨衣在屋里走来走去,把雨衣弄得窸窸窣．(sūsuì)窣响,身上差点儿没捂出痱．(fèi fēi)子来。
二、看拼音,写词语。
(9分)三、比一比,再组词。
(12分){苞()抱()饱(){秧()殃()映(){瀑()曝()爆(){嚷()镶()壤()四、选词填空。
(5分)希望盼望1.妈妈( )我能成为一个对社会有用的人才。
2.同学们多么( )夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。
遥望张望欣赏3.( )天边,红霞烂漫。
4.他跑到窗前,不住地朝街上( )着。
5.有人赞叹坚忍不拔的青松,有人( )波澜壮阔的大海。
五、填空。
(3分)1.不热不长, 。
2.六月六, 。
3. ,割谷喂老牛。
六、按要求写句子。
(6分)1.一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。
(改为比喻句)2.我知道自己做错了事,心情很繁重。
(修改病句)3.雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(改为反问句)七、口语交际。
(5分)向你的同学介绍一位令你感动的人物,可以是身边的人,也可以是文学作品中的人物,重点介绍他的某一个特点。
100字左右。
八、课内阅读我最棒。
(9分)夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
六年级上册语文第五单元练习题(含答案)人教部编版
六年级上册语文第五单元练习题(含答案)人教部编版人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷第五单元一、选一选填一填。
1、加点字的读音全对的一组是（）A.成长（zhǎng）瓜藤（tēng）稻秧（yāng）B.高粱（liáng）铁轨（kuǐ）柏油路（bó）C.处暑（chù）处理（chǔ）接茬（chá）D.花蕾（lěi）谚语（yàn）菜畦（qí）2.下面词语书写全部正确的一组是（）A.照张办事眉飞色舞一尘不染B.晕头转向理直气壮小心翼翼C.软绵绵后恼勺甜丝丝3、下面表示“盼”的成语是（）A.全神贯注B.梦寐以求C.忐忑不安D.不声不响实4、下列谚语中，与气象无关的一项是（）A.春雨贵如油。
B.小暑大暑，灌死老鼠。
C.早雨一日晴，晚雨到___。
D.吃一堑，长一智。
5、“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”?（）A.天文、地理、文学B.事情的开始、经过、结果C.___、___、老子D.自己的姓名、籍贯、生辰八字二、读拼音，写词语。
pù bù yán yǔ shēn suō jiàng yóu扑不厌雨深锁降幽zuǐ chún ___ ___ ___嘴唇___三、同音字组词。
mù（目）爱开扫银色降临zào（早）诣音暴干急四、用“求”组词填空。
1.___（求）老师给他一次悔改的机会。
2.他的话入情入理，我们只好批准他的（请求）。
3.“妈妈，我给你买酱油去吧，（求）!”我哀求着。
4.这个可怜的老人蓬头垢面，衣衫破烂，跪在街上（求）人们的帮助。
五、给句子填写合适的关联词。
1.我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。
2.我穿着雨衣，（心里）想，（可是）在屋里走来走去。
3.（我的）手在雨衣里缩着（却）什么也干不了。
4.（既然）今天雨都下完了，那明天（就）没有雨可下了。
人教部编版小学六年级语文上册第五单元提升测试题含答案
人教部编版小学六年级语文上册第五单元提升测试题时间:90分钟满分:120分得分：一、积累运用(共20分)1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(2分)世界上最远的距离,不是树枝无法相依,而是相互瞭望的星星,却没有交汇的轨．迹;世界上最远的距离,不是星星之间的轨迹,而是纵然轨迹交汇,却在转shùn间无处寻觅。
①轨ɡuǐ②shùn瞬2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( C )①70多年前中华人民共和国的成立,彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
②各地援鄂医疗队逆行出征,以忘我投入和惊人业绩了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵。
③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验, 历练了我们自主学习、自律自制的品质。
A.欺凌揭示反而B.凌辱揭示反而C.欺凌诠释而且D.凌辱诠释而且导析:C “欺凌”指欺负,凌辱;“凌辱”指欺侮,侮辱。
根据句意,第一空应选语义更重的“欺凌”。
“揭示”指使人看见原来不容易看出的事物;“诠释”指说明,解释。
根据“以忘我投入和惊人业绩”的提示,第二空应选“诠释”。
“反而”表示跟上文意思相反;“而且”表示递进关系。
“获得了应对学习困难的经验”和“历练了我们自主学习、自律自制的品质”是递进关系,所以第三空应选“而且”。
故选C。
3.下列句子中有语病的一项是(2分)( C )A.产品质量过不过关、服务有没有保障,才是决定用户下一次会不会购买的关键。
B.面对观众日益多样化的文化需求,自贡盐业历史博物馆正在不断丰富展览内容。
C.线上学习期间,要特别注意用眼卫生,合理使用和选择电子产品,确保科学用眼。
D.近段时间“地摊经济”火遍大江南北,摆摊儿、逛夜市的热度也随着气温飙升。
导析:C C项,语序不当,将“使用”和“选择”调换位置。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( A )A.“冰冻三尺,非一日之寒。