中班交通安全主题活动：繁忙的马路
中班安全活动教案《繁忙的马路》
中班安全活动教案《繁忙的马路》一、教学内容《繁忙的马路》选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章“交通安全我知道”，具体内容包括：认识交通信号灯、了解交通规则、学习过马路时的注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解交通信号灯的颜色及其代表的含义，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在过马路时注意安全的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿合作、倾听、表达等社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住交通规则。
教学重点：培养幼儿遵守交通规则、注意安全的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通信号灯模型、交通安全教育动画片、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通信号灯模型，引导幼儿观察并说出信号灯的颜色。
播放交通安全教育动画片，让幼儿了解交通安全知识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、卡片等教具，讲解交通规则，引导幼儿理解和记住。
邀请幼儿上台演示如何正确过马路，让其他幼儿观看并评价。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固交通安全知识。
分组讨论：在过马路时，我们应该注意哪些安全问题？4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“小小交通警察”游戏，让幼儿扮演交通警察，维护交通秩序。
通过游戏，让幼儿体验遵守交通规则的重要性。
5. 创作环节（15分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的交通场景。
鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作思路。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中注意交通安全，保护自己和他人。
六、板书设计1. 交通信号灯：红、黄、绿2. 交通规则：一看二听三通过、不在马路上玩耍、走人行横道等3. 过马路注意事项：左右看、走直线、不奔跑等七、作业设计1. 作业题目：画出自己遵守交通规则的场景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的游戏和互动，让幼儿掌握了交通安全知识，提高了遵守交通规则的意识。
幼儿园中班安全精品教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班安全精品教案《繁忙马路》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班安全教育教材第四章《交通安全》，详细内容主要围绕“繁忙马路”展开。
通过本节课学习，让幼儿解马路上常见交通工具和交通标志，学习遵守交通规则，增强安全意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识马路上交通工具、交通标志，解基本交通规则。
2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则自觉性，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱生命、珍惜生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住交通规则，提高遵守交通规则自觉性。
2. 教学重点：认识马路上交通工具、交通标志，学会遵守交通规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、交通工具模型、交通标志卡片、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一个关于交通安全小动画，引导幼儿关注马路上繁忙交通情景，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示PPT，讲解马路上交通工具，如汽车、自行车、电动车、公交车等。
（2）展示交通标志卡片，讲解各种交通标志含义。
（3）通过提问、互动，让幼儿解交通规则重要性。
3. 随堂练习：（1）分发交通标志卡片，让幼儿辨认并说出其含义。
（2）组织“我是小交警”游戏，让幼儿在游戏中实践交通规则。
六、板书设计1. 马路上交通工具：汽车、自行车、电动车、公交车等。
2. 交通标志：禁止通行、禁止左转、禁止右转、注意行人等。
3. 交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮等一等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢交通工具，并为其设计一个交通标志。
2. 答案：根据幼儿绘画作品，引导他们描述自己设计交通工具和交通标志。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织一次亲子活动，让家长参与交通安全教育，共同培养幼儿遵守交通规则意识。
（2）邀请交警叔叔到幼儿园进行交通安全讲座，增强幼儿交通安全意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：在选择实践情景引入动画时，我注重挑选那些色彩鲜艳、形象生动、富有童趣素材。
中班安全优质课教案《繁忙的马路》3篇
中班安全优质课教案《繁忙的马路》中班安全优质课教案《繁忙的马路》精选3篇（一）课题：中班安全优质课教案《繁忙的马路》教学目标：1. 认识一些交通规则和道路标志。
2. 理解在马路上行走的安全规则。
3. 提高幼儿交通安全意识，培养正确的交通行为习惯。
教学准备：1. 教学课件或图片资源，包括交通标志、交通信号灯等。
2. 学生家长配合准备可穿戴的交通标志帽子。
教学过程：1. 课堂导入引导幼儿回忆他们在上学路上经过的马路，观察过什么样的交通标志和交通信号灯。
2. 视频观看播放一段关于交通规则的视频，如《小熊和小伙伴们学交通规则》。
通过视频引导幼儿学习交通规则和道路标志。
3. 交通标志认识出示交通标志图片或课件，让幼儿学习认识常见的交通标志。
教师可以通过比对家附近实际的标志来帮助幼儿更好理解。
4. 交通信号灯认识出示交通信号灯图片或课件，向幼儿解释交通信号灯的功能和颜色的含义。
让幼儿模仿红绿灯的颜色，跳红灯和绿灯。
5. 交通安全规则学习通过图片或课件，向幼儿介绍在马路上行走的安全规则，如过马路时要找到人行横道、等到绿灯亮后才能过马路等。
让幼儿模仿过马路的动作，强调安全意识。
6. 角色扮演分发交通标志帽子给每个幼儿，让他们分成小组，角色扮演行人、司机和交警。
通过模拟交通环境，让幼儿亲身体验如何正确过马路，如何遵守交通规则。
7. 总结和归纳让幼儿回顾课堂上学到的交通安全知识，强调交通安全的重要性和遵守交通规则的必要性。
8. 课堂延伸可以邀请交警叔叔或者家长中有相关经验和知识的人来幼儿园分享交通安全的知识和经验。
评估与反馈：教师在课堂上观察幼儿的表现，包括对交通标志的辨识、交通信号灯的认识、过马路时的安全行为等。
可以通过简单的问答、角色扮演的评估方式来了解幼儿对交通安全的掌握程度。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿能够了解一些常见的交通标志，学会模仿红绿灯的颜色，学会过马路时的安全行为。
同时，通过角色扮演的活动，幼儿能够更深刻地体验到交通规则的重要性。
幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思教学目标1.培养幼儿的交通安全意识，提高幼儿的安全行为能力；2.学习交通常识，了解交通规则；3.了解交通标志和交通信号灯，掌握正确的交通用语；4.了解道路交通拥堵的危害；5.引导幼儿学会辨别道路、认识安全区域，同时养成自我保护的好习惯。
教学内容：话题导入通过图片、视频或实物等形式向幼儿介绍繁忙的马路，引导幼儿们思考如何安全穿越马路。
学习交通规则•通过绘本《绿色蚂蚁和红色蚂蚁》教授幼儿红绿灯的含义，并简单介绍行人和机动车的交通规则；•向幼儿介绍人行道、非机动车道、机动车道、中央隔离带等概念；•教授幼儿交通标志和交通信号灯的含义，让幼儿熟悉路标、信号灯的含义和作用。
掌握正确的交通用语在模拟交通场景游戏中，引导幼儿学习和使用交通用语，如：“我要通过”、“车道好拥堵，很危险，我要等到车流量少点再过去”等。
学习自我保护•通过“污水沟”游戏，引导幼儿站在安全区域，跨过污水沟；•引导幼儿学会辨别道路、认识安全区域，提升幼儿自我保护意识和能力。
反思在活动结尾，与幼儿共同反思学习过程中出现的错误和不足。
引导幼儿回顾学习过程和经验，总结新知识，巩固交通安全意识，确保其生命安全。
教学策略：合作学习策略采用合作学习策略，引导幼儿在游戏与竞赛等活动中体验和实践交通安全行为意识和知识。
通过小组辩论、信息分享、合作游戏等方式，激发幼儿的交际能力，增强幼儿的交通安全实践技能。
情境教学策略采用情境教学策略，根据幼儿的实际认知水平和模拟道路场景设计活动，让幼儿真正参与其中，感知真实情境，从而获得更深层次、更系统化的知识和技能。
启发式教学策略采用启发式教学策略，通过游戏、问题解决、小组讨论等方式激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的注意、思维、判断和决策能力的发展。
教学评估在教学过程中，定期对幼儿的交通安全知识和行为进行评估，包括学习任务的完成情况、交通意识和行为规范等方面。
同时，利用游戏、问卷和观察等方式，了解幼儿的学习反馈，并及时进行调整和改进。
幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《我们的社区》，详细内容围绕“繁忙的马路”展开。
通过本节课的学习，让幼儿了解马路的构成、交通规则以及在马路上的安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿认识马路的基本构成，了解不同类型的道路和交通设施。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发对社区环境的关注。
三、教学难点与重点难点：理解交通规则的重要性，能够自觉遵守交通规则。
重点：认识马路的构成，了解交通设施的作用，学会基本的交通安全常识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、玩具车辆、交通信号灯等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT课件，呈现繁忙的马路场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是哪里吗？马路上都有什么？”2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，介绍马路的构成、交通设施及作用。
（2）讲解交通规则，强调遵守交通规则的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个交通场景，让幼儿判断其中是否存在违反交通规则的行为，并引导幼儿说明原因。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何遵守交通规则，确保自身安全。
（2）动手实践：让幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具制作交通安全宣传画。
六、板书设计1. 马路的构成：道路、人行道、交通信号灯、标志线等。
2. 交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
3. 交通安全常识：过马路要走斑马线、遵守交通信号灯、不在马路上玩耍等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅交通安全宣传画。
答案：幼儿需在画纸上绘制一幅包含交通规则、交通设施等元素的宣传画。
2. 作业题目：说一说你还知道哪些交通规则？答案：幼儿需回答出至少三个交通规则，如：过马路要看红绿灯、不在马路上奔跑等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对繁忙的马路有了更深入的了解，提高了交通安全意识。
幼儿园中班安全教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班安全教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《交通安全》，详细内容为第一节《繁忙的马路》。
通过本节课的学习，让幼儿了解马路上的交通规则，提高幼儿的交通安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解马路上常见的交通标志和信号，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在过马路时注意安全，学会观察来往车辆，确保自身安全。
3. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，提高幼儿的交通安全意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住交通规则，能在实际生活中运用。
重点：认识交通标志和信号，知道过马路时要遵守交通规则，确保自身安全。
四、教具与学具准备教具：交通信号灯模型、交通标志卡片、过马路场景图、动画课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通信号灯模型和过马路场景图，模拟一个真实的过马路场景。
邀请几名幼儿参与，观察他们在过马路时的行为，引导幼儿关注交通安全。
2. 讲解交通规则（10分钟）（1）展示交通信号灯，讲解红绿灯的意义。
（2）展示交通标志卡片，让幼儿认识并了解各种交通标志的含义。
（3）结合动画课件，讲解过马路时要遵守的交通规则。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：小兔子要过马路，请幼儿帮助小兔子选择合适的方式过马路。
解答：小兔子应该走斑马线，看红绿灯，遵守交通规则。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上画出自己过马路的场景，要求画出交通标志、信号灯等元素。
（1）让幼儿复述交通规则，加深记忆。
（2）引导幼儿讨论在日常生活中如何遵守交通规则。
六、板书设计1. 交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2. 交通标志：禁止通行、注意行人、斑马线等。
3. 过马路规则：走斑马线，看红绿灯，遵守交通规则。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你过马路的场景。
2. 答案要求：画面中需包含交通信号灯、交通标志、斑马线等元素。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了交通安全知识。
中班安全繁忙的马路教案
中班安全繁忙的马路教案中班安全繁忙的马路教案（通用10篇）中班安全繁忙的马路教案篇1活动目标：1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌；2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识；3、培养幼儿自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、录像带，大幅图片1张小图片三张；2、六个交通标志3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。
活动过程：一、老师出示“人行横道”标志，提问：1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？2、这是什么标志？它有什么作用？3、当你看见这个标志时，你应该怎么做？二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。
如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。
三、了解标志1）如果违反了交通规则会发生什么危险？2）马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？3）马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？4）小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。
四、欣赏儿歌：《马路上》五、游戏：看谁又快又对1）教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志；2）教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。
六、游戏：快乐的小司机附：马路上（儿歌）大大的马路宽又平，车来人往忙不停。
红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。
要过马路怎么办？斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。
活动反思：活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
中班安全繁忙的马路教案篇2活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思
幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《交通安全我知道》第三节《繁忙的马路》。
教学内容主要包括：认识马路上的交通标志、了解过马路时应该遵守的交通规则、学习如何在马路上保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解马路上的交通标志，知道它们的含义，能够识别并遵守交通规则。
2. 培养幼儿在过马路时的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿团结协作、遵守纪律的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：认识交通标志，了解交通规则。
难点：如何在生活中运用所学知识，提高幼儿在马路上的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通标志卡片、PPT、动画视频、情景模拟道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示马路上的交通场景，引发幼儿对交通安全的关注。
2. 讲解（10分钟）：用PPT展示各种交通标志，讲解它们的含义，让幼儿了解并认识交通规则。
3. 情景模拟（10分钟）：组织幼儿进行情景模拟，演示过马路的正确方法。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组讨论，如何在马路上保护自己的安全。
六、板书设计1. 交通标志：红绿灯、人行横道、禁止通行等。
2. 交通规则：一看、二慢、三通过。
3. 过马路的方法：左右看、紧跟队伍、不在马路上玩耍。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，制作一张关于交通安全的宣传画。
2. 答案：宣传画内容需包括交通标志、交通规则、过马路的方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的情景模拟和实践活动，让幼儿对交通安全有了更深刻的认识。
但在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握交通规则。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行交通安全知识竞赛，提高他们的学习兴趣，巩固所学知识。
同时，加强与家长的沟通，让家长在日常生活中加强对幼儿的交通安全教育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的情景模拟4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：1. 认识交通标志和了解交通规则是本节课的重点，因为这是幼儿在日常生活中必须掌握的基本知识，关系到他们的生命安全。
2024年幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思
2024年幼儿园中班安全优秀教案《繁忙的马路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《交通安全我知道》中的第三节《繁忙的马路》。
详细内容包括认识交通信号灯、了解斑马线的作用、学习遵守交通规则、学会保护自己在马路上的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱生命，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握交通信号灯的意义，知道在马路上如何保护自己。
重点：培养幼儿遵守交通规则的意识，学会在马路上注意安全。
四、教具与学具准备教具：交通信号灯模型、斑马线贴纸、交通工具图片、交通安全教育动画片。
学具：画笔、画纸、交通安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看交通安全动画片，引导幼儿关注马路上繁忙的交通情景。
邀请幼儿分享自己在动画片中学到的交通安全知识。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示交通信号灯模型，讲解红绿灯的含义，引导幼儿学会遵守交通规则。
通过交通工具图片，让幼儿了解各种交通工具的特点，知道如何避免发生危险。
3. 随堂练习（10分钟）教师将斑马线贴纸贴在教室内，引导幼儿在斑马线处练习过马路。
教师发放交通安全知识卡片，让幼儿进行小组讨论，巩固所学知识。
4. 分组讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己如何在马路上保护自己。
每组选代表进行分享，教师给予点评和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
邀请幼儿谈谈自己在课堂上的收获和感悟。
六、板书设计1. 画出红绿灯和斑马线，标注相应的名称和意义。
2. 挂出交通工具图片，标注每种交通工具的特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“繁忙的马路”的画，要求包含交通信号灯、斑马线、交通工具等元素。
2. 答案：幼儿根据课堂上所学知识，发挥想象力，完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本的交通安全知识，提高了交通安全意识。
幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》
幼儿园中班主题教案《繁忙的马路》教学目标1.帮助幼儿了解马路的安全规则和常识，提高幼儿的交通安全意识。
2.提高幼儿的观察能力和语言表述能力，培养幼儿的交往能力和班集体意识。
3.培养幼儿的友好关系和合作精神，共同完成各项活动。
教学内容1. 观察马路1.认识马路及其常见的交通工具。
2.引导幼儿对马路上的人和事进行观察和描述。
3.鼓励幼儿表达自己的感受和想法。
2. 学习交通安全知识1.认识交通安全的标志和提示语。
2.引导幼儿认识不同交通工具的特点和用途。
3.通过故事、唱歌等形式，让幼儿了解交通安全知识和规定。
3. 制作交通工具1.鼓励幼儿进行想象和创造，设计自己喜欢的交通工具。
2.在教师的指导下，进行简单的手工制作。
3.在班级内展示自己的制作成果。
4. 模拟交通情景1.在幼儿园教学区域内设置简单的交通场景，如人行道、斑马线、红绿灯等。
2.鼓励幼儿模拟路上的行人、自行车、汽车等场景，了解行走和穿越马路的正确方法和注意事项。
3.在游戏中体验安全和有序的行走方式。
教学步骤第一课时活动一：了解马路及其交通工具1.老师向幼儿介绍马路及其常见的交通工具，让幼儿听并观察幻灯片图片。
2.老师引导幼儿进行讨论，让幼儿能够简单地表述每辆交通工具的特点和用途。
活动二：观察马路及其交通规则1.老师询问幼儿走路的经历，如走到学校、公园等场所。
2.老师安排观察任务，让幼儿走到教室门口，在教室门口观察窗外的马路，发现马路上有哪些交通工具，要注意哪些规则和习惯。
活动三：制作交通工具1.指导幼儿在纸上自由发挥，设计和画出他们喜欢的交通工具。
2.老师在教室内提供一些废纸等辅助材料，让幼儿自由制作他们喜欢的交通工具。
第二课时活动一：学习交通安全知识1.老师通过幻灯片、故事等形式，向幼儿介绍交通安全标志和提示语，让幼儿了解其含义。
2.老师通过游戏、唱歌等形式，引导幼儿了解交通安全知识和规定。
活动二：模拟交通情景1.在教学区域内设置简单的交通场景，让幼儿模拟路上的行人、自行车、汽车等场景。
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中班交通安全主题活动：繁忙的马路中班交通安全主题活动：繁忙的马路
活动目标：
1.通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌。
2.认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识。
活动准备：
1.录像带，大幅图片1张，小图片三张。
2.六个交通标志。
3.红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。
活动过程：
一、老师出示“人行横道”标志，提问：
1.你见过这个标志吗？你在哪里见过？
2.这是什么标志？它有什么作用？
3.当你看见这个标志时，你应该怎么做？
二、分组活动
请幼儿看六种交通标志图片，互相说说分别表示什么意思。
如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。
三、了解标志
1.如果违反了交通规则会发生什么危险？
2.马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在。