哲学辩证法联系知识点近年高考题汇集
政治:生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心高考试题汇编练习及答案解析

生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心高考试题汇编练习一、选择题1.(09江苏卷27)“5.12”汶川大地震后,温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。
“多难兴邦”一词蕴含的哲理是①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互贯通④事物的发展是前进性和曲折性的统一A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④2.(09安徽卷9)中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法:一是“取类”,把长期实践中积累的经验集中起来,发现事物之间的相类性,“观其所聚,而天地万物之情可见矣”;二是“比象”,在对“类”有了认识之后,“因而伸之,触类而长之”。
中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是A.把握主要矛盾才能抓住问题关键B.从整体着眼才能把握局部的性质C.矛盾同一性和斗争性相互依存D.矛盾普遍性和特殊性相互联结3.(09浙江卷29)鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是,看问题、办事情○1既要看到运动的绝对性,更要看到静止的相对性。
○2既要注重量变,更要促成质变。
○3既要认识矛盾的同一性,又要把握矛盾的斗争性。
既要重视局部,又要统筹全局。
A.①② B.①④ C. ③④ D. ②③4.(09福建卷35)“小岗村的历史是改革开放的历史,小岗村是中国农村改革的缩影”。
从中同学们可以领悟到哲学道理是A.事物发展的前途都是光明的 B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.量变达到一定程度必然引起质变5.(09天津卷6)人民公园是天津市仅存的清代私家园林。
该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙,引起社会各界热议,市民纷纷建言献策,网友踊跃发帖讨论。
有关部门认真听取意见,汲取合理建议,决定遵循中式园林习制,不拆围墙,本着修旧如旧的原则,重塑昔日江南园林景观。
人民公园改造方案的制定过程是A.肯定与否定的统一B.两点论与重点论的统一C.量变与质变的统一D.普遍性与特殊性的统一6.(09全国卷Ⅰ29)自然灾害给人类带来磨难,同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力,进而推动人类文明进步。
2013高考政治真题整理--哲学辩证法部分

2013全国各地高考真题分类整理必修四《生活与哲学》辩证法部分(含答案)第三单元思想方法与创新意识1.(2013全国文综,32,4分)18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。
许多国家通过工业化,极大地促进了经济增长,同时也产生了环境污染等生态问题。
有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。
从唯物辩证法看,工业化与环境污染之间的联系①是客观的,因而与人无关②是必然的,不可改变③是具体的,因时因地而异④是变化的,因势而变A.①②B.①③C.②④D.③④答案:D 本题考查考生对联系观点的理解和运用。
2.(2013课标1,23,4分)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时,将几块小鸡骨丢入啤酒杯里,啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。
受此启发,他经过不断实验,发现带电高能粒子能穿越液态氮时,同样出现一串气泡。
他由此发明了“气泡室”,成功探测出高能粒子的运行轨迹,并因此荣获诺贝尔物理学奖。
这一事例表明①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识②世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的A.①③B.①④C.②③D.②④答案:D 本题考查考生对联系观点的理解和运用。
3.(2013浙江文综,30,4分)现代智能通讯工具方便天各一方的人们相互交流,可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。
于是,有人感叹,世界上最远的距离莫过于我们坐在一起,你玩平板电脑,我玩智能手机。
这告诉我们A.对事物的价值要具体分析B.新事物战胜旧事物不可能一蹴而就C.新事物的发展是一个不断完善的过程D.事物发展是前进性与曲折性的统一答案:A 本题考查考生对矛盾特殊性、具体问题具体分析的理解和运用。
4.(2013安徽文综,10,4分)下列名言能体现量变与质变辩证关系的有A.和实生物,同则不继(史伯)B.静者静动,非不动也(王夫之)C.世异则事异,事异则备变(韩非)D.寄言持重者,微物莫全轻(元稹)答案:D 本题考查考生对量变与质变辩证关系原理的理解和运用。
辩证法的矛盾观原理和典型高考题

辩证法的矛盾观原理和典型高考题辩证法的矛盾观一、矛盾对立统一原理【原理内容】:矛盾就是对立统一。
(1)矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
(2)矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
(3)矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的。
同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾同一体的存在,事物同样不能存在和发展。
矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动和发展。
【方法论】A、既要看到矛盾的这一方,又要看到矛盾的另一方;B、既要看到矛盾双方的对立,又要看到双方的统一;在统一中把握对立,在对立中注重统一;【反对】反对用片面的观点看问题(一点论),反对离开对立谈统一或离开统一谈对立。
【关键词】“既……又……;虽然……但是;双赢;双刃剑;成就……困难……;机遇…挑战;相反相成”二、矛盾的普遍性原理【原理内容】矛盾具有普遍性:⑴矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的,即事事有矛盾;⑵矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动,即时时有矛盾。
【方法论要求】①矛盾的普遍性要求我们在任何时候,对任何事物,我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
②坚持用全面的、一分为二的观点看问题。
【反对】反对回避、否认和掩盖矛盾,遇见矛盾绕着走的做法,又要反对片面地看问题的观点(一点论,绝对化,片面化)三、矛盾的特殊性原理【原理内容】矛盾具有特殊性。
(矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
1)不同的事物有不同的矛盾。
2)同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
3)复杂事物的诸多矛盾、同一矛盾双方各有其特殊性。
辩证法题库及解答

辩证法一.单项选择题1()A BC D2句话表明事物之间的联系具有()A B C D3说明()A BC D4人与人、人与社会的相互关系,正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系,坚持统筹兼顾,促进经济社会的协调和持续发展,促进人的全面发展。
该观点主要体现了()A BC D5”这句谚语包含的主要哲学道理是()A BC D6()A B C D7()A BC D恩格斯指出:“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体。
”这是唯物辩证法的“一个伟大的基本思想”。
对此理解不正确的是()一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展把世界看作事物和过程的集合体是辩证法的基本思想用发展的观点看问题也就是用过程论的观点看问题发展是一个过程,在过程中体现着发展唯物辩证法是一个完整的科学体系,作为一个理论体系,其核心是()联系的观点发展的观点对立统一规律质量互变规律列宁称为“实际生活中的实际矛盾”的矛盾是指()逻辑矛盾辩证矛盾客观矛盾主观矛盾矛盾的两种基本属性是()普遍性和特殊性同一性和斗争性绝对性和相对性对抗性和非对抗性我们常说“失败是成功之母”,西方人说成“失败教会成功”,说的都是同一个意思,即失败总是与成功相生相伴,没有失败,就不会有成功。
上述观点给我们的启示是()矛盾是事物发展的动力矛盾具有普遍性与特殊性内因是事物发展的根本原因矛盾在一定条件下是可以相互转化的在唯物辩证法上,和谐就是指()事物之间不存在矛盾事物之间的矛盾没有斗争性矛盾双方的绝对同一矛盾的一种特殊形式战国中期赵国的公孙龙在《白马论》中提出了“白马非马”的命题。
该命题的错误之处在于() 割裂了内外因的关系割裂了矛盾统一性与斗争性的关系割裂了矛盾普遍性与特殊性的关系割裂了矛盾主要方面与次要方面的关系把马克思主义的普遍真理和我国的具体实际相结合的哲学依据是()主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理《孙子兵法》曰:“投入亡地然后存,陷入死地而后生”。
高考哲学辩证法检测题集粹

高考哲学辩证法检测题集粹选择题1.生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。
2009年10月4日,我国某研究所在世界上第一次成功实现了对中华鲟人工繁殖。
这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破,具有里程碑意义。
从联系的观点看,人工繁殖中华鲟的成功说明①离开了人为事物的联系,自然事物的联系就不能实现②认识事物的本质联系,能引导事物朝有利的方向转化③发挥主观能动性,人可以创造有利于实践的具体联系④离开了事物的真实联系,主观能动性就不能发挥作用A.①②B.②③C.②④D.③④2.北极熊变瘦了!科学家说,由于污染增多,污染物进入北极熊体内使其体型缩小;全球气候变暖,海洋冰面减少.北极熊要花费更多的能量猎食。
这样就限制了它的生长。
下列选项中与“北极熊减肥“现象所蕴含哲理相一致的是①水集鱼聚.木茂鸟集②对症下药,量体裁衣③上律天时,下袭水土④物我一体,心物一体A.①③B.②③C.②④D.①④3.2009年6月,国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》,这对于加快江苏沿海地区的发展,促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升,完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。
这表明①搞好局部有利于推动整体的发展②政府运用行政手段对经济实行调控③整体的功能状态及其变化会影响到部分④政府努力推进区域协调发展A.①④B.①②C.②③D.③④4.2009年京沪高铁投资600亿元,这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求,提供近60万个就业岗位,同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。
这表明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A.①②B.②③C.①④D.③④5.在创建卫生城市活动中,某小区居民全员参与共建文明小区。
居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是A.部分影响整体B.部分依赖整体C.部分与整体相互转化D.部分与整体同等重要、不可分割6.唯物辩证法认为,发展的实质是A. 矛盾双方的相互转化B. 新事物代替旧事物C. 前进性和曲折性的统一D. 量变到质变的过程7.“爱情无须死去活来,温馨就行;朋友无须如胶似漆,知心就行;金钱无须取之不尽,够用就行;身体无须长命百岁,健康就行。
(最新整理)高考政治复习:哲学辩证法主观题

罚。而在实践中,出现了诸如本应罚款 300 元,执法人
员却因素质、心情等因素罚款 1 000 元的现象,群众对此
非常不满。规范行政裁量权,为政府权力设限,增强政
府的公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。在这
一背景下,一些地方政府主动出台并实施了一系列规范
行政裁量权的办法。经过一段时间,这些地方政府依法
中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由,不
会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言
使用的游戏化、粗鄙化,是对汉语规范性、纯洁性的
侵蚀和亵渎,必须取缔;也有人认为需要具体分析它
们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。
结合材料,阐述唯物辩证法的发展观。
2021/7/26
2
答案 (1)发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。
中学生及学生家长代表,教育管理系统负责人,都对
教育改革和发展提出了许多意见和建议。2010 年 7
月 29 日,中共中央、国务院印发了《国家中长期教
育改革和发展规划纲要(2010~2020 年)》。
运用文化生活的相关知识,谈谈国家重视教育改革和
发展的原因。
2021/7/26
18
答案 (1)文化与经济政治相互影响、相互交融。教育的 改革和发展能够为经济建设提供智力支持,提升我国的 综合国力。 (2)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选 择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上 始终扮演着重要的角色。 (3)教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建 设中具有基础性、先导性和全局性的作用,必须优先发 展教育,建设人力资源强国。 (4)教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养, 促进人的全面发展。
2021/7/26
2023年三年高考政治真题分项版解析专题辩证法联系与发展解析版
专题十四唯物辩证法—联络与发展高考题1(高考全国2卷文综政治20)习近平在党旳十九大汇报中提出:“从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展旳战略安排。
我们要坚忍不拔、锲而不舍,奋力谱写社会主义现代化新征程旳壮丽篇章!”新时代中国特色社会主义发展战略安排旳哲学根据是①社会旳发展受人旳意志和意愿旳支配②社会旳发展是渐进性和飞跃性旳统一③社会旳发展是新事物和旧事物交错融合旳过程④社会旳发展是客观规律性和主观能动性旳统一A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C2(高考北京卷政治27)“窗含西岭千秋雪”“玉窗五见樱桃花”。
中国老式建筑中窗旳设计,巧妙之处在于可以引进阳光、空气,为居室主人展现大自然旳馈赠,借助窗外旳空间美,人旳心灵之窗也被打开,“纳千顷之汪洋,收四时之烂漫”。
下列选项对旳旳有①“窗”“景”“情”之间是本质旳必然旳联络②借窗生景旳设计体现了征服自然旳天人合一理念③窗与景、景与诗、诗与情旳交融体现了人旳发明性④窗旳设计体现了内与外、近与远、有限与无限旳友好统一A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】“窗”“景”“情”之间旳联络是建筑师在事物原有联络旳基础上通过设计建设建立旳一种新旳人为事物旳联络,这种联络不是一种本质旳必然旳联络,①说法错误;自然旳存在和发展是客观旳,不以人旳意志为转移,这规定人们在处理人与自然关系时必须承认自然界旳客观性,尊重自然,爱惜自然,与自然友好相处,②中“征服自然”说法错误;窗与景、景与诗、诗与情旳交融是人们充足发挥主观能动性旳成果,体现了人旳发明性,③符合题意;中国老式建筑中窗旳设计,巧妙之处在于可以引进阳光、空气,为居室主人展现大自然旳馈赠,借助窗外旳空间美,人旳心灵之窗也被打开。
这表明窗旳设计体现了内与外、近与远、有限与无限旳友好统一,④符合题意。
故本题选D。
3(高考江苏卷政治24)唐代文学家柳宗元有诗云:“乡禽何事亦来此,令我生心忆桑梓。
辩证练习题
辩证练习题一、辩证法基本原理1. 辩证法的三大规律是什么?2. 质量互变规律在事物发展中的作用是什么?3. 对立统一规律的核心是什么?4. 否定之否定规律揭示了事物发展的什么规律?5. 辩证法与形而上学的根本区别是什么?二、辩证唯物主义认识论1. 实践在认识过程中的地位和作用是什么?2. 认识的本质是什么?3. 认识过程的两次飞跃是什么?4. 真理的客观性、绝对性和相对性是什么?5. 认识与真理的关系是怎样的?三、唯物辩证法的基本范畴1. 唯物辩证法的五大范畴是什么?2. 事物的发展是由什么决定的?3. 事物发展的内外因关系是怎样的?4. 事物发展的矛盾是什么?5. 事物发展的动力是什么?四、辩证唯物主义历史观1. 历史唯物主义的基本观点是什么?2. 社会存在与社会意识的关系是怎样的?3. 生产方式在历史发展中的作用是什么?4. 社会基本矛盾是什么?5. 社会发展的动力是什么?五、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义理论体系的核心内容是什么?2. 社会主义初级阶段的基本路线是什么?3. 社会主义市场经济的基本特征是什么?4. 中国特色大国外交的基本方略是什么?5. 全面深化改革的总目标是什么?六、马克思主义哲学在当代的应用1. 如何运用唯物辩证法分析现实问题?2. 如何运用历史唯物主义指导实践活动?3. 如何运用马克思主义哲学指导党的建设?4. 如何运用马克思主义哲学指导哲学研究?5. 如何运用马克思主义哲学指导文化发展?七、辩证法在自然科学中的应用1. 现代物理学中的量子力学如何体现辩证法?2. 生物进化论如何运用辩证法解释物种的演变?3. 地质学中的板块构造理论如何体现辩证法?4. 天文学中的宇宙膨胀理论如何与辩证法相联系?5. 化学中的元素周期律如何从辩证法角度理解?八、辩证法在社会科学中的应用1. 如何运用辩证法分析经济危机?2. 社会主义国家如何运用辩证法进行改革?3. 国际关系中的辩证法分析:合作与竞争的关系?4. 历史事件中的辩证法分析:转折点与趋势?5. 文化多样性中的辩证法分析:冲突与融合?九、辩证法在哲学史上的发展1. 古希腊哲学中的辩证法思想有哪些?2. 德国古典哲学中的辩证法有何特点?3. 19世纪马克思主义哲学中的辩证法有何创新?4. 20世纪辩证法在哲学领域的发展趋势是什么?5. 当代哲学中的辩证法研究有哪些新进展?十、辩证法与逻辑学的关系1. 辩证法与形式逻辑的区别是什么?2. 辩证法在逻辑学发展中的作用是什么?3. 如何运用辩证法分析逻辑矛盾?4. 辩证逻辑在哲学研究中的应用有哪些?5. 辩证法对逻辑学发展的贡献有哪些?十一、辩证法与日常生活1. 如何运用辩证法分析家庭关系?2. 如何运用辩证法处理职场冲突?3. 如何运用辩证法看待个人成长?4. 如何运用辩证法理解社会现象?5. 如何运用辩证法进行自我反思?十二、辩证法与教育1. 如何运用辩证法进行教育教学?2. 如何运用辩证法培养学生的批判性思维?3. 如何运用辩证法进行课程设计?4. 如何运用辩证法进行教育评价?5. 如何运用辩证法进行教育改革?十三、辩证法与艺术创作1. 如何运用辩证法进行文学创作?2. 如何运用辩证法进行音乐创作?3. 如何运用辩证法进行绘画创作?4. 如何运用辩证法进行戏剧创作?5. 如何运用辩证法进行电影创作?十四、辩证法与科技发展1. 如何运用辩证法推动科技创新?2. 如何运用辩证法分析科技发展趋势?3. 如何运用辩证法解决科技伦理问题?4. 如何运用辩证法进行科技项目管理?5. 如何运用辩证法进行科技政策制定?十五、辩证法与法律1. 如何运用辩证法分析法律条文?2. 如何运用辩证法处理法律冲突?3. 如何运用辩证法进行法律解释?4. 如何运用辩证法进行法律改革?5. 如何运用辩证法进行法律教育和培训?十六、辩证法与政治1. 如何运用辩证法分析政治现象?2. 如何运用辩证法进行政治决策?3. 如何运用辩证法处理国际政治关系?4. 如何运用辩证法进行政治体制改革?5. 如何运用辩证法进行政治思想教育?十七、辩证法与经济管理1. 如何运用辩证法进行企业战略规划?2. 如何运用辩证法分析市场变化?3. 如何运用辩证法进行人力资源管理?4. 如何运用辩证法进行供应链管理?5. 如何运用辩证法进行经济政策制定?十八、辩证法与心理1. 如何运用辩证法分析心理现象?2. 如何运用辩证法进行心理咨询?3. 如何运用辩证法进行心理治疗?4. 如何运用辩证法进行心理健康教育?5. 如何运用辩证法进行心理研究?十九、辩证法与生态1. 如何运用辩证法分析生态问题?2. 如何运用辩证法进行环境保护?3. 如何运用辩证法进行可持续发展?4. 如何运用辩证法进行生态修复?5. 如何运用辩证法进行生态教育?二十、辩证法与伦理1. 如何运用辩证法分析道德冲突?2. 如何运用辩证法进行伦理决策?3. 如何运用辩证法进行伦理教育?5. 如何运用辩证法进行伦理实践?二十一、辩证法与宗教1. 如何运用辩证法分析宗教现象?2. 如何运用辩证法进行宗教研究?3. 如何运用辩证法进行宗教对话?4. 如何运用辩证法进行宗教伦理分析?5. 如何运用辩证法进行宗教教育?二十二、辩证法与历史研究1. 如何运用辩证法进行历史分析?2. 如何运用辩证法进行历史解释?3. 如何运用辩证法进行历史比较?4. 如何运用辩证法进行历史预测?5. 如何运用辩证法进行历史编纂?二十三、辩证法与未来学1. 如何运用辩证法进行未来趋势预测?2. 如何运用辩证法分析未来社会结构?3. 如何运用辩证法进行未来技术发展评估?4. 如何运用辩证法进行未来教育模式设计?5. 如何运用辩证法进行未来城市规划?二十四、辩证法与军事战略1. 如何运用辩证法进行军事战略规划?2. 如何运用辩证法分析战争中的矛盾运动?3. 如何运用辩证法进行军事指挥?5. 如何运用辩证法进行军事外交?二十五、辩证法与人力资源管理1. 如何运用辩证法进行员工招聘?2. 如何运用辩证法进行员工培训?3. 如何运用辩证法进行绩效考核?4. 如何运用辩证法进行员工激励?5. 如何运用辩证法进行团队建设?二十六、辩证法与市场营销1. 如何运用辩证法分析市场环境?2. 如何运用辩证法进行产品定位?3. 如何运用辩证法进行品牌管理?4. 如何运用辩证法进行广告策略?5. 如何运用辩证法进行客户关系管理?二十七、辩证法与公共管理1. 如何运用辩证法进行公共政策制定?2. 如何运用辩证法进行公共危机管理?3. 如何运用辩证法进行公共服务优化?4. 如何运用辩证法进行公共资源配置?5. 如何运用辩证法进行公共治理创新?二十八、辩证法与新闻传播1. 如何运用辩证法进行新闻报道?2. 如何运用辩证法进行新闻评论?3. 如何运用辩证法进行新闻策划?4. 如何运用辩证法进行新闻伦理分析?5. 如何运用辩证法进行新闻媒体管理?二十九、辩证法与艺术批评1. 如何运用辩证法进行艺术作品分析?2. 如何运用辩证法进行艺术流派评价?3. 如何运用辩证法进行艺术创作指导?4. 如何运用辩证法进行艺术市场分析?5. 如何运用辩证法进行艺术教育研究?三十、辩证法与哲学方法论1. 如何运用辩证法进行哲学研究?2. 如何运用辩证法进行哲学批判?3. 如何运用辩证法进行哲学创新?4. 如何运用辩证法进行哲学史研究?5. 如何运用辩证法进行哲学方法论探讨?答案一、辩证法基本原理1. 辩证法的三大规律:对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。
高中政治哲学生活辩证法矛盾内附江苏高考哲学题目.ppt
(09江苏卷25).下列选项与“我思故我在” 观点相一致的是 A.未有这事,先有这理 B.吾心即宇宙, 宇宙即吾心 C.死生有命,富贵在天 D.世界的本质是 “绝对精神”
09江苏卷26)“少年安能长少年,海波尚变为 桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了 A.运动是永恒的、绝对的和有条件的 B.运动是物质的唯一特性 C.运动是物质的固有属性和存在方式 D.运动是静止的特殊状态
天伦之乐 福
天下事有难易乎, 为之,则难者亦易矣, 不为,则易者亦难矣; 天下为学有难易乎, 学之,则难者亦易矣, 不学,则易者亦难矣。
想一想, 有什么 哲学启 示?
合作探究
材料如何体现同一性和斗争性的?
美国有一个自然保护区,原来有许 多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群,把 狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里, 由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活 使它们运动量减少,体质下降,尔后大 量死亡,剩下不足4千头。最后只得请 回“狼医生”,狼又捕食鹿了,鹿群又 恢复了生机。
请问:
1、李四想剪张三头上 的绳子说明什么?
李 四 2、请问李四敢剪吗? 为什么?
张 三
一、矛盾含义
矛 盾 对 立——————统 一
剪之——你死我亡——一绳系两命 统一——两者的命运统一于一条绳 对立——两者之间随时都可能相斗
不剪——冤家路窄——利益有冲突
矛盾 ——事物自身包含的既对立又
统一的关系
(09江苏卷28).“其实胸中之竹,并不是眼 中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相, 手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这 句话蕴含的道理是 A.意识活动具有主动创造性 B.意识活动具有客观实在性 C.意识活动具有生动形象性 D.意识活动具有主观随意性
(09江苏卷29) 右边的漫画《爱鸟工程( 给我们的启示是 A.人能够认识和改造世界 B.要勇于突破和改变现状 C.要坚持一切从实际出发 D.要用发展的观点看问题
五年高考三年联考题库:哲学常识2.1 辩证法 第一节 联系地发展地看问题
第二单元辩证法第一节联系地发展地看问题第一部分五年高考题荟萃2009年高考题一、选择题1.(2009·上海,13)上海世博会的吉祥物“海宝”以汉字的“人”作为核心创意,既反映了中国文化的特色又呼应了上海世博会会徽的设计理念。
海宝的设计运用到了综合的方法,这种方法的基本特征是()A.从整体到部分B.从部分到整体C.从个别到一般D.从一般到个别答案 B2.(2009·江苏,26)“少年安能长少年,海波尚变为桑田。
”唐代诗人李贺的这一诗句体现了()A.运动是永恒的、绝对的和有条件的B.运动是物质的唯一特性C.运动是物质的固有属性和存在方式D.运动是静止的特殊状态答案 C解析本题考查物质和运动的关系,考查学生理解和运用知识的能力。
运动是永恒的、绝对的、无条件的,故A项错误;客观实在性是物质的唯一属性,故B项错误;运动是物质的根本固有属性和存在方式,故C项正确;静止是运动的特殊状态,故D项错误。
3.(2009·江苏,30)2009年京沪高铁投资600亿元,这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求,提供近60万个就业岗位,同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。
这表明()①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A.①②B.②③C.①④D.③④答案 C解析本题考查联系的特点,考查学生的识记能力。
事物的联系是客观的,普遍的,不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。
据此可以排除②③,故选C项。
4.(2009·广东,23)关于运动有几种看法:甲说:“太阳每天都是新的”;乙说:“方生方死,方死方生”;丙说:“飞鸟之景未尝动也”。
这些观点按照顺序分别是()A.辩证法、相对主义、形而上学B.二元论、形而上学、辩证法C.辩证法、相对主义、两点论D. 辩证法、形而上学、相对主义答案 A5.(2009·浙江,32)一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现,1996-2005年间,这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%,同期当地每年的解冻期提前了20-25 天,这支持了他们的猜想,剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。
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哲学辩证法联系观知识点近年高考题汇集一、选择题。
1.(2014四川卷)歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心,引发了人们多方面的思索:自我.亲人.友情.健康.蓝天.梦想……都去哪儿了?这些追问,在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时,还萌动着人们寻求改变的心态和信念。
这表明()①联系具有普遍性和多样性特征②追求真理是认识的目的和归宿③社会意识的产生有其物质原因④社会心理源自人们的生活反思A.①②B. ①③C. ②④D.③④2.(2014安徽卷)20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。
后来迅速蔓延,造成本土植物种类以及这些植物为食的鱼类迅速减少,水体严重污染,蚊虫大量滋生等诸多问题。
这表明()①事物之间是普遍联系的②事物之间联系具有多样性③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化”特点A.①②B.①③C.②④D.③④3.(2014新课标卷)1968年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶水粘不牢东西,人们认为这是不成功的发明。
几年后,弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴,产品行销世界各地。
把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。
这一事例给我们的哲学启示有()①联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系②联系是多样的,发明创造要善于建立事物的新联系③联系是必然的,发明创造要排除事物的偶然性④联系是具体的,发明创造要把握事物联系的条件A.①②B.①③C.②④D.③④4. (2012·天津高考)中国古人用“五行”说来解释世界。
如右图所示,“五行”相生相克。
“生”即产生、滋生、促进,“克”即战胜、排斥、克制。
该学说所蕴含的唯物辩证法道理有()①事物之间具有多种多样的联系②世界是一个普遍联系的有机整体③事物的发展是周而复始的循环④发展的过程是一事物否定另一事物A.①②B.①④C.②③D.③④5.(2013全国卷Ⅰ)物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时,将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里,啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。
受此启发,他经过不断试验,发现带电高能粒子能穿越液态氮时,同样出现一串气泡。
他由此发明了“气泡室”,成功探测出高能粒子的运动轨迹,并因此荣获诺贝尔物理学奖。
这一事例表明:①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识②世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的A.①③B.①④C.②③D.②④6.(2013广西卷)18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程,许多国家通过工业化,极大地促进了经济增长,同时也产生了环境污染等生态问题。
有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。
从唯物辩证法看,工业化与环境污染之间的联系()①是客观的,因而与人无关②是必然的,不可改变③是具体的,因时因地而异④是变化的,因势而变A.①② B.①③ C.②④ D.③④7. (2012·浙江高考)建设民生工程,既要建立惠及全民的基本公共服务,又要安排好困难群众的生产生活,还要妥善解决涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题。
由此,我们可以领悟到()①既要着眼民生中的全局性问题,又要解决其中的局部性问题②推进民生工程建设,有待于社会改革的整体推进③既关注民生中的普遍问题,又不忘其中的特殊问题④提升民生工程质量,需要集中力量解决主要矛盾A.①②B.①③C.②④D.③④8.(2013江苏卷)“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标,其中单一元素的突进,也许在提升幸福感上的作用并不明显,而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。
这表明()①整体与部分相互联系、相互影响②整体功能大于部分功能之和③关键部分一定条件下对整体起决定作用④部分的变化推动整体的发展A.①② B..①③C.②③D.②④9.(2013海南卷)历史上,海南曾因地处边陲而被视为“化外之地";在明代,海南因航海和卫戍的需要而受到重视,被称为“南溟奇甸"。
改革开放以后,海南地位空前提高。
在国家发展战略布局下,海南成为全国最大经济特区。
海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛。
海南的发展历史揭示的哲学道理是()①部分制约整体,部分的发展对整体的发展起主导作用②部分的功能之和构成了整体功能,部分的发展就是整体的发展③整体统率部分,部分的发展服从和服务于整体④只有在统筹全局的前提下发展好局部,才能实现整体目标A.①②B.①③C.②④D.③④10. (2012·广东高考)“苹果之父”乔布斯认为,产品应该能够“改变世界”,产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。
这体现了()A.能力卓越是实现个人价值的必要条件B.主观唯心主义的倾向C.实践改造世界向产品改变世界的转变D.系统优化的方法11.(2012·江苏高考)宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。
其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们()A.事物之间都是有联系的B.自在事物的联系是客观的C.事物的联系是多样化的D.人为事物的联系是客观的12.(2012·大纲全国卷)物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享。
近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。
这进一步佐证了()①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性④联系具有普遍性,万事万物之间的联系多种多样A.①③B.②③C.②④D.③④13.(2010高考·福建卷36)北极熊变瘦了!科学家说,由于污染增多,污染物进入北极熊体内使其体型缩小;全球气候变暖,海洋冰面减少,北极熊要花费更多的能量猎食,这样就限制了它的生长。
下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是()①水集鱼聚,木茂鸟集②对症下药,量体裁衣③上律天时,下袭水土④物我一体,心物一体A.①③B.②③C.②④D.①④14.(2010年高考·江苏卷30)2009年6月,国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》,这对于加快江苏沿海地区的发展,促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升,完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。
这表明()①搞好局部有利于推动整体的发展②政府运用行政手段对经济实行调控③整体的功能状态及其变化会影响到部分④政府努力推进区域协调发展A.①④B.①②C.②③D.③④15.(09江苏卷)2009年京沪高铁投资600亿元,这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求,提供近60万个就业岗位,同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。
这表明()①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A.①②B.②③C.①④D.③④16.(09广东卷)关于运动有几种看法:甲说:“太阳每天都是新的”;乙说:“方生方死,方死方生”;丙说:“飞鸟之景未尝动也”。
这些观点按照顺序分别是()A.辩证法、相对主义、形而上学B.二元论、形而上学、辩证法C.辩证法、相对主义、两点论D. 辩证法、形而上学、相对主义17.(09北京卷)“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出,其大意是:南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶,偶尔煽动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。
“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力,更蕴涵着深刻的哲学内涵。
它揭示了()①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.①②B.①④C.②③D.③④18. (2008·广东单科)在创建卫生城市活动中,某小区居民全员参与共建文明小区。
居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是()A.部分影响整体B.部分依赖整体C.部分与整体相互转化D.部分与整体同等重要、不可分割19.(2008·宁夏文综,21)“100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。
“100-1=0”蕴含的哲理是()①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用A.①②B.①④C.②③D.③④20. (2008·全国Ⅰ,30)灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的,对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。
这使我们更深刻地认识到( )①联系是普遍的,因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果②联系是多样的,因此应该全面地认识与事件有关的各种联系③联系是客观的,因此事件的发生与人的活动无关④联系是有条件的,因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件A.①②B.②③C.①③D.②④二.非选择题21.(2014上海卷)京津冀地区是继“珠三角”、“长三角”之后拉动我国经济增长的又一核心区域。
随着工业化、城镇化的加速推进,区域内资源环境压力日益突出。
有学者建议,机遇京津冀地区三省市毗邻,经济资源具有较强互补性的特征,应致力于建设“统一协调、互惠公斤”的京津冀大生态区。
为此他提出了一系列相关措施,其中:(1)京津冀地区处于同一气候带,一旦出现重污染天气,一般在1天内就会影响三地。
主要空气污染分布,与城市群、地下水超采区、水质污染等空间分布重叠有关,应统一防空大气污染,建立协商、通报、预警、联动机制,执行统一的产业和环境准入标准,加速淘汰污染环境的落后产能,实施跨省市经济协调补偿机制。
(2)该地区中经济相对落后的河北省,应发挥河北内陆腹地和产业基础优势,加快产业升级和技术改造,建设以循环经济和生态经济为主要特征的新型工业化基地。
运用整体与部分辩证关系相关知识,评价这位学者提出的措施与建议是否一致,并加以分析说明。
参考答案:整体和部分相互联系、相互影响。
整体高于部分,部分影响整体。
在实际工作中既要统观全局,又要抓住关键性的部分。
在整体与部分的关系中,整体处于决定地位。
措施1提出统一防控大气污染,这是实现优化整体功能目标的最佳方案,因为京津冀地区处于同一个气候带,主要空气污染源分布,与城市群、地下水超采区、水质污染等空间分布重叠有关,应该立足整体,以统筹方法解决大气污染问题。
当各部分以一定合理的结构形式整体时,整体的功能大于各个部分功能之和。
在防控大气污染过程中,建立协商、通报、预警、联动机制,执行统一的产业和环境准入标准等,能够发挥各地区、各部门、各环节通力合作,统一协同治理的作用。